第一篇：五型班組工作創建總結

五型班組創建工作總結

XX公司工會：

今年，在XX公司黨委、行政、工會的正確領導下,XXXX工會緊緊圍繞公司建設、試生產與穩定的工作大局。扎實開展創建“五型”班組活動，切實履行安全生產職責，不斷強化班組管理模式，通過建立健全有效的班組工作機制，切實加強和完善“五型”班組創建工作，為穩步推進班組建設夯實了堅實的基礎，現將XX今年“五型”班組創建活動總結如下：

一、XXXX情況簡要介紹及班組情況介紹

（一）、XXXX情況介紹

XXXX是2012年5月26日轉移到XXXX公司做建設工作，只要是對礦山井下供風、水、電、運輸系統的建設。通過一年來的努力，目前井下供風、水、電、運輸系統已經建設完成，三季度仍是建設轉試生產時期。人員配置基本趨于穩定，2013年9月份又增加四分段、八分段的供礦運輸任務，中旬進入整個試生產過程。

（二）、班組成員情況介紹

1、電工情況。電工組現有5人，其中今年新招大學生一名。一人有技師職稱，二人有高級維修電工等級證，一人有中級維修電工證，專科學歷1人、技校學歷2人，平均年齡32歲。主要負責井下供電系統、高低壓配電系統的安裝與維護運行。

2、檢修組情況。檢修組現有5人，其中一人因工作原因調檢修組，新增大學生一名，一人有技師職稱，一人有高級電焊工等級證，一人有機加工中級工等級證，本科學歷1人、技校學歷2人，平均年齡43歲。檢修組經驗豐富，其中有3人是在獅鳳山銅礦干檢修工種30年。主要負責礦山井下供風、水系統建設、放礦振機制作安裝及設備維護運行。

二、取得成績

（一）、堅持安全第一原則，創建“安全型”班組

電工組、檢修組，認真落實班組崗位職責及崗位安全職責。堅持每天召開對組班前會，并且有記錄，并要求對組人員在班前會記錄上簽字。持續推行“512”工作法，組員在作業時，嚴格按照標準化程序及操作規程進行作業。強化新進員工的安全知識培訓，“三級安全教育”不放過。參加公司組織的醫療安全救護培訓，使員工在現場急救方面有所提升。全年實現“五無”沒有發生過一起輕傷事故，確保了對組安全建設工作。

（二）、認真落實理論與實踐相結合，創建“學習型”班組

電工組、檢修組，在干好本職工作以外，參加公司、工 區組織的各項技術經驗學習活動。8月份，全部組員參加云銅技校在公司舉辦的技能等級提升培訓學習，10月份，數名員工參加了特殊工種的培訓，進行了取證和換證的理論與實作考試，10月份組織員工學習“五色魂”三次做好傳幫帶工作，通過“師帶徒”活動，對組與員工簽訂師帶徒徒協議2份，提高了新員

工技術水平和技能素質。

（三）、實現節能減排，創建“效益型”班組

電工組、檢修組，在設備選型時候，充分考慮價格因素。認真落實和積極響應公司“降本增效”的號召，保質、保量方面采取了大量的措施，針對各種浪費現象進行了跟蹤、改善，取得了顯著的效果。對3330大巷照明線路整改及安裝LED燈，每月節約電費2000元。優化3330電氣線路，減少空損，可以節約20000元/年，對部分設備進行修舊利廢，能修，能用的絕不浪費，全年完成公司下達的各項節能指標。

（四）、組織學習電氣、機械技術，提高技能力，創建“技 能型”班組

電工組、檢修組，參加公司設備能源部組織的電機車、鏟運機、水泵等現場實物培訓，提高了兩個對組人員對設備的維護保養技術技能。9月22日，工區員工積極參加了公司組織的“技能比武大賽”其中有數名員工取得了二等獎，三等獎等獎項。班組堅持一人多能，培養復合型人才，對自己接觸的設備設施的要會、要精、并與自己相關的工作要懂，9月份一人參加在大紅山銅礦特殊工種培訓吊車作業。

（五）、加強交流、溝通，創建“和諧型”班組

居住在礦山上，條件艱苦、生活枯燥、離家遠，父母、妻子、孩子、丈夫異地分居，針對以上情況經過工區、對班組成員進行思想上的交流，溝通，明顯的緩解了大家的壓抑氣氛，人員與人員間的溝通增加，整個工區明顯感覺到了一種積極向上和諧的氛圍。組織開展勞動互助，困難幫扶活動，隊組長了解隊組員工的家庭、經濟、生活等情況，及時反映幫助解決組員實際困難和問題，讓每一位組員感受到家的溫暖。

三、存在問題

1、班組員工對五型班組建設的意義還需要更深入的理解，不能只能停留在形式上，對于公司組織的學習活動，參與程度不夠，存在應付考核的現象。

2、班組安全文化氣息不夠濃厚，員工勞動紀律需要加強，安全活動缺乏豐富的內容，全員參與危害識別和風險評估程度有待提高。

3、班組成本控制還不夠完善，需要在日常控制方面加大管理制度，創新型節約活動實施情況不夠理想。

4、班組建設需要完善，明確各項管理標準，嚴細考核制度，做到有據可查，有理可依，嚴格兌現獎懲，形成動態考核，把班組管理的壓力層層傳遞，讓員工變被動為主動。加強民主評議工作和批評與自我批評活動，暴露出問題，從而提高管理水平。

四、努力方向

2013年五型班組建設工作即將接近尾聲，這一年中五型班組建設工作取得了一定的成績，但五型班組建設工作是一項長期的工作，需要不斷堅持，不斷完善各項管理制度，任重道遠。

展望2014年，新的五型班組建設工作即將展開，我們將堅持全員學習，不斷提高員工各項工作技能，以提高工作效率，節能降耗，提高質量效益，提高全員團隊合作意識為目標，充分挖掘全體員工的潛能，實現團隊綜合素質、管理水平和勞動價值的協調提升。我們有決心，有信心，有恒心在明年創建五型班組工作中，各項管理水平再上一個臺階。

五型班組XXXX創建小組2013年11月8日

第二篇：五型班組創建總結

創建“五型”班組活動總結

2009年根據公司、支隊扎實開展“五型”班組創建活動通知精神，大隊緊密圍繞通知精神，以保衛油田消防安全為中心，大力加強隊伍建設和安全管理，積極開展隊伍精神文明建設，以強化班組執行力為重點，不斷加強隊伍的整體素質和戰斗能力的提高，嚴格落實支隊關于開展創建“五型”班組的文件精神，取得了一定的成效。開展創建“五型”班組活動如下。

一、創建學習型班組；

首先組織員工認真學習公司關于創建“五型班組”的文件精神，領會其中的精神內涵，讓員工積極主動的行動起來，針對自己的崗位實際工作，按照“五型班組”的要求積極查找自身的不足，為大隊的“五型班組”的創建獻言獻策，創造一個“全員動員，人人爭先”的學習工作氛圍。員工的操作水平和平時安全知識的學習，是處置各類火災災害事故現場成功率的 關鍵，其次，規范和落實了車輛、器材設備的各項操作規程，完善了大隊各項規章制度，建立合理的考核與獎懲機制規范，積極開展人員應知應會的學習工作，引導員工在練中學、在學中練、在練中比、在比中創，人人做到 “三懂、四會、六熟悉”，有效的激發了大家的學習自覺性。三是，落實每周一次的民主生活會制度，要求各級人員討論有發言，對一周的工作學習要有總結，并對工作中的不足之處要有改進。起到了互相學習、互相促進的作用，在基礎資料的創建上，規范了各項記錄、表格的填寫要求，統一發放員工學習筆記，并規范格式要求，定期針對學習內容進行檢查，確保了學習效果。大隊每月開展一次針對法律法規、火災撲救、交通安全等方面的集中授課活動，并積極克服現有人員分散等實際情況，定期以電話會議、視頻等方式，對大隊隸屬三個小隊定期進行企業精神、支隊工作會精神的傳達和業務理論知識的培訓和學習。在學習中找各自小隊的 不足和缺點，達到相互敢拼，相互激勵，你掙我干的良好學習氛圍，二、創建安全型班組；

“安全是重中之重”，“安全生產實行一票否決制’’班組安全管理的好壞，直接決定了整個大隊各項工作的好壞。為此，大隊嚴格落實各項安全管理規定，努力完善各項安全管理制度。在日常工作中，把嚴格執行集團公司六大禁令放在首位，堅持天天查、班班查，查記錄、查現場，做到卡不離身，將六大禁令的熟知作為安全工作的利刃，在工作中員工持證上崗率100%，嚴格禁止無證上崗。員工安全培訓覆蓋率100%。大隊把安全工作精細化，責任落實到具體人員，杜絕安全死角和盲區，加強和規范操作規程學習，使員工熟練掌握各項操作技能和操作規程，嚴格執行各項安全規定，切實落實支隊、大隊各項安全措施，各類隱患整改及時，班組無

違章記錄。進一步強化了員工的安全防范和自我保護意識。

三、創建清潔型班組；

制定了大隊內務和人員著裝標準，并在每日交班前進行檢查，對未達到標準人員進行批評教育，責令整改。嚴格落實準軍事化管理，定期檢查大隊營區環境衛生，生活垃圾定點處理，無污染環境現象發生。做到班組現場管理規范，實現文明清潔訓練，做到現場物放有序，個人裝備擺放一條線。

四、創建節約型班組；

大隊充分利用現有裝備器材，積極開展修舊利廢活動，積極宣傳和教育員工的節約意識，杜絕“常流水、長明燈”等現象，對宿舍和車庫內照明燈具都更換為節能燈泡，并對老化漏水的閥門及時進行維修和更換，嚴格落實對電視、冰箱、空調的使用規范，并對違規人員進行處罰，責令整改。久而久之就使這些制度轉變為員工自發自覺地行動，在工作中發揚節約意識，不浪費一滴水、一度電。

五、創建和諧型班組；

積極組織各項文化活動，充分發揮黨支部、工會、團支部的作用，培養員工正確的價值觀、人生觀，注重員工道德素質的培養，積極解決員工實際生活中的困難，通過文化活動和組織生活凝聚了員工的思想，班組成員關系融洽，團結向上，團隊作用發揮好，班組成員中能發揚“團結友愛、互幫互助、互敬互愛、平等相處”的和諧理念。為充分調動全

員職工參與大隊建設和管理的積極性、主動性，抓好日常工作的民主化、人性化，建設一個團結協作、公開公正公平、溫馨和諧的大隊，大隊領導堅持“心往基層想、人往基層去、勁往基層使、事往基層做”的工作思路，努力做好職工的知情人、貼心人和主心骨，為基層員工辦好事、辦實事、解難事。引領員工從思想上確實強化安全環保意識，自覺遵守各項規章制度，共同抵制“違章”行為。

總之，在大隊全體員工的團結協作、共同努力下，大隊各方面工作又上了一個新臺階，先后在各季度考核中取得了優異的成績。

第三篇：五型班組創建

“五型班組創建

工藝質量型

1、班前會制度。發揮“班前會”功能，班長向全體成員講解強調當天生產中應注意防范的質量問題。

2、班組學習制度。班組千方百計擠時間加強理論學習和技能培訓，請技術人員講課，管理人員講課，班組員工相互講課，介紹經驗和心得，使班組員工相互促進共同提高。

3、交接班制度。按時到崗，交代當班生產情況、設備儀器運轉情況等。

4、通過崗位練兵、素質登高、“傳、幫、帶”等活動，使班組成員素質提高顯著，每位員工都成為具備裝配、調試、操作本領于一身的復合型人才。確保動力工藝保障到位。

安全生產型

通過認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“六堅持、三轉變、一實現”的安全工作指導方針，以推進職業健康安全管理體系建設為抓手，以《特種設備安全監察條例》為指導，以安全生產標準化管理創建為契機，加強重點部位和重點環節的安全管理，廣泛開展形式多樣的安全教育活動，夯實安全管理基礎，全面提升班組職工的安全意識和安全技能。努力做到動力保障正常。

學習創新型

通過成立以工段長任組長，技術骨干等人員參與的活動小組，把創新活動列入班組重要工作計劃中，構建完善的組織網絡，制定詳細的工作計劃，結合設備技術進步情況，逐步進行實施。努力開創工作創新局面，促進員工不斷進步。

節能減排型

通過貫徹上級減排工作實施方案及有關工作精神，深刻認識企業面臨的嚴峻的資源形勢，提高對構建節約型企業重要性的認識，不斷提高能源、物資利用效率，有效降低生產成本，減少生產過程中污染物的排放，全面推動污染物減排工作上水平，努力促進資源節約型、環境友好型班組建設，以過程為主線，以全員參與為動力，大力推進節約生產、清潔生產，全力打造“低碳”班組。

和諧民主型

班組在決定重大事項、涉及職工利益事項時堅持班委會制度，如評選先進個人、推選職工代表、解決生產難題等，通過及時召開會議，認真聽取組員的意見和建議，采取體現民主的表決方式，形成班組最終的決議，增強班員參與民主管理的意識。推進各項工作在班組的貫徹實施，進一步調動班組職工的工作積極性，構建和諧民主班組。

第四篇：創建五型班組

創建五型班組,打造班組建設新品牌

吉林腰英臺經理部采油五班不斷調整班組建設思路,在2012過工作中創新性地開展“五型”班組創建活動.一是效益性班組.通過組織班員回顧總結建班以來的歷程,提煉出了班組工作“三清”工作法.即,當月工作目標清楚,本周重點工作清楚,當日工作完成情況清楚;采用“日用日結、周小結、月末分析,修舊利廢、優化措施、因陋就簡”六種成本管理手段，最終達到“低耗電、低耗藥、低耗材”的目標。全年耗電費、藥濟費材料費同比節約19.6萬元。在長嶺采油廠班組成本排名中多次名列前矛。二是“革新型班組”。采油八班、是長嶺采油廠對DB16井區提高儲量動用率決策的直接承擔班組之

一，該班在密切配合新井搶建搶投的同時，結合在生產實踐中摸索、總結出的油水井動態規律和管理方法，創新了水井調水油井對應調參操作制度，提高了措施有效率。班組員工先后完成了“火燒罐防噴防溢操作法”、“舊皮帶代替盤根注意事項”、“加藥罐出口凍堵排除法”等多項實用小革新，目前已得到推廣應用。三是“管理型班組”。對每周的重點工作、每天的具體工作量實行“菜單”式管理。根據班組周內的重點工作內容和每天的具體工作內容，分類以“菜單”的形式明確并程序化；按點，按人頭照單檢查驗收。并實行事前明確要求，事中重點安排，事后認真落實，靠管理提高工作效率和質量，以管理提升班組管理水平。四是“安全型班組”。以 “點”保面。把每個班員作為一個“安全點”，以每個人的安，保證全班整體的安全。在實踐中提煉出了班組安全“十點”法。即上班時要進行人員清

點，巡回檢時認真落實到每個巡檢點；工作開始前安全隱患查找全面點，操作過程中標準比規定嚴格點；平時督促班員對安全知識多學點，日常行為自覺、嚴謹點”，通過人人對“點”做事，事事對點運行，實現了全年安全生產。五是“和諧型班組。采油五班在班組建設中提出了“人與設備和諧”保安全、“人與人和諧”促凝聚、“人與環境和諧”創效益的工作目標。采取把把每周班組會替換為“懇談會”的方式，增強班員對工作安排的理解與執行的認同感、參與感，及時為員工排憂解難，做好班組員工思想工作，讓同事情、工友愛、同是江漢人的理念深入人心并化作每個人的自覺行動，有力促蟛了和諧共同體的形成。班組人員事事為班組榮譽著想，自覺為班組工作中的難點、重點奉獻自己的力量，使該班成為腰英臺油田班組建設第一品牌。

第五篇：創建五型班組

在創建五型班組過程中發現的七個問題

周奮明

二〇一〇年七月十五日

在創建五型班組過程中發現的七個問題

周奮明

創建“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型”的“五型”班組的活動，是煤炭企業加強基層建設的重要工作。要切實抓好創建“五型”班組的工作，就必須加強培訓、提高認識、加強領導、突出重點、強化檢查、扎實推進。在創建五型班組過程中發現發現以下七個問題：

一、認識不足 第一是對理念認識不足

創建五型班組是一套整體的管理措施。五型是從班組管理要素中抽出五個核心的要素，這五個要素形成“五型”彼此相互聯系，相互促進，相互制約，不是孤立的。如果一型一型的推進，就會出現顧此失彼、浪費資源、減低效率。

一個都不能少。在“五型”中學習為前提，和諧是關鍵，安全是保障，清潔是基礎，節約創效是目的。通過抓住這五個核心的要素，帶動企業向前發展。這五樣大事我們以前都做過，我們要通過創建五型班組，使其更好。

第二是對目標認識不足

把創建五型班組看作是一場活動，沒認識到創建五型班組的本質。創建五型班組的重要目標是培養具有五型素養的人。使每個職工都能做到“走五型路、說五型話、辦五型事、做五型人”。

創建五型班組的目標體系如下：

1、創建五型班組的核心目標是：培養人性、締造幸福、賺取利潤、持續發展。

2、創建五型班組的具體目標是： 學習型 以道御術，強技創效； 和諧型 以德御行，整合隊伍； 安全型 認真負責，人物安全； 清潔型 養成習慣，環境友好； 節約型 處處節約。以儉富財；

學習型開源創效，節約型節流富財！做好了，企業的績效就提升了。

一切管理都是績效管理！結果至上！沒有績效，就是玩笑！

3、培養職工的目標是：使職工愛上自己的工作，負起自己的責任；完成自己的使命，奉獻自己的愛心。把應該做的事做到極致。每位職工都是創建五型班組的發動機，而不是佗螺。

4、現場管理追求的目標是：“管理無缺陷，現場求八零”即：行為零違章，危險零隱患，設備零故障，資源零浪費，質量零缺陷，安全零事故，環境零污染，和諧零沖突。

5、五型班組要實現“五化” ①學習型：工、學、研一體化； ②和諧型：整體和諧自動化； ③安全型：人物安全時時化； ④清潔型：清潔規范有序化； ⑤節約型：資源利用最大化； 6培養三支隊伍：

① 培養一支懂業務、精技術、會管理、善領導的班組長隊伍； ②培養一支懂現場、會輔導、會培訓、會推動的班組教練隊伍； ③培養一支愛崗敬業、一專多能、自動自發、有執行力的職工隊伍。

第三是對方法認識不足

這五型先抓哪一型，一型一型的建吧。其實“五型”是一個整體?！拔逍汀北舜讼嗷ヂ撓担嗷ゴ龠M，相互制約，不是孤立的。如果一型一型的推進，就會出現顧此失彼，浪費資源，減低效率。

應該從學習開始，從心開始。進行查不足、改缺點、補漏洞、建規則、建設施。見行動，見效果。

第四是對創建五型班組的重要性認識不足

我們國家在2002--2006年分別在不同的時間提出了建設學習型社會、和諧型社會、安全保障型社會、資源節約型社會、環境友好型社會的概念。創建五型班組的舉措與國家的大政方針相一致，創建五型班組是落實科學發展觀的最好平臺。

五型素質是人的核心素質，這五型素質提升了，對個人、對家庭、對朋友、對企業、對社會都有好處。個人會有一個幸福的人生。

二、重視不夠

有的認為創建五型班組是一場活動，一陣風就過去了。其實從創建五型班組的目標可以看出，創建五型班組要打造的是企業的魂。是 打造百年企業的重要舉措。

創建五型班組是一項長期的任務，要堅持長久，要制定創建“五型”班組的長遠規劃，部署創建任務，把創建活動擺上重要議事日程，定期研究分析情況，確保創建活動有序運行

要集中抓，循環建，形成規律，形成習慣。不能“開始轟，中間松，最后空”

要求認真務實。不說空話，把制度落到實處；不作表面文章，把工作落到實處；不弄虛作假，把效益落到實處

三、落實不夠

方案代替執行。有的班組編個方案，寫個規則，造點材料，應付檢查。有的職工什么是“五型”還說不清。

四、標準繁瑣

在操作層面，要求簡單實用，在很多情況下復雜等于無用，多了記不住，難了不會用。簡易不是簡單。簡易之德配至善，簡易之妙配大智。以簡馭繁，舉重若輕。制度永遠不完善，用人心去完善制度、完善行為。

一看職工五型素養，不看個案（一個都不能少）也不是看一時一事，而是看長久；

二看環境、職工風貌；

三看績效 ；沒有績效，就是開玩笑。

四看材料。材料要簡單明晰，有的班組搞了一大堆材料，浪費人力、浪費時間、浪費紙張，這本身就不是節約。用數字說話，用故事和案例證明，由上級考核向，自我考核過渡，實現自我管理。

五、培訓不到位

創建五型班組的培訓順序是高層—中層—班長—職工

五型班組＝五型班長＋五型職工。沒有五型班長就沒有五型班組。創建五型班組從培訓五型班長開始。由五型班長帶出五型職工

應該加強對班長培訓

六、管理理念的整合不到位

上面千條線，下面一根針。這個上級部門搞一個理念，那個上級部門搞一個措施，都要壓到班組。考核應在一起，否則基層接待有負擔。應該給基層減負。讓基層把更大的精力用在生產上。

七、核心的管理理念總變

企業一但確定了適合本企業的管理模式，就要有相對的穩定性，不能總變。決不能今年引入一個管理模式，明年又引入一個管理模式。生搬硬套，這樣換來換去，職工都不知道怎么做好了。別人的鞋子好，并不一定適合自己的腳。在管理過程中，要找到適合自己的鞋。

一種管理模式能否見效，需要經過一段時間腳踏實地的貫徹才能奏效。就象醫生治病一樣，也需要一個過程。應用一種管理模式，需要在實踐中不斷地調整和豐富她的內涵和外延，使其適用于本企業

有的領導為了追求管理創新，經常變著形的提出一些管理理念，管理理念不在多，而在于能否落實并奏效。其實從理念到結果還需要很多的工作要做，要有職工的認同、制度的保障、行為的落實、效果 的體現。如果經常變換管理理念，只能是嘴上跑理念，天上飄理念。

在一定的管理時期，總是要追求某些不變的東西，如相對穩定的領導體制，相對穩定的組織機構等等。今天是一個章法，明天是一個規矩，使人無所適從，班組的職工都不知道怎么做了。古人說“欲多者得寡，禁多者止寡，令多者行寡”。所以變的目的追求適用、是行得通，與情與理都通，這樣才會長久。