第一篇：參觀青少年活動(dòng)中心有感

參觀青少年活動(dòng)中心有感

明珠小學(xué) 郭小龍 輔導(dǎo)老師 趙珺

這天，我萬分激動(dòng)，我們終于要去青少年活動(dòng)中心啦！哈哈！真是“初聞涕淚滿衣裳”?。≡挷欢嗾f，趕緊出發(fā)吧！

“敢問路在何方？路在腳下……”經(jīng)過了“漫長(zhǎng)”的十幾分鐘，我們終于到達(dá)了活動(dòng)中心，好不容易熬過了館長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的講話，我們一擁而入。進(jìn)入活動(dòng)中心，我們先進(jìn)入了科技創(chuàng)新室，接著又去了乒乓球室，這些都是小插曲，不多說了噢。

終于，我們到達(dá)了科技活動(dòng)室，哎呀媽呀，剛才的疲憊一掃而光，偶們暗淡無光的眼神一下子變得賊亮賊亮的，就像黑夜的燈泡一樣，“沖??！”“這個(gè)真酷，真帥……”“這個(gè)才叫帥呢！”在一片贊不絕口的歡叫中，我來到了一個(gè)放電的光球那兒，一按按鈕，“嗞啦嗞啦”，電就冒了上來。這個(gè)更有趣，只要手往球上一放，電光就會(huì)往手那冒，感覺就像要把那束光抓過來一樣。

最有意思的要數(shù)激光琴啦，別看它別有按鍵，可只要手在方框上晃動(dòng)，隨著炫彩燈光的旋轉(zhuǎn)，美妙的音樂就想起來了，這到底是什么原理呀？我地毯式地搜刮腦子里知識(shí)的儲(chǔ)存，也只能猜測(cè)到這估計(jì)是光照受到阻力不同而已（還不知道對(duì)不對(duì)，回家上網(wǎng)解疑啦），真是太神奇啦，科學(xué)的世界真是太神奇啦！

拼裝室是我施展才華的地方。一到這，我就得心應(yīng)手地拼裝了起來，我拿起那些零碎的部件，用心地組裝起來。不到三分鐘，一輛越野車就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前了，參觀完N個(gè)高科技產(chǎn)品后，意猶未盡的我們又來到了足以把人笑噴，笑暈的地方---多媒體放映室。重溫了兒時(shí)的動(dòng)畫《貓和老鼠》，不過這次放映的可是東北方言版的，太逗了，湯姆操著一口搞笑的方言“螞蟻妹妹一回頭，撞死田邊兩頭牛；螞蟻妹妹二回頭，哈雷彗星撞地球；螞蟻妹妹三回頭，貝利改打乒乓球……”聽著這風(fēng)趣幽默的表演，大家無不笑得前仰后合，直捂著肚子喊痛……,不會(huì)吧，我會(huì)過目不忘？絕對(duì)是這太有意思啦，太有創(chuàng)意啦，如果我們的課堂也能這樣，那該多美呀！

還有好幾個(gè)室呢，我們?cè)趺茨苌岬秒x去呢？

回來的路上，大家都抑制不住地在嘰嘰喳喳地講述著，是呀，科學(xué)的世界多美妙呀，科學(xué)的世界多玄妙呀，我一定要多學(xué)知識(shí)，去研究和探索它！

第二篇：參加青少年活動(dòng)中心活動(dòng)有感

參加群豐青少年活動(dòng)中心活動(dòng)有感

聽我在別的學(xué)校讀初二的朋友說他們?cè)谌贺S中學(xué)上的實(shí)踐活動(dòng)特別精彩，我心里也在為即將來臨的實(shí)踐活動(dòng)充滿著好奇。這不，終于讓我等到這一天了。

上周五，我們學(xué)校全體初二學(xué)生都去群豐中學(xué)參加實(shí)踐活動(dòng)。坐在客車上，我們女生不禁唱起了歌。直到老師說要保護(hù)嗓子別等到拉歌比賽上唱不出來時(shí)我們?nèi)?/p>

與猶未盡，但也不得不停下來。我望著窗外，看著路邊離我們遠(yuǎn)去的樹木心情無比興奮！

“坐了這么久的車終于到了?！彼緳C(jī)叔叔停住車時(shí)同學(xué)們紛紛捶著自己麻木的雙腿說。不知是誰說了一句：“快看，好大的操場(chǎng)?！蔽覀儽闾痤^到處張望“哪呢？”那同學(xué)用手一指“那呢！”我們便順著所指方向看去。寬廣的操場(chǎng)一望無際，青翠欲滴的梧桐樹葉相互你遮我擋互不相讓。在那操場(chǎng)上站著五個(gè)威風(fēng)凜凜英姿颯爽的教官，他們穿著筆挺的軍裝別提有多神氣了。但教官都很嚴(yán)格，特別是那種軍訓(xùn)的教官就更不用說了。果然，只見那些教官?zèng)_著我們喊：“快點(diǎn)過來排隊(duì)，后面的跑步前進(jìn)！”我們便嚇得趕緊跑過去站好。有人因衣服拉鏈沒拉而被批評(píng)的，也有因還在吃零食而被叫去吐掉的?？傊覀兌家娮R(shí)到了這些教官的嚴(yán)厲。然后便是總教官的訓(xùn)話了，弄了好久總算是讓負(fù)責(zé)各班的教官呆下去休息了。

帶我們的教官姓鄒，我到現(xiàn)在才知道的，我以前一直以為他姓周。鄒教官很年輕，只有25歲。但他卻說他是最嚴(yán)格的教官。他帶的班級(jí)百分之九十的都是優(yōu)秀班級(jí)。他的讀書經(jīng)歷正好應(yīng)正了那句：逆境也是人們的墊腳石。鄒教官出生在農(nóng)村，家中還有一個(gè)弟弟。在他讀大學(xué)時(shí)是他自己賺的學(xué)費(fèi)并且還是他供自己的弟弟上學(xué)的。正是這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境磨練了他剛毅頑強(qiáng)的性格。他總跟我們說：“做任何事都要想辦法，你不去努力怎么知道你能行？”他還說他以前的同學(xué)現(xiàn)在都覺得沒臉見他，就算見了面也不知道怎么叫他因?yàn)樗泻芏鄠€(gè)稱呼。他還很自豪的說他是這里最優(yōu)秀的教官，連總教官做決定都要先問一下他呢。鄒教官對(duì)我們的期望很高不希望我們成為那百分之十中的失敗者。我當(dāng)時(shí)便覺得這一天的活動(dòng)充滿了挑戰(zhàn)。

第一項(xiàng)活動(dòng)是四個(gè)班一起的集體活動(dòng)，是把八個(gè)字“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)”拆開來說?？此坪?jiǎn)單實(shí)際上非常考驗(yàn)集體的團(tuán)結(jié)。面對(duì)我們班看著他們不把這當(dāng)一回事的樣子就知道沒希望。果不其然，我們班輸了輸?shù)脩K不忍睹，比小學(xué)生的成績(jī)還低呢?？粗鴦偛乓粋€(gè)勁鼓勵(lì)著我們說我們比劉翔進(jìn)步還快的鄒教官心里有種說不出來的感覺。

接著便是分班活動(dòng)了。一個(gè)班分成三隊(duì)分別選出隊(duì)長(zhǎng)。想出隊(duì)名，隊(duì)徽和對(duì)歌。我們這對(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是易晟，隊(duì)名是“追夢(mèng)”是追求夢(mèng)想的意思，隊(duì)徽是一個(gè)插上翅膀的飛字，隊(duì)歌便是《我相信》的高潮部分。弄完了以后便是展示，好吧，處于緊張我們隊(duì)得分沒別的隊(duì)高，但我們卻不以為意，因?yàn)楹竺孢€有比賽，那比的是團(tuán)結(jié)。雖然他們口才比我們好但不一定比我們團(tuán)結(jié)。事實(shí)證明，我又錯(cuò)了

玩的游戲的名字叫“大腳板”看著同學(xué)抬出的道具，那笨重的木板上綁著帶子，游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：各隊(duì)隊(duì)員分別把腳套在帶子里，繞過電線桿再回到原地的隊(duì)伍獲勝。因?yàn)槲覀冞@對(duì)配合不默契導(dǎo)致我們前兩回都沒有完成。易晟還為此鬧了別扭，教官也說要我們自己想辦法完成。第三回就換成了我第一個(gè)，把易晟換下來了，結(jié)果我們這對(duì)還是輸了，但是完成了任務(wù)。我也體會(huì)到了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助是多么的重要，最后我們這對(duì)的隊(duì)長(zhǎng)便從易晟換成了我。他還在總結(jié)時(shí)說：“不要總埋怨自己的隊(duì)員，我們能相遇就是緣分，我們能分到一班更是不可多得的緣分?！甭牭竭@我有一種慚愧感，也為當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)，更覺得一種責(zé)任感，油然而生，腦海中不覺涌現(xiàn)出要保護(hù)隊(duì)員的使命感。

自從“大腳板”活動(dòng)后我們這對(duì)的隊(duì)員也有了要團(tuán)結(jié)的意識(shí)，以至于在下面那個(gè)游戲中體現(xiàn)出來了。

下一個(gè)游戲叫做“同心鼓”，那是一個(gè)有很多根繩子組成的鼓，游戲規(guī)則是：隊(duì)員拿著繩子的頂端，操作著鼓來打排球，打得個(gè)數(shù)最多的那對(duì)獲勝。這一次我們對(duì)沒有出現(xiàn)責(zé)罵隊(duì)員的現(xiàn)象。而是都專心致志地練習(xí)，但可能是因?yàn)橛械年?duì)員太柔弱的原因。我們這對(duì)最終還是敗了，但至少我們努力了這就不算數(shù)，教官也表揚(yáng)了我們這對(duì)有進(jìn)步。

最讓人期待的便是拉歌比賽了，先是每班同學(xué)都學(xué)習(xí)我們株洲市的市歌《株洲的人唱株洲的歌》后是每班自己再準(zhǔn)備一首歌曲，最后就開始比賽了。

我們跟著音樂的旋律學(xué)起了市歌。沒想到鄒教官人不僅長(zhǎng)得帥，歌也唱的很好聽。那帶著磁性的嗓音真叫人著迷。他還很自戀，還說人要有自信而自戀是為了幫助自己找到自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅的教官也有幽默的一面。為了不辜負(fù)教官的期望，我們真的有很努力的在學(xué)習(xí)唱歌。教官說：“別到時(shí)侯忘了詞，你們丟得起臉我可丟不起呢！”但最終我們還是很不爭(zhēng)氣的輸了。本以為回到休息室鄒教官會(huì)罵我們并責(zé)罰我們，出乎

意料他并沒有這么做反而幫我們打掃了衛(wèi)生。最后臨走時(shí)我還是借著拿隊(duì)旗的機(jī)會(huì)跟鄒教官說了聲對(duì)不起和謝謝，并且說我們辜負(fù)了您的期望。可他卻說：“沒什么好對(duì)不起的，這也不能怪你們，畢竟你們也努力了。其實(shí)偶爾唱一次失敗的滋味也不錯(cuò)?！闭f完還笑了笑。等我轉(zhuǎn)過身準(zhǔn)備回隊(duì)時(shí)還聽見了他在我身后的呼喊：“班長(zhǎng)好好帶班?！钡覅s沒有回頭，因?yàn)槲抑牢乙?/p>

回頭那離別的淚水就會(huì)決堤，所以我快跑回了隊(duì)伍中。

忘不了，那自戀自信的鄒教官；忘不了，那臨別時(shí)的叮囑；忘不了，這一次別有意義的實(shí)踐活動(dòng)！

第三篇：青少年活動(dòng)中心

承

諾

書

湖州南潯城市新區(qū)建設(shè)投資有限公司：

為了進(jìn)一步表明本公司對(duì)貴公司建設(shè)的南潯區(qū)青少年活動(dòng)中心工程項(xiàng)目的合作誠(chéng)意和對(duì)參與本工程投標(biāo)前的精心考慮，本公司承諾：

1、工程款付款按照以下方式支付

① ±0.000結(jié)構(gòu)板面完成后支付所完成工程工程款的50%； ② 主體工程結(jié)頂完工后支付至所完成工程工程款的50%； ③ 竣工驗(yàn)收后支付至所完成工程工程款的50%；

④ 剩余總工程款的50%，將在竣工驗(yàn)收合格后且審計(jì)完畢分期兩年以每年支付總工程款的25%付清。（不計(jì)息）

2、若我公司中標(biāo)，對(duì)以后本項(xiàng)目所有分包單位除只收取分包單位中標(biāo)價(jià)的2.5%作為總包管理配合服務(wù)費(fèi)外，不收取其它任何費(fèi)用。并對(duì)分包單位的現(xiàn)場(chǎng)施工提供便利條件，分包單位可以免費(fèi)使用土建已有的設(shè)備及設(shè)施（如配電箱、腳手架、升降設(shè)備等），若我公司額外向分包單位收取其它費(fèi)用，同意在本項(xiàng)目竣工結(jié)算時(shí)由建設(shè)單位扣除全部額外費(fèi)用。

我公司將以誠(chéng)實(shí)守信的宗旨、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為南潯城市新區(qū)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

承諾公司名稱：（蓋章）

法 人 代

表：（蓋章）

日

期：

湖州南潯城市新區(qū)建設(shè)投資有限公司

8000*** 湖州銀行南潯支行

1、必須在下周一下午（9月26號(hào)）4:30分之前將本項(xiàng)目的400萬信譽(yù)保證金打入上述帳戶

2、承諾書加蓋公章和法人章后必須書面提交，可在購買招標(biāo)文件時(shí)提交給金業(yè)代理公司。

第四篇：赴長(zhǎng)治市青少年活動(dòng)中心參觀學(xué)習(xí)心得

赴長(zhǎng)治市青少年活動(dòng)中心參觀學(xué)習(xí)心得

沁水縣青少年活動(dòng)中心

牛雪平

今年開學(xué)初，張主任說：如果條件允許的情況下，就帶領(lǐng)大家到運(yùn)作比較好兄弟單位看看，3月30日他終于兌現(xiàn)了自己的承諾。單位雇了3輛轎車承載中心全體同志前往慕名已久的校外教育的同行長(zhǎng)治市的幾個(gè)青少年活動(dòng)中心參觀學(xué)習(xí)。對(duì)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常重視，在整個(gè)參觀學(xué)習(xí)過程中，我都帶著好奇和學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)照自己工作的情況，吸取他們先進(jìn)的地方，始終以打破沙鍋問到底的精神要求自己，目的就是可以更好地運(yùn)用到以后的校外教育工作之中。

大家都知道我們校外教育有別于學(xué)校教育的，特別是在實(shí)踐性的諸多方面，校外教育彌補(bǔ)了校內(nèi)教育對(duì)青少年的動(dòng)手、實(shí)操能力訓(xùn)練不足的缺點(diǎn)，幫助青少年得到身心的全面發(fā)展。實(shí)踐是指動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)際操作的活動(dòng)，實(shí)踐性是校外教育的最重要特征。學(xué)校教育是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下掌握前人積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主要是教師講和學(xué)生聽，不能充分發(fā)揮學(xué)生作為認(rèn)識(shí)主體的主觀能動(dòng)作用。而在校外教育的培訓(xùn)、活動(dòng)中，同學(xué)們親自參加各種有利的實(shí)踐活動(dòng)，從而使他們的智力和個(gè)性獲得充分的發(fā)展。實(shí)踐性活動(dòng)符合青少年兒童的特性。中小學(xué)生都具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，喜歡展示自己的才能，體驗(yàn)成功的快感。他們喜歡快樂教育，樂于在“玩”中學(xué)習(xí)知識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中掌握本領(lǐng)、體驗(yàn)生活。開展豐富多彩的實(shí)踐性活動(dòng)，可以使青少年兒童興味盎然，增進(jìn)知識(shí)，獲得勇敢、團(tuán)結(jié)、互助的品質(zhì)，增強(qiáng)觀察、想象、判斷的能力。少年兒童正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、心理飛躍發(fā)展的時(shí)期，實(shí)踐性活動(dòng)有利于少年兒童的身心健康。在實(shí)踐性活動(dòng)中，青少年兒童在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，自己提出研究或制作的課題，自己尋找和學(xué)習(xí)有關(guān)的資料和知識(shí)，提出解決問題的方案，然后自己動(dòng)手、動(dòng)腦，進(jìn)行研究，或?qū)嶒?yàn)、或制作、或調(diào)查，最后歸納總結(jié)，獲得成果。素質(zhì)教育把培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，校外教育有充分的條件滿足這些要求。但是現(xiàn)實(shí)的問題是如何發(fā)揮我們青少年活動(dòng)中心的實(shí)踐性，落實(shí)素質(zhì)教育？我們大家都帶著濃厚的興趣和迷惑，希望能在參觀學(xué)習(xí)的先進(jìn)少年宮里得到答案。

我們首站是壺關(guān)縣少年宮，它的前身是體校，我對(duì)壺關(guān)縣青少年活動(dòng)中心的教師有了更深的了解，他們每個(gè)人都是非常有責(zé)任心的教師，班級(jí)和公共場(chǎng)所衛(wèi)生都打掃的一塵不染非常干凈整潔。參觀學(xué)習(xí)時(shí)來到多功能廳，正巧碰到幾個(gè)教師在做廣播體操，他們的廣播體操具有健美操的特點(diǎn)，屬于送教下鄉(xiāng)的一個(gè)部分，輻射全縣中小學(xué)，同學(xué)們既做了廣播體操、又進(jìn)行了形體鍛煉，一舉兩得。參觀中尤其對(duì)舞蹈班印象深刻，不僅地面干凈，墻面的鏡子也沒有一個(gè)指印，舞蹈是它們的品牌專業(yè)，單看那一間教室里，衣架上掛的、衣柜里放的，幾百套學(xué)生演出服，我們就能想象到品牌專業(yè)的效應(yīng)。壺關(guān)縣少年宮活動(dòng)中心的班容量不是太大，主要以小班教學(xué)形式為主，每次活動(dòng)都有相關(guān)照片。這是他們的特色之處是我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高加強(qiáng)的地方。

我首先的感覺就是場(chǎng)館布置的非常的有特色和創(chuàng)新的氣息，而且比較活潑溫馨和鮮明，場(chǎng)館內(nèi)、外全部是老師和孩子們的作品來裝飾，這充分反應(yīng)了長(zhǎng)治市城區(qū)青少年宮的教師的功底很深。他們有我們沒有的泥塑陶藝的培訓(xùn)班級(jí)、心理健康教育輔導(dǎo)班、農(nóng)具展覽廳、錄音棚、壁掛科技館，學(xué)員的作品五花八門形象各異，表現(xiàn)的既有藝術(shù)氣息又有學(xué)員的幼稚之特點(diǎn)，是我們可以參考開展的活動(dòng)項(xiàng)目。城區(qū)青少年活動(dòng)中心是以科技活動(dòng)為主打，做得很強(qiáng)，四驅(qū)車、航模、機(jī)器人令人目不暇接，壁掛科技館內(nèi)，那里的老師給我們演示了納米布通電、普通布不通電等，非常直觀，易于理解。心理健康教育輔導(dǎo)班，我認(rèn)為很是必要，現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，已經(jīng)不是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的時(shí)代，孩子無意識(shí)的吸取了社會(huì)上許多東西，有好的，也有壞的，很多家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系出現(xiàn)代溝，心理健康教育輔導(dǎo)班能夠及時(shí)解決他們的思想問題。手工制作室內(nèi)，多種字體的教師書法作品懸掛在四周，桌子上擺放著泥塑陶藝、棉麻制品、繪畫作品等，充分展示了老師的素質(zhì)。農(nóng)具展覽廳更是讓我震驚，不用說現(xiàn)在城市的孩子，就連40歲的我一見到它們，有的也不能立刻叫上它們的名字，用更談不上。它們是歷史的見證，告訴孩子們先輩們的艱辛，今天美好生活的來之不易，應(yīng)該更加珍惜?？吹轿璧赴婷妫蠋熃榻B：在全國(guó)招收十幾個(gè)頂級(jí)舞蹈學(xué)員中，有一個(gè)學(xué)生考中，顯示了他們的實(shí)力。會(huì)議室內(nèi)擺放著各種獎(jiǎng)項(xiàng)，表明他們?nèi)〉昧肆钊司磁宓某煽?jī)，讓我們感覺任重而道遠(yuǎn)啊！中心設(shè)立了考級(jí)基地，防止生源流失起到了至關(guān)重要的作用。城區(qū)青少年活動(dòng)中心的教師毫不保留的提供給我們幫助，非常的熱心周到，讓我們感動(dòng)不已。

此次參觀學(xué)習(xí)的第三站是長(zhǎng)治市郊區(qū)青少年活動(dòng)中心，它位置比較偏僻，工作人員少，屬于創(chuàng)業(yè)階段，但隊(duì)伍精煉，干勁十足，通過聽取中心袁主任簡(jiǎn)短講解和對(duì)活動(dòng)室的參觀，知道他們采用大班和小班相結(jié)合的辦學(xué)模式，最令我感動(dòng)的是:有很多亮化美化都是他們自己設(shè)計(jì)、安裝的，例如，演播廳、露天展示舞臺(tái)設(shè)備。另外，他們的送教下鄉(xiāng)搞的比較好，涉及面廣。完全體現(xiàn)“與學(xué)生共享進(jìn)步的喜悅，與孩子共嘗成長(zhǎng)的快樂。”的辦學(xué)宗旨。

此次參觀學(xué)習(xí)，使我們對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力，看清楚了我們中心和其他先進(jìn)的少年宮的差距，明確了我們今后的工作方向，使我們的青少年活動(dòng)中心可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，有的放矢，在發(fā)展中少走彎路的更好更快的良性發(fā)展，進(jìn)一步提高我們沁水縣青少年活動(dòng)中心在全市乃全省的知名度和影響力。

赴長(zhǎng)春市少年宮、二道區(qū)青少年宮學(xué)習(xí)心得體會(huì)

伊通青少年活動(dòng)中心 房亮

9月28日，跟隨中心教師一行23人來到了長(zhǎng)春市少年宮、二道區(qū)青少年宮參觀學(xué)習(xí)，心情別有一翻滋味。回想起第一次去兩個(gè)少年宮參觀學(xué)習(xí)已經(jīng)是7年前的事了，7年前面對(duì)陌生的校外教育滿心的茫然，方主任帶領(lǐng)我們當(dāng)時(shí)的教師到兩個(gè)宮參觀學(xué)習(xí)，收獲很大，使我對(duì)校外教育、特別是對(duì)校外美術(shù)教育有了一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。那次學(xué)習(xí)我對(duì)兒童美術(shù)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、形式有了一定的了解，為我在我們中心兒童美術(shù)教育后天取得的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)起了很大的作用。7年后，當(dāng)我跟隨我們中心全新的教師團(tuán)隊(duì)在次來到兩個(gè)少年宮參觀學(xué)習(xí)，收獲仍然很大，我看到了這些年兩個(gè)宮的變化、教師的變化、教學(xué)內(nèi)容的變化、教學(xué)形式的變化等等，這使我更加強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)到在校外這塊土地生存，滿足現(xiàn)狀停滯不前是無法生存的。現(xiàn)將兩宮的學(xué)習(xí)收獲梳理以下幾個(gè)方面，供與大家借鑒、交流：

1、孩子的能力需要實(shí)踐

在與長(zhǎng)春市少年宮胡主任交流中，被她介紹的縱多的豐富多彩的活動(dòng)所吸引了，各個(gè)專業(yè)從小型到大型各種主題各種形式的活動(dòng)（宮內(nèi)的教學(xué)匯報(bào)演出、市內(nèi)的中小學(xué)生藝術(shù)系列大賽、三北地區(qū)省會(huì)城市少年宮文藝匯演等）承辦的各類體育類比賽、各種主題的科普展覽、圖片展覽（昆蟲展、恐龍展等等）為學(xué)生提供眾多的展示、實(shí)踐、參與的機(jī)會(huì)。試想在這些活動(dòng)中走過的孩子怎能不優(yōu)秀，我們校外工作者的職責(zé)就是為孩子們創(chuàng)造更多展示、實(shí)踐、參與的機(jī)會(huì)。

還有，美術(shù)專業(yè)的成果匯報(bào)活動(dòng)也很好，利用年終在一樓大廳組織學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)作畫，家長(zhǎng)教師齊參與，作品不打分?jǐn)?shù)，不分好壞，目的是鍛煉學(xué)員的膽量，敢在眾人面前表現(xiàn)自己內(nèi)心的想法。

二道區(qū)少年宮的宛主任也介紹了他們的教學(xué)成果匯報(bào)，主要以演出的形式開展，美術(shù)作品主要以展覽的形式隨同演出場(chǎng)地共同開展。這種形式非常好，即像家長(zhǎng)匯報(bào)了我們的教學(xué)成果，又為學(xué)員提供了展示、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)也督促我們的老師認(rèn)真完成教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)，更是一種宣傳、展示中心的好機(jī)會(huì)。我們中心由于場(chǎng)地限制，目前也僅限于各班在班內(nèi)獨(dú)立開展，今年打算換換形式。

二道區(qū)的營(yíng)地活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)也很值得學(xué)習(xí)，各種夏令營(yíng)、冬令營(yíng)在我們伊通還沒有學(xué)校規(guī)范的組織學(xué)生參加過，也有有條件的家長(zhǎng)向我咨詢過我們中心能不能開展，希望有機(jī)會(huì)我們也可以組織這樣的活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)，能輻射區(qū)7000多名學(xué)生，使其收益，校內(nèi)校外教育的有效銜接可持續(xù)發(fā)展。

2、關(guān)于活動(dòng)素材的整理

通過觀看長(zhǎng)春市少年宮活動(dòng)材料，給我啟發(fā)很多，材料的積累真的很重要，相冊(cè)、網(wǎng)站新聞下載等等，縱有在完美的活動(dòng)沒有生動(dòng)的圖文記載也是不完整的。一張張活動(dòng)的照片，配上生動(dòng)的文字說明，哪怕歷史在久遠(yuǎn)，只要看到這些記載仿佛一切就在眼前。長(zhǎng)春的胡主任還說關(guān)于新聞的時(shí)效性，新聞傳遞一定要及時(shí)，這才稱得上是新聞，久了就沒人觀看了，我們的老師也需要加強(qiáng)這一點(diǎn)，（中秋節(jié)的主題活動(dòng)還有沒上傳的，我在校外網(wǎng)就沒傳你的圖片）。

在二道會(huì)議室我翻閱了他們的存檔材料，發(fā)現(xiàn)很多我們也有但都之前不曾在意的資料，比如教師、學(xué)員獲獎(jiǎng)證書留復(fù)印件存檔，網(wǎng)站上活動(dòng)獲獎(jiǎng)提名打印下載存檔，參賽節(jié)目、比賽項(xiàng)目獲獎(jiǎng)證書復(fù)印存檔等等，這些都是中心的榮譽(yù)，以后一定要及時(shí)保留這些資料。

3、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)QQ群這個(gè)非常好，方便快捷很多通知可以通過群來傳遞，也省去了老師的很多時(shí)間。我們也打算建一個(gè)單位的家長(zhǎng)群，通知出去，家長(zhǎng)入群要把名字改為專業(yè)及學(xué)員姓名。

宛主任在介紹教師與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，他說教師首先要了解孩子、其次了解家長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)認(rèn)可你，最終選擇你，這個(gè)過程就是推銷你自己的過程。我們的老師現(xiàn)在有多少真正的通過了家長(zhǎng)的認(rèn)可？如果家長(zhǎng)沒有認(rèn)可你，那就說明是我們的老師學(xué)員工作和家長(zhǎng)工作沒有做到。當(dāng)然這個(gè)大前提是你自身得有過硬的專業(yè)基本功，名牌大學(xué)高學(xué)歷是一方面，但我們普通師范教師自身不斷的學(xué)習(xí)、充電一樣可以做好這份工作。關(guān)鍵是你的態(tài)度，態(tài)度決定一切！

4、美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)

在參觀和與兩宮領(lǐng)導(dǎo)交流之余，我著重聽了美術(shù)課程，與美術(shù)教師溝通。在市少年宮去了兩個(gè)兒童畫教室，關(guān)于教師的范畫還是很受用的，繪畫的材料比如彩鉆貼畫、竹筆刮畫也要用到我今后的課程中，包括此次去白城參加美術(shù)教師基本功大賽，也學(xué)到了一些新的手工作品可以用到我今后的課堂中，一定很吸引人。收獲最大的還是在二道區(qū)周雙梅的教室聽課，在去之前就和老師們介紹過她，7年前我的兒童畫就是借鑒她的教學(xué)課程體系。這次來，二道宮場(chǎng)所換了，兒童畫室也不如以前寬敞了，但是一進(jìn)入教室兒畫氣息還是那么濃厚，色彩絢麗、形式多樣，周老師的課加入了很多手工的元素，這很值得借鑒，（面具、紙巾、餐墊、餐盤）較7年前比沒什么變化。不變的還有她一貫低調(diào)的性格和認(rèn)真的態(tài)度，范畫就像她的人一樣干凈大方，這是我最欣賞的，兒童畫很少很少用到重復(fù)的內(nèi)容，因?yàn)楹玫膬和嫿處熞幸活w永遠(yuǎn)年輕、不滿足的心，今年的范畫拿到明年怎么看也不舒服、不滿意，就需要不斷的備課、不斷的更新教學(xué)內(nèi)容。向優(yōu)秀的周老師學(xué)習(xí)、在加上幾年前去過的天津、杭州學(xué)習(xí)，及眾家所長(zhǎng)與一身，不斷提高兒童美術(shù)的理論修養(yǎng)和專業(yè)技能，我對(duì)兒童美術(shù)教學(xué)充滿的了信心。與二道不同的是7年前，是美術(shù)教師是周雙梅，今天還是她自己，而我們中心美術(shù)已經(jīng)成了一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)，相信通過我們幾位老師的努力中心的兒童美術(shù)會(huì)發(fā)展的更好。

此次學(xué)習(xí)可謂是不虛此行，拓寬了我的教學(xué)管理思路，豐富了我的美術(shù)教學(xué)工作，所見所學(xué)會(huì)不斷應(yīng)用在我今后工作中。

長(zhǎng)春少年宮參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

伊通青少年活動(dòng)中心 馬洪佳

昨天，方主任帶領(lǐng)我們?nèi)ラL(zhǎng)春市少年宮和二道區(qū)少年宮參觀學(xué)習(xí)一天。這一天的忙碌我收獲特別多。

在長(zhǎng)春市少年宮，我聽了他們少年宮的教務(wù)科科長(zhǎng)張雪麗老師兩節(jié)電子琴課，利用中午吃飯的時(shí)間我又聽了她的一節(jié)視唱練耳課。張老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，也是電子琴考級(jí)的評(píng)委，可以說是吉林省很權(quán)威的電子琴老師。他們上課所用的電子琴是雅馬哈280。學(xué)員所用的電子琴材和我中心相同。上課形式也是一對(duì)多。但他們每周上一次課，每課時(shí)是一小時(shí)，上課的基本流程也是檢查作業(yè)、統(tǒng)一講課以及逐個(gè)指導(dǎo)。他們一學(xué)期開一個(gè)新班，每班學(xué)員定額十人。一個(gè)班內(nèi)所有學(xué)員的程度、進(jìn)度都是相同的。學(xué)員在報(bào)名時(shí)老師就要求每個(gè)學(xué)員家長(zhǎng)必須陪同孩子上課至少兩年，這樣下來學(xué)員的進(jìn)度就很快，幾乎無一掉隊(duì)。有特殊好，進(jìn)度快的學(xué)員會(huì)適時(shí)升班。在聽課的過程中我以往許多的困惑迎刃而解，同時(shí)也請(qǐng)教了張老師太多的問題，比如，他們的學(xué)員電子琴大教本一般多久能彈完，多久能學(xué)習(xí)考級(jí)，什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)多指和弦，平時(shí)怎樣上課怎樣指導(dǎo)學(xué)員怎樣和家長(zhǎng)溝通，講授新課用什么樣的速度范奏，每年音協(xié)的考級(jí)報(bào)名、比賽時(shí)間，視唱練耳的教材，上課形式啊，學(xué)習(xí)進(jìn)程安排，學(xué)員達(dá)到的程度等等、、、特別感恩的是，張老師也主動(dòng)告訴我很多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，很多經(jīng)驗(yàn)至少需要我用五年的時(shí)間來實(shí)踐總結(jié)，但是她的一句話我就節(jié)省了時(shí)間。比如說，有教師講解考級(jí)樂曲時(shí)用到的的書，聯(lián)合書城有賣，考級(jí)時(shí)音階只考其中的一組，不讓學(xué)員考四級(jí)七級(jí)九級(jí)，因?yàn)樘y。最好直接考六級(jí)八級(jí)。每學(xué)習(xí)一級(jí)，要先學(xué)習(xí)練習(xí)曲、樂曲，最后彈奏音階。視唱練耳上課的流程啊，訓(xùn)練學(xué)員的聽音的方法啊，每個(gè)階段大致需要的時(shí)間??！真的是受益匪淺。

下午，我們一行人轉(zhuǎn)道二道區(qū)少年宮。在那里，我也聽了一節(jié)視唱練耳課，兩節(jié)電子琴課。他們電子琴的初級(jí)教材選用的是萬寶柱主編的電子琴教材?？技?jí)教材也是音協(xié)教材。上課形式有一對(duì)一和一對(duì)多兩種，一對(duì)一每周上一次課，每節(jié)課45分鐘。一對(duì)多也是每周一節(jié)課，每節(jié)課一小時(shí)，定額是4名學(xué)員，他們并不要求每名學(xué)員的進(jìn)度必須相同。整個(gè)上課流程和我中心上課無異，但講解特別細(xì)致耐心，最重要的是鼓勵(lì)學(xué)員特別及時(shí)。我也向他請(qǐng)教了在教學(xué)過程中多指和弦的恰當(dāng)學(xué)習(xí)時(shí)間，督促學(xué)員練琴的方法等等。他們的視唱練耳課也是一對(duì)多的形式，我聽的是五六歲的新學(xué)員的親子課。他們選用教材是自編的，每一課都有6個(gè)環(huán)節(jié)。講課的教師年齡雖然不小了，但是語言很兒童化，很具趣味性。上課的方法也是靈活多樣。每教授一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)的方式方法更是都很奇特巧妙?？吹贸鰜硪彩嵌嗄旯ぷ髦锌偨Y(jié)的經(jīng)驗(yàn)、方法。非常值得一提的是他們電子琴、視唱練耳教室的布置很值得借鑒，給了我一些想法。

總之，對(duì)與向我這樣的一線教師來說，這樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)的方式很適合我。在整個(gè)過程中收獲都是實(shí)實(shí)在在的，能運(yùn)用到以后

第五篇：平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心

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平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心情況簡(jiǎn)介

一、基本情況簡(jiǎn)介

平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心是平谷區(qū)教育系統(tǒng)唯一的校外教育機(jī)構(gòu),前身是平谷區(qū)青少年科技活動(dòng)中心,隸屬于平谷區(qū)科協(xié)管理。2005年11月劃歸平谷區(qū)教育委員會(huì)管理，并更名為平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心。

原平谷區(qū)青少年科技活動(dòng)中心成立于1985年，于1985年在蘭州會(huì)議上確定為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)贊助項(xiàng)目?？萍蓟顒?dòng)中心原辦公大樓及各種活動(dòng)設(shè)施由聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)投資10萬美元協(xié)助建成，于1990年底完工并投入使用。共占地面積22、19畝，建筑面積4200米2，主樓3200米2，附屬設(shè)施1000米2，內(nèi)設(shè)科技類教室2個(gè)，工作室2個(gè)，制作室3個(gè)，教師預(yù)備室7個(gè)；藝術(shù)類舞蹈廳1個(gè)，電子琴室2個(gè)，鋼琴室5個(gè)，音樂教室2個(gè)，器樂教室1個(gè)，聲樂教室1個(gè)，書法、藝術(shù)制作、繪畫、攝影、化學(xué)、生物、物理實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)；體育類活動(dòng)場(chǎng)地乒乓球室1個(gè)，棋牌室2個(gè)；展廳4個(gè)；多功能廳1個(gè)；辦公室、車庫、伙房等附屬設(shè)施齊全。

2003年由于平谷區(qū)政府統(tǒng)一規(guī)劃城市建設(shè)，將原平谷區(qū)青少年科技活動(dòng)中心辦公場(chǎng)地挪作它用。目前，平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心暫時(shí)在外面租房辦公，沒有開展青少年校外教育活動(dòng)的場(chǎng)地和設(shè)施，無法開展正常的校外教育活動(dòng)，致使平谷區(qū)校外教育工作出現(xiàn)嚴(yán)重空缺。

北京市平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心，現(xiàn)共有在編教職工20人，其中男11人，女9人。

二、開展的工作與成績(jī)

平谷區(qū)青少年科技活動(dòng)中心自建成投入使用以來，開展了大量的科技、文藝等校外教育活動(dòng)，豐富了全區(qū)青少年的課外校外生活，推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面開展。在科技教育方面，積極開展各種科技培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，常規(guī)性的舉辦了“三模一電”、業(yè)余電臺(tái)、電子技師認(rèn)證、小論文、小發(fā)明、“靈巧手”制作、天文觀測(cè)、生物百項(xiàng)、科普知識(shí)競(jìng)賽等培訓(xùn)班，因地制宜的開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的科技競(jìng)賽活動(dòng), 狠抓“科技游園”、“愛鳥周”、“風(fēng)箏節(jié)”、“科技周”等傳統(tǒng)科普活動(dòng)，并逐漸擴(kuò)大普及面，充分體現(xiàn)了科普活動(dòng)的廣泛性和公眾性。每年組織開展一屆全區(qū)性的“中小學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)”，到目前已經(jīng)舉辦4屆了?？萍脊?jié)最長(zhǎng)歷時(shí)半年，參加活動(dòng)的學(xué)生最多達(dá)2萬余人，受到了廣大青少年學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)?；顒?dòng)的舉辦，既鍛煉了青少年學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，又提升了他們的科學(xué)意識(shí)，為他們以后健康的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在開展科技活動(dòng)的同時(shí)，注重對(duì)廣大青少年的科普宣傳，努力踐行“弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法”的科技教育思想，中心投資41.3萬元，由教師自己研發(fā)制作了可移動(dòng)式互動(dòng)科技展品67件，組織開展了系列“科普校園行活動(dòng)”，達(dá)到寓科技教育于展品互動(dòng)之中的目的。于2005年5月份應(yīng)邀參加了澳門《2005科技活動(dòng)周-熱愛科學(xué)敢問求答》科普互動(dòng)展覽活動(dòng)，為期四天的展出受到澳門各界的歡迎，接待觀眾7500多人次，受到了《澳門時(shí)報(bào)》很高的評(píng)價(jià)。

為滿足廣大青少年校外學(xué)習(xí)的需要，青少年活動(dòng)中心開辦了門類眾多的中小學(xué)生課外培訓(xùn)班，充分發(fā)揮青少年活動(dòng)中心的校外教育陣地作用。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)、興趣，每年開設(shè)器樂（鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、古箏）、聲樂、書法、繪畫、舞蹈、劍橋英語等近20個(gè)培訓(xùn)班，并且組織學(xué)生參加音樂學(xué)院的等級(jí)考試，更多少年宮資料查詢：http://www.tmdps.cn/dnews.asp

通過率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到95%。2005年10月，青少年活動(dòng)中心舉辦了平谷區(qū)第四屆“希望杯”兒童青少年器樂比賽，共有480名少年兒童參加。本次大賽豐富了我區(qū)青少年的業(yè)余文化生活，使青少年兒童的才藝得到展示，提高了學(xué)習(xí)積極性，從而推動(dòng)我區(qū)青少年藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展。

平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心積極發(fā)揮校外教育陣地優(yōu)勢(shì)，每年均承辦全區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)和合唱節(jié)，不斷將全區(qū)青少年學(xué)生的藝術(shù)教育推向高潮。2005年上半年，青少年活動(dòng)中心配合平谷區(qū)教委舉辦了第八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)?；顒?dòng)分為音樂、美術(shù)兩大類，參賽節(jié)目321個(gè)，上交美術(shù)作品800多幅，200多名學(xué)生參加了現(xiàn)場(chǎng)復(fù)賽，幾千名學(xué)生觀看了現(xiàn)場(chǎng)比賽，約一萬名師生參加了此項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)了我區(qū)美育的豐碩成果。但因?yàn)榍嗌倌昊顒?dòng)中心沒有自己的劇場(chǎng)，致使藝術(shù)節(jié)期間的文藝匯演等活動(dòng)只能到其他單位去租借，為活動(dòng)組織、安全保障、人員安排、資金投入等方面帶來了很多麻煩，使很多問題難以解決，從而限制了工作的正常開展。

多年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓舞下，在全體教職員工的努力下，平谷區(qū)青少年活動(dòng)中心取得了豐碩的校外教育成果，不斷創(chuàng)造佳績(jī)：在活動(dòng)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)的73人，榮獲市級(jí)獎(jiǎng)的660余人，享受特長(zhǎng)待遇的學(xué)生歷年累計(jì)580多人，有28名學(xué)生考上了藝術(shù)院校，為社會(huì)輸送了大批藝術(shù)科技人才，贏得了較好的社會(huì)效益。