第一篇：小組總結(jié)

小組總結(jié)

其實(shí)我們組中的5個(gè)人之前是一直都有合作的，所以還算順利。但是因?yàn)榕c另外兩個(gè)人不是很熟悉，所以合作過程中并沒有太多的交涉。整個(gè)過程還是屬于順利，有好的方面也有缺點(diǎn)。

好的方面就是，一開始就選擇組長，有了一個(gè)基本的團(tuán)隊(duì)雛形，而且對(duì)接下來的工作進(jìn)行了討論后得出了計(jì)劃，讓后面的工作井然有序。另外，基本上大家都有參與工作，而且大家都接受安排，并沒有太多的怨言或者是不合作的現(xiàn)象。還有就是，大家對(duì)任務(wù)的完成度還是比較高的。

但是我個(gè)人覺得還是問題比較多，列舉如下：

首先，選組長太過兒戲。我被選為組長，其實(shí)只是因?yàn)樗麄儜械酶覡庌q，覺得我不是一個(gè)好的組員，但是我比較負(fù)責(zé)，所以選我當(dāng)組長。其實(shí)就組長所需的特質(zhì)而言，我個(gè)人是覺得孫婉更適合的。

其次，雖然選我我組長，但是大家并沒有把我當(dāng)組長的意識(shí)，還是屬于一種同一級(jí)別的感覺。這很正常，畢竟都是同學(xué)。但是第一次會(huì)議中，孫婉如我所料的，表現(xiàn)出一個(gè)組長的感覺，她在掌控全局，我只是在旁邊補(bǔ)充她的一些內(nèi)容。

第三，第二次會(huì)議，需要決定我們的切入點(diǎn)與主題，然后，每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，都覺得自己的比較好，根本找不出一個(gè)大家都認(rèn)同的觀點(diǎn)。因?yàn)槲业谝淮涡惺刮医M長的權(quán)利，決定了一個(gè)。然后在觀點(diǎn)的展開上，大家都沒有主意，而且都有種不想再開會(huì)的感覺（當(dāng)時(shí)已經(jīng)下課）。我便要求大家回去思考后在線給我答案。我完全是根絕多數(shù)服從少數(shù)的原則決定了內(nèi)容。其實(shí)這并不好，但是我覺得我不能獨(dú)斷，這是大家比較能接受的。

第四，在任務(wù)分配過程中產(chǎn)生了一點(diǎn)矛盾。原來因?yàn)槲覀儾皇煜ち硗鈨蓚€(gè)同學(xué)，第一次會(huì)議時(shí)只有一位同學(xué)（吳浩）參加，告訴我們展示時(shí)不要讓另一位同學(xué)（吳乙清）上。但是分配任務(wù)時(shí)，吳乙清要求上，這是我沒有想到的，把我原本的分配計(jì)劃弄亂了。當(dāng)然也是因?yàn)槲铱紤]沒有周全，聽信片面之詞。還有就是有一位同學(xué)對(duì)于自己的任務(wù)不滿意，但是最后還是接受了。

第五，可能是靠近期末，所以大家的積極性并不高。分配的任務(wù)，吳浩與孫婉都沒有按時(shí)完成。而且在我征詢他們的意見時(shí)，大家都是否定我的選擇，但是給不出建議。最后演練的時(shí)候，我是要求大家脫稿的，但是吳浩和吳乙清并沒有做到。

總而言之，雖然比較順利地完成了任務(wù)，但是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)意識(shí)不夠，我這個(gè)組長做得也不夠好，沒有決策力與魄力，只懂得催大家按時(shí)完成任務(wù)，而大家也就僅僅是完成任務(wù)。如果還有下次，首要的就是選擇一個(gè)合適的組長。我們上述的問題很多是因?yàn)槲疫@個(gè)組長沒有能力造成的。另外，就是注意組員的選擇的重要性！

其他同學(xué)對(duì)小組工作的感想：

：大家在討論時(shí)能夠積極提出意見。組長合理分配任務(wù)并且及時(shí)提醒，催促組員完成任務(wù)。但是，仍然有部分成員及時(shí)完成任務(wù)

：我們小組確定了成員后就立即選出了組長，我覺得這一點(diǎn)挺重要的。然后大家互相協(xié)調(diào)分工，不管期末筆試考得如何，至少在pre上我們盡力了。

：1.有些隊(duì)友有點(diǎn)坑，背稿不夠熟悉，沒有認(rèn)真斟酌自己稿子的內(nèi)容，pre過程沒有什么激情。

2.經(jīng)過多次彩排，大家對(duì)流程比較清晰

3.pre的主題、切入點(diǎn)等都經(jīng)過一定的討論而決定，大家共同參與，雖然花掉了一定的時(shí)間，但是對(duì)后面內(nèi)容的展示有了一個(gè)清晰的框架。

4.仍然需要有所改進(jìn)，特別是在細(xì)節(jié)方面

：有一個(gè)同學(xué)兩次沒有參加開會(huì)，組長組織能力和決策能力高。

：雖然剛開始確定怎么講的時(shí)候有點(diǎn)困難，后來確定如何講之后，大家都盡自己努力去做好。這段時(shí)間復(fù)習(xí)比較緊張，大家沒有影響到這次展示，我覺得非常好。

第二篇：小組總結(jié)

實(shí)習(xí)單位：遵義市第一初級(jí)中學(xué)見習(xí)日期：

2013年2月25日——2013年3月8日

小 組 總 結(jié)

時(shí)間，它既看不見，又摸不著，但卻又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊無情而匆匆地流逝。兩個(gè)星期月的見習(xí)就這樣結(jié)束了。想想我們小組從來到實(shí)習(xí)學(xué)校第一天的陌生，到兩個(gè)星期下來的了解。在這段過程中我們與遵義第一初級(jí)中學(xué)的師生結(jié)下了深厚的友情。這段艱辛又美好的日子將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心，不斷地激勵(lì)告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責(zé)任重大。

歷時(shí)半個(gè)月的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對(duì)見習(xí)期間作下回顧。我們將從基本情況、見習(xí)心得體會(huì)兩方面進(jìn)行總結(jié)：

一、基本情況

我們小組共13名同學(xué)，分別為劉艷、蔡昌勇、稅小偉、丁莉瓊、陳雪蓮、吳韜、任正顥、劉語、瞿華平、羅杰、劉賽、陳國霞、吳應(yīng)松。我們來自漢語言文學(xué)、體育、數(shù)學(xué)三個(gè)不同的專業(yè)，這次在遵義市第一初級(jí)中學(xué)參加實(shí)習(xí)。見習(xí)期間我們重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料。在楊主任的分配下，我們與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)見面。然后跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進(jìn)行備課，指導(dǎo)教師對(duì)所寫教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見。在整個(gè)的見習(xí)過程中，我們的組員精力充沛、活力四射，出色的完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴(yán)格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友。

在組長的帶領(lǐng)下，我們制定了小組規(guī)章制度，確定了小組例會(huì)時(shí)間。目的在于加強(qiáng)實(shí)習(xí)小組成員之間的交流溝通，漸漸的了解彼此，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。每位同學(xué)都在實(shí)習(xí)隊(duì)里盡力盡責(zé)，與其他隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。見習(xí)期間，我們嚴(yán)格要求小組每一位成員遵守實(shí)習(xí)小組紀(jì)律，做到“三不”，即不遲到、不早退、不缺曠。這一點(diǎn)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予的積極肯定。

二、見習(xí)心得體會(huì)

見習(xí)期間，每位同學(xué)都堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。每位同學(xué)都進(jìn)行了一個(gè)角色轉(zhuǎn)變，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)大有改觀。普遍認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)需要認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心指導(dǎo)。通過理論與實(shí)際的結(jié)合，不斷提高自身觀察、分析和解決問題的能力。俗話說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。知識(shí)學(xué)問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有所了解，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達(dá)出來。初為人師的我們，面對(duì)的是許多的學(xué)生，責(zé)任之重，壓力之大，可想而知。

同時(shí)，我們?cè)诼犝n中發(fā)現(xiàn)一些自身問題和不足。如專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

以上就是我們實(shí)習(xí)小組在見習(xí)期間進(jìn)行的一個(gè)小組總結(jié)，可以說大家都明白了做老師的不易與辛苦。

第三篇：小組總結(jié)

時(shí)光飛速，就這樣四個(gè)月無聲無息的過去了。回頭看看這四個(gè)月，有開心、有難過、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作、對(duì)于社會(huì)的不同看法。2011年3月3日我懷著欣喜的心情來到了奎山中心幼兒園進(jìn)行為期四個(gè)月的生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義

在這四個(gè)月期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。在學(xué)校的二年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎?答案是否定的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，因?yàn)樗仨氁袗坌摹⒛托摹⒓?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。例如：

1、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來完成。通過四個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)我出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3、傳統(tǒng)式。在這種模式里，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對(duì)工作的概念有了了解，同時(shí)對(duì)今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識(shí)。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。

三、實(shí)習(xí)的收獲及不足

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對(duì)待。就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，四個(gè)月也就這樣過去了。這四個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步。

第四篇：小組總結(jié)

小組總結(jié)

這個(gè)學(xué)期，為了讓我們更好地走近社會(huì)、了解人力資源市場(chǎng)、體驗(yàn)競爭氛圍，激發(fā)起自身的市場(chǎng)意識(shí)，居安思危，建立規(guī)劃觀念，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。我們進(jìn)行了走訪人才市場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)。

在這次招聘會(huì)上我們首先在各個(gè)招聘店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看我們感興趣的公司或者招聘職位，了解了一下各個(gè)招聘職位對(duì)所招人才的要求，知道了在招聘會(huì)上作為一個(gè)應(yīng)聘者所要準(zhǔn)備的東西等等。轉(zhuǎn)了一圈下來，我們發(fā)現(xiàn)各個(gè)攤位上基本都是排起了長龍，但是也有的攤位上比較冷清。在這個(gè)群英薈萃的地方，我看到了企業(yè)用人單位對(duì)人才聘請(qǐng)的需求是多么的迫切。雖然人才市場(chǎng)競爭非常激烈，使得有很多大學(xué)畢業(yè)生往往找不到工作，但從總體上來講，尤其是在營銷、設(shè)計(jì)等方面的人才還是緊缺的。在這次招聘會(huì)上我們主要了解了北京京南同創(chuàng)房地產(chǎn)投資有限公司，華美地產(chǎn)，京珠盛世集團(tuán)這三家公司。京南同創(chuàng)房地產(chǎn)投資有限公司是一家集地產(chǎn)投資顧問、項(xiàng)目策劃、房產(chǎn)營銷于一體的專業(yè)地產(chǎn)機(jī)構(gòu)。招聘的崗位有：臵業(yè)顧問，銷售業(yè)務(wù)，行政文員，銷售主管，區(qū)域經(jīng)理，銷售經(jīng)理，人力資源等。從對(duì)所招人員的要求大致可以看出企業(yè)比較青睞有一定經(jīng)驗(yàn)，具有良好溝通能力和敬業(yè)負(fù)責(zé)的人，對(duì)人員學(xué)歷上的要求統(tǒng)一都是大專以上。華美地產(chǎn)是一家集地產(chǎn)開發(fā)，銷售，投資為一體的集團(tuán)公司。他歡迎那些充滿理想，有強(qiáng)烈企圖心，品行正直，渴望成功的年輕人，這里他更看重個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，致力于更多年輕人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。他們的招聘崗位主要包括;銷售代表，銷售客服，項(xiàng)目出納。京珠盛世服飾有限公司是一家

集服裝設(shè)計(jì)、研發(fā)、加工生產(chǎn)、國際貿(mào)易為一體的綜合型企業(yè)。他們所需的人才有;生產(chǎn)車間主任,總經(jīng)理,企劃經(jīng)理,戶外、男、女裝設(shè)計(jì)師,男、女裝制版師。這家公司主要經(jīng)營服裝方面，所以對(duì)于所要招聘的人員都要求對(duì)服裝的設(shè)計(jì)，服裝產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝和流程要有一定的了解，會(huì)一些基本的服裝設(shè)計(jì)軟件的使用，而且要具備好的審美觀和創(chuàng)新大膽的思維想法。而且這家公司還有服裝出口，所以有的崗位也要熟悉服裝進(jìn)出口企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)、倉儲(chǔ)、銷售等運(yùn)營模塊，對(duì)人員的專業(yè)素質(zhì)要求較高。

從今天參觀人才市場(chǎng)所帶來的信息，以及從各方面總結(jié)的資料，再結(jié)合自身的體會(huì)來看，企業(yè)急需人才主要集中在10個(gè)方面：

一是懂管理、會(huì)經(jīng)營，具有一定市場(chǎng)營銷經(jīng)驗(yàn)的管理人才，特別是那些有較高學(xué)歷，或在企業(yè)曾任過營銷部經(jīng)理、客戶部主管的營銷專門人才。

二是工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，具有某一項(xiàng)或多項(xiàng)特殊技能的人才，如熟練技工、高級(jí)技術(shù)人才以及某一行業(yè)的工程師等。三是口頭表達(dá)能力強(qiáng)，具有較深的文字功底，學(xué)識(shí)全面，善于溝通，會(huì)使用電腦，具有較強(qiáng)的交際能力，熟諳人情世故的公關(guān)、策劃人才。

四是熟悉掌握進(jìn)出口貿(mào)易知識(shí)、具有外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)，擅長商貿(mào)會(huì)話、商業(yè)談判和翻譯技巧的外語人才。

五是通曉法律知識(shí)和經(jīng)貿(mào)知識(shí)、善于應(yīng)訴和答辯，會(huì)打官司的法律人才。

六是具有較強(qiáng)的人力資源管理能力，能為企業(yè)物色和選拔、培訓(xùn)人才的“伯樂型”人才。

七是具有一定企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，特別是具有企業(yè)危機(jī)管理經(jīng)驗(yàn)的人才。

八是具有設(shè)計(jì)才能、擅長產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)的人才，他們?cè)O(shè)計(jì)的作品能為企業(yè)帶來巨大的財(cái)富。

九是具有市場(chǎng)調(diào)查、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、市場(chǎng)分析能力的調(diào)研人才，這類人才越來越受民營企業(yè)的青睞。未來的市場(chǎng)競爭從一定程度上是市場(chǎng)信息的競爭，因此市場(chǎng)調(diào)研人才成為民營老板們不可或缺的助手是一種必然。

十是具有會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)知識(shí)和財(cái)務(wù)管理能力的財(cái)會(huì)人才，由于他們?cè)谄髽I(yè)增收節(jié)支和避免企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)方面起著舉足輕重的作用，因此成為目前民營企業(yè)急需的人才也是情理之中的事。

但從現(xiàn)場(chǎng)情況來看，企業(yè)招聘營銷經(jīng)理的，且沒有特別說明需要有經(jīng)驗(yàn)的前面投簡歷的比較多。而特別需要有工作經(jīng)驗(yàn)的則沒什么人，甚至是無人問津。偶爾看到一兩個(gè)應(yīng)屆的大學(xué)生去投簡歷，人家知道她是應(yīng)屆生后，一臉不高興的拒絕了。

從這次招聘會(huì)上我們深刻的了解到，我們?cè)谶x擇就業(yè)時(shí)，要知道社會(huì)需要、市場(chǎng)需要，才是就業(yè)選擇的方向。首先，一個(gè)職業(yè)的前途是與社會(huì)需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會(huì)需要，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐€(gè)人在職業(yè)方面的努力和投入才會(huì)增值，個(gè)人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會(huì)有可靠的保障。

其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，這樣才能跟單位配對(duì)成功。所以在選擇職業(yè)時(shí)，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來，才有成功的希望。

第五篇：小組總結(jié)

實(shí)習(xí)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，二十天的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去，在這短短的二十多天里，我們實(shí)習(xí)小組，克服了天氣條件炎熱，工作環(huán)境危險(xiǎn)等困難，終于圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，在這里我將對(duì)于我們小組在此階段的表現(xiàn)做一個(gè)小組總結(jié)。

一、化工生產(chǎn)技能學(xué)習(xí)

在此次實(shí)習(xí)中，我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的廠區(qū)為湖北宜化下屬長江分公司氯堿事業(yè)部，在為此二十二天的實(shí)習(xí)生活中，我們對(duì)于整個(gè)廠區(qū)的五個(gè)工段逐一進(jìn)行學(xué)習(xí)，觀摩。認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)工段的生產(chǎn)原理和操作規(guī)程。如燒堿工段的一效蒸發(fā)、二效蒸發(fā)原理，乙炔工段乙炔發(fā)生原理，聚合工段聚合反應(yīng)原理等，將我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)的知識(shí)，與工業(yè)化生產(chǎn)相聯(lián)系起來，提高了我們對(duì)于知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的認(rèn)識(shí)，將空乏的理論體系運(yùn)用到實(shí)際生產(chǎn)中，從知其然，到知其所以然，串聯(lián)整個(gè)知識(shí)體系，樹立起了“學(xué)以致用”的學(xué)習(xí)理念。

而在每一個(gè)工段，我們小組都會(huì)進(jìn)行三天的學(xué)習(xí)，我們的小組成員都非常珍惜這次“親臨”現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)，不懂就問，一問到底。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極參與到生產(chǎn)原理和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)中來，并且能夠主動(dòng)提出質(zhì)疑，并且運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等途徑收集相關(guān)資料，拓展對(duì)于每個(gè)工段的認(rèn)識(shí)。通過二十二天的實(shí)習(xí)，我們對(duì)于氯堿事業(yè)的生產(chǎn)有了相當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)于整個(gè)化工生產(chǎn)有了具象的概念，相信這些學(xué)習(xí)到的知識(shí)不僅加深了我們對(duì)于氯堿生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)，也充分調(diào)動(dòng)了我們對(duì)于其他化工生產(chǎn)知識(shí)的遷移，對(duì)于自身是一次不小的提高。

二、企業(yè)文化學(xué)習(xí)

湖北宜化作為湖北化工領(lǐng)域的龍頭企業(yè)，我們能夠深入湖北宜化，感受其“與時(shí)俱進(jìn)”的企業(yè)文化，“用人唯賢“的企業(yè)精神，讓我們的每一位組員對(duì)于將要面臨的工作環(huán)境，有了更直接的體會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我們利用休息時(shí)間，與身邊的工人師傅交談，查看公司的相關(guān)文件，對(duì)于整個(gè)公司的人員任用制度，人才選拔制度，安全生產(chǎn)制度等進(jìn)行了相關(guān)的了解。這些第一手資料，對(duì)于我們小組中每一位面臨就業(yè)的組員來說，都彌足珍貴，實(shí)習(xí)期間，我們不僅要學(xué)習(xí)化工生產(chǎn)的原理與技術(shù)，更重要的我們要學(xué)會(huì)為我們將要面對(duì)的就業(yè)機(jī)遇，夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)他們出色的人才選拔制度，高效的管理運(yùn)作模式，精細(xì)的安全生產(chǎn)責(zé)任制度，使得工作的概念在我們腦海中逐漸清晰。湖北宜化富有創(chuàng)新精神的也激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。

三、組員之間的交流與學(xué)習(xí)

在二十二天的實(shí)習(xí)生活中，第三小組的五位成員，能夠緊密團(tuán)結(jié)起來，本著嚴(yán)肅，認(rèn)真，高效，活潑的態(tài)度，積極提出問題，查閱資料，努力學(xué)習(xí)。在集體討論期間，知無不言，言無不盡，討論氣氛，異常熱烈。在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，能夠在遵守生產(chǎn)安全許可的條件下進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，積極地與工人師傅交談，分享自己所收集到的信息，共同學(xué)習(xí)，共同提高。

以上便是我對(duì)于這次實(shí)習(xí)中第三小組的工作總結(jié)，可以說，在這二十多天里，每一位小組成員，克服各種困難，圓滿完成了實(shí)習(xí)工作，鍛煉了自己，收獲了很多。