第一篇：唐王鎮北殷小學寒假傳統文化活動總結[推薦]

唐王鎮北殷小學寒假傳統文化活動總結

在學校德育處、少先隊大隊部的精心安排下，同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，結合寒假初學校大隊部制定的寒假成長套餐，開展豐富多彩、形式各異的實踐體驗活動，度過了一個“健康、愉快、有益、安全”的假期。現小結如下：

一、爭做道德好少年

1．走進歷史——尋訪紅領巾的故事

我校少先隊將這個活動作為了重點進行了介紹，并積極動員、要求少先隊員參與。隊員們通過尋訪建國后的老隊員，查閱見證歷史的資料，走近英雄模范、優秀少先隊員，了解了老少先隊員的光榮業績。

從隊員們寫下的記錄文字中我們發現，有的隊員從身邊的家長那里了解了過去他們入隊時的故事，有的隊員是從書本中學習了革命烈士的英勇事跡，有的隊員尋訪了紅領巾的歷史。在參與活動的過程中極大地增強了隊員們的光榮感，學習了他們忠于祖國、熱愛人民、艱苦奮斗、甘于奉獻的精神。

2．服務社區，溫暖家庭。

在寒假里，隊員們自發組織了打掃街道、撕牛皮癬等社區義務勞動，以自己的行動為社會奉獻一份力量。隊員們還在家里開展了“家務小能手”活動。從家長的反饋中我們高興地看到，在假期里隊員們能夠主動學做和承擔一些家務，如：給客人倒茶、盛飯、打掃房間等。不少隊員學會了體貼關心父母，和他們談心，使父母十分感動。

二、感受傳統文化歡聚元宵佳節

寒假期間正逢傳統的 “元宵”佳節，為了讓學生了解這一民族節日的習俗，同時也讓學生們學習民族傳統文化，放假前，我們要求學生通過閱讀、上網等途徑查找與收集有關“春節”和“元宵”的民俗風情和民族文化。人人動手利用廢舊物品，畫一畫、做一做花燈（低年級學生可購買一盞花燈，進行加工），在花燈上寫一寫有關的小知識，同時也使綠色環保的意識深入人心，學一學元宵小知識，評一評我最喜歡的花燈。在開開心心的鬧元宵活動中，孩子們手捧節日的禮物，感受、欣賞、學習了中國的傳統節日和傳統文化，這對孩子們而言無疑是一次弘揚傳統文化教育的良好契機。

三、我的身體我鍛煉

在上學期隊員的素質報告書上，針對隊員的體質狀況的檢測情況，體育老師給每一位隊員都提出了相應的、個性化的改進方法和運動內容。因此，在寒假里學校少先隊也著重向每一位隊員提出了積極參加各項體育鍛煉的要求，要求隊員每天堅持鍛煉30～40分鐘，提高身體素質。同時，大隊部也鼓勵隊員們積極參加各種社會實踐活動，拓展視野，努力培養自己的興趣愛好和特長，力爭全面發展。

四、平平安安我自護

在放假前，我校少先隊就對隊員們進行了假期安全的教育。要求隊員們遵守交通法規和公共秩序，不亂開家用電器，防止煤氣中毒，學習交通安全、水、火、電、飲食等方面的安全自護知識，做個文明小市民。春節期間，隊員們都自覺遵守規定，不在禁放地區燃放煙花爆竹，還能夠主動地清掃他人燃放后留下來的垃圾。

假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的工作中，繼續探索，不斷創新，期待我校少先隊工作再上新臺階。

2012.2.14

寒假傳統文化活動總結

唐王鎮北殷小學

2012.2

第二篇：唐王鎮北殷小學寒假傳統文化活動總結

唐王鎮北殷小學寒假傳統文化活動總結

在學校德育處、少先隊大隊部的精心安排下，同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕松而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，結合寒假初學校大隊部制定的寒假成長套餐，開展豐富多彩、形式各異的實踐體驗活動，度過了一個“健康、愉快、有益、安全”的假期。現小結如下：

一、爭做道德好少年

1．走進歷史——尋訪紅領巾的故事

我校少先隊將這個活動作為了重點進行了介紹，并積極動員、要求少先隊員參與。隊員們通過尋訪建國后的老隊員，查閱見證歷史的資料，走近英雄模范、優秀少先隊員，了解了老少先隊員的光榮業績。

從隊員們寫下的記錄文字中我們發現，有的隊員從身邊的家長那里了解了過去他們入隊時的故事，有的隊員是從書本中學習了革命烈士的英勇事跡，有的隊員尋訪了紅領巾的歷史。在參與活動的過程中極大地增強了隊員們的光榮感，學習了他們忠于祖國、熱愛人民、艱苦奮斗、甘于奉獻的精神。

2．服務社區，溫暖家庭。

在寒假里，隊員們自發組織了打掃街道、撕牛皮癬等社區義務勞動，以自己的行動為社會奉獻一份力量。隊員們還在家里開展了“家務小能手”活動。從家長的反饋中我們高興地看到，在假期里隊員們能夠主動學做和承擔一些家務，如：給客人倒茶、盛飯、打掃房間等。不少隊員學會了體貼關心父母，和他們談心，使父母十分感動。

二、感受傳統文化歡聚元宵佳節

寒假期間正逢傳統的 “元宵”佳節，為了讓學生了解這一民族節日的習俗，同時也讓學生們學習民族傳統文化，放假前，我們要求學生通過閱讀、上網等途徑查找與收集有關“春節”和“元宵”的民俗風情和民族文化。人人動手利用廢舊物品，畫一畫、做一做花燈（低年級學生可購買一盞花燈，進行加工），在花

燈上寫一寫有關的小知識，同時也使綠色環保的意識深入人心，學一學元宵小知識，評一評我最喜歡的花燈。在開開心心的鬧元宵活動中，孩子們手捧節日的禮物，感受、欣賞、學習了中國的傳統節日和傳統文化，這對孩子們而言無疑是一次弘揚傳統文化教育的良好契機。

三、我的身體我鍛煉

在上學期隊員的素質報告書上，針對隊員的體質狀況的檢測情況，體育老師給每一位隊員都提出了相應的、個性化的改進方法和運動內容。因此，在寒假里學校少先隊也著重向每一位隊員提出了積極參加各項體育鍛煉的要求，要求隊員每天堅持鍛煉30～40分鐘，提高身體素質。同時，大隊部也鼓勵隊員們積極參加各種社會實踐活動，拓展視野，努力培養自己的興趣愛好和特長，力爭全面發展。

四、平平安安我自護

在放假前，我校少先隊就對隊員們進行了假期安全的教育。要求隊員們遵守交通法規和公共秩序，不亂開家用電器，防止煤氣中毒，學習交通安全、水、火、電、飲食等方面的安全自護知識，做個文明小市民。春節期間，隊員們都自覺遵守規定，不在禁放地區燃放煙花爆竹，還能夠主動地清掃他人燃放后留下來的垃圾。

假期生活是短暫的，卻又因為活動的點綴而顯得異彩紛呈，更令人欣慰的是，隊員們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，體驗了成長。我們將在今后的工作中，繼續探索，不斷創新，期待我校少先隊工作再上新臺階。

2012.2.14

寒假傳統文化活動總結

唐王鎮北殷小學

2012.2

第三篇：唐王鎮北殷小學寒假家訪總結

唐王鎮北殷小學寒假家訪總結

人們常說，孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，可見，一個孩子的成長，家庭環境的影響特別是父母的言行是多么重要，這一點，作為教師的我們應該更清楚，為了了解這些，我們學校家訪工作成了學期結束收尾中的重點。現在把我校教師家訪過程的體會整理如下：

1、通過家訪能全方位認識孩子。了解了很多學校里無法了解的東西，認識了更真實、更全面的學生。有的孩子在校性格內向而膽小，說話細聲細氣，有什么事都藏在肚子里，從不跟我說，但在家里卻很活潑，把學校里學的什么都跟他們表演，跟他們說，這確實讓我們很吃驚，其實班中家校反差很大的學生還有很多，經過家訪，全面了解了他們后，在今后的教育中，能更好地掌握他們的心理，以引導他們的行為。、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺，第一次的家訪很重要，這是你與家長真正面對面，走進他們的生活，坐下來聊聊他們的孩子，于是我們老師拿出比平時更耐心地向學生家長講述我校的辦學理念，孩子的在校表現等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度。很多家長對于我們的到訪，很受感動，也很熱情。雖然一杯開水很普通，家長的話語很樸實，但卻能驅走當時的寒冷，讓我們心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定了基礎。

4、家訪，很累但很快樂

家訪，每次都跑那么遠、那么多的路，而且每次都會為電瓶車能不能到達，有沒有足夠的電而煩惱，有時真的很擔心出去就沒法開回來，真的有推回來的經歷后倒也就不那么害怕了。但是，家訪也有讓我快樂的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會看見家長發自內心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。

總之，家訪讓我校老師受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我們了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。

2012-2-17

第四篇：傳統文化活動總結

“優秀傳統文化在我身邊”活動總結

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，學校圍繞“優秀傳統文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將學校組織的“優秀傳統文化在我身邊”主題實踐活動總結如下：

一、高度重視，認真組織

為確保此次活動順利開展，學校高度重視，及時召開班主任會議對活動進行總體部署，并下發了主題系列活動的文件，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。

二、精心策劃，豐富內容

中國人民的傳統節日—春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。寺夾莊小學圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1、尋找經典活動。利用寒假期間，讓學生圍繞春節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等，開展 “傳統文化經典賞析”等活動，讓廣大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統節日的喜愛，加深對本土文化的理解。

2、開展公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。

3、讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、搜集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵。參加節后組織的各類評選活動，展示節日收獲和感悟。

4、組織社區調查活動。讓學生進行社區建設調查活動，增強對社區的思想感情。

三、強化措施，落到實處

1、加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍

春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了廣大小學生對傳統文化的了解，營造了濃厚的節日氛圍。各位教師、所有學生都能積極參與，發揮其作用，分利用板報、宣傳標語，積極開展春節文化宣傳，弘揚春節民俗傳統，倡導文明過節、勤儉過節。

2、制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育進行的有聲有色。

3、結合實際，組織開展社區志愿服務活動。春節期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化服務、環境衛生為重點的社區志愿服務活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院提供幫助、進行慰問；結合春節“掃塵”習俗，組織居民整治衛生死角，維護社區公共環境等。

本次主題實踐活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

寺夾莊小學 2015、3

第五篇：理合優秀傳統文化活動總結

理合中學2016年寒假和春節期間

“優秀傳統文化在我身邊”活動

右 手

孝 心

左手傳統 理合中學2016年寒假和春節期間

開展“優秀傳統文化在我身邊”活動方案

一、指導思想：

為深入貫徹落實總書記“六一”重要講話精神，發揮寒假期間節慶、民俗等傳統文化活動集中的特點，引導少年兒童體驗感受中華優秀傳統文化的魅力，感悟在中華優秀傳統文化中蘊涵的價值理念，從小做起，進一步認識理解社會主義核心價值觀“24個字”的要求，讓社會主義核心價值觀的種子在少年兒童心中生根發芽，根據上級統一部署，我校決定在寒假、春節期間動員我校少先隊員開展“優秀傳統文化在我身邊”活動。

二、活動時間：2016年寒假和春節期間

三、活動主題：優秀傳統文化在我身邊

四、活動對象：理合中學全體中學生（班主任為輔導教師）

五、活動內容：

中國人民的傳統節日—春節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的特色。圍繞春節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下三項工作：

1.參加一項傳統民俗活動。在春節、元宵節期間，積極參加寫春聯、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統民謠、逛廟會、學習民間藝術、學唱當地戲曲等各種健康有益的傳統文化民俗活動，感受節日喜慶，學習了解當地過節傳統和風俗習慣。

2.學講一個傳統故事。在寒假期間誦讀傳統文化經典圖書篇章，學講一個如“精忠報國”“聞雞起舞”“一諾千金”“孔融讓梨”等反映民族精神的傳統故事，感受蘊涵在傳統故事中的中國人的家國情懷和精神追求，學習和弘揚中華傳統美德。

3.為長輩做一件事情。在寒假期間，為父母家人做一件力所能及的事，比如為加班的父母送一次飯，為父母制作一張新春賀卡，學習一項家務小本領等，爭做懂事、有責任感的家庭成員，踐行“百善孝為先”的傳統美德。

4.做一次文明宣傳員。在寒假期間主動發現并積極勸說自己家人或親朋好友，遠離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習俗和生活習慣，在親朋好友中倡導文明、健康、綠色環保的生活方式。

5.參觀當地一個歷史名勝。在寒假期間，在保障安全、遠離封建迷信的前提下，在父母的帶領下或結伴尋訪、參觀一處能反映谷城歷史、體現谷城文化特色的風景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉的歷史故事和歷史人物。

六、活動要求：

1、各班認真落實。在寒假前把活動深入到學生心中，并在通過手機、網絡等方式將“五個一”的活動內容讓家長知曉，使此活動成為學生力所能及、輕松愉快、便于交流總結的假期。每位學生至少選擇一樣進行落實，以電子版形式交相關作品（剪紙、繪畫、對聯、文章、視頻、圖片等）。（提示：利用QQ郵箱附件形式發送至lihezhongxue@126.com，主題為：優秀傳統文化在我身邊。注明班級+姓名）

2.在開展活動期間首先要注意安全，不要單獨行動，要敢于征求家長意見，接受幫助。采取文字、圖片或圖文結合的方式記載自己的活動情況，小任務。

3．新學期開學后，要組織要開展“優秀傳統文化在我身邊”展覽會，進行交流分享和活動總結，展示學生在寒假期間開展活動的照片、視頻、繪畫、文章、故事等，交流心得體會。