第一篇：辯論賽辯題

現階段中國鐵路應當減速&現階段中國鐵路不應當減速 馬路上摔倒的老人該不該扶起來 英國騷亂是青年病還是社會病？

當前征婚節目弊大于利還是利大于弊

（正）國際社會需要世界警察（反）國際社會不需要世界警察

（正)人類歷史是一部戰爭演進史（反)人類歷史不是一部戰爭演進史

（正）流行文化更促進人文精神的推廣（反）流行文化更阻礙人文精神的推廣

（正）外交比軍事更能維護國家安全（反）軍事比外交更能維護國家安全

（正）民主的進程取決于民眾思想層次（反）民主的進程取決于健全的制度

（正）拿起比放下更難（反）放下比拿起更難

（正）霸權主義比恐怖主義對人類社會的威脅更大

（反）恐怖主義比霸權主義對人類社會的威脅更大

（正）科技制造方便多于麻煩（反）科技制造麻煩多與方便

（正）物質文明帶來的快樂大于痛苦（反）物質文明帶來的痛苦大于快樂

（正）政治人物更促進社會和諧（反）政治人物更阻礙社會和諧

（正）情比法更能解決糾紛（反）法比情更能解決糾紛

（正）富貴不能淫更難（反）貧窮不能移更難

（正）軍隊是為了和平存在（反）軍隊是為了戰爭存在

（正）現今體育發展更趨向于普及化（反）現今體育發展更趨向于精英化

（正）災難更激發人的利己性（反）災難更激發人的利他性

（正）經濟誘因比公民意識更能促進環保的落實

（反）公民意識比經濟誘因更能促進環保的落實

（正）司法比媒體更能制衡政府（反）媒體比司法更能制衡政府

（正）愛情中的自私多于無私（反）愛情的無私多于自私

(正)鬼神信仰使社會安定(反)鬼神信仰使社會紊亂

（正）追求知識是社會進步的最大推動力（反）追求資本是社會進步的最大推動力

（正）由上而下更能推動社會改革（反）由下而上更能推動社會改革（正）保護隱私權比知情權更重要（反）保護知情權比隱私權更重要（正）今不如昔（反）昔不如今

（正）美國對世界和平進程的建設大于破壞（反）美國對世界和平進程的破壞大于建設（正）中國的崛起更威脅周邊國家的發展（反）中國的崛起更帶動周邊國家的發展

（正）人會越來越自由（反）人不會越來越自由

廣告競爭對經濟發展利大于弊

廣告競爭對經濟發展弊大于利

紀律會促進個性的發展

紀律會限制個性的發展

經濟發展應該以教育發展為前提

教育發展應該以經濟發展為前提

經濟發展可以避免自然環境惡化

經濟發展不能避免自然環境惡化

理想人才以“仁”為主

理想人才以“智”為主

個人需要對于大學生擇業更重要

社會需要對于大學生擇業更重要

社會秩序的維系主要靠法律

社會秩序的維系主要靠道德

市場經濟有利于道德發展

市場經濟不利于道德發展

提倡購買國貨有利于經濟發展

提倡購買國貨不利于經濟發展

網絡影響人際關系

網絡不影響人際關系

溫飽是談道德的必要條件

溫飽不是談道德的必要條件

哭比笑難

笑比哭難

一所學校的社會地位如何關鍵在領導

一所學校的社會地位如何關鍵在學生

時勢造英雄

英雄造時勢

去向哪里比與誰同行更重要

與誰同行比去向哪里更重要

在人生的道路上，機遇更重要

在人生的道路上，奮斗更重要

中國社會更需要德治

中國社會更需要法治

備選辯題：

1.學理內容比語言技巧更重要

語言技巧比學理內容更重要

2.杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色 3.道義比利益對人際關系的影響更大

利益比道義對人際關系的影響更大 4.新聞價值比新聞道德重要

新聞道德比新聞價值重要

5.以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑

以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑 6.人的功利色彩增強是社會進步的體現

人的功利色彩增強不是社會進步的體現 7.文才比口才更重要

口才比文才更重要 8.知足常樂 不知足常樂

9.大學生打工利大于弊 大學生打工弊大于利 10.法律無情 法律有情

11.人為自己活著快樂 人為別人活著快樂 12.中庸之道應該提倡

中庸之道不應提倡

13.每個人都有值得尊重與欣賞的地方

不是每個人都有值得尊重與欣賞的地方 14.對于孩子的成長家庭比社會影響大

對于孩子的成長社會比家庭影響大 15.教育扶貧更重要

經濟扶貧更重要 16.因自信而美麗

因美麗而自信

17.獎牌戰略符合奧運精神

獎牌戰略不符合奧運精神 18.玩物喪志

玩物生志

19.奧運青年志愿者的熱情比能力更重要

奧運青年志愿者的能力比熱情更重要 20.花巨資籌辦奧運主要是為了追求經濟效益 花巨資籌辦奧運主要是為了追求人文效益 21.大學生畢業應先考研 大學生畢業應先就業 22.大學自制比管制更重要 大學管制比自制更重要

23.外來文化對民族文化的發展利大于弊 外來文化對民族文化的發展弊大于利 24.成大事者不拘小節 成大事者也拘小節

25.文憑能夠代表知識水平

文憑不能夠代表知識水平26.金錢的追求與道德可以并行 金錢的追求與道德不可以并行

27高等學府應該向游客開放

高等學府不應該向游客開放 28 信用卡消費利大于弊

信用卡消費弊大于利

29志愿服務的常態化更有賴于政府積極引導 志愿服務的常態化更有賴于民眾自覺參與 30.公眾人物應該表里如一

公眾人物不應該表里如一

31解決城市交通擁堵，重在發展公共交通

解決城市交通擁堵，重在調整城市功能

32在這個“拼爹時代”，能力重要還是老爹重要

33應不應該全面禁止兒童乞討？ 34房屋限購政策利大于弊/弊大于利

35學齡前教育應該/不應該劃入義務教育 36當前中國城市化進程應加快/放緩 37中國當前應該/不應該限制消費奢侈品 38如何看待“寧為雞頭不為鳳尾”這句話

“明星學者”這一現象的利與弊

怎樣看待老子的“善者不辯，辯者不善”這句話 如何理解“對學生而言學習就是一場革命”這句話 “實踐杯”辯論賽辯題

正方：公務員招聘不面向大學應屆畢業生利大于弊 反方：公務員招聘不面向大學應屆畢業生弊大于利 正方：農民工子女異地高考政策利大于弊 反方：農民工子女異地高考政策弊大于利 正方：大學生在校期間做兼職利大于弊 反方：大學生在校期間做兼職弊大于利 正方：院士終身制應當取消 反方：院士終身制不應當取消 正方：名人代言應當負連帶責任 反方：名人代言不應當負連帶責任 正方：法律有情 反方：法不容情

正方：“代溝”的主要責任在長輩 反方：“代溝”的主要責任在晚輩

正方：現代社會應該鼓勵男主外女主內 反方：現代社會不應該鼓勵男主外女主內 正方：應該允許奧運冠軍免試就讀名牌大學 反方：不應該允許奧運冠軍免試就讀名牌大學 正方：（大學教育應以學術為導向。）反方：（大學教育應以市場為導向。）正方：（大學生擇業主要根據個人需要。）反方：（大學生擇業主要根據社會需要。）

39正方 寧愿坐在單車上笑，不愿坐在寶馬里哭

反方 寧愿坐在寶馬里哭，不愿坐在單車上笑需要 40正方：大學生堅持理想主義比堅持現實主義更重要 反方：大學生堅持現實主義比堅持理想主義更重要 41信息科技時代是否需要讀書破萬卷 42狹路相逢勇者勝還是智者勝

43國際城市發展應該首打經濟牌還是文化牌 44在校大學生創業利大于弊

在校大學生創業弊大于利 45網絡用語豐富了我們的語言 網絡用語污染了我們的語言 46 購買盜版者應負法律責任 購買盜版者不負法律責任 47“‘拼車出行’利大于弊還是弊大于利”、48“中國應當提早退休年齡還是延長退休年齡”、49“新勞動法是否有利于構建和諧勞動關系”。50衡量當代青春領袖的第一標志是不是創新能力 51 正方：精英教育有利于培養青春領袖

反方：精英教育不利于青春領袖的培養 52 正方：青春領袖是時代環境造就的 反方：青春領袖主要是個人努力造就的 53 人類和平共處是一個可能實現的理想 人類和平共處是一個不可能實現的理想 54社會主義市場經濟能避免拜金主義 社會主義市場經濟不能避免拜金主義

55實行學分制利大于弊/實行學分制弊大于利

56限塑令”激發了社會的環保意識，“限塑令”并沒有激發社會的環保意識 57防止酒后駕車應該以加強教育為主 防止酒后駕車應該以加大懲罰力度為主

58生命的可悲在于它不能重來生命的可喜在于它不能重來

59德行是開拓創新之本

才能是開拓創新之本 60正方：愛情是理想的；反方：愛情是現實的

61正方：一流大學教師質量重于生源質量；反方：一流大學生源質量重于教師質量 62網絡的發展對文學弊大于利；反方：網絡的發展對文學利大于弊 63政府應不應該控制私家車數量 64金庸小說應不應該進中學課本 65富民先強國還是強國先富民 66是否應當撲殺流浪貓

67個人需要對于大學生擇業更重要

社會需要對于大學生擇業更重要

68大學生培養科學精神比培養人文精神更重要

大學生培養人文精神比培養科技精神更重要（正方）賽場選馬更容易選到千里馬（反方）伯樂選馬更容易選到千里馬（正方）事業的感召力取決于待遇（反方）事業的感召力取決于追求（正方）格物致知不如經世致用（反方）經世致用不如格物致知

（正方）人之立身處世，能力比誠信重要（反方）人之立身處世，誠信比能力重要（正方）富者不仁更可怕（反方）貧者不仁更可怕

（正方）中國目前應該開征房產稅（反方）中國目前不該開征房產稅

（正方）霸權主義比恐怖主義對人類社會威脅更大（反方）恐怖主義比霸權主義對人類社會威脅更大（正方）青年人成才首先要立好志（反方）青年人成才首先要擇好業 學風建設關鍵在他律（正方）學風建設關鍵在自律（反方）

第二篇：辯論賽辯題

西華師范大學商學院“商學會杯”辯論挑戰賽辯題

初賽

A組B組C組D組E組F組復賽

A組B組C組D組半決賽A組B組決賽

正方在校大學生創業利大于弊正方大學生廣泛社交利大于弊正方在校大學生積累知識更重要正方讀大學，長進最大的應該是知識正方在校大學生兼職利大于弊正方解決當前大學生就業難問題主要依靠政策支持正方企業管理決定企業服務水平正方電子商務將會改變現有營銷模式正方市場經濟條件下財政需要向企業輸血正方廣告競爭對經濟發展利大于弊正方企業的發展應以營銷為重正方城市發展應首打經濟牌正方企業競爭的實質是文化的競爭反方在校大學生創業弊大于利 反方大學生廣泛社交弊大于利 反方在校大學生塑造人格更重要

反方讀大學，長進最大的應該是人格 反方在校大學生兼職弊大于利

反方解決當前大學生就業難問題主要依靠個人努力

反方員工素質決定企業服務水平反方電子商務不會改變現有營銷模式

反方市場經濟條件下財政不需要向企業輸血 反方廣告競爭對經濟發展弊大于利

反方企業的發展應以文化為重 反方城市發展應首打文化牌

反方企業競爭的實質是人才的競爭

西華師范大學商學會制

第三篇：辯論賽辯題

1.戰爭能推動歷史發展（正方）/不能推動歷史發展（反方）

2.高科技作戰環境下人民戰爭已過時（正方）/沒有過時（反方）

3.未來國際軍事關系形勢對抗多于合作（正方）/少于合作（反方）

4.中國海軍有必要（正方）/沒有必要（反方）擁有海外基地

5.外交（正方）/軍事（反方）更能維護國家安全

6.學習當代革命軍人核心價值觀教育引導（正方）/自我認知（反方）更重要

7.中國已是軍事超級大國（正方）/不是（反方）軍事超級大國

8.軍事文化建設重在弘揚傳統（正方）/開拓創新（反方）

9.現階段對外軍購（正方）/自主研發（反方）對提高國防實力更重要

10.軍隊是為和平（正方）而存在/是為戰爭（反方）而存在11.大學生應征入伍應攜筆從戎（正方）/棄筆從戎（反方）

12.全球戰略博弈中美國的地位會被削弱（正方）/不會削弱（反方）

13.中國的和平發展是走富國強軍之路（正方）/強軍富國之路（反方）

14.成大事者應不拘(正方)小節/成大事者應拘（反方）小節

15.應當(正方)/不應當（反方）提倡通過人肉搜索來反腐敗

16.網絡反腐利大于弊(正方)/弊大于利（反方）

17.流行文化應該(正方)/不應該（反方）收錄中小學生教材

18.應該(正方)/不應該（反方）立法強制收留流浪兒童

19.贊成(正方)/不贊成（反方）推遲法定退休年齡

20.中國應該(正方)/不應該（反方）推行電影分級制度

21.好萊塢模式的引入對中國影視發展利大于弊(正方)/弊大于利（反方）

22.文化整合，尋求共性更重要(正方)/協調差異更重要(反方)

23.個性需要（正方）/不需要（反方）刻意追求

24.留學歸國是個人問題（正方）/是社會問題（反方）

25.杜絕盜版，消費者（正方）/政府（反方）扮演更重要的角色

26.體育明星偶像化有利于（正方）/不利于（反方）體育發展

27.溫飽是（正方）/不是（反方）談道德的必要條件

28.知識扶貧（正方）/經濟扶貧（反方）更重要

29.性教育是科學教育（正方）/性教育是道德教育（反方）

30.“杜甫很忙”是文化創新（正方）/是文化褻瀆（反方）

第四篇：辯論賽辯題

1.大一學生應不應該買電腦？

應該/不應該 2.大學教育是否應該以市場為導向？ 應該/不應該

3.手機拉近人與人之間的距離/手機疏遠人與人之間的距離（宣）4.青年成才的關鍵是自身能力/青年成才的關鍵是外部環境 5.西部大開發引資更重要/西部大開發引知更重要 6.現在社會應該更重視的是知識/還是能力（聯）7.人的成功是基礎重要/還是機遇重要（秘）8.全才是否能適應社會競爭？ 是/否（理）9.物質待遇能否體現人才的價值？ 是/否 10.大學畢業生求職是經驗重要還是高薪重要？ 11.在校大學生應不應該談戀愛？

應該/不應該（聯）12.大學畢業生考研還是找工作？（最后）13.大學生要不要把學習放在第一位？ 14.大學生趕時髦是對還是錯？

15.大學生的學習主要是在課內還是課外？ 16.寬容是否有利于創建和諧校園？

是/否 17.走什么路比與誰同行更重要？

是/否（聯）18.學校在社會上的名譽取決于學生還是老師 19.大學生應注重知識的積累還是個性的培養（宣）20.大學生兼職是利大于弊還是弊大于利？ 21.男人女人誰更命苦？ 男人女人誰更煩惱？ 當代女大學生的擇偶傾向應該是郭靖還是韋小寶？（宣）22.商業進入校園是利大于弊還是弊大于利 23.大學生要以自律為主還 是以他律為主？ 24.選秀活動是否能夠體現大眾審美觀念？ 25.時勢造英雄？還是英雄造時勢？ 26.通俗文學比文學著作影響力更大？

27.大學生求職是學歷重要，還是經歷更重要？

28.人活著應像雄鷹展翅高飛/人活著應像魚兒一樣悠閑？ 29.軍事與外交哪個更能維護國家安全 30.異性緣比同性緣好/同性緣比異性緣好? 31.留學歸國是社會問題還是個人問題? 32.大學生外住利大于弊/大學生外住弊大于利 33.大學生學習理論知識重要還是學習專業知識重要

34.現在大學生找工作難是因為自身知識不夠還是缺乏社會實踐能力

35.關于大學生的迷茫情緒來自哪里?自身還是社會？ 36.選擇越多越幸福還是越痛苦？ 37.女生干得好不如嫁得好？

38.大學一個班分成兩個小班是否有益？ 39.成大事者應該/不應該拘小節 40.重賞之下必有/未必有勇夫 41.平凡是/不是福 42.仁者無敵/仁者未必無敵 43.技術引導觀念/觀念引導技術 44.美德可教/不可教

45.現代社會應該/不應該提倡急流勇退 46.理想人才應該以仁/智為主 47.善心是真善/善行是真善

48.狹路相逢智者勝/狹路相逢勇者勝 49.大學私營化的利大于弊還是弊大于利？ 50.重獎大學新生利大于弊還是弊大于利？ 51.電子商務會不會改變現有營銷模式

52.經濟發展水平的高低能不能代表文明程度的高低 53.社會主義市場經濟能不能避免拜金主義？ 54.大學生是否應該降低薪資預期？

55.大學生就業實行“雙項選擇”利大于弊/大學生就業實行“雙項造擇”弊大于利

56.大學生勤工儉學弊大于利/大學生勤工儉利大于弊 57.代溝的主要責任在父母/ 代溝的主要責任在子女

58.當代社會，“求博“更有利于個人發展/當代社會，“求專”更有利于個人發展

59.當今時代，應當提倡“干一行，愛一行” /當今時代，應當提倡“愛一行，干一行” 60.讀大學，長進最大的應該是知識/讀大學，長進最大的應該是人格

61.高分是高能的體現/高分不是高能的體現 62.紀律會促進個性的發展/ 紀律會限制個性的發展

63.經濟發展應該以教育發展為前提/教育發展應該以經濟發展為前提

64.金錢追求與道德追求可以統一/金錢追求與道德追求不可以統一 65.理想人才以“仁”為主/理想人才以“智”為主 66.男女平等是可能實現的/男女平等是不可能實現的 67.女性比男性更需要關懷/男性比女性更需要關懷 68.逆境有利人才成長/逆境不利人才成長

69.評價行為善惡的標準是效果，不是動機/評價行為善惡的標準是動機，不是效果

70.人類和平共處是一個可能實現的理想/人類和平共處是一個不可能實現的理想

71.人類社會應重義輕利/人類社會應重利輕義 72.人類是環境的保護者/人類是環境的破壞者 73.人為自己活著快樂/人為別人活著快樂 74.人性本善/人性本惡

75.儒家思想可以抵御西方歪風/儒家思想不能抵御西方歪風 76.個人需要對于大學生擇業更重要/社會需要對于大學生擇業更重要 77.實行學分制利大于弊/實行學分制弊大于利

78.網戀能成為婚姻的有效途徑/網戀不能成為婚姻的有效途徑 79.網絡愛情是真正的愛情/網絡愛情不是真正的愛情 80.網絡影響人際關系/網絡不影響人際關系

81.網絡對大學生的的影響利大于弊/網絡對大學生的的影響弊大于利

82.溫飽是談道德的必要條件/溫飽不是談道德的必要條件 83.文憑能夠代表知識水平/文憑不能夠代表知識水平84.哭比笑難/笑比哭難

85.選美活動利大于弊/選美活動弊大于利 86.愛滋病是醫學問題還是是社會問題？ 87.治愚比治貧更重要？

88.信息高速路對發展中國家有利還是不利？ 89.金錢追求與道德追求可以不可以統一？ 90.知難行易/知易行難

91.IQ誠可貴，EQ價更高/EQ誠可貴，IQ價更高 92.真理越辯越明/真理不會越辯越明

93.國際網絡應該受管制/國際網絡不應該受管制 94.先天遺傳比后天環境重要/后天環境先天遺傳比重要 95.電腦必將取代書本/電腦不會取代書本

96.發展知識經濟自然科學比社會科學更重要/發展知識經濟社會科學比自然科學更重要 97.應先成家后立業/應先立業后成家 98.愛情是自私的/愛情是無私的 99.錢是萬惡之源/錢不是萬惡之源 100.個人利益和群體利益可以/不可以兩全

101.男女之間有純粹的友誼/男女之間無純粹的友誼 102.當代大學生最缺乏的是交往能力？ 是/否

103.人的自我實現過程重于結果/人的自我實現結果重于過程 104.大學教育更應該注重培養科學精神/大學教育更應該注重培養人文精神

105.網聊有聊/網聊無聊

106.知識積累比知識創新更重要/知識創新比知識積累更重要 107.家庭比事業更重要/事業比家庭更重要 108.愛比被愛更幸福/被愛比愛更幸福

109.科技的發展會促進人的全面發展/科技的發展會抑制人的全面發展

110.青少年素質的提高主要靠家庭養成還是學校教育 111.城市化使人的生活質量提高還是下降 112.人生而平等/人生而不平等

113.城市發展是首打經濟牌，還是文化牌 114.高校擴招是利大于弊還是弊大于利 115.面試能否真正發現人才 116.大學教育應否產業化 117.在校大學生創業列奧玉臂還是弊大于利 118.功是否可以補過

119.個人命運是由個人掌握還是由社會掌握 120.發掘人才需要考試/發掘人才不需要考試

121.寬松式管理對大學生利大于弊/寬松式管理對大學生弊大于利 122.天災比人禍更可怕/人禍比天災更可怕

123.愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效 124.送子女進名校，利大于弊/送子女進名校，弊大于利

125.避免人才外流，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的責任 126.個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求 127.在校大學生炒股利大于弊還是弊大于利 128.沉默是金/沉默非金

129.網絡語言會豐富中國的語言文化/網絡語言會沖擊中國的語言文化

130.經驗促進人類發展/經驗桎梏人類發展 131.遠親不如近鄰/近鄰不如遠親

第五篇：辯論賽辯題

溫飽是談道德的必要條件

溫飽不是談道德的必要條件

艾滋病是醫學問題，不是社會問題

艾滋病是社會問題，不是醫學問題 人性本善

人性本惡

女性比男性更需要關懷

男性比女性更需要關懷 治愚比治貧更重要

治貧比治愚更重要 愚公應該移山

愚公應該搬家

信息高速路對發展中國家有力

信息高速路對發展中國家不利 金錢追求與道德追求可以統一

金錢追求與道德追求不能統一 社會秩序的維系主要靠法律

社會秩序的維系主要靠道德 知難行易

各國政府應該全面禁煙

復制人類，利多于弊

IQ誠可貴，EQ價更高

藝術商品化利大于弊

國際網絡應該受管制

先天遺傳比后天環境重要

真理越辯越明

網絡使人們更近

成功的作品應該拍續集

電腦必將取代書本

足球比賽引進電腦裁判利大于弊

都市化有利于人類發展

發展知識經濟自然科學比社會科學更重要 美是客觀存在 青春偶像崇拜利大于弊

應先成家后立業

愛情是自私的 人類將會毀于科技

經濟發展和環境保護能夠并行

全球化利于發展中國家

信息傳播發展會打擊本土文化

以成敗論英雄是可取的 個人利益和群體利益可以兩全

誠信主要靠自律

錢是萬惡之源

網絡是虛幻的 家庭比事業更重要

“代溝”的主要責任在長輩

廣告有利于大眾消費

愛比被愛更幸福

科技的發展會促進人的全面發展

順境更有利于人的成長

存錢比花錢劃算

現代社會應該鼓勵男主外，女主內

知易行難

各國政府不應該全面禁煙 復制人類，弊多于利 EQ誠可貴，IQ價更高 藝術商品化弊大于利 國際網絡不應該受管制 后天環境比先天遺傳重要 真理不會越辯越明

網絡使人們更疏遠

成功的作品不應該拍續集 電腦不會取代書本

足球比賽引進電腦裁判弊大于利 都市化不利于人類發展

發展知識經濟社會科學臂自然科學更重要 美是主觀感受

青春偶像崇拜弊大于利 應先立業后成家 愛情是無私的

人類將不會毀于科技

經濟發展和環境保護不能并行 全球化不利于發展中國家

信息傳播發展不會打擊本土文化 以成敗論英雄是不可取的

個人利益和群體利益不可以兩全 誠信主要靠他律 錢不是萬惡之源 網絡不是虛幻的 事業比家庭更重要

“代溝”的主要責任在晚輩 廣告不利于大眾消費

被愛比愛更幸福

科技的發展會抑制人的全面發展 逆境更有利于人的成長 花錢比存錢劃算

現代社會不應該鼓勵男主外，女主內

現代社會女人更累

現代社會男人更累 夫妻之間應該有隱私

夫妻之間不應該有隱私 在校大學生創業利大于弊

在校大學生創業弊大于利 企業用人才為先

企業用人德為先

人和自然可以和諧相處

人和自然不能和諧相處 高校產業化利大于弊

高校產業化弊大于利 網絡經濟是泡沫經濟

網絡經濟不是泡沫經濟 個人的命運是由個人掌握

個人的命運是由社會掌握 便利器具便利

便利器具不便利 發掘人才需要考試

民族技藝應該保密

理想人才以人為主

網絡對大學生的影響利大于弊

金錢的追求與道德可以并行

杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色個性需要刻意追求

寬松式管理對大學生利大于弊

留學歸國是個人問題不是社會問題

通俗文學比文學名著影響大

網絡的娛樂性比實用性強

網絡的發展對文學弊大于利

相處容易相愛難

外來文明對中國文明利大于弊

同性戀是個人問題不是社會問題

市場經濟條件下財政需要向企業輸血

傳播中國酒文化應該靠酒鄉

保護弱者是社會的倒退

個性需要刻意追求

善心是真善

真正的愛情一定是天長地久的用和平手段可以遏止恐怖主義

情在理先

網絡的實用性比娛樂性大

錢是萬惡之源

美麗是福不是禍

功可以補過

人類應該價錢對海洋資源的開發

管理比收費重要

當今世界合作高于競爭

強將手下無弱兵

在人生路上乘勝追擊好

實現男女平等主要應該依靠男性的努力

在校大學生積累知識更重要

“盜版”折價換購“正版”活動利大于弊

發掘人才不需要考試 民族技藝不應該保密 理想人才以智為主

網絡對大學生的影響弊大于利 金錢的追求與道德不可以并行

杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色 個性不需要刻意追求

寬松式管理對大學生弊大于利 留學歸國是社會問題不是個人問題 文學名著比通俗文學影響大 網絡的實用性比娛樂性強 網絡的發展對文學利大于弊 相愛容易相處難

外來文明對中國文明弊大于利 同性戀是社會問題不是個人問題

市場經濟條件下財政不需要向企業輸血 傳播中國酒文化應靠“吆喝” 保護弱者不是社會的倒退 個性不需要刻意追求 善行是真善

真正的愛情不一定是天長地久的 用和平手段不能遏止恐怖主義 理在情先

網絡的娛樂性比實用性大 錢不是萬惡之源 美麗是禍不是福 功不可以補過

人類應限制對海洋資源的開發 收費比管理重要

當今世界競爭高于合作 強將手下未必無弱兵 在人生路上見好就收好

實現男女平等主要應該依靠女性的努力 在校大學生塑造人格更重要

“盜版”折價換購“正版”活動弊大于利艾滋病是醫學問題，不是社會問題

艾滋病是社會問題，不是醫學問題 辯論賽新形式利大于弊

辯論賽新形式弊大于利 不破不立

不立不破

應當允許名人免試就讀名牌大學

不應當允許名人免試就讀名牌大學 應對女性就業實行保護

不應對女性就業實行保護 知足常樂

不知足常樂

實體法比程序法更重要

程序法比實體法更重要 挫折有利于成才

挫折不利于成才

大學教育應以市場為導向

大學教育不應該以市場為導向 大學生打工利大于弊

大學生打工弊大于利 大學生廣泛社交利大于弊

大學生廣泛社交弊大于利

大學生就業實行“雙項選擇”利大于弊

大學生就業實行“雙項選擇”弊大于利 大學生勤工儉學弊大于利

大學生勤工儉學利大于弊 代溝的主要責任在父母

代溝的主要責任在子女 當代社會，“求博”更有利于個人發展

當代社會，“求專”更有利于個人發展 當今社會，應當提倡“干一行，愛一行”

當今社會，應當提倡“愛一行，干一行” 地方保護主義可以克服

地方保護主義不可以克服 電視征婚利大于弊

電視征婚弊大于利

讀大學，長進最大的應該是知識

讀大學，長進最大的應該是人格 對于西部開發應當知識優先

對于西部開發應當資金優先 發展旅游業利大于弊

發展旅游業弊大于利 法律無情

法律有情

知識扶貧比經濟扶貧更重要

經濟扶貧比知識扶貧更重要 法治能消除腐敗

法治不能消除腐敗 高分是高能的體現

高分不是高能的體現 革新技術更重要

革新思想更重要

廣告競爭比經濟發展利大于弊

廣告競爭比經濟發展弊大于利 機遇是成功的關鍵

機遇不是成功的關鍵 紀律會促進個性的發展

紀律會限制個性的發展

經濟發展應該以教育發展為前提

教育發展應該以經濟發展為前提 金錢追求與道德追求可以統一

金錢追求與道德追求不可以統一 經濟發展可以避免自然環境惡化

經濟發展不能避免自然環境惡化

經濟發展水平的高低能代表文明程度的高低 經濟發展水平的高低不能代表文明程度的高低 克隆人有利于人類發展

克隆人不利于人類發展

類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密

類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密 理想人才以“仁”為主

理想人才以“智”為主

流動人口的增加有利于城市的發展

流動人口的增加不利于城市的發展 留學生歸國是個人問題，不是社會問題

留學生歸國是社會問題，不是個人問題 名人拍商業廣告可以虛構

名人拍商業廣告不可以虛構 目前的彩票發行方式利大于弊

目前的彩票發行方式弊大于利 男女平等是可能實現的男女平等是不可能實現的 女性比男性更需要關懷

男性比女性更需要關懷 逆境有利于人才成長

逆境不利于人才成長

評價行為善惡的標準是效果，不是動機

評價行為善惡的標準是動機，不是效果 人類和平共處是一個可能實現的理想

人類和平共處是一個不可能實現的理想 人類社會應重義輕利

人類社會應重利輕義 人類是環境的保護者

人類是環境的破壞者 人為自己活著快樂

人為別人活著快樂 人性本善

人性本惡

儒家思想可以抵御西方歪風

儒家思想不能抵御西方歪風 社會發展應重利輕義

社會發展應重義輕利

人類需要對大學生擇業更重要

社會需要對大學生擇業更重要 社會秩序的維持主要靠法律

社會秩序的維持主要靠道德

社會主義市場經濟能避免拜金主義

生態危機可能毀滅人類

實行學分制利大于弊

市場經濟有利于道德發展

提倡購買國貨有利于經濟發展

外來文化對民族文化的發展利大于弊

外行能夠管好內行

網戀能成為婚姻的有效途徑

網絡愛情史真正的愛情

網絡影響人際關系

網絡對大學生的影響弊大于利

溫飽是談道德的必要條件

文憑能夠代表知識水平

現代社會女人更需要關懷

效率必然犧牲平等

哭比笑難

信息高速公路比發展中國家有利

選美活動利大于弊

煙草業對社會利大于弊

一所學校的社會地位如何關鍵在領導

醫學的發展應有倫理界限

應當鼓勵“新新人類”作家

時勢造英雄

愚公應該移山

去向哪里比與誰同行更重要

在人生的道路上，機遇更重要

在校大學生創業利大于弊

知難行易

治愈比治貧更重要

中國發展網絡經濟應走洋為中用

中國社會更需要德治

中小學封閉式管理有利于學生成才

中庸之道應該提倡

全才更適應社會競爭

自動售套機進入校園利大于弊

社會主義市場經濟不能避免拜金主義 生態危機不可能毀滅人類 實行學分制弊大于利 市場經濟不利于道德發展

提倡購買國貨不利于經濟發展

外來文化對民族文化的發展弊大于利 外行不可能管好內行

網戀不能成為婚姻的有效途徑 網絡愛情不是真正的愛情 網絡不影響人際關系

網絡對大學生的影響利大于弊 溫飽不是談道德的必要條件 文憑不能夠代表知識水平現代社會男人更需要關懷 效率不一定犧牲平等 笑比哭難

信息高速公路對發展中國家不利 選美活動弊大于利 煙草業對社會弊大于利

一所學校的社會地位如何關鍵在學生 醫學的發展不應該有倫理界限 應當批判“新新人類”作家 英雄造時勢 愚公應該搬家

與誰同行比去向哪里更重要 在人生的道路上，奮斗更重要 在校大學生創業弊大于利 知易行難

治貧比治愈更重要

中國發展網絡經濟應用另辟蹊徑 中國社會更需要法治

中小學封閉式管理不利于學生成才 中庸之道不應提倡 專才更適應社會競爭

自動售套機進入校園弊大于利

在校大學生創業利大于弊

在校大學生創業弊大于利 企業用人才為先

企業用人德為先

人和自然可以和諧相處

人和自然不能和諧相處 高校產業化利大于弊

高校產業化弊大于利 網絡經濟是泡沫經濟

網絡經濟不是泡沫經濟 個人的命運是由個人掌握

個人的命運是由社會掌握 便利器具便利

便利器具不便利 發掘人才需要考試

發掘人才不需要考試 民族技藝應該保密

民族技藝不應該保密 理想人才以仁為主

網絡對大學生的影響利大于弊

金錢的追求與道德可以并行

杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色個性需要刻意追求

寬松式管理對大學生利大于弊

留學歸國是個人問題不是社會問題

通俗文學比文學名著影響大

網絡的發展對文學弊大于利

相處容易相愛難

年成才的關鍵是自身能力

環境保護應該以人為本

企業發展需要無私奉獻精神

成大事者不拘小節

審判時參考判例在我國利大于弊

杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 送子女進名校，利大于弊

避免人才外流，是政府的責任

愛的教育比體罰更有效

合作比競爭更能使文明進步

天災比人禍更可怕

相愛容易相處難

遠親不如近鄰

新聞自由是社會改革的最大動力

全球化能為我國帶來經濟發展

性教育應列為中學課程

性教育是科學教育

道義比利益對人際關系的影響更大

博彩事業的興旺是社會進步繁榮的像征

教育應注重人格培訓多于知識培訓

銀行合并對國家未來經濟發展利大于弊

男性比女性更需要關懷

勞心者比勞力者對社會更有貢獻

新聞價值比新聞道德更重要

強權勝于公理

理想人才以智為主

網絡對大學生的影響弊大于利 金錢的追求和道德不可以并行

杜絕盜版，政府比消費者扮演更重要的角色 個性不需要刻意追求

寬松式管理對大學生弊大于利 留學歸國是社會問題不是個人問題 文學名著比通俗文學影響大 網絡的發展對文學利大于弊 相愛容易相處難

青年成才的關鍵是外部機遇

環境保護應該以自然為本

企業發展不需要無私奉獻精神

成大事者也拘小節

審判時參考判例在我國弊大于利

杜絕盜版，消費者比政府扮演更重要的角色

送子女進名校，弊大于利

避免人才外流，不是政府的責任

體罰比愛的教育更有效

競爭比合作更能使文明進步

人禍比天災更可怕

相處容易相愛難

近鄰不如遠親

新聞自由不是社會改革的最大動力

全球化不能為我國帶來經濟發展

性教育不應列為中學課程

性教育是道德教育

利益比道義對人際關系的影響更大

博彩事業的興旺不是社會進步繁榮的像征

教育應注重知識培訓多于人格培訓

銀行合并對國家未來經濟發展弊大于利

女性比男性更需要關懷

勞力者比勞心者對社會更有貢獻

新聞道德比新聞價值更重要

公理勝于強權

大學私營化的利大于弊

大學私營化的弊大于利 文化建設應先于經濟發展

經濟發展應先于文化建設

以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑

以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑 重獎大學新生利大于弊

重獎大學新生弊大于利 社會安定主要靠法律維持

社會安定主要靠道德維持 代溝的主要責任在父母

代溝的主要責任在子女 名人拍商業廣告可以虛構

名人拍商業廣告不可以虛構

類似川劇變臉這樣的民族技藝應當保密

類似川劇變臉這樣的民族技藝不應當保密 克隆人有利于人類發展

克隆人不利于人類發展 實體法比程序法更重要

大學生談戀愛利大于弊

電子商務將會改變現有營銷模式

仁者無敵

亂世應用重典

人的功利色彩增強是社會進步的體現

文才比口才更重要

程序法比實體法更重要 大學生談戀愛弊大于利

電子商務不會改變現有營銷模式 仁者未必無敵 亂世應用重典

人的功利色彩增強不是社會進步的體現 口才比文才更重要