第一篇：三二中隊工作總結

三二中隊工作總結

三年級第一學期即將過去，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下，我們中隊在進步，在成長。班級風貌基本得以展現，現將主要工作總結如下：

一、中隊情況

三

（二）中隊是一個和諧而團結的中隊，44位積極上進的隊員。一年來，本中隊積極開展各項中隊活動，力求達到完美。每次活動都有不同收獲，隊員們的能力得到了提高，養成了良好的習慣，行動更加積極，學習也更認真了。

二、中隊主要工作

本學期各中隊委員分工負責，承擔了各項的中隊工作，為全班同學服務。中隊長每天很早到學校開教室門，早自習帶大家讀課文，每周按時召開班隊會；副中隊長負責為各科老師收作業。文體委員每天督促大家做眼保健操，廣播體操和陽光大課間的活動；衛生委員負責班內衛生以及個人衛生；各小隊長也非常認真負責，每天認真帶領本組組員做好值日，及時收作業，還利用課間時間幫助本組學習有困難的同學。每一個小隊都在盡力為自己的目標努力著。

（一）利用中隊活動對每位隊員進行常規，思想道德教育。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。在常規方面我毫不松懈，定期強調并訓練，及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊，行隊禮、注目禮等有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。我能圍繞學校對學生的具體要求，及時對學生進行思想教育。我經常與任課老師取得聯系，詢問學生的學習紀律等問題，并及時表揚學生，幫助學生改正不良學習習慣。趁班會時間帶領學生認真總結上周的常規情況，同時對學生提出本周的常規要求。

1.兩紀、兩操始終不放松

“兩紀”指的是課堂紀律和課間紀律。這個班的學生一開始課堂紀律不是很好，女生膽子小，不太敢發言，男生缺少傾聽能力。為此，我真的是傷透了腦筋。后來，我們制訂了管理計劃，在紀律上嚴要求，著重訓練他們集中注意力的能力和傾聽能力；發言上耐心引導，注重問題的趣味性和對學生的及時鼓勵，經過一段時間的訓練，進步很大。課間紀律主要就是課間活動要求學生上廁所排隊，不追趕打鬧，此外鼓勵學生積極參加陽光大課間活動，要教育學生“安全”兩字時刻記在心中。

“兩操”指的是廣播操、眼保健操。要求他們做到動作準確、有力度。其中排隊也是訓練的重點，有的小朋友動作慢，還有邊排隊邊講話，眼睛不看前面的情況。而排隊也是最容易亂的時候，因此在出教室排隊的時候，我總是統一要求整理好書桌，再一二三排隊。并用語言來激勵他們，比比誰的動作快，看誰能得排隊星等，并沿著地磚的線站好，這樣就能幫助他們把隊伍排直。在行進入操場的時候也要不斷地給予提醒，眼睛看前方。

2．加強隊員衛生意識。

我定期的對學生進行衛生教育，要求學生每天穿著整潔，干凈，佩戴紅領巾，注意個人衛生。一年級孩子不會打掃班級，但我會要求學生搞好班級衛生，從自己做起，不隨地扔垃圾，不在墻壁，桌子上亂涂亂畫，擺好桌椅，學生基本都能做到。總之，一天的常規并不是簡單的重復，時時會有新情況發生，因此無論哪一天都不可放松。

通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安 全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

（二）利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合孩子身邊的具體事例開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為我班取得優異成績奠定了堅實的基礎。安全一直是學校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發生，我堅持時時、處處開展安全教育，隨時隨地對學生灌輸安全重于泰山的意識，確保我班無一例安全事故的發生。

（三）結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚傳統文化，營造書香校園”活動，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭當“環保小衛士、”“愛校如家小主人”為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，修補圖書，為街道打掃衛生等等。

（四）利用“小組合作學習園地”發揮各隊員的特長。“合作學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。隊員們踴躍參加寫字比賽，拼圖游戲，朗讀比賽等，不僅僅發揮了各自的特長，更重要的是增強了合作學習能力。

合作交流預習生字

討論交流課堂問題

辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，受到老師們、家長們的認可，一年的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。

第二篇：三二主持詞

三年級二班主持詞串詞

開頭：

合：敬愛的老師、親愛的同學們，合：大家新年好！

男：新的鐘聲，女：新的一年，男：新的祝福，女：新的期待。

男：2012年在成功和收獲的喜悅中即將離去，女：2013年的鐘聲在歌聲和笑聲中即將敲響。

男：在這美好的時刻，女：在這溫馨的時刻，合：三年級二班為您獻上一首《新年好》！中間：

甲：當中華民族到了最危險的時候，雄壯的國歌喚醒了沉睡百年的雄獅。

乙：當中華人民共和國的名字被全世界越叫越響的時候，雄壯的國歌告訴我們：不忘國恥，為中華之崛起而讀書。

合：請欣賞三年級二班為您演唱的《國歌》。

結束：三年級二班演出到此結束，祝老師、同學們節日快樂！

第三篇：三二演講稿

做尚德守法的小公民

尊敬的各位老師，各位同學大家好!

今天我演講的題目是“做尚德守法的小公民”。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”一百個人會有一百種答案，但在每一個案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個高尚、文明守法的人!

我們中華人民共和國是一個具有悠久歷史的文明古國，講文明，講道德是我們每一個炎黃子孫應該繼承的光榮傳統。道德,對于一個學校來說,很重要,它像一面鏡子,展示著學校的精神面貌。學校要發展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要我們大家的共同努力。你一言，我一行，努力塑造出周莊學校高大、美麗的形象。那么如何做一個尚德守法的小公民呢?我認為要做尚德守法的小學生，必須做到以下幾點：

1、在學校里，要尊敬老師，見到老師要問好;要團結同學，碰到同學要熱情打招呼，不能和同學打架。

2、不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明，有道德的、懂禮儀的好學生。

3、上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路.形成各種良好的行為習慣。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

4、同學間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊重自己、尊重他人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”;要誠實守

信，言行一致，表里如一.做道德高尚的少年。

5、要注意衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮和紙屑，不在墻壁上亂涂亂畫。

6、要學會使用文明禮貌用語：您好，謝謝，不客氣，對不起，沒關系??

7、同學間應彼此團結，友善他人，和睦相處;要尊重人、理解人、關心人，發揚社會主義人道主義精神，要嚴律己、寬以待人。在家里，我們要做一個講文明、有道德的好孩子，尊敬長輩，孝敬父母，關心弟妹。與鄰里和睦相處，做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁。在公共場合，我們要做一個講文明，守法的小公民。遵守公共秩序，不大聲喧嘩，尊老愛幼，主動幫助有困難的人，處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

同學們，點滴之處見精神，做文明的、高尚的守法的小公民，就從現在開始吧!同學們快行動起來吧。

謝謝大家!

三（2）班

第四篇：三二家長會

讀書群口快板

齊：打竹板,齊開腔，同學們個個喜氣洋，創特色,讀書忙，人人都把知識長。甲：讀故事,讀傳記； 乙：讀小說,讀科技。

齊：可惜咱們說的時間不能長，只能單把那書名講。

領：說讀書，很必要，提高興趣最重要。要說同學們喜歡啥？首先得把神話童話講。

丙：《美人魚》、《丑小鴨》，《白雪公主》《睡美人》，《伊凡王子》《小人國》，《木偶奇遇記》，《皇帝的新裝》，《灰姑娘》、《小紅帽》，齊：這些童話我們全知道；

丁：《阿拉丁神燈》，《盤古開天地》，《哪吒鬧東海》，《姜子牙歧山大封神》，齊：愛不釋手聚精神。

領：說讀書，很重要，中外名著不會少；要問大家讀了啥，我來幫你查一查。

白：同學們，你們都讀了哪些名著呀？

甲：《水滸傳》、《西游記》，《紅樓夢》、《三國演義》，四大名著常回憶，風云人物心中記；

乙：《岳飛傳》、《文天祥》，《成吉思汗》《楊家將》，忠肝義膽傳久長，是我們學習的好榜樣； 領：讀好書，長志氣，偉人傳記來助力。

丙：《華盛頓》，《拿破侖》，《《愛迪生》，《哥倫布》，《愛因斯坦》，《莎士比亞》《安徒生》； 丁：《司馬遷》，《哥白尼》，《彼得大帝》《達爾文》，《伽利略》，《莫扎特》，《釋迦牟尼》《伏爾泰》 齊：追蹤偉人成長跡，認真學習添動力。

領：廣見聞，讀科技，了解世界、沒有科技知識只能干著急。甲：《恐龍真奇異》，千萬年前消聲跡；《宇宙去探秘》，謀劃人類未來生存的大計。

乙：《動物趣聞》多，科學家為你細解說；生活科學多，《身邊的科學》詳解說；《大自然奇趣》多，《世界自然之謎探索》給你說。

齊：說同學，你別笑，《世界真奇妙》，《十萬個為什么》為你詳介紹。

領：讀科幻，能暢想，敢幻想，創造強，科幻圖書誰來講？ 丙：《復仇女神》《神秘島》，《環月旅行》可知曉； 丁：《海底兩萬里》，《大戰火星人》，未來人類顯奇能，飛天入地不煩神；

甲：《冰島怪獸》《變色龍》，《火星公主》《大木筏》，奇妙世界有征伐，大家都來想辦法。

乙：宇宙要建太空站，沒有幻想很難辦，《從地球到月球》，《風翔萬里》《創龍傳》，齊：飛天理想要實現，科幻故事常相伴。

齊：同學們，志鵬程，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啟動智慧門，未來事業一定成，一 定 成！

書香伴我成長

在這金色的童年，學校為我們舉辦了“讀書好，讀好書，好讀書”的活動，在全校上下掀起了一陣讀書濃的喜人熱潮，于是，濃濃的書香飄滿校園，它象一陣旋風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答。”每個夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉， 上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到新華書店，像一只勤勞貪心的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！我不敢想象，如果沒有書，世界將會怎樣？如果沒有書，我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事？如果沒有書，我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成》中人生活著的真諦？如果沒有書，人類會在原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將不能生活，不能進步，不能發展！

 我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂的書讓我學習，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識的海洋里遨游，使我的大腦日益充實，在這里，我曾經被<皇帝的新>裝逗的前仰后合，被<賣火柴的小女孩>感動的熱淚盈眶；課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為三毛的悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長。

 我愛讀書，書可以開闊我的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

 我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當看到小獅子王辛巴通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時候，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……

 我愛讀書，因為讀一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。當然，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜.。在書的社會里，有善良的智者，也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀有益的書，讀健康的書。一本好書總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生態度，一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生！

 我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。有書伴我成長，真好！

 同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

 我的演講完了，謝謝大家！

感恩父母

我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少回含著感動的淚花暢想未來

常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感恩之情的生活是最甜美的

學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無數的知識 學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量

學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，她就是——“媽媽”。

她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 她皺紋深了，她把美麗的青春給了我

她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽真誠的心愿

我們應該學會感恩，應該學會感激

但很多時候，我們習慣接受這份關愛，并且覺得是理所當然。

漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。

她的愛像一份濃茶，需要我們細細品味

雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果說母親的真情，點燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是我們鼓起我們遠航的風帆。父母的愛說不盡，說不完 我們將所有的愛銘記在心。感謝你們，爸爸，媽媽！

三年級二班才藝展示及家長會主持詞

（一）開場白

甲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好！懷著激動的心緒，帶著美好的愿望，在這春光燦爛季節，我們歡聚一堂。這是我們少先隊員展示風采的舞臺，這是我們班級表現團結的時刻。讓我們都為彼此發出由衷地贊嘆，讓我們都用掌聲表示深深地喝彩。下面我宣布：南街小學三二班 “樂隨心動，藝浪滾滾”學生才藝展示現在開始！（掌聲）

一、第一篇章

走進藝術

乙：首先出場的是我們班小才女們電子琴演奏，請欣賞他們精彩的表演。丙：多么美妙的琴聲，讓我們感受到生活是如此的美好！讓我們再次用掌聲感謝他們。

丁：同學們，我健康，我運動，我快樂！蘇俊輝為我們帶來了小號《陽光體育》。掌聲有請！

甲：今天，我們放聲歌唱，今天我們盡情舞蹈！此時此刻，歌聲與微笑都給你。請欣賞舞蹈《

》

乙：大家都想當演員吧，看我們班的小演員來了，請欣賞課本劇《爭吵》。掌聲熱烈一些！

丙：其實這樣的事經常在你我之間發生，同學之間就應該互相體諒，有一顆寬容之心，千萬不要向你高尚的人舉起戒尺！

丁：書法是我們中華民主的藝術瑰寶，下面請***同學為我們現場書寫。（配樂書法）

甲：同學們，欣賞了這么多的節目了，那么下面的同學們又會給我們帶了什么呢？讓我們拭目以待吧！（有請小演員們）

二、第二篇章

書海中暢游

1、背誦名言

2、群口快板《說書名》

主持人：同學們，你們都看了些什么書呀？（隨機采訪幾位同學）甲：哦，你們看過的書還真不少。

乙：別忙著夸獎，呆會兒等**同學一說，準把你嚇一跳。甲：不會吧！

乙：不信，聽聽他們的群口快板《說書名》。掌聲有請。

（快板說完之后。）

甲：這可真是不聽不知道，一聽嚇一跳。想不到我們同學平時讀書范圍這么廣，佩服！佩服！

3、演講《書香伴我成長》

乙：大家這么愛讀書肯定有不少收獲吧，讓我們聽聽讀書大王的心聲。甲：是呀，高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯

乙：書是我們終生的伴侶，書是我們最誠摯的朋友。

丙：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養料。

丁：書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。

合：在我們漫長的人生道路上，有好書相伴是一件多么幸福的事。讓我們愛書吧！

三、第三篇章

感恩的心

甲：是誰?將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。乙：是我們敬愛的父母.。

是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步？ 丙:是我們親愛的父母。

丁:請欣賞詩朗誦《感恩父母》（配樂）

甲：有一首詩歌大家肯定不會忘——《游子吟》。讓我們一起背誦，感受那份深沉的母愛。

乙：是呀，慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。

丙：慈母情，是期盼兒女成長的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀。

丁：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。

三、說說父母的愛

甲：這是古代詩人孟郊筆下父母的愛，那么我們小作者筆下的父母的愛是什么呢？請欣賞我們的佳作。《父母的愛》 甲：因為時間有限，我們班還有很多同學的才藝不能一一表現。乙：對，我們班每個同學都有自己的愛好，自己的閃光點。

丙：爸爸媽媽，如果您對我們的表現還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會努力向前，一步一步實現我們的理想。丁：爸爸媽媽，如果您對我們還有什么要求和愿望，請坦誠告訴我們，我們會牢記你們的要求，我們會奮發進取，成為祖國有用人才。合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。

甲：我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養。乙：我們的每一點進步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。丙：正是因為有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會有我們今天的幸福成長，丁：正是因為有了老師的無私奉獻，才會有我們今天的才藝展示。合：家長會馬上就要結束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您！永遠感謝您”。

合：讓我們共同成長、進步，用我們的、你們的實際行動去創造輝煌燦爛的明天。

合：才藝展示及家長會到此結束！

讀書名言：

敏而好學，不恥下問——孔子

學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

讀萬卷書，行萬里路——劉彝

讀書百遍，其義自見——《三國志》

讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理

讀過一本好書，像交了一個益友——藏克家

聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚

讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立

為中華之崛起而讀書——周恩來

書是人類進步的階梯——高爾基

書籍是造就靈魂的工具——雨果

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德

知識就是力量——培根

生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀——莎士比亞，讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家

閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基

立志名言：

你必須以誠待人，別人才會以誠相報——李嘉誠 人而無信，不知其可也——孔子

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。—— 列夫?托爾斯泰 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。—— 蕭楚女 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。——舒元輿

珍惜時間名言：

在世界上我們只活一次，所以應該愛惜光陰。必須過真實的生活，過有價值的生活。——巴甫洛夫

一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東、當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底

成功＝艱苦勞動＋正確的方法＋少說空話。－－愛因斯坦

放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞

時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西

合理安排時間，就等于節約時間。——培根

浪費時間是一樁大罪過。——盧梭

把活著的每一天看作生命的最后一天。－－海倫·凱勒

甲：同學們，你們有沒有發現，他們剛才背誦的都是關于什么的名言呢？（讀書、做人、惜時）對，這些名言，使人明智，使人明理。

他們多么愛讀書呀，記了這么多名言警句。

歇后語：

出太陽下暴雨--------假情（晴）擔著胡子過河--------謙虛過度 唱歌不看曲本--------離譜

泰山頂上觀日出－－高瞻遠矚

提著燈籠砍柴－－明砍

提著馬燈下礦井－－步步深入

推小車上臺階－－一步一個坎 搟面杖吹火——一竅不通

窗戶邊吹喇叭——名聲在外 螃蟹過街——橫行霸道

程咬金的斧頭——就這三下子

二十一天不出雞——壞蛋

八級工拜師傅——精益求精

大水淹了龍王廟——不認自家人 木匠帶枷——自作自受 飛機上點燈——高明 半夜三更放大炮——一鳴驚人

第五篇：中隊工作總結

中隊工作總結

篇一：小學中隊工作總結 2010—2011學年第二學期中隊工作總結 四、四中隊 隨著期末考試的結束，緊張的一個學期轉眼結束了。在學校各級領導的正確領導下，我們中隊開展了各項有意義的隊活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活動中，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。

一、抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。

1、堅持從愛入手啟發教育學生。我熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

2、培養一支有力的骨干隊伍。火車跑得快全靠機頭帶。一個優秀的中隊要想取得好的成績，辦出自己的特色，使全體少先隊員受到教育，就要有一個好的中隊領導班子。我們班本學期開學就進行“中隊干部競選”，通過學生自薦，同學、任課老師投票選出中隊長、副中隊長，學習委員、宣傳委員、旗手、組織委員、體育委員、勞動委員、文藝委員等職位，十一個中隊干部。接著召開了中隊干部會議，明確干部的職責，并在班級中宣布他們各自所負責的工作，例如：中隊長是全面負責管理班級事務，宣傳委員負責黑板板、隊角及班級布置等事項，兩個衛生委員分別管教室和公共區衛生，體育委員管兩操等等。這樣不僅使中隊干部明確自己在班級所處的位置，全班每一名學生也清楚他們應承擔的工作，這對中隊干部而言也起到了督促的作用。一個學期下來，各中隊干部都能很好地履行自己的職責。3、培養小組長和科代表，幫助同學們養成良好的學習習慣。在干部培養的同時，也不能忽視小組長和課代表的作用，每天早上到校后的收作業，初步檢查作業，發本子都由他們具體完成的。如果小組長和課代表工作認真、主動，組員們對學習，尤其是完成作業方面也不敢隨意怠慢，這可以幫助學生們養成良好的學習習慣，任課老師就會輕松很多，小組長和課代表們培養得好，這也是協調班主任與任課老師關系的一個重要方面。

二、加強與家長的聯系和溝通。架設好學校與家長之間的橋梁，及時協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監督之下，從而及時發現和糾正他們的錯誤。我不定期地利用“校迅通”這個交流平臺寫上對學生鼓勵和充滿期待的話語，或給家長提出建議，家長也常把學生在家的情況反饋在“家校聯系表”上。平時密切關注學生的成長，發現情況及時電話與家長聯系或直接家訪。期中檢測后，我中隊開了一次家長會。因為事前準備充分，這次家長會取得了良好的效果。

三、協調、配合科任老師的工作是抓好班級工作的關鍵。俗話說一個好漢三個幫，我在管理班級的同時也特別注重與科任老師協調關系。班主任每天都要不時向老師們詢問學生課堂、作業情況，學生中出現的問題，及時解決，盡量不給任課老師帶來麻煩。另外，科任老師為學生布置的作業，要求做到的事情，作為班主任，我也積極配合，并及時提醒學生，使其教育形成一致性。辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，我班每月都能被評為”文明班”，期末考試各科成績較好，受到老師們、家長們的認可。一學期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。

篇二：中隊工作總結 中隊活動總結 光陰似箭，日月如梭。不知不覺中一學期已經過了。本學期，我班少先隊工作在學校領導和少先大隊的支持下，積極開展了豐富多彩的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作開展得有聲有色，使學生得到了鍛煉。為了使班級的中隊工作更上一層樓，現將本學期工作總結如下：

一、進一步加強思想政治教育，造就良好的班級風氣。半年來，我中隊根據學校少先隊大隊部的教育工作計劃，開展了一系列的活動。首先利用開學之初，抓住有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的小學生的學習生活；同時，對全體中隊委成員進行新學期工作的安排，激發了他們積極向上的思想意識，形成了“團結、務實、積極、爭先”的良好班風，增強了中隊的凝聚力；再者，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其經驗，引導學生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣。

二、繼續加強中隊安全教育，周密落實各項安全措施，防患于未然。本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。(一)就全國各地發生的不安全事件進行講解，告訴學生安全的重要性。(二)提出明確要求： ⒈教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向 ⒉在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。⒊教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。4.教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。5.教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。6.教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。7.教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）不在高壓電線下等危險的地方玩耍。8.無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。一個學期結束了全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。使每一位學生都能“高高興興上學來，平平安安回家去”。

三、結合重大節日，開展豐富多彩的中隊活動，豐富學生課余生活本學期，能積極配合學校舉行的各項活動。如冬季長跑、消防安全演練、值周等活動。教育并組織學生積極投入到活動中去。學生的各方面的素質也在活動中得到了提高。利用“國慶”、“中秋節”、“元旦”、等有計劃地組織學生開展多種形式的活動，對少先隊員進行愛國主義教育，集體主義教育，社會主義教育，在少先隊員中弘揚和培育民族精神，讓少先隊員在活動中產生民族自豪感。9月14日開展“文明禮儀我先行”活動。以此來規范學生行為。9月28日，向學生介紹國旗的由來，烈士的光榮事跡，以及其它革命先輩的事跡，并開展”向國旗敬禮”的主題會，使學生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的，要好好珍惜，并立志長大了要把祖國建設得更加繁榮富強。我校是安全示范校，結合這一主題，開展“交通安全伴我行”活動。讓學生身體力行的感受安全。

四、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高學生的綜合品德素質。小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。本學期，我著重從入手抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等幾方面基本行為準則的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

五、抓好學風建設，提高學生的學習成績 針對班級學生紀律差的特點，加強學習習慣的培養。我首先加強學習目的性教育，要他們明白自己已經是畢業班的學生了，要端正學習態度，真正做到“團結、守紀、善思、活潑”。每天找學生談心，了解他們的思想動態，明白他們的喜怒哀樂，讓他們知道老師對他們的殷切期望。并注意改革教學方法，向四十分鐘要質量，減輕學生負擔。使他們能在輕松愉快的氣氛中學習。并做到抓兩頭帶中間，利用休息時間為學習上有困難的學生補課，增強他們的自信心，不使一個學生掉隊。雖然我做了大量的工作，但我班還存在著不少問題。如與其他班相比，我班學生紀律差、行為習慣差，個別學生不認真完成作業，需要教師一遍遍督促，組織紀律觀念不強，主人翁意識不強，寫字整體質量有待提高等等，所有種種現象常常讓我頭疼。今后，我要加大力度，多花時間和精力狠抓班級管理，爭創文明班隊。

篇三：小學三年級中隊工作總結1 中隊工作總結 三年級的第一學期馬上就要結束了,本學期在中隊輔導員老師的帶領下,經過全體隊員的共同努力,我們中隊取得了很好的成績,現將主要工作總結如下: 開學后不久，利用班隊會的時間，老師和全班同學一起總結了二年級時中隊的成績和不足，指明了本學期的努力方向，確定了“我快樂、我自信、我能行”的中隊目標。本學期各中隊委員分工負責，承擔了各項的中隊工作，為全班同學服務。中隊長每天很早到學校開教室門，早自習帶大家讀課文，每周按時召開班隊會；副中隊長負責為各科老師收作業。文體委員每天督促大家做眼保健操；衛生委員負責班內衛生，每天早上很早到學校檢查清潔區，放學后也先去清潔區檢查，直到合格了才離開學校；各小隊長也非常認真負責，每天認真帶領本組組員做好值日，及時收作業，還利用課間時間幫助本組學習有困難的同學。每一個小隊都在盡力為自己的目標努力著。

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合孩子身邊的具體事例開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會；我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好后勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。為我班取得優異成績奠定了堅實的基礎。安全一直是學校工作的頭等大事，為了從根本杜絕不安全事故的發生，我堅持時時、處處開展安全教育，隨時隨地對學生灌輸安全重于泰山的意識，確保我班無一例安全事故的發生。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們中隊也不甘落后，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加“弘揚傳統文化，營造書香校園”活動，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭當“環保小衛士、”“愛校如家小主人”為學校小花園的花草松土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，修補圖書，為街道打掃衛生等等。

三、密切與家長配合，做好學生思想工作。家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用，家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來，我保持與家長密切聯系，不斷進行電話聯系，充分利用“校訊通”的作用，促使學生良好行為的形成。為了取得家長的支持，達到齊抓共管的目的，還召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

四、利用好少先隊標志進行思想教育。我花了大量的時間向學生介紹少先隊的來歷，紅領巾的由來，激發他們戴紅領巾的熱情。針對如何保證不忘戴紅領巾、保護紅領巾、會系紅領巾等方面細致地指導、督促、落實，并派專人每天檢查隊員們佩戴紅領巾的情況。除此以外，我還利用了中隊委員標志和小隊長標志，樹立榜樣意識，激發學榜樣、作榜樣的斗志。辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，受到老師們、家長們的認可，一年的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。