第一篇：關于任固鎮二街村敲詐勒索案件的情況匯報

關于任固鎮二街村敲詐勒索案件的

情況匯報

2011年4月16日，我隊接到縣局轉辦的控告信，舉報任固鎮二街村部分村民敲詐勒索的案件線索，大隊立即成立專案組，開展調查，經過認真核查線索，現將案件情況匯報如下：

2006年6月份，在任固鎮做生意的趙利方、秦守慶以兩萬元的價格從任固鎮政府購買宅基地一塊，2008年二街村村民常小生伙同其弟、常金生其子常軍付在該處宅基地南側的溝坡上種上了楊樹，2010年春天，在趙利方和秦守慶準備建房時，常小生等人以將挖地基的土埋到其所種的樹為由，阻攔趙利方和秦守慶施工建房，被逼無奈的情況下，趙利方和秦守慶共同出資19000元錢，用于賠償常小生等人的樹木錢，常小生才允許繼續建房。

此后，二街村村民李敬業等人以趙利方和秦守慶建房影響河流過水為名，阻攔施工，趙利方和秦守慶被逼同意為李敬業等人出資5000元打機井一眼。

2011年3月份，任固二街村村民楊分堂帶領楊國軍、王紅兒等人到趙利方工地，阻攔施工，以該土地是二街村所有，要求在上面建房，并在工地上卸下一車磚，在路上挖了一條溝，在趙利方準備改線時，楊分堂進行阻攔，并將已埋好的電線桿推翻，提出要求讓趙利方和秦守慶再拿6萬元才能施工。導致趙利方和秦守慶至今無法正常施工，趙利方、秦守慶多次到鎮政府上訪，要求政府解決。

第二篇：任固鎮故城中心小學匯報材料

任固鎮故城中心小學匯報材料

任固鎮故城中心小學現有在編在職教師24名，平均年齡35歲；本科以上學歷14人，大專學歷7人，中師學歷3人，學歷達標率100%；小學高級教師7人，小學一級教師8人；特崗教師9人市、縣骨干教師3人，縣優秀教師6人。教學班12個，學生653名。

辦校以來，在鎮中心校的直接領導下，學校堅持“快樂學習，健康成長，全面發展”的辦學理念，秉承“擇善而行，登高致遠”的校訓，以“國學傳承文明，經典浸潤人生”為主題打造校園文化，以傳統教育、禮儀教育、養成教育、感恩教育為內容整合學校、家庭、社會三方面資源開展德育活動，以誦讀國學經典為平臺構建書香校園，以藝術教育為舞臺拓展學生成長空間，引領學生形成“樂學好問，善思踐行”的學風，致力于培養飽學詩書、舉止文雅、志存高遠、富有創新精神為主要特質的“快樂少年”。

現在，從以下幾方面向各位領導簡要介紹我校各項工作的開展情況。

一、加強硬件建設，提升學校形象

故城中心小學是任固鎮的偏遠學校，建校以來學校硬件建設落后，阻礙了學校的發展。2012年9月以來學校監督新建了餐廳；先后更新對了教師的辦公桌椅，各班添置了黑板作為學習園地，粉刷了學校大門兩側的圍墻，校園內南墻、西墻、東墻、廁所，并噴刷了涂料書寫了標語。建成了獨具特色的校園文化墻。重建了旗臺、更換了不銹鋼的旗桿，對大門新貼了紅色墻磚。對男女廁所清理并加蓋糞池蓋。綠化了南墻、西墻、教學樓后多處空地并栽磚圍邊。學校還全方位的安裝了監控系統，校園廣播系統，新建了教室集體辦公室并安裝了采暖設備，購置了電腦、打印機等設備。對學校所有辦公室的窗簾進行了換新，對男生、女生宿舍的窗簾進行了補缺和維修。添置了30個滅火器、更換了學校所有的應急燈。這一系列的硬件建設很大程度上改善了辦公條件，提升了學校的形象，美化了學校的環境。開學后學校將繼續加大硬件建設的投資力度，爭取在未來一年內想方設法完成學校中心路的修筑，餐廳前地面的硬化綠化，餐廳的灶臺、和排水系統的建造。逐步完成對教室、辦公室墻壁的重新刮白以及電路的全部更新，等等一系列的硬件建設工作。以上工作完成后故城中心小學的整體形象將發生翻天覆地的變化，將會給全鎮展現一個硬件建設過硬，學習、生活環境優美，文化氣息濃厚的學校新形象，這樣將為故小的長足發展打下堅實的基礎。

二、重視宣傳，營造濃厚氛圍

為了使學生一走進校園就能受到校園文化熏陶，留戀校園生活，學校充分利用各種宣傳工具，大力宣傳校園文化。

一方面是在“看”上下功夫。學校重建了漂亮的旗臺；專門制作了“國學經典”文化墻；設計了走廊中的格言警句，以及櫥窗宣傳欄、校園板報、溫馨提示牌、班級板報等。另一方面是在“聽”上下功夫。發揮校園紅領巾廣播站、升旗儀式、國旗下講話等輿論宣傳工具。利用廣播站大力宣傳每周校園學習生活中涌現出的好人好事；利用升旗儀式、國旗下講話、演講、講故事等形式，把校園文化扎根到學生心中。學校從“聽”和“看”兩方面大力營造濃厚的校園文化氛圍，讓學生隨時都能受到文化的熏陶。

三、多管齊下，促進教師提升

學校要發展，教師是根本。學校始終把打造品德高尚、業務過硬、豐學惜教、睿智奉獻的教師隊伍放在重要位置。

一是切實加強教師思想政治教育。學校以學習教育法規為根本，以恪守《中小學教師職業道德規范》為基礎，以堅持政治學習為保障，加強教師的思想政治教育。并充分發揮黨員、骨干教師的先鋒模范作用。要求全體教師以“三像”為標準，努力做到“像關愛自己的孩子一樣關愛自己的學生，像愛護自己的眼睛一樣愛護學校的聲譽，像珍惜自己的聲譽一樣珍惜自己的事業”。二是優化干部作風。學校始終在強化領導班子“一二三四”工程建設。確立以教學為中心，弘揚團結協作、無私奉獻兩個精神，樹立廉潔從教、扎實工作、銳意進取三個形象，具有責任、管理、服務、創新四個意識。從而建設一支團結、奉獻、卓越的管理團隊。三是提升教師素質。學校認真落實教師全員培訓制度，堅持開展教師“三個一”工程建設，即：“寫一手漂亮的漢字、說一口流利的普通話、寫一篇優美的文章”，開展“青藍工程”教師師徒結對幫扶“三個一” 活動（青方即徒弟：每天提出一個教育教學問題，每周聽一節課，每月寫一篇教學反思或體會），組織教師參加“國培計劃”、“公需科目”網上學習，免費為教師訂閱教育雜志。通過以上方式提高教師專業水平，促進教師專業成長。

四、繼續開展國學教育，規范學生行為，培養愛國熱情

我校將要在全體教師和學生中開展學習背誦民族英雄岳飛的作品《滿江紅》，讓學生做的人人會背、生生能釋，培養學生的忠孝意識和愛國主義精神。

繼續開展學習國學經典《弟子規》，上學期一至六年級學生完成了《弟子規》的背誦。本學期我校將針對《弟子規》和學校的實際情況出臺《故小之星評選標準》、《故小學生日常行為規范》《故小文明學生評選標準》等一系列有助于培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀的制度，來規范學生的行為。從細微入手、用環境滲透從而達到學生各方面的養成教育。學習習慣的養成我校有《早讀午習》、文明禮貌的養成我校有《文明學生標準》、衛生習慣的養成我校有《每日爭撿一片紙》活動。總之通過國學經典的學習，培養學生是愛國熱情，提升學生的個人素質和修養，規范學生的日常行為，為培養出故小的優秀人才提供保障。

五、強化德育，實現全面育人

德育工作是關系到怎樣培養品德高尚的人的工作，因此，學校把德育工作放在學校工作的首位。

一是加強養成教育。圍繞德育陣地、社會實踐、重大節日，少先隊組織開展一系列德育活動，適時開展法制教育、安全教育、清明奠掃等教育活動。借助教師值周、紅領巾督察崗、升旗儀式和課間操時間的值周通報等方式，進一步規范學生行為，加強養成教育，培養懂得禮儀、知道感恩、學會交往、學會做人的時代少年。二是關注留守兒童。兩年來學校非常重視關愛留守兒童，要求班主任對留守兒童進行摸查，把關愛送給留守兒童和家長。三是狠抓安全教育。學校在教育局安穩辦的指導下，對安全教育時刻不放松，樹立安全無小事的責任意識，成立安全工作領導小組，明確工作職責，組建了安全防護體系：其一，學校每周對校園圍墻、校室、重要教學設施等進行全面檢查，切實消除安全隱患；其二在學校關鍵部位裝設監控探頭，實行24小時不間斷監控；其三，加強門衛管理，實行外來人員來校登記制度，加強保安巡邏，摸查校園周邊安全隱患及不穩定的社會因素；其四，每天安排了5個教師值周和紅領巾督察崗，其五，每學期組織大規模的地震和消防應急疏散演練；其六，建立安全教育制度、考核制度、重大事件匯報制度等。學校用六道安全防護體系，增強了師生自護自救能力，為全體師生的安全保駕護航，為構建平安校園提供了有力保障。兩年來，學校無一重大安全事件發生。

六、狠抓質量，推進素質教育

圍繞提高教學質量這一中心，全面推進素質教育。堅持依法執教，開齊開足開好各門課程，全面推進課程改革，學生成績有了實實在在的進步，學生綜合素質得到普遍提升。舉行教學技能大賽。學校舉行了青年教師“生態課堂”優質課競賽，“同課異構三個一”（說課、上課、評課）校本教研活動，鼓勵教師踴躍參加省、市、縣教學大賽。通過這些活動，詮釋了學校高瞻遠矚的課改理念，凸顯了課改力度，實現了課堂教學效能最大化與最優化，看到了教師梯隊建設已具雛形。發展學生綜合素質。學校開展學科知識競賽，拓寬學生知識視野；開辦音樂、舞蹈、美術、書法、乒乓球等十多個興趣小組，發展學生特長；舉辦校運會和開展“陽光體育一小時”，增強學生體質。

七、教學成績初見成效

通過全體教師的努力，故小的教學成績也有有了明顯的提高。六年級一班在期中考試中，數學、英語全鄉排名第一。其它科均有三到五個位次的提高。學校教學工作深得在校學生家長認可，到目前，未出現一例負面反映。但我們也清醒地認識到，教育教學工作是一項系統工程，不可一蹴而就，許多問題和困難需要去思考、去實踐、去解決。在今后的工作中，我們將在鎮中心校的領導下，將充分利用各方面資源，克服困難，積極創新，努力扎實做好各項工作的同時，重抓教學工作，努力使教學工作更上一個新臺階。

第三篇：任固鎮杜施濟村后進支部轉化工作

任固鎮杜施濟村后進支部轉化工作

實 施 方 案

杜施濟村位于鎮政府所在地西北5公里處，該支部共有黨員28人，支部委員3人，村委2人。

一、后進原因

該村由于村辦公室和黨員活動室不達標，經濟長期發展緩慢，于2011年10月被定為后進黨支部。

二、整頓時間

2011年10月16日至2012年6月底。

三、整頓措施

根據鎮后進支部整頓的有關文件精神，現就任固鎮杜施濟村黨支部整頓工作，制定如下實施方案。

（一）目標要求

以“三級聯創”星級競賽活動為抓手，加強后進村基礎設施建設，增強后進村黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，使后進村黨組織班子有新面貌，隊伍有新活力，工作有新起色，群眾滿意度有提高，各項工作走上正軌，基本達到“五個好”。

（二）工作措施

1、梳理問題

一是端正干部思想。與黨支部書記等村干部進行個別談話，側面消除他們思想上的顧慮，增強他們實現后進轉化，發展本村經濟的責任意識。二是走訪黨員、干部、群眾。了解村情民情，弄清制約經濟發展的障礙，理順該村發展思路，制定后進黨支部轉化方案及本村發展規劃奠定了基礎。三是

組織召開村“兩委”聯席會，研究制定支部轉化方案及本村發展規劃，并分別召開黨員大會和村民代表會向黨員、群眾做了傳達。

2、狠抓村班子和陣地建設

一是選齊配強村班子。按照農村黨支部“五個好”的標準，狠抓了村黨支部建設，在村黨支部充分醞釀的基礎上，向上級黨委提出充實支部成員的請示，增加了一名支部委員，村班子的凝聚力和戰斗力得到增強。二是加強陣地建設。由于該村村室年久失修，在去年市組織的計劃生育考核工作中，該村給市、縣領導留下極壞印象。我們抓住社區服務中心建設契機，在村內另選新地址，建設社區服務中心一處。

3、加強教育、重視管理，發揮黨員先鋒模范作用一是進一步加強對村內黨員的教育和管理。通過黨課和有關法律法規教育，不斷提高黨員素質，增強黨性觀念，規范黨員行為，發揮黨員先鋒模范作用。二是嚴格規范黨內組織生活，認真落實民主集中制，解決工作中存在的問題。三是積極開展無職黨員設崗定責活動。進一步明確了無職黨員崗位，調動了黨員的積極性，黨員們都自覺加入到創建工作中來，達到了教育黨員建家園、帶動群眾搞創建的目的。

任固鎮杜施濟村黨支部整頓工作組

第四篇：固鎮綠色任湖家庭農場事跡簡介

固鎮縣綠色任湖家庭農場事跡簡介

在固鎮縣楊廟鄉肥沃的土地上，700多畝青豆正在茁壯的生長，這是固鎮縣綠色任湖家庭農場建成的特色種養業扶貧帶動基地。多年以來，固鎮縣綠色任湖家庭農場逐步發展成為當地現代農業產業化發展的龍頭企業代表，擁有現代化的農場、雄厚的技術力量和豐厚的收入，初步形成了產供銷一體化運作模式。目前已經和蚌埠綠雨集團簽訂良種繁殖協議，改盲目種植為訂單種植。致富不忘鄉鄰，該家庭農場全力投入到脫貧攻堅的偉大事業中，擔負起產業扶貧的重任，幫助全鄉300多戶貧困農民走上了增收脫貧的希望之路。

經過詳細調研，農場主任啟良確定了以有多年種植經驗的青豆種植為主導產業，鼓勵貧困戶種植，加大扶持力度，通過資金支持、技術指導，組織有勞動能力的貧困戶，發展青豆種植，沒有勞動能力的貧困戶采取入股、托管等多種合作形式參與發展。通過發展青豆產業實現脫貧致富，達到“扶持一個項目、帶動一個產業、發展一片經濟、脫貧一方百姓”的效果。2017年6月底落實訂單面積設施青豆700多畝。帶動貧困戶種植青豆，讓每戶農民平均年收入增加1萬多元。并為周邊農戶，重點面向貧困農戶提供了10多個就業崗位，讓貧困群眾在家門口就有了一份穩定的收入。

在廣泛征求鎮村兩級和貧困戶代表的意見后，青豆產業扶貧項目以“三種模式”進行運作。第一，標準化模式，讓農戶均沾產業發展環節收益。公司對農戶采取統一品種、統一用肥、統一用藥、統一技術、統一收購的標準化模式發展青豆產業，直接為農戶降低成本330元/畝。第二，優化股份收益分成模式，貧困戶以小額信貸資金來源作為股本入股合作社，合作社按股本每年保底分紅6.4%，年末根據效益再進行二次分紅，確保農戶股權最大收益。第三，優化利益保底模式，確保農戶基本經營收益。合作社與農戶實行訂單農業，以最低保護價每斤1元的價格收購青豆，避免“豆賤傷農”。合作社前期投入的青豆種子等投入品在收購款中抵減。此外，綠色任湖家庭農場還進一步完善了村企對接措施，確保合作共贏。

目前，任啟良主導的青豆產業化種植扶貧項目已建立青豆種植專業合作社1個，帶動全鄉12個村300多戶貧困戶種植青豆700多畝，戶均種植面積2畝左右。連片種植20畝以上的青豆示范種植基地4個，畝均產值1500元左右，貧困戶預計年產值120余萬元，增加收入20余萬元。青豆產業化種植扶貧項目為當地產業扶貧工作開辟了新思路，托起了群眾致富夢，成為當地脫貧攻堅戰線一道出色的風景。

第五篇：八街街道二街村委會“書香八街圖書漂流”匯報材料

八街街道二街村委會“書香八街圖書漂流”

匯報材料

二街村委會是一個農業型村，轄區內有樟富營一組、樟富營二組、右所、饒管營、小龍潭、小古城、草田壩、龍溪村、紅石村9個村民小組。我村現有農戶1108戶，有鄉村人3830人，農民收入主要以種植業、養殖、外出務工為主。為豐富村民的文化生活，為了響應市委、市政府及八街街道辦事處關于“愛讀書，讀好書”的號召，我村委會結合本村實際，借助圖書漂流的開展，引領全村居民從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終生化”的學習理念。現將我村開展圖書漂流活動的情況做如下工作：

一、圖書漂流活動的確定。

村委會農家書屋已有幾年了，但是借書、看書多半是村委會內部職工，村民小組干部及村民借書情況幾乎為零。俗話說活到老，學到老。為了弘揚文化，提升干部、群眾的業務知識，和自身素質，在2012年2月村支書記尹繼春向八街街道黨工委提出了以圖書漂流的形式促進村民的文化生活。此方案得到了黨工委領導的大力支持，于2012年3月圖書漂流活到在我村正式開展開來。

二、書籍的收集。

為了調動全村干部與村民的積極性，加大圖書漂流活動的宣傳，使書籍發揮最大價值。經村委會與村小組協商決定，圖書漂流的書籍所有權為全村村民，圖書漂流的書籍由村委會和各村小組湊錢購買，村委會500元，各村小組400元，合計4100元。并在村干部、村民間舉行自愿捐書。到5月1日止，圖書漂流的書籍有240余冊，總價值為4924.48元，其中購買書籍170冊，捐獻書籍70冊。

三、完善結構體系，保證讀書活動順利開展。

開展圖書漂流活動決不是一項急功近利的工作，養成讀好書的習慣將對一個人的發展產生終身影響。建立機制，形成制度，對讀書活動健康有序的開展和向縱深持續發展是十分重要的。這既是一項基礎工程，又是一項需要不斷完善的工作。建立讀書活動領導小組，我村委會讀書活動領導小組由書記、副書記、副主任主要負責人組成。這個小組定期檢查落實情況，及時反饋進展情況，把漂流圖書登記在冊，做好漂流書籍漂流的日常管理。施行讀后有讀感，意見薄等方式，重點推行好書大家看，學有所用。

我村的圖書漂流活動實施，雖然還不夠成熟，還有待于開拓和進取，但我們深信：“良好的開端是成功的一半！”這個序幕必將給我村委會迎來一個書香四溢的春天，一個充滿人文底蘊的春天！以讀書促素質，以讀書促干禮，以知識脫貧致富，二街村委會

2012年4月30日