第一篇：校醫招聘面試題(非常全面)（本站推薦）

一、學校出現群體性食物中毒，作為校醫你如何處理：

答：學校發生突發公共衛生事件后，作為校醫的我，會這樣處理：

1、校醫應立即了解中毒事件發生的原因和情況，包括發生食物中毒的單位，中毒學生人數，中毒癥狀，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即電話告知學校領導，協助領導啟動應急預案。

2、迅速聯系周圍最近的醫療單位，并護送中毒學生前往醫院進行救治,同時協助班主任聯系學生家長前來。

3、做好中毒學生和就餐人員的登記工作，協助上級疾控機構排查疑似中毒食物，保護好事故現場，同時向上級主管部門和衛生行政報告。

4、做好中毒學生的追蹤隨訪，學生住院治療期間，我不會擅離職守。

5、做好此次食物中毒衛生管理工作，事后作出調查報告供學校領導審閱。

6、加強學校食品衛生宣傳教育，加強學校食堂衛生檢查，杜絕此類事件的再發生。

二、怎樣成為一名合格的校醫？

答：答：

1、要成為一名合格的校醫，首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著想。同時熱愛自己的本職工作，以人為本，求真務實，關鍵時刻要挺身而出，譬如說抗擊非典。

2、不管是教師，還是學生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫德要高尚，服務要熱情，態度要和藹。

3、服務要細心熱情，不厭其煩，診療要全面、突出病患，臨床用藥要慎重對癥、避免醫療事故的發生。

4、要學會理解，多為他人著想，急病師生要及時處理及轉送醫院，并且進行跟蹤回訪。

5、要不斷加強學習，努力提高自身醫療知識和業務水平，努力當一名稱職的校醫，當一名合格的醫生。

6、校醫要服從領導的安排，能夠和同事們建立起一種和諧的關系，一切從大局出發。

總之要成為一名合格的校醫，要做的事情還很多，要在以后的工作中，不斷學習提高自己。

三、學校出現傳染病爆發流行，你如何處理？

答：學校是人口高度密集地區，是麻診、流行性腮腺炎、流感、手足口病

等傳染病高發地區，身為校醫的我，遇到學校傳染病爆發流行，我會這樣處理的：

1、我會馬上了解情況，包括患病的年級、班級、人數，患病的時間、嚴重程度、有無繼續上學等，同時詳細填寫傳染病報告卡上報國家傳染病監控網并及時告知學校領導和市CDC等。

2、對患病學生進行及時的隔離，協助學生家長將學生送醫院就診或回家休養，嚴格掌握每位患者病愈返校的隔離期限。

3、配合市CDC人員對相關場所，如教室、實驗室，宿舍等進行消毒處理，必要時向學校領導申請暫停使用該場所。

4、加強每天的疾病監測和建立每天晨檢制度，如發現體溫大于38度并伴有相似癥狀的學生應及時要求離校就醫與隔離。

5、對病愈學生要求復學者，要求其出具正規醫院的痊愈診斷證明，或經校醫室診斷痊愈后，方可批其回校復學。

6、平時加強對傳染病防治的宣傳教育，根據傳染病的好發季節進行針對宣傳，提高學生對預防傳染病的認識和防預能力，養成良好的衛生習慣。

四、學校出現群體性癔癥，你如何處理？

答：

1、群體性癔癥主要是由不良心理暗示引起，通常發生在6～15歲的學生群體特別是女學生當中，不良心理暗示在人群互動中得以加強，因此群體性癔癥會表現出“傳染性”，如不及時采取措施，還會因人群互動而使癔癥反復發作。主要處理措施要圍繞消除不良心理暗示來展開。如果學校發生群體性癔癥，我會這樣處理的：

2、首先要阻斷暗示的傳播渠道。中小學生最好由父母看護，各自回家進行休養，如沒有特別明顯的臨床癥狀，則不需進行輸液等醫學治療，可鼓勵兒童看電視、玩游戲、幫忙做家務等活動來分散注意力。

3、再次是改變發病學生的認知。做好安慰工作，多以積極的心理暗示、正面的榜樣來幫助其克服不良信念。

五、學校部份學生課間發生傷害事故，你如何處理？

答：學生在課堂或課間發生傷害事故時，身為校醫我會這樣處理的：

1、如果是受傷學生主動前來，那么我會馬上對其進行治療；如果是我接到通知，那么我會馬上攜帶急救箱前往現場。

2、我會迅速察看現場，初步了解受傷學生受傷的原因、范圍、人數、受傷的程度等，及時通知班主任、學生指導處，并視情況通知學校領導、120急救中心前來。

3、如果受傷學生受傷情況不是很嚴重，只是一些皮外傷，那么我會對其進行必要的包扎、止血等；如果受傷學生受傷情況比較嚴重，如骨折等，那么我會通知120急救中心專業人員前來搬運救治，并對其進行必要的止血、包扎；如果愛傷的學生很嚴重，出現呼吸心跳驟停等，那么我會馬上對其進行心肺復蘇，同時要求周圍同學、教師通知學校領導、120急救中心等。

4、受傷學生送院治療過程中，我會全程看護，積極聯系學生家長前來接應。

5、事故發生后，我會及時的保護好現場，保留證據，并定期對受傷學生進行跟蹤隨訪，書寫詳細報告供學校領導審閱。

六、請寫出我國醫改的要點，以及你對醫改的認識？

答：

（1）推行區域衛生規劃，嚴格收入制度，實行衛生全行業管理。

（2）把醫療機構分為營利性和非營利性兩類進行管理，非營利性醫院政府適當給予經費補助，并享受稅費優惠政策，醫療收費執行政府指導價格。營利性醫院自主經營，價格放開。

（3）理順衛生執法監督體系，成立衛生監督所，強化衛生執法監督職能。成立疾病控制中心，加強預防保健工作。

（4）醫院藥品采購實行統一招標，門診藥房收支實行兩條線管理。

（5）衛生事業單位人事制度改革，實行領導任期目標責任制和全員聘用制，進行勞動分配制度改革。七、一個學生在排隊時突然暈倒，你身為校醫，剛好在場，請問你怎么辦？

答：

一，我接到通知后，我會立即攜帶急救箱前往現場，冷靜，迅速，妥善地處理這件事。

二，到達現場后，我會檢查這位學生的生命體征，看是否穩定，通過現場同學或教師了解該名學生暈倒的原因，并視情況送醫院急救。

三，若病人病情穩定，如只是低血糖暈倒、中暑等，我會將暈倒學生移到陰涼通風處，立即口服補充葡萄糖水或加冰帽降溫等，并視情況轉送醫院治療。

四，若是骨折或者病情比較嚴重的傷害，我會通知120急救中心的專業人員前來搬運救治，并對患者進行止血、包扎等處理。

五、若病人心跳呼吸驟停，我會馬上進行心肺復蘇，同時讓在場的同學或者老師撥打120，直到醫院救護人員趕到。

六，治療過程中，我不會能擅離職守，若是病人轉送醫院需我陪同，我會同校領導匯報情況，得到批準后再離開。

八、你怎么看待現在的中小學食品衛生安全問題？

答：學校的食品安全問題至關重要，也是關系到每位學生的身體健康的大問題。要從深層次的解決食品安全問題需要政府與相關主管部門引導和監督，需要全社會共同參與，同時學校作為主要教育基地，承擔著食品衛生安全的教育的責任，從以下幾方面教育中小學生。

教育學生養成良好的衛生習慣，飯前飯后要洗手，杜絕病從口入。

學校要經常性地開展各種衛生知識宣傳，組織各種活動，引導學生正確識。提倡體育鍛煉，增強機體免疫力，抵御細菌的侵襲。

學校食堂要從源頭上杜絕食品污染，堅持不購買“三無”食品。學校要加強衛生監督，定期檢查學校飯堂衛生。

九、校醫的工作職責：

1、認真學習和貫徹《學校衛生條例》和上級部門關于學校衛生工作的各項要求，參加業務培訓，不斷提高政治思想、衛生管理和醫療業務水平。

2、在學校行政直接領導下，在市中小學衛生保健所和衛生部門指導下，制定并實施學校衛生保健工作計劃，健全學校各項衛生保健制度，定期向學校匯報工作。

3、建立和健全校師生健康檔案，做好師生的體檢工作。

4、對學生的常見病、多發病進行預防和矯治；定期舉辦衛生保健知識講座，對師生進行衛生常識教育，搞好衛生宣傳；檢查各班學生做眼睛保健操的質量，加強對學生近視眼的防治；做好女生生理衛生知識的教育；做好班級衛生員的培訓。

5、進一步強化學校環境衛生、飲食衛生、體育衛生、教學衛生等的管理、指導和監督，并建立資料檔案。

6、加強傳染病的管理，配合防疫部門做好預防接種和登記統計工作，發現傳染病要做到早發現、早報告、早隔離、早消毒處理，嚴格執行患傳染病學生的復課前的檢查制度，以控制傳染病的傳播。

7、學校衛生室應按上級要求，從實際出發，配備必需數量的藥物、器械，并加強對醫療器械和藥物的管理，定期清點補給，防止藥物霉爛浪費，嚴格遵守消毒制度與無菌操作制度。

8、堅守崗位，做好急救及轉診工作，并與附近醫院建立聯系。

十、怎么看待醫生的職業道德規范？

答：

一、要成為一名合格的醫生，首先要有高度的責任心、同情心、設身處地的為人著想。同時熱愛自己的本職工作，以人為本，求真務實，關鍵時刻要挺身而出，譬如說抗擊非典。

二、不管是教師，還是學生，都要一視同仁，不管是白天還是黑夜，師生有疾病，要隨叫隨到，醫德要高尚，服務要熱情，態度要和藹。

三、診療要細心熱情，耐心解釋，臨床用藥要慎重對癥、避免醫療事故的發生。

四、要學會理解，把握心理，急病師生要及時處理及轉送醫院，并且進行跟蹤回訪。

五、不斷加強自身學習，掌握更多的實用知識跟診療技術，當一名稱職的校醫，更好地服務于師生。

六、預防為主、防治結合，有的放矢地為同學們開展一些衛生講座、宣傳等，以督促和改進學生不利于身心健康的行為習慣，注意引導學生的心理健康發展。

總之，當好一名校醫，要做的事情還有許多，還有很多的問題需要在以后的工作中不斷學習和探索。但我認為只要把解除人們痛苦的良好愿望同本職工作統一起來；把為人民服務的思想同求實創新統一起來；把服務育人的決心同過硬的業務本領統一起來，牢記并真正的履行了“為人們服務”這五個字，我相信做好一名校醫是完全可以勝任的。

十一、如何適應校醫這個行業?

觀點、看 法，千萬不能在領導背后亂發牢騷，隨便議論。(二)學會處理好同事之間的關系。要做到：謙虛謹慎，為人厚道;尊重同事，相互信任;以誠待人，公平競爭;要 寬容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下議論同事;榮譽面前要多謙讓，物質利益不計較。(三)處理好與學生之間的關系。要熱愛、關心和幫助學生;對學 生要做到一視同仁，絕不偏優等生，而歧視或排斥后進生;全面深入了解學生，深化與學生的情感溝通交流;對學生多一些寬容和理解，多表揚、鼓勵學生。

十二、學校出現學生集體性腹瀉，身為校醫，你如何處理？

答：學校發生突發公共衛生事件后，作為校醫的我，會這樣處理：

1、我會立即了解中毒事件發生的原因和情況，包括引起腹瀉的單位，中毒學生人數，中毒癥狀，中毒餐次，疑似中毒食物等，并立即電話告知學校領導，協助學校領導啟動應急預案。

2、迅速聯系周圍最近的醫療單位，并護送中毒學生到醫院進行救治,同時協助班主任聯系學生家長前來，學生住院期間我不會擅離職守。

3、做好中毒學生和就餐人員的登記、協助上級疾控機構排查疑似中毒食物，保護好事故現場，同時向上級主管部門和衛生行政報告。

4、做好中毒學生的追蹤隨訪，學生住院治療期間，我不會擅離職守。

5、做好此次食物中毒衛生管理工作，事后作出調查報告供學校領導審閱。

6、日后加強學校食品衛生宣傳教育，加強學校食堂衛生檢查，杜絕此類事件的再發生。

十三、某學生被狂犬咬傷，你如何處理？

答：

1、首先用20%肥皂水或0.1%新潔爾滅徹底沖洗傷口至少半個小時，力求去除狗涎，擠出污血。

2、徹底沖洗后用2%碘酒或75%酒精涂擦傷口，傷口一般不予縫合或包扎，以便排血引流。

3、通知班主任和學生家長，并于24小時內前往醫院接受狂犬疫苗接種和抗毒血清注射。

4、叮囑學生按時接種完全程疫苗接種，并做好隨訪工作。疫苗接種期間可以正常上課。

5、平時加強學生安全教育工作，盡量少接觸貓、狗、蝙蝠等危險動物，發生危險后，要及時到醫院處理。

十四、你是個校醫（醫務工作者），在工作中，遇到一個疑似豬流感（流感、麻診、手足口病、流行性腮腺炎）的學生（患者），如何緊急處理？

答：作為校醫，我會這樣處理的：

1、首先我要保持冷靜，不驚慌，要知道在學校（醫院）碰到這種事情是很正常的。

2、避開病人，立即將此事匯報給學校相關領導，協助領導起用相應預案。

3、詳細詢問學生的年級、班級、臨床癥狀、有無繼續上學等，然后詳細填寫傳染病報告卡上報國家傳染病監測網。

4、打電話給班主任和學生家長，讓其帶學生前往醫院治療或回家休養。

5、嚴格掌握該名學生的隔離期限，當其病愈要求復學時，要求其出具醫院的痊愈診斷證明或檢查痊愈后方可復學。

6、加強每日疾病監測或建立每日晨檢制度，對體溫大于38度并伴有相似癥狀者嚴格進行隔離。

7、對相關場所（如課室、宿舍、實驗室等）進行消毒處理、必要時向領導申請暫停使用該場所。

8、平時加強對傳染病防治的宣傳教育，根據傳染病的好發季節進行針對宣傳，提高學生對預防傳染病的認識和防控能力，養成良好的衛生習慣。

十五、您覺得導致醫德缺失的主因是什么？您對醫護人員提高醫德修養有什么建議？

答：我覺得導致醫德缺失的原因是長期以來實行以藥養醫政策制造成的。以藥養醫政策逐步改變了一些醫生、醫院的行為，導致他們專業操守底線失守，破壞了醫生隊伍的整體形象。開大處方、過度檢查、私下收紅包等，為金錢利益而不顧患者健康，才是醫德敗壞！

我覺得要改善這種現象，就要進行有目的、有計劃、有組織地醫德醫風宣傳和輿論監督工作，表揚先進，批評不良行為。如建立舉報電話、設立廉潔賬戶、聘請社會監督員暗訪、組織轟動全國的“三打兩建工作”、實行醫德考評制度等，同時下決心改變當前以藥養醫的機制，完善人事、職稱、待遇等制度，正確面對醫患關系等。

十六、如何做一名合格的醫務工作者？

答：我認為要做到以下幾點：

十九、你能否勝任校醫這個職位，請結合你的實際與經驗回答。

答：我可以勝任校醫這個職位。因為我具有以下優點：

能力和溝通能力，能和其他人互動，共享信息和榮譽，對待工作認真負責，能夠及時完成，并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提高和完善。

三，但是世上沒有十全十美的人，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經驗不足等，只有通過自身不斷地發現，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。

2、你在值班的時候，被通知有學生突然暈倒，你如何處理？

一，我應攜帶急救箱立即趕往現場，冷靜，迅速，妥善地處理這件事。

二，首先檢查這位學生的生命體征，看是否穩定，并且讓其他同學通知班主任或者校領導，并視情況送醫院急救。

三，若病人病情穩定，跟在場同學或者老師了解該學生的情況，并做出相應的對癥處理。四，若病人心跳呼吸驟停，馬上進行心肺復蘇，同時讓在場的同學或者老師撥打120，直到醫院救護人員趕到。若是骨折或者病情嚴重的，通知120急救中心專業人員前來搬運救治，并對患者進行止血、包扎處理。

五，治療過程中，不能擅離職守，若是病人轉送醫院需我陪同，應該校領導匯報情況，得到批準后再離開。

3.你是一名校醫，在你值班的時候，你的親戚好友找你有急事，你會怎么做？

一，仔細詢問親戚好友，了解急事的具體情況，性質等，再作出相應的判斷。

二，若是這件急事跟我的職業相關，比如親戚身體不適，或者受傷等，我會根據當時值班時的情況，根據病情的輕重緩急來處理，先處理緊急的病人，絕對不會因為私人關系優先照顧親戚

三，若是私人事情，我會跟親戚說明我們校醫值班的原則，必須堅守崗位，不得擅離職守，看是否可以等我下班后再幫他處理，相信我的親戚好友能夠理解

四，若是事情真的很緊急，我會向學校領導請示，校領導同意并安排有關人員替代后，方可離開值班崗位

4.某大型醫藥企業推銷員來你校醫室推銷藥品，聲稱只要你這里幫忙多開藥品，就能按比例提成，你該如何處理？

一，當我遇到這種情況，我會拒絕收取推銷員的藥物回扣，跟他說明白，我們醫生的職責是拒收紅包，醫生看病是對癥下藥的，絕對不會為了藥物回扣，胡亂開藥，開大處方藥，拿病人的生命開玩笑。這是作為一個醫務工作者最起碼的職業道德。三，進行自我反省，看看自己平時是不是言語或者行為方面有所不妥，給推銷員造成了誤會。

5、如果這次你沒有被錄取怎么辦？

答：現在的社會是一個競爭的社會，從這次面試中也可看出這一點，有競爭就必然有優劣，有成功必定就會有失敗。往往成功的背后有許多的困難和挫折，如果這次失敗了也僅僅是一次而已，只有經過經驗經歷的積累才能塑造出一個完全的成功者。我會從以下幾個方面來正確看待這次失敗：①要敢于面對，面對這次失敗不氣餒，接受已經失去了這次機會就不會回頭這個現實，從心理意志和精神上體現出對這次失敗的抵抗力。要有自信，相信自己

經歷了這次之后經過努力一定能行，能夠超越自我。②善于反思，對于這次面試經驗要認真總結，思考剖析，能夠從自身的角度找差距。正確對待自己，實事求是地評價自己，辯證的看待自己的長短得失，做一個明白人。③走出陰影，要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力，時刻牢記自己弱點，防患于未然，加強學習，提高自身素質。④認真工作，回到原單位崗位上后，要實實在在、踏踏實實地工作，三十六行、行行出狀元，爭取在本崗位上做出一定的成績。⑤再接再厲，成為國家公務員一直是我的夢想，以后如果有機會我仍然后再次參加競爭。

6、校醫如何跟老師、學生相處？工作中你與同事或上司產生矛盾，你該怎么辦？

答：校醫應該要服從領導的安排，配合同事的工作，熱愛自己的學生，與同事與學生之間和睦相處。如果現實生活中我與同事或者領導產生矛盾，那么我會這樣處理：

1、首先我會從自身找原因，仔細分析是不是自己工作做得不好讓領導不滿意，同事看不慣。還要看看是不是為人處世方面做得不好，如果是這樣的話我會努力改正。

2、如果我找不到原因，我會找機會跟他們溝通，請他們指出我的不足，有問題就及時改正。

3、作為優秀的員工，應該時刻以大局為重，即使在一段時間內，領導和同事對我不理解，我也會做好本職工作，虛心向他們學習，我相信，他們會看見我在努力，總有一天會對我微笑的。

7、在當今社會醫療糾紛成為了熱點話題，你是怎樣看待的？

一，醫療糾紛及醫療事故的發生是不可避免的，特別是近年來受諸多因素的影響，醫療事故的發生率呈明顯上升趨勢。

二，分析近年來發生的各類型醫療糾紛及事故，幾乎都能從責任方面找到教訓。如工作不認真，制度不落實，說話隨便、不講技巧等。因此，我覺得要做好防范醫療糾紛工作，就必須強化各級各類人員的責任意識。三，誰也不愿意看到醫療糾紛的發生，因為醫患雙方的意愿都是一致的。作為醫生，跟患者、家長一定要加強溝通，相互理解和信任。醫學是一個專業性很強的領域，患者首先要信任并遵守醫生的囑托，主動配合醫生的治療和檢查，同時了解一些疾病常識。而“醫者父母心”，醫生也要以一種和善、耐心的態度對待焦急的患者，建議作相關檢查和治療時，要向家長交待清楚。這樣才能從主觀上防止糾紛的發生，從而保證醫療工作的順利進行，讓患者得到及時治療，盡快康復。

8、請結合我市農村衛生工作現狀，談談你對加強農村衛生工作的設想。

（1）加快農村三級醫療、預防、保健機構建設步伐。（2）爭取各級財政對農村衛生工作的經費投入。

（3）加強農村衛生隊伍的建設，不斷提高其業務技術素質（4）努力推廣農村合作醫療及各種保健保償制度。

9、當前醫療衛生行業改革中應重點解決哪些關鍵問題？

（1）掌握和運用社會主義市場經濟發展過程中醫療衛生服務的供求規律，區分并適應人民群眾不同層次的衛生需求，及時調整衛生服務行業的規模與結構，提高衛生資源利用效益。（2）建立和完善適應社會主義市場經濟和衛生投入和補償機制。（3）研究衛生發展的調控機制，正確引導醫療衛生服務的競爭行為。

10.據你了解當前我國城鎮醫藥衛生體制改革政策的主要內容有哪些？

（1）推行區域衛生規劃，嚴格收入制度，實行衛生全行業管理。

（2）把醫療機構分為營利性和非營利性兩類進行管理，非營利性醫院政府適當給予經費補助，并享受稅費優惠政策，醫療收費執行政府指導價格。營利性醫院自主經營，價格放開。（3）理順衛生執法監督體系，成立衛生監督所，強化衛生執生監督職能。成立疾病控制中心，加強預防保健工作。

（4）醫院藥品采購實行統一招標，門診藥房收支實行兩條線管理。

（5）衛生事業單位人事制度改革，實行領導任期目標責任制和全員聘用制，進行勞動分配制度改革。

11、近幾年來，社會上頻頻出現因食品衛生引發的惡性事件，你作為一個公共衛生醫生，請談談你認為應該如何提高食品安全水平？

答：食品安全是一個關乎民生的大問題，從“大頭奶粉”到“蘇丹紅”，從“雀巢奶粉”到“福壽螺”，無不一次次刺激著人們的神經，也在拷問著商家的責任心。我認為，要提高食品安全衛生，一定要注意以下幾個方面：

(1)積極開展農產品標準制定工作。2006年，農業部門以制定促進農產品公平貿易的標準、保證質量安全的市場準入標準和方法標準、主要農產品生產準則等通則類標準為重點，加快農業國家標準、行業標準體系建設。推動基地建設規模化、產地環境無害化、生產過程標準化、質量控制制度化、產品流通品牌化、生產經營產品化。

(2)積極推動農產品檢驗檢測體系建設。農業部門按照國家“十一五”發展規劃綱要的重點工程，落實農產品質量安全檢驗檢測體系規劃，進一步加強物質體系建設和完善，全面提高檢驗檢測能力和水平。

(3)繼續強化農業投入品監管。控制農產品源頭污染是搞好農產品質量安全監管的

(5)突出抓好農村食品安全。要加強把農村食品安全工作作為建設社會主義新農村的重要任務，努力建立農村食品市場質量安全防控體系，不斷完善和規范農村食品銷售的設施和條件，促進農村食品市場的繁榮穩定與安全。

12.你如何看待個別醫務工作者違反規定收受紅包？你如果遇到這種情況，你會怎么做？

一，收紅包這種現象是存在，但是這種情況是個別，而不是普遍的，大多數醫生是拒收紅包的。近年來，衛生主管部門多次拿“收紅包”開刀，開展行業不正之風整頓工作。從建立舉報電話，到設立廉潔賬戶；從聘請社會監督員暗訪；《中華人民共和國執業醫師法》中規定：醫師不得利用職務之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當利益，收紅包的問題近幾年已經有了很大的改變。

二，醫院大部分都是公有制，醫生的正常收入是靠資歷，職稱來定，有能力的醫生，干工作就多，拿的并不多，這樣就心理不平衡，也是收紅包的原因之一。社會大環境造成了醫生受紅包，其實受紅包的根子也不在醫生。病人往往有這樣的觀點，以為不送醫生紅包，醫生就不會認真看病，其實，這是誤解。

三，當我遇到這樣的情況，我會跟患者說明絕對不收紅包，并且跟他說明，真正的病人，不送紅包，醫生也會認真看病的，醫生不會拿病人的生命開玩笑，這是我們的職業道德，作為一個醫生最起碼的準則。

13、國家正在大力發展社區衛生，我市衛生局決定，從今年起，所有新錄用醫務人員，必須到鄉鎮社區衛生院服務5年，你認為在社區你的作用大還是在市級醫院作用大？

一，國家大力發展社區衛生服務事業，這是利國利民的政策，作為新錄用的醫生，到基層進行鍛煉是非常必要的，而且基層的工作也非常重要，因此我不會抱怨，而是以積極的心態去基層鍛煉

二，發揮作用的大小，我認為要辯證地看。到基層去工作，能夠豐富我的基層工作經驗，可以提高我的基本業務水平，是為了為以后更好地做好工作打下良好的基礎

三，然而市級醫院能夠接觸到的病種多樣，鍛煉的機會相對也多，業務水平能得到很大的提升，因為有了之前在社區積累下的經驗，能夠發揮更大作用

四、你認為作為一名校醫，他的工作崗位職責是什么？

答：

１、堅持預防為主的方針，經常對學生進行衛生宣傳教育，幫助學生樹立衛生為榮、不衛生為恥的風尚，按時完成各項預防接種工作。

２、負責劃分各班級清潔區，指導學生會開展學校衛生工作，檢查各班清潔打掃開展情況，使校園整潔美觀。

３、了解和掌握學生健康狀況，建立學生健康卡，每學年一次體格檢查。４、經常督促、檢查食堂人員執行清潔衛生制度，檢查飯菜衛生，防止傳染病流行。

５、及時采購藥品，妥善保管好藥物，經常檢查，避免變質失效。６、指導全校開展滅鼠滅蠅滅蚊和消毒工作，避免交叉感染。７、切實做好門診工作，堅持業務進修，提高醫療質量。８、按時結清各類醫藥費及時造冊上報。

七、目前我國校醫現狀、建議應采取什么措施改善這現象？

答：當前，我國的學校衛生工作還處在一個相當薄弱的環節，雖然國家以600：1的比例配備學校衛生專職技術人員——校醫，但目前的學校實際配備情況和培養輸出依然不容樂觀。非典之后，人們認識到了校醫的作用，但城市與農村的差距依然很大，農村學校衛生室的裝備還很落后，尤其是校醫隸屬于教育和衛生兩個部門，權責不明、監督不力，處罰不嚴等諸多問題，現行的體制不夠完善，校醫的衛生室大多是擺設，學校衛生工作隨著社會的發展也出現了新的問題，所有這些大大挫傷了校醫工作的積極性，嚴重制約了學校衛生工作的有效開展與實施。

1、作為一名醫務工作者，你認為你有哪些優勢和不足？

一．我是一名醫務工作者，從事醫務工作，能夠接觸各式各樣的人，經常處理一些緊急事件，這就使我具有較強的為人處事的能力，遇事比較冷靜、處理事情層次分明，干脆利落，做事認真、穩重、耐心細致。

二．是我有比較強的團體精神，能和同事建立起一種相互信任的合作關系，有良好的傾聽能力和溝通能力，能和其他人互動，共享信息和榮譽，對待工作認真努力，能夠及時完成，并且很樂意幫助同事，樂于承擔本職工作以外的工作，而且在工作中這種精神得到了提

高和完善。

三，俗話說，人無完人，金無足赤，同樣在我身上也存在著不足之處，諸如社會閱歷淺，工作經驗少等，只有通過自身不斷地發現，再改正，并真誠、虛心地向別人請教學習，才能克服缺點，不斷完善自已。

2、你在值班的時候，在你面前一個急癥病號突然暈倒，你如何處理？

一．在工作中遇到這樣的事情是正常的，我應該冷靜，迅速，妥善地處理這件事，不應該有所慌張。

二，立刻檢查這位患者的生命體征，看是否穩定，并且同時將這一情況匯報醫院總值班醫生。

三，若病人病情穩定，那么我將和值班護士一起對這位病人的情況做出相應的對癥處理

四，若病人情況危機，比較嚴重，我應該立刻聯系其他科室正在值班的醫生，請求協助治療。

五，治療過程中，不能擅離職守，更不能自行安排替班，若是病人做檢查等需要我的陪同，應該跟總值班醫生匯報情況，得到批準后再離開。

3.你是一名急診科醫務人員，在你值班的時候，你的親戚好友找你有急事，你會怎么做？

一，仔細詢問親戚好友，了解急事的具體情況，性質等，再作出相應的判斷。

二，若是這件急事跟我的職業相關，比如親戚身體不適，或者受傷等，我會根據當時值班時的情況，根據病情的輕重緩急來處理，先處理嚴重的病人，絕對不會因為私人關系優先照顧親戚

三，若是私人事情，我會跟親戚說明我們急診值班的原則，必須堅守崗位，不得擅離職守，看是否可以等我下班后再幫他處理，相信我的親戚好友能夠理解

四，若是事情真的很緊急，我會向醫院總值班醫生請假，經值班領導同意并安排有關人員替代后，方可離開值班崗位；

4、你被錄用以后，如果抽調你去下鄉支農，你會做哪些準備工作？

一，作為新錄用的醫生，到基層進行鍛煉是非常必要的，而且基層的工作也非常重要，因此我不會抱怨，而是以積極的心態去基層鍛煉，爭取通過這次鍛煉能夠豐富我的基層工作經驗，為以后更好地做好工作打下良好的基礎。

二，查閱相關資料，深入了解國家農村政策和措施，三，是通過有關部門了解本鄉鎮的經濟發展總體狀況，如統計局等

四，是深入田間地頭了解實際情況，了解群眾的想法，了解當地薄弱的環節，并作出自己工作的規劃，和工作中的重點問題。

5.你如何看待個別醫務工作者違反規定收受紅包？你如果遇到這種情況，你會怎么做？

一，收紅包這種現象是存在，但是這種情況是個別，而不是普遍的，大多數醫生是拒收紅包的。近年來，衛生主管部門多次拿“收紅包”開刀，開展行業不正之風整頓工作。從建立舉報電話，到設立廉潔賬戶；從聘請社會監督員暗訪；《中華人民共和國執業醫師法》中規定：醫師不得利用職務之便，索取、非法收受患者財物或者牟取其他不正當利益，收紅包的問題近幾年已經有了很大的改變。

二，醫院大部分都是公有制，醫生的正常收入是靠資歷，職稱來定，有能力的醫生，干工作就多，拿的并不多，這樣就心理不平衡，也是收紅包的原因之一。社會大環境造成了醫生受紅包，其實受紅包的根子也不在醫生。病人往往有這樣的觀點，以為不送醫生紅包，醫生就不會認真看病，其實，這是誤解。

三，當我遇到這樣的情況，我會跟患者說明絕對不收紅包，并且跟他說明，真正的病人，不送紅包，醫生也會認真看病的，醫生不會拿病人的生命開玩笑，這是我們的職業道德，作為一個醫生最起碼的準則。

6、在你值班的時候，如果發現群體性亞硝酸中毒你如何做？

一，立刻向院級領導匯報這一情況，包括中毒的大致人數，地點，嚴重情況等

二，立刻與總值班醫生聯系，匯報具體情況后，請求總值班醫生通知醫院各個科室，做好搶救大量病人的準備。

三，搶救病人應分清輕重緩急，重傷的應先搶救，進行搶救的同時，務必盡快與患者家屬取得聯系

四，通知醫院保安人員維持秩序，并且注意安撫家屬情緒，防止事態進一步惡化

五，這一過程中有什么情況要隨時向上級匯報

7、國家正在大力發展社區衛生，我市衛生局決定，從今年起，所有新錄用醫務人員，必須到鄉鎮社區衛生院服務5年，你認為在社區你的作用大還是在市級醫院作用大？

一，國家大力發展社區衛生服務事業，這是利國利民的政策，作為新錄用的醫生，到基層進行鍛煉是非常必要的，而且基層的工作也非常重要，因此我不會抱怨，而是以積極的心態去基層鍛煉

二，發揮作用的大小，我認為要辯證地看。到基層去工作，能夠豐富我的基層工作經驗，可以提高我的基本業務水平，是為了為以后更好地做好工作打下良好的基礎

三，然而市級醫院能夠接觸到的病種多樣，鍛煉的機會相對也多，業務水平能得到很大的提升，因為有了之前在社區積累下的經驗，能夠發揮更大作用

8、你覺得你所實習的醫院有哪些地方不是很合理，你是怎樣處理的？

一，在實習的過程中，我發現我實習的醫院中，對殘疾人提供的設施比較少

二，針對這一情況，我會和同學一起先作出調查，比如計算一周內進入醫院的殘疾人人數，請殘疾人填寫一些問卷調查等。

三，調查結束后，我會詳細地寫一份調查報告交給醫院，分析病人的滿意程度和需要添加的設備，提出切實可行的方案供醫院參考，希望這些情況能夠得到醫院的解決

9.某大型醫藥企業推銷員來你科室推銷藥品，聲稱已經在醫院打通關系并且其他同事都已

收下紅包，只要你這里幫忙多開藥品，就能按比例提成，在準備送你紅包時，此時剛好同事進來，你該如何處理？

一，我會跟藥代說明絕對不收紅包，作為一個醫務工作者，我有最起碼的職業道德

二，積極跟同事溝通，說明這樣的事情是

家屬交待清楚。這樣才能從主觀上防止糾紛的發生，從而保證醫療工作的順利進行，讓患者得到及時治療，盡快康復。

11.當下的H1N1流行，你是衛生局的人，搞一次宣傳活動，如何組織？會遇到什么重點問題？

一，當前H1N1的流行，造成了全球蔓延，我們在思想上首先要重視這個事情，必須大力宣傳如何預防，并且告之一些常規的處理原則

二，擬定計劃，就活動的時間、地點、對象、需要協調的部門、必要的資金、活動工作人員的選擇、活動的具體形式、具體內容，報領導批準。

三，做好準備工作，提前協調好各個部門、申請資金、進行工作人員的選擇與培訓、聯系街道等基層部門，請他們協助這次工作。并且印發一些宣傳冊，便于當場發放。

四，在實施的過程中，做好組織、協調工作，保證活動圓滿舉行五，活動結束后，要及時總結，向領導匯報并總結經驗教訓。

12.如果你在門診，突然發現一個病人疑似H1N1，你該怎么處理

一，首先要保持冷靜的態度，不要驚慌，在醫院遇到這樣的病人很正常

二，以委婉的語氣告訴病人他需要做別的檢查，然后帶他去另一間房間進行隔離。

三，立刻將這一情況匯報上級，并且說明已經對病人進行隔離四，口氣委婉地告知這個病人，他可能患有HIN1，要確診還要進行別的檢查，希望他能夠配合我們的工作，進行隔離，不要到處走動

13、醫療工作者被認為是救死扶傷的天使，給予人們生命的希望，但近年來醫療系統卻暴露出許多不符合天使形象的事件，比如醫生不負責任頻出意外事故等，你對這種現象怎么看待？你認為該如何去改進？

好：對該現象有著較為深刻的理解，能比較透徹地從宏觀方面如醫療體制和微觀方面如醫療工作者個人素質來分析原因，能結合對醫療工作的了解和自身的實際情況，對醫療衛生

工作有著正確的認識，提出可行的改進方案，見解獨到，方案可行。

中：對這種現象有一定的理解，具備一定分析能力，能適當聯系自身實際，提出相應的做法。但不夠全面，不夠深刻。

差：無法正確地理解該現象，提不出比較可行的方法。

14、由于人口密集，活動集中，學生缺乏相關防范知識等原因，學校存在著發生各種突發公共衛生事件的透因。作為一名衛生從業人員，請你談談應該從哪些方面來做好預防工作？

【主要測試目的】職業水平、分析能力

【評分參考】

好：對該問題有著較為深刻和獨特的見解，能看到問題的本質和根源，能辯證地分析問題。如應該加強對突發公共衛生事件的防范，建立良好的公共衛生、食品衛生制度，改善相關設條件，加強對老師、炊事員、學生進行傳染病防治、食品衛生方面的健康教育等。

中：對該問題有著一定的認識和理解，能看到問題的部分，有一定的解決辦法。

差：缺少對社會熱點問題的關注程度，泛泛而談。

15：假如你意外發現一個重病患者的死亡可能主要是由于同某醫生診療不當造成的，此時你該如何處理？

【主要測試目的】應急處理能力

【評分參考】

好：對事件有清楚的認識，處理過程符合邏輯，能夠從事件的處理中認識到深層次的問題，提出自己獨到的看法。

一、事件處理過程符合情理；

二、反映醫療衛生工作者的職業素養，包括專業能力和職業道德等；

三、符合醫療責任和監督制度的處理；

四、突發事件的溝通處理技巧能力。

中：對該事件有一定的認識和處理能力，但不夠全面，不夠深刻，沒有看到更深層次的問題。

差：無法正確地理解該事件，提不出相應的處理方法。

16：近年來，看病難、看病貴的問題日益突出。由于看病難和貴，不少人有病不敢進醫院。“小病拖、大病挨，要死才往醫院抬”的現象比較普遍。請問你怎么看待這一現象？

【主要測試目的】綜合分析能力

【評分參考】

好：對醫療體系中存在的問題有較為深刻和獨特的見解，能看到問題的本質和根源，能辯證地分析問題。百姓看病主要有二個問題：

一、看病難，主要原因在醫療資源配置的不合理：醫療資源遠離了以人為本，醫院分布嚴重“兩極化”，資源配置嚴重的“重城輕鄉”。

二、看病貴，主要貴在醫療費增長過快，醫院存在過度檢查、過度用藥和藥價虛高等問題。分析問題全面，結合當前對醫療體系的改革，提出針對性的改革措施，見解合理獨到。比如，一、設定更公正合理的醫改方案；

二、合理配置城鄉醫療資源、大醫院和社區醫院資源等；

三、解決藥品虛高問題，實現藥品“陽光交易”；

四、建立完善醫療保障和求助機制等。

中：對該問題有著一定的認識和理解，能看到問題的部分，有一定的解決辦法。

差：缺少對社會熱點問題的關注程度，泛泛而談，缺泛深刻的認識和分析問題的能力，沒有提出具體的可行措施。

17、希爾頓酒店的老板每到一處他的酒店，所做的演講主題總是同一個，那就是：今天，你微笑了嗎？請結合實際，談談你的理解。

18、手術后護士發現，只剩下六塊紗布，而她記得明明是七塊，醫生卻說我是主任還是你是主任，談談你的看法?

參考答案：

應該肯定護士這種認真負責的態度是正確的，如果一塊紗布真的被遺忘在病人體內，后果將是不堪設想的。而對病人負責的態度就是醫生應該具備的基本醫德。對于醫生來說在自己沒有十分把握的情況下要驗證護士所說的話的正確性，本著為病人著想的態度。醫生和護士的關系就相當于領導和下屬的關系，由此引申出作為領導，對下屬提出的建議要認真分析，正確的建議要予以采納，而作為下屬對于領導的不同意見要冷靜對待，正確分析。非原則性問題上服從領導，重大原則性問題要向上級反映。如果自己正確的意見未得到采納，也不因此消極工作。

19、你在值班時，手里已經有很多事務，護士長又交給你一件重要的事。你怎么辦？

參考答案：作為護士難免會遇到這樣的情況，這就要求我們想方設法，克服困難，按時保質地完成任務。

一、應該相信這是護士長一時疏忽，或者是人手實在少，沒辦法才交給我的，正確看待，不心存怨言。如幾項工作時間上不發生沖突，我會按輕重緩緊的原則處理。

二、如果可能的話，在處理新任務的時候，首先調整手頭上的事務，看看是否可以擠出時間完成，如果加班可以解決的話，就加加班。

三、實在不行的話，向領導說明情況，由同事來協助或承擔其他工作。如果，由我來做最合適，那就請護士長協調，將我手頭上的事務交由其他人承辦。20、醫生常常對病人隱瞞病情，你如何看待? [思路點撥]

觀點

一、從心理學的角度來看．大多數病人在得知自己身患絕癥后都會陷入絕望，甚至會拒絕繼續接受治療。因此，對病人適當隱瞞病情有利于配合治療，但是如果病人已經有所察覺并堅持詢問病情，醫生就應該尊重病人的知情權，采取委婉的方式告訴其病情，同時多加開導，幫助其渡過心理難關。

觀點

二、首先，我認為醫生不應該對病人隱瞞病情，原因很簡單，因為基于醫德，醫生不能隱瞞病情。另外，如果不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關鍵在于醫生什么時候，采取何種方式告訴病人。在哈佛曾遇到這樣一個例子：一個病人患了癌癥，醫生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個不幸的消息。于是醫生在每天治療的時候，一邊鼓勵病人，一邊由淺入深地給他介紹治療的進度、病情發展的狀況。漸漸地，病人對自己的病情有了真正的了解，也平靜地接受了這個事實，最后安詳地離開了人世。醫生對病人的家屬也做了大量細致的工作，取得了他們的配合。

21、恩格斯說：“從一些小事，可以看出一個人的優良品質。”請結合護士工作特點談談體會。[思路點撥]

對護士工作來說，小事確實很重要，一切要從小事做起。事無巨細，關乎大局。對于一個剛開始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個人的不良品質。”品質是一個抽象名詞，是由無數的小事匯聚在一起得出的綜合結論，以小見大是有道理的，我相信人人皆是人才．關鍵是要用對地方。

22、智者說一個人要愉快，就要把自己當做別人，把別人當做自己，把別人當做別人，把

自己當做自己，問你如何理解？

答：把自己當作別人，把別人當作自己，就是換位思考。遇到誤會矛盾時要占在別人的立場著想，這樣才能化干戈為玉帛，無論別人遇到困難或是取得成功時都能感同身受，這樣才是關心別人的人，別人也會關心你。把自己當作自己，把別人當作別人，就是要勇于承擔。自己的責任絕不推脫給別人，對于別人比自己強的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有。總而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達健康的生活處世態度。沈從文的夫人張允和有一句很好的話，說是快樂的三個秘訣，也和這個類似吧。不能別人的錯誤懲罰自己，不拿自己的錯誤懲罰別人，不拿自己的錯誤懲罰自己。

23、你的專業性很強，而你的領導對技術操作不熟悉，經常叫你做這做哪，讓你無可適從，你會怎么辦?

答：

1如果我的朋友晚上9點中的飛機，而我的加班八點就能夠完成的話，那就最理想了，干完工作去機場，皆大歡喜。

2如果說工作不是很緊急，加班僅僅是為了明天上班的時候能把報告交到辦公室，那完全可以跟領導打聲招呼，先去機場然后回來加班，晚點睡就是了。

3如果工作很緊急，兩者不可能兼顧的情況下，我覺得可以由兩種選擇。

A如果不是全單位都加班的話，是不是可以要其他同事來代替以下工作，自己去機場，哪怕就是代替你離開的那一會兒。

B如果連這一點都做不到的話，那只好忠義不能兩全了，打電話給朋友解釋一下，小心他會理解，畢竟工作做完了就完了，朋友還是可以再見面的。

26、你有一個很好的工作設想，你經過實際調查認為這個設想既科學又可行，但你的領導和同事們很固執，你采取什么辦法說服他們與你合作?

答：

【參考答案】黨的十七大把“人人享有基本醫療衛生服務”作為全面建設小康社會的重要奮斗目標之一，明確了今后一個時期衛生事業改革發展的主要任務，強調要堅持中西醫并重，扶持中醫藥和民族醫藥事業發展。深化醫藥衛生體制改革也將進一步啟動。這為中醫藥的加速發展帶來了新的機遇。在新的歷史起點上，面對新形勢、新任務、新要求，我們必須全面貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，抓住機遇，奮發圖強，努力開創中醫藥事業發展的新局面。

(1)進一步推進中醫藥繼承與創新，充分保持和發揮中醫藥特色優勢；

(2)進一步加強中醫醫療和預防保健服務體系建設，不斷提高中醫藥服務的普及性；(3)進一步提升中醫藥人才隊伍整體素質，不斷提高中醫藥服務能力和水平；(4)進一步推進中藥現代化，著力提高中藥產業水平；

(5)進一步加強中醫藥文化建設，切實鞏固和擴大中醫藥的社會基礎，繼續加強對外交流與合作，推動中醫藥更廣泛地走向世界，并派出優秀的中醫人才開展服務，充分展示中醫藥的特色優勢，樹立良好形象。

29．2007年溫家寶在政府工作報告中指出，要加快衛生事業改革和發展，著眼于建設覆蓋城鄉居民的基本衛生保健制度，應重點抓好哪四件事？ 【參考答案】

一是積極推行新型農村合作醫療制度。試點范圍擴大到全國80％以上的縣(市、區)，有條件的地方還可以搞得更快一些。中央財政安排補助資金101億元，比2006年增加58億元；

二是加快建設以社區為基礎的新型城市衛生服務體系。優化城市醫療衛生資源配置，重點發展社區衛生服務，落實經費保障措施，方便群眾防病治病。中央財政對中西部地區給予適當支持；

三是啟動以大病統籌為主的城鎮居民基本醫療保險試點，政府對困難群眾給予必要的資助；

四是做好重大傳染病防治工作。今年擴大國家免疫規劃范圍，將甲肝、流腦等15種可以通過接種疫苗有效預防的傳染病納入國家免疫規劃。在免費救治艾滋病、血吸蟲病等傳染病患者的基礎上，擴大免費救治病種。為此，中央財政增加支出28億元。要大力扶持中醫藥和民族醫藥發展，充分發揮祖國傳統醫藥在防病治病中的重要作用。30．當前醫療衛生行業改革中應重點解決哪些關鍵問題？ 【參考答案】

(1)掌握和運用社會主義市場經濟發展過程中醫療衛生服務的供求規律，區分并適應人民群眾不同層次的衛生需求，及時調整衛生服務行業的規模與結構，提高衛生資源利用效益；(2)建立和完善適應社會主義市場經濟的衛生投入和補償機制；(3)研究衛生發展的調控機制，正確引導醫療衛生服務的競爭行為。31．當前我國城鎮醫藥衛生體制改革政策的主要內容有哪些？ 【參考答案】

(1)推行區域衛生規劃，嚴格準入制度，實行衛生安全行業管理。

(2)把醫療機構分為營利性和非營利性兩類進行管理。非營利性醫院政府將適當給予經費補助，并享受稅費優惠政策，醫療收費執行政府指導價格。營利性醫院自主經營，價格放開。

(3)理順衛生執法監督體系，成立衛生監督所，強化衛生執法監督職能。成立疾病控制中心，加強預防保健工作。

(4)醫院藥品采購實行統一招標，門診藥房收支實行兩條線管理。(5)衛生事業單位人事制度改革，實行領導任期目標責任制和全員聘用制，進行勞動分配制度改革。

32．現在我國各地都存在百姓“看病難、看病貴”的問題，請你簡述一下產生這種現象的原因？

【參考答案】當前老百姓反映強烈的“看病難、看病貴”的問題是多種原因長期的積累造成的，造成這種現象的主要原因有以下幾點：

(1)醫療衛生事業發展不均衡。目前，全國的醫療資源80％在城市，20％在農村；醫療衛生領域的高新技術、先進設備和優秀人才基本集中在大城市大醫院。

(2)財政投入嚴重不足，并且呈逐年下降趨勢。政府投入比率遠低于發達國家，而且也低于大多數發展中國家。

(3)醫療保險發展緩慢。2005年，醫療保險中城鎮職工數占1．3億，再加上5000萬享受公費醫療的公務員和事業單位職工，約兩億的城鎮居民有醫療保障。農村參加新型合作醫療的人口不多，保障能力非常有限。

(4)藥品和醫療器械生產流通秩序混亂。全國有4000多家藥品生產企業，8000多家藥品批發企業，還有12萬家藥品零售企業。這些企業的成本都需要通過市場經營來維持，藥品價格不可能不節節攀高。

(5)公立醫院運行機制不合理，存在逐利傾向。一方面是政府每年的撥款僅占醫院總收入

的7％～8％，其余90％以上都是靠醫院自己組織醫療服務得來的；另一方面，政府對醫院的收支又不管，任憑醫院自由收費和分配。(6)政府對醫療市場的監管力度缺失。

衛生系統面試題目

1.假如你意外發現一個重病患者的死亡可能主要是由于同某醫生診療不當造成的，此時你該如何處理？

分析：

一、理性看待。事情已然發生，要明白重要的是做好善后工作；協助同事和科主任做好病人的安撫等善后工作。二，了解事情發生的來龍去脈，查清楚當時患者死亡的具體原因，給死者交代也給自己交代；如果覺得有必要及時向科室、院領導匯報。三，找個合適的機會和這位同事聊聊，聽聽他對這件事情的看法。避免用指責的話語去批評他，應該先肯定他平時的工作表現，然后再深入話題，把當時的事提出來，并且強調并不是他一個人的錯，人非圣賢，孰能無過，多給他一些鼓勵，并且告訴他之所以同他聊這么多主要是為了避免此類錯誤的再發生。四，我寬容過錯方，不論他是有意還是故意，一個重病患者，也許死亡對他來說是種解脫。五，通過這件事情時時提醒自己，在工作中要認真，正所謂行醫如臨深淵，如履薄冰啊，特別是接診危重病人，生死可能在轉瞬之間。一個哪怕是很細微的錯誤也可能導致病人的死亡。

（一、事件處理過程符合情理；

二、反映醫療衛生工作者的職業素養，包括專業能力和職業道德等；

三、符合醫療責任和監督制度的處理；

四、突發事件的溝通處理技巧能力。）

2.近年來，看病難、看病貴的問題日益突出。由于看病難和貴，不少人有病不敢進醫院。“小病拖、大病挨，要死才往醫院抬”的現象比較普遍。請問你怎么看待這一現象？

答：（一、看病難，主要原因在醫療資源配置的不合理：醫療資源遠離了以人為本，醫院分布嚴重“兩極化”，資源配置嚴重的“重城輕鄉”。

二、看病貴，主要貴在醫療費增長過快，醫院存在過度檢查、過度用藥和藥價虛高等問題。分析問題全面，結合當前對醫療體系的改革，提出針對性的改革措施，見解合理獨到。比如，一、設定更公正合理的醫改方案；

二、合理配置城鄉醫療資源、大醫院和社區醫院資源等；

三、解決藥品虛高問題，實現藥品“陽光交易”；

四、建立完善醫療保障和求助機制等。）

3.醫療工作者被認為是救死扶傷的天使，給予人們生命的希望，但近年來醫療系統卻暴露出許多不符合天使形象的事件，比如醫生不負責任頻出意外事故等，你對這種現象怎么看待？你認為該如何去改進？

答：對該現象有著較為深刻的理解，能比較透徹地從宏觀方面如醫療體制和微觀方面如醫療工作者個人素質來分析原因，能結合對醫療工作的了解和自身的實際情況，對醫療衛生工作有著正確的認識，提出可行的改進方案，見解獨到，方案可行。

4.某大型醫藥企業推銷員來你科室推銷藥品，聲稱已經在醫院打通關系并且其他同事都已收下紅包，只要你這里幫忙多開藥品，就能按比例提成，在準備送你紅包時，此時剛好同事進來，你該如何處理？

答：對醫療上的賄賂等腐敗問題有著較為深刻和獨特的見解，能看到問題的本質和根源。處理這一問題：

有所察覺并堅持詢問病情，醫生就應該尊重病人的知情權，采取委婉的方式告訴其病情，同時多加開導，幫助其渡過心理難關。

觀點

二、首先，我認為醫生不應該對病人隱瞞病情，原因很簡單，因為基于醫德，醫生不能隱瞞病情。另外，如果不把病情告訴病人，怎么能得到病人的配合呢?關鍵在于醫生什么時候，采取何種方式告訴病人。在哈佛曾遇到這樣一個例子：一個病人患了癌癥，醫生考慮了好久，決定慢慢地透露給病人這個不幸的消息。于是醫生在每天治療的時候，一邊鼓勵病人，一邊由淺入深地給他介紹治療的進度、病情發展的狀況。漸漸地，病人對自己的病情有了真正的了解，也平靜地接受了這個事實，最后安詳地離開了人世。醫生對病人的家屬也做了大量細致的工作，取得了他們的配合。

9.恩格斯說：“從一些小事，可以看出一個人的優良品質。”請結合護士工作特點談談體會。

答：對護士工作來說，小事確實很重要，一切要從小事做起。事無巨細，關乎大局。對于一個剛開始工作的人，更是如此。我想這句話還可以衍生為：“一些小事可以看出一個人的不良品質。”品質是一個抽象名詞，是由無數的小事匯聚在一起得出的綜合結論，以小見大是有道理的，我相信人人皆是人才．關鍵是要用對地方。

10.智者說一個人要愉快，就要把自己當做別人，把別人當做自己，把別人當做別人，把自己當做自己，問你如何理解？

答：把自己當作別人，把別人當作自己，就是換位思考。遇到誤會矛盾時要占在別人的立場著想，這樣才能化干戈為玉帛，無論別人遇到困難或是取得成功時都能感同身受，這樣才是關心別人的人，別人也會關心你。把自己當作自己，把別人當作別人，就是要勇于承擔責任。自己的責任絕不推脫給別人，對于別人比自己強的方面不妒忌，不把屬于別人的東西占為己有。總而言之，得到愉快的人，是懂得如何取舍的人，這位智者告示我們的就是這樣一種豁達健康的生活處世態度。沈從文的夫人張允和有一句很好的話，說是快樂的三個秘訣，也和這個類似吧。不能別人的錯誤懲罰自己，不拿自己的錯誤懲罰別人，不拿自己的錯誤懲罰自己。

11.你的專業性很強，而你的領導對技術操作不熟悉，經常叫你做這做哪，讓你無可適從，你會怎么辦?

答：

12.假設你在某單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發現同事們越來越孤立你，你怎么看這個問題?你準備怎么辦?

答：1 成績比較突出，得到領導的肯定時間好事情，以后更加努力2 檢討一下自己是不是對工作的熱心超過度同事間交往的熱心了，加強同事間的交往。共同的興趣愛好。3 工作中不作被人的工作，傷害別人的自尊心4 不再領導前撥弄是非5 樂于助人6 和領導私人間的接觸不能太過分，造成馬屁精的形象。

13.假如你晚上要去送一個出國的同學去機場，可單位臨時有事非你辦不可，你怎么辦?

答：我覺得工作是

第二篇：中學生評語(非常全面)

中學生評語

你是一個誠實文靜，善良懂事，值得信任的女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認為自己不如別人，認為自己差，失去信心？其實你也很優秀，知道嗎？只是你的學習成績暫時不理想，俗話說“世上無難事，只怕有心人”，我相信，只要端正你的學習態度，改善一下學習方法，學習成績肯定會進步的！生地會考的成功不就是最好的證明嗎？相信自己！

誠實質樸、學習認真、工作負責，待人真誠、上進心和責任感都很強的你是個很討人喜歡的男孩！你外表文靜但內心堅強，不怕強權，盡忠責守，方方面面都能嚴格要求自己，時時處處都爭做其他同學的表率！謝謝你為了班級衛生而做出的貢獻。本期學習成績進步挺大，希望初三的學習中你能保持這種態勢，爭取更大進步！

你一直都是老師特別欣賞的男孩，一方面是因為你永遠自信開朗的笑容和小小年紀就能處變不驚的鎮定；另一方面是因為你很會調整自己的心情、很會安排自己的時間，當然也包括很會找放松的方法。老師希望不管是現在還是以后，你都能永遠保持這難得的好品質、好心態！但這學期老師總覺得你學習上放松了一些，希望下學期你能百尺竿頭，更進一步！別忘了多加強體育運動！

你是老師很喜歡的女孩，原因在于你的懂事明理、你的善良大度、你的勤奮孝順??老師希望你能做一艘揚帆的船，面對風浪，面對挫折，無悔自己的選擇，把握自己的方向；面對困難，面對未來，無悔自己的選擇，堅持到底！用你的努力，用你的自信，用你的執著，寫下自己人生最靚麗的一筆！班級期待你的星光燦爛！別太安靜了。

遵規守紀、友善大方、善良樸實、安靜踏實，這是兩年以來你在老師心目中的印象。老師非常希望你能永遠保持這些好的品質！這學期老師覺得遺憾和擔憂的是你在學習上投入的時間和精力少了很多，學習成績的退步就是最好的證明。聰明的女孩，老師希望你能記住“近朱者赤、近墨者黑”這個道理，多交益友，爭取在初三的學習中有大的進步！

性格開朗、活潑的你給人的印象總是充滿自信和陽光的。待人真誠熱情，時時處處都能與人為善；學習上有上進心，課余總能夠抓緊點滴的間隙時間進行學習。如果說找你的不足，老師認為你缺少了一點踏實的態度和精益求精的精神，如果能把它們找回來陪伴著你，相信你定會更優秀。

1.引導學生振作精神的評語

精神，就像是春風，冰河將因之解凍，枝頭將因之泛新，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會燦爛，勝利便會來到。

劉 凌供稿

在昔日的時光中，你有成功，也有失敗；有豐碩的果實，也有苦澀的淚水??但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評。但有時，你還缺少些恒心，急于求成。“千里之行，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。

張 華供稿

2.鼓勵學生不斷努力的評語

勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊！不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！

劉 凌供稿

一個愛好音樂的人，可不可以對音樂課及考試馬馬虎虎？一個想當警察的人，可不可以在體育課里偷懶？一個到重點中學讀書的人，可不可以在學習上不盡力？如果不可以的話，該怎么做？本學期你有所進步，但憑你的能力，你是可以有更大的進步的。老師期待著你！

劉 凌供稿

籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶、它的戰術、它的一個接一個的投籃令人著迷。你是有這方面素質的，所以你能進學校籃球隊。在學習這個賽場上，你的素質也是優秀的，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶、需要戰術、需要不停歇，如果站著不動，是不會得球、不會進籃的，在對抗中必敗無疑。而學習這個賽場上對手更多，拼搶更烈，時間更長。你想比賽嗎？你想贏得喝彩嗎？那么，上場戰斗吧！

劉 凌供稿

3.為學生解除心理壓力的評語

你那原本美麗慧黠的雙眸為什么被憂愁遮掩，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什么時候銷聲匿跡了？你是班級的“種子選手”，為什么輕易地把它讓給了別人？記得你曾偷偷地塞給我一個紙條，說你愿意成為我的驕傲。可是現在怎么了？能告訴我嗎？老師愿意成為你的知音，你的朋友，老師愿意為你保密。希望你會成為我永遠的驕傲。

張 欣供稿

驚悉你的身世，我為你感到不平，并付以深深的同情。對于家庭，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇。堅定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個嶄新的未來。努力吧，你會成功的！若有困難，別忘了你還有老師和同學，我們隨時會向你伸出援助之手的！

張秀貞供稿

你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望，你都很在意。只是你的成績不夠理想，你也想好好學，但基礎太差總是學不好，認為自己是個壞學生。對嗎？其實，老師從未用學習成績去劃分學生的好壞，你有能力，你善良有禮貌，關心集體，同學關系處得很好，這些都是你的優點與長處。今天，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來沒能考上大學，我相信踏入社會后，你也一定會成為一個事業有成的人。拋開苦惱，還自己一個真實的自我，好嗎？當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的！

秦春月供稿

4.勸戒學生克服缺點、弱點的評語

老師剛接班時，同學們最信任的是你，各科成績最好的仍是你。可能是故意想找你的不足吧？我漸漸發現了你學習上有些知識點掌握得不靈活，體育達標成績不夠理想。希望你在下學期發揚優點，克服弱點，讓實踐證明你是一名永遠經得起推敲的好學生！

孫 穎供稿

你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善于表情達意的筆，可以寫出你心底的煩惱和快樂，讓關愛你的人了解你，與你分擔，與你共享。能與人順利地溝通，你應該意識到這是一種難得的幸福。但也正像你所說的，初三了，好多風花雪月的心情要暫時收起來。學習很累，但斑斕的世界不會因為你的疲憊停下來。人，生來有許多責任要負擔，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任！為了追求我們所愛好的一切東西，以及那些愛我們的動人雙眸，我們整日地奔波忙碌，而又甘之若飴。成功是人生的一種異樣的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐。明白了這個道理，可以讓我們甘心地付出，也可以讓年輕的心不再那樣躁動，對嗎？

鄭美雪供稿

看你作業認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認真的態度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什么又偏偏是你？如果你的課堂表現也能像你的字一樣漂亮，那么老師和所有的同學一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優秀的，我期待著你以后有更好的表現。

劉 凌供稿

5.為學習上的“差生”鼓勁兒的評語

在老師的眼里，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生，愿意主動與老師親近、接觸。但每當想起你及格線以下的學習成績，我的心里總是酸酸的、澀澀的。在新的學期里，你愿意揮動勤奮的雙槳，為老師掠去心頭的這片陰影嗎？“有志者，事竟成”，老師相信你一定會成功的！

裴 穎供稿

你聰明伶俐，活潑可愛，你那一張張彩照多漂亮呀！老師還特別愛聽你唱歌。但為什么你的學習卻和你的外表、歌聲有那么大差異呢？下學期，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優秀！

劉 凌供稿

當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑在運動場上時，當你彎腰拾起地上的紙屑時??作為老師的我，是多么高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興！如果你能在學習上抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的學習成績不會如此不如人意的。因為你具備飛躍的基礎。

中學期間所剩余的學習時間不多了，衷心希望你在下學年能夠盡力往前趕，別讓今天的失誤變為永久的懊悔。

劉 凌供稿

6.引導學生擺脫“早戀”的評語

我不知你是如何看待我們師生之間的關系與感情的，但我明白自己的感覺，那就是視你如弟、如友。你學習刻苦、努力，成績突出時，我欣喜，我激動；你工作上失策了，生活上放縱了，我焦急，我傷懷。

最近一段時間，你情緒波動得厲害，學習成績也有些下降。于是，涌上為師心頭的是一陣陣揪心的酸楚??當我看到你的母親為你的成長熬白了的青絲，為你的學業充滿企盼的眼神，不知你是否感覺到她已將全部的愛毫無保留地拋灑于你。你若在即將扣響青春大門的瞬間，不能正確地把握自己，我真擔心你反到會被這重如泰山的愛壓垮。

劉玉君供稿

7.鼓勵學生全面發展的評語

你學習認真，上課積極發言，對許多問題有獨到見解。工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成工作任務。熱愛勞動，尊敬師長，團結同學。老師希望你今后能積極參加體育鍛煉，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

劉 凌供稿

8.引導學生注意把握學習方法的評語

在本學期即將結束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏！——如果再加上科學的學習方法，將有更大的成功在期待著你！

齊景升供稿

你是一個友好和善、遵規守紀的學生。尊敬老師，同學關系融洽，熱愛班集體。無論在教室，在寢室，你都不是一個搗蛋的學生，可奇怪的是我常常看到你較為忙亂，而作業完成的也不是很好。缺乏計劃性，沒有學習規律，任務落實不好，這是不是你成績提高不大的原因？如是，趕快改正，相信你會有進步的！

劉元寸 整理

1.本學期進步非常顯著，辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報。對班級活動能主動獻策出力，同學之間關系融洽。沉穩深刻、思維嚴密；關心集體、幫助同學、隨和樂群等都是你的優點，學校里的每次演出都少不了你，給大家留下了深刻的印象。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰？老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。

2.聰穎，沉穩，文靜，堅強，秀氣而文雅是你的優點。你積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行較好，同學之間互相幫助，自信、樂觀、和群，在你的身上我看到了成功的希望。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。在增長知識的同時，學習能力的增長稍微滯后，學習上一知半解的問題增多，有畏難思想。你現在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅定，堅強果敢，乘風破浪會有時。

3.你是一個全面發展的好學生。你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。學校里的每次演出都少不了你，給大家留下了深刻的印象。每次的值日工作你都能出色地完成。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！但老師覺得你的學習激情還缺乏一些。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節。

4.高一階段學習穩定，成績優良，有自強不息，積極進取的精神。班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。你熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法。全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有益處。你應該向知識的深度和廣度發展，堅定、穩重地去迎接更大的挑戰。

5.你不是任性的學生，總是愛看你的圖畫，喜歡做你愛做的事，只是時間把握不好，學習不太用心。但愿你不會讓這種隨意總跟隨著你，好的習慣養成在呼喚你，你聽到了嗎？古詩“歲月不待人”你聽到了嗎？當你感動之時，便是你前進之始。

6.負責了一學期的班級衛生工作,真夠讓你辛苦的了.每當看到教室里干凈的地面,整齊的桌椅,老師心里充滿了對你的感激.同學們在你帶動下也知道了搞好衛生愛護衛生，這里面也有你的功勞.只是對理科的學習你有些畏難情緒，其實，理科的學習就像一個“紙老虎”，你有能力打敗它，老師相信你。

7.不知你是否同意我的看法，我認為，你在以一種不算努力、不算刻苦式的認真，取得了一個不算差的成績。也算是價值與價格的和諧，物有所值。優秀成績的取得應具備如下條件：聰明的大腦+執著的勤奮刻苦+發自內心對知識的渴望。切不可小富即安！學業遠未成功，你仍需加倍努力。老師想信你，加油！

8.其實老師很欣賞你，所以想常常幫你補習；其實你也特別想學好功課，就是總想省事、圖快.怕麻煩，時間不等人，上課走神或磨蹭一會兒，下課就得補救、改錯，這樣，會比別人花費更多的時間來學習，都不合算！相信你會成為課堂的主人、時間的主人。多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。

9.你是班級所有同學當中進步最大的一個學生，也是老師最喜歡的學生。你的文化課成績提高很大，而且思想素質也提高不少。協助班長積極開展班級工作，這是大家有目共睹的。但我還是想提醒你一點：且忌“小富即安”，要銘記：欲窮千里目，更上一層樓。

10.你是一個性格開朗、活潑，隨和的女孩，班級活動能主動獻策出力，同學關系融洽。雖然平日里默默無聞，但班級活動總有你的身影。你是一個活潑的氯離子，班級有你更添活力。黑板報中有你傾注的心血。你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。希望加強數理等學科的學習，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

11.你文靜、乖巧而又帶點害羞。學習刻苦認真，善于思考,勇于進取。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響同學們對你的喜愛，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，課下你認真完成作業，一絲不茍地對待學習。今后在學習上要大膽表現自己，多問，多思考，多練習，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

12.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，思維能力要進一步培養和提高。學習上從未挨過老師的批評，這很令人高興。

13.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。課堂上看到你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說，那么你的進步會更大的！

14.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

15.你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎？如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因為你資質不差。

16.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

17.你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。

18.你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會獲得成功的。

19.你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業完成的不夠好，老師為你感到可惜！希望你現在趕快清醒過來，把精力放在學習上，把學習趕上去。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，你必將會在學習上取得更大的進步。

20.你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，乒乓冠軍是你最大的驕傲。但明辯是非的能力較差，學習上還欠勤奮、踏實，一手字也寫不好，我真為你擔心。你是一個很聰明的孩子，只是過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，你的學習成績時好時差。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。

21.你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高；學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

22.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己。基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了不少努力，但由于沒有從根本上解決問題。希望你遇到問題要敢于大膽向老師請教，今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

23.你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你千萬不要放棄，上課你要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，堅強些，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

24.你品行優良，待人誠懇，表里一致。不知你有沒有覺察到自己性格暴躁，脾氣大，希望能自覺控制自己的情緒。你應該向知識的深度和廣度發展，堅定、穩重，去迎接更大的挑戰。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。希望你今后排除一切外界干擾，把全部精力放在學習上，打好基礎，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！

25.集體中，你像老黃牛一樣毫無怨言。困難面前，你像雄鷹一樣搏擊。老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見。你對同學的關心和出色的組織活動能力，使整個班級都受益匪淺。關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，你是咱們班的運動健將，球場上總能看見你矯健的身影。成績進步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的道路。

26.我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰！你是班級中的郵件收發員，一學期為同學們服務夠辛苦的，老師非常感謝你！你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸。

27.本學期思想日臻成熟，心理趨于穩定，成績有提高。本學期最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。你熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。希望你能多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑容。

28.逢山開路，遇水搭橋，豁達、灑脫的性格，自信而果敢。本學期你最突出的成果是學習逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學習方法。工作認真負責，能協助老師做好各項工作。寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，樂意親近同學。運動賽場上，你是班級和學校的驕傲，總是用優異的體育成績向老師和同學們報喜。你的行為表現令人滿意，但我總覺得在你的學習、生活中還缺乏一些激情。你應該向知識的深度和廣度發展，堅定、穩重，去迎接更大的挑戰。

29.你是一個樂于助人、活潑可愛的女孩子。課堂上能積極思考老師提出的問題。作業書寫整潔，成績良好。自覺的學習態度給同學作出了榜樣。能出色完成老師布置的各項任務。懂得尊敬老師、友愛同學。琵笆是你的特長。在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。希望能加倍努力，爭取更大的進步。

30.你生性好動，聰明活潑。課堂上能發揮出良好的語言表達能力。作業認真完成，書寫端正。學習成績良好，但不夠撥尖。對班集體工作很關心。能熱心幫助有困難的同學。英語基礎好，有一定的寫作能力。多么希望你在遵守紀律方面有出色的表現。望你繼續努力，老師關注著你的進步。

31、你是個性沉靜、不愛言辭、做事認真的女孩。上課專心聽講，善于思考，上進心強。作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。本學期學習更主動自覺了，工作熱情更高了，能協助老師完成班務工作。語文基礎好，有一定的寫作能力，攝影是你的特長。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

32.你是一名聰明、文靜而勤奮好學的女孩。上課能專心聽講，注意力集中。每次的作業都能欣賞到你那清秀的字體。學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。要注意團結廣大同學。老師希望你能把精力多花在學習上。若你能注重學習的方法，成績一定會有所提高。

33.你是一個樂于助人，關心集體的女孩。上課專心聽講，善于思考，上進心強。能認真完成老師布置的作業。你的學習方法不太對頭，因此進步較慢。對班集體工作很關心。在尊師愛友方面你做得較好。你是一個能繪出美好生活的小畫家。要培養良好的學習習慣，更要嚴格要求自己。望繼續努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

34.你是個熱情大方、心地善良、樂于助人的女生。上課時能積極思考老師提出的問題。作業每次都完成得較好。你的學習目的明確，態度也認真。我們的板報圖文并茂，這里有你這個宣傳委員的功勞。團結同學，積極參加集體活動。能歌善舞，活潑可愛，是班里的文娛骨干。希望你能把精力多花在學習上，發揮聰明才智，把各科成績提高上去。

35.你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。成績的提高是對你勤奮的匯報。勞動中任勞任怨，肯吃苦。關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，要注意加強你的興趣培養和特長訓練，全面發展。多關注學法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑容。

36.眉清目秀，機智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，應該是一位有出息的女孩。有良好的學習習慣，但要注意學法，多思善問，樹立信心。積極參加集體活動，勇于為班級爭光，品行較好，團結同學，尊敬老師，關心別人。能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。希望你繼續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。

37.領悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。成績逐步穩定，能力也有提高。你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。遇事有主見，樂觀和群。你喜愛閱讀課外書籍，寫作能力較高。希望今后多開動腦筋，多練習，你會受益不小的。

38.學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象；勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師很欣賞；工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些，應充滿熱情；你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠。繼續努力吧，我深深地為你祝福！

39.善良的孩子讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你認真的目光中，老師看到了你的自信。翻開你的作業本，更是讓老師感到滿意。望你再接再厲，創造一個更輝煌的明天。

40你是一個非常聰明、機靈的孩子。這個學期以來，你的作業質量有了顯著提高，老師也為你感到高興。但你缺乏自制力，課堂上有時聽講不很認真。理科的學習困難較多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。老師希望你快快成長起來，早日擺脫稚氣，做一個自省自律的好學生。

41.你聰明而又有敢作敢為的作風。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。你的作業有時很認真，有時卻寫得馬虎。從你的學習成績來看，你缺乏一定的責任感和正確的學習方法。能團結同學，喜愛文體活動，積極參加集體活動。能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。但有時會搞點惡作劇來為難一下老師。希望你全面發展，成為品學兼優的好學生。

42.你這學期各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終名次靠前，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。希望你以頑強的毅力去戰勝困難。

43.你聰明愿學，頑皮可愛，理、化學習較好，但打電腦游戲是你的主要缺點。上課時有時注意力不夠集中，做事有些馬虎。基本上能按時做好老師布置的作業。學習方法不夠靈活，缺乏一種認真、刻苦精神。能積極參加學校、班級組織的各項活動。愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。

44.你聽說過這樣一句名言嗎？不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。只要你能嚴格要求自己，刻苦努力，一定會很快進步的。

45.真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望你能盡快改正。只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。

46.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起進入，在學習上多付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力吧。

47.你是善良、樸實、懂事而又認真的男孩。作為班長，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學也會經常感謝你。你踏踏實實的學習換來了優秀的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進！

48.你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什么時候，你結交了一個“壞朋友”，它常常使你考試時失去得高分的機會。多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心不刻苦”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心勤奮”這個新朋友！你說是嗎？

49.你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快、更大，相信不久的將來，你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。

50.你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。希望你發揮聰明才智，把各科成績提高上去。

51.你的愛好是文娛活動，你的特長是體育，你聰明能干，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，對自己嚴格要求，那就令人滿意了。

52.你樸實無華，思想健康，積極上進，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！若能再活潑開朗一些，你會有更多的朋友、更多的歡樂。

53.你是一位熱情、大方、誠實的男孩，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，學習上刻苦認真，善于思考，勇于進取，做個優秀的好學生。

54.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

55.你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止較文明，學習較認真，有敏捷的思維，學習自主能力有了提高。如果在平時學習中統籌兼顧，扎實文科的同時加強理科的學習，能嚴格要求自己，刻苦努力，成績一定會更上一層樓。

56.你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師著急。小伙子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

57.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育。你思想上要求進步，但有時又不能嚴格要求自己，能熱愛集體，也為集體出過力。希望學有所長，但缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習成績一般，工作想做好，但不夠主動，能力也不夠。愿你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優秀的好學生！

58.你是我心目中比較認真、善于自學的男孩，你的思維敏捷，學習成績穩中有升，對學習充滿信心，但又是個令人捉摸、思想起伏的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你已開始醒悟，各項工作也能較好地完成。希望你能把更多精力花在學習上。愿你執著、上進！

59.你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩。希望你繼續努力，更嚴格要求自己，能把精力多花在學習上，克服自己的缺點，提高各科的成績，爭取成為品學兼優的好學生。

60.一年多來，你的變化很大。從一個初涉中學生活的“小朋友”，變成如今沉著、穩健、有著獨立思考能力的“大朋友”了！對生活的逐步成熟的認識，對學習的獨立自主的思考，從我的長期觀察，從老師們的議論評價，我感覺到了你的變化和進步，令人欣慰！初二已經過去一半了，相信你的進步能在后半學期中與日俱增，就像你對音樂的執著，對生活的熱愛和追求！祝你新年新變樣！

61.五百多個日日夜夜，十七八次月缺月圓，你的“瘋狂”和“潑辣”日漸消無，取而代之的是更多的沉默和文靜。我們已感覺到了你的明顯變化進步！課堂上，你已經經常性的“高抬貴手”；課余時，也常見你與同學們圍繞書本“交頭接耳”；言談中，你的話語里明顯增多的“學術討論”??無不證明你的前進！我為你鼓掌！繼續努力吧，勇往直前，別在乎以前對時間多么奢侈，因為我們追求的就是這種從頭開始！新年快樂！

62.你一度是我的驕傲，是5班的自豪！身兼數職，臨危不亂！無論從你快速準確的判斷還是機智冷靜的思考中，都顯示出華美之星的氣質和一代領袖的風范！為難之出顯身手，5班的昨天、今天和明天都是因為有了我們的老班長――繼往開來的領頭人！快樂起來，開朗起來，你的笑容是我們5班的需要！祝――新年新樣！快樂永遠！

63.聰明的頭腦、獨特的思維，你的別具一格讓你與眾不同！一年多來，我從你的身上看到了許多人性的閃光之處：大度，務實，勤勉。你的即興作詩讓我大開眼界！語文方面的步步上升，數學方面的點滴進步，英語方面的循序漸進??以及做人，做事方面的勇敢，果斷，無不證明你在“脫胎換骨”！你從不掩飾自己，充分保持一個真實、自然的你；你從不炫耀自己，永遠保持一個純樸、樂觀的你。你是好樣的！愿新一年中的你能更加踏實，為實現下一年的宏偉目標奠定扎實的基礎！新年快樂！

64.不知不覺，我們合作已經一年了！從你的身上，我看到了許多人性的優點：你的直率，有時讓我這個自以為直率的人還自嘆不如；你的豪爽，讓我時刻對照自己是否在虛偽的做人；你敏銳的洞察力，讓我讓我感覺到你非凡的才干和潛藏的魅力；你果斷的決策，讓我看到你將來的事業必將與你的睿智共同輝煌！無須我更多的夸贊，新年來到，讓我給你最親切的問候，謹祝你全家幸福安康，快樂永遠！并給你兩句我最喜歡的名言：世界上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！沒有最好，只有更好！我們以此共勉吧！

65.很榮幸也很巧合的，我們走到了一起。半年來，你為5班帶來不少的榮譽和掌聲。我深深的記得那天晚上你同我真誠的交流，帶給我的不止是工作上的主動和進步，更是為人處事上的提醒和思考，我真心的感謝你！坦誠的為人，樂觀的性格，敏銳的大腦??你擁有很多很多令人羨慕的優秀品質和習慣，這將讓你受益終生！堅信你的選擇就是你的未來！同時送你一句話：沒有最好，只有更好！祝你新年快樂，合家幸福！

66.字剛寫出手，便引來無數敬佩的目光；成績一公布，便掀起一片羨慕的嘩然。微笑常掛嘴角，心中從不自傲??你有著如此眾多的優點，讓多少人敬佩和羨慕！你從來就是樂觀的生活，自信認真的學習，一切的榮譽和掌聲，都來自你的聰明和勤奮！你為5班付出了辛勞，你為5班增添了榮耀！有了你的加入，才有5班更多的輝煌！祝愿新的一年，你將擁有更多的笑臉和鮮花！新年快樂！

67.一剎那，你變了！變得勤奮，變得好學，變得更加謙虛謹慎，變得更加禮貌文明。你的聰明才智原來是如此豐富！人之所以稱之為人，就是因為他是站著走路的！你的自信終于樹起來了！我知道，你的內才一旦顯露，將會像山洪暴發，一發就不可收拾！祝愿新的一年中，我們的張詩藝，生活將真真正正的，更加的充滿詩意！新年快樂，全家幸福！

68.在同學和老師的心目中，你一直是個認真、踏實、懂事的“好同學”。知難而進，知錯能改，這是一般的同學難以做到的。遇到困難，你會全力以赴去克服；有時遇到尷尬，你會一笑了之；遇到開心的事，你也是爽朗的笑笑。你有男孩的剛毅和堅強，也有女孩的細心和周到。如果能將你的書法提高到一個新的水平，你的面貌將更加煥然一新！愿堅強和細心伴隨你一生！衷心祝愿你新年快樂，全家幸福！

69.你的靦腆和羞澀，將你的性格裝扮的更加溫柔；你的努力和堅強，使你的個性越發突出和獨特。難以見到你“拋頭露面”，卻也常見你“榜上有名”；難見到你驚天動地，卻也常有你的一鳴驚人！我們共同走過了五百四十個日夜，我們將要共同迎接更多日出。你是個堅強的男孩，很多事情都是在你的自信與不自信中圓滿出色的完成的。我深信你的毅力和潛力――只要去做，便會做的最好！新年到，我的祝福也到――全家幸福，萬事吉祥！

70.看到光潔如鏡的地面，看到一塵不染的門窗，看到評分表上的成績，看到文明班級的榮譽，我――我們就自然而然的想起你！對工作無孔不入，一絲不茍，親臨現場，身先士卒，讓我們5班一直成為學部衛生班級的楷模！你默默無聞，任勞任怨，從來沒有為自己的得失有過半句怨言！學習上，你腳踏實地，勤勤懇懇，謙虛謹慎，以你頑強的毅力和不屈的好學精神贏得老師的贊許和同學的信任！你是好樣的！我們祝福你――祝你永遠第一！

71.你真的很聰明！你真的很有才氣！看你畫的畫，總是別具一格；看你設計的值日表，讓人耳目一新！你的成績在你的努力之后立竿見影；你的收獲在你的付出之后從不“失靈！”我一直堅信你的能力，你的參與曾經讓5班屢次輝煌，你的聰明曾經讓你在同學當中出類拔萃！我也堅信日后的你將更加優秀，創造更多的輝煌！因為我永遠相信――姚咪佳是最棒的！

72.終于，讓我見到了你的笑容，就像雨后的彩虹――鮮艷，燦爛，這證明我們的班級在進步，在騰飛！你對班級的付出讓人深受感動，你的工作讓人無可挑剔！文明寢室的名單上，哪一次少得了我們的237！生活區的重大活動，又有哪一次少得了我們梅莉的參與！學習上的主動和進步，更讓我們感覺到你的完美！我們祝愿你進步！快樂！成功！

73.無論何時，也無論何地，我們都知道5班有個腳踏實地的，孜孜不倦的王云：他勤勉好學，不懂就問；他不屈不撓，知難而進；他誠實質樸，真心待人；他臨危受命，熱愛集體??他出任過三個寢室的寢室長；他出任過兩任勞動委員，他擔任過數學科代表，他把自己的成績從倒數一步一步推向前五名，他從來沒有向老師和集體提過任何要求??王云，加油！

74.沉默不再是現代人的優點，更不是“金”！它會讓一個優秀的人才受埋沒，使一個人的情感受壓抑，使一個人的優點不能得到正常發揮??于是，你“醒”來了，你不再是“金口難開”了！你終于會先發制己，主動發問了！你終于能夠認真分析原因，然后對癥下藥了??總之，你進步了！你的進步讓我欣喜百倍！我們堅信：心的一年將給你、給我帶來更大的變化，更多的欣喜！新年快樂！

75.三個學期結束了，你我都感覺到了明顯的變化。你的言行變得文明優雅，你的文章寫得流暢瀟灑，你的思維變得快捷靈活，你的心地變得純潔善良??你的變化讓我感受到了內心的欣慰，給我增加了工作的動力和信心，我同你一樣，不求最好，但求更好！我們也應該知道：我們還有很多很多的事情要去做，要去好好的做，因為我們的不足還很多很多！努力吧，你是能行的，因為世界上沒有比人更高的山！新年快樂！

76.沉默靦腆的你，凡事總是付諸淡淡的一笑，那么坦然，那么淡然！隨后你有全身心的投入到學習中，因此你的進步也在這不知不覺中體現出來了！暫且不論進步的大小，光從你的精神和毅力來說，你就是難能可貴的！人的可貴不僅在于他有優秀的成就，燦爛的業績，更在于他有顆對待事業和學業的鍥而不舍，孜孜不倦的追求的心！你的細小之處體現出你的可貴！只要永恒，不在乎瞬間！新年快樂！

77.你那一句“學習上多煩煩老師”的名言，我一看便喜歡上了。其間透露出的樸實真切的學習這里有幾人能做到？而你，就是以這幾個平凡的字眼要求自己，激勵自己，使自己在眾多的競爭對手當中一步一步展露頭腳，脫穎而出！沒有激越豪邁的口號，沒有驚天動地的舉動，有的只是一步一個腳印的去學，去問，去做！收獲跟汗水永遠成正比，你的努力和恒心在新的一年中將會有更大的收獲！新年快樂！

78.默默無聞的過著平凡的日子，幾近與世無爭，祥和卻并不安寧。這樣多么難受！其實你的潛力你自己比誰都清楚：只要爆發出來，你足以力壓群雄，出類拔萃！而你甘愿沉默，知難而退，缺少學習和生活的目標，這樣多么可惜！人生幾何，切莫蹉跎！到頭來回首往事，你會因自己在付出和獲得方面都少于別人而后悔莫及。現在努力，因為只有你才是自己辛勤勞動的收益者！“傲氣面對萬重浪??我是男兒當志強！”新年快樂，全家幸福！

79.從2001年8月29日第一次接觸并認識你，我便發現你的“陰柔”之美。你有女孩子的靦腆和羞澀，有女孩子的溫柔和細膩，也有男孩的智慧和聰穎。如果你的這些優點能象初一時候那樣正常的發揮，你的今日必定輝煌！然而你缺少男兒的陽剛和氣度，缺少男兒的勇猛和堅強，在困難和挫折面前甘拜下風，于是你失去了本應屬于你的時間和資本。振作起來吧，別讓更多的失望向你“拋媚眼”！――因為你是男兒，你的名字叫陳陽！

80.聰明和智慧，樂觀和爽朗集于一身，除了身體素質偏弱一點，你幾乎集中了所有的優點。你在極短的時間內做完別人需要大量的時間去做完的事，你用極簡單的方法解決別人絞盡腦汁也難以做出的題，你把別人認為不能完成的任務輕松的做完??這一切，都證明“上帝”是偏愛你的！愿你的聰明才智能夠發揮的淋漓盡致！愿你的宏偉目標皆成事實！愿你的體質日益增強，從而塑造一個更新的自我，完美的自我！望你能關心集體――現在和將來！新年快樂！

81.你的最大優點是聰明、樂觀、爽朗、關心集體。一年多過去了，你的變化也真不小：你會主動思考問題了，你會自覺要求自己了，你會不懂就問了，你會自我加壓了??總之，你變了！變得樂觀向上，變得通情達理。你的集體觀念在同學們的心目中烙下了深深的印跡！從你自覺背單詞，主動補數學，我們便感覺到你明顯的進步。新一年又到了，我們共同祝愿你：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！新年快樂！

82.有男孩的沉著剛毅，有女孩的周到細膩，有勇士的氣概，有大將的風度！學習上毫不含糊，運動時全身心的投入！在勇者面前從不言敗。平日里“默默無聞”，“戰場上”叱咤風云。好一個勇往直前的邵鵬！一年半過去了，我們即將迎來新的機遇，新的挑戰。祝愿你新的一年新的收獲，愿所有的愿望在你的辛苦努力下順利實現！新年快樂！

83.在過去的一年里，我以為你的沉默是外界的原因所致，只要改變環境你便可煥然一新。今天我才發現，你的沉默原來本身就是你的性格。你在沉默中思考，在沉默中生活，在沉默中學習。你的內心世界是燦爛的，因為在這個學期中我看到了你的笑容，也看到了你的快樂！愿你在快樂中進步，在快樂中生活！再送你一句話：千萬別浪費青春啊！它只有一次，去了就再也不會回來了！新年快樂！

84.看到你認真踏實的工作，我深受感動！你為班級付出的辛勞我們有目共睹。我深深的知道，你受過好多好多的委屈，但你從來沒有埋怨過半句；你付出過好多好多的勞力，但你從來沒有向老師和同學要求過回報。你就是這樣踏踏實實，任勞任怨的做著，這樣默默無聞，無怨無悔的做著。老師感謝你，同學們感謝你！祝愿你在新的一年中在學習上有突飛猛進的進步――衷心的祝愿！新年快樂！

85.更多次數的下定決心，更多次數的雄心勃勃，一次次的為自己樹立目標，足以證明你的上進心是具備而且強烈的。我也曾一次又一次的為你加油，為你鼓勁。看到你的進步，我感到莫大的欣慰，我也堅信你的前程你能夠自己把握。你很堅強：你能克服思念親人的刻骨銘心的痛苦，你能正確處理與同學、與老師的關系，你是能行的！我們相處了不平凡的540個日日夜夜，我們還要繼續為完成540個日夜的合作而努力！新的一年你一定有新的打算和行動，是嗎？衷心祝愿你持之以恒，艱苦奮斗，心想事成！新年快樂！

86.你加入5班，一直成為5班的驕傲：極強的組織能力和領導能力，強烈的責任感和上進心，爽朗的性格，豁達的心胸??你是最棒的！看到你夜以繼日的啃書本，孜孜不倦的學英語，鍥而不舍的做難題，我由衷的感嘆：成功若不屬于你，它更屬于誰？我始終會把你列為班級的榜樣――過去，現在，還有將來！我堅信你的付出將在不遠的將來變成現實，那是我的祝福，是我的期待，更是你奮斗的必然！新年快樂！

87.沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草?? 漸漸的，你已從一棵無人知道的小草長成一棵小樹了。你不多的話語，真實的行動，換來你日益明顯的進步。書畫大賽獲全國一等獎，期中考試進入班級前五名，自習課上默默的埋頭讀書??而在榮譽面前，你只是報以淡淡的微笑。這就是進步，這就是踏實，這就能夠一步步的把你推向理想的彼岸！新年到來之際，讓我為你送上我真摯的問候和祝福：新年快樂！你的未來不是夢！

88.幾乎沒有見過你在眾人面前“瘋狂”過，也幾乎沒有見過你有過大喜大悲的感情變化。在我的觀察中，你始終是一個默默無聞、腳踏實地的實干者。你踏踏實實的聽課，認認真真的完成你的本職工作，與世無爭。面對困難你坦然自若，面對變化你處變不驚。這一切，都足以讓你受益永遠。而如果你對生活更增幾分激情，對事物更多幾點好奇，你將在你的生命歷程上更添幾分色彩，更增幾分英姿！祝你進步！新年快樂！

89.一個不愿更多表白自我的女孩，發掘你的內心，我要花上比別人更多的時間和精力。你上進好強的心理將決定你不會落在別人后面。別在意一時的失落,你期中考試后的崛起就能充分證明你的實力！開朗起來，讓更多的陽光屬于你，讓更多的笑容伴隨你！新年的鐘聲即將敲響，讓我們共同開創新一年的格局，揚帆起航，乘風破浪，在新的一年中創造更大的輝煌！衷心祝愿你新年快樂！

90.每當看到你自信的笑容和從容的舉動，我就好像看到了你的成功。你聰明的大腦和敏捷的思維是你生存的資本，而這些資本必須用汗水去澆灌，用努力去實踐，用虛心去維護，用恒心去開拓。我清楚的發現，你一旦付出努力，你的進步便立竿見影。我堅信你的聰明才智能在你的汗水中充分發揮，以順利的實現你遠大的理想和目標！祝你新年快樂！更上一層樓！

91.時間和實踐都檢驗了你。你真誠，勤勉，務實。教室里整齊的桌面擺放，閃爍著你辛勤的汗水；寢室里整潔的內務，光滑的地板，清新的空氣??無不體現你敏銳的洞察力和高度的責任感。你日漸向上的學習態度，逐步成熟的思維方式，也在更有力的證明你的進步無所不在。五班今日的輝煌離不開你辛勤的付出！在老師和同學們感謝你的同時，讓我們為你送上誠摯的祝福：新年快樂！更上一層樓！

92.不知如何為你寫下更恰當的評語。你聰明大方，能十分有創意的完成任何一件工作；你善解人意，能時時處處先為他人著想；你通情達理，能為老師和同學分擔許多煩惱和憂愁。你的潛力很大，只是未加開發，致使更多的時間和機會與你失之交臂。人生的里程很短很短，人生的機會稍縱即逝。“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”愿你在新的一年里充實自我，展示自我，為自己下一年的奮斗目標奠定扎實的基礎！新年快樂！

93.人如其名，一位笑對生活笑對學習的女孩子，我敢說，同學們之間是是非非曲曲彎彎的事情與你無關，只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀念近期有所轉變，自被同學們選上副班長后，也愛管一些班級事務，膽魄大起來了。學習優秀，為人稱道的還有小小年紀寫得一手好毛筆字，筆走游蛇，酣暢淋漓。你會是未來身手不凡的人才。

94.處事大大方方，做事勤勤勉勉，學習毫不含糊。三屆班委會的骨干，是初一（６）班的領頭雁。你所在的寢室，多次被評為樓層最佳寢室。自己的目標是將來考取哈佛，讓一個中國女孩的名字響亮在他國的最高學府。你最懂得現在最重要，懂得海納百川，有容乃大的道理。因為，千里之行，始于足下；因為，從來沒有建立在空中的樓閣。

95.你是位很有個性的女孩子，有著江南女孩子的纖秀，連寫出的作文都充滿靈性。曾在期中考試中語文拔得頭籌。其他學科也不甘落后。班里做值日，兢兢業業，任勞任怨，不擺架子，不作樣子，憑你做事情的認真勁兒，將來定有出息。

96.這一學期才轉來的學生，剛來時真是為你擔心，疾病的困擾，想家的迫切，好像是個弱不禁風的孩子。但是，經過幾個月鍛煉，陳彬，顯示出你很堅強的本性來，不需要別人扶助了，自立自強，直線上升的學習成績也令同學刮目相看。

97.一位性格外向的孩子，很有些大大咧咧的樣子，就是這樣的小女生，卻具有非凡的帥才。你主動請纓，做誰也不愿做的衛生委員，在你的安排調動下，初一（６）班的衛生變了樣，多次被評為年級第一。朱茜同學如果搞好學習，全面提高文化素養，將來會成為出色的管理人才。

98.一位說話慢聲慢語的孩子，不張揚，性格溫和。你是初一第一位寫入團申請書的學生。思想上很有主見，善于思考，見解不俗。默默追求，踏踏實實的鉆研學問，你將來定是一位有建樹的人。

99.做什么事情都很熱情，對同學以誠相見，對學習積極主動，遇到問題愛打破砂鍋問到底，有一股韌勁。曾在一次數學競賽中，在本班獨占鰲頭。這正證明了天道酬勤的道理。一分耕耘一分收獲，你還會取得更好的成績

100.表面看似柔弱，但內心很要強也很內秀。會寫詩，善做文。有志向，不服輸。曾在日記里表示：考出個好成績，給媽媽看看。不管結果怎樣，這樣的志氣肯定會使自己永遠立于不敗之地。

101.聰明機靈，學習上曾經經歷過困惑，但是在期中考試之后，終于有所覺醒，發奮圖強，思想上也成熟許多，能夠沉下心靜心鉆研功課，能夠積極融入到班集體之中，按現在的勢頭發展下去，必然會取得理想的成績。

102.對人溫和有禮，誠實守信，也是一位值得大家信賴的好朋友。身為語文課代表，工作非常負責，老是按時催繳作業，從某種程度上促進了大家的學習。自己更是勤奮努力，在生病的日子交代爸爸到學校拿回課本作業本，痊愈回來主動找老師補課。現在你的學習顯示出強勁的勢頭，好消息還在后頭呢。

103.你是位在課堂上最認真聽講認真做筆記的學生，除此之外，寫字也認真，作業也認真。最忘不了你為初一（６）班每位同學樹碑立傳，這才發現，你原來有著敏銳的觀察力，有高超的寫作水平，還有著一顆善待別人欣賞別人的善心。如把自己的寫作愛好堅持下去，相信在大學以后著書立說，當會名聞遐邇。

104.你是一位一直有上進心的男孩子。也是一位懂事有禮貌的好同學。為班級做了不少事情，比如與班長一起給大家拿課間餐，比如積極要求管理班級一項事物。學習上不甘落后，奮起直追，相信自己辛勤的勞動總會得到最好的回報。別松懈，堅持就是勝利！

105.能虛心聽取和接受別人的批評，有錯知改，善待別人，一改開學之初上課講小話做小動作的陋習，而變得穩重大方了。學習上，期中考試成績使自己幡然醒悟，明白了在這個時期學習是最大的任務。錯過星星，不能錯過月亮，日后當有大收獲。

106.腦袋靈活，反應機敏，有一定的認知水平，作文水平也比較高。如果樹立雄心壯志，如果堅持獨立自主，如果在學習上再扎實一些，成績肯定不比哪個同學差的。另外還要提醒的是，日常生活穿好衣服，吃好三餐，以使自己的體魄健壯起來。

107.班級的體育委員，多次表達自己的理想是當一名空軍飛行員，駕駛中國最先進的戰斗機笑傲長空。理想很美，但是你也能做到腳踏實際，從現在做起。對待同學富有愛心，富有正義感。做體育委員積極負責，深得老師好評。學習也是一直在努力，讓我們等待理想放飛的那一天吧。

108.你給我最深的印象是背書很快，往往剛剛布置完任務，不大一會就率先給老師背出。足以證明你是一位很聰慧的男孩子，也是個很用心的學生。做作業寫字也很認真，連自己都覺得這方面進步了。好鋼用在刀刃上，珍惜光陰，刻苦自勵，將是陳輝同學的取勝之道。

109.你不是個書呆子，成績一向名列前茅。愛玩，愛唱歌，愛體育，還愛笑。玩起來似乎不顧一切，但是學起來也很專注。眼界再開闊一些，做事情的魄力再大一些，跟整個杭州市的中學生較較勁兒，將會以你的實力敲開浙江大學的大門！

110.一位略顯冷酷的男孩子，不茍言笑，內心卻不是對一切淡然處之、漠然視之。多次在班里做義務勞動，不為名不為利，只是做自己能夠做和愿意做的事情。我認為這是你心靈最美麗的閃光。曾經是班里的數學狀元，自有一番雄心壯志在胸中，且看你的未來吧。

111.你是一位善良誠實的孩子，連你的笑容都給人以厚道可信的感覺。也曾經為班級做過很多好事。是值得同學們信賴和喜歡的好同學。學習的上進心也很強，再刻苦鉆研一番，再安穩一些，你的成績肯定會與其他同學齊頭并進。

112.你是一位性格內向的孩子。不善言談，不善交際，不諳世故，但卻有與人友好和諧相處的愿望。待人真誠，單純樸實，感覺心里還是一張純潔的白紙，但也想寫上最新最美的人生篇章。所以積極要求加入共青團，你是在不斷的超越自我，那就拿出你的一份自信和膽量來，肯定會迎來一個燦爛的明天。

113.外表看起來靦腆，內心也是極為單純的孩子，能夠做大家信賴的好朋友。有一手演奏薩克斯管的技藝。這學期在紀律和學習上的進步最為明顯。課堂講話明顯少了，上課能注意聽講，作業按時上交，部分學科進步有目共睹。再刻苦一些，再主動一些，學習當有更大的發展空間，你也會后來居上。

114.由躁動不安轉為沉靜踏實，我認為這是你本學期最明顯的進步。你變得成熟了些，穩重了些。就是這樣，還在一直要求進步，很迫切的表達想加入共青團，這是你人生想往的美好的目標。你雖然暫時沒有達到自己的理想，但這個目標老師將記在心里。我認為有目標的人生有向往的人生將是很美好的人生。

115.正如你的名字，你是個聰明的男孩子，而且很可愛。看到你，就如同看到了著名漫畫家舒爾茨筆下人見人愛的小花生史努比。你年齡小，但是善解人意，疼愛媽媽，尊敬老師，同學關系也很好。少年壯志不言愁，王聰，你的樂觀和不甘服輸的性格將是戰勝一切迎向勝利彼岸的法寶。

116.為人忠厚，心靈向善能友好對待別人。在學習上，很多次在作業中吐露心跡，自己絕對不是一個甘于平庸的男子漢。你也一直在用自己的努力證明自己，上課專心聽講，課外努力補習。相信天道酬勤，你會換來一個理想的成績。

117.一位看似身材弱小的男孩子，但是骨子里卻異常堅強，長久以來，一直以自己的忍耐承受著外來的干擾，但是你挺過來了。你以你的品質換來了大家的良知，如今同學們都愿意以友愛之心接納你。你雖然平時動作慢了半拍，但是成績卻不可讓別人小瞧。你畫的漫畫，在兩個班級展覽，很多同學很是佩服你呢。

118..一位在班級不起眼的男孩子，做事最為認真，也最講究誠信和負責。你管理班級工作，不辭辛苦，盡職盡責，實在難能可貴。保持這樣良好的品質，以后無論求學，還是創業，都將獲得豐厚的回報。

119.你是一位聰明的孩子，畫漫畫，惟妙惟肖，寫作文，妙趣橫生。學習上有很高的靈性和悟性，如果發揮你的聰明才智，如果各個學科都能平衡發展，齊頭并進，前途真當是不可限量。

120.你是一位很上進的同學，一改開學之初的浮躁，現在變得能夠安心學習了，也能虛心接受老師的勸導，理解老師的一片苦心，自己也很爭氣，寫了入團申請書，被選為積極分子。你有學科上的基礎優勢，也有很大的發展潛力，把握自己，在扎實一些，將會擁有美好的明天，121.很愛享受美食的男孩子，是大家喜歡的開心果，跟你這樣的同學在一起真叫快樂，真是感到幸福。你單純，心里不存芥蒂，思想不會產生雜念。但是你還有遠大的目標，現在正在為理想而奮斗。我們會看到你成功的那一天的。

122.其實是一位很聰惠的同學。給你講數學題，一點就破，讓你畫漫畫，別有創意。你的電腦操作能力也很棒。如果堅定信心，必有很大收獲。世上哪有爬不過去的山，哪有趟不過去的河。

123.認識你不久，卻發現你的能力很大。你有很強的電腦知識，我還請教過你。我讓你練字，你也能寫出規范清晰的字來。你還有很強的記憶力，背誦課文很快的就背下來了，如果多些自信，多些自愛，多些自立自強的精神，谷宸，你將來是會成就大事的。

嚴翔 你是一個默默無聞的孩子，忘不了你埋頭作業的認真勁兒，忘不了你為本班足球隊員吶喊助威的情景，也忘不了你認真值日的場面。你上課發言雖然不是太多，但是常有驚人之處，你字跡工整，寫作也不錯。聰明的孩子,多付出一些愛心和熱情吧！如果你能更加關心身邊的人和事,你的天空會更開闊!還有不要忘了要嚴格遵守宿舍的紀律喲！希望相信你會成為一個名副其實的男子漢！

吳裴棋 最喜歡看你上課時求知若渴的眼神，最喜歡看你在餐廳里香甜地吃飯，最喜歡聽你聲情并茂地朗讀課文，最喜歡聽任課老師夸你有靈性，最欣賞你表演節目時的熱情和機智，最欣賞你課堂上不同凡響的見解，最欣賞你非同一般的求知欲，最欣賞你強烈的集體榮譽感。孩子，我希望你遇到困難時不氣餒，作業時更細心點，多多閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，充分發揮自己的潛能，你將會更加完美。

徐聞天 同學忘了帶文具，你會搶先借他；自己犯了錯誤，你會勇于承認；文體活動，你踴躍參加；課堂上的疑難問題，有時會被你一語點破。老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺上領獎同學所流露出的渴盼的目光。其實，你是一位力求上進的好孩子，你的書寫和默字不就有了很大的進步嗎？如果你更能學會控制自己，抓緊時間，少玩點，多點恒心，那么，你的學習成績會比別人更出色，愿你成為時間的主人。

桑連杰 賽場上，你奮力拼博，是班級和學校的驕傲，你總是用優異的體育成績向老師和同學們報喜，在課堂上，你瑯瑯的讀書聲和積極的發言總是讓老師感到欣慰，其實你有聰明的頭腦，對問題有獨到的見解。如果上課更專心，字能始終如一漂漂亮亮的，在宿舍能更守紀,你一定會更棒！只要你在學習上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神，我相信，不久的將來，我們一定能看到一個更加出色的桑連杰。

張文宇 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的毛病是什么？你一定知道吧。它使你迷失了學習的方向，使你染上了許多壞習氣，使你喪氣了斗志。其實，你是很聰明、很有靈氣的。你不會忘記吧，你一旦認真，事兒會做得多么出色呀。你的好朋友都在進步呢。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，你一定會讓大家贊不絕口！

錢孫廣 你尊師守紀，勞動起勁，與同學們友好相處。在學習上，經過后半學期的努力，有了較大的進步，比如書寫、寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學業，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找適合自己的學習方法，你會有更多更巨大的收獲！

吳禧 你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動??看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，愿你的發展空間更開闊！

王程 你是一個多么聰明可愛的男孩，你有極強的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動地發言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創造力，再加上你的勤奮學習，你一定會成功的！老師希望你字寫得再端正些，各方面都力爭精益求精，相信你會更加出類拔萃的！

周巖 如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。看著同學們異口同聲地推舉你當班長；看著你儼然像一位小老師，熱心地幫助每一位需要幫助的同學；看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上，看著你的字寫得越來越漂亮??我真為你感到高興。老師希望你你能多多閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，充分發揮自己的潛能，使作文也更出色！最后，老師還想送你一句話：沒有最好，只有更好！

楊鑫 你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解，作業又快又好，書寫工整美觀。你是個關心集體，熱愛勞動的孩子，別人有困難,你總是熱情相幫。沉穩上進的你，經過努力，各方面取得了較好的成績，老師為你感到高興。親愛的孩子，老師希望你能多讀書，拓寬自己的知識面，你將會有更出色的表現！

徐德明 你的爺爺奶奶，你的父母，對你充滿了希望，你也為此付出了許多努力，聽講專心，作業做得最及時，常常搶著回答問題。老師希望你能記住，一個人進步如同扛上包袱爬山，要吃苦受累流汗，應該學習挑山工的持之以恒的精神，對不對？老師相信04年你又長大一歲，會懂得一步一個腳印、扎扎實實前進的。相信下一個學期你會用你更出色的成績給你的長輩帶來一個新的希望。

楊康 無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲：“老師，您好！”你是個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。經過努力，你的書寫、作文、默字等都有了一些進步，老師希望你對待學習更加積極、主動、認真，一步一個腳印。相信你定將成為一個品學兼優的好孩子！

尤濤 你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在隊活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓張老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想！

丁豪杰 你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。張老師衷心地希望你養成文明有禮的生活習慣，在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，練出一手好字，并且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心！

許東旭 你是個文明有禮、熱愛勞動、樸實憨厚的孩子。在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你不大合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師知道你已經付出了努力，也有了一些進步，所以不要著急，大家會幫你一點一點補上來的。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的學習和生活方式。只要你繼續努力，我相信你一定能行，也會為你而自豪。

申鵬 一瞧見你的虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子，的確，你的課堂發言常常很精彩。可你有時又顯得不大“聰明”了：同學們個個專心地做作業，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，作業本上，你空空缺缺，令老師多么失望啊；考試時，有些字你都寫不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀！在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

李鳴 你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學業，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績！

丁玲杰 你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣！

詹程 你忠厚善良，熱愛勞動，總是搶著干重活累活。在生活上你艱苦樸素，不講究吃穿。你積極參加冬季長跑訓練，肯吃苦，有很強的集體榮譽感。在學習上，你聽講專心，總是搶著發言，你能花功夫，默寫的成績有提高。就你的潛力而言，你完全可以取得更優異的成績。老師希望你要在學習和紀律上主動向先進學習，要結交益友。尤其要多讀書充實自己，知識是你永遠的朋友。只要你繼續努力，不放棄，一定會非常出色。

潘雷 你可以說是我們班最熱愛勞動的一個孩子，你還很熱情大方，所以很有親和力。你興趣廣泛，愛好體育活動，領悟能力強，課外知識比較豐富，你尤其喜歡鉆研數學難題，而且取得了一定的成績。然而課堂上你有時不夠專注，發言也不夠積極，你的書寫、作文水平等也有待提高。愿你能精益求精，力爭完美，張老師常常這樣想：如果你能全力以赴而且虛心細致一些，你將會體驗到什么是“成功的喜悅”！

李侃倫 你的熱情，你的憨厚，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍、課堂發言積極，你具有較強的集體榮譽感，樂于助人。在成語接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看。你有非凡的表演才能，說相聲、演小品都惟妙惟肖。張老師期待著你能更嚴格要求自己，嚴守紀律，學習上更踏實細心、精益求精，并積極參加體育鍛煉，相信你會給大家帶來更多的驚喜！

金文逸 你是一個很要強很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨特的見解，悟性很高。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現。比如書寫、回答問題、表演節目等。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。勤者，萬事可成！”望你揚長避短，張老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美！

01你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

02你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。

03你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的！

04你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。

05你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。

06你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興；但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾！

07你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師為你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助于你的學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力！

15那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈；你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你！看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

16你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的棒小伙。但是，你知道嗎？學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。還有??身為“財產保管員”一定要有很強的責任心呀！試試看，老師等你的好消息！

17、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒，在你看似調侃的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。如果你的字跡端正了，成績穩定了，上課不隨便插嘴了，大家也會更喜歡你！繼續加油吧！你將成為一個更出色的小男孩！

18古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關！大科學家愛因斯坦也曾說過：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦”，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向；

“懶”使你喪氣了斗志；“懶”使你與成功無緣。其實，你是很聰明的孩子。你有很強班級榮譽感，熱心為老師與同學辦事；上課時也多次戰勝恐懼勇敢地回答有難度的問題。孩子，樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧！到時，會有“奇跡”出現的。

19、你是一個有上進心的孩子，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮。能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手。不過，身為我校的首任大隊長，工作上還顯得稚嫩，希望下學期，在大隊工作方面能有更好的表現！加油吧！

20、你是一個聰明倔強的小男孩，尊敬老師，見到老師主動問好，能協助老師管理班級，有一定的責任心，是老師的小助手，與同學相處融洽，課間能和小伙伴做一些有意義的活動，積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸的倔強性格，誠實堅強，學習自覺主動，課堂上積極思考，大膽發表個人意見，好奇心強，喜歡對問題追根就底，課堂練習完成情況良好，能虛心接受他人意見，回答問題聲音響亮，老師很喜歡你。

21、當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時??作為老師的我，是多么的高興！如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，不被不良的學習習慣淹沒，多交善于學習的好朋友，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的！

22、你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的生活委員。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些！如果在好的基礎上，再加快點速度，再多一份踏實，你還有什么可挑剔的！

23、你是一個聰明活潑的孩子，尊敬老師，團結同學，喜歡課外活動，有個人思想，識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀。學習上也比較主動，課堂效率較高，期末的作業書寫工整美觀，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大的一份功勞呀！老師希望你以后寫字能保持一貫的認真仔細，爭取更好的成績！

24、在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象！看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著！

25、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思想，也相當地倔強，對很多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，尊敬老師，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優秀，上課能積極舉手，大膽發表個人意見，課堂練習完成得又快又好。你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

26、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認真完成作業。你團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望寒假里能多看些課外書，過得充實而有意義，相信你在2004年將贏得更多的掌聲！

27、你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷！只是由于你精神壓力大，遇到數學考試就緊張，所以未能語、數、英三門功課并駕齊驅。老師希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告別，你燦爛的笑臉會明媚如春！

28、老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。在你的帶領下，我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅！希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，這將使你更加出色！老師期待著！

29、你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖巧??老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行朗讀；你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣子，可真神氣！誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮??你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在在知識海洋中的自由地馳騁！

30、你活潑、開朗；你又調皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是??滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！

16能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。

17你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地為你祝福！

18你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊！

19你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

20你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師布置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過于貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課后復習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。

21你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不積極，今后在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎？你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。愿你在新學期里敢于質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生！

22你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。

31、撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎？希望2004年的你更出色！

32、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。另外，交友要有選擇。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？老師與父母期待著你的進步！

33一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。今年為班級的各項工作作出了自己的貢獻，在同學們的心中樹立起了自己的影響。但是，古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學習，作業按時上交，早晨早點到校，老師相信你的明天會更美好！

34、你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，你畫的科幻畫連老師都自嘆畫得不如你。這次繪畫比賽，你又摘得桂冠！同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你！如果你在學習上更講究方式方法，相信你是最出色的！因為勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

35一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你是個聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很謙虛，你有自己的理想，你為班級爭得了很多很多的榮譽。作為我的課代表，我在此感謝你，你是我的驕傲。

愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，做一個全面發展的好孩子！

36老師從你美麗的大眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲；英語節小品比賽中上你那出色的表現，為班級贏得了榮譽；教師眼里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律；你是難得的好生，同學們以你為榜樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的生活委員呀！

37、你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中！你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象。老師愿你敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。

38、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

39你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極，待人誠懇，身為“財產保管員”認真負責，作業速度大大提高。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮搗蛋，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是（轉載自本網http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

40、雖然本學期你又因為體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏；你制作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，老師與同學們也在為你高興呀！愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學期能增強體質，努力學習！老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上！

41、你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖孩子”；同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。熱心班集體并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。

42見到你的第一眼，就被你那雙小機靈而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情??課堂上，你比較好動，很難做到安靜的做在那里聽講，不時地做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出，“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能干，也挺可愛的，你的朗誦、小品表演、作文都是高人一頭的！。而且在你這個科代表的帶動下，班里學習英語的風氣濃厚，成績優秀。你看，自己的功勞有多大！看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎？如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色！我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴于律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的！

43中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。班會課上，你講的鬼故事讓所有的同學都記憶猶新；數學課上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。隨著歲月的流逝，你將成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，希望下學期中優秀的學習成績為你錦上添花！

44、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！你是個盡責的紀律委員，課前五分鐘，你儼然是個小老師，帶領同學們作好課前準備工作；課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己真正在班中保持永遠的領先地位！

45、你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。

愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生！

46、你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協助老師管理班級，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，積極參加體育鍛煉，愛勞動，不挑食，環保意識強，愛護公共財物，聰明機靈，思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢，學習自覺，上課積極舉手，大膽發言，有個人獨立的思想，學習成績優良，老師希望以后繼續努力，爭取更大的進步！

1、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那么干干凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩！

2、你是個平凡而又樸實，美麗而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上進；你性格文靜，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談。你的舞蹈與演唱是同學們既羨慕又崇拜的。關于那次值日，老師相信你已經處理得很好了吧？在下學期的學習中，愿你策馬前行，快馬加鞭！用自己的智慧與勤奮贏得更大的成功！

3、是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。批你的作業是老師的一種享受！你不愧是老師的小助手，同學們的好榜樣，爸爸媽媽的好孩子。如果你能加強體育鍛煉，在運動場上表現出你的拼搏精神，那么你將會成為一個多么出色的女孩啊！老師期待著你這顆明星能發出更加耀眼的光芒！

4、你是一只活潑可愛的小燕子，在音樂室里舞蹈，在體育場上拼搏，在畫室里揮筆速寫，在講演臺上慷慨陳詞。語文課上你敢于發表自己的見解，自然課上你的闡述令同學們大開眼界，社會課上你大談天南海北地方風情??擁有多種特長的你，身上那種進取、不服輸的勁兒，令同學和老師佩服！老師希望你保持勤勤懇懇、腳踏實地的作風，把你的才華全部都展現出來！

5、你的思想很有新意，是個敢想敢做的小女孩兒，這是創造性思維的表現，老師鼓勵你這種“創造”。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。本學期你的作業也有了很大的進步！每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績良好，是位不錯的學生。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你揚長避短，成為全面發展的好學生。

6、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作、講話，是想引起老師的關注嗎？你會控制不住貪玩，拖拉作業??告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生！對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

7、你，學習成績優良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！如果注重熱心班集體工作并協助老師完成班級工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續努力，成為全面發展的好學生。

8、你是位聰明又可愛的小男孩，特別是你的作文更是出類拔萃，是全班同學和老師心目中的好學生。你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，在這次校藝術節、英語節中，你還為班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興！你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，但是朗誦卻是我班的佼佼者！常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著...9、有段日子，你對待學習有所松懈，老師看在眼里，急在心里，如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的，因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近你又有了進步，這可真讓我松了一口氣。特別是作文的進步不小！只是字的練習還要加大力度呀！在你即將步入12歲之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭；再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

10你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，也是老師心中的好孩子！你的年齡在我們班偏小，基礎學習不是很扎實，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前，課堂上勇敢舉手發言，作業質量、速度都大有進步！

愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

11、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好。你又是一個在文藝方面有天賦的好孩子，老師心里很喜歡你。有著小鳥般的童心的你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學們帶來歡樂與美的享受。聰明的女孩，老師還是喜歡那個文靜的你！下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎？

12、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩步提高，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人！

13你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了所有同學的目光！你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取！

14、你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學期你能健健康康，平平安安地度過每一天！希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。老師祝福你！

15、你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。識字能力強，課外知識面廣，口頭和書面表達能力都很強，朗讀課文很有感情，學習接受能力強，學習成績優秀，老師希望以后能有責任心，組織好班級的文藝活動，那就更棒了。

第三篇：小學教師招聘面試題

小學教師招聘面試題

1.你的特長？

2.如果學生當面指責你，你會如何處理？ 3.你覺得怎么樣做才算是優秀的教師？

4.你用什么辦法讓不喜歡你的學生變的喜歡你？

5、你認為學生為什么會偏科？

6、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

7、如何組織與培養班集體？

8、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？

9、主題班會有那些類型，你怎樣組織班會？

10、如何與不同類型的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？

11、如何發現“差生”身上的閃光點？

12、學生心目中的好班主任形象有那些？

13、“學生自己管理自己”的觀點你贊同嗎？

14、什么是“班級文化”，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設？

15、許多學校為什么強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？

答辯題：

1、蘇亮的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？

2、教師節就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生 自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環保的行為。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發事件”？

3、同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。

4、在我校的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結束語是：“同學們，我們這節課講完了。”在隨后的交流環節中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節課講完了”和“我們這節課學完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？

5、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？

6、你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？

7、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業，你最大的優勢與最大的不足分別是什么？

第四篇：2011教師招聘經典面試題

2011教師招聘經典面試題大全

（一）一、問題：當在你上課時，一個學生在傳紙條，你怎么辦？

答案：

1、用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。

2、邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。

3、課后把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今后注意上課認真聽講。

其實這是一個開放性試題，答案不唯一，只要圍繞這三個要點，說法正確就可以。

二、問題：學生早戀怎么辦？你支持學生早戀嗎？

參考答案：“不支持，但也不生硬地反對。先了解學生情況，分析早戀的原因。通過在班上開展討論，讓學生明白青春的可貴，愛情的神圣——很多人只是因為空虛，寂寞，貪玩而隨便、不負責任地把愛情當游戲??有必要的話，可以找學生單獨談話，動之以情，曉之以理。”

討論：我會和他/她討論如何對待這種“愛慕”，而不能叫愛情。

我比較喜歡私下溝通，上升到班級討論會不會讓孩子難為情呢？

這也是人生一道彩虹!

三、問題：你對工資和福利有什么期望?

回答：我對工資沒有硬性要求。我相信貴公司有一個薪酬標準，在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。

四、問題：“為什么要選擇教師這個行業”、“你是怎么看教師這個工作的”?

回答：我讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。

對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范 時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。

五、問題：教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土，你為什么選擇教師這個行業？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什么？你覺得做教師的偉大之處在哪里？

回答：做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業，并不是因為聽了“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這里有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。

教師在精神上是富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇后者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧！

2011教師招聘經典面試題大全

（二）一、問題：做班主任吃虧嗎？

回答：

根據我十多年的教學經歷來說，我覺得做班主任還是比較合算的。

我的想法有以下幾點：

（一）、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的信息，在潛移默化中提高了自己的管理水平。

（二）、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁復雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜 悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。

（三）、增強了 反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代信息條件下的網絡技術為班主任發展提供了平臺，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故 事，并粘貼在網絡上進行交流，后來干脆建立了自己的教育博客，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嘗到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的 反思精神。

所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用。

二、問答：談談你的缺點

常規思路：①不宜說自己沒缺點；②不宜把那些明顯的優點說成缺點；③不宜說出嚴重影響所應聘職位的缺點；④不宜說出令人不放心、不舒服的缺點；⑤可以說出一些對于所應聘職位“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看似“缺點”，從工作的角度看卻是優點的“缺點”。

點評：這個問題上是各種教人面試技巧中，最“害人”的。考官問這個問題，是想測試一個人的成熟度、對自己的判斷、和學習改進能力。說出自己有什么缺點，其實一點都不重要。這里重點測評的是面試者是不是真正的對 自己有一個正確的評價，而且一般在問這類問題的時候，我喜歡讓面試者舉出一兩件具體事例，這樣更具有真實性。尤其是用上面的思路5來回答，純粹是把面試官當成XXX，難道他們聽不出來嗎？，如果這樣回答，應聘者在面試官心中一定減分不少。

三、問答：請你自我介紹一下

常規思路： ①介紹內容要與個人簡歷相一致； ②表述方式上盡量口語化；③要切中要害，不談無關、無用的內容；④條理要清晰，層次要分明；⑤事先最好以文字的形式寫好背熟。

點評：我個人在面試中一般喜歡用這個作開場白，這個問題其實已經心里有數，只是作開場白而已，然后對閱讀簡歷中發現的問題，在開場白的時候找機會了解。在回答這個問題的時候一定要想好細節，考官在這個時候一般都會追問幾個細節。一般編造的簡歷和經歷在這個過程中都會“穿幫”。

四、問答：你有什么業余愛好？

常 規思路：①業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位提問的主要原因；②最好不要說自己沒有業余愛好；③不要說自己有那些庸俗 的、令人感覺不好的愛好；④最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻；⑤最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。

點評：這個問題一般也問的不多，在面試大學生時提問的概率高些。如果在面試有工作經驗人士的時候，主要目的是為了消除緊張感，使對方放松，這個問題本身沒有什么特別意義。

五、問答：談談你的家庭情況

常規思路：①對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘公司提問的主要原因；②簡單地羅列家庭人口；③宜強調溫馨和睦的家庭氛圍；④宜強 調父母對自己教育的重視；⑤宜強調各位家庭成員的良好狀況；⑥宜強調家庭成員對自己工作的支持；⑦宜強調自己對家庭的責任感。

點評：這個問題一般很少問，因為畢竟牽涉到個人隱私。國企和部分民營喜歡問，主要是了解社會關系。而不是上述的回答。

2011教師招聘經典面試題大全

（三）一、問答：你的座右銘是什么？

常規思路：①座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因；②不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘；③不宜說那些太抽象的座右銘；④不宜說太長的座右銘；⑤座右銘最好能反映出自己某種優秀品質；⑥參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

點評：這個也最多使面試應屆生時候的問題，對經驗人士從來不用，否則會顯得考官比較傻。

二、問題：為什么要選擇當山區教師？

回答：原因有以下幾點

1、山區也需要教育。孩子都是祖國的希望，而山區的孩子們更是大山能夠崛起的希望。少年強則國家強，西部富則國家富。所以，我愿意為祖國山區的教育事業盡自己的綿薄之力。

2、我人生理想的實現。孟子說“得天下英才而教育之”是人生三大樂事之一，那作為一名普通的人民教師，我的希望就是能教育所有渴望學習，熱愛學習的孩子們。所以，不管他們是在大都市還是在小山村，我都愿意用自己的學識和愛心，點亮他們前進的明燈。

3、個人喜好。山區的生活條件是很艱苦，但同時那里卻有都市所沒有的清新的環境和純凈的民風。在山區我可以靜下心來，不考慮俗世名利，滌凈心扉，踏實教學。

三、問答：為什么要選擇教師這個行業？

“為什么要選擇教師這個行業”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。

參考意見：回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業，做教師符合自己的專業，而且現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，現在好的學校對教師的培養很好，也能為教師提供很大的發展空間等。

四、在面試時如何應對學校即興提出的問題？

在面試時，學校會根據考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。

參考意見：考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變弱項。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經發表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。

五、小學教師面試：課上得怎么樣？

課上得怎么樣？

小學教師面試第一個環節也是最重要的環節，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節課看考生的專業水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據分數確定是否留用。而學校沒有錄用權。

參考意見：平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰經驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰訓練課，熟練掌握案例教學方法。

第五篇：校園招聘通用面試題

校園招聘通用面試題

一、基本情況測試題

1、請您自我介紹一下？

考察點：考察其是否與簡歷所列舉的內容一致，語言簡練、條理清晰、層次要分明。

2、談談您的家庭情況？

考察點：考察其家庭情況，可以對了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用。

3、請您簡明地評價一下自己，你預備用哪些詞形容？

考察點：考察應聘者的性格及愛好等，也能從側面了解其文字方面的功底如何。

4、您認為自己最大的弱點是什么？

考察點：考察應聘者是否誠實，也能從側面有助于了解應聘者的性格特點。

5、哪位人物對你影響最大？

考察點：考察其職業生涯路徑有可能朝哪個方向發展，對其影響大的人物的職業發展路徑，通常都成為應聘者追求的目標。

6、說說你迄今為止最感失敗的經驗及對你的影響。

考察點：考察應聘者是否對于這個問題是能如實的回答，能有效反映一個人生命歷程的深度和廣度。

二、個人能力測試題：

7、您認為您適合干什么？

考察點：一個人的職業生涯選擇是從想干什么和能干什么這兩個方面著手考慮的，這兩點都得到滿足才是最佳選擇，考察了解應聘者對未來規劃以及性格特點。

8、最基礎的工作您也會愿意干么？

考察點：考察應聘者明顯不心甘情愿地貢獻，只是在應付差事，還是意識到基本功不夠扎實，只有通過單調、枯燥的工作得到磨煉才能在將來有毅力去征服困難。

9、您能為我們公司帶來什么呢？

考察點：考察應聘者是否經受過一些專業培訓或者別的興趣、受好等。

10、您和其他者有什么不同？

考察點：考察應聘者是不是以自我為中心、自以為是或者團隊精神較差，或者通過這個問題能了解其它學員的情況，發現這批學員中誰是最優秀的人才，誰不適合被錄取。

11、您的目標及和對前途的打算是什么？

考察點：考察應聘者對自己是否有明確的人生目標及努力上進的精神。

12、你為什么還沒找到合適的職位呢？

考察點：考察學員是否是第一次面試，是否還有其它的工作經驗及實習經歷。

13、有想過嗎？

考察點：考察面試者是否對自己職業生涯有沒有較為長遠和清楚的規劃。

16、你認為自己過去學習或工作中最值得驕傲的一件事是什么？

考察點：考察面試者的思維模式和心理特征，是否自己積極主動、好勝進取。

17、你如何評價你過去所在的單位？（如有實習）

考察點：考查面試者的人格是否健全，是否總是愛在背后說三道四，飛短流長，議論人非。另一方面考察其是否對待工作有獨到的見解和思維。

18、你計劃在公司工作多久？

考察點：考察應聘者對企業的愿景是什么?是否有長期發展的愿望而不是口不對心的滿口允諾。

三、智能型測試題

考察點：這類問題和背景性問題不同，主要考察應試者的綜合分析、言語表達，邏輯思維能力等。通過提出一些值得思考而且富有爭論性的現實問題和社會問題，讓應試者闡述自己的看法和觀點。這一類問題沒有明確的正確答案，因此考察的重點不是應試者的答案是否正確，而是在于應試者的邏輯思維、推理、分析、表達能力和知識面，在于考生能否抓住看似復雜問題的實質和癥結所在，有邏輯、有層次、有針對性地展開論述，也在于應聘者的思維是否活躍且具有創造性。

19、當你走上了主要領導工作崗位，發現工作壓力、強度遠遠超過了你當初的想象，你會怎么做？

20、現在辦事，請客送禮之風盛行，如果你辦事，首先想到的是送禮好，還是用權利好？

21、我們單位需要有兩種辦事人員。一種只需在本地工作，但薪金較低，發展的機會也較少；另一種需長期出差，比較辛苦，但薪金較高，發展機會也多。你傾向于選擇哪種工作？

四、行為性測試題

考察點：這是提高結構化面試預測有效性的核心技術。通過讓考生確認在過去某種情景、任務或背景中他們實際做了什么，從而取得考生過去行為中與一種或數種能力要素相關的信息。目的是通過關注考生過去的行為，而預測考生將來的表現。

試題1：主考官：你能不能舉出一個你所遇到的實例，當時你的老師或上級主管與你在某個活動或工作的要求上沒有達成共識，給我講一講當時的情況是怎樣的？

候選人：.....主考官：你當時是怎么想的？候選人：.....主考官：后來你是怎樣說服上級部門的主管？候選人：.....主考官：最后達成了什么樣的共識？試題

2、請詳細說說在以往的工作中，由你組織的比較成功和不太成功的活動各一次，并說說體會。

試題

3、請用3分鐘左右的時間談你過去的一些學習和生活的經歷以及你為什么報考這個專業？

出題思路：背景性問題。導入正題，初步了解考生的基本情況，以便為以后的提問收集資料。考官可根據考生回答的具體情況進行追問，同時要盡可能地讓考生多表現自己，考察其求職動機與擬任職位的匹配性。

試題

4、假設你是某高校一名教師，近期將從韓國來30名學生參加一個漢語學習短期班，為期三周。學校決定讓你來安排此次培訓班，你打算如何做？

考察點：情境性題日。考察計劃、組織、協調能力。通過考生對此題目的反應來判斷考生是否具備上述能力。本題結合考生年輕、希望全力負責或承擔某項工作的心態，為他提供了一次機會。可從他在短期班到來之前所做的準備與規劃中，考察出他計劃的預見性、組織的縝密性和協調的藝術性等各方面的水平。試題

5、假設有這樣一種情況：你的工作能力綽綽有余，工作成績也很突出，但卻無法贏得領導信任，而某些工作能力不如你的同事卻因能說會道，博得了領導的歡心，對此你有何想法？

考察點：情境性問題。考察考生人際交往的意識與技巧。一般人都認為，善談者，左右逢源，言克天下；而不善辭令者、處處被動、舉步維艱。懂得如何與人交談，是人與人之間達到默契溝通的一個重要因素，考生對此的認識對其人

際交往能力有重要影響。