第一篇：2017年岐嶺中心小學垃圾分類處理實施方案

2017年岐嶺中心小學垃圾分類處理實施方案

為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環保意識，提高大家的環保能力，根據本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、組織機構：

成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。

組 長：陳萬勤校長 副組長：陳提坤副校長

組 員：各班班主任及部門負責人

二、分類標準： 生活垃圾分為四大類：

可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

2、廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

3、有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。

4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

三、責任分工：

1、學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

2、教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3、少先隊負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

4、總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

四、階段安排： 1．宣傳動員和準備階段

本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。2．實施階段

按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。3．總結階段

總結垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗。

五、具體要求： 1．垃圾桶擺放。

每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。2．垃圾的投放。

師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的處理。

可回收垃圾由總務處負責收集好，送到學校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾房內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由總務處負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯系環保部門回收處理。4．廚余垃圾的回收和處理。

學校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集處理，待環衛部門的有關設施設備到位后，再由環衛部門統一處理。

2017年1月12日

第二篇：2016年岐嶺中心小學垃圾減量分類工作實施方案

2016年岐嶺中心小學垃圾減量分類工作實施方案

一、指導思想

為深入推進生活垃圾減量分類工作，提高生活垃圾減量分類投放質量，探索學校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾減量分類工作全面開展，提高我校師生的環保意識，激發學生的創新能力和科學精神，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，結合我校實際，特制定此工作方案。

二、工作目標

1、逐步完善校園垃圾分類收集、分類處置體系。

2、逐步實現校園垃圾源頭減量，科學分類，無害處理。

3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類減量的良好氛圍。

三、實施措施：

（一）加強領導，完善機制，確保垃圾分類減量工作有序推進。

1、加強領導，完善工作機制。

組長：陳萬勤校長 副組長：陳提坤副校長

成員：全體行政、班主任、食堂工作人員。

2、健全隊伍，加強垃圾減量分類管理。

（1）成立學校垃圾分類減量指導員隊伍，明確各部門、年級、食堂、實驗室負責人為學校指導員，具體負責本部門、各班、食堂的垃圾分類減量處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查。

（2）成立班級垃圾分類減量指導員隊伍，明確班主任為班級指導員，具體負責本班的垃圾分類減量處置工作的日常宣傳指導和管理、監督和檢查；成立班級垃圾分類減量綠色小衛士隊伍，具體負責本班級的垃圾分類處置工作的自主管理。

（3）規范垃圾回收方式和渠道，加強學校層面的垃圾收集和處置工作。

3、加大投入，完善設備設施。

向各部門、班級等發放生活垃圾分類減量宣傳資料、垃圾袋等，指導全體教職工、學生將垃圾分類投放；校內增設生活垃圾分類收集箱，班級內分設可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶；食堂提供可重復使用餐具，設置餐廚垃圾桶、其他垃圾桶、剩余湯水桶；會議室設置茶水桶、消毒柜、陶瓷杯（不使用一次性杯子）；辦公室設置可重復使用的辦公用品，自備可重復使用茶杯。

（二）加大宣傳、體驗實踐，確保垃圾分類減量工作有效開展。

1、充分利用國旗下講話，教職工大會、校園廣播、電子屏幕、櫥窗、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發宣傳手冊等形式，等多種形式開展垃圾分類普及教育，強化師生垃圾分類減量意識，提升知曉率。

2、多途徑開展各種實踐活動,努力提升垃圾分類減量踐行率。

（1）開展“光盤行動”，值日教師、少先隊監督崗組成檢查團，每日對各班午餐情況進行跟蹤檢查，督促學生避免“舌尖上的浪費”，從源頭上實現垃圾減量，倡導學生爭做“光盤行動”的踐行者、推廣者、監督者，促使全校上下形成一種厲得節約、弘揚節儉的良好氛圍。

（2）開展“垃圾分類減量，從我做起”主題日活動，以知識競賽等形式進行垃圾分類減量活動，強化學生垃圾分類減量的意識，提高學生參與活動的自覺性和積極性。

（3）開展“變廢為寶”小制作展評活動。通過對一個廢舊物品的回收、加工等，變廢舊物品為寶，從源頭上控制減少垃圾的產生。（4）開展垃圾減量分類知識進課堂活動。要求教師將課堂知識，結合有關環境保護（垃圾分類減量）的教學內容和主題，傳授給學生，并要求學生形成課后反思。

（5）開展以“低碳生活，生態家園”為主題的垃圾減量分類專題知識講座。通過對垃圾減量以及垃圾分類知識的系統介紹，使學生們比較系統、全面地了解有關垃圾減量分類的知識，并逐漸養成良好的習慣。

（6）開展“小手牽大手”垃圾分類減量系列活動，以《給家長的一封信》、《學生手抄報》、志愿者服務等形式，倡導節約、環保、低碳的生活理念，帶動家庭、社區關注垃圾分類減量，并積極配合，參與到學校的相關活動中，攜手共建勤檢節約、綠色環保的美麗家園。

四、工作要求：

1、提高認識，明確責任。

各部門、班級要明確職責，高度重視垃圾分類減量處理工作，要將其作為建設文明校園、落實節能減排的工作來抓，積極做好實施和推進工作。

2、加強監督，務實求效。

校領導小組定期對垃圾分類減量工作開展情況進行考核、監督和評價；值日生每日對各班級的垃圾分類減量工作進行檢查、評比；各部門、班級要加強對責任區域的垃圾分類減量處理工作的監督，確保垃圾分類減量工作取得實效。

3、加強宣傳，及時上報，擴大影響。

各班級要加強宣傳垃圾分類減量活動，并注重挖掘活動中的典型案例，及時上報少先隊。由少先隊通過升旗儀式、宣傳欄等方式，進行先進經驗介紹，擴大影響，使師生自覺踐行垃圾分類減量工作。附：分類回收處理：

1、各班級將廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類可回收紙質垃圾放入可回收垃圾桶。

2、各班級值日生于每天下午第三節課后，將食物殘渣、瓜皮果殼、固體廢棄物、化學品、過期藥、廢舊電池、實驗廢液、廢燈泡、燈管等，放不可回收垃圾桶。

2016年1月10日

第三篇：太平鎮中心小學強制垃圾分類處理實施方案

太平鎮中心小學強制垃圾分類處理實施方案

為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環保意識，提高大家的環保能力，根據本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、組織機構：

成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。

組 長：馬競雄

副組長：陸冠雄

陳智毅

組 員：郭麗香 馬鳳嬌 朱笑珍 徐翠瓊 曾麗玲 劉燕藝

二、分類標準：

生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1． 可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

三、責任分工：

1．學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

2．教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3．少先隊大隊部負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

4．總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

四、階段安排：

1．宣傳動員和準備階段(9月)本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。2．實施階段(10-11月)按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3．總結階段(12月)總結垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗。

五、具體要求：

1．垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校垃圾房擺放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。

2．垃圾的投放。師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。

太平鎮中心小學

2017年9月5日

第四篇：瀚嶺院小區垃圾分類實施方案

瀚嶺院小區垃圾分類實施方案

根據梅林街道辦垃圾減量分類指導書的要求，制定實施細則如下：

一、宣傳指導工作

1、靜態宣傳

在兩個停車場出入口、1棟至19棟的大堂張貼垃圾減量分類海報，在802和803崗前懸掛垃圾分類橫幅、在每棟電梯的電子顯示屏播放垃圾分類圖片。（由瀚嶺院客戶中心跟進）

2、入戶宣傳

8月中旬前對小區80%的業主進行入戶宣傳，10月對小區90%的業主進行入戶宣傳，12月對小區100%的業主進行入戶宣傳。并發放宣傳圖片。（由瀚嶺院客戶中心跟進）

3、戶外宣傳

每月底在圓形舞臺前開展一次垃圾減量管理宣傳活動。(垃圾分類小組跟進）

4、知識培訓

每月15日前對物業相關人員進行一次垃圾減量分類的專項培訓。（垃圾分類小組跟進）

二、垃圾分類容器

小區現有固定投放點4個，臨時投放點3個。目前垃圾收集容器的顏色是單一顏色，需要更換為4種標準顏色，部分容器的車輪已經損壞，需要維修更換。向城管辦申請，看能否由城管辦提供.三、分類收集

1、督導定時定點集中投放

在早上7點至9點和晚上7點至9點每兩個廚余垃圾投放點 安排3名保潔員和若干小區義工在投放點指導業主分類投放進行指導，并做好記錄。

2、居民垃圾分類

對沒有進行垃圾減量分類的業主進行記錄，由客戶中心上門溝通。

四、檔案資料

1、按時向城管部門報送四類垃圾量月報表。（垃圾分類小組跟進）

2、每月初對上月17棟的垃圾分類投放統計表進行統計。（保潔部張主管）

3、培訓記錄、分類宣傳記錄表、垃圾分類獎品發放表等進行歸檔（垃圾分類小組跟進）

第五篇：小學垃圾分類處理實施方案

垃圾分類處理實施方案

為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環保意識，提高大家的環保能力，根據本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、組織機構：

成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。組

長：*** 副組長：*** 組

員：***

二、分類標準：

生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢物。

3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。

4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

三、責任分工：

1．學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

2．教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3．德育處負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學生志愿者、社團等對師生投放垃圾的分類情況進行督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

4．總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

四、階段安排：

1．宣傳動員和準備階段(***)本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

2．實施階段(***)按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3．總結階段(***)總結垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，為下一步的深入實施積累成功的經驗。

五、具體要求：

1．垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學校垃圾房擺放100升的可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。

2．垃圾的投放。師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。3．垃圾的處理。可回收垃圾由保潔員負責收集好，送到學校專用倉庫存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學時投放到垃圾房內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環衛部門負責清理運輸。有毒有害垃圾由專人負責集中投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯系環保部門回收處理。

4．廚余垃圾的回收和處理。學校暫時仍然采用原來的方式，由專人收集處理，待環衛部門的有關設施設備到位后，再由環衛部門統一處理。

六、其他：

1．本方案自制定之日起實施。

2．本方案為初稿，會在實施過程中進一步修改完善。