第一篇：小二班十月工作小結

教學業(yè)務管理-教學常規(guī)管理

2011年小（2）班10月份工作小結

天虹·石湖華城藝術幼兒園 班級：小二班 教師：丁媛、朱葉

一、教育教學方面：

本月有許多戶外活動課程，結合秋季，我們組織幼兒到公園里進行撿樹葉，踩樹葉的活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。在秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)現自然的喜悅，使幼兒開闊了眼界，增長了知識，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大。

常規(guī)方面，加強對幼兒進行常規(guī)訓練，晨間來園時提醒幼兒換鞋、洗手。我們堅持用兒歌引導幼兒遵守一日常規(guī)，寶寶現在能聽音樂休息和集中。本月重點在吃飯環(huán)節(jié)，在幼兒吃飯時，我們不斷提醒、督促、鼓勵幼兒多吃，什么都吃，吃的干凈，并且有所成效，在飯后的漱口、擦手擦臉環(huán)節(jié)，幼兒都能做的很好。

二、保育方面：

本月老師和保育員都重新學習了各時間段的站位，并且嚴格按照要求來實行，對于秋季幼兒多發(fā)感冒咳嗽，我們注意提醒幼兒多喝水，及時給幼兒穿脫衣服，戶外活動時，墊上墊背毛巾，對體弱幼兒多觀察照顧。

幼兒玩具堅持每周消毒暴曬，幼兒使用的毛巾堅持一用一消毒。

本月發(fā)現角落有螞蟻出現，所以每天放學后都在角落里噴了殺蟲劑，及時驅除。

三、家園聯(lián)系

堅持每月發(fā)放家園聯(lián)系冊。本月對部分幼兒進行了家訪，使幼兒對老師產生親近感，也讓家長對老師和幼兒園的課程有所了解，對幼兒在學校的一日生活環(huán)節(jié)感到放心，我班家長對老師和學校的工作都非常支持，對幼兒園的課程也十分支持、配合，非常理解。

第二篇：小二班期中小結

臨浦幼兒園二○一四學年第二學期

小二班班級期中小結

不經意間，半學期已過去了。在這半學期來，我們兩位老師有的放矢、循序漸進地開展班級各項工作和小朋友的不懈努力，取得了初步成效。現將本學期期中班級主要工作小結如下：

一、保育工作

根據本班幼兒的實際發(fā)展能力，我們主要從行為習慣、自理能力等幾方面進行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。

1．通過“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，我們讓全體幼兒都有機會參加。每天早上來到幼兒園后，給植物澆水，教育幼兒互相提醒、互相督促。能做到講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、垃圾，隨時自覺地撿起教室、草坪上的紙屑等雜物。

2．“自理能力”主要從進餐、漱口、喝水、穿脫衣服、褲子，折疊衣服、褲子，洗手、使用毛巾、入廁等方面進行培養(yǎng)，每天一個小要求，當幼兒有一點點的進步就給予表揚和鼓勵。

3．在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。在滑滑梯、喝水、洗手、喝牛奶等特定情況下引導幼兒學習排隊等待，經過多次提醒，鞏固練習，我們班幼兒都養(yǎng)成了較好的行為習慣，但是當老師不在場時或老師沒注意時仍然有不排隊、胡亂插隊現象。這需要在以后的工作中持之以恒地進行教育。

4．通過以身示范，說理教育和耐心的講解，規(guī)范了常規(guī)意識，提高了幼兒的自我保護意識。孩子抓傷、打人、摔著的現象明顯的沒有了。講文明、有禮貌、主動幫助他人的幼兒多了起來，幼兒能夠嘗試學會謙讓別人，和他人分享快樂。如幼兒經常帶家里的玩具、圖書和糖果給小朋友分享。喝水、放學不擁擠了，知道“排隊”的常規(guī)。看少兒節(jié)目搬椅子，幼兒知道愛惜物品，不拖著椅子走。圖書架上的書完好無損，幼兒不隨意撕書，知道書也怕疼，不能隨意卷他們。我還把蠟筆、橡皮泥、教學書都貼上標記，放在孩子自己的小格子里，讓孩子自己管理物品，孩子自己取放，既方便又從小使孩子養(yǎng)成管理的好習慣。

二、教育教學主要工作

（一）主題活動的開展

根據各階段的目標及幼兒的興趣、需求、季節(jié)的特征，我們開展了豐富多彩的主題活動。使其與領域活動相互滲透，互相補充，進一步優(yōu)化課程內容，促進幼兒發(fā)展。

第一階段：開展了《親親熱熱在一起》生動有趣的主題活動。在這個主題活動中，我們通過畫畫《全家福》，說說《好爸爸》，演演《親親熱熱在一起》等活動，讓幼兒感受家的溫馨以及爸爸媽媽對自己的愛。同時也讓孩子學會表達自己對父母長輩的敬愛。

第二階段：開展了《小小探索家》的主題活動，我們利用常見的可樂瓶、小豆子制作了節(jié)拍器；用一些廢舊手套和小紐扣制作了會發(fā)出聲音的拳擊套；一起去尋找生活中的各種聲音。還讓家長帶孩子到養(yǎng)殖場去觀察小雞小鴨，帶回了一些蛋類，共同探索蛋寶寶的奧秘。

（二）幼兒活動的開展

在進行主題教育的同時，我們還為幼兒設計了豐富有趣的活動。在三月份，我們進行了《踏請》活動。進入小班下學期，孩子們的生活自理、運動平衡能力較之以前都有進步。通過這次活動，給孩子們提供了認識、親近大自然的機會，在真實生動情境中感受了春天景象，也使孩子們開闊了眼界，增長了知識，使孩子們進一步加深了對春天的熱愛。

在四月份，我們進行了《保護蛋妹妹》活動，在此次護蛋任務中，我們驚喜地看到了幼兒的認真和細致，看到了幼兒學會了關心、愛護和保護蛋寶寶，此次活動不僅萌發(fā)了幼兒關心、友好的態(tài)度和行為，同時也促進了他們的個性健康發(fā)展。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，結合節(jié)日氣氛，上午我們在生活操作室進行了做清明團的活動，幼兒用學習搓圓、壓扁、放餡、對折、用印花版壓制的方法讓幼兒做艾青餅，下午，飄著艾草香的清明團子端到了小朋友的面前，他們激動地找出自己包的團子，還大口大口地品嘗，都說自己包的清明團子是最好吃的。

我們還進行了春季實踐活動——安吉百草園之旅，不僅增進了師幼、親子之間的關系，還讓孩子更加融入進大自然，感受大自然的美，開拓了孩子們的視野，鍛煉孩子們的膽量，期待下次的親子游！

三、家長工作

我們定期做好家訪工作，基本了解幼兒的發(fā)展水平和家庭情況等，通過各種途徑加強家園聯(lián)系，讓家長全面了解自己的孩子在園的生活情況和班級的工作進展。同時積極幫助家長解決他們的困惑，耐心傾聽家長的意見，并采納其正確的建議，努力改進工作中的不足。

在4月29日我們進行了家長開放日活動，家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。通過家長開放日活動，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。

在我們老師、阿姨、家長的共同努力下，孩子們的各方面都有很大的進步。但工作中也存在著許多不足之處：室內自主性游戲材料的更新；戶外自主性游戲的規(guī)則執(zhí)行；幼兒不愛惜玩具、圖書等，這些都是我們以后工作的重點。相信通過我們的努力，會把班級工作做得更好！

蕭山區(qū)臨浦鎮(zhèn)第一幼兒園小二班

二○一四年四月二十八日

第三篇：小二班2月小結

明天會更好

沙溪厚山幼兒園2012學年第二學期小二班2月份工作小結

龔飛娜 2013-2-28

二月，我們迎來了新的學期,孩子們還沒有從新年的氣氛中走出來,就已經進入了校園的生活了。開學的2月只有短短的幾天就即將踏入春意盎然的三月，月末此時，也是我對整月工作和生活的小結時段，主要從以下幾方面展開：

一、教育教學工作

在開學的第一個月，只有將近一周的時間,班內陸續(xù)的來了一些新生,以及老生也是陸續(xù)地從老家趕回來,班內的缺勤率較高。第一周只有兩天，都是在孩子們的哭聲中渡過，新生的情緒不穩(wěn)定，有幾個原來班內的孩子看到新生哭，他們也跟著哭起來。第二周，孩子們在家休息了兩天回到幼兒園，新生們又開始哭鬧。所以二月份，最主要的工作就是接待幼兒，并穩(wěn)定新生的情緒。

二、衛(wèi)生保健工作

春天是流行病、傳染病的高發(fā)季節(jié)，因此在本月我們非常注重幼兒的身體健康，日常生活中教育幼兒注意飲食衛(wèi)生。如：飯前便后洗手，不吃不潔食物等。并嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度，認真做好晨檢工作。對幼兒做好學期初幼兒身高、體重的測量工作。認真做好預防傳染病的各項工作，還利用“家園聯(lián)系欄”和“家校通” 向家長做好預防傳染病的宣傳工作。

三、家長工作 開學初，我們就積極開展好新學期家長工作，利用家長來園接送時刻加強與家長的溝通，請家長協(xié)助我們幫助寶寶盡快從寒假的懶散狀態(tài)投入到幼兒園的學習生活中。我們還利用本月中的節(jié)日對幼兒進行德育教育，引導幼兒關注元宵節(jié)的知識，鼓勵幼兒關愛家人，學會用自己的親密行動來表達對家人的愛。

第四篇：2011春小二班班級工作小結

永春港永幼兒園

小二班2011年春季班級工作小結

班主任：呂雪芳 配

班：鄭寶瓊

保育員：劉蘭英 時間如白駒過隙，轉眼間，快樂而忙碌的一學期又即將結束，本學期，在園領導的關心以及各位老師的支持、幫助下，我班三位教師及保育員默契配合，較圓滿地完成了各項教育教學工作，為促今后的工作更好地開展，現對這學期的工作做個小結：

二、主要工作與成效

（一）保教工作

1．多種途徑提高幼兒生活自理能力。

上學期發(fā)現相當一部分幼兒的生活自理能力還比較薄弱,本學期，我們不放松對孩子的生活自理能力的培養(yǎng)，為了能在輕松愉快中教幼兒學習各項生活技能，我們運用了形象生動的教學形式，使幼兒樂于學習。如：在組織孩子盥洗時，發(fā)現孩子不易掌握正確的洗手方法，我們根據小班孩子的特點，將洗手方法分解成幾個步驟，讓孩子一個動作、一個動作地學，還將這些動作編成朗朗上口的歌曲，讓孩子邊唱歌曲邊洗手。孩子們在游戲化的情景中興致勃勃地反復練習，很快就掌握了洗手的方法。我們還把生活能力的培養(yǎng)寓于游戲之中，比如，我們在操作區(qū)，我們投放了一些大大小小的塑料瓶讓幼兒擰擰蓋蓋，還放置了用自制的“大嘴娃娃”和黃豆、蠶豆、小勺等，讓幼兒做喂寶寶的游戲，練習使用哨子，在娃娃家放置一些娃娃和娃娃的小衣服，讓孩子們給娃娃穿衣、穿鞋，在游戲操作中，得到生活自理能力的鍛煉。此外，還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯、我要好好睡覺、我會穿衣脫衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做，使幼兒形成初步的自我服務意識。

2.靈活運用利用有趣的方法培養(yǎng)一日活動常規(guī)

幼兒園常規(guī)教育是幼兒園保教工作的重點，我們堅持在工作中注意觀察、發(fā) 1 現，積極積累經驗，勤反思，靈活的運用各種方式方法對幼兒進行積極地引導，使得本學期班級的常規(guī)工作更加出色。為使常規(guī)培養(yǎng)不再枯燥乏味，我們在一日活動的每一個環(huán)節(jié)中，都添加一些幼兒感興趣的事，使幼兒的一日生活富有情趣和積極的意義。如在培養(yǎng)午睡常規(guī)時，我們常以“天女散花”的形式提醒幼兒好好睡覺，老師就扮做“小仙女”將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下，孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了。我們堅持多用鼓勵表揚的方法進行正面引導，幼兒更易接受規(guī)則。在日常生活中，我們十分注意捕捉孩子的點滴進步，及時給予表揚、鼓勵。在我們和孩子共同努力下，孩子們的常規(guī)意識確立了，常規(guī)遵守了，一日活動也更加有序，活動也隨之更加有效。

3．抓住一切有利契機提高幼兒口語表達能力。

一學期來，我們抓住一日生活中能開口的契機，如：來園時、午餐時、午睡時，選擇孩子感興趣的內容來引發(fā)話題，與孩子進行交流，培養(yǎng)開口的興趣。早上幼兒來園是教師與幼兒談話交流，學習語言，提高語言運用能力的最佳時機。因為在晨接時間，幼兒陸續(xù)來園，教師此時有充足的時間與幼兒交談。從最簡單的互相問好及與家長道別時的禮貌用語開始，其次活動中師生個別交談，談論的話題是幼兒感興趣，多用肯定贊揚的語氣，如“這件衣服真漂亮，誰買的？你喜歡什么玩具？你和誰是好朋友？??教師在與幼兒的談話交流中了解幼兒語言的發(fā)展情況，如發(fā)音是否清晰、用詞是否規(guī)范，及時給予糾正，我們還積極創(chuàng)設游戲情境，讓幼兒在游戲中學習語言。如：我們創(chuàng)設了一系列游戲環(huán)境，如“菜場”、“娃娃醫(yī)院” “美麗的春天”?? 幼兒通過扮演不同的角色在活動中自由結伴、自由交往，在已有的生活經驗的基礎上來表達著自己的愿望與情感，語言技巧在交往中自然地得到了實際鍛煉和運用。

4．利用節(jié)日開展多彩的活動，促進幼兒的健康發(fā)展。

活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養(yǎng)各方面能力的一個重要措施，開學初正值元宵節(jié)，我們組織孩子們做湯圓、賞花燈、猜謎語，感受了元宵節(jié)的熱鬧和快樂；“三八”婦女節(jié)，我門邀請媽媽們到幼兒園來參加活動，和孩子們一起游戲，孩子們還給媽媽送了花；植樹節(jié)的時候帶孩子給小樹澆水，讓他們知道 2 小樹是我們的朋友；三月份是文明禮貌月，我們鼓勵孩子們向雷鋒叔叔學習，多做好事，還進行了評比，評出了8名“小雷鋒”；四月正是春暖花開的時候，組織小朋友去春游，感受了春天的美麗妖嬈；為了加強孩子的安全意識，我們讓小朋友聽了交警有關交通安全的報告，增強孩子的安全意識；勞動節(jié)的時候組織大家大掃除，人雖然小，但是大家還是很認真的，有的小朋友在家從來也沒有勞動過，有了新的體驗； “六一”是國際兒童節(jié)，我們開展了“我和爸爸媽媽來游戲”等親子游園活動，讓家長回到童年，扮演“小大人”陪自己的寶寶度過了最快樂的一天，也為孩子們留下了快樂的回憶。

5．發(fā)揮幼兒自主性創(chuàng)設區(qū)角，提高幼兒參與的積極性。

我們在區(qū)角活動中根據不同年齡幼兒的身心特點及活動目標提供豐富、形象、有趣的活動材料，吸引幼兒主動參加活動，并與材料發(fā)生互動。材料的提供既做到了動態(tài)調整和更換，又做到了根據幼兒的個體差異，提供不同層次的材料，并按照由淺入深、由易到難的順序，使材料“細化”，充分發(fā)揮活動材料的優(yōu)勢，使幼兒在與材料的“互動”中積累各種經驗，以滿足不同水平的幼兒成功的愿望。我們還結合主題的開展，讓幼兒參與區(qū)角活動的設計,如在《花兒朵朵》主題活動中，我們提議讓孩子們參與區(qū)角主題的設置，孩子們七嘴八舌，紛紛出主意，“老師，我們要畫春天！”“老師，我們要讓種子長出綠色的葉子！開出美麗的花！”??，看來，春天的主題活動給孩子們帶來了想象，在孩子們的提議和贊同下，我們一起設置了“大樹下面的話”（語言區(qū)）、“我來打扮春姑娘”（美工區(qū)）、“看看誰的風箏美“（操作區(qū)）、“春天的變化”（泥工區(qū)）、“春天真快樂”（角色游戲區(qū)）、“種下一粒種子”（種植觀察區(qū)）等區(qū)角。設置區(qū)角的過程，也是孩子們發(fā)揮想象力、進行發(fā)散思維的過程，每個孩子的意見我們都會進行討論、肯定、表揚和采納，然后一起給區(qū)角起名字，這些區(qū)角會帶來無窮的吸引力，因為其中有孩子們的想法和渴望。

6．安全教育工作不忽視，安全意識巧培養(yǎng)。

小班幼兒年齡小,缺乏自我保護的能力,他們不僅對危險物品認識不足,而且對自身行為中的危險因素預測能力也很欠缺,自然而然,安全問題成了我們老師心 3 里繃得最緊的一根弦,沒有了安全,什么都是蒼白的。本學期我們十分重視從小培養(yǎng)幼兒的安全意識,把安全的責任交到幼兒自己手中,讓幼兒知道哪里有危險,有了危險怎么辦,讓幼兒也能為自己撐起一把保護傘。我們主要通過利用正規(guī)性教育活動和非正規(guī)性教育活動（晨間談話活動時間）向幼兒進行安全常識教育。并根據小班幼兒年齡特點，結合游戲活動教給孩子初淺的安全知識。如開展游戲“陌生人來了”，老師或幼兒扮演“陌生人”進行游戲，加強幼兒自我保護意識，鞏固簡單的自我保護辦法。從小樹立孩子的安全保護意識。7．認真開展游戲活動，有效提高幼兒游戲水平

游戲是幼兒最喜歡的活動，本學期我們積極創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，引導幼兒快樂游戲，不斷提高幼兒游戲水平，角色游戲中，我們積極豐富游戲材料，創(chuàng)設溫馨的游戲場景，有目標地引導幼兒進行游戲，幼兒在“娃娃家”、“多美味餐廳”、“糖果屋”“樂樂超市”等游戲中不僅玩得盡興，快樂，還提高了游戲水平。我們還根據幼兒的年齡特點開展適宜的表演游戲，“小兔乖乖”“拔蘿卜”、“下雨的時候”等精彩的故事表演吸引了孩子，他們在表演中獲得了快樂，豐富了語言，提高了口語表達能力及表演能力。

8．有效開展主題活動，讓幼兒在活動中得到能力的發(fā)展。

結合本班幼兒年齡特點，開展了《花兒朵朵》及《小司機》等主題活動，在《花兒朵朵》主題活動中，我們通過環(huán)境的創(chuàng)設，活動的開展，知識的拓展等形式引導幼兒認識春天，了解認識春天開的花，不但讓幼兒認識了多種花的名稱及特征，還讓幼兒感受到了春天的美麗。幼兒在欣賞描繪主題環(huán)境的過程中，提高了審美能力，鍛煉了認真觀察事物的能力，還豐富了自己的語言。而在開展主題活動《小司機》中，我們通過了一些實物與模型，讓孩子們通過與父母一起收集各種圖片資料，一起玩弄各種車輛、火車、飛機、輪船的模型與玩具，使他們逐漸認識、了解了各種交通工具的用途與特征。家長們積極配合，收集到了許多種類的交通工具的圖片與模型，我們把它們布置在了科學探索區(qū)，讓幼兒不僅僅能看到，更能摸到和感受到這些有趣的交通工具對我們生活的幫助。采取觀看彩色的實物圖片和模型的方式幫助幼兒了解它們的外形與用途。在講述這些知識的同 4 時，我們還借此機會教導孩子們乘坐交通工具和過馬路時需要注意的安全守則并對幼兒進行了《乘公共汽車》的禮儀教育。

（二）家長工作

通過一學期的培養(yǎng)了解，我們班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現，統(tǒng)一教育目的方法；對于工作較忙的雙職工家長，采取了定期定時與他交流，或使用 “ 家園溝通本 ” 將近期工作重點，幼兒表示反饋于他使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。充分調動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、繼續(xù)發(fā)展。同時還多次開展家園活動，如：家長會、開放日；組織家長參與六一親子趣味游戲，這些活動都得到家長的支持和一致好評。

二、存在的不足及今后努力的方向：

本學期工作雖然取得了成果，但難免存有不足之處：在生活習慣方面：有個別幼兒還不能自覺遵守一日活動常規(guī)；一部分幼兒喜歡挑食,進餐習慣不好,還有個別幼兒午睡常規(guī)不夠好,總是不能按時入睡。在學習方面：部分幼兒還沒形成良好的閱讀習慣，不愛護圖書，幼兒的閱讀習慣將在下學期加強培養(yǎng)，還有個別幼兒在集中活動時不能專心，傾聽習慣不好，有待下階段通過各種途徑進行培養(yǎng)提高。

第五篇：小二班十月環(huán)境區(qū)角

小二班十月環(huán)境計劃

一：美麗的牙刷

目標：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，知道正確的刷牙方法。材料：幼兒繪畫、膠水。

二：我喜歡的連衣裙

目標：讓幼兒感受色彩的美麗，體驗動手操作的樂趣。

材料：

1、能大膽的選用不同的顏色裝飾畫面，體驗創(chuàng)作的樂趣。

2、學習用油畫棒在輪廓內涂色。

一、角色游戲：娃娃家

目標：幼兒初步嘗試自主分配角色，體驗自主游戲的快樂。準備：娃娃家設置，各類仿真器皿若干。

二、語言區(qū)：開電梯

目標：通過游戲活動發(fā)展幼兒的口語表達能力。

準備：已準備好的樓房圖片，模擬的繩拉電梯。

三、科學區(qū)：給圖形娃娃找家

目標：

1樂意參加活動，有講述操作過程的興趣

2會區(qū)分圓形，方形。

準備：不同形狀的卡片若干張，小動物紙箱若干只。

四、建構區(qū)：我是小小設計師

目標：幼兒通過動手操作搭建各種造型的物體，感受成功的喜悅。準備：積木若干。

五、美工區(qū)：神奇的小蠟筆

目標：讓幼兒感受色彩的美麗，嘗試動手操作的快樂。準備：蠟筆人手一份，白紙若干。

小二班十月區(qū)角計劃