第一篇：東勝五小總結(jié)

東勝五小開展愛心超市捐贈(zèng)活動(dòng)總結(jié)

東勝區(qū)第五小學(xué)為響應(yīng)區(qū)教育局創(chuàng)辦的教育系統(tǒng)“愛心超市”活動(dòng)，特于4月28日開展以“獻(xiàn)愛心，促和諧”為主題，以“多一份捐贈(zèng)、多一份愛心、多一份奉獻(xiàn)”為口號(hào)，的捐贈(zèng)活動(dòng)。

首先在上午舉行了“獻(xiàn)愛心，促和諧”的主題升旗儀式，儀式中高秀珍德育校長(zhǎng)向全體師生發(fā)出了募捐倡議。然后，在下午的班會(huì)課上以班級(jí)為單位組織了全校性的募捐活動(dòng)。

通過(guò)本次活動(dòng)，五小全體師生用自己的愛心和善舉，踐行了作為一個(gè)普通公民的使命感與責(zé)任感，共捐得現(xiàn)金11027.7元。雖然本次活動(dòng)結(jié)束了，但是我們的愛心與善舉不會(huì)止步，還將在以后的活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

東勝勝區(qū)第五小學(xué)

二○一三年五月十三日

第二篇：東勝五小“讀寫互促”訓(xùn)練

五年級(jí)下冊(cè)第五單元“讀寫互促”訓(xùn)練設(shè)計(jì)

——東勝區(qū)第五小學(xué) 【內(nèi)容解析】

悠悠中華，流傳下了許多優(yōu)秀的文學(xué)篇章。本組教材以?中國(guó)古典名著?為專題，4篇課文有根據(jù)司馬遷《史記》中著名篇章《廉頗藺相如列傳》改編的《將相和》；有根據(jù)我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中?草船借箭?的情節(jié)改寫的《草船借箭》；有根據(jù)《水滸傳》第二十三回選編的《景陽(yáng)岡》；還有選自我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》第一回的《猴王出世》。

中國(guó)古典名著是中華燦爛文化的重要組成部分，它滋養(yǎng)了一代又一代中華兒女。學(xué)習(xí)文章時(shí)要讓學(xué)生感受古典名著的魅力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。本組習(xí)作教學(xué)的訓(xùn)練點(diǎn)是縮寫。【目標(biāo)定位】

在閱讀體會(huì)故事情節(jié)的曲折生動(dòng)，人物形象的栩栩如生過(guò)程中，達(dá)到感受名著的魅力；通過(guò)多種形式的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，掌握?縮寫?的方法，學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)概括文章內(nèi)容。【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

一、《將相和》——改編劇本

以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景，以藺相如的活動(dòng)為線索，通過(guò)對(duì)?完璧歸趙??澠池之會(huì)??負(fù)荊請(qǐng)罪?三個(gè)小故事的記述,以語(yǔ)言描寫推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展，語(yǔ)言生動(dòng)、富有個(gè)性是本文的特點(diǎn)。

⒈長(zhǎng)話短說(shuō)：先用幾個(gè)小標(biāo)題概括文中的三個(gè)小故事，并

用幾個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀銓?duì)廉頗和藺相如的看法。⒉改寫劇本：指導(dǎo)學(xué)生把課文改寫成劇本。

廉頗與藺相如共同的愛國(guó)情懷成就了一段?將相和?的佳話。書中插圖畫面定格在?負(fù)荊請(qǐng)罪?這個(gè)歷史瞬間。要指導(dǎo)學(xué)生化靜為動(dòng)，在腦海中想象一下兩人見面會(huì)是怎樣的情景，他們會(huì)說(shuō)些什么。然后以劇本的形式寫下來(lái)。⒊合作表演：小組分工合作表演，有的當(dāng)導(dǎo)演，有的當(dāng)演

員，有的準(zhǔn)備道具。

二、《草船借箭》——寫梗概

?草船借箭?是我國(guó)著名古典歷史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的精彩故事。諸葛亮?草船借箭?的故事挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事以?借?為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。

篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容復(fù)雜的文章，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把它的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，就是寫故事的梗概。上學(xué)期，學(xué)生接觸到寫梗概，這片文章可以通過(guò)復(fù)習(xí)給文章寫梗概來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的分析、概括、縮寫能力。

⒈認(rèn)真閱讀《草船借箭》原文的內(nèi)容，理清作者的表達(dá)思路，知道每一部分寫了什么，確定好重點(diǎn)內(nèi)容。⒉概括每一部分的內(nèi)容。

例：⑴把人物的語(yǔ)言描述概括成敘述語(yǔ)言。

⑵將動(dòng)作描寫進(jìn)行篩選后，簡(jiǎn)明敘述。

⒊用200～300字，把各部分主要內(nèi)容連成一段通順、連貫的話。

三、《景陽(yáng)岡》——縮寫（與單元習(xí)作訓(xùn)練相融合）《景陽(yáng)岡》是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》選編的，記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事。全文按事情發(fā)展的順序，運(yùn)用了多種表現(xiàn)方法來(lái)刻畫人物，特別是在動(dòng)詞的運(yùn)用上，很有特色，表現(xiàn)出武松打虎時(shí)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面。1.什么是縮寫。

所謂縮寫，就是在中心思想和主要內(nèi)容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓(xùn)練。保留主要，刪除次要，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、通順連貫。

2.縮寫方法

①刪除法。刪減次要的人物、次要的事件，以及說(shuō)明、交代、具體描 寫的地方。

②摘錄法。抓住原文的中心和要點(diǎn)，以摘錄原文重要語(yǔ)句為

主，適當(dāng) 增加銜接語(yǔ)言，連綴成文。

③概括法。采用歸納總結(jié)的方法把原文中有關(guān)說(shuō)明性、交代

性的相關(guān)段落連綴成簡(jiǎn)明的文字。

3.縮寫《景陽(yáng)岡》

⑴理清課文順序

課文按事情發(fā)展的順序，寫了四個(gè)方面的內(nèi)容：先講武松進(jìn)店飲酒，不聽勸告，執(zhí)意過(guò)岡；接著講武松上岡，見了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續(xù)上岡；然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎；最后講武松一步步挨下岡來(lái) … … ⑵恰當(dāng)取舍

《景陽(yáng)岡》一文中，寫武松喝酒后上景陽(yáng)岡的一段內(nèi)容，有三個(gè)自然段寫了他的心理活動(dòng)。縮寫時(shí)，把這些次要部分用一兩句話一帶而過(guò)。第二、三自然段，寫武松與店家的對(duì)話，也可刪掉。

去掉具體描寫的部分。例如，課文中寫?武松打虎?這一重要情節(jié)時(shí)，特別是對(duì)武松的動(dòng)作描寫，老虎撲剪的動(dòng)作，都寫得十分細(xì)致。

文章對(duì)武松赤手空拳打死老虎時(shí)的動(dòng)作描寫生動(dòng)形象，可以保留動(dòng)作詞語(yǔ)，串詞成句。

四、《猴王出世》——改寫連環(huán)畫

《猴王出世》節(jié)選自我國(guó)古典神話小說(shuō)《西游記》第一回。課文按事情發(fā)展的順序描寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王。課文是古代白話文，有些詞語(yǔ)與現(xiàn)代語(yǔ)言有所區(qū)別。

本課學(xué)習(xí)結(jié)束后設(shè)計(jì)小練筆：

⒈選擇文中的一個(gè)細(xì)節(jié)，加上自己想象，寫成現(xiàn)代白話文。例：石猴端坐上面道：?列位呵，‘人而無(wú)信，不知其可’……一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱?千歲大王?。⒉改寫連環(huán)畫。

?石猴是怎樣出世的，又是怎樣成為猴王的？?擅長(zhǎng)繪畫的同學(xué)，可以選擇用自己手中畫筆，把《猴王出世》畫成連環(huán)畫，配上簡(jiǎn)短的語(yǔ)言文字進(jìn)行描述。

五、習(xí)作訓(xùn)練——縮寫

在幾篇課文不同形式的縮寫訓(xùn)練基礎(chǔ)上，明確習(xí)作要求，教師可以放手，讓學(xué)生自由選擇課文篇目進(jìn)行縮寫。

第三篇：東勝五小學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)小結(jié)

“學(xué)習(xí)雷鋒精神 從小事做起”活動(dòng)總結(jié)

今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞四十八周年紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，我校以各中隊(duì)為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的教育效果。根據(jù)通知精神和我校學(xué)生實(shí)際，本次活動(dòng)分三階段進(jìn)行：宣傳發(fā)動(dòng)——實(shí)踐體驗(yàn)——總結(jié)評(píng)比現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

一、營(yíng)造氣氛，深入宣傳

學(xué)校大隊(duì)部就制訂了“學(xué)雷鋒，六個(gè)一”的行動(dòng)方案，做到行動(dòng)有計(jì)劃，安排有部署，2月28日 學(xué)校少隊(duì)部利用國(guó)旗下演講，圍繞“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題隊(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳； 3月4日早 由學(xué)校政教處牽頭學(xué)校少隊(duì)部在校園張貼“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”倡議書；其次在數(shù)學(xué)組全體教師的合作下在校園內(nèi)刊登了“雷鋒精神永放光芒”專題黑板報(bào)；六一中隊(duì)的輔導(dǎo)員 張娜 老師和班上學(xué)生幫助少先大隊(duì)部出了一期“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的黑板報(bào)；另外各中隊(duì)能利用中隊(duì)角，黑板報(bào)和主題班隊(duì)會(huì)，學(xué)校少隊(duì)部利用紅領(lǐng)巾廣播站，升旗儀式，進(jìn)行了雷鋒故事宣講，雷鋒生平簡(jiǎn)介，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)

3月4日 起我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動(dòng)有聲有色，涌現(xiàn)出許多的小雷鋒。

3月10日 六年級(jí)全體學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，打掃齊鎮(zhèn)街道道路環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們有的拿掃帚掃，有的拿筷子夾，有的用手拾，呈現(xiàn)出積極踴躍的學(xué)雷鋒干勁。其他中隊(duì)的同學(xué)也能以自身實(shí)踐向雷鋒同志學(xué)習(xí)，真正做到“人人學(xué)雷鋒，個(gè)個(gè)像雷鋒，處處有雷鋒”。中年級(jí)的同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動(dòng)與自理活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有五年級(jí)的三個(gè)中隊(duì)的同學(xué)主動(dòng)到一二年級(jí)去做好事，為低年級(jí)小同學(xué)整理課桌，打掃班級(jí)衛(wèi)生，主動(dòng)在校園撿拾垃圾。拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)雷鋒活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的行為習(xí)慣養(yǎng)成也得到了提高。經(jīng)過(guò)一月的“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)，全校在本次活動(dòng)中有幫小同學(xué)過(guò)馬路的，有幫老爺爺推車的，有幫小同學(xué)打掃衛(wèi)生的，有幫老師提水的，有幫鄰居哄小孩的等等，從大到小，從班級(jí)內(nèi)到班級(jí)外，從校園內(nèi)到走出校園，涌現(xiàn)的小雷鋒層出不窮。全校共做好事達(dá)670件，參與做好事的學(xué)生達(dá)96％以上其中表現(xiàn)最為突出的是六（1）班共129件，其次是三（2）班88件。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一些平凡的小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。

另外，在“三·八”婦女節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部還組織了學(xué)生為自己的媽媽做一件家務(wù)事的活動(dòng)，為使活動(dòng)不流于形式，高年級(jí)要求學(xué)生用習(xí)作的形式將活動(dòng)記錄了下來(lái)，低年級(jí)利用班會(huì)課組織學(xué)生開展口頭講座等。各中隊(duì)都活動(dòng)開展的有聲有色。

三、進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，樹立榜樣，深化活動(dòng)內(nèi)涵。

為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，各班級(jí)都對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的記載，本周周一班會(huì)課時(shí)各中隊(duì)都對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)評(píng)比，學(xué)校也將評(píng)選出學(xué)雷鋒積極分子和優(yōu)秀班級(jí)，樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中！通過(guò)此次學(xué)雷鋒活動(dòng)月的開展，把增加班級(jí)體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校的德育工作重點(diǎn)密切地聯(lián)系在一起，把學(xué)生的自我教育和實(shí)際行動(dòng)結(jié)合在一起，使學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌得到一個(gè)質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。學(xué)校更希望我們不光是在 3月5日 紀(jì)念雷鋒，3月學(xué)雷鋒，更是希望全體少先隊(duì)員能處處、時(shí)時(shí)把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻(xiàn)自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂。

東勝區(qū)第五小學(xué) 劉美麗

二○一三年三月八日

第四篇：2016-2017學(xué)年第一學(xué)期東勝五小德育工作計(jì)劃

遵循德育工作體系

逐步推進(jìn)德育課程

深化全員育人目標(biāo)

--東勝區(qū)第五小學(xué)（2016-2017）學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

切實(shí)遵循我校“養(yǎng)德厚實(shí)”的德育理念，緊密結(jié)合我校改擴(kuò)建即將圓滿完工的實(shí)際情況，為了有序、有效的開展好本學(xué)期德育工作，特制定此工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的德育工作將以教育部《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》和教育廳《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的意見》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞《全市中小學(xué)2016年德育工作安排與要求》，結(jié)合學(xué)校德育工作的基本規(guī)律，遵循“重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、促提升、顯特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，深入開展德育主題活動(dòng)，不斷提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，不斷增強(qiáng)德育工作的親和力與感染力，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)提升，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育步伐，落實(shí)完善“立德樹人”的德育根本任務(wù)。

二、主要目標(biāo)：

⒈加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化、精細(xì)化和有序化。

⒉以積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨，提升學(xué)校文化內(nèi)涵，營(yíng)造文明和諧學(xué)校。

⒊加強(qiáng)隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升德育工作隊(duì)伍的整體水平。

⒋結(jié)合各類節(jié)日，創(chuàng)新載體途徑，開展“愛我鄂爾多斯”、“中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”“民族團(tuán)結(jié)”主題教育課程等，不斷推動(dòng)主題教育課程化發(fā)展。

⒌繼續(xù)開展打造溫馨教室活動(dòng)，細(xì)化構(gòu)建規(guī)則，完善評(píng)比制度，提升激勵(lì)機(jī)制。

⒍進(jìn)一步加強(qiáng)“班主任工作室”建設(shè)工作，開展具有精細(xì)化、實(shí)效化的班主任微課題研究。

⒎深化全員育人目標(biāo)，做好“學(xué)生成長(zhǎng)德育導(dǎo)師制”的落實(shí)工作。

⒏注重實(shí)踐育人，不斷拓展德育工作陣地。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

⒐以“養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效。

⒑繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校心理健康教育工作室建設(shè)，規(guī)范心理健康教育課的實(shí)施，豐富教學(xué)手段和方法，切實(shí)有效地開展好學(xué)生、老師、家長(zhǎng)心理健康教育工作。

⒒建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體德育工作管理網(wǎng)絡(luò)，健全完善家校聯(lián)系長(zhǎng)效機(jī)制。

⒓遵循學(xué)校德育體系，構(gòu)建起分層遞進(jìn)、螺旋上升、整體銜接的入學(xué)教育課程、民族教育課程、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程等，一系列的課程體系。

三、主要工作及措施

㈠深化全員育人目標(biāo)，繼續(xù)實(shí)施德育導(dǎo)師制

實(shí)施“立德樹人、全員育人”旨在改變以往年級(jí)主任、班主任教育工作量較大，科任教師教育工作主動(dòng)性不高、意識(shí)不強(qiáng)和“只管教、不管導(dǎo)”，其實(shí)德育為首與教學(xué)為主，是對(duì)立統(tǒng)一的。兩者相互依存，相輔相成，只有通過(guò)“教學(xué)為主”，才能把“德育為首”落到實(shí)處；只有堅(jiān)持德育為首，教學(xué)才能有正確的方向和目標(biāo)；只有同時(shí)堅(jiān)持“德育為首”和“教學(xué)為主”的原則，德育工作融入教學(xué)工作中，既注重課內(nèi)教育，更注重課外教育，才能充分發(fā)揮學(xué)校教育的重要作用。

⒈本學(xué)期我校教學(xué)樓將全部將投入使用，屆時(shí)我校將切實(shí)做好環(huán)境育人工作，從學(xué)校的校園整體布局中、廊道文化建設(shè)中、班級(jí)教室布置中有規(guī)劃、有特色的凸顯我校的文化內(nèi)涵。

⒉抓好課堂這塊主陣地，達(dá)到全員育人目標(biāo)。

首先，我們將在各學(xué)科教師的教學(xué)目標(biāo)的確立中，明確滲透學(xué)生的思想道德教育；其次在各學(xué)科教師的課堂教學(xué)檢測(cè)中，關(guān)注是否對(duì)按教學(xué)目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育；最后在學(xué)期末針對(duì)學(xué)科教師的德育滲透案例、反思、總結(jié)進(jìn)行考核，并融入教師的整體量化考核中。

⒊按時(shí)按月進(jìn)行三好標(biāo)兵、五小之星、美德少年的評(píng)比與宣傳活動(dòng)，按部就班做好榜樣育人。

⒋聯(lián)合家會(huì)長(zhǎng)、社區(qū)、派出所、交警隊(duì)等多方育人力量，開展好家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、法制講座、社區(qū)志愿者等活動(dòng)，達(dá)到合作育人的目標(biāo)。

⒌繼續(xù)完善德育導(dǎo)師制。

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，動(dòng)員多方力量，整合多種資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面“一對(duì)一”的指導(dǎo)，探索“以人為本”的學(xué)校德育管理工作新模式，形成“全員育人、全程育人、全方位育人”的新局面，結(jié)合我校實(shí)際將德育導(dǎo)師與學(xué)困生幫扶、學(xué)校興趣社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，扎實(shí)開展德育導(dǎo)師制育人活動(dòng)。

㈡加強(qiáng)班級(jí)體建設(shè)，規(guī)范班級(jí)管理，締造完美溫馨教室。

⒈著力打造獨(dú)具特色的、具有強(qiáng)大凝聚力的、有共同奮斗目標(biāo)的班集體。各班明確班級(jí)特色，確定獨(dú)具特色的班級(jí)個(gè)性化名稱，并依據(jù)此特色制定合理的班規(guī)班約，堅(jiān)定不移地執(zhí)行，使全校各班形成一班一文化，學(xué)生養(yǎng)成一班一特色的技能、習(xí)慣。在班級(jí)管理中，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)魏書生老師的“民主科學(xué)”精神，倡導(dǎo)“人人有事做，事事有人做”，建立“書香班級(jí)”，締造完美教室。

⒉班隊(duì)活動(dòng)追求實(shí)效與特色。活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)德育實(shí)效的最佳途徑。各班根據(jù)自己班級(jí)的特色，將班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間與空間交還給學(xué)生，一學(xué)期開展

一、兩項(xiàng)特色班級(jí)活動(dòng)，使班級(jí)活動(dòng)具有連續(xù)性。堅(jiān)決杜絕臨時(shí)布置、臨時(shí)應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。學(xué)期初德育處整體規(guī)劃本學(xué)期主題班隊(duì)會(huì)課程，各班級(jí)按計(jì)劃有的放矢開展好班隊(duì)活動(dòng)。

⒊繼續(xù)推廣研究成果“班級(jí)日記”。繼續(xù)在四--六年級(jí)推廣“班級(jí)日記”。保證班級(jí)日記的書寫與交流，老師能對(duì)日記中反映的不好的行為習(xí)慣進(jìn)行及時(shí)的糾正和強(qiáng)調(diào)，對(duì)于好的行為習(xí)慣進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)班中的文明禮儀行為。提倡班主任也參與其中，每學(xué)期在班級(jí)日記中完成一篇。

⒋加強(qiáng)班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。班主任加強(qiáng)與本班所有學(xué)科教師的聯(lián)系，相互溝通交流，達(dá)成共識(shí)，齊抓共管。通過(guò)家訪、“每月給家長(zhǎng)的一封信”、校信通等多種方式向家長(zhǎng)傳授家教知識(shí)，表?yè)P(yáng)學(xué)生。發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，挖掘家長(zhǎng)的教育潛力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的最大支持。

⒌加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)生兩操的監(jiān)管，評(píng)比。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校非班主任全員值周、紅領(lǐng)巾值周的管理。并且每周進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)生兩操的量化考核活動(dòng)。

⒍將以上幾點(diǎn)納入學(xué)校評(píng)選“溫馨教室”的基本條件當(dāng)中，并逐步完善評(píng)選“溫馨教室”的方案，最終達(dá)到締造五小完美教室的目標(biāo)。

㈢開展豐富多彩的主題教育課程。

學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)開展豐富多彩的主題教育課程動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì)。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國(guó)旗下講話的教育含量。以班隊(duì)會(huì)課為平臺(tái)，充分利用每周的班隊(duì)會(huì)課時(shí)間，開展豐富多彩的主題班會(huì)課教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活。利用紀(jì)念日、節(jié)假日時(shí)間開展實(shí)踐感恩活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的社區(qū)公益活動(dòng)等，深化教育效果。同時(shí)組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育、等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

⒈開展“愛我鄂爾多斯”主題教育課程

為大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大生學(xué)習(xí)、傳承和弘揚(yáng)“開放包容、誠(chéng)信友善、不屈不撓、拼搏創(chuàng)新、艱苦奮斗、不斷進(jìn)取”的鄂爾多斯優(yōu)秀精神品質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛鄂爾多斯的情感和維護(hù)鄂爾多斯、建設(shè)鄂爾多斯的責(zé)任感，營(yíng)造青少年健康快樂成長(zhǎng)的環(huán)境，特開展此項(xiàng)活動(dòng)。

⒉深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育。

推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”校園文化建設(shè)。根據(jù)我校實(shí)際情況結(jié)合學(xué)校節(jié)日主題活動(dòng)，在師生中開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文活動(dòng)、主題演講活動(dòng)；與童心向黨、傳唱童謠等活動(dòng)相結(jié)合開展“我的中國(guó)夢(mèng)”歌曲傳唱、創(chuàng)編童謠活動(dòng)；與節(jié)假日相結(jié)合開展“百姓夢(mèng)想我了解”社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

⒊繼續(xù)加強(qiáng)文明禮儀教育活動(dòng)。

⑴認(rèn)真鞏固上學(xué)期教育成果，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行創(chuàng)城對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的要求，通過(guò)嚴(yán)格檢查、開主題班會(huì)了解零食危害等辦法杜絕學(xué)生在校期間買零食現(xiàn)象。

⑵利用校本教材《五小文明禮儀教材》通過(guò)每月初一次的禮儀課教育，強(qiáng)化三大文明：校外禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、師生社交接待禮儀。解決學(xué)生在校外與校內(nèi)文明禮儀表現(xiàn)不一的現(xiàn)象，將學(xué)校文明禮儀教育內(nèi)化為學(xué)生品質(zhì)，使學(xué)生在校內(nèi)、校外都能做到文明懂禮，在有客人來(lái)訪時(shí)大方、懂禮。

⑵上好每月一節(jié)禮儀教育課，重點(diǎn)塑造師生八大禮儀形象：校園禮儀、課堂禮儀、辦公室禮儀、升旗禮儀、集會(huì)禮儀、與人交往的禮儀、儀表禮儀、家庭禮儀。

⒋調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師，結(jié)合各處室工作，將民族教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、入學(xué)教育、生命安全教育、法制教育等主題教育通過(guò)“童謠傳唱”、“文明小博客”、“灑掃應(yīng)對(duì)”、“節(jié)日小報(bào)”等活動(dòng)形成我校主題教育系列課程。

發(fā)揮各處室各自功能，利用各處室條件，與各處室協(xié)調(diào)開展工作。調(diào)動(dòng)各學(xué)科老師參與到節(jié)日主題、心理健康、法律教育、安全教育、民族教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育等各類主題教育中來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)全員育人的德育目標(biāo)。其次，各類主題教育和節(jié)日主題教育高度整合，利用家長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒔痪块T、消防部門等社會(huì)各界力量，通過(guò)“童謠傳唱”、“文明小博客”、“灑掃應(yīng)對(duì)”、“節(jié)日小報(bào)”、講座、展覽、征文、演講、朗誦、講故事、歌詠、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，追求各類主題教育真正具有實(shí)效性，并最終形成學(xué)校主題教育系列課程。

㈣進(jìn)一步加強(qiáng)“班主任工作室”建設(shè)工作，開展具有精細(xì)化、實(shí)效化的班主任微課題研究

⒈完善班主任工作室，收納全體班主任為班主任工作室成員，按年級(jí)或興趣愛好分小組進(jìn)行研修，每組設(shè)組長(zhǎng)一名。

⒉新學(xué)期給班主任發(fā)放班級(jí)管理參考書，組織班主任閱讀班主任報(bào)刊(書籍像大餐,報(bào)刊像快餐)。開展讀書交流活動(dòng)。

⒊舉辦“德育名師論壇”。與名師做好事先溝通,確定好講題,觀看視頻講座、錄像。如果條件允許的學(xué)校還會(huì)聘請(qǐng)名師擔(dān)任顧問、工作室導(dǎo)師，對(duì)班主任工作進(jìn)行長(zhǎng)期的指導(dǎo)。

⒋以“開講啦”為形式讓班主任老師們講教育故事。

⒌開展專項(xiàng)訓(xùn)練。每學(xué)期讀一本好書，寫好一篇讀后感研究一個(gè)問題，寫好一個(gè)教育案例，研磨一節(jié)主題班會(huì)課，寫好一個(gè)主題班會(huì)（或多元育人整合課）教案。

⒍學(xué)期初確立具有精細(xì)化、實(shí)效化的班主任微課題研究，全體班主任工作室成員參與研究、實(shí)踐、反思、提升，學(xué)期末形成階段性成果進(jìn)行展示。

㈤繼續(xù)細(xì)化激勵(lì)課程--三好標(biāo)兵、校園之星的評(píng)選 ⒈ 每月進(jìn)行的三好標(biāo)兵、校園之星評(píng)選活動(dòng)

為鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的榜樣教育，為樹立典型，在學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強(qiáng)活力，提高學(xué)生的積極性。每月末各年級(jí)繼續(xù)開展班級(jí)美德少年、五小之星評(píng)選活動(dòng)。

⒉將每月的評(píng)選出的美德少年、五小之星的事跡通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、升旗儀式進(jìn)行宣傳、推廣，從而達(dá)到榜樣育人，激勵(lì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良言行、光榮事跡。

㈥加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

⒈強(qiáng)化養(yǎng)成教育。加強(qiáng)新學(xué)年學(xué)生日常行為規(guī)范“八好”要求的檢查、考核力度，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實(shí)。各班隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，并要求學(xué)生熟記條款。學(xué)期初，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)抓好兩操、安全活動(dòng)。要求各班課前口號(hào)換為學(xué)校理念文化中的三風(fēng)一訓(xùn)，每周更換一次，每月循環(huán)一遍。另外，各班學(xué)生必須按照國(guó)慶節(jié)后穿冬季校服，清明節(jié)后穿夏季校服來(lái)統(tǒng)一著裝。繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)班子、非班主任教師護(hù)導(dǎo)值周，紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大督查、巡查力度，及時(shí)公布情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。

⒉各班級(jí)在開學(xué)初要結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五小學(xué)生在校一日要求》制定班規(guī)，對(duì)學(xué)生的能力素養(yǎng)、道德品質(zhì)，日常行為規(guī)范等提出具體的、新的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

⒊大力開展法制安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。要通過(guò)專題講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班隊(duì)會(huì)、參觀展覽和安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

⒋開展心理健康教育。通過(guò)觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對(duì)一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

⒌加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，廣泛開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

⑴每學(xué)年組織三--六年級(jí)學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地、愛國(guó)主義教育基地參加實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)與少年宮、科技館、圖書館等公益性活動(dòng)場(chǎng)所的聯(lián)系，在參加社區(qū)活動(dòng)過(guò)程中鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)。

⑵廣泛開展多種形式的“ 小小志愿者 ”實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)未成年人關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然，使未成年人在實(shí)踐中成為雷鋒精神的傳承者。

⑶廣泛開展“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)。將“灑掃應(yīng)對(duì)”、“日行一善”“學(xué)雷鋒”貫穿于未成年人日常學(xué)習(xí)生活之中，以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動(dòng)內(nèi)容，讓未成年人通過(guò)習(xí)善、積善、揚(yáng)善的漸進(jìn)過(guò)程，達(dá)到積善成德的目的，從而培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的品德。

㈦深入開展家校工作,取得家長(zhǎng)的充分信任和支持。

1、努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)委員會(huì)的管理主體地位，明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)范圍，形成常態(tài)工作機(jī)制。

2、開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。本學(xué)期將結(jié)合不同年級(jí)開展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng);針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。

3、要開展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。新學(xué)期規(guī)定，每位主要學(xué)科教師必須家訪1/3以上的學(xué)生，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前備好課，做好準(zhǔn)備，讓我們的家訪真正起到實(shí)效。

4、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策;了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì);認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

5、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

6、邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)校介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，使家長(zhǎng)明確自己的職責(zé)，重視教育。

7、進(jìn)一步挖掘家訪成果，認(rèn)真反思家訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生教育策略問題，組織開展大討論和交流活動(dòng)，積極調(diào)整對(duì)各類學(xué)生教育的方式方法，形成經(jīng)驗(yàn)理論并在家長(zhǎng)和教師中推廣。

4、繼續(xù)開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，認(rèn)真梳理活動(dòng)中收集到的意見建議，制定有針對(duì)性的整改措施，開展扎實(shí)有效地整改行動(dòng)，力爭(zhēng)短期內(nèi)能解決的問題迅速解決，目前不能解決的也要?jiǎng)?chuàng)造條件逐步解決。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)信息反饋，通過(guò)召開大小型、分學(xué)段型家長(zhǎng)會(huì)、上門回訪、發(fā)公開信等形式，將整改措施和效果通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)和社會(huì)反饋，進(jìn)一步爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和信任。

6、切實(shí)發(fā)揮校訊通作用，努力構(gòu)建校內(nèi)外，學(xué)校、家庭、社會(huì)德育網(wǎng)絡(luò)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育觀念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

㈧多元育人整合課的轉(zhuǎn)型升級(jí)

取消傳統(tǒng)的班會(huì)模式，結(jié)合我校生本教學(xué)的實(shí)際情況，大力推行德育生本課。形成統(tǒng)一的班會(huì)課模式，利用周四社團(tuán)時(shí)間，班主任工作室針對(duì)下周班會(huì)內(nèi)容，集體備課，集體交流，形成教案，持案上課，常態(tài)授課。德育生本課，就是利用班級(jí)已經(jīng)成熟的生本小組，進(jìn)行主題內(nèi)容和合作學(xué)習(xí)、交流展示。班級(jí)成立采訪組（社會(huì)、家庭、學(xué)校采訪。）、調(diào)查組（問卷調(diào)查、查閱資料）、統(tǒng)計(jì)組（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、圖形分析）、實(shí)驗(yàn)組（開展實(shí)驗(yàn)）、實(shí)踐組（活動(dòng)實(shí)踐）、宣傳組（演講、朗誦、音樂、繪畫、手抄報(bào)等）。精心設(shè)計(jì)的微型化、小課題化的班會(huì)主題，讓學(xué)生自行前期準(zhǔn)備，班會(huì)課上合作學(xué)習(xí)、展示交流。依托德育生本課的模式，既可以提升班會(huì)品質(zhì)，又可以訓(xùn)練學(xué)生合作學(xué)習(xí)、展示交流的能力，真正的把德育與教學(xué)并軌，從而達(dá)到育人的最終目標(biāo)。

㈨感恩課程構(gòu)建和提升

1.培養(yǎng)和樹立東勝五小學(xué)子的德育核心：讓學(xué)生說(shuō)感恩的話、做感恩的事、做感恩的人。

2.感恩課程分為三個(gè)篇章、知恩明理篇、報(bào)恩實(shí)踐篇、感恩內(nèi)化篇。本學(xué)期主要是完成了報(bào)恩實(shí)踐篇，感恩活動(dòng)都是圍繞實(shí)踐報(bào)恩的內(nèi)容開展的，這個(gè)篇章包括感恩親人、感恩父母、感恩社會(huì)、感恩自然四個(gè)單元。

3.報(bào)恩實(shí)踐篇中的四個(gè)單元幾乎涵蓋整合了學(xué)校的主題教育。“感恩親人系列活動(dòng)”（整合了三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、中秋節(jié)感恩家人、重陽(yáng)節(jié)感恩老人等主題活動(dòng)），“感恩老師系列活動(dòng)”（整合了禮儀教育、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、教師節(jié)、），“感恩社會(huì)系列活動(dòng)”（整合了法制教育、公民意識(shí)、愛心超市活動(dòng)、學(xué)雷鋒、日行一善、清明節(jié)等主題活動(dòng)）。“感恩自然”（親自種植、環(huán)保教育、愛我鄂爾多斯、社會(huì)實(shí)踐），課程評(píng)價(jià)是通過(guò)升旗儀式的每周新發(fā)現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)了身邊的感恩行為本學(xué)期評(píng)選出了東勝五小的感恩班級(jí)和感恩之星，4.感恩課程在本學(xué)期完成了報(bào)恩實(shí)踐篇，僅僅完成了課程的三分之一，下個(gè)學(xué)期打算完成感恩課程的知恩明理篇。用12首感恩的歌曲和1部《感恩的心》手語(yǔ)操，以及感恩繪畫、演講、朗誦、征文、辯論等競(jìng)賽，讓學(xué)生知恩明理。繼續(xù)制作感恩課程的系列MEMV，提升系列MEMV的質(zhì)量，豐富內(nèi)容，運(yùn)用AE、PS、AU軟件制作感恩課程的MEMV的片頭、感恩課程的課徽以及感恩課程的廣播音頻節(jié)目。運(yùn)用二維碼工具梳理感恩課程內(nèi)容，形成感恩課程的教材（二維碼書）掃一掃老師就知道應(yīng)該如何開展感恩課程、家長(zhǎng)掃一掃就知道學(xué)校都感恩課程都開展了哪些活動(dòng)。不僅能看到活動(dòng)的結(jié)果，更能直觀的看到活動(dòng)的全過(guò)程。

四、具體工作進(jìn)程

九月份：

1.新學(xué)期“做最好的自己 創(chuàng)最優(yōu)的集體”開學(xué)典禮

2.開學(xué)三課：暑假活動(dòng)匯報(bào)課、“新的起點(diǎn)”學(xué)期計(jì)劃課、安全禮儀課（第一周班會(huì)）。

3.班主任工作室一年級(jí)班主任工作研討會(huì)。

4.新學(xué)期班主任第一次會(huì)議（計(jì)劃解讀、常規(guī)工作安排）。

⒌制定班主任工作計(jì)劃，整頓班級(jí)紀(jì)律，解讀細(xì)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

⒍（9月10日教師節(jié)）“收獲成長(zhǎng)、感恩老師”教師節(jié)主題活動(dòng)

⒎迎中秋活動(dòng)。

⒏一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮及一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

⒐“擁抱自然”班級(jí)主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

十月份：

⒈歡度國(guó)慶節(jié)活動(dòng)

⒉開展“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動(dòng)

⒊教室文化建設(shè)評(píng)比

⒋童心向黨“唱校歌比賽”

⒌10月13日建隊(duì)節(jié)系列活動(dòng)“快樂的紅領(lǐng)巾”新隊(duì)員入隊(duì)儀式、手拉手活動(dòng)。

⒍重陽(yáng)節(jié)“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”志愿服務(wù)活動(dòng)

⒎班主任工作室活動(dòng)

⒏家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)義工活動(dòng)、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)。

⒐參加實(shí)踐教育基地實(shí)踐活動(dòng)

十一月份：

1.“讓每個(gè)孩子自信，讓每位家長(zhǎng)自豪”全校家長(zhǎng)會(huì)

2.完成師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查

3.結(jié)合11月9日消防安全教育日開展活動(dòng)。

⒋班主任工作室活動(dòng)。

⒌參加實(shí)踐教育基地實(shí)踐活動(dòng)

⒍“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

⒎開展感恩主題活動(dòng)

十二月份：

⒈關(guān)注特殊群體，特殊學(xué)生班隊(duì)活動(dòng)

⒉參加實(shí)踐教育基地實(shí)踐活動(dòng)

⒊結(jié)合12月4日法制宣傳日開展學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律知識(shí)。

⒋邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法律知識(shí)講座。

⒌班主任工作室活動(dòng)

一月份：

1.（1月1日 元旦）迎新年，慶元旦活動(dòng)

2.師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查

3.總結(jié)工作，班主任工作室研究成果收集。

⒋寒假工作布置

五、東勝區(qū)第五小學(xué)感恩德育課程·班隊(duì)會(huì)主題內(nèi)容安排表 月份 周次 主題 內(nèi)容 上報(bào) 九 月 份 第1周 1.開學(xué)三課

各年級(jí)開展寒假匯報(bào)課、安全教育課、文明禮儀課內(nèi)容 1-5年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.感恩先烈：抗戰(zhàn)勝利日

6年級(jí)開展感恩先烈·銘記歷史：抗戰(zhàn)勝利日 6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第2周

1.感恩德育課程：感恩老師

利用教師節(jié)開展感恩老師主題教育 1-5年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

3.自選主題

6年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第3周

1.傳統(tǒng)節(jié)日課程：中秋節(jié)

利用中秋節(jié)開展中秋傳統(tǒng)節(jié)日主題教育 1.2.3.4.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

5年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 5年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第4周

1.我的中國(guó)夢(mèng)

圍繞中國(guó)夢(mèng)為主題開展形式多樣的主題教育 1.2.3.5.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

4年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 4年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第5周

1.感恩親人：重陽(yáng)節(jié)·孝老愛親

圍繞重陽(yáng)節(jié)愛老孝親主題開展形式多樣的感恩實(shí)踐活動(dòng) 1.2.4.5.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

3年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 3年級(jí)資料上傳年級(jí)博客 十 月 份 第6周 國(guó)慶節(jié)放假 國(guó)慶節(jié)放假 國(guó)慶節(jié)放假

第7周

建隊(duì)日：入隊(duì)儀式活動(dòng)

圍繞建隊(duì)日開展了解少先隊(duì)文化、入隊(duì)儀式 1.3.4.5.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

2年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 2年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第8周

1.感恩校園·愛護(hù)校園環(huán)境 開展全校的衛(wèi)生大掃除活動(dòng) 2-6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

1年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 1年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第9周

1愛我鄂爾多斯 開展愛我鄂爾多斯主題教育 1-5年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

6年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客 十 一

月 份

第10周

1.感恩父母：我為父母做家務(wù)

開展感恩父母社會(huì)和家庭中灑掃應(yīng)對(duì)家務(wù)活動(dòng) 1.2.3.4.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

5年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 5年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第11周

1.消防宣傳日（安全教育）

利用安全消防日開展形式多樣的安全教育活動(dòng) 1.2.3.5.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

4年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 4年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第12周

1.社會(huì)主體核心價(jià)值觀

牢記和了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容及含義 1.2.4.5.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

3年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 3年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第13周 1.民族團(tuán)結(jié)

圍繞民族團(tuán)結(jié)為主題開展形式多樣的主題教育 1.3.4.5.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

2年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 2年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第14周 1.法制教育

開展法制教育主題教育 2.3.4.5.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

1年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 1年級(jí)資料上傳年級(jí)博客 十 二

月 份

第15周

1.感恩德育課程：感恩社會(huì)·愛心超市 開展愛心超市募捐活動(dòng) 1-5年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

6年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第16周 1.環(huán)保節(jié)約

開展環(huán)保節(jié)約主題教育 1.2.3.4.6年級(jí)料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

5年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 5年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第17周

1.文明禮儀·爭(zhēng)做五小文明禮儀之星 開展校園文明禮儀主題教育 1.2.3.5.6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

2.自選主題

4年級(jí)自己擬定活動(dòng)主題 4年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

第18周

1.感恩德育課程結(jié)題總結(jié)：展示、匯報(bào)、表彰、總結(jié)

回顧本學(xué)期的感恩課程活動(dòng)內(nèi)容，評(píng)比表彰班級(jí)校園中踴躍出的先進(jìn)感恩個(gè)人和集體 1-6年級(jí)資料上傳年級(jí)博客

東勝區(qū)第五小學(xué)

2016年8月25日

第五篇：五小活動(dòng)總結(jié)

五小活動(dòng)總結(jié)

在機(jī)務(wù)工程部領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及精心組織下,經(jīng)過(guò)各公會(huì)成員的共同努力,機(jī)務(wù)工程部開展的“五小”（小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小論文）競(jìng)賽活動(dòng)圓滿順利的結(jié)束了。在活動(dòng)開展之初，機(jī)務(wù)部工會(huì)經(jīng)過(guò)多方思考和研究，確定了以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題的科技競(jìng)賽活動(dòng)方案。通過(guò)此次科技競(jìng)賽活動(dòng)，機(jī)務(wù)部全體員工形成了倡導(dǎo)科學(xué)、弘揚(yáng)科學(xué)、學(xué)好科學(xué)、用好科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推動(dòng)了機(jī)務(wù)工程部科技活動(dòng)的深入開展。回顧這次科技競(jìng)賽，我們認(rèn)為這次科技活動(dòng)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、科技節(jié)氛圍濃。

本次科技活動(dòng)周從2009年6月初開始到12月初結(jié)束，經(jīng)歷了6個(gè)月的時(shí)間，這是我部歷史上最長(zhǎng)的一次科技活動(dòng)，在此期間我們舉行了豐富多彩的科技活動(dòng)。不僅有“安康杯”爭(zhēng)創(chuàng)比賽、還有“客梯車防銹處理”、“無(wú)桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改造”等多個(gè)科技競(jìng)賽項(xiàng)目。為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還舉行了“環(huán)保”主題會(huì)，邀請(qǐng)環(huán)保專家來(lái)我部作“環(huán)境保護(hù)，從我做起”的環(huán)保知識(shí)講座，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動(dòng)，在機(jī)務(wù)部拉起了大型宣傳標(biāo)語(yǔ)，科技競(jìng)賽活動(dòng)期間各工會(huì)小組利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)、制作了科技活動(dòng)展示版等，通過(guò)各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。

二、機(jī)務(wù)工程部重視

為搞好此次科技活動(dòng)，機(jī)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)親自披掛上陣，共同探討科技競(jìng)賽的活動(dòng)方案，周密安排了活動(dòng)的開展時(shí)間、地點(diǎn)、流程。科技節(jié)的活動(dòng)方案出臺(tái)后，各工會(huì)小組長(zhǎng)就配合機(jī)務(wù)部組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案，讓員工了解開展科技節(jié)的目的、意義，知道這次科技節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目，以便及早讓員工參與各項(xiàng)比賽活動(dòng)，同時(shí)工會(huì)小組長(zhǎng)還為同學(xué)們出謀劃策，例如特車小組長(zhǎng)與張松林一起總結(jié)牽引車空掉壓縮機(jī)支架改造的問題，因勢(shì)利導(dǎo)，最終張松林的實(shí)驗(yàn)得以獨(dú)立成功完成，正是有了部領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有了全體員工的共同努力，我部的科技節(jié)才得以成功舉行。

三、活動(dòng)多、員工參與人數(shù)多。

這次科技節(jié)共分12個(gè)比賽項(xiàng)目，內(nèi)容非常豐富。像“回收廢電池”是個(gè)集體項(xiàng)目，需要員工人人參與。通過(guò)員工參與科技活動(dòng)的各項(xiàng)比賽，科技活動(dòng)已深入人心，員工的積極性比以往要高，工會(huì)會(huì)員的參與率達(dá)到近100%。又如科普宣傳報(bào)的開辦，由員工自己獨(dú)立收集資料，編輯版式，進(jìn)行印刷，鍛煉了員工的綜合統(tǒng)籌能力。

四、員工更加懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感。本次科技活動(dòng)，許多項(xiàng)目都需要員工依靠團(tuán)體的力量完成，如“航空器放油沉淀?xiàng)U”、“無(wú)桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改造”、“客梯車除銹工藝”等，而無(wú)桿牽引車空調(diào)壓縮機(jī)支架改

造是個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目，需要全班員工的齊心協(xié)力才能獲得優(yōu)勝。因此，本次科技活動(dòng)不僅促進(jìn)了員工動(dòng)手能力的提高，讓員工增長(zhǎng)了見識(shí)，又拓寬了科技視野，而且使員工學(xué)會(huì)了互相幫助，懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，機(jī)務(wù)部的凝聚力有了很大的提高。

五、活動(dòng)的成果顯著。

機(jī)務(wù)部全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)科技活動(dòng)方案，深刻領(lǐng)會(huì)以環(huán)保為主題的科技活動(dòng)的意義，積極投入到科技周的活動(dòng)之中，與以往的活動(dòng)相比較學(xué)生的積極性和參與率得到了提高，活動(dòng)成果也更顯著。如環(huán)保服裝秀活動(dòng)，員工們顯得更加成熟和老練；詩(shī)歌朗誦更加精彩；環(huán)保小制作和科普英語(yǔ)小報(bào)的質(zhì)量明顯提高；評(píng)優(yōu)時(shí)讓部領(lǐng)導(dǎo)都難以篩選；科普知識(shí)報(bào)的內(nèi)容豐富廣泛，貼近員工的生活，增強(qiáng)閱讀性，提高了同學(xué)們的閱讀興趣。

“五小”科技活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過(guò)以“科技在我身邊，科技創(chuàng)造未來(lái)”為主題的科技活動(dòng)，使每個(gè)員工有了一次施展才能的機(jī)會(huì)，只要認(rèn)真參與，積極動(dòng)手動(dòng)腦，都會(huì)有收獲，學(xué)習(xí)的信心也增強(qiáng)了。爭(zhēng)創(chuàng)“科級(jí)機(jī)務(wù)”，本次圍繞客機(jī)為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，不僅讓員工懂得了保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的意識(shí)，而且將科級(jí)意識(shí)付諸于行動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，使員工情感得到了體驗(yàn)，科技節(jié)的舉行大大的豐富了員工的課余生活，鍛煉了員工的各種能力，提高了員工的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)

了員工的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我部的科技特色更加鮮明。本屆科技節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開展卻永無(wú)止境。目前，我部員工的科技發(fā)明、創(chuàng)造成果還比較欠缺，但通過(guò)此次活動(dòng)我想以后的科學(xué)小發(fā)明小創(chuàng)造將會(huì)越來(lái)越多，希望廣大員工以科技節(jié)為契機(jī)，推動(dòng)我部科技活動(dòng)的深入開展，不斷提升科技節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量，不斷提高科技發(fā)明的檔次，為創(chuàng)建科技創(chuàng)新理念下的特色機(jī)務(wù)而作更大的貢獻(xiàn)。