第一篇：辯論賽 學(xué)歷大于能力 攻辯小結(jié)2

學(xué)歷 攻辯小結(jié)2

感謝主席，感謝對(duì)方辯友的精彩駁論，但我還是不得不殘忍地指出對(duì)方辯友所犯的幾點(diǎn)錯(cuò)誤：

第一、追逐能力的提高肯定是好的，我放從來(lái)沒(méi)有否認(rèn)過(guò)。但是我們仔細(xì)想想，學(xué)習(xí)能力的過(guò)程，這不是在提高自己的資歷嗎？這不就是通過(guò)提高學(xué)歷來(lái)增長(zhǎng)能力么？對(duì)方辯友翻來(lái)覆去的不正是在論證我方的觀點(diǎn)嗎？ 第二、學(xué)歷是知識(shí)積累的象征。如果對(duì)方把學(xué)歷等同于一紙文憑，那就太膚淺了。學(xué)歷是個(gè)人求學(xué)的經(jīng)歷，也包括通過(guò)學(xué)習(xí)獲得社會(huì)認(rèn)可的證明。博士既然能成博士，自然有過(guò)人之處，如果博士學(xué)歷有那么好拿的話，那豈不全是博士了，但事實(shí)是博士在中國(guó)來(lái)說(shuō)還是相對(duì)稀少的人才。

下面再次請(qǐng)大家客觀地認(rèn)識(shí)什么是學(xué)歷，包括學(xué)位或證書，但更包括個(gè)人求學(xué)的經(jīng)歷。

有人自學(xué)成才，沒(méi)上什么學(xué)仍然能成為社會(huì)中的佼佼者。但不可否認(rèn)的是，學(xué)歷與知識(shí)基本是呈正比的。學(xué)歷，有它，你的起點(diǎn)就相對(duì)高點(diǎn)。目前，高等教育正在以一定的速度普及，甚至未來(lái)會(huì)納入義務(wù)教育的范圍。社會(huì)的建設(shè)者最終將趨向于高學(xué)歷的狀態(tài)。如果學(xué)歷達(dá)不到，就會(huì)與社會(huì)格格不入，被社會(huì)淘汰。

綜上所述，我方更加堅(jiān)定：學(xué)歷比能力更重要！

學(xué)歷 攻辯小結(jié)2

感謝主席，感謝對(duì)方辯友的精彩駁論，但我還是不得不殘忍地指出對(duì)方辯友所犯的幾點(diǎn)錯(cuò)誤：

第一、追逐能力的提高肯定是好的，我放從來(lái)沒(méi)有否認(rèn)過(guò)。但是我們仔細(xì)想想，學(xué)習(xí)能力的過(guò)程，這不是在提高自己的資歷嗎？這不就是通過(guò)提高學(xué)歷來(lái)增長(zhǎng)能力么？對(duì)方辯友翻來(lái)覆去的不正是在論證我方的觀點(diǎn)嗎？ 第二、學(xué)歷是知識(shí)積累的象征。如果對(duì)方把學(xué)歷等同于一紙文憑，那就太膚淺了。學(xué)歷是個(gè)人求學(xué)的經(jīng)歷，也包括通過(guò)學(xué)習(xí)獲得社會(huì)認(rèn)可的證明。博士既然能成博士，自然有過(guò)人之處，如果博士學(xué)歷有那么好拿的話，那豈不全是博士了，但事實(shí)是博士在中國(guó)來(lái)說(shuō)還是相對(duì)稀少的人才。

下面再次請(qǐng)大家客觀地認(rèn)識(shí)什么是學(xué)歷，包括學(xué)位或證書，但更包括個(gè)人求學(xué)的經(jīng)歷。

有人自學(xué)成才，沒(méi)上什么學(xué)仍然能成為社會(huì)中的佼佼者。但不可否認(rèn)的是，學(xué)歷與知識(shí)基本是呈正比的。學(xué)歷，有它，你的起點(diǎn)就相對(duì)高點(diǎn)。目前，高等教育正在以一定的速度普及，甚至未來(lái)會(huì)納入義務(wù)教育的范圍。社會(huì)的建設(shè)者最終將趨向于高學(xué)歷的狀態(tài)。如果學(xué)歷達(dá)不到，就會(huì)與社會(huì)格格不入，被社會(huì)淘汰。

綜上所述，我方更加堅(jiān)定：學(xué)歷比能力更重要！

第二篇：辯論賽二辯攻辯小結(jié)

攻辯小結(jié)

謝謝主席，感謝對(duì)方辯友的精彩辯詞。對(duì)方辯友的話聽(tīng)起來(lái)滔滔不絕，貌似精彩洋溢。其實(shí)是漏洞百出，且聽(tīng)我一一道來(lái)。

首先對(duì)方辯友一開始就跟我們玩起了文字游戲，一開始就告訴我們說(shuō)保護(hù)和保障是有區(qū)別，對(duì)方辯友縱然是人文系出生，但是你也絕對(duì)不能割裂保護(hù)與保障的關(guān)系。辭海告訴我們，保障是指強(qiáng)有力的保護(hù)，憲法保護(hù)我們的平等權(quán)利，難道說(shuō)憲法是保障我們的自由權(quán)嘛？刑法保障我們的生命權(quán)，難道說(shuō)刑法保護(hù)我們的生命權(quán)嘛？對(duì)方辯友贊同保障，我方可以間接認(rèn)為就是應(yīng)該對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)，只不過(guò)這種保護(hù)是強(qiáng)有力的呢。因此，對(duì)方辯友只看到其中的一面，未免也太過(guò)主觀了吧。

第二，以前的現(xiàn)狀不好，現(xiàn)在的現(xiàn)狀不好，我們是否可以這樣理解，正是因?yàn)椴还茉谶^(guò)去還是現(xiàn)在，都存在這些不好的現(xiàn)實(shí)，既然不好，是不是存在問(wèn)題呢，存在問(wèn)題，我們是不是就要去解決呢，要解決問(wèn)題，難道我們還不應(yīng)該保護(hù)嘛？

第三，對(duì)方辯友剛才列舉了一些列數(shù)據(jù)，告訴我們現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)在怎么樣，怎么樣，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，我們今天討論的是一種價(jià)值取向，按照對(duì)方辯友的邏輯是不是我們現(xiàn)狀很好就不需要保護(hù)了呢？

第四，對(duì)方辯友一直在強(qiáng)調(diào)實(shí)行就業(yè)保護(hù)，不能確保就業(yè)平等，但是對(duì)方辯友不要忽視，之所以存在女性就業(yè)歧視，正是因?yàn)槠髽I(yè)認(rèn)為女性結(jié)婚生子會(huì)增加單位的成本。對(duì)方辯友因果倒置，未免也太缺乏說(shuō)服力吧。

第五，對(duì)方辯友認(rèn)為保護(hù)是一種變相歧視，那么我們對(duì)下崗工人進(jìn)行就業(yè)保護(hù)，難道就是歧視他們嘛，我們保護(hù)弱勢(shì)群體，難道就是在變相歧視他們嘛，對(duì)方的觀點(diǎn)明顯站不住腳。

第六，對(duì)方辯友認(rèn)為，保護(hù)不利于女性的自我實(shí)現(xiàn)。那么不保護(hù)就有利了嘛？那女性解放運(yùn)動(dòng)是怎樣發(fā)展的，是否離開了整個(gè)社會(huì)的支持與保護(hù)呢？

第七

第三篇：辯論賽 能力比學(xué)歷更重要 一辯 攻辯小結(jié)

攻辯小結(jié)：

謝謝主席，大家好！

感謝對(duì)方辯友的精彩駁論，但是我還是不得不殘忍的指出對(duì)方辯友所犯的兩大點(diǎn)錯(cuò)誤：

第一 追逐能力的提高肯定是好的，我方從來(lái)沒(méi)有否認(rèn)過(guò)。但是我們仔細(xì)想想，學(xué)習(xí)能力的過(guò)程，這不是在提高自己的資歷嗎？這不就是在通過(guò)提高學(xué)歷來(lái)增長(zhǎng)能力么？其實(shí)對(duì)方辯友翻來(lái)覆去的是在論證我方的觀點(diǎn)。

第二 學(xué)歷是知識(shí)積累的象征。如果你只把學(xué)歷看成一張空洞的紙張那就太浮淺了。學(xué)歷是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得社會(huì)認(rèn)可的證明，博士既然能成為博士自然有其過(guò)人之處，如果博士學(xué)歷有那么好拿的話，那全天下豈不是到處都是博士了，但是事實(shí)就是博士在中國(guó)來(lái)說(shuō)始終還是稀有人才。

下面重申我方觀點(diǎn)：

我方認(rèn)為，學(xué)歷是一種標(biāo)度，一把尺子，如果沒(méi)有這把尺子，我們的社會(huì)會(huì)變的更亂，更沒(méi)有秩序。社會(huì)在發(fā)展，人類在進(jìn)步！我們?nèi)缃袼幍哪甏辉偈囚[革命的年代。不再是舞刀弄槍的年代。而是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的年代。學(xué)知受到了前所未有的重視。而學(xué)歷正是學(xué)識(shí)的體現(xiàn)，也是個(gè)人系統(tǒng)能力的體現(xiàn)。我們相信只有具備了高學(xué)歷的人才是社會(huì)所需要的復(fù)合形人才。只有持有學(xué)歷的人，才是時(shí)刻準(zhǔn)備著人的；只有持有學(xué)歷的人，才能根據(jù)環(huán)境的變化進(jìn)行自適應(yīng)的調(diào)整。綜上所述，我方堅(jiān)決認(rèn)為，學(xué)歷比能力更重要！

第四篇：辯論賽心得之攻辯小結(jié)[定稿]

攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，由一辯負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間較短，一般為1分30秒。攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)是辯論賽當(dāng)中最短的環(huán)節(jié)，在實(shí)際操作中，對(duì)于一場(chǎng)辯論勝負(fù)影響的程度也是最小的，因此，如果一方準(zhǔn)備時(shí)間極其緊張，可適當(dāng)放棄攻辯小結(jié)階段。但是，其實(shí)辯論賽的每一個(gè)環(huán)節(jié)都是很重要的，每一個(gè)都不能放棄。

攻辯小結(jié)是對(duì)于剛剛結(jié)束的攻辯環(huán)節(jié)的總結(jié)，指出對(duì)方在攻辯環(huán)節(jié)中犯的錯(cuò)誤或是一直回避的問(wèn)題，也可以是再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。攻辯小結(jié)一般是要求，一辯現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的，但是假如一辯水平有限可以采取以下的方法。

用自己一方事先準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)，作為自己的材料支撐來(lái)做攻辯小結(jié)，這樣就可以保證攻辯小結(jié)不會(huì)脫離剛才的攻辯。再者，事先預(yù)測(cè)對(duì)方一定會(huì)用的實(shí)例，事先準(zhǔn)備好，這就有了一定風(fēng)險(xiǎn)。在實(shí)際操作中，一辯可以事先準(zhǔn)備多幾條觀點(diǎn)，然后在場(chǎng)上選擇性使用。但是，攻辯小結(jié)最好還是現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，針對(duì)對(duì)方犯的錯(cuò)誤，如果能指出對(duì)方在攻辯中問(wèn)的問(wèn)題犯的邏輯錯(cuò)誤等其他錯(cuò)誤，就有可能起到扭轉(zhuǎn)乾坤的效果。

攻辯小結(jié)，一般使用“全駁論”，只需要針針見(jiàn)血指出對(duì)方的錯(cuò)誤，就是最好的攻辯小結(jié)，當(dāng)然如果能加一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)在里面那就更好了?？傊?，切忌一點(diǎn)，千萬(wàn)不要攻辯小結(jié)脫離前面的攻辯，否則會(huì)造成很壞的影響。

第五篇：攻辯小結(jié)2攻辯小結(jié)大學(xué)辯論賽

Wesley攻辯小結(jié)專用

攻辯

謝謝主席，下面由我來(lái)做我方總結(jié)陳詞 首先我先來(lái)指出對(duì)方辯友的幾點(diǎn)錯(cuò)誤： 第一、對(duì)方辯友指出，手機(jī)聯(lián)系的便捷高效性使人們過(guò)度依賴手機(jī)交流而造成疏遠(yuǎn)。這里包含兩個(gè)意思，1：手機(jī)排擠了其他交流方式，但對(duì)方辯友沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)證明這一觀點(diǎn)，相反，春節(jié)期間手機(jī)通訊量年年攀升，春節(jié)期間客流量也在年年攀升，充分說(shuō)明手機(jī)只是豐富了選擇，而非排擠。

2、當(dāng)面交流比手機(jī)交流更能增進(jìn)感情，同樣，對(duì)方辯友根本無(wú)法論證兩種交流孰強(qiáng)孰弱，我方已指出，科學(xué)研究調(diào)查表明，當(dāng)面交流說(shuō)謊的幾率更大，同時(shí)提醒大家注意，3G手機(jī)的漸漸普及已經(jīng)讓手機(jī)交流具備了圖文并茂、聲情并茂的特點(diǎn)。所以說(shuō)對(duì)方辯友兩點(diǎn)均不成立。

第二、以偏概全。對(duì)方辯友一直強(qiáng)調(diào)手機(jī)詐騙等手機(jī)交流的弊病，卻沒(méi)有看到，手機(jī)欺騙純屬個(gè)別現(xiàn)象，用手機(jī)聯(lián)絡(luò)感情、拉近人們之間距離才是主流現(xiàn)象。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，難道您買手機(jī)是為了手機(jī)詐騙么？ 第三、視角過(guò)于狹隘。對(duì)方辯友指出，鴻雁傳書令人回味無(wú)窮，短信沒(méi)有這個(gè)效果。對(duì)方辯友簡(jiǎn)單理解影響人們距離的只是交流的內(nèi)容，但我方立論時(shí)早已指出，人際距離的親疏是受交流內(nèi)容、交流頻率、交流的信息量三方面綜合影響的，對(duì)方辯友只談其一，有失偏頗 第四、實(shí)際生活的自相矛盾，對(duì)方辯友一直強(qiáng)調(diào)手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人之間距離，但相信在坐各位包括對(duì)方辯友卻經(jīng)常用手機(jī)和朋友聯(lián)絡(luò)感情，給父母送去關(guān)懷吧，如果真如對(duì)方辯友所說(shuō)，那為何您不摒棄這個(gè)會(huì)疏遠(yuǎn)人與人之間距離的東西？

5、對(duì)方辯友認(rèn)為是手機(jī)的內(nèi)容而不是手機(jī)拉近了人之間的距離，那么我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，沒(méi)有手機(jī)這個(gè)載體，又哪來(lái)的手機(jī)內(nèi)容，又談何拉近？還是手機(jī)如果只是一個(gè)不用來(lái)交流的裸機(jī)，那還能叫手機(jī)嗎，說(shuō)對(duì)方辯友承認(rèn)手機(jī)內(nèi)容拉近了人與人之間的距離，歸根結(jié)底已經(jīng)在承認(rèn)手機(jī)拉近了人與人之間的距離。并且，對(duì)方辯友在這個(gè)問(wèn)題上也并沒(méi)有證明手機(jī)疏遠(yuǎn)了人之間的距離。

下面再次陳述我方觀點(diǎn) 第一、手機(jī)集方便、快捷、高效于一身，以前書信聯(lián)系十分緩慢和不便，多少分割兩地的人因此失去音信，多少不便交流的人因此進(jìn)有一面之緣。手機(jī)的出現(xiàn)，提高了聯(lián)系頻率，增加了交流內(nèi)容，讓人相熟，可謂千里姻緣手機(jī)牽！面對(duì)這種情況，對(duì)方辯友還要說(shuō)手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離嗎 第二、手機(jī)補(bǔ)充了聯(lián)系手段，優(yōu)化了聯(lián)系方式，春運(yùn)的例子里我們清楚地看到，應(yīng)改且能夠當(dāng)面交流時(shí)，人們還是會(huì)選擇當(dāng)面交流，快節(jié)奏的生活大大占用了人們?cè)居脕?lái)進(jìn)行人際交往的時(shí)間。正如一句古語(yǔ)所言：“交則泰，不交則否”。手機(jī)的出現(xiàn)，這些問(wèn)題迎韌而解，手機(jī)代替的只是一些沒(méi)有必要當(dāng)面交流的情境，讓人更好的分配時(shí)間以便和更多人進(jìn)行交流，面對(duì)這種情況，對(duì)方辯友還要說(shuō)手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離嗎 第三、對(duì)于不善于語(yǔ)言表達(dá)的人，對(duì)于一些不便當(dāng)面交流的場(chǎng)合，手機(jī)提供了多少方便交流的機(jī)會(huì)，化解了多少尷尬，手機(jī)使多少人由陌生到熟悉，面對(duì)這種情況，對(duì)方辯友還要說(shuō)手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離嗎 第四、手機(jī)順應(yīng)了社會(huì)緊密聯(lián)系的趨勢(shì)，眾所周知，人是一切社會(huì)關(guān)系的總合，人類史是一部聯(lián)系越發(fā)緊密的歷史，手機(jī)便利了聯(lián)系，密切了社會(huì)關(guān)系，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的潮流，面對(duì)這種情況，對(duì)方辯友還要說(shuō)手機(jī)疏遠(yuǎn)了人與人之間的距離嗎 手機(jī)，彌補(bǔ)了“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的遺憾，消除了“情人怨遙夜，竟夕起相思”的傷感，化解了“凝恨對(duì)殘輝，憶君君不知”的無(wú)奈。綜合上述種種事實(shí)，我方堅(jiān)定認(rèn)為，手機(jī)，拉近了人與人之間的距離！謝謝大家

攻辯2 攻辯小結(jié) ：對(duì)方辯友真可謂是巧舌如簧??！然而在你方華麗的辭藻下，隱藏的錯(cuò)誤真是讓我們驚詫不已。

Wesley攻辯小結(jié)專用

第一，對(duì)方辯友看問(wèn)題只見(jiàn)其表不見(jiàn)其理。對(duì)方

辯告訴我們，愚公搬家是最優(yōu)解，但事實(shí)真是這樣么？搬家就能解決所有問(wèn)題了么？搬家后再遇困難怎么辦，困難沒(méi) 完沒(méi)了怎么辦？難道要愚公帶著90歲的身體無(wú)限次的搬家么？誒！對(duì)方辯友真是不當(dāng)家，不知道柴米油鹽貴啊！

第二，對(duì)方辯友混淆視聽(tīng)。對(duì)方

辯告訴我們，愚公移山體現(xiàn)了一種革新的思想，但我們細(xì)細(xì)想來(lái)，真是如此么？我相信，哪怕是有一種優(yōu)于移山的方法，愚公都不會(huì)無(wú)奈道選擇搬家，這是如此明顯的逃避，而對(duì)方辯友還執(zhí)迷不悟的告訴我們，這是革新，試問(wèn)，一個(gè)人都無(wú)奈到了要搬家的地步，這還不是典型的逃跑么？

第三，對(duì)方辯友考慮問(wèn)題極度狹隘。對(duì)方

辯說(shuō)了，愚公移山是將子孫的幸福棄之不顧。誒！愚公為了子孫出行方便而移山的一片苦心，竟被對(duì)方辯友如此誤解，我相信，假若愚公地下有知，聽(tīng)對(duì)方辯友如此說(shuō)，恐怕會(huì)從棺材里跳起，控訴對(duì)方辯友的不公指責(zé)。

天堂有路你不走，地獄無(wú)門你偏入，讓我拿什么來(lái)拯救你，我的對(duì)方辯友?。」マq小結(jié) 好的謝謝主席同學(xué)們對(duì)方辯友大家好：

 今天智慧的光芒與人格的魅力在這里交相輝映在剛才的的辯論之中對(duì)方辯友充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性用詞之工整陳詞之華麗知識(shí)運(yùn)用之豐富你方辯論之精彩不恰恰體現(xiàn)了一個(gè)人所具備能力的重要性嗎

對(duì)方辯友不應(yīng)再陶醉于學(xué)歷的華麗外表下下面我將從大學(xué)生就業(yè)與社會(huì)需求主客觀兩個(gè)方面來(lái)重申我方觀點(diǎn) 世界沒(méi)有相同的樹葉但天下所有的落葉均是背面朝下。大學(xué)生既為天之驕子個(gè)性不竟相同但卻有一共性即普遍擁有健康的人格和渴望知識(shí)追求真理的強(qiáng)烈愿望。二十余年教育的努力決定了此種共性的存在。若認(rèn)為大部分進(jìn)入校大學(xué)生是急待獲得文憑的既輕視了我國(guó)高等教育的巨大成果同時(shí)也無(wú)形中阻礙了大學(xué)生就業(yè)之路的通暢。

從但僅大學(xué)人就業(yè)環(huán)境來(lái)看量變引起了質(zhì)變在當(dāng)今這個(gè)持續(xù)擴(kuò)招的時(shí)代大學(xué)生已經(jīng)是非常普遍的了。物以稀為貴是亙古不變的原則在同等的前提——本科學(xué)歷下你如果想脫穎而出就必須具備獨(dú)特條件——個(gè)人實(shí)際能力。

面對(duì)社會(huì)由非市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型面對(duì)社會(huì)對(duì)人才的空前需求大學(xué)生就業(yè)必須以鍛煉個(gè)人實(shí)際能力為要?jiǎng)?wù)大學(xué)生所學(xué)知識(shí)也必須要以足夠的能力來(lái)武裝擁有足夠的能力和相應(yīng)的工作經(jīng)歷才能在社會(huì)就業(yè)方面立于不敗之地。學(xué)歷不代表一切低學(xué)歷也并不意味著低能力。低學(xué)歷者也可勤奮學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)和能力從而自學(xué)成才。我方深信只有文憑如同紙上談兵能擁有解決問(wèn)題的能力才是真才實(shí)干。