第一篇：綠色節能的大學生暑期社會實踐個人小結

暑期社會實踐個人小結

——宋加麗

炎炎夏日，烈日當頭。這樣的環境激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我想通過親身體驗社會現實，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養韌性。同時通過社會實踐，找出自己的不足和差距。

今年7月，我作為院級社會實踐小分隊的一員參加了院里組織的“綠色節能小細節”的暑期社會實踐活動，雖然半個月的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。

這次社會實踐的主題是“新鮮生活，綠色時尚——節能從娃娃抓起”。我們這個團隊也有一個很“綠”的隊名——新綠團隊。這次我們團隊攜手常熟市明暉社區居民委員會，聯合開展了以此為主題的綠色生活方式倡導活動。明暉社區的近百名孩童參加了這次活動。

在活動開始前，我們在社區門前擺了張桌子，向市民宣傳綠色低碳生活并介紹了一些節能小細節。通過向市民講解，我鍛煉了自己的口才與膽識，也考驗了自己在面臨突發事件時的應變能力。

活動開始，我們隊的朱易佳同學首先用淺顯易懂的語言向孩子們闡述了“綠色”、“低碳”的概念。介紹一些生活節能常識。而其他人從旁協助，向那些尚未弄懂的孩子，抽絲剝繭般講解，直至明白。這樣不僅考驗了我的耐性且會使我思考問題更具邏輯性。大約過了半個多小時，活動接近尾聲，該是孩子們在活動橫幅上簽名的時候了。孩子們爭相恐后在橫幅上簽字，寫下自己的節能行動宣言，畫出自己對綠色生活的憧憬。有些孩子年紀小，不會寫自己的名字，請我們代為簽寫。活動整個過程充滿了快樂，大家互相幫助，談笑間，友誼增進。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐耕多彩的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中結交了朋友。同時，我對自身價值從新進行了客觀評價，端正姿態。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會。作為一名大學生，我會全面地發展自己，把理論與實際相結合，更好地投入到祖國的建設中去，真正做一個奮發有為的現代青年！

物理與電子工程學院 2011年7月24日

第二篇：大學生暑期社會實踐個人小結（本站推薦）

個人實踐小結

2012年的暑假，注定會是一個不同于以往的假期。我學院參與尋訪校友活動的同學根據學校相關要求自愿組成尋訪小組，制定合理的尋訪計劃。并前往部分地區尋訪我校優秀校友。

校友們回憶了在 校學習的點點滴滴，校友們憶恩師教誨，念同窗情誼，深深地表達了對母校與同學的思念之情。通過與他們的面對面交流，了解到校友的工作于生活現狀以及畢業后取得的業績與成就，并且聽到了許多攻堅克難、拼搏進取的感人事跡，學到了校友們成功的經驗和人生感悟。我們進一步向優秀校友介紹宣傳了母校及我院在教學科研、人才培養、服務社會和改革建設等方面的發展、變化和所取的成就。校友們對母校在這些年的成長壯大頗有感慨，紛紛 表達了對母校的美好祝愿和在校學生的深切期望。在尋訪期間，我院尋訪同學收集校友信息與資料，并征集到了校友們對母校工作的意見和建議，以及對母校和在校大學生的寄語和期望，填寫尋訪登記表，形成尋訪報告。此次暑期尋訪校友活動，密切了母校、校友和在校學子的聯系，拓寬了母校與校友交流、合作的渠道，增進了校友對母校的熱愛、關注和了解，增強了校友感恩母校、回饋母校的意識，為在校生創造了更多的學習和就業的就會，讓同學們從中受到了許多啟迪和教育、增長見識和才干。讓同學們在大學階段，所關注的不再局限于僅僅完成傳統的學業任務，而是更關注自身全面的發展，以及作為一個社會人所要承擔的某些責任。

此次走訪，我們第一次與家鄉蘇州的校友會取得了聯系，尋找尋

訪對象的工作也是在校友會內部展開的，與家鄉的校友們緊密聯系的感覺真的是妙不可言。這次尋訪活動，我們的聯系人就是一位我校留任老教師，他給予了我們熱情的幫助。托他的福，我們成功的聯系上了幾位校友。

通過對幾位老校友的采訪，回頭整理一下思緒，既為總結，亦是記憶。

由于尋訪是“非熟人”式的交流，過程中不免出現尷尬的情況，尤其在校友并不健談的時候。在印象中，這樣的情況主要有這些：在交談時隊員找不到默契，提問題有時候出現中斷導致冷場；在我們提出問題時，校友長時間沉默導致冷場；被師兄請吃飯，場面拘謹而令人難堪??不過這些都在出現之后通過我們的協調得到緩和，譬如在事先的準備中挖掘更多的問題，對于問題進行具體化和細化令學長易于把握；至于吃飯的邀請，則在聯系時就婉拒??

這是我們第一次嘗試以一種開闊的視野去關注社會，并在尋訪中積累人生經驗，這也是尋訪活動的真正意義所在。同學組成一個小分隊，一起采訪了老校友，他們中大多是公司老總等成功人士。在和不同人的交流過程中，自己學到了很多東西，也鍛煉了社交能力。為將來踏入社會做了鋪墊，同時也為完善常熟理工校友資料盡了綿薄之力，向在外打拼的老校友們送去了母校的關懷。我覺得從中獲得的不僅僅是校友的故事、老中大的故事、校友們奮斗的精神，更學得了一些生活態度，一些生活品質——每個個體對于生活的智慧。這些，終

將令人受益匪淺。

最后，衷心地感謝學校提供的這個契機和前輩們辛苦的付出，我們會一代一代地、刷新學校的光榮。

第三篇：大學生暑期社會實踐小結（范文模版）

實習小結

一直以來，我校對實踐工作很重視。學校給我們學生的實踐目標很明確。暑期社會實踐的目的在于讓我們接觸社會，深入基層，使我們在為社會工作的過程中增強服務意識和社會責任感。實習豐富了我們的實踐經驗，提高我們的專業實踐能力。并且能磨練我們的意志，培養我們吃苦耐勞精神和奉獻精神，使我們逐步樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。畢竟，1年之后，我們已經不再是一名學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。在社會上我們應該懂得處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，平時在學校，題目錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里我們大多只學習了理論，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，這關乎工廠的利益損失。所以空有理論的我們只有通過實踐充實自己，才能讓自己在以后更好的融入社會，立足于社會！

這不暑假開始沒多久，我在*****公司進行了實習工作。在實習中，我在公司指導員的熱心領導下，對公司的工作有了深層次的認識。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對以后工作有了深層次的認識，深深的體味到老師課堂上用心良苦。在實習過程中，我明確的認識到了自己的不足，常言道：“工作一兩年勝過十多年的讀書。”一個星期的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。自己的工作要認真負責地完成。

在學校里，特別是上了大專以后，我就好久沒有嘗過辛苦的滋味了。大專的生活跟以前相比，真的輕松了太多了，上上網，玩玩游戲全是家常便飯的事。但在介巖金屬制品有限公司的車間實習的日子里，我又試到了、辛苦味道了。在車間里，我們就站著看著師傅們工作，都覺得累，更不用說站著還要工作的師傅們了。由早上的四個小時，到下午的四個小時。這些日子里整天都要看著師傅們做著重復的事情，將我們開始的積極性都磨光了，所以到人是感覺特別的累。但是我想，師傅們都可以這樣的堅持下來了，為什么我就那么短的時間都不能呢？最終我還是堅持下來了。就像一個廠里主管跟我說的那樣，跟學習相比，算什么呢？真的，這已經不算是什么了，經過這次的鍛煉，我想在以后的找工作過程中，不論遇到什么事，都能堅強地挺下去。

在廠里的種種現象我都是看在眼里，記在心里的。就像有很多的員工的年齡都不比我們大多少，這樣的現象，就可以說我們的幸運了，因為在我們的這個年齡，他們就要出來為了三餐而奔波了。我們還在學校里，受著學校的保護，受著家長的愛護，就像溫室里的花朵一樣，這次實習好比我們這些花朵走出溫室，出來前的一次練習。我相信，經過了這次實習以后，我們的同學的適應能力一定比別人強的，不經歷風雨怎么見彩虹呢？“吃得苦中苦，方為人上人”。這不是一次很好的經歷嗎？我的選擇沒有錯。我很欣賞員工們的這種精神的，細心，耐心，恒心，忍耐力，精力等等，都是我們的學習榜樣。我在他們身上真的發掘了很多的值得我去學習的。如果時間再長的話，我相信，能發掘出的并不只有這些。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。

就像老師說過：“同事之間既然存在競爭，那么必然有干好干壞之分。干得不夠好或較

差的一方心理上一時不平衡是完全可以理解的。不能趾高氣揚，給對方制造更大的刺激。與普通朋友相處，尚且需要保持適當的距離，跟同事朋友相處，更要有“距離”意識。盡量少在同事面前抱怨單位領導，指責其他同事。如果一時憋不住勁兒，非得抱怨、指責幾句才能消消氣兒，也要注意說話的方式。提倡與同事做朋友，并不是要求跟全單位所有同事都做知心朋友，那既不可能也沒必要。我們完全可以在單位這個小圈子里有選擇地結交知心朋友。初到某個單位，先用心觀察周圍的每個同事，發現共同點較多的同事后可主動接近，與之向知心朋友發展。其他同事也不應劃為異己，應該努力保持良好的同事關系。”

這次實習，是第一次正式與社會接軌，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不像學校，一句對不起和一紙道歉書所能解決。

其實仔細想想，一周的實習雖然學不到什么很深入的知識與技能，但我覺得重要的是我們對工廠的工作有了初步的認識與了解，學會了一些最基本的方法，為今后更深一步的學習打好了基礎。而且，更重要的是，通過這一周在工廠里的勞動，通過與工人師傅的學習與交流，我們每個人都深切體會到了工人的辛苦。最重要的，勞動鍛煉了我們的動手能力，磨練了我們的意志，培養了吃苦耐勞的精神，這些都是今后的學習工作中必要而重要的。

第四篇：暑期社會實踐個人小結—

團隊實踐個人小結

“學以致用”是我們學習的直接目的，特別是對于我們這種具有很強專業性的學科。我們所學的專業是熱能工程，并且我們鍋爐所有著豐富的鍋爐低氮燃燒的改造經驗。依托于我們所學的專業知識和我們鍋爐所低氮燃燒改造的經驗。我們團隊在暑假期間組織了去往懷安熱電廠的調研實踐。希望通過我們的調研使我們所學的理論知識和實際工程有一個很好的結合，也使我們的所學有所用，并為我們以后進入工作崗位積累點經驗從而打下堅實的基礎。這樣我們才能在眾多人才中站穩腳跟，才能踏實的走好每一步。

暑期社會實踐活動一直是我們在校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。我們要好好把握這段時間充分的利用它做一些有意的事。作為一名研一學生，在專業知識這一塊，我們學習鉆研的更加的深入了。有了理論上深入的了解這就更需要我們能夠把理論和實踐好好的聯系到一塊，從而去往電廠現場調研學習就顯得異常的重要。

我們的暑假社會實踐時間是從7月15日到7月25日。在7月10號-7月15號期間我們利用學校的數據庫搜索并閱讀相關的中英文文獻，并依據我們鍋爐所改造鍋爐低氮燃燒的經驗和知識儲備進行分析整理，從而更清晰的了解國內外的低NOx燃燒技術及其背景特點。7月21號下午我們帶著年輕人的朝氣踏上了去電廠的路途。坐上火車我們說笑著，雖然綠皮火車上沒有空調使得火車車廂內很熱，但這仍然抑制不了我們的喜悅之情。經過三個小時的火車我們終于到了宣化。在宣化我們休息了一個晚上，養足了精神。第二天我們換上了印有華北電力大學字樣的隊服，帶著驕傲和自豪，我們精神飽滿的坐上了去電廠的汽車。電廠由于排放的廢氣較多，常常建于鄉鎮，我們在車上顛簸了兩個小時，一路風塵，終于看到了盼望已久的懷安熱電廠。

到了電廠，我們的一個校友接待了我們，由于電廠的管理很嚴格，進去必須有相應的證件，我們在電廠門口給我們的校友通了電話，他親自來到大門接到我們才進去。我們和他見面后隨便寒暄了幾句就談到了了正題。問我們需要什么幫助，我們就把我們的計劃給他說了下，第一是我們想了解電廠鍋爐低氮燃燒改造的歷史以及就低氮燃燒中出現的一些問題和電廠里面的師傅進行交流；第二是參觀下鍋爐低氮燃燒改造的部分。校友爽朗道答應了，這時我們感到校友的那種熱情和真誠。在參觀鍋爐改造的部分時，由于鍋爐房內鍋爐的散熱使得它內部的溫度比外部的溫度高出好多，但是在炎熱的7月，隊友們誰也沒有喊熱，聽著帶領人員給我們詳細的介紹改造的部位，生怕錯過了這難得的機會。當我們在電廠按著我們的計劃一步一步的認真的完成后，向校友表達了我們的惜別之情，最終戀戀不舍的離開了懷安熱電廠。

在這整個社會實踐過程中，我的感觸很多。我開始對我的大學生活進行了反思。第一，我記得這樣的一句話“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。這次實踐后才能深刻體會這句話的含義。在電廠中，課本上學的理論知識用到的很少，進入電廠后我們所能做的就是在學習，這時候把能用得到的知識很好的和電廠的實際運行中聯系起來的能力就顯得非常的重要了。所以在學校不能死讀書，讀死書，否則的話，書本上的知識只會成為約束我們思維的桎梏。第二，就是在待人接物上，對人要真誠，要熱情。對于我們這幾個從不認識的小學弟，校友還是很熱情真誠的招待讓我們很是感動，這也讓我感到能夠成為華電學子中一員的驕傲和自豪，也讓我們感到了華電這個大集體的溫暖。第三，社會才是真正是鍛

造人才的地方。我們現在雖然還在學校，可是我們終究是要踏入社會，社會需要什么樣的人才我們就要成為什么樣的人才，這樣我們將來才能很好的在社會中立足。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，培養鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。第四，團隊要團結，不要小看自己也不要小看隊友。我們在調研的過程中遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是過后我們聚在一起相互交流探討的時候，往往能找到解決的方法和方案。所以有一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大。

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

第五篇：2013暑期社會實踐個人小結

2013暑期社會實踐個人小結

信息管理與信息系統------姚新偉

在步入大學的第一個暑假，應社會對大學生的要求和學校的提議，我滿懷欣喜的參加了暑期社會實踐活動。在這又一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多。下面就我這次暑期社會實踐的心得做一總結。

暑期社會實踐是當代大學生利用暑期時間，根據自己的實際情況，本著自覺，自愿，就近，便利的原則開展的各種形式的深入社會的實踐活動，促進學生深入社會，了解社會現狀，提高自己對社會現狀發展的認識。為今后為社會發展做出積極貢獻做充分的準備。

我們此次的暑期社會實踐活動選擇了同學的故鄉安徽省太和縣五星鎮，來了解當代小學生上網的狀況，俗話說一切要從娃娃抓起，小學生是否養成了良好的上網習慣，對他們以后使用網絡有著深遠的影響。我們此次調查的主要目的是為了了解小學生上網的現狀，做出分析，提出一些可行性建議。

在此次暑期社會實踐活動中，我們可謂是經歷了很多，既有開心難忘的時刻，又有令人心酸的苦楚。

在學校期末考試結束不久我們便踏上了前往實踐地點的征程，開始了我們的實踐活動，剛開始，我們都滿懷激情，說說笑笑的，可是經過兩天的走訪，我們這群沒有經歷過“苦難”學生就已吃不消，一個個身體都疲憊不堪，在七月烈陽的炙烤下，我們都曬的臉紅脖子黑，即使如此，我們也沒有人叫苦叫累，大家相互鼓勵，在最艱苦的時候，我們縱情歌唱，每天最輕松的時刻就是總結完一天的工作之后躺在外面的草地上，吹著涼涼的風，唱幾句自己喜歡的歌。

在社會實踐中我們遇到了不少的阻礙，例如，當我們到網吧去了解小學生上網的時候，網吧老板態度蠻橫，惡劣。把我們視作“壞人”。但在我們的苦口婆心的勸說下，以及讓網吧老板充分了解我們的來意之后，老板才對我們說了實話，允許我們進行拍照等工作。

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，到社會的大課堂上去見識世面，在實踐中檢驗自己。一個星期的社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。