第一篇：2014年度電工組“五型班組”創建總結

2014年二選廠電工組“五型班組”創建活動小結

二選廠電工組現有員工17人，其中黨員2人，團員8人，班組成員平均年齡31歲，專科學歷7人，技校中專學歷9人，初中學歷1人，班組主要負責二選廠電氣設備，設施的操作、檢修維護工作，是一個生產維護綜合管理職能于一身的班組，電工組一直以提升戰斗力和執行力為根本，融合現代管理理念和管理手段，從定置管理、文明生產、危險源管理、安防設施、降本增效等方面可謂是二選廠班組的佼佼者。2014年，在取得2013年度五型班組創建示范班組的榮譽基礎上，電工組緊密圍繞礦廠生產經營和建設發展，扎實開展“五型班組”活動，切實履行安全生產職責，不斷強化班組管理模式，通過建立健全有效的班組工作機制，穩步推進班組各項工作。

一、安全第一、預防為主，創建安全型班組

為扎實開展安全生產，穩固班組安全根本，今年，小組牢固樹立“安全第一、預防為主”的理念，嚴格執行礦廠規章制度，落實崗位責任制，結合現場實際和5S相關管理要求，做到職責明確、任務明確，以實現安全“零事故”作為最終目標。

1、嚴格執行操作規程、作業標準，強化班組成員執行力，加強崗位巡檢力度，發現隱患問題及時整改解決，堅決把安全隱患消除在萌芽狀態；

2、開展安全用電方面的安全教育培訓，結合每天員工考評打分機制，做到監督檢查到位，以提高班組成員安全意識；

3、充分利用班前會和每周班組安全生產活動會，宣傳安全生產知識，提高員工警惕性；特別是節假日，更是對員工進行教育，包括防盜、防火、騎乘摩托車上下班交通安全等，讓安全意識深入人心；

4、為了將安全生產工作落實到位，小組從班前會開始，除了要求組員勞保用品穿戴符合規范，還會細心留意每位組員的情緒、身體狀態。如果哪位組員情緒低落，精神不佳，就主動和他交流，了解實際情況，穩定其情緒，做好思想疏導工作，合理安排當班工作任務，對不再適合繼續作業的人員，勸其離開工作崗位。

二、節能降耗、降本增效，創建效益型班組

今年，電工組圍繞“節能降耗”，在控制成本方面下功夫，引導班組成員樹立踐行“節約一度電、少用一方水”的理念，加強班組成本控制，強化組員節約意識。

1、抓好設備日常維護保養工作，嚴格按設備維護周期進行檢查維護，加強管理，延長設備使用壽命，在確保二選廠系統正常運轉的前提下，做到降低投入成本；

2、大力提倡修舊利廢，為降低成本，及時修復還能利用的設備設施、工器具等，實在不能繼續使用的也要拆除螺絲螺帽等有用部分再丟棄，對要求不高的安裝件，小組盡量到廢鐵堆場尋找廢件使用，今年，小組主要修復焊機3臺、角磨機2臺、異步電機3臺、冷卻風機1臺和其他電氣元件多件。通過全組的努力，班組成本得到逐步降低；

3、結合現場實際，小組全員積極獻計獻策，提出合理化建議40多條，得到認可實施20多條，這些建議都是為了將隱患、各項指標降到最低，從根本上對班組節能工作起到了推進作用；

4、積極對整個二選廠不合理、高能耗的設備設施，系統進行有效技術創新改造，最大限度提高設備設施工作效率，達到節能降耗目的。今年主要實施項目有：廠區照明系統重新選型安裝、給料泵站1#2#泵變頻安裝改造、磨選新增渣漿泵變頻安裝改造、浮選柱渣漿泵加裝變頻改造、粗碎板式給料機正反切換控制改造；

三、愛崗敬業、團結互助，創建和諧型班組 “強化民主管理，創建和諧班組”一直是電工組首要工作目標。小組始終堅持“互相尊重、互相關心”，牢固樹立和諧進取的理念，努力在小組內形成關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍。

1、每月召開班組民主會，就班組相關問題進行討論和班務公開，如：班組績效考評分配、日考核打分細則、補休開具條件、職責區域劃分等問題都征求大家的意見，并進行討論評議、簽字同意認可，這些舉措都促進了組員間的團結；公開班務工作的落實，增強了組員民主參與意識，規范了組員日常行為規范；

2、關心組員生活，穩定員工隊伍，了解組員思想。平時通過聊天形式，加強與每位組員溝通，進一步增強員工的歸屬感。今年主要對組員袁定福、吳瓊楊思想波動問題、新進成員李廷銳思想波動等進行引導；通過這些工作，大家心往一處想，勁往一處使，增強了小組的凝聚力和戰斗力；

3、小組利用有限的班組費用，做好組員的福利工作，為員工排憂解難。探望走訪小組患病員工郁文仙、何正平、魏志歡和佘平華家屬，“三八節”給女員工發放紀念品；發揚互助精神，及時了解解決組員困難，在生產條件允許的情況下，抽調小組男工幫助女員工完成一些累活、臟活，適時調整崗位、合理分工；

4、積極定期組織開展文體活動，不斷豐富組員業余文化生活。今年小組共與其他班組舉行籃球友誼賽4次、野炊活動一次。3月，小組參加的廠舉辦“三八節”文體比賽活動獲得第一名，8月參加廠舉辦的籃球賽獲得第2名。

4、認真落實班組日考評打分制度和季度模范員工評選制度，通過一年的考核、評選，組員普仕成、佘平華多次被評為五星級模范員工，為班組其他成員樹立了良好的榜樣、起到了示范標桿作用，帶動大家養成良好的工作作風、態度。

四、提高素質、增強技能，創建技能型班組

小組牢固樹立“活到老、學到老”的理念，不斷完善制度和崗位機臺設備資料，不斷改進創新培訓方式，將重點放在小組工作薄弱環節上，不斷增強針對性和實效性，使每位員工都能熟練掌握本崗位操作技能。

1、以年初制定培訓計劃和現場問題相結合，每月開展有針對性的設備操作和維修技能培訓，特殊案例展示在班組活動室看板上，讓全組人員都能引起重視；

2、在廠電氣技術員牽頭下，全組人員參加了班組最薄弱的PLC、變頻控制系統、液壓站工作原理、故障判斷、新型進口空壓機的強化培訓學習，并帶到現場結合實際操作，讓每位員工對這些設備都能有所掌握提高；

3、結合生產實際，小組每季度開展一次操作技能比武活動。通過這些活動，從根本上彌補了員工的不足之處，規范了員工的崗位操作，促進員工綜合素質的進一步提升；

4、積極參加上級部門組織的技能比武競賽活動，今年，組員佘平華在礦舉辦的電工技能比武中獲得第二名；而組員吳海銀更是在公司舉辦的電工技能比武中獲得第一名的好成績，為班組和二選廠贏得了榮譽。

五、爭做知識型員工，創建學習型班組

良好的學習習慣，在班組內形成良好的學習氛圍，是班組建設的重要環節之一，為此，班組十分注意每一個成員的學習教育工作：

1、制定了詳細的教育培訓計劃，利用班前會、周四小組活動會等擠出時間，學習理論知識，學習崗位操作技能；

2、注重加強安全教育培訓，班組堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點，注意引導組員從思想上，從行為上提高控制不安全因素能力。

3、提高班組成員思想政治覺悟，理論文化水平。

總結了一年的班組創建工作，突出圍繞“安全”這樣一個重要的生產理念，正是這樣的理念使我們能夠以嫻熟的技術安全生產，杜絕違章，使我們在原有的工作基礎上排除一切不安全因素，建立健全班組各項管理制度和考核制度，從更深的角度對開展五型班組創建工作起到了一定的推動作用，讓班組在今后的發展道路上更具有生機與活力。

二選廠電工組 2014年10月22日

第二篇：五型班組創建總結

創建“五型”班組活動總結

2009年根據公司、支隊扎實開展“五型”班組創建活動通知精神，大隊緊密圍繞通知精神，以保衛油田消防安全為中心，大力加強隊伍建設和安全管理，積極開展隊伍精神文明建設，以強化班組執行力為重點，不斷加強隊伍的整體素質和戰斗能力的提高，嚴格落實支隊關于開展創建“五型”班組的文件精神，取得了一定的成效。開展創建“五型”班組活動如下。

一、創建學習型班組；

首先組織員工認真學習公司關于創建“五型班組”的文件精神，領會其中的精神內涵，讓員工積極主動的行動起來，針對自己的崗位實際工作，按照“五型班組”的要求積極查找自身的不足，為大隊的“五型班組”的創建獻言獻策，創造一個“全員動員，人人爭先”的學習工作氛圍。員工的操作水平和平時安全知識的學習，是處置各類火災災害事故現場成功率的 關鍵，其次，規范和落實了車輛、器材設備的各項操作規程，完善了大隊各項規章制度，建立合理的考核與獎懲機制規范，積極開展人員應知應會的學習工作，引導員工在練中學、在學中練、在練中比、在比中創，人人做到 “三懂、四會、六熟悉”，有效的激發了大家的學習自覺性。三是，落實每周一次的民主生活會制度，要求各級人員討論有發言，對一周的工作學習要有總結，并對工作中的不足之處要有改進。起到了互相學習、互相促進的作用，在基礎資料的創建上，規范了各項記錄、表格的填寫要求，統一發放員工學習筆記，并規范格式要求，定期針對學習內容進行檢查，確保了學習效果。大隊每月開展一次針對法律法規、火災撲救、交通安全等方面的集中授課活動，并積極克服現有人員分散等實際情況，定期以電話會議、視頻等方式，對大隊隸屬三個小隊定期進行企業精神、支隊工作會精神的傳達和業務理論知識的培訓和學習。在學習中找各自小隊的 不足和缺點，達到相互敢拼，相互激勵，你掙我干的良好學習氛圍，二、創建安全型班組；

“安全是重中之重”，“安全生產實行一票否決制’’班組安全管理的好壞，直接決定了整個大隊各項工作的好壞。為此，大隊嚴格落實各項安全管理規定，努力完善各項安全管理制度。在日常工作中，把嚴格執行集團公司六大禁令放在首位，堅持天天查、班班查，查記錄、查現場，做到卡不離身，將六大禁令的熟知作為安全工作的利刃，在工作中員工持證上崗率100%，嚴格禁止無證上崗。員工安全培訓覆蓋率100%。大隊把安全工作精細化，責任落實到具體人員，杜絕安全死角和盲區，加強和規范操作規程學習，使員工熟練掌握各項操作技能和操作規程，嚴格執行各項安全規定，切實落實支隊、大隊各項安全措施，各類隱患整改及時，班組無

違章記錄。進一步強化了員工的安全防范和自我保護意識。

三、創建清潔型班組；

制定了大隊內務和人員著裝標準，并在每日交班前進行檢查，對未達到標準人員進行批評教育，責令整改。嚴格落實準軍事化管理，定期檢查大隊營區環境衛生，生活垃圾定點處理，無污染環境現象發生。做到班組現場管理規范，實現文明清潔訓練，做到現場物放有序，個人裝備擺放一條線。

四、創建節約型班組；

大隊充分利用現有裝備器材，積極開展修舊利廢活動，積極宣傳和教育員工的節約意識，杜絕“常流水、長明燈”等現象，對宿舍和車庫內照明燈具都更換為節能燈泡，并對老化漏水的閥門及時進行維修和更換，嚴格落實對電視、冰箱、空調的使用規范，并對違規人員進行處罰，責令整改。久而久之就使這些制度轉變為員工自發自覺地行動，在工作中發揚節約意識，不浪費一滴水、一度電。

五、創建和諧型班組；

積極組織各項文化活動，充分發揮黨支部、工會、團支部的作用，培養員工正確的價值觀、人生觀，注重員工道德素質的培養，積極解決員工實際生活中的困難，通過文化活動和組織生活凝聚了員工的思想，班組成員關系融洽，團結向上，團隊作用發揮好，班組成員中能發揚“團結友愛、互幫互助、互敬互愛、平等相處”的和諧理念。為充分調動全

員職工參與大隊建設和管理的積極性、主動性，抓好日常工作的民主化、人性化，建設一個團結協作、公開公正公平、溫馨和諧的大隊，大隊領導堅持“心往基層想、人往基層去、勁往基層使、事往基層做”的工作思路，努力做好職工的知情人、貼心人和主心骨，為基層員工辦好事、辦實事、解難事。引領員工從思想上確實強化安全環保意識，自覺遵守各項規章制度，共同抵制“違章”行為。

總之，在大隊全體員工的團結協作、共同努力下，大隊各方面工作又上了一個新臺階，先后在各季度考核中取得了優異的成績。

第三篇：五型班組創建

“五型班組創建

工藝質量型

1、班前會制度。發揮“班前會”功能，班長向全體成員講解強調當天生產中應注意防范的質量問題。

2、班組學習制度。班組千方百計擠時間加強理論學習和技能培訓，請技術人員講課，管理人員講課，班組員工相互講課，介紹經驗和心得，使班組員工相互促進共同提高。

3、交接班制度。按時到崗，交代當班生產情況、設備儀器運轉情況等。

4、通過崗位練兵、素質登高、“傳、幫、帶”等活動，使班組成員素質提高顯著，每位員工都成為具備裝配、調試、操作本領于一身的復合型人才。確保動力工藝保障到位。

安全生產型

通過認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“六堅持、三轉變、一實現”的安全工作指導方針，以推進職業健康安全管理體系建設為抓手，以《特種設備安全監察條例》為指導，以安全生產標準化管理創建為契機，加強重點部位和重點環節的安全管理，廣泛開展形式多樣的安全教育活動，夯實安全管理基礎，全面提升班組職工的安全意識和安全技能。努力做到動力保障正常。

學習創新型

通過成立以工段長任組長，技術骨干等人員參與的活動小組，把創新活動列入班組重要工作計劃中，構建完善的組織網絡，制定詳細的工作計劃，結合設備技術進步情況，逐步進行實施。努力開創工作創新局面，促進員工不斷進步。

節能減排型

通過貫徹上級減排工作實施方案及有關工作精神，深刻認識企業面臨的嚴峻的資源形勢，提高對構建節約型企業重要性的認識，不斷提高能源、物資利用效率，有效降低生產成本，減少生產過程中污染物的排放，全面推動污染物減排工作上水平，努力促進資源節約型、環境友好型班組建設，以過程為主線，以全員參與為動力，大力推進節約生產、清潔生產，全力打造“低碳”班組。

和諧民主型

班組在決定重大事項、涉及職工利益事項時堅持班委會制度，如評選先進個人、推選職工代表、解決生產難題等，通過及時召開會議，認真聽取組員的意見和建議，采取體現民主的表決方式，形成班組最終的決議，增強班員參與民主管理的意識。推進各項工作在班組的貫徹實施，進一步調動班組職工的工作積極性，構建和諧民主班組。

第四篇：創建五型班組

創建五型班組,打造班組建設新品牌

吉林腰英臺經理部采油五班不斷調整班組建設思路,在2012過工作中創新性地開展“五型”班組創建活動.一是效益性班組.通過組織班員回顧總結建班以來的歷程,提煉出了班組工作“三清”工作法.即,當月工作目標清楚,本周重點工作清楚,當日工作完成情況清楚;采用“日用日結、周小結、月末分析,修舊利廢、優化措施、因陋就簡”六種成本管理手段，最終達到“低耗電、低耗藥、低耗材”的目標。全年耗電費、藥濟費材料費同比節約19.6萬元。在長嶺采油廠班組成本排名中多次名列前矛。二是“革新型班組”。采油八班、是長嶺采油廠對DB16井區提高儲量動用率決策的直接承擔班組之

一，該班在密切配合新井搶建搶投的同時，結合在生產實踐中摸索、總結出的油水井動態規律和管理方法，創新了水井調水油井對應調參操作制度，提高了措施有效率。班組員工先后完成了“火燒罐防噴防溢操作法”、“舊皮帶代替盤根注意事項”、“加藥罐出口凍堵排除法”等多項實用小革新，目前已得到推廣應用。三是“管理型班組”。對每周的重點工作、每天的具體工作量實行“菜單”式管理。根據班組周內的重點工作內容和每天的具體工作內容，分類以“菜單”的形式明確并程序化；按點，按人頭照單檢查驗收。并實行事前明確要求，事中重點安排，事后認真落實，靠管理提高工作效率和質量，以管理提升班組管理水平。四是“安全型班組”。以 “點”保面。把每個班員作為一個“安全點”，以每個人的安，保證全班整體的安全。在實踐中提煉出了班組安全“十點”法。即上班時要進行人員清

點，巡回檢時認真落實到每個巡檢點；工作開始前安全隱患查找全面點，操作過程中標準比規定嚴格點；平時督促班員對安全知識多學點，日常行為自覺、嚴謹點”，通過人人對“點”做事，事事對點運行，實現了全年安全生產。五是“和諧型班組。采油五班在班組建設中提出了“人與設備和諧”保安全、“人與人和諧”促凝聚、“人與環境和諧”創效益的工作目標。采取把把每周班組會替換為“懇談會”的方式，增強班員對工作安排的理解與執行的認同感、參與感，及時為員工排憂解難，做好班組員工思想工作，讓同事情、工友愛、同是江漢人的理念深入人心并化作每個人的自覺行動，有力促蟛了和諧共同體的形成。班組人員事事為班組榮譽著想，自覺為班組工作中的難點、重點奉獻自己的力量，使該班成為腰英臺油田班組建設第一品牌。

第五篇：創建五型班組

在創建五型班組過程中發現的七個問題

周奮明

二〇一〇年七月十五日

在創建五型班組過程中發現的七個問題

周奮明

創建“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型”的“五型”班組的活動，是煤炭企業加強基層建設的重要工作。要切實抓好創建“五型”班組的工作，就必須加強培訓、提高認識、加強領導、突出重點、強化檢查、扎實推進。在創建五型班組過程中發現發現以下七個問題：

一、認識不足 第一是對理念認識不足

創建五型班組是一套整體的管理措施。五型是從班組管理要素中抽出五個核心的要素，這五個要素形成“五型”彼此相互聯系，相互促進，相互制約，不是孤立的。如果一型一型的推進，就會出現顧此失彼、浪費資源、減低效率。

一個都不能少。在“五型”中學習為前提，和諧是關鍵，安全是保障，清潔是基礎，節約創效是目的。通過抓住這五個核心的要素，帶動企業向前發展。這五樣大事我們以前都做過，我們要通過創建五型班組，使其更好。

第二是對目標認識不足

把創建五型班組看作是一場活動，沒認識到創建五型班組的本質。創建五型班組的重要目標是培養具有五型素養的人。使每個職工都能做到“走五型路、說五型話、辦五型事、做五型人”。

創建五型班組的目標體系如下：

1、創建五型班組的核心目標是：培養人性、締造幸福、賺取利潤、持續發展。

2、創建五型班組的具體目標是： 學習型 以道御術，強技創效； 和諧型 以德御行，整合隊伍； 安全型 認真負責，人物安全； 清潔型 養成習慣，環境友好； 節約型 處處節約。以儉富財；

學習型開源創效，節約型節流富財！做好了，企業的績效就提升了。

一切管理都是績效管理！結果至上！沒有績效，就是玩笑！

3、培養職工的目標是：使職工愛上自己的工作，負起自己的責任；完成自己的使命，奉獻自己的愛心。把應該做的事做到極致。每位職工都是創建五型班組的發動機，而不是佗螺。

4、現場管理追求的目標是：“管理無缺陷，現場求八零”即：行為零違章，危險零隱患，設備零故障，資源零浪費，質量零缺陷，安全零事故，環境零污染，和諧零沖突。

5、五型班組要實現“五化” ①學習型：工、學、研一體化； ②和諧型：整體和諧自動化； ③安全型：人物安全時時化； ④清潔型：清潔規范有序化； ⑤節約型：資源利用最大化； 6培養三支隊伍：

① 培養一支懂業務、精技術、會管理、善領導的班組長隊伍； ②培養一支懂現場、會輔導、會培訓、會推動的班組教練隊伍； ③培養一支愛崗敬業、一專多能、自動自發、有執行力的職工隊伍。

第三是對方法認識不足

這五型先抓哪一型，一型一型的建吧。其實“五型”是一個整體。“五型”彼此相互聯系，相互促進，相互制約，不是孤立的。如果一型一型的推進，就會出現顧此失彼，浪費資源，減低效率。

應該從學習開始，從心開始。進行查不足、改缺點、補漏洞、建規則、建設施。見行動，見效果。

第四是對創建五型班組的重要性認識不足

我們國家在2002--2006年分別在不同的時間提出了建設學習型社會、和諧型社會、安全保障型社會、資源節約型社會、環境友好型社會的概念。創建五型班組的舉措與國家的大政方針相一致，創建五型班組是落實科學發展觀的最好平臺。

五型素質是人的核心素質，這五型素質提升了，對個人、對家庭、對朋友、對企業、對社會都有好處。個人會有一個幸福的人生。

二、重視不夠

有的認為創建五型班組是一場活動，一陣風就過去了。其實從創建五型班組的目標可以看出，創建五型班組要打造的是企業的魂。是 打造百年企業的重要舉措。

創建五型班組是一項長期的任務，要堅持長久，要制定創建“五型”班組的長遠規劃，部署創建任務，把創建活動擺上重要議事日程，定期研究分析情況，確保創建活動有序運行

要集中抓，循環建，形成規律，形成習慣。不能“開始轟，中間松，最后空”

要求認真務實。不說空話，把制度落到實處；不作表面文章，把工作落到實處；不弄虛作假，把效益落到實處

三、落實不夠

方案代替執行。有的班組編個方案，寫個規則，造點材料，應付檢查。有的職工什么是“五型”還說不清。

四、標準繁瑣

在操作層面，要求簡單實用，在很多情況下復雜等于無用，多了記不住，難了不會用。簡易不是簡單。簡易之德配至善，簡易之妙配大智。以簡馭繁，舉重若輕。制度永遠不完善，用人心去完善制度、完善行為。

一看職工五型素養，不看個案（一個都不能少）也不是看一時一事，而是看長久；

二看環境、職工風貌；

三看績效 ；沒有績效，就是開玩笑。

四看材料。材料要簡單明晰，有的班組搞了一大堆材料，浪費人力、浪費時間、浪費紙張，這本身就不是節約。用數字說話，用故事和案例證明，由上級考核向，自我考核過渡，實現自我管理。

五、培訓不到位

創建五型班組的培訓順序是高層—中層—班長—職工

五型班組＝五型班長＋五型職工。沒有五型班長就沒有五型班組。創建五型班組從培訓五型班長開始。由五型班長帶出五型職工

應該加強對班長培訓

六、管理理念的整合不到位

上面千條線，下面一根針。這個上級部門搞一個理念，那個上級部門搞一個措施，都要壓到班組。考核應在一起，否則基層接待有負擔。應該給基層減負。讓基層把更大的精力用在生產上。

七、核心的管理理念總變

企業一但確定了適合本企業的管理模式，就要有相對的穩定性，不能總變。決不能今年引入一個管理模式，明年又引入一個管理模式。生搬硬套，這樣換來換去，職工都不知道怎么做好了。別人的鞋子好，并不一定適合自己的腳。在管理過程中，要找到適合自己的鞋。

一種管理模式能否見效，需要經過一段時間腳踏實地的貫徹才能奏效。就象醫生治病一樣，也需要一個過程。應用一種管理模式，需要在實踐中不斷地調整和豐富她的內涵和外延，使其適用于本企業

有的領導為了追求管理創新，經常變著形的提出一些管理理念，管理理念不在多，而在于能否落實并奏效。其實從理念到結果還需要很多的工作要做，要有職工的認同、制度的保障、行為的落實、效果 的體現。如果經常變換管理理念，只能是嘴上跑理念，天上飄理念。

在一定的管理時期，總是要追求某些不變的東西，如相對穩定的領導體制，相對穩定的組織機構等等。今天是一個章法，明天是一個規矩，使人無所適從，班組的職工都不知道怎么做了。古人說“欲多者得寡，禁多者止寡，令多者行寡”。所以變的目的追求適用、是行得通，與情與理都通，這樣才會長久。