第一篇：xxxx黨員干部現代化遠程教育工作總結.doc

xxxx黨員干部現代化遠程教育工作總結

xxxx黨員干部遠程教育工作在縣遠程辦的指導下，堅持站點建設標準化、管理維護規范化、教學組織經常化、功能發揮拓展化的“四化”工作方針，加強領導，健全機制，創新舉措，積極探索“讓干部經常受教育,使牧民長期得實惠”的長效機制，推動了遠程教育工作順利開展、作用發揮明顯。現將我鄉開展黨員干部遠程教育工作匯報如下：

一、加強領導，健全機構

xxxx轄3個行政村，全鄉共有四個黨支部。為了能使設備正常運行，我鄉按上級領導的要求，成立了遠程教育領導小組，組長由我鄉黨委副書記吳建全同志擔任，管理員桑加拉。相應各種管理制度都比較健全。

二、工作開展情況

我們按照“邊管、邊學、邊用”的要求積極組織黨員干部群眾參加遠程教育學習，使廣大干部群眾實時在在地利用好這一現代教育手段學到知識、獲得信息、得到實惠。

1、建立了遠程教育工作管理制度。按上級要求每個站點成立遠程教育工作領導小組并切實履行職責，鄉黨委書記、村支部書記為第一負責人，組織干事、村主任分管負責。針對我鄉的實際情況，制定了《“一把手”工作責任》、《保密制度》、《黨員干部現代遠程教育管理人員工作職責》、《黨員干部現代遠程教育管理制度》、《例會制度》、《設備操作與管理規則》等相關管理制度，使管理工作有章可循。

2、在開展教學活動時，制定了培訓計劃，注重教學的針對性、實效性。一是每月定組織黨員、干部、集中學習政治理論和政策法規知識。二是定期根據群眾自身需要，不定期邀請技術人員或養殖能手對群眾進行培訓，提高群眾致富能力。

3、抓好站點技術管理人員的培訓管理。我們專門選派了技術骨干到各村站點多途徑、多形式行培訓。目前，個站點操作人員基本會管理、會使用、會維護。

三、取得的成效

上半年我鄉高度重視、精心組織，積極總結好的經驗和做法，試點工作取得了初步成效。一是加強了繼承組織建設。提高了黨員干部的政治是指和黨性修養，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。二是推動了經濟發展。利用遠程教育平臺，興起了學科技用科技的熱潮，進一步加大了產業機構調整的力度，加快了致富小康的不伐。

四、開展遠程教育教學活動中出現的問題與不足。

1、在遠程教育的開展過程中，由于部分干部對遠程教育的認識不夠，導致遠程教育工作出現了一些問題，這些問題是我們今后開展遠程教育活動的經驗教育教訓。

2、由于我鄉還無法安裝互聯網，使得資源受限。

3、資源的光盤刻錄不及時，對資源的分類整類不及時。在以后的工作，我們要加大力度、克服困難、切實維護和管理好遠程窘愛與設備，使遠程設備發揮它最大的作用。

xxxx遠程辦 2012年8月9日

http://fanwen.glzy8.com 范文大全網 2012-05-10 00:00 [閱讀：267次] XX鄉黨員干部遠程教育工作在市委遠程辦的悉心指導下，堅持站點建設標準化、管理維護規范化、教學組織經常化、功能發揮拓展化的“四化”工作方針，加強領導，健全機制，創新舉措，積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，推動了遠程教育工作順利開展、作用發揮明顯。

一、加強組織領導

我鄉高度重視黨員干部現代遠程教育工作，始終把遠程教育工作作為加強農村基層組織建設、推進社會主義新農村建設的一項重點工作來抓。年初，成立了以鄉黨委副書記為組長，各村黨支部書記為成員的農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組，并制定了相應的職責，形成了上下聯動、齊抓共管的良好工作格局。同時，將遠程教育工作納入基層黨建工作目標考核，制發了詳細的考核內容及標準，落實目標責任，實行量化管理，嚴格責任追究。

全鄉7個村以災后重建為契機，在村級組織活動場所內設遠程教育室，建立了標準的教室。我鄉投入大量的物力財力，確保每個遠教室做到“五防一配備”（即：防火、防盜、防塵、防潮、防雷和桌椅板凳配備），及時安裝了電視機、VCD及相應設備。同時，每村安排一名專職管理員，對站點進行日常運行和維護。鄉黨委統一安排站點管理員定期接受培訓，保證管理員能熟悉操作系統、處理簡單故障，發揮遠教站點的作用。

二、完善規章制度

為保證遠程教育站點能安裝規范、運行穩定、設備故障率低，我鄉制定了《管理人員職責》、《設備管理制度》、《資源管理制度》等規章制度，保障站點管理維護規范化。

一是各村結合本村發展實際，每月末擬定下一個月的教學計劃、教學內容、時間安排、學習方式等，按照計劃嚴格落實教學任務，并依據實際情況適當增加黨員群眾需要的學習內容。月末，規范、準確、及時填寫“四簿一冊”。

二是對設備故障情況的反饋形成常態機制。各村定期檢查設備的運行情況，每月填寫《設備故障情況統計表》向鄉政府反饋，便于及時掌握站點運行現狀，并與上級部門溝通銜接進行維修。

三是嚴格操作程序，做到每名專職管理員先學習，再上崗。每次使用都嚴格做到先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，再行使用。使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，確保設備的完好無損。

三、科學組織教學

遠程教育就是讓廣大黨員干部群眾受教育、得實惠。今年來，我鄉從組織理論知識學習和業務技能學習兩方面入手，通過一系列有計劃、系統性的教育教學內容，讓廣大黨員干部群眾既增長知識又增強技能。

一是建“先進知識宣傳點”。借助遠程教育平臺，通過積極組織農村黨員干部收看視頻、交流座談等形式，集中學習各基層黨組織開展創先爭優的先進經驗和做法，學習中央出臺的各項惠農政策與法律法規，切實增強廣大黨員的黨性觀念和思想素質。二是建“實用技術普及點”。根據各村實際下載有利于本村發展的農村實用技術教程，因需施教，每月集中培訓學習2次以上，把科學的種植、養殖技術直接傳授給農民群眾，并結合“田秀才”、“土專家”下田間、進村社的現場指導，讓村民及時有效地掌握先進、科學的實用技術，提高農民科學致富的能力，夯實遠程教育的“致富經”作用。三是建“文化活動開展點”。以遠程教育文化傳授為依托，結合村級組織活動場所圖書室的使用，結合創先爭優開展豐富多彩的文娛活動，提高廣大村民精神文化素質，使創先爭優活動貫穿新農村建設的方方面面，進一步提升黨組織的凝聚力、戰斗力、號召力。

今年來，我鄉結合征地拆遷工作實際，特別對征地農轉非勞動年齡段人員開展技術培訓，已組織課堂教學、基地實踐、專家講座等各類培訓20余次，已有近300人實現了就業，實現了遠程教育學用相通的目標。

四、切實整改提高

結合上半遠程教育工作檢查中存在的問題，我鄉高度重視，認真分析原因，積極采取措施進行整改提高。

（一）存在問題

一是如何進一步發揮站點作用，抓好學用工作還有待于進一步努力；二是如何進一步整合資源，形成合力還有待于提高；三是如何主動服務基層還不夠；四是加大自辦節目的比重，加強隊伍的培訓和管理。

（二）整改舉措

一是抓好實用教育。結合我鄉實際，多集中對黨員群眾進行實用知識和技術的教育培訓，使黨員群眾充分學懂各項政策，掌握一門技術，實現長期受教育、長期得實惠的良性機制。

二是抓好隊伍建設。充實遠程教育隊伍，加強管理人員、技術人員的培訓，使遠程教育骨干人員盡快熟練掌握設備操作、使用及一般性故障排除等方面的知識，保證現代遠程教育工作的開展。

三是抓好典型帶動。積極宣傳創業典型，用致富快、賺錢多的事例教育引導群眾。通過各類典型的引導示范，使農民見到成效、得到實惠，進而實現以點帶面、共同致富的目標。

四是抓好制度落實。在建立和完善各項管理制度的同時，指導各行政村開展教學活動，重點抓好組織收看，進一步提高農村黨員干部帶頭致富、帶領致富的本領，最大限度地發揮農村黨員干部現代遠程教育的作用。

五是抓好信息反饋。發揮大學生村官的優勢，當好信息員，幫助所在村加強遠教工作特色、典型做法的信息挖掘、報送工作，健全各村信息反饋的常態化機制，便于指導、監督各村遠教工作順利開展。

第二篇：黨員干部遠程教育工作總結

根據余杭區委、區政府的統一部署和要求，在全區各社區安裝了黨員干部遠程教育以來，為社區黨員群眾的思想教育、經濟發展、法制普及、社會事務等工作帶來了很多益處。一年來我社區也認真按照區政府、開發區的要求做好黨員干部的遠程教育知識普及工作。主要從以下幾方面：

一、思想重視：

屯里社區社區黨委班子年紀輕、文化高，非常重視黨員干部 的現代化教育手段。社區書記高榮林曾在黨支部大會上強調，屯里社區黨委想要創出全體黨員的先進性，首先要贏得學習手段的先進性，而遠程教育平臺恰恰代表了當代的學習“先進性”。高榮林說，為讓每個黨員跟上時代節拍，務必掌握遠程教育學習手段，并用遠程教育的魅力，促進廣大黨員學電腦、用電腦，成為當今網路時代的共產黨員。

二、組織健全

工作的規范化，健全組織是前提。為高起點、高要求地建設屯里社區黨員干部遠程教育站點。屯里社區黨支部專門成立站點管理小組，由支部委書記高榮林親自掛帥，副書記、主任沈志良具體負責，支部委員黃興華負責接收課件，副主任沈建勇組織黨員、組長等人觀看，形成了“人人有事做，事事有人管”強有力的組織機制。

三、制度保障：

學習有效性，制度保障最要緊。為適應打造“和諧屯里、幸福社區”新形勢，充分發揮黨員干部先進性作用，屯里黨支部制定了參與遠程教育活動的硬指標，如，每個黨員每月至少一次參與遠程教育活動。即便哪個黨員因為健康及其它緣故沒能參與，也由站點管理人員用其它方法進行一對一補課，從而養成廣大黨員必須參與遠程教育活動的習慣。

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四、完善硬件：

積極開展遠程教育活動，完善硬件設備是基礎，屯里社區遠程教育硬件由開發區專人調撥，使用技術。如今，這些硬件設備置于黨員活動中心，有35平方米，一次可以容納30名學員，其座椅都是皮制的，坐著很舒適，并安裝了空調，學習的環境非常好。

五、施教靈活：

社區黨員或居民去接受“新農村建設教育”，肯定不符合實際，而讓廣大老年人看些健康教育、科普教育等片子，就很受歡迎，也很有實效。如，老黨員沈子根原來疏于運動，看了健康教育的一系列片子以后，每來居委會總要參與一些力所能及的運動。如，居民黃有慶原來一直認為黨員生活是“干巴巴”的學習，看了課件《笑傲江湖》以后，知道了黨員教育同樣寓教于樂。如，退休老干部高永春原來只知道中國發展一日千里，卻不知道世界也在不斷進步，經常參與了遠程教育活動以后，視野放寬了，也真正理解了什么才是“與時俱進”！什么才是“科學發展觀”

六、注重效果

共產黨人歷來講究學以致用，屯里社區黨員干部遠程教育站點也同樣注重學習效果。在播放課件以后：沈志良經常組織學習討論會，讓大家在討論中相互啟發、相互提高；黨委委員黃興華、社區副主任沈建勇經常寫出體會文章，與社區廣大黨員、居民群眾共勉；更有很多黨員、及居民群眾，因此參加社區義務護村隊、社區婦女代表，為幸福社區建設添磚加瓦。

七、成果累累

黨員干部遠程教育站點的規范化、有效性工作結出社區建設累累成果：

一、形成學習型社區氛圍，社區居民素質得到大幅度提高；

二、社區居民參與積極、互動頻繁、歸屬感增強，形成“以社區榮而榮”的公共精神，呈現一幅人際關系祥和圖；

三、開創出社區居民學電腦、用電腦的高潮，讓社區廣大居民都融入當今網絡時代，享受現代化網絡時代的驚喜。

四、通過學習讓社區黨員居民學到很多新的知識。

以上是屯里社區黨員干部遠程教育站點的工作成績。限于工作水平，不可否認也存在諸多缺失。如：課件收集不到位，課件播發有時有故障，課堂面積不大，還不能一次容納所有黨員參與遠程教育學習，等等。在今后的日子里，我們將揚長避短、想方設法讓遠程教育站點工作更上一層樓！

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第三篇：黨員干部遠程教育工作總結

根據余杭區委、區政府的統一部署和要求，在全區各社區安裝了黨員干部遠程教育以來，為社區黨員群眾的思想教育、經濟發展、法制普及、社會事務等工作帶來了很多益處。一年來我社區也認真按照區政府、開發區的要求做好黨員干部的遠程教育知識普及工作。主要從以下幾方面：

一、思想重視：

屯里社區社區黨委班子年紀輕、文化高，非常重視黨員干部 的現代化教育手段。社區書記高榮林曾在黨支部大會上強調，屯里社區黨委想要創出全體黨員的先進性，首先要贏得學習手段的先進性，而遠程教育平臺恰恰代表了當代的學習“先進性”。高榮林說，為讓每個黨員跟上時代節拍，務必掌握遠程教育學習手段，并用遠程教育的魅力，促進廣大黨員學電腦、用電腦，成為當今網路時代的共產黨員。

二、組織健全

工作的規范化，健全組織是前提。為高起點、高要求地建設屯里社區黨員干部遠程教育站點。屯里社區黨支部專門成立站點管理小組，由支部委書記高榮林親自掛帥，副書記、主任沈志良具體負責，支部委員黃興華負責接收課件，副主任沈建勇組織黨員、組長等人觀看，形成了“人人有事做，事事有人管”強有力的組織機制。

三、制度保障：

學習有效性，制度保障最要緊。為適應打造“和諧屯里、幸福社區”新形勢，充分發揮黨員干部先進性作用，屯里黨支部制定了參與遠程教育活動的硬指標，如，每個黨員每月至少一次參與遠程教育活動。即便哪個黨員因為健康及其它緣故沒能參與，也由站點管理人員用其它方法進行一對一補課，從而養成廣大黨員必須參與遠程教育活動的習慣。

四、完善硬件：

積極開展遠程教育活動，完善硬件設備是基礎，屯里社區遠程教育硬件由開發區專人調撥，使用技術。如今，這些硬件設備置于黨員活動中心，有35平方米，一次可以容納30名學員，其座椅都是皮制的，坐著很舒適，并安裝了空調，學習的環境非常好。

五、施教靈活：

社區黨員或居民去接受“新農村建設教育”，肯定不符合實際，而讓廣大老年人看些健康教育、科普教育等片子，就很受歡迎，也很有實效。如，老黨員沈子根原來疏于運動，看了健康教育的一系列片子以后，每來居委會總要參與一些力所能及的運動。如，居民黃有慶原來一直認為黨員生活是“干巴巴”的學習，看了課件《笑傲江湖》以后，知道了黨員教育同樣寓教于樂。如，退休老干部高永春原來只知道中國發展一日千里，卻不知道世界也在不斷進步，經常參與了遠程教育活動以后，視野放寬了，也真正理解了什么才是“與時俱進”！什么才是“科學發展觀”

六、注重效果

共產黨人歷來講究學以致用，屯里社區黨員干部遠程教育站點也同樣注重學習效果。在播放課件以后：沈志良經常組織學習討論會，讓大家在討論中相互啟發、相互提高；黨委委員黃興華、社區副主任沈建勇經常寫出體會文章，與社區廣大黨員、居民群眾共勉；更有很多黨員、及居民群眾，因此參加社區義務護村隊、社區婦女代表，為幸福社區建設添磚加瓦。

七、成果累累

黨員干部遠程教育站點的規范化、有效性工作結出社區建設累累成果：

一、形成學習型社區氛圍，社區居民素質得到大幅度提高；

二、社區居民參與積極、互動頻繁、歸屬感增強，形成“以社區榮而榮”的公共精神，呈現一幅人際關系祥和圖；

三、開創出社區居民學電腦、用電腦的高潮，讓社區廣大居民都融入當今網絡時代，享受現代化網絡時代的驚喜。

四、通過學習讓社區黨員居民學到很多新的知識。

以上是屯里社區黨員干部遠程教育站點的工作成績。限于工作水平，不可否認也存在諸多缺失。如：課件收集不到位，課件播發有時有故障，課堂面積不大，還不能一次容納所有黨員參與遠程教育學習，等等。在今后的日子里，我們將揚長避短、想方設法讓遠程教育站點工作更上一層樓！

第四篇：黨員干部遠程教育工作總結

黨員干部遠程教育工作總結

黨員干部遠程教育工作總結

今年，XX縣黨員干部現代遠程教育工作在市遠程辦的指導下，在縣委組織部的正確領導下，不斷探索遠教工作新途徑，強化學用舉措，全力抓好遠程教育網絡一體化建設、示范點建設、標準化站點管理、雙創雙爭和遠程教育課件資源開發等工作，整體推進黨員干部現代遠程教育工作健康、有序、快速發展。

一、2011年工作回顧

（一）強化領導責任，提供組織保障。在鄉鎮、村換屆后，及時成立了黨員干部現代遠程教育縣、鄉、村三級領導小組，明確鄉鎮黨委書記或副書記對各鄉鎮遠教工作負總責，是第一責任人，黨委組織委員是直接責任人，村黨總支書記是具體負責人，村委委員或大學生村官為站點管理員。縣、鄉鎮黨委把遠教工作作為新形勢下抓基層黨建工作的重要內容，納入黨建工作責任制考核的范疇，為我縣黨員干部現代遠程教育工作的順利開展提供了堅強的組織保障。

（二）建強網絡基礎，發揮站點效益。2011年，XX縣對137個依托中小學模式終端接收站點進行升級改造，全面完成５個電信模式終端接收點、131個衛星模式終端接收點拓建任務，建成了46個電信模式終端接收站點、153個衛星模式終端接收點、28個電信模式延伸終端接收站點，實現了電信模式和衛星模式遠程教育網絡對全縣18個成員單位、16個鄉鎮、179個行政村和4個社區的全覆蓋，較好地滿足了廣大黨員干部和群眾的學用需求。

（三）重視隊伍建設，培育人才支撐。縣委組織部采取以會代訓的方式多次召開遠教工作會議，加強對遠程教育專兼職干部、教學輔導、管理員、技術服務和課件開發“五支”隊伍的培訓指導，不斷提升“五支”隊伍服務遠教工作的能力和水平。并結合大學生“村官”崗前培訓和衛星模式設備安裝等中心工作，強化對各鄉鎮遠程教育骨干隊伍的培訓指導，并督促指導各鄉鎮開好遠教工作業務培訓會議，提高了全縣遠教隊伍的業務能力，充分發揮了遠程教育“五支”隊伍的作用，增強了遠教管理員的站點管理服務能力，確保各站點能按時接收教學資源，組織開展學習活動，基本實現站點管理的制度化、規范化和科學化。

（四）加強站點管理，規范管理指導。一是縣遠程辦統一制作了XX縣黨員干部現代遠程教育工作手冊，收錄了遠程教育相關業務知識及指導性較強的制度和文件，有效促進了遠程教育工作的深入開展。二是縣遠程辦按照市委組織部的要求，結合本縣實際，在全市率先制定下發了《中共XX縣委組織部關于對全縣黨員干部現代遠程教育站點進行標準化創建的通知》，對全縣所有遠程教育終端接收站點進行標準化創建，加快了站點標準化建設進程。目前，在全縣228個終端站點中開展了標準化創建和“雙創雙爭”工作，通過自評共有13個站點實現一級達標、31個站點實現二級達標、132個站點實現三級達標，遠程教育各項工作正常有序開展。三是各站點建立設備運行、維護、維修以及使用情況檔案，并按規定把設備存放在支部會議室或黨員活動室，落實遠教站點設備管理責任，強化防火、防盜、防潮、防塵、防雷等安全措施。定期開展遠教設備普查，發現問題及時組織技術服務人員排除站點設備故障。對發生設備長期閑置、挪用、借用或失盜的，追究相關責任人的責任，情節嚴重的，給予相應的組織處理。通過各項制度的建立和落實，促使各遠程教育站點管理工作更加規范化、標準化、科學化。

（五）完善制度建設，健全管理機制。一是在建立黨員干部現代遠程教育工作、“五支隊伍”建設、環境設施管理、教材管理使用和播放收看工作等五項基本制度的基礎上，建立健全遠程教育專題研究和專項報告制度，各鄉鎮黨委每半年要專題研究一次遠教工作，明確工作目標，提出任務措施，解決突出問題，并且每半年要向上級黨組織報告一次遠教工作情況。二是嚴格執行終端站點組織學習和信息報送制度，各終端站點每月至少組織收看學習不少于4小時的遠程教育必修節目、不少于2小時的遠程教育選修節目，指定專人做好“一簿三冊”的詳細記錄，并要求各鄉鎮在每月30日前按時報送月報表和下月學習計劃表。三是建立成員單位聯系點制度，各成員單位對各自聯系點的黨員干部現代遠程教育工作進行指導、督促，幫助聯系點理清工作思路，制定工作規劃，建立工作機制，并將聯系點農村黨員干部現代遠程教育工作與掛鉤扶貧、黨組織建設等工作緊密結合起來，統籌推進。

（六）加大督查力度，確保取得實效。今年，縣遠程辦統一制作了XX縣黨員干部現代遠程教育督查手冊，制定了日常督查、每月督查、季度督查、半年督查、全年督查和集中學習督查制度，建立起完善的縣、鄉督查方案，并實行月報制度，鄉鎮每月底對本鄉鎮遠程教育工作開展情況進行自查，并將自查情況上報縣遠程辦。縣遠程辦還采取重點檢查、隨機抽查、定期通報等方式，對全縣16個鄉鎮和18個成員單位上半年遠程教育工作開展情況進行了督查，并將督查情況進行了通報，建立起督查臺帳，納入標準化站點創建依據及年終黨建目標責任制范疇，有效促進了教學活動的深入開展。

（七）注重培育典型，發揮示范效應。要求各鄉鎮按照“組織領導有力、站點設施完善、規章制度健全、教學組織有序、學用效果明顯”的要求，加強遠程教育示范點建設。一是把遠教示范點與全縣黨建示范點有機結合，先后建立了1個市級示范點（金塘鄉雙河村遠教點），12個縣級示范點。二是推行“一站一基地”建設，實行“站點＋協會”、“站點＋示范戶”等模式，注重發現、培養通過遠程教育發展經濟走出新路子的示范人、示范戶、示范村，加以宣傳和推介，形成示范基地，建立“站點+項目”示范基地4個，“站點+協會”示范點19個，“站點+示范戶”40戶，適時組織黨員干部到示范基地參觀學習，用示范基地的成功經驗調動農村黨員干部的學習積極性，真正把遠教課堂從教室拓展到群眾家中，延伸到田間地頭，形成“課堂培訓+實地演示+具體操作”為一體的教學模式，使遠程教育逐步成為促進經濟社會發展、帶動黨員群眾發家致富的有效途徑。

（八）著力課件開發，豐富教學片庫。按照市委組織部對課件開發的要求，縣委組織部下發了《中共XX縣委組織部關于做好XX縣2011年黨員干部現代遠程教育課件制作工作的通知》，進一步建立健全教學資源開發機制，明確了課件開發的要求，要求每個成員單位及各鄉鎮每年至少開發1－2個內容新、質量高、符合時代要求和農村實際需要的教學課件。2011年，鄉鎮、成員單位及縣遠程辦共向市委組織部遠程辦報送了16部本土課件，4部已被市級采用，并向全縣各終端接收站點制作發放遠教教材1000余份，本土課件400余份，拓展和延伸了現代遠程教育功能，增強學用實效，促進農業和農村經濟發展。

（九）借助教學網站，豐富教學資源。充分發揮《巧家黨建》、《XX縣黨員干部現代遠程教育網站》的作用，不斷加強資源信息的后臺管理，定期和不定期更新資源內容，方便黨員干部和農民群眾及時了解我縣遠程教育工作動態，點播下載教學課件，使各站點可以直接下載接收管理軟件、各種驅動程序和豐富的教學資源，架起了遠程教育工作溝通交流的橋梁，實現了全縣遠程教育資源的共建共享，提高了網站的使用率。

（十）圍繞科學發展，服務黨建大局。巧家黨員干部現代遠程教育工作緊緊圍繞科學發展主題，立足服務黨建工作大局主線，大力開展各類學用培訓，積極拓展遠程教育服務功能，先后發布黨員遠程教育科技信息900多條，受益群眾達8000余人，幫助黨員群眾尋找到致富項目760余個，借助遠程教育培養烤煙生產大戶90戶、蠶桑生產大戶620余戶。各地將遠程教育與農業、農村、農民有機結合，成為基層宣傳黨的路線方針政策的“綠色通道”、提升農村黨員干部群眾素質的“空中課堂”、促進農村經濟科學發展的“致富顧問”、構建和諧文明新農村的“活力舞臺”。

二、存在的困難和問題

我縣黨員干部現代遠程教育工作在取得以上成績的同時還在一些困難和問題：一是部分站點播放設備出現故障后，未及時檢測排查故障，送檢維修時間長，在一定程度上影響了正常的播放收看工作。電信部門對遠程教育的重視程度不夠，對問題站點的網絡維護處理較慢，需經過多協調溝通后方才進行處理。二是遠程教育教學資源與本土實際需求存在差異性，收看學習課件與當地實際學習需求契合度不高，不能夠很好地發揮學用作用，學用轉化效果不明顯。鄉鎮及成員單位開發制作的課件質量不高，被上級采用率低。三是部分成員單位對遠程教育重視不夠，收看學習不力，作用發揮不明顯，橫向溝通協調不夠，有待于進一步加強。

以上存在的問題，需要我們在今后的工作中加以整改：一是督促各終端站點加強設備管理，設備出現故障后，及時檢測排查故障原因，并向縣遠程辦報告情況，送檢維修。二是加強溝通與協調，積極爭取各級各部門的支持，加強對成員單位和電信延伸終端站點的管理，特別是加強同電信部門的溝通聯系，確保網絡通暢，使播放收看工作得以正常開展。三是充分利用《巧家黨建》、《黨員干部現代遠程教育網》等資源，多渠道收集下載或翻錄下發適合本地需求的遠程教育課件資源，盡可能滿足本地群眾收看需求，促進學用作用的發揮，使遠程教育真正成為群眾學技能、助致富的“大課堂”。四是加大課件開發力制作度，加強對課件制作技能技巧的業務培訓，提升課件開發制作的水平和質量。

三、2012年工作計劃

（一）加大宣傳力度，做好黨建宣傳工作。按照市、縣組織工作宣傳方案，積極做好基層黨組織和黨員隊伍建設及組織部門自身建設的宣傳報道工作。加大我縣黨建宣傳力度，把那些時代感強，黨性鮮明、事跡突出的優秀黨員、先進基層黨組織、優秀大學生村官攝制成專題片，最大限度地把我縣的先進典型和好的經驗宣傳出去。

（二）強化站點建設，推進“雙創雙爭”活動。一是抓好標準化終端站點的管理服務工作。對已評定為一、二、三級的終端站點，實行動態管理，采取回訪、隨機抽查等方式進行跟蹤考核、管理，如發現與其級別不相稱的問題，視其存在問題和情況做出限期整改或降級處理。對于成績突出、輻射帶動作用強、學用效益好的終端站點，進行表彰鼓勵，充分發揮其示范帶動作用，爭取2012年我縣終端站點全部建設成為合格站點，逐步縮小二三級站點的比例。二是深入推進“雙創雙爭”活動開展，按照《中共XX市委組織部關于在全市黨員干部現代遠程教育標準化理工作中開展“雙創雙爭”活動的意見》（昭組發〔2011〕16號）文件要求，全縣各終端站點在抓好標準化創建的同時，深入開展好“雙創雙爭”活動，把“雙創雙爭”活動作為抓黨員干部現代遠程教育工作的重要措施，要求各鄉鎮、村（社區）黨組織負責人，認真履行職責，對“雙創雙爭”活動再動員、再部署，確保把“雙創雙爭”活動的精神傳達到廣大基層黨員群眾中，使他們參與到活動中來；加強站點管理，進一步建立健全教學管理、經費管理使用、設備管理使用、運行維護及節目收看、考勤記錄、信息反饋等制度，組織各鄉鎮對遠程教育終端接收站點設備進行逐村排查、檢修維護、登記造冊，確保各終端站點都能正常開展活動；在全縣培育和樹立學用先進典型，不定期組織黨員群眾學習，激發黨員群眾的學習積極性。充分調動站點管理員積極性，采取舉辦短訓班、專題講座，巡回培訓和現場示范等方式，加大教學輔導力度，引導黨員干部爭當先進、爭創典型。采取實地查看，聽取匯報等形式，對“雙創雙爭”遠程教育學用轉化示范村、遠程教育成績突出站點管理員、遠程教育黨員創業帶富能手進行評審，推動“雙創雙爭”活動開展，切實發揮作用。

（三）積極探索新思路，推進示范點創建。把遠程教育播放示范點與黨建示范點建設相結合，加強督促指導，抓好遠程教育示范站點建設，不斷發現和培育有特色、上規模的遠教示范點，探索“示范點+示范戶+協會”的發展模式，在現有的13個市、縣級示范點基礎上，力爭再發現和培育2個遠教示范點，充分發揮示范點的引導和典型示范作用，全面推進黨員干部現代遠程教育工作開展，幫助農村黨員干部提高發展市場經濟、帶頭致富和帶領致富的本領。

（四）整合教學資源，加強課件開發利用。一是充分發揮各領導組成員單位作用，有針對性地制作一部分適合我縣產業發展特點的遠教教材，進一步激發遠程教育的生機與活力。二是積極做好適應新形勢發展的黨建、經濟、文化、農業科技等方面遠教片的引進工作，并根據需要制作供給各縣直單位站點和鄉鎮站點組織學習觀看。三是加大教學課件的開發力度，采取多種途徑強化課件開發隊伍的業務技能知識培訓，提升鄉鎮及成員單位課件節目制作的質量和水平，爭取開發出更多的優秀課件被省、市平臺采播。同時，完善遠教片庫管理使用制度，認真做好片庫的管理工作。

（五）精心管護設備，保障站點健康運轉。一是協調電信部門及鄉鎮，在全縣范圍內再延伸建設3個電信模式終端接收點，加大遠程教育網絡的覆蓋面。二是毫不松懈地抓好已建各項規章制度的貫徹執行，并在執行過程中不斷加以完善，探索制定設備保修期滿后的維護方案。加強與電信部門的協調配合，進一步強化電信部門的責任，提高工作效率，提供優質服務。同時終端站點要重點抓好設備安全保管工作。探索切實可行的經費投入機制，確保長期開展遠程教育工作的運行經費到位。

（六）加大培訓力度，強化隊伍建設。加大對遠教“五支隊伍”的培訓力度，充分發揮大學生“村官”懂計算機操作技術的優勢，進一步強化各站點技術管理人員的技術業務培訓，提高他們的實際業務操作技能；嚴格執行各項規章制度，切實抓好站點設備的管理、使用和維護，嚴格按章操作設備，保持設備的完好并長期發揮其應有的作用。

（七）強化督查指導，建立激勵約束機制。建立健全遠程教育工作考核和督導檢查常效機制，充分利用和發揮遠程教育工作終端的作用，采取定期檢查與不定期檢查相結合、面上檢查與點上抽查相結合的方式，重點檢查工作任務落實、利用終端站點開展教學培訓、幫助農民群眾實現學用轉化等方面的情況。通過考核和檢查，落實遠程教育工作責任制，形成責任到位、工作到位、獎懲到位的激勵約束機制，推進遠程教育工作向縱深發展。進一步加大遠教工作督查力度，做好遠程教育“入戶工程”引導力度，加強縣直機關單位及鄉、村站點建設和播放的督查指導力度，確保黨員干部現代遠程教育這一民心工程、惠民工程真正抓好抓實。

第五篇：1.克爾古提鄉黨員干部現代化遠程教育工作總結

克爾古提鄉黨員干部現代化遠程教育工作總結

克爾古提鄉黨員干部遠程教育工作在縣遠程辦的指導下，堅持站點建設標準化、管理維護規范化、教學組織經常化、功能發揮拓展化的“四化”工作方針，加強領導，健全機制，創新舉措，積極探索“讓干部經常受教育,使牧民長期得實惠”的長效機制，推動了遠程教育工作順利開展、作用發揮明顯。現將我鄉開展黨員干部遠程教育工作匯報如下：

一、加強領導，健全機構

克爾古提鄉轄3個行政村，全鄉共有四個黨支部。為了能使設備正常運行，我鄉按上級領導的要求，成立了遠程教育領導小組，組長由我鄉黨委副書記吳建全同志擔任，管理員桑加拉。相應各種管理制度都比較健全。

二、工作開展情況

我們按照“邊管、邊學、邊用”的要求積極組織黨員干部群眾參加遠程教育學習，使廣大干部群眾實時在在地利用好這一現代教育手段學到知識、獲得信息、得到實惠。

1、建立了遠程教育工作管理制度。按上級要求每個站點成立遠程教育工作領導小組并切實履行職責，鄉黨委書記、村支部書記為第一負責人，組織干事、村主任分管負責。針對我鄉的實際情況，制定了《“一把手”工作責任》、《保密制度》、《黨員干部現代遠程教育管理人員工作職責》、《黨員干部現代遠程教育管理制度》、《例會制度》、《設備操作與管理規則》等相關管理制度，使管理工作有章可循。

2、在開展教學活動時，制定了培訓計劃，注重教學的針對

性、實效性。一是每月定組織黨員、干部、集中學習政治理論和政策法規知識。二是定期根據群眾自身需要，不定期邀請技術人員或養殖能手對群眾進行培訓，提高群眾致富能力。

3、抓好站點技術管理人員的培訓管理。我們專門選派了

技術骨干到各村站點多途徑、多形式行培訓。目前，個站點操作人員基本會管理、會使用、會維護。

三、取得的成效

上半年我鄉高度重視、精心組織，積極總結好的經驗和做法，試點工作取得了初步成效。一是加強了繼承組織建設。提高了黨員干部的政治是指和黨性修養，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。二是推動了經濟發展。利用遠程教育平臺，興起了學科技用科技的熱潮，進一步加大了產業機構調整的力度，加快了致富小康的不伐。

四、開展遠程教育教學活動中出現的問題與不足。

1、在遠程教育的開展過程中，由于部分干部對遠程教育的認識不夠，導致遠程教育工作出現了一些問題，這些問題是我們今后開展遠程教育活動的經驗教育教訓。

2、由于我鄉還無法安裝互聯網，使得資源受限。

3、資源的光盤刻錄不及時，對資源的分類整類不及時。在以后的工作，我們要加大力度、克服困難、切實維護和管理好遠程窘愛與設備，使遠程設備發揮它最大的作用。

克爾古提鄉遠程辦

2012年8月9日

鄉鎮黨員干部遠程教育工作總結

http://fanwen.glzy8.com 范文大全網 2012-05-10 00:00 [閱讀：267次]

XX鄉黨員干部遠程教育工作在市委遠程辦的悉心指導下，堅持站點建設標準化、管理維護規范化、教學組織經常化、功能發揮拓展化的“四化”工作方針，加強領導，健全機制，創新舉措，積極探索“讓干部經常受教育,使農民長期得實惠”的長效機制，推動了遠程教育工作順利開展、作用發揮明顯。

一、加強組織領導

我鄉高度重視黨員干部現代遠程教育工作，始終把遠程教育工作作為加強農村基層組織建設、推進社會主義新農村建設的一項重點工作來抓。年初，成立了以鄉黨委副書記為組長，各村黨支部書記為成員的農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組，并制定了相應的職責，形成了上下聯動、齊抓共管的良好工作格局。同時，將遠程教育工作納入基層黨建工作目標考核，制發了詳細的考核內容及標準，落實目標責任，實行量化管理，嚴格責任追究。

全鄉7個村以災后重建為契機，在村級組織活動場所內設遠程教育室，建立了標準的教室。我鄉投入大量的物力財力，確保每個遠教室做到“五防一配備”（即：防火、防盜、防塵、防潮、防雷和桌椅板凳配備），及時安裝了電視機、VCD及相應設備。同時，每村安排一名專職管理員，對站點進行日常運行和維護。鄉黨委統一安排站點管理員定期接受培訓，保證管理員能熟悉操作系統、處理簡單故障，發揮遠教站點的作用。

二、完善規章制度

為保證遠程教育站點能安裝規范、運行穩定、設備故障率低，我鄉制定了《管理人員職責》、《設

備管理制度》、《資源管理制度》等規章制度，保障站點管理維護規范化。

一是各村結合本村發展實際，每月末擬定下一個月的教學計劃、教學內容、時間安排、學習方式等，按照計劃嚴格落實教學任務，并依據實際情況適當增加黨員群眾需要的學習內容。月末，規范、準確、及時填寫“四簿一冊”。

二是對設備故障情況的反饋形成常態機制。各村定期檢查設備的運行情況，每月填寫《設備故障情況統計表》向鄉政府反饋，便于及時掌握站點運行現狀，并與上級部門溝通銜接進行維修。三是嚴格操作程序，做到每名專職管理員先學習，再上崗。每次使用都嚴格做到先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，再行使用。使用后，檢查設備運行情況，確認無誤后，按正常操作關機，切斷電源，確保設備的完好無損。

三、科學組織教學

遠程教育就是讓廣大黨員干部群眾受教育、得實惠。今年來，我鄉從組織理論知識學習和業務技能學習兩方面入手，通過一系列有計劃、系統性的教育教學內容，讓廣大黨員干部群眾既增長知識又增強技能。

一是建“先進知識宣傳點”。借助遠程教育平臺，通過積極組織農村黨員干部收看視頻、交流座談等形式，集中學習各基層黨組織開展創先爭優的先進經驗和做法，學習中央出臺的各項惠農政策與法律法規，切實增強廣大黨員的黨性觀念和思想素質。二是建“實用技術普及點”。根據各村實際下載有利于本村發展的農村實用技術教程，因需施教，每月集中培訓學習2次以上，把科學的種植、養殖技術直接傳授給農民群眾，并結合“田秀才”、“土專家”下田間、進村社的現場指導，讓村民及時有效地掌握先進、科學的實用技術，提高農民科學致富的能力，夯實遠程教育的“致富經”作用。三是建“文化活動開展點”。以遠程教育文化傳授為依托，結合村級組織活動場所圖書室的使用，結合創先爭優開展豐富多彩的文娛活動，提高廣大村民精神文化素質，使創先爭優活

動貫穿新農村建設的方方面面，進一步提升黨組織的凝聚力、戰斗力、號召力。

今年來，我鄉結合征地拆遷工作實際，特別對征地農轉非勞動年齡段人員開展技術培訓，已組織課堂教學、基地實踐、專家講座等各類培訓20余次，已有近300人實現了就業，實現了遠程教育學用相通的目標。

四、切實整改提高

結合上半遠程教育工作檢查中存在的問題，我鄉高度重視，認真分析原因，積極采取措施進行整改提高。

（一）存在問題

一是如何進一步發揮站點作用，抓好學用工作還有待于進一步努力；二是如何進一步整合資源，形成合力還有待于提高；三是如何主動服務基層還不夠；四是加大自辦節目的比重，加強隊伍的培訓和管理。

（二）整改舉措

一是抓好實用教育。結合我鄉實際，多集中對黨員群眾進行實用知識和技術的教育培訓，使黨員群眾充分學懂各項政策，掌握一門技術，實現長期受教育、長期得實惠的良性機制。

二是抓好隊伍建設。充實遠程教育隊伍，加強管理人員、技術人員的培訓，使遠程教育骨干人員盡快熟練掌握設備操作、使用及一般性故障排除等方面的知識，保證現代遠程教育工作的開展。三是抓好典型帶動。積極宣傳創業典型，用致富快、賺錢多的事例教育引導群眾。通過各類典型的引導示范，使農民見到成效、得到實惠，進而實現以點帶面、共同致富的目標。

四是抓好制度落實。在建立和完善各項管理制度的同時，指導各行政村開展教學活動，重點抓好組織收看，進一步提高農村黨員干部帶頭致富、帶領致富的本領，最大限度地發揮農村黨員干部

現代遠程教育的作用。

五是抓好信息反饋。發揮大學生村官的優勢，當好信息員，幫助所在村加強遠教工作特色、典型做法的信息挖掘、報送工作，健全各村信息反饋的常態化機制，便于指導、監督各村遠教工作順利開展。