第一篇：環(huán)境可靠性暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié)論文

社會暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié)論文

14141021 張遠(yuǎn)航

這個(gè)暑假很榮幸能夠來到廣電計(jì)量的環(huán)境可靠性實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。工作中不僅學(xué)到了書以外的實(shí)際工作中的知識，更重要的是結(jié)識了一群優(yōu)秀的同事，和工作中的前輩們。為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后的畢業(yè)后能夠真正走入社會，適應(yīng)行業(yè)內(nèi)外的形勢變化，處理在生活和工作中的各方面的問題，我來到廣電計(jì)量學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)。

在這里我們的主要工作是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境試驗(yàn)的各種標(biāo)準(zhǔn)，以及設(shè)備儀器的操作和注意事項(xiàng)。每周進(jìn)行一個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目，前兩天學(xué)習(xí)理論知識和操作規(guī)范，包括儀器的使用，試驗(yàn)箱的保養(yǎng)，安全操作，實(shí)驗(yàn)中斷的規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)。后兩天進(jìn)行理論考試和實(shí)操的考試。其中有一件事印象比較深：在考溫度循環(huán)試驗(yàn)的時(shí)候，查閱標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)國軍標(biāo)上的曲線有看不懂的備注，在實(shí)操過程中雖然沒有考到，但是順勢就問了馮主任。主任沒有因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候問無關(guān)的問題不耐煩，而是耐心的跟我分析標(biāo)準(zhǔn)這樣制定是有它的現(xiàn)實(shí)需求的。不同的產(chǎn)品在高低溫的循環(huán)的過程中由于他自己是否有冷卻設(shè)施而不一樣。真正在考試中學(xué)到的東西是最多的。同時(shí)也感受到這個(gè)企業(yè)的文化和氛圍。雖然平時(shí)大家很忙，但是都很和睦。共同克服困難完成可靠性的檢測任務(wù)。

在這近一個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中我也取得了不少的進(jìn)步。首先身為一個(gè)什么都不懂的大學(xué)生，在企業(yè)中學(xué)的最多的就是專業(yè)知識了。在師傅們的理論講解中我有很多地方不是很懂，然后就去問一同實(shí)習(xí)的大一級的學(xué)長，學(xué)長就把他上課的ppt拷給了我借著這樣的機(jī)會。我也學(xué)到了不少打三才會學(xué)到的專業(yè)知識。很有用。不止如此，在同事之間的相處我也學(xué)到了很多，人之常情嘛。

自己在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)和工作中也有不少不足之處。有時(shí)學(xué)習(xí)的積極性不高，但是只要有活干我們都會去幫忙。我們也知道畢竟什么都不懂的學(xué)生在企業(yè)里也只能是給人添麻煩。專業(yè)知識的不足有時(shí)也會托同事們的后退這樣。我一后也會多多注意這方面的問題，讓自己成為一個(gè)熱愛工作的小伙子，給整個(gè)辦公室?guī)碚芰俊７e極學(xué)習(xí)專業(yè)知識，讓自己成為一個(gè)技術(shù)過硬的工程師。

總而言之，這次實(shí)習(xí)不只是我，我們一行幾人都進(jìn)步很大。公司是個(gè)大家庭，大家也都一起成長著。再次感謝廣電計(jì)量能給我們這么可貴的機(jī)會。讓我們在大二的時(shí)候就接觸了行業(yè)前沿。包括吳博在內(nèi)的前輩也都給我們講了很多行業(yè)內(nèi)的事情。這樣我們在以后的學(xué)習(xí)中就會更有針對性，對自己的前程有更好的選擇。

第二篇：可靠性論文

機(jī)械可靠性設(shè)計(jì)

1.機(jī)械可靠性技術(shù)的發(fā)展歷程

可靠性技術(shù)的研究開始于20世紀(jì)20年代，在結(jié)構(gòu)工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用始于20世紀(jì)柏年代。可靠性技術(shù)最早應(yīng)用在二戰(zhàn)末期德國V一Ⅱ火箭的誘導(dǎo)裝置上。德國火箭研究機(jī)構(gòu)參加人之一R．Lusser首先提出了利用概率乘積法則，把一個(gè)系統(tǒng)的可靠度看成該系統(tǒng)的子系統(tǒng)可靠度的乘積。自從1946年Freuenthal在國際上發(fā)表“結(jié)構(gòu)的安全度”一文以來，可靠性問題扦始引起學(xué)術(shù)界和工程界的普遍關(guān)注與重視。從已有的資料了解到國內(nèi)外機(jī)械產(chǎn)品可靠性研究狀況如下：

美國的可靠性研究起步較早，在機(jī)械產(chǎn)品可靠性理論方面，一亞利桑那大學(xué)

D.Kececioglu教授為首。主要研究機(jī)械零件的可靠性概率設(shè)計(jì)方法。在機(jī)械故障預(yù)防和檢測方面，以機(jī)械故障預(yù)防小組（MFPG）為代表對設(shè)計(jì)、診斷、監(jiān)測、故障等進(jìn)行研究，在可靠性數(shù)據(jù)的收集和分析方面取得了很大的進(jìn)步，并且編制了一些可靠性設(shè)計(jì)手冊和指南、可靠性數(shù)據(jù)手冊。

日本的可靠性設(shè)計(jì)是從美國引進(jìn)的，以民用產(chǎn)品為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)用化，日本科技聯(lián)盟是其全國可靠性技術(shù)的推廣機(jī)構(gòu)。在可靠性工程應(yīng)用方面，比較重視可靠性試驗(yàn)、故障診斷和壽命預(yù)測技術(shù)的研究與應(yīng)用，以及產(chǎn)品失效分析、現(xiàn)場使用數(shù)據(jù)的收集和反饋。原蘇聯(lián)對機(jī)械可靠性的研究十分重視，并有其獨(dú)到之處。其可靠性技術(shù)應(yīng)用主要靠國家標(biāo)準(zhǔn)推動，發(fā)布了一系列可靠性標(biāo)準(zhǔn)。他們認(rèn)為可靠性技術(shù)的主要內(nèi)容是預(yù)測，即在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和樣機(jī)試驗(yàn)階段，預(yù)測和評估在規(guī)定的條件下的使用可靠性，研究各項(xiàng)指標(biāo)隨時(shí)間變化的過程。他們認(rèn)為可靠性研究的方向主要有兩個(gè)：一是可靠性數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法和使用信息的統(tǒng)計(jì)處理技術(shù)，以及保證復(fù)雜系統(tǒng)可靠性的技術(shù)。二是適于機(jī)械制造行業(yè)，包括無力故障學(xué)機(jī)械零件的耐磨、耐熱、耐蝕等設(shè)計(jì)方法以及保證可靠性的工藝的方法研究。

英國國家可靠性分析中心（NCRS）成立了機(jī)械可靠性研究小組，匯編出版了《機(jī)械系統(tǒng)可靠性》一書。從失效模式、使用環(huán)境、故障性質(zhì)、篩選效果、實(shí)驗(yàn)難度、維修方式和數(shù)據(jù)積累等7個(gè)方面闡明了機(jī)械可靠性應(yīng)用的重點(diǎn)，提出了幾種機(jī)械系統(tǒng)可靠性的評估方法，并強(qiáng)調(diào)重視數(shù)據(jù)積累。

我國對機(jī)械產(chǎn)品可靠性研究起步較晚，20世紀(jì)80年代才得到較快發(fā)展，機(jī)械行業(yè)相繼成立了可靠性研究的相關(guān)協(xié)會，各有關(guān)院所和高校也開展了機(jī)械產(chǎn)品可靠性研究，制定了一批可靠性標(biāo)準(zhǔn)，取得了較大的成果。但總的看來，理論研究多，實(shí)際應(yīng)用少，與西方國家差距大，有些成果尚不能完整地成熟地應(yīng)用在不同的機(jī)械系統(tǒng)中

2.廣義可靠性的研究現(xiàn)狀

廣義可靠性包括：狹義可靠性與維修性，是指產(chǎn)品在其整個(gè)壽命期限內(nèi)完成規(guī)定功能的能力。廣義可靠性亦稱隨即模糊可靠性，是同時(shí)考慮，不確定因素中隨機(jī)性和模糊性的總稱，廣義可靠性對于可能維修的產(chǎn)品和不可維修的產(chǎn)品有不同的意義，對于可能維修的產(chǎn)品來說，除了要考慮提高其可靠性外，還應(yīng)考慮提高其維修性，而對不可維修的產(chǎn)品來說，由于不存在維修問題，只需考慮提高其可靠性。1 可靠性理論

1.1 常規(guī)的機(jī)械設(shè)計(jì)中，通常采用安全系數(shù)法或許用應(yīng)力法，它的出發(fā)點(diǎn)是使作用在危險(xiǎn)截面上的工作應(yīng)力S小于或等于其許用應(yīng)力[S]，而[S]是由極限應(yīng)力S除以大于1的安全系數(shù)n而得到的；也可以使機(jī)械零件的計(jì)算安全系數(shù)n大于預(yù)期的許用安全系數(shù)

[n]。即：

S≤[S]=S/n n=S/n≥[n]

這種常規(guī)設(shè)計(jì)方法沿用了許多年，只要安全系數(shù)選用適當(dāng)，是一種可行的設(shè)計(jì)方法，但是隨著產(chǎn)品日趨復(fù)雜，對其可靠性要求愈來愈高，常規(guī)方法就顯得不夠完善。首先，大量的實(shí)驗(yàn)表明，現(xiàn)實(shí)的設(shè)計(jì)變量如截荷、極限應(yīng)力以及材料硬度、尺寸等都是隨機(jī)變量，都呈現(xiàn)或大或小的離散性，都應(yīng)該依概率取值，不考慮這一點(diǎn)，設(shè)計(jì)出來的結(jié)果難免與實(shí)際脫節(jié)。其次，常規(guī)設(shè)計(jì)方法的關(guān)鍵是選取安全系數(shù)，過大，造成浪費(fèi)，過小，影響正常使用，但在選取安全系數(shù)時(shí)常常沒有確切的選擇尺度，其結(jié)果是使設(shè)計(jì)極易受局部經(jīng)驗(yàn)所影響。所以為了使設(shè)計(jì)更符合實(shí)際，應(yīng)該在常規(guī)方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行概率設(shè)計(jì)。概率設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)是：第一，概率設(shè)計(jì)與常規(guī)設(shè)計(jì)的關(guān)系不是對立的，而是繼承和發(fā)展的，在概率設(shè)計(jì)中同樣用到各種符合實(shí)際的力學(xué)模型、系數(shù)和經(jīng)驗(yàn)公式，但是，概率設(shè)計(jì)所使用的數(shù)據(jù)是以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，要在統(tǒng)計(jì)分布的基礎(chǔ)上觀察所有設(shè)計(jì)變量。比如在選用材料時(shí)，只有均值高、標(biāo)準(zhǔn)差又得到控制的才是好材料。第二，概率設(shè)計(jì)用平均安全裕度（平均安全系數(shù)）和可靠度作為設(shè)計(jì)目標(biāo)，尤以后者更為重要。因?yàn)榭煽慷染C合考慮了各設(shè)計(jì)變量的統(tǒng)計(jì)分布特性，定量地用概率表達(dá)所設(shè)計(jì)產(chǎn)品的可靠程度，因而更能反映實(shí)際情況。第三，概率設(shè)計(jì)重視收集和積累各種可靠性數(shù)據(jù)，特別注意信息反饋，從而在客觀上形成了良性循環(huán)，并能使設(shè)計(jì)和管理工作有機(jī)結(jié)合。最終使概率設(shè)計(jì)逐步走上實(shí)用化的道路。

1.2 應(yīng)力--強(qiáng)度干涉模型概率設(shè)計(jì)所依據(jù)的模型主要是應(yīng)力--強(qiáng)度干涉模型。在常規(guī)設(shè)計(jì)中，將強(qiáng)度γ和應(yīng)力S都視為常量，然而，零件本身的固有強(qiáng)度要受許多偶然因素的影響。比如，零件材料和金相不均勻、零件表面光潔度具有離散性、零件尺寸加工具有隨機(jī)誤差等等，因此實(shí)際中強(qiáng)度是一個(gè)隨機(jī)變量。當(dāng)然工作應(yīng)力由于溫度、載荷、濕度及振動等偶然因素的影響，在實(shí)際中也是一個(gè)隨機(jī)變量。這樣機(jī)械零件的強(qiáng)度和工作應(yīng)力在實(shí)際中都服從一定的概率分布，兩者的pdf曲線通常都部分重疊或稱干涉。其重疊程度或干涉面積直接反映了可靠度的大小，應(yīng)用應(yīng)力與強(qiáng)度的干涉模型提出的一種概率設(shè)計(jì)理論是進(jìn)行概率設(shè)計(jì)的基本依據(jù)。

3.機(jī)械產(chǎn)品可靠性設(shè)計(jì)的幾大難點(diǎn)

與電子產(chǎn)品可靠性設(shè)計(jì)相比，機(jī)械產(chǎn)品可靠性設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)，也是設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)。

（1）機(jī)械產(chǎn)品故障模式多，且復(fù)雜。電子產(chǎn)品的失效模式比較簡單，而機(jī)械產(chǎn)品的失效模式比較復(fù)雜，多元化，主要表現(xiàn)為疲勞、磨損、腐蝕、老化等。

（2）故障原因復(fù)雜，多為關(guān)聯(lián)故障。電子產(chǎn)品在使用過程中發(fā)生的故障主要是由偶然因素造成的，而機(jī)械產(chǎn)品在使用過程中發(fā)生的故障原因比較復(fù)雜，有許多不定因

素引起的，多為關(guān)聯(lián)故障。

（3）工作應(yīng)力變化大，材料本身也存在區(qū)別。電子產(chǎn)品的應(yīng)力容易預(yù)計(jì)而機(jī)械產(chǎn)品的應(yīng)力波動比較大，材料的強(qiáng)度難以預(yù)計(jì)。

（4）早期故障不易排除。電子產(chǎn)品可以通過篩選等排除早期失效，在經(jīng)濟(jì)上是合理且有效的，而機(jī)械產(chǎn)品要開展這項(xiàng)工作在經(jīng)濟(jì)上是困難的。

（5）難以采用標(biāo)準(zhǔn)零部件。一般情況下組成電子產(chǎn)品的元器件是標(biāo)準(zhǔn)件，其基本失效率接近常數(shù)，應(yīng)此可按指數(shù)分布進(jìn)行處理。一旦獲得其基本失效率數(shù)據(jù)、考慮環(huán)境因子等，則可進(jìn)行電子產(chǎn)品的可靠性預(yù)計(jì)，而組成機(jī)械產(chǎn)品的零部件除標(biāo)準(zhǔn)件外有許多是非標(biāo)準(zhǔn)件，由于工作和使用環(huán)境的變化性，即使是標(biāo)準(zhǔn)件，在不同的情況下，它的失效率也不一樣，而且很難測定分布情況。

（6）維修方式也存在區(qū)別。電子產(chǎn)品常常用更換的方式進(jìn)行維修，而機(jī)械產(chǎn)品常用修復(fù)和更換相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（7）試驗(yàn)方案相差巨大。電子產(chǎn)品的可靠性試驗(yàn)方案比較成熟，而機(jī)械產(chǎn)品的壽命和可靠性試驗(yàn)一般是小子樣，試驗(yàn)時(shí)間長，且無公認(rèn)的可靠性鑒定試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)方案，不同的機(jī)械產(chǎn)品其可靠性試驗(yàn)方案也存在差別。

（8）可靠性數(shù)據(jù)比較缺乏。電子產(chǎn)品的可靠性數(shù)據(jù)已經(jīng)形成若干手冊或文件，而機(jī)械產(chǎn)品的可靠性數(shù)據(jù)還十分缺乏，這為機(jī)械可靠性研究帶來困難。

4.現(xiàn)有的可靠性設(shè)計(jì)方法

將規(guī)定的可靠性各種指標(biāo)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)到零件中去，從而提高產(chǎn)品的可靠性的各種方法統(tǒng)稱為可靠性設(shè)計(jì)方法。它包括定性分析和定量計(jì)算兩種，有代表性的機(jī)械產(chǎn)品可靠性的設(shè)計(jì)方法有TCCP法、概率設(shè)計(jì)法、平均故障率法、穩(wěn)健性設(shè)計(jì)、FMECA分析和FTA分析。2 應(yīng)用實(shí)例由常規(guī)設(shè)計(jì)得到的轉(zhuǎn)軸結(jié)構(gòu)，其危險(xiǎn)截面的參數(shù)如表1所示。軸的材料為45鋼。由手冊查得σ=650N/mm，σ=300N/mm，試按可靠度R=0.999來設(shè)計(jì)I—I截面的軸徑（按正態(tài)分布計(jì)算）。解：

①工作應(yīng)力計(jì)算，由于軸徑d未知，只計(jì)算V取V=0.13，V=0.12

由變差系數(shù)公式得V==0.11

②計(jì)算極限應(yīng)為。暫取綜合影響系數(shù)

K=3.5，V=0.04，Vσ=0.06則

σ===85.71N/mm

V=V+V+V?V）=（0.06+0.04+0.06×0.04）=0.087

tgθ=?==2.19906

p===5420.05

σ=－p=－5420.05=38.84N/mm

σ=?σ=93.83N/mm

③計(jì)算R=0.999下軸能承受的工作應(yīng)為σ。此時(shí)取V=Vσ=0.087，由于R=0.999查表得β=Φ（R）=3.090，故

β=1－βV=1－3.090×0.087=0.92773

β=1－βV=1－3.090×0.11=0.88447

σ=ι==61.15N/mm

④設(shè)計(jì)軸徑d=()=(?）=67.94mm

若取d=68mm，或70mm可以保證R=0.999

5.機(jī)械可靠性發(fā)展展望

可靠性的思想與目前最先進(jìn)的6&管理思想不謀而合，同樣是以精確的數(shù)字為標(biāo)準(zhǔn)對質(zhì)量、性能進(jìn)行控制，二者從不同角度提高產(chǎn)品質(zhì)量，不同于以往模糊的定性的方法。當(dāng)前對于機(jī)械產(chǎn)品的可靠性預(yù)計(jì)方法還處于靜態(tài)預(yù)測，不能考慮衡量其磨損老化過程，國外提出的可靠性概率——物理模型，應(yīng)用失效機(jī)理的物理參數(shù)作為預(yù)計(jì)參數(shù)，為機(jī)械產(chǎn)品可靠性的預(yù)計(jì)指出了研究方向。

機(jī)械產(chǎn)品可靠性是小樣本，有時(shí)候甚至是零失效，因此利用其老化數(shù)據(jù)的獲取對小樣本或無失效數(shù)據(jù)的可靠性評估方法的研究也是一個(gè)重要的發(fā)展方向。

機(jī)械產(chǎn)品有著復(fù)雜的環(huán)境應(yīng)力，因此環(huán)境引力對機(jī)械系統(tǒng)材料老化、損耗過程的影響和機(jī)械材料失效機(jī)理與環(huán)境的關(guān)系研究也是非常重要的。

可靠性增長目前還沒有具體的解決模型，對于機(jī)械類產(chǎn)品，應(yīng)用高應(yīng)力進(jìn)行加速可靠性增長試驗(yàn)是非常有必要的。

微型零件在其他領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛微型機(jī)械的失效機(jī)理和宏觀的失效機(jī)理有很大不同，因此微型機(jī)械的可靠性問題也是可靠性未來發(fā)展的一個(gè)焦點(diǎn)問題。

綜上表明：只有把宏觀上的可靠性統(tǒng)計(jì)、試驗(yàn)、技術(shù)等問題和微觀上材料的失效機(jī)理及其老化過程等問題研究結(jié)合起來，共同解決才會更有助于推進(jìn)機(jī)械可靠性技術(shù)的發(fā)展。

結(jié)束：

機(jī)械結(jié)構(gòu)的可靠性是由設(shè)計(jì)決定的，而由制造、安裝和管理來保證的。因此將概率設(shè)計(jì)理論和可靠性分析與設(shè)計(jì)方法應(yīng)用于機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，才能得到既有足夠安全可靠性又有適當(dāng)經(jīng)濟(jì)性的優(yōu)化結(jié)構(gòu)。

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第三篇：暑期實(shí)踐個(gè)人2000字論文

暑期實(shí)踐—姜堰市中醫(yī)院中藥房見習(xí)之行

學(xué)院班級：藥學(xué)院2011級中藥學(xué)2班 學(xué)號：041211203 姓名：沈申

大學(xué)的第一個(gè)暑假，我沒有像有些同學(xué)去餐館、超市或者做家教，而是選擇了另外一條道路——和班上的一位同學(xué)一起去姜堰市中醫(yī)院的中藥房見習(xí)。

接下來我想談下這一個(gè)月我在中藥房見習(xí)的收獲。

首先，我想談一下個(gè)人信念的變化。想必大家?guī)缀醵脊J(rèn)這么一個(gè)原則：學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。但在這次實(shí)踐中，我感觸最深的便是：書本理論知識確實(shí)很重要，如果再付諸于實(shí)踐，成果很驚人。大家之前都說在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上。其實(shí)不然，如果你把這話說的是一個(gè)高中生的話，我絕對沒有意見，但是對人生有了大致職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生，其實(shí)不然。就拿這中藥房來說，雖然按理說什么人都能來抓藥，久而久之也能很清楚地記得每味藥的位置，但是，這好比是空中閣樓，沒有中醫(yī)藥知識的底蘊(yùn)，只是一味地按照醫(yī)生給的處方抓藥，遲早會因?yàn)獒t(yī)生的疏忽加上沒有基本的中藥學(xué)素養(yǎng)而導(dǎo)致輕微乃至惡劣的醫(yī)療事故。所以，知識的積累是非常重要的。知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次在中藥房見習(xí)接觸的真正的中藥材，對我來說很陌生，要想把見習(xí)做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。學(xué)好、掌握好書本知識確實(shí)很重要!

其次，在中藥房見習(xí)，每天我們都會遇到形形色色的來拿中藥的人，因?yàn)橹兴幏渴钦麄€(gè)中醫(yī)院人流量最大的科室。所以這次的暑期見習(xí)也鍛煉了我面對陌生人的淡定從容，從開始面對病人患者詢問的一問三不知、不知道說什么好或者一直求助于中藥房的老師前輩們，到漸漸的能夠獨(dú)當(dāng)一面回答病人患者的問題。不過在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)，所以以后我還需要尋找機(jī)會接觸不同的人。學(xué)會與人溝通交流、相處是每個(gè)想在當(dāng)今社會中生存的人的必修課，畢竟大學(xué)畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會，就像我們當(dāng)初一無所知地走進(jìn)大學(xué)一樣。想想之前沒有見習(xí)的機(jī)會，我的交際圈在家只局限于家人，在外面局限于認(rèn)識熟悉的同學(xué)、朋友，與陌生人相處對話時(shí)都手足無措、不會應(yīng)變，經(jīng)常會使談話冷場，沒有繼續(xù)聊下去的話題，很是尷尬。人在社會中都需要融入社會這個(gè)團(tuán)體中，只有人與人之間合力去做事，才會達(dá)到事半功倍。別人給你的意見，你也要聽取、耐心、虛心地接受。經(jīng)過這次暑期見習(xí)，我也從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在中藥房見習(xí)的這個(gè)月，我們也剛好遇上了姜堰市中醫(yī)院創(chuàng)三星中醫(yī)院的改革浪潮，在這次改革中，我讀出來了兩個(gè)字：創(chuàng)新。從字面上看，創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力。當(dāng)然，姜堰市中醫(yī)院的創(chuàng)新不是完全沒有根據(jù)的創(chuàng)新，早在之前就有無數(shù)次外地考察，到各個(gè)地級市的中醫(yī)院取經(jīng)，然后結(jié)合姜堰市中醫(yī)院本身的實(shí)際情況，最終做出了一系列不同于以往的安排，對中藥房的改革有：將中藥材庫搬到獨(dú)立的空調(diào)房，獨(dú)立設(shè)立一個(gè)中藥房員工的衣帽間，第一次嘗試使用標(biāo)稱的小包裝中藥飲片來代替散裝的中藥材等等。雖然有些改革在開始看來沒有之前那么便當(dāng)，使人覺得不自在，但是想想也是有它的合理性的，畢竟這是創(chuàng)建規(guī)范化的醫(yī)院所需要經(jīng)歷的痛癢，如果改革是一帆風(fēng)順的話，那怎么能喚之為改革呢？中國科學(xué)院院士陳國達(dá)曾經(jīng)說過：正確對待前人理論，學(xué)百

家之長，自主創(chuàng)新。姜堰市中醫(yī)院這次改革，敢于創(chuàng)新，我覺得必定會有所成效。而這股創(chuàng)新的動力與勇氣，我也會銘記下來，希望日后能為我所用。中藥房的見習(xí)很苦，中藥房的工作的主旋律便是體力活，所以中藥房實(shí)行半天輪休制度。雖然我們只干了一個(gè)月的早上，星期天還能休息下，但是也相當(dāng)?shù)某圆幌Ｋ粤砦覀兒荏@奇的是，中藥房的各位老師前輩們卻能堅(jiān)持下來，從二十多歲才工作幾年的到五十幾歲快要退休的，每天無一不保持著高昂的熱情投入到每天的工作中，盡管那抓藥、審核、打包等等固定俗稱的工序在我看來是那么的無聊。這其中，無不透露著一種信念：堅(jiān)持！這次暑期見習(xí)，雖然只是給中藥房的老師前輩們打打下手、做些瑣事，但也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力，讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！通過這段時(shí)期的工作讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系，雖然這見習(xí)只是義務(wù)工作，并沒有工資拿，但它也讓我再次體驗(yàn)到了金錢賺取的不容易！在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會更加堅(jiān)強(qiáng)！

總而言之，這一個(gè)月中藥房見習(xí)的親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富！在今后我還會尋找機(jī)會參加更多的更有意義的社會實(shí)踐，在磨練自己的同時(shí)讓自己學(xué)的更多，使自己在各方面的閱歷有更好的增長。

第四篇：暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

七月流火，伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍(lán)天，我度過了人生中第一個(gè)充滿著溫馨和關(guān)愛，洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假。“艱辛如人生，實(shí)踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。第一次參加社會實(shí)踐的我，第一次明白了大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識。

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，研一的暑假即將結(jié)束。這個(gè)暑假對于我來說有著不同于以往的意義，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里，我擔(dān)任了我們暑期實(shí)踐團(tuán)的團(tuán)長。盡管這個(gè)團(tuán)長有點(diǎn)陰差陽錯(cuò)的意味，但是，我還是感謝命運(yùn)給了我這一次陰差陽錯(cuò)，讓我有機(jī)會歷練自己。

如今，整個(gè)暑期實(shí)踐活動已接近尾聲，回望整個(gè)過程，我體會最深的是以下幾點(diǎn)。首先，自身溝通能力的不足。不論是在與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)商中還是在于受訪者的交流中，我發(fā)覺自己都不能很好地表達(dá)自己的意思。起初，我以為是因?yàn)樵L談而存在的緊張情緒所致，后來發(fā)覺不是這樣的。我常常找不到合適的詞語來準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法，別人總是給不了我想要的答案。我想，這是我自身一個(gè)很大的不足，是自己以后要刻意修正的地方。

其次，團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)不是一件容易的事。團(tuán)隊(duì)凝聚力對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動的成敗至關(guān)重要！這句話，放在以前，我只是知道，現(xiàn)在我是深刻的理解了它。在發(fā)起團(tuán)隊(duì)活動時(shí)，總是有成員以各種借口逃脫，不去執(zhí)行，也有的團(tuán)員總是想做輕松的事情，而稍微辛苦一點(diǎn)的事情，則會退避三舍，逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。身為團(tuán)長，不能很好地將團(tuán)隊(duì)成員凝聚在一起，是我自身能力的不足，我為此也很羞愧。

最后，人要學(xué)會為自己的言行負(fù)責(zé)。責(zé)任心，說起來，誰都會認(rèn)為自己有。可是，并不是將責(zé)任兩個(gè)字貼在自己的身上，這兩個(gè)字便會走進(jìn)心里的。我們都已不再是豆蔻年華，不再是總角幼童，在與他人的交往中，我們的一言一行，都是我們存在的證據(jù)，我們必須為自己的一言一行負(fù)責(zé)。

幾天的社會實(shí)踐，一晃而過，雖然短暫卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個(gè)廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。社會實(shí)踐的帷幕漸漸落下了，很享受這個(gè)過程，這一個(gè)月中，我學(xué)到了許多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，比如：在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗(yàn)的。在行動中，其中有關(guān)心你的人，有對你無所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下再去適應(yīng)時(shí)的方法。

第五篇：暑期實(shí)踐個(gè)人總結(jié)

暑期實(shí)踐個(gè)人心得

我的暑期社會實(shí)踐內(nèi)容是：針對農(nóng)村小學(xué)生語文，數(shù)學(xué)，英語三大主科的暑期培訓(xùn)。實(shí)踐時(shí)間為2012年7月14日---2012年8月7日。

當(dāng)我和我的其他兩位同學(xué)作出去農(nóng)村為孩子們做暑期輔導(dǎo)這一決定時(shí)，質(zhì)疑是多于支持的。因?yàn)槲覀冞x擇的實(shí)踐地點(diǎn)距離家比較遠(yuǎn)，并且條件艱苦，我們的父母都擔(dān)心我們這些在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子會堅(jiān)持不住；另一方面，我們涉世未深，而且是初次嘗試，并沒有經(jīng)驗(yàn)，這件事情是否能成功還是一個(gè)未知數(shù)，一旦失敗，我們是否能經(jīng)得住挫折，這些都是我們的父母所擔(dān)心的問題。但是這次我們很堅(jiān)定，多方面的質(zhì)疑聲反而會增加我們的動力。

在作出決定的當(dāng)天，我們一行三人就出發(fā)去了河間市束城鎮(zhèn)東王村進(jìn)行實(shí)地考察。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卮迕窈芏啵S多孩子在家無所事事整天玩鬧，而家長要干農(nóng)活，無暇顧及孩子。我們?nèi)楹⒆友a(bǔ)習(xí)，不僅可以讓孩子學(xué)到知識，也讓孩子在父母不在家時(shí)有個(gè)安全的去處，解決了家長的后顧之憂。

第二天，我們就帶著關(guān)于我們“地球村”培訓(xùn)學(xué)校的招生簡章去東王村進(jìn)行宣傳。我們先去了村委會，和相關(guān)人員進(jìn)行了溝通，并且用了村里的大喇叭廣播關(guān)于我們地球村培訓(xùn)學(xué)校招生的消息。然后，我們帶著我們的招生簡章在當(dāng)?shù)睾⒆觽兊闹敢氯ジ鱾€(gè)人群聚集的地方張貼。不得不說這里的孩子們很熱情，他們有帶我們?nèi)ニ麄兊耐瑢W(xué)家里，挨家挨戶的進(jìn)行宣傳。當(dāng)然，也有許多家長對我們并不信服，有時(shí)問的問題十分尖銳，我們也有些招架不住，我們只能盡力用我們的真誠來打動每一個(gè)人。為了加大宣傳力度，讓更多的人了解我們的“地球村”培訓(xùn)學(xué)校，在宣傳的最后一天，我們在村委會門口舉行了一次大型戶外公益演講活動，在這之前，我們用了兩天的時(shí)間聚集了一些愿意和我們一起玩的孩子，教他們說英語，唱英文歌，在演講當(dāng)天讓他們表演，這一舉動起到了非常好的宣傳效果。

7月14日，是我們正式開課的日子，由于之前的宣傳比較到位，我們的學(xué)生由原本的10人增加到了25人，之后的25天里又陸續(xù)增加到了30人，看著學(xué)生名單里一排排的名字，我們的心里都有了一點(diǎn)小小的滿足感。

與此同時(shí)，我們又面臨著一個(gè)新的難題，這些孩子最小的7歲，最大的13歲，年齡跨度大，接受知識的能力有所不同，而我們只有兩間教室可以提供上課，于是我們決定采用“分步驟”，“互動式”，“互幫式”的教學(xué)方式，以此來提高課堂效率。當(dāng)?shù)湍昙壍暮⒆佑龅诫y題時(shí)，讓高年級的孩子為他講解，這樣孩子在幫助了他人的同時(shí)自己也復(fù)習(xí)了知識。在授課內(nèi)容上，我們打破了傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的規(guī)律，盡量讓課堂氣氛活躍起來，讓孩子們在快樂中學(xué)到知識。在和孩子們的聊天中，我們了解到，在他們的學(xué)校里，老師管的非常嚴(yán)格，甚至?xí)蛄R孩子，孩子們是很怕老師的，但是我們不想在孩子們的心中成為高高在上的人，雖然他們有時(shí)候真的非常調(diào)皮，但是只要適時(shí)地提醒一下，說兩句，他們都會非常的聽話。在下課的時(shí)候，總有許多孩子圍著我們和我們聊天做游戲。

每天上午的8:00到11:00是固定的學(xué)習(xí)英語的時(shí)間，為了不讓孩子們感到膩煩我們每天都會有半個(gè)小時(shí)是學(xué)唱歌的時(shí)間。我們教他們的第一首歌是《感恩的心》以及這首歌的手語。孩子們唱著歌，做著手語，雖然不夠完美，但我能體會到他們的用心。第二首歌是《父親》。這里的大部分孩子的父親都都去了外地打工，十分辛苦。孩子們在學(xué)這首歌的時(shí)候十分努力，大聲的唱著。學(xué)完后，我們留了一項(xiàng)作業(yè)就是回家后給爸爸打電話唱父親這首歌，并且要說一句“爸爸辛苦了”。我想當(dāng)爸爸們聽到這首歌和這句話時(shí)，他們的心里肯定會很甜。

孩子們都小，平常也難免會磕磕碰碰，作為老師的我們必須嚴(yán)格監(jiān)督。有一次兩個(gè)小孩楊朔和楊運(yùn)通在一起玩的時(shí)候，運(yùn)通遞給他東西，楊朔一個(gè)沒接住正好掉下來砸到了運(yùn)通的頭，我們立刻把運(yùn)通送回了家，他的家長很通情達(dá)理，并沒有苛責(zé)我們，但我們的心里還是十分內(nèi)疚，孩子畢竟是在我們的監(jiān)管范圍內(nèi)受了傷，所幸孩子的傷并不嚴(yán)重，但這件事還是很快就傳遍了全村。面對家長們的質(zhì)疑，我們無話可說。爺爺在得知這件事后把我狠狠的教訓(xùn)了一頓，當(dāng)時(shí)感覺特別心酸，眼淚差點(diǎn)都止不住。但是同學(xué)鼓勵我說，寧愿跑起來被絆倒無數(shù)次，也不愿平平凡凡的走一輩子。這句話一直在激勵著我不放棄。

還有一次，有一個(gè)小女孩叫春蕾，她是一個(gè)十分優(yōu)秀的女生，但是那天卻沒來上課，孩子們告訴我她爸拿著棍子追著她打。放學(xué)后我們就去了她家進(jìn)行家訪，一說起這事，春蕾還一直哭個(gè)不停，她把對爸爸的不滿全都告訴了我們。她認(rèn)為爸爸偏疼妹妹給妹妹買漂亮的衣服，但是卻總是打她，讓她干活。她說：“既然我上學(xué)他打我，我不上學(xué)他也打我，那我不上了，他打死我算了！”我們?nèi)グ参苛撕荛L時(shí)間，畢竟再怎么生氣也不能拿自己的前途開玩笑。我們和她爸聊天時(shí)，他爸說其實(shí)最看重的就是這個(gè)大女兒，也許是期望過高，方式有些過激了。這父女倆有很大的誤會，只要好好談?wù)劊裁词虑槎寄芑猓诙焖齺砩险n了，并且很認(rèn)真，讓我們感到十分欣慰。

不知不覺，25天就這樣悄然而過，我們評出了一，二，三等獎發(fā)了獎狀和獎品，另外，每位同學(xué)都發(fā)了一支鉛筆，我們希望他們以后都能好好學(xué)習(xí)。臨走的時(shí)候大一點(diǎn)的孩子給我們寫了信，小一點(diǎn)的還子不會寫字只能說出來，他們的語言并不華麗，但卻真摯動人。他們還折了許多紙制的小禮物送給我們。在這25天里，說不辛苦是假的，也曾抱怨過，消極過，但我們還是堅(jiān)持了下來。我們付出了很多，但我們收獲的更多，看著孩子們的笑臉，我們都覺得幸福。這段時(shí)間里，我明白了什么叫做責(zé)任，讓我以后行走在人生道路上又多了一些經(jīng)驗(yàn)，是我一生都享用不盡的。