第一篇：農(nóng)家書屋演講稿《花開(kāi)書屋遍地春》

花開(kāi)書屋遍地春

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，朋友們：

大家好！

我叫易小冬，來(lái)自沱江鄉(xiāng)龍門村。人們常說(shuō)，男人三十一枝花，假如是這樣的話，那么現(xiàn)在的我，就是一朵盛開(kāi)的鮮花。謝謝大家的認(rèn)同。

我是一名平凡的農(nóng)家書屋管理員，一直以來(lái)，我都為我的工作感到驕傲和自豪，甚至有一絲小小的得瑟。我管理的龍門村書屋只有小小的幾十平米，1800多冊(cè)書，我的管理員工齡也僅有三年，可鄉(xiāng)親們送了我一個(gè)親切而響亮的的稱呼：“花總”，沒(méi)錯(cuò)，鮮花的花，老總的總。其實(shí)，我本人并沒(méi)有養(yǎng)花種草，對(duì)于這樣的稱呼，你是否也會(huì)感到疑惑呢？這其中的緣由啊還得從三年前說(shuō)起：

記得那時(shí)，我們書屋剛建成不久，我的小學(xué)同學(xué)阿亮結(jié)束了在外多年的打工生涯，想要回村來(lái)建個(gè)苗圃，就到我們書屋來(lái)，征求村支書和我的意見(jiàn)，村支書很贊成，說(shuō)村里雖有人做這一行，但小打小鬧，不成氣候，他支持阿亮下狠心做大做強(qiáng)。阿亮要我?guī)退艺f(shuō)行啊，但是我沒(méi)這行的經(jīng)驗(yàn)，怎么幫呢？村支書指著那一排大書架說(shuō)：“小東啊，這么多書，還找不出種植技術(shù)方面的嗎？”我一拍腦門：“嗨，我怎么忘了這個(gè)”，順手就在科技類里取下了一本《園林苗木培育手冊(cè)》和一本《果樹(shù)苗木種植技術(shù)》遞給阿亮：“阿亮，先看先學(xué)，我再找，我也學(xué)，這不就可以幫你了嗎？”阿亮拿著書，如獲至寶，十分激動(dòng)：“原來(lái)咱村家門口就有圖書館，就有農(nóng)技站，這下我心中有底了”。

僅三兩個(gè)月，憑著年輕人的干勁和聰明才智，再加上村上的支持，阿亮的苗圃建起來(lái)了，我先后幫他找了十多本書。村支書還帶他到白馬鎮(zhèn)雙河村苗圃基地去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)，阿亮的苗圃出苗了，有了效益，鄉(xiāng)親們也開(kāi)始學(xué)。看著齊刷刷、綠油油一大片一大片漂亮養(yǎng)眼的樹(shù)苗，就有人開(kāi)始叫阿亮花老板，阿亮總是笑呵呵地說(shuō)：“我是花老板，那小東就是‘花總’，因?yàn)槲业倪@些東西都是從他書屋里學(xué)來(lái)的！”。于是，鄉(xiāng)親們也跟他那樣，紛紛跑到書屋來(lái)借書學(xué)技術(shù)。一來(lái)二去，我這個(gè)‘花總’的稱呼啊，就這樣叫開(kāi)了。

去年夏天，村里出了件大事：一天下午放學(xué)后，十歲的小寶和其他幾個(gè)孩子，跑到河邊去玩，不小心摔進(jìn)河中溺水了，在這危急關(guān)頭，幸好當(dāng)時(shí)岸邊有幾個(gè)船 老板，聽(tīng)見(jiàn)呼喊立即下水，把小寶救了起來(lái)。我聞?dòng)嵹s到河邊，小寶已經(jīng)奄奄一息，圍觀的人不知所措，我立即用在書屋藏書中《農(nóng)村孩子安全常識(shí)》上學(xué)到的急救方法給小寶施救，幸運(yùn)的是，小寶醒過(guò)來(lái)了，他的奶奶著急得捶胸頓足，哭聲震天，連連后悔自己沒(méi)看管好孫子，叫人好不心痛。小寶的父母常年在外打工，他從小跟著奶奶長(zhǎng)大，像他這樣的留守兒童，村里大大小小就有二、三十個(gè)。中心小學(xué)建了個(gè)留守兒童中心，可孩子們放了學(xué)就不想呆在學(xué)校，總是三五成群地滿地野跑，自己找樂(lè)子，有些孩子邊玩邊在路旁坡邊隨便找個(gè)地方趴著寫作業(yè)，安全隱患也很大，看著都叫人難受。

小寶被淹這件事對(duì)我觸動(dòng)很大，我想，我們書屋寬曠明亮，那么多兒童書籍，還有大電視，孩子們放了學(xué)要是肯到書屋來(lái)寫作業(yè)，讀書看電視該多好，這樣不僅安全，還可以互相學(xué)習(xí)交流。我再擠點(diǎn)時(shí)間給他們輔導(dǎo)一下，或許還能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。我把這想法與村支書一講，支書很支持，說(shuō)等于是在村里建了一個(gè)留守兒童之家，好事！說(shuō)干就干，在村支書的支持下，書屋里的留守兒童之家很快建起來(lái)了，志愿者小劉也來(lái)幫忙，我和他每天下午放學(xué)后，輪流在書屋里帶孩子們寫作業(yè)，看書看電視，我們還開(kāi)故事會(huì)，孩子們都有機(jī)會(huì)上臺(tái)講故事，他們可喜歡了。此舉得到了村民們的普遍歡迎，也得到了文體局、教育局、沱江中心校等單位的大力支持，他們送來(lái)了嶄新的桌椅板凳，墻上掛起了字畫，窗上掛上了窗簾，還添置了開(kāi)水壺、滅火器等，書屋被布置得漂漂亮亮的，我這個(gè)書屋管理員心里也樂(lè)開(kāi)了花，相信長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子們一定會(huì)在書屋里學(xué)到知識(shí)、文化、文明，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。孩子們是祖國(guó)的花朵，我可真就成了名副其實(shí)的“花總”咯！

類似的故事還很多很多。短短的幾年時(shí)間，我心愛(ài)的農(nóng)家書屋，小小的一方沃土，卻靠它那獨(dú)特的“肥料”，培育了用科普知識(shí)為農(nóng)民兄弟添油加勁的致富之花，用養(yǎng)生保健知識(shí)使老人們安享晚年的健康長(zhǎng)壽之花，用進(jìn)步書籍讓留守兒童茁壯成長(zhǎng)的文明規(guī)范之花……看著這一朵朵健康的、向上的、充滿正能量的五彩鮮花，沐浴著中國(guó)夢(mèng)的朝陽(yáng)，把蓬勃發(fā)展的龍門村裝扮得萬(wàn)紫千紅。我這個(gè)“花總”，想不得瑟一下，難哪！

我是易小冬。謝謝大家。

【本文獲四川省內(nèi)江市郵政杯“書香甜城”農(nóng)家書屋讀書演講比賽一等獎(jiǎng)】

第二篇：農(nóng)家書屋演講稿

南朵村的“萬(wàn)年糧倉(cāng)”

麻栗坡縣 唐 艷（2010年4月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們大家好！

在準(zhǔn)備這篇演講稿的過(guò)程中，我問(wèn)過(guò)很多人一個(gè)問(wèn)題：書籍讓他第一聯(lián)想到什么？幾乎沒(méi)有人會(huì)回答我——農(nóng)民。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念里，農(nóng)民給大家的印象是“臉朝黃土，背朝天”的勞作者，天天跟莊稼打交道，與書籍代表的知識(shí)文化相去甚遠(yuǎn)。

但2007年12月15日，我縣第一個(gè)“農(nóng)家書屋”落戶麻栗鎮(zhèn)紅巖村委會(huì)南朵村小組，讓老實(shí)巴交的農(nóng)民與書籍有了第一次“親密接觸”。2000多冊(cè)涵蓋科技、農(nóng)業(yè)、法律、政治等類別的圖書、期刊和音像制品為村民帶來(lái)了農(nóng)技知識(shí)、致富訣竅和文娛信息。

21世紀(jì)的中國(guó)農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，中央始終重視三農(nóng)問(wèn)題，一筆又一筆助農(nóng)資金落實(shí)到基層，一個(gè)又一個(gè)惠農(nóng)政策進(jìn)村入戶，一批又一批新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)駐扎鄉(xiāng)間。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的繁榮發(fā)展，為文化發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。社會(huì)主義文化建設(shè)是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的智力源泉。它的根本目標(biāo)是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。中華民族歷來(lái)崇尚知識(shí)學(xué)問(wèn)，注重文 化傳承，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明時(shí)代，要重塑21世紀(jì)文明大國(guó)的形象，更需要加強(qiáng)文化建設(shè)。“農(nóng)家書屋工程”就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生，占我國(guó)人口87%的農(nóng)民，自然成為文化建設(shè)的主體。

與普通人相比，農(nóng)民其實(shí)更是知識(shí)最虔誠(chéng)的膜拜者，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn)。南朵村的年輕黨支部書記陸佳紹便是知識(shí)的踐行者和命運(yùn)的挑戰(zhàn)者，從村里一個(gè)小小的統(tǒng)計(jì)員不斷成長(zhǎng)為一個(gè)村民信賴的好干部，跟他勤奮好學(xué)，善于讀書的良好習(xí)慣是分不開(kāi)的。以往為村里的發(fā)展作決策時(shí)，因?yàn)橹R(shí)文化的欠缺，往往依賴經(jīng)驗(yàn)，難免片面。自從有了書屋，他如獲至寶，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋，不斷學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)等專業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)，打好基層黨員干部的理論根基。碰到難題，他不再抓耳撓腮，一籌莫展，因?yàn)橛辛藭葸@個(gè)“智庫(kù)”，他充分認(rèn)識(shí)到南朵村自然資源豐富、地理位臵優(yōu)越、交通便利的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地提出了適合本村實(shí)際的“遠(yuǎn)抓林果、近抓畜牧、穩(wěn)步發(fā)展生豬，大力發(fā)展養(yǎng)牛，積極發(fā)展養(yǎng)禽，加大勞務(wù)輸出，辦好風(fēng)味美食一條街”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，在他的帶領(lǐng)下，村民們有難題找書屋，同心協(xié)力，全村上下呈現(xiàn)一派熱火朝天的發(fā)展景象，書屋成了村民身邊的“百事通”，成了南朵村發(fā)展的“助推器”。

知識(shí)就是生產(chǎn)力。細(xì)數(shù)那些書屋的常客們，無(wú)不利用書本里的專業(yè)知識(shí)發(fā)了家致了富。村民陸仕福鉆研林果栽培管理、嫁接技術(shù)，帶動(dòng)全村發(fā)展了200多畝柿子，年創(chuàng)收160萬(wàn)元。久經(jīng)沙場(chǎng)的老黨員田維和則學(xué)習(xí)蔬菜種植技術(shù)，引導(dǎo) 群眾發(fā)展冬早蔬菜，摸索出有效提高產(chǎn)量的“地膜”覆蓋技術(shù)，全村90戶人家，種植蔬菜的收入約15萬(wàn)元（每年？）。

除了為村民帶來(lái)物質(zhì)財(cái)富，書屋帶來(lái)的精神食糧早已在悄然間改變了村民的生活，培養(yǎng)起了健康有益的生活習(xí)慣。“走，到農(nóng)家書屋去看書。”兩年來(lái)，農(nóng)閑或陰雨天時(shí)，這句話已成了村民的口頭禪。圖書館不再是城里人的特權(quán)，咱農(nóng)家有了屬于自己的書屋。漸漸的，村里的麻將聲少了，撲克牌也不那么流行了，書屋逐漸成為村民生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。家庭主婦們學(xué)幾個(gè)新菜做法，學(xué)生們翻閱文學(xué)名著，老人們看看時(shí)政報(bào)刊，在這里尋找問(wèn)題的答案和生活的快樂(lè)。那些早年沒(méi)錢上學(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)的村民更著急了，趕緊到書屋從識(shí)字開(kāi)始學(xué)習(xí)。“書香飄農(nóng)家，共建新南朵”已成南朵農(nóng)家書屋的真實(shí)寫照。

為了讓農(nóng)家書屋持續(xù)發(fā)揮作用，不斷滿足村民的生活、學(xué)習(xí)需求，南朵村的書屋管理員田仁顧可沒(méi)少花心思。25歲的她是村里的年輕黨員，主動(dòng)承擔(dān)起了書屋管理工作。幾千冊(cè)書籍讓只有高中學(xué)歷的她能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不僅如此，一向?qū)﹄娔X感興趣的她，用業(yè)余時(shí)間翻閱了書屋里講授網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)的書籍，并買來(lái)筆記本電腦開(kāi)始了自己的大膽嘗試——開(kāi)設(shè)了介紹南朵村風(fēng)土人情及各種特色物產(chǎn)的（網(wǎng)站？），通過(guò)擁有海量信息的互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)，把南朵推向世界，同時(shí)獲取網(wǎng)上實(shí)時(shí)更新的農(nóng)產(chǎn)品需求信息，建立網(wǎng)絡(luò)銷售渠道，解決村里農(nóng)產(chǎn)品“賣難”的問(wèn)題。

莊稼綠了，牲口肥了，袋子鼓了，日子好了，村民樂(lè)了。南朵成了全縣第一個(gè)受益于農(nóng)家書屋的“明星村”，村民用實(shí)際證明了心靈手巧的壯族人民不僅能唱得一口好山歌，染得一手香甜的花米飯，更是脫貧致富奔小康道路上學(xué)以致用的佼佼者。村里被省文化廳、省民委命名為民族民間高級(jí)音樂(lè)師的百歲老黨員龍瓊琳大媽用她動(dòng)聽(tīng)的歌聲表達(dá)了對(duì)農(nóng)家書屋的感謝，把農(nóng)家書屋形象地比喻為“萬(wàn)年糧倉(cāng)”，因?yàn)闀纠锏闹R(shí)是村民取之不盡，用之不竭的精神食糧。

不打麻將不摸牌，有空就到書屋來(lái)； 讀書看報(bào)取真經(jīng)，富了腦袋富口袋； 米飯吃了填飽肚，知識(shí)學(xué)了有益處； 白米糧倉(cāng)終有盡，萬(wàn)年糧倉(cāng)永不衰。

截止2009年12月，我縣共建立了26個(gè)農(nóng)家書屋，每個(gè)書屋都擁有上千冊(cè)圖書和上百種影像期刊。盡管仍有70個(gè)村的書屋尚未建立，但我們相信在黨和政府的關(guān)心下，農(nóng)家書屋會(huì)以最快的速度飛進(jìn)千萬(wàn)農(nóng)戶家。

朋友們，下次若再有人問(wèn)你書籍讓你第一聯(lián)想到什么時(shí)，請(qǐng)記住回答——咱農(nóng)民的書屋！咱的“萬(wàn)年糧倉(cāng)”！

第三篇：農(nóng)家書屋演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：

大家好

我是來(lái)自xx鎮(zhèn)的參賽選手，我的名字叫xxx，今天很高興能有機(jī)會(huì)站在這演講臺(tái)上來(lái)和大家一起分享我的讀書經(jīng)驗(yàn)以及讀書給我?guī)?lái)的種種收獲。我今天演講的題目是《墨舞飄香新農(nóng)村

書屋添彩農(nóng)家院》。

書，是我一生的良師益友，濃濃的書香伴隨著我成長(zhǎng)。回想我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，莫不與書結(jié)下不解之緣。記得剛剛踏入校門，老師就告訴我：人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。這句話一直在影響著我。當(dāng)我在讀大學(xué)期間，便喜歡呆在學(xué)校圖書館中，在書中行走，品味書香，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)。

2009年的夏天我畢業(yè)了，告別了校園，走出了校門，回到了養(yǎng)育過(guò)我的農(nóng)村工作。原以為我將遠(yuǎn)離圖書，遠(yuǎn)離那濃濃的書香。但我驚奇的發(fā)現(xiàn)在我工作的村莊也有一個(gè)讀書的好地方---這就是咱們的農(nóng)家書屋。在將近一年的農(nóng)村工作時(shí)間里，農(nóng)家書屋一直是我的老師、一直是我的好朋友，給了我?guī)椭屛沂芤娣藴\。在農(nóng)家書屋里，我可以盡情的閱讀，去了解農(nóng)村的風(fēng)土人情，去了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí)，指導(dǎo)著我的學(xué)習(xí)，便利我的工作。

農(nóng)村現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入大踏步發(fā)展的時(shí)代，在黨的富民政策指導(dǎo)下，掀起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高潮，農(nóng)村的生產(chǎn)發(fā)展了，村莊的環(huán)境美麗了，村民也富起來(lái)了。這一切的出現(xiàn)農(nóng)家書院功不可沒(méi)。

記得以前農(nóng)民種地都采用傳統(tǒng)的耕作方式，雖然付出了很多的辛勤勞動(dòng)，但往往最后的收獲都不能如人所愿，還有以前養(yǎng)的那些牲口，由于缺乏一些養(yǎng)殖方面的知識(shí)，牲口在養(yǎng)到中途時(shí)都會(huì)因?yàn)檫@樣或者那樣的原因而死去，付出了勞動(dòng)力連成本都收不回來(lái)，這讓人感到很惋惜。而如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村改革的深入，新技術(shù)新品種的引進(jìn)，對(duì)農(nóng)民種植養(yǎng)殖的要求也越來(lái)越高。今天的農(nóng)民已經(jīng)不再是昔日面朝黃土背朝天的傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民了，新的形勢(shì)更需要農(nóng)民由勞動(dòng)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，為此我們必多讀一些農(nóng)業(yè)方面的書籍，只有這樣我們才能掌握更多新的種植養(yǎng)殖技術(shù)，才能更好更快的促使農(nóng)民致富，因此只有多讀書，才能快致富。農(nóng)家書屋把最先進(jìn)的生產(chǎn)技能帶到了農(nóng)村，帶給了村民。村民可以在這里閱讀各種圖書，學(xué)習(xí)種植知識(shí)，學(xué)習(xí)養(yǎng)殖知識(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)商理念。不必請(qǐng)來(lái)專家，就可以自己解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇見(jiàn)的各種困難，把自己的農(nóng)田種好，把自己的副業(yè)搞好，把自己的農(nóng)產(chǎn)品推向市場(chǎng)。農(nóng)家書院為農(nóng)村、為農(nóng)民帶來(lái)了無(wú)盡得財(cái)富。

其實(shí)農(nóng)家書屋作用還不止是這一些，他為農(nóng)村注入了很多新鮮的文化元素和文化形式。農(nóng)家書屋開(kāi)闊了我們的眼界，讓我們可以真切的感受到這個(gè)世界的腳步，重要的是我們村民在不知不覺(jué)中提高了自己的修養(yǎng)，提高村民整體素質(zhì)和農(nóng)村文明程度。村里喝酒賭錢的人少了，讀書看報(bào)的人多了，離開(kāi)酒桌賭桌，走近書桌，閱讀一本好書，結(jié)識(shí)一位智者，收獲一縷希望。走進(jìn)我們村莊的農(nóng)家書屋，你會(huì)看到：老年人捧著養(yǎng)生的書，中青年看著科技的書，孩子們則走進(jìn)科幻世界，欣賞著趣味童話。這一切無(wú)不充實(shí)著村民的精神生活，給村民帶來(lái)無(wú)限的生活樂(lè)趣。

墨舞飄香農(nóng)家院，書屋添彩新農(nóng)村，農(nóng)家書屋給我們的村民提供了美好的精神食糧，他給農(nóng)民開(kāi)啟了智慧之窗，文化水平上去了，眼界開(kāi)闊了，素質(zhì)提高了，社會(huì)文明了，科技創(chuàng)業(yè)新鮮更足了。你看，經(jīng)濟(jì)繁榮，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)平衡，文明進(jìn)步的新農(nóng)村正呈現(xiàn)在我們的眼前，讓我們共同為農(nóng)家書屋歡呼我的書屋，我的家！

謝謝大家

第四篇：農(nóng)家書屋演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，我是喬川鄉(xiāng)王掌子村民章東，我為大家演講的題目是《農(nóng)家書屋作用何在》。

在黨的富民政策的指導(dǎo)下，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不斷推進(jìn)，如今的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康和諧發(fā)展，村容村貌大大改觀，農(nóng)民生產(chǎn)生活水平明顯提高，全鄉(xiāng)生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明，村容整潔，管理民主。

過(guò)去的喬川用這樣的話形容絕不為過(guò)，“晴天一身土，雨天一身泥。風(fēng)沙滿天飛，雜物到處堆。吃飯二兩土，不夠睡覺(jué)補(bǔ)。垃圾靠風(fēng)刮，污水靠蒸發(fā)”，生活狀態(tài)基本是“早上起來(lái)就上山，晚上回來(lái)門一關(guān)”，除了創(chuàng)造下一代基本沒(méi)有什么娛樂(lè)活動(dòng)可言。隨著社會(huì)的發(fā)展，如今喬川的農(nóng)村生活已有了根本性改觀，路通了，山綠了，水清了，人富了。文化大院、農(nóng)家書屋、活動(dòng)廣場(chǎng)等設(shè)施相繼建立，各種文化活動(dòng)開(kāi)展的紅紅火火，農(nóng)民的精神振奮，活力四射。充實(shí)的精神生活激發(fā)了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的激情，種豬繁育基地、蕎面加工廠、黃酒廠、絨山羊養(yǎng)殖基地等富有喬川特色的企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，以洋芋基地、無(wú)公害蕎麥基地為主的小雜糧產(chǎn)業(yè)逐步壯大。這一切除了有創(chuàng)業(yè)的激情外，更需要科技知識(shí)來(lái)支撐。而“農(nóng)家書屋”的建立正好給廣大農(nóng)民朋友提供了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的平臺(tái)，為農(nóng)村文明程度的提高打了一針催化劑。

去年，我們喬川鄉(xiāng)完成了8個(gè)村所有農(nóng)家書屋的建設(shè)任

務(wù)，并投入使用。政府出面為我們配備了書柜、書桌、椅子等，提供各種書籍，涉及黨的政策、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、法律知識(shí)、文明禮儀等方面，并由我們老百姓自己選出信任的人來(lái)管理，除了隨時(shí)可以借閱，鄉(xiāng)上還定期派人到書屋進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，同時(shí)不斷對(duì)書籍進(jìn)行更新，極大的調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)積極性。

“農(nóng)家書屋”給群眾的生活帶來(lái)了巨大變化。一方面，解決了群眾生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的許多問(wèn)題。平時(shí)誰(shuí)家的莊稼或者羊畜出了什么問(wèn)題，大家首先想到的是到書屋查一下，有很多問(wèn)題都迎刃而解了。比如養(yǎng)豬專業(yè)戶徐正君共養(yǎng)了60幾頭豬，有一段時(shí)間豬的精神萎靡，食量下降，結(jié)果找到有關(guān)書籍一查，原來(lái)是因?yàn)樘鞖馓珶幔瑴囟冗^(guò)高，給豬的降溫措施不到位，加之飲水量不足，查明原因后，他又根據(jù)書上講的辦法進(jìn)行了操作，結(jié)果在沒(méi)有請(qǐng)技術(shù)人員的前提下，所有豬都痊愈了。像這樣因?yàn)椴殚啎鉀Q生產(chǎn)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題的例子很多。另一方面，在農(nóng)民素質(zhì)的提高方面起到了積極作用。體現(xiàn)在提高農(nóng)民文化素質(zhì)的同時(shí)，無(wú)形的提高了農(nóng)民的文明程度。通過(guò)閱讀各種書籍，大家的文化水平有了提高，專業(yè)技術(shù)也有了一定素養(yǎng)，互相交流，互相幫助的氛圍明顯增強(qiáng)，人人爭(zhēng)做文明人、說(shuō)文明話、做文明事。最后，為創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境起到了推動(dòng)作用。以前農(nóng)閑時(shí)間，有些農(nóng)民喜歡喝酒、耍賭，進(jìn)而引起矛盾糾紛，甚至發(fā)生治安

案件。自從有了“農(nóng)家書屋”，一到農(nóng)閑時(shí)間，大家就喜歡坐在文化大院，看看書、讀讀報(bào)、打打牌，說(shuō)說(shuō)國(guó)家政策、談?wù)剷r(shí)事新聞。社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，鄰里關(guān)系和睦可親，處處呈現(xiàn)出一副和諧新農(nóng)村的面貌。

各位，“農(nóng)家書屋”是我們農(nóng)民自己的書屋，我相信，只要在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著“農(nóng)家書屋”工程的不斷深入開(kāi)展，“農(nóng)家書屋”的作用會(huì)越來(lái)越大，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景將會(huì)更加美好。

第五篇：農(nóng)家書屋演講稿

墨香溢滿農(nóng)家院

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

今天我演講的題目是《墨香溢滿農(nóng)家院》。

墨香飄逸添彩新農(nóng)村新風(fēng)尚，書屋輝煌鑄就新農(nóng)村新生活。

曾幾時(shí)，讀書是一種奢望，讀書人就是有文化，有素質(zhì)的象征。我也曾經(jīng)是那么的向往和渴望讀書，能夠?qū)W到更多的知識(shí)；我也曾為一本好書在書攤旁徘徊許久，我也曾想擁有自己的幾本好書而夜不能寐……

昔日的往事，彷佛就在昨天。大踏步發(fā)展的農(nóng)村，迎來(lái)了明媚的春天。在黨的富民政策指導(dǎo)下，掀起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展啦，環(huán)境美化了，鄉(xiāng)風(fēng)文明啦。農(nóng)民精神生活開(kāi)始充實(shí)啦。

你聽(tīng)：“走，到農(nóng)村書屋看書去！”

那不再是奢望，那不再是時(shí)尚，那是一種追求、是一種生活。每次走進(jìn)那寬敞明亮新建的農(nóng)家書屋，一種撲鼻的墨香總是勾起我無(wú)限的回憶。

記得去年的今天，省里給我們聶橋鎮(zhèn)派送來(lái)上萬(wàn)套的農(nóng)家書屋的圖書，那個(gè)夜晚，我夜不能寐，躺在床上仔細(xì)的思考著如何管好這些圖書，發(fā)揮它的作用。第二天，按照鎮(zhèn)黨委政府的安排，要把所有的新書按照市里統(tǒng)一規(guī)定，分類登

記編號(hào)。作為新農(nóng)村理事會(huì)成員，也是農(nóng)家書屋的管理人員，我深知這是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)。在同事的幫助下，我小心的整理著每套書，認(rèn)真分類登記到登記本上，整整花了三天的時(shí)間，整理好我們書屋的幾千本書，貼好每一個(gè)編號(hào)，上好指定分類的書架。為了更好的保證書的管理和流通，我認(rèn)真的研究制定了《農(nóng)家書屋圖書借閱管理辦法》，向每一戶農(nóng)家做仔細(xì)的說(shuō)明。

暑期來(lái)啦，孩子放假啦，農(nóng)家書屋熱鬧啦。留守兒童在農(nóng)家書屋找到了歸宿，農(nóng)家書屋發(fā)揮了作用，我也從農(nóng)家書屋管理人員，一下子變成了這些留守在家孩子的輔導(dǎo)老師。看著他們那一雙雙天真無(wú)邪、渴望知識(shí)的眼睛，我眼淚總是含著淚水，再一次深深的感動(dòng)著我。因?yàn)楹⒆觽兲枰@些童話故事、學(xué)習(xí)資料書。

孩子的童年變得幸福快樂(lè)啦，農(nóng)民讀書的情緒也逐漸高漲了。養(yǎng)雞專業(yè)戶周象銓是農(nóng)家書屋的常客，他每次來(lái)到農(nóng)家書屋，總是在問(wèn)我一些問(wèn)題，叫我?guī)兔ι暇W(wǎng)查詢一些各類市場(chǎng)信息資料。他說(shuō)他要學(xué)會(huì)使用電腦，要學(xué)會(huì)上網(wǎng)。每次總是帶幾本關(guān)于養(yǎng)殖的書回家看看。我一次禁不住的問(wèn)他：“憑你的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該很豐富，能夠頂?shù)纳蠋妆緯。　彼πφf(shuō)：“我的那些經(jīng)驗(yàn)落后啦，看農(nóng)家書屋這些養(yǎng)殖的專業(yè)書籍，結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，能夠更新，能夠幫助我找到更好的養(yǎng)殖技術(shù)。理論加實(shí)踐，才能長(zhǎng)久的進(jìn)步啊！”

農(nóng)家書屋逐漸成為我村村民生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，他們來(lái)這里交流各種技術(shù)，他們來(lái)這里尋找問(wèn)題的答案，他們來(lái)這里尋求各種幫助，他們來(lái)這里尋找生活的快樂(lè)。

輕輕捧著那本《似水年華》，翻閱著那本《激情燃燒的歲月》，《格林童話》也逐漸在尋找著《童年?我的大學(xué)》。轉(zhuǎn)眼間，我村的農(nóng)家書屋已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)春秋，那窗外的景色依舊美麗，那書架上書依舊整齊，那陣陣的墨香依舊飄滿了農(nóng)家院的每個(gè)角落。

農(nóng)家書屋，我的書屋，也是我的《家》。

謝謝！

二0一0年三月

注：文章為原創(chuàng)。2010年3月31日在德安縣“我的書屋，我的家”農(nóng)家書屋演講賽上獲得二等獎(jiǎng)。