第一篇：董慶秀三年工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

董慶秀

近三年，在局黨委、供水總站的領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，我認(rèn)真按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以“依法治水、依法管水”的方針，積極開展供水工作，使喀拉布拉鄉(xiāng)供水工作，走上了制度化、規(guī)范化。我個人也在2007年被縣婦聯(lián)評為“三八紅旗手”、2008年被縣政法委評為“奧運(yùn)安保先進(jìn)個人”、2008年被局黨委評為先進(jìn)工作者、2008年考核優(yōu)秀。現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

一是不斷加強(qiáng)政治素質(zhì)學(xué)習(xí)，通過“反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定”大討論活動及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動，我認(rèn)真研讀了黨的方針政策、法律法規(guī)，三年來共書寫讀書筆記7萬余字，心得4萬余字，調(diào)研論文3篇。二是認(rèn)真開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。積極學(xué)習(xí)供水管理知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于供水方面的文件及領(lǐng)導(dǎo)講話，充分領(lǐng)會其內(nèi)涵，并積極與當(dāng)前工作相結(jié)合，建立了一套行之有效的供水收費(fèi)管理制度。三是積極學(xué)習(xí)雙語。今年6月我積極參加了鄉(xiāng)政府舉辦的雙語學(xué)習(xí)班，認(rèn)真遵守各類學(xué)習(xí)制度，通過自學(xué)、結(jié)對幫學(xué)等方式，通過了組織部門的考核。

二、多措并舉，強(qiáng)化站所與職工管理

以主題教育為契機(jī)，加強(qiáng)職工隊(duì)伍的工作作風(fēng)和思想作風(fēng)建設(shè)。一是積極開展“反對分裂、維護(hù)穩(wěn)定”大討論活動上，利用宣傳欄，發(fā)放宣傳材料擴(kuò)大宣傳面，積極組織全站職工開展座談、研討，深刻剖析大討論活動的意義。二是認(rèn)真開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，積極開展科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，通過寫心得、讀書筆記、座談、研討等方式，讓廣大干部職工充分理解科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵。三是完善制度，建立一套可行的管人用人機(jī)制。在我接任喀拉布拉供水站站長之前，這個站沒有辦公桌、工作人員工作態(tài)度散漫，上任后，我首先通過建立了職工考核辦法，完善獎勵機(jī)制，與職工簽訂責(zé)任書，明確職工責(zé)任等方式規(guī)范了職工工作紀(jì)律。其次通過走訪群眾，熟細(xì)工作情況，建立職工分片包區(qū)制，這樣一方面利于工作的開展，另一方面將責(zé)任具體化，明確了職工的職責(zé)。第三，我多方籌集資金，購置辦公桌椅、對辦公室前及四個水源地進(jìn)行了美化、綠化，為職工創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。通過這一系列措施的實(shí)施，目前喀拉布拉鄉(xiāng)供水工作已走向制度化與規(guī)范化，喀拉布拉鄉(xiāng)供水站連續(xù)三年在局與鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核前三名。

三、強(qiáng)化職能，積極完成本職工作。

供水工作是一個綜合性服務(wù)工作，有水源地管理、輸配管網(wǎng)等方面，同時關(guān)系到千家萬戶的安全用水問題。在工作中我主要從以下幾個方面做好本職工作。一是強(qiáng)化對水源地及輸配管網(wǎng)的管理。采取水源地值班制，堅持24小時輪流值班，以確保水源地安全。二是堅持定人定期對水源地、及輸配水管網(wǎng)進(jìn)行安全檢查，及時排查隱患。三年來共維修輸配水管道294處，更換管道476米，改造輸水管道800米，對四處的水源地泵房用電設(shè)備進(jìn)行了改造，實(shí)現(xiàn)了自動放水，解決了以往由人工操作放水問題，減少了勞動強(qiáng)度，降低了勞動成本。修建泵房1間，庫房1間，解決了水源地基層設(shè)施建設(shè)，協(xié)調(diào)資金2.15萬元。三是積極做好水費(fèi)收繳工作。三年來共收繳水費(fèi)65萬元，超額8987.50元。四是積極開展安全用水項(xiàng)目建設(shè),實(shí)現(xiàn)600人安全用水。2007年通過與鄉(xiāng)政府聯(lián)系積極開展群眾走訪工作，解決自籌資金，按時完成了此項(xiàng)工程，解決了六大隊(duì)600余人安全用水問題。2008年積極配合移民安置區(qū)的安全用水工程建設(shè)，嚴(yán)抓施工質(zhì)量，用最短的時間完成了此項(xiàng)工程，解決了400余人的安全用水問題。

雖然我做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績，但是離現(xiàn)階段的發(fā)展要求，還存在一定差距。今后，我將更加努力學(xué)習(xí)和工作，克服自身缺點(diǎn)和不足，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，不斷提高自己的工作水平和工作能力，以優(yōu)異的工作成績，向黨組織交上一份滿意的答卷。

2009.12.29

第二篇：董秀芳先進(jìn)事跡

孝心，責(zé)任心成就最美女教師

——道德模范董秀芳事跡材料

董秀芳，開發(fā)區(qū)一小的一名普通教師，在教育一線艱苦奮戰(zhàn)了35年,恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè),愛生如子,真正履行著教書育人的準(zhǔn)則,在教學(xué)成績始終名列全區(qū)前茅，受到了師生和社會的一致好評，多次被評為市級骨干教師、市優(yōu)秀班主任、師德師風(fēng)模范先進(jìn)個人，她的家庭也因和睦美滿多次被評為和諧家庭。

董秀芳在學(xué)校是學(xué)生的主心骨，在家中也撐起了半邊天。在家里，她有長年患病的爸爸，堅持照顧突發(fā)腦血栓的爸爸3年，年復(fù)一年，毫無怨言，用她纖瘦的肩膀支撐著這個負(fù)重的家庭；在學(xué)校，她是畢業(yè)班的班主任，又擔(dān)負(fù)著數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三十五年如一日，精益求精，在三尺講臺上譜寫了喜人的成就。

一、愛崗敬業(yè)，扎實(shí)做教育

三十五年教育生涯，三十五年艱苦探索，董秀芳老師沒有一天停止過對數(shù)學(xué)教學(xué)的探索。她一直扎根在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的最前沿，身體力行，始終不渝，時刻以正確的觀點(diǎn)教育人，以實(shí)干的精神鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以崇高的師德修養(yǎng)、精湛的育人藝術(shù)和無私的奉獻(xiàn)精神，塑造了一位忠誠于黨的教育事業(yè)的光輝的人民教師形象。

通過三十五年的不懈努力，她總結(jié)出一套行之有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，通過提起興趣、引發(fā)思考、主動參與、說練并重的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，積極體現(xiàn)師生互動，增加了學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與量、活動量和練習(xí)量，使學(xué)生得到成功的體驗(yàn)和喜悅，課堂上呈現(xiàn)出前所未有的生動局面，她所帶的班級的數(shù)學(xué)成績也屢創(chuàng)佳績。從教以來，多次講授公開課、優(yōu)質(zhì)課，凡是觀摩過的學(xué)生和同行，無不為她的數(shù)學(xué)教學(xué)所吸引、所折服。在繁忙的教學(xué)之余，她還不斷總結(jié)探索教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表幾十篇優(yōu)秀教案及論文，對活躍數(shù)學(xué)教學(xué)，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量都起到很好的作用。

董老師在教育上工作了三十五年，也當(dāng)了三十五年的班主任。三

十五年來，董老師桃李滿天下，有許多學(xué)生都已走上了工作崗位，可每逢節(jié)假日都忘不了發(fā)個短信，打個電話問候一下曾經(jīng)教過他們的董老師，有時在大街上碰到以前教過的學(xué)生家長，那熱情的畫面讓人看了羨慕不已。記得在紗廠學(xué)校時有這樣一個學(xué)生，至今一直和董老師保持聯(lián)系，她就是劉燕子。劉燕子看上去是一個冷漠、自傲、言語刻薄的女孩。當(dāng)董老師第一次走進(jìn)教室，看到她眼中與那年齡極不相符的冷漠形態(tài)時，董老師有種不寒而栗的感覺，在內(nèi)心深處甚至有一種排斥心態(tài)，但是想到自己身上的責(zé)任就是教書育人，她便耐心等待時機(jī)，尋找教育的契機(jī)。

通過一段時間的觀察，董老師發(fā)現(xiàn)劉燕子是一個比較聰明的孩

子，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)還算盡人意，但就是待人刻薄，對人冷漠，因此也就導(dǎo)致同學(xué)們都疏遠(yuǎn)她。作為班主任，她深知這樣的惡性循環(huán)對她的人生觀和價值觀會產(chǎn)生極大的影響，會使她具有不健全的人格和不健全的心靈。從其他熟悉她家境的老師口中得知，她的這些個性與家庭教育有著很大的關(guān)系，媽媽在外打工，她長期和爸爸生活在一起，雖然她爸爸是愛她的，但遠(yuǎn)不及那細(xì)膩的母愛，加上爸爸的知識有限，導(dǎo)致教育方法欠妥當(dāng)，有時候甚至是拳腳相向，為此，孩子逐漸變得冷漠，仇視身邊的一切。

冰凍三尺，非一日之寒。董老師深知工作的艱辛，如何才能融化她心底的堅冰呢？沉思許久，頓然醒悟，雨果說：“愛是情感的升華，它像陽光一樣照耀大地，賦予萬物生長的力量，并且使之欣欣向榮。”為此，董老師決定以“愛”為契機(jī)，開導(dǎo)她，滿足她，改變她。于是和她進(jìn)行了第一次談話，她表現(xiàn)得極為平靜，雖然只是拉家常式的談話，但她僅僅只用寥寥數(shù)語來應(yīng)付，第一次談話以失敗而告終。過了幾天，在批改作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)她的字跡工整，干凈，漂亮。，為何不抓住這一時機(jī)，董老師用紙條寫下了：“孩子，你真得很

棒！從你的作業(yè)中，可以看出你有能力寫好，看你的作業(yè)對老師來說就是一種享受，老師很是欣賞你。”寫好后，放到了即將發(fā)下去的本子里面。董老師預(yù)感到這一次她會有話和她說的，拿破侖說過，人性最深切的需要就是渴望別人的欣賞，更何況是孩子呢？

不出所料，第二天下課后，她在辦公桌上也留了一張便條，上面寫道：“老師，謝謝您的夸獎。您是我遇到的第一個贊揚(yáng)我的老師，我很感動。”看完便條，董老師暗自樂了好一陣子，她知道劉燕子心底的堅冰已經(jīng)在慢慢融化了，只是還需要時間就能夠真正走進(jìn)她的內(nèi)心，從那以后，劉燕子就變了，董老師看在眼里，喜在心上。

教學(xué)、家訪、做學(xué)生思想工作，董老師樣樣干得好、干得細(xì)。一

些學(xué)生沒有父母管教，大多由爺爺奶奶或親戚代管，這對孩子的成長十分不利。由于疏于管教，有些學(xué)生很小就養(yǎng)成壞習(xí)慣，思想很成問題。怎樣教育好這樣的孩子，班主任責(zé)無旁貸。教書先要育人，董老師就是這樣履行著一個教師的職責(zé)，一個班主任的職責(zé)。學(xué)生張镕璽父母雙雙外出打工，家里只有年邁的爺爺、奶奶，加上三代單傳的特別原因，爺爺、奶奶特別溺愛這個孫子，在家里要什么給什么，稱王稱霸；在學(xué)校不認(rèn)真學(xué)習(xí)，想打誰就打誰。董老師看在眼里，痛在心里，決定無論如何要把這個孩子教育好。董老師聯(lián)系上他遠(yuǎn)在異地的父母，講明這個學(xué)生的情況，請家長協(xié)同老師一起教育。首先要爺爺奶奶改變觀念，改變溺愛孫子的做法，然后找學(xué)生談話，做細(xì)致的思想工作。經(jīng)過董老師的一番細(xì)致耐心的教育，這個學(xué)生已發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，成為一個遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛讓董老師在工

作中不計得失，不懈鉆研。連續(xù)多年的班主任工作使她已經(jīng)習(xí)慣了快節(jié)奏的工作，忙碌的生活，始終以滿腔的熱情投入工作。當(dāng)別的同志有事，當(dāng)學(xué)校的工作安排不開時，她都毫無怨言地接過重?fù)?dān)。

在與同事相處的過程中，董老師本著能讓自己吃苦也不拒絕別人的原則。只要教師請教幫助的事，只要是她能夠辦得到的，都會承諾并守信地辦好。譬如，一些年輕教師剛走上工作崗位，業(yè)務(wù)不熟，作為教研組長的董老師就利用課余主動指導(dǎo)她們；一些老師因?yàn)榧彝ガ嵤聼溃蠋熆偸悄托膬A聽，悉心開導(dǎo)。時時如此實(shí)心辦事，真誠待人，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。另外她還經(jīng)常與同在一線的老師們

共同探討有效教學(xué)模式，積極參與聽課、評課，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長。從不吝惜將寶貴的經(jīng)驗(yàn)授之予人。每次參加完培訓(xùn)，她都會將學(xué)習(xí)心得與同事們分享，與他們共同感受新課標(biāo)下的課程改革。

二、孝敬父母，家和萬事興

百善孝為先，孝，不但是我中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們進(jìn)行

全民教育工作的重中之重，孝，是道德之本，人們恪守孝道，才使得家庭美和睦，社會發(fā)展進(jìn)步。就是這樣一位平凡普通的小學(xué)教師，用自己的愛心來支配自己的行動，以自己的一言一行詮釋著孝道的含義。她是一個熱于助人，性格開朗，做事認(rèn)真，勤勞能干，孝敬父母的人，結(jié)婚幾十年來，董老師和丈夫相敬如賓，孝敬老人，關(guān)心子女，熱心助人，用平凡的事、點(diǎn)滴的情詮釋了家庭作為愛的港灣的真諦。2012年4月3號，她的父親突然身患腦血栓，導(dǎo)致全身癱瘓，臥病在床。從此以后，她就開始了白天上班夜晚在病床前照顧父親的生活。當(dāng)時，父親經(jīng)常發(fā)燒住院近兩年時間，每天吃飯、洗澡、大小 事都離不開她。為防止長時間臥床引起皮膚潰爛，董老師就每隔2小時給父親翻身、擦洗，還虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)了按摩技術(shù)，為父親按摩。父親由于長期接受藥物治療，身體虛弱，給護(hù)理帶來了諸多不便。每天夜晚給父親換洗尿布，然后給父親每隔4小時喂一次飯。煎藥、洗臉、擦身……有時一天要洗四、五次床單、被套。不論什么時間，只要發(fā)現(xiàn)老人不舒服，他半夜三更也會馬上爬起來服侍老人，每天夜里都得起來四五次以上。為父親治病花去一百萬醫(yī)療費(fèi)。但是為了給父親補(bǔ)充營養(yǎng)，經(jīng)濟(jì)并不寬裕的董老師每天買菜時總是挑父親最愛吃的，回

家后為父親做既可口又有營養(yǎng)的飯菜，親自用注射器送到父親胃里邊，等老人吃飯后自己才吃。為了防止父親的四肢肌肉萎縮，她堅持每天為父親按摩兩次，每次兩小時，有時累得胳膊酸痛腫脹，抬都抬不起來，但董老師仍然堅持不懈。為了讓父親的身體早日恢復(fù)健康，董老師隔三岔五都會抱著父親到外面曬曬太陽，呼吸新鮮空氣。她還想盡一切辦法恢復(fù)爸爸的身體，給老人買了按摩器，每天定時扶老人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。就這樣，董老師三年如一日照顧著老父親，三年來，她沒睡過一次完整的覺。董老師用一個女兒的孝心照料著老人，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在工作之余悉心料理家務(wù)，與丈夫在生活上相互體貼，在工作中相互鼓勵，家庭的負(fù)擔(dān)并沒有成為她和丈夫工作的絆腳石，反而激勵她在工作中更加兢兢業(yè)業(yè)，滿腔熱血都灑在了教育事業(yè)上。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，在教育這個美麗的崗位上，董老師已無愧而充實(shí)地走過了35個陽光燦爛的春秋。面對成績，面對贊譽(yù)，董老師常說：“誰都有父母，誰都有兄弟姐妹，誰都有孩子，其實(shí)我只是做了一個普通教師該做的而已！”多么質(zhì)樸的話語啊！這話語飽含著苦中作樂、勤勞質(zhì)樸；這話語飽含著豁達(dá)樂觀、無私奉獻(xiàn)！在重重困難面前，董秀芳老師用自己的柔弱的肩膀撐起了一片天，她堅守著自己的責(zé)任和義務(wù)，堅定著對家庭的信念，把為人女、為人妻、為人母、為人師的美德，在平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，不斷的傳承延續(xù)著……

第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流--董成秀

班主任經(jīng)驗(yàn)交稿

董成秀

班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。一個班級帶得好與差，與班主任有著重要的關(guān)系。我認(rèn)為，具體抓好一個班，班主任是關(guān)鍵，應(yīng)做到以下幾方面：

一 ·班主任要抓好班級的日常管理工作

1.寫班主任工作計劃，組建得力的班委，是班主任工作的首要任務(wù)。計劃是一個學(xué)期班主任工作安排打算，班級工作不能無計劃，什么問題出了就抓什么是不行的。班主任工作計劃應(yīng)根據(jù)班級具體情況擬定。組建班委會要挑選有組織能力、能大膽工作的，對成績不好的也要選出代表，從而提高其積極性。唯成績挑選班干部是難以搞好班級工作的。每周應(yīng)定期召開班委會，對本周工作進(jìn)行小結(jié)，對下周工作作出安排，班主任應(yīng)肯定成績，指出不足之處。我能勤跟班，尤其是早晨。一日兩支歌唱的不好，以后還得注意。

2.營養(yǎng)餐發(fā)放的也能按要求進(jìn)行，督促學(xué)生及時簽名，也能按時上交。

3、制定班級公約非常重要。公約是全班學(xué)生執(zhí)行的，它是能促使大家去自覺執(zhí)行、有約束力的，從而達(dá)到加強(qiáng)班級管理的目的。在制定班級公約時，要結(jié)合本班的具體實(shí)際，要絕大數(shù)人都能做到的。班級公約制定后要提交班委會討論通過，然后張貼到教室里。公約一旦貼出，全班就要嚴(yán)格遵守，不留形式，并且要指定一名班干部作好公約執(zhí)行情況記載。

4一日兩訓(xùn)語能基本做到。使學(xué)生能遵守紀(jì)律，愛護(hù)班級。

5立互助互愛小組是班主任工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之一。一個班的學(xué)生無論成績、思想的表現(xiàn)、接受能力都有好、中、差之分，為了讓后進(jìn)生得到進(jìn)步，單靠班主任思想工作是有限的，必須依靠班上學(xué)生的大多數(shù)。因此，成立互敬互愛小組領(lǐng)導(dǎo)

很有必要，將各方表現(xiàn)比較好的學(xué)生與差的編成學(xué)習(xí)小組，可互相取長補(bǔ)短，開展活動，形成激勵或幫助困難同學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

6、與各科任教師溝通是班主任工作不可忽視的。一個教學(xué)班的學(xué)科一個學(xué)期有好幾門，分別由幾個科任教師擔(dān)任。科任教師在教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比較了解，班主任分別與各科任教師主動交換意見，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，有助于對學(xué)生加強(qiáng)教育。

7、一個學(xué)期召開一個家長會是是非常必要的。學(xué)生學(xué)習(xí)期間的時間大都在學(xué)校度過，但也有相當(dāng)一部分時間是在家里度過的。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)如何家長不知道，學(xué)生在家表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況學(xué)校不知道。召開家長會可使學(xué)校與家長溝通，讓家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生。召開家長會班主任一定要選擇好時間，一般在半期考試后，開會要作好準(zhǔn)備，要將學(xué)生學(xué)習(xí)和表現(xiàn)如實(shí)與家長交換，盡量多肯定、多鼓勵，對個別學(xué)生確實(shí)表現(xiàn)不好的會后個別交換。只有會開得成功，才能達(dá)到家長配合學(xué)校教育的目的。

8、開展談心活動是班主任應(yīng)經(jīng)常開展的工作。開展談心活動，可以打開學(xué)生心靈的窗戶。對成績好、表現(xiàn)好的學(xué)生加以鼓勵，使學(xué)生不驕傲，繼續(xù)向上；對中等學(xué)生，給他指出前進(jìn)方向，讓他奮力追趕；對成績差、表現(xiàn)不好的學(xué)生，要找出原因，分析利害關(guān)系，讓學(xué)生知錯就改，找出努力方向，鼓勵他們迎頭趕上，讓學(xué)生真正認(rèn)識到班主任是在關(guān)心他們，愛護(hù)他們。這樣學(xué)生容易親近教師，學(xué)生就自然會努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校或班上開展的活動，班集體自然就會活躍起來。

9、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任必須建立的一個基本信念，也是班主任必須做的工作。一個教學(xué)班有先進(jìn)生、中游生、后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是班主任的一項(xiàng)重要職責(zé)。唯物辯證法告訴我們，一切事物都是不斷發(fā)展變化的，而且依靠一定

條件向正確的方向轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生并不是天生的，當(dāng)初他們也是先進(jìn)生、中游生，是因一定條件逐步變化后進(jìn)生，教育工作者特別是班主任的責(zé)任是創(chuàng)造條件，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵在于創(chuàng)造一種教育環(huán)境條件，這種教育環(huán)境的影響力深入后進(jìn)生內(nèi)心，啟動他們的內(nèi)部動力，使他們自己行動起來，爭取進(jìn)步。因此班主任要與后進(jìn)生建立感情基礎(chǔ)，尊重后進(jìn)生的人格，調(diào)動后進(jìn)生自身的積極性，抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)。針對個別特點(diǎn)選擇突破口，針對后進(jìn)生的心理特點(diǎn)開展工作，逐步開發(fā)他們的智力，長遠(yuǎn)規(guī)劃，逐步提高要求。

10期末作好評比工作。寫好學(xué)生評語是班主任工作必不可少的，評比“三好生”、“優(yōu)秀班干”是對學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、思想品德和在校表現(xiàn)的肯定，也是對學(xué)生的鼓勵。班主任要認(rèn)真抓好此項(xiàng)工作，要結(jié)合平時表現(xiàn)和工作情況實(shí)事求是，提交班委會討論通過。寫好學(xué)生評語是班主任期末的最后工作，也是班主任的一項(xiàng)最重要的工作。班主任在全面了解全班學(xué)生的基礎(chǔ)上，根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況作出恰如其分的評定，一般以肯定成績?yōu)橹鳌Ｖ赋霾蛔阒帲页雠Φ姆较颍@樣學(xué)生家長也比較滿意。

班主任工作是一項(xiàng)重要而細(xì)致的工作，要當(dāng)好一個班主任，帶好一個班，需要班主任作出艱辛的努力。只要班主任加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，更新教育觀念，抓好班級組織管理工作，加強(qiáng)責(zé)任心，增強(qiáng)使命感，方法得當(dāng)，是一定能當(dāng)好班主任的。俗話說一個好的校長，將帶出一批好的老師，辦好一所學(xué)校。那么一個好的班主任，一定能夠帶好一個班，功夫是不負(fù)有心人的。

第四篇：董秀媛師德演講稿

《無私的奉獻(xiàn)》演講稿

董秀媛

各位老師大家好：

今天我演講的題目是《無私的奉獻(xiàn)》。

成功和成名是我們當(dāng)中很多人渴望得到的。可是真正成功成名的又有幾個呢？可能你的一生就在忙碌中平凡度過。但如果你和我一樣將來是一位教師，那么我就要祝賀你，即使拋開個人的榮辱，你所教育的學(xué)生中也一定會有實(shí)現(xiàn)你心中的理想的。只有你才是穩(wěn)操勝券者。

這，就是教師，一群平凡普通而又播種希望、創(chuàng)造神奇的人們！他們用美麗的笑容點(diǎn)燃求知的心靈，用默默的付出放飛年輕的希望，用無私的奉獻(xiàn)成就孩子的夢想。

我們學(xué)校的教職工兢兢業(yè)業(yè)而又快樂、充實(shí)地工作著、生活著。三尺講臺成了他們揮灑愛心的天地。他們慷慨，無償?shù)刭Y助多名貧困學(xué)生近千元的書本費(fèi)，卻從不提起；他們吝嗇，每月給自己孩子的零花錢絕不超過十元；他們驕傲，每一屆學(xué)生的成長歷程都會如數(shù)家珍般娓娓道來，每一年的教師節(jié)他們的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋；他們謙虛，人們只要提起他們，評價起他們或贊美起他們時，他們總是紅著臉，擺擺手，竭力淡化自己。正是無以數(shù)計的他們和有信心趕上的我們，化智慧為帆，以心靈做槳。開動著教育這艘永不沉淪的諾亞舟，披波斬浪，踏歌而行！

我不喜歡用蠟燭來形容教師，那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實(shí)在非吾輩之所為；我也不太愿意把教師看成春蠶，窮其一生心血完成的卻只是半成品。悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)快樂可言！如果實(shí)在想要比喻點(diǎn)什么，我倒寧愿把教師比喻成步行街中的一塊彩色方磚，與他們的同事們肩并肩、手挽手組成一幅幅完美的圖案來指引著人們正確、快捷地奔向遠(yuǎn)方！即使不幸陳舊了、破碎了，那片片灑落的，也都刻滿了飽含神情的兩個字——忠誠！

是啊，只有懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，才能鑄無邊師魂，赴千秋之約。教師，你的名字告訴我，人不一定能夠成就偉大，但把握好自己，在這個職業(yè)上，卻絕對能做得到“崇高”！

謝謝大家！

第五篇：2013述職報告董慶和

2013述職報告

雞澤學(xué)區(qū)董慶和

時光荏苒，忙忙碌碌中2013年即將過去，回顧一年來工作，有欣慰，有遺憾，有歡樂，有汗水。2013注定是不平凡的一年，四年一輪的省教育督導(dǎo)評估驗(yàn)收順利通過。雞澤學(xué)區(qū)在這次評估迎檢中，在全縣起著排頭兵的作用，吳官營鄉(xiāng)作為全縣唯一一所全解剖鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎檢，任務(wù)之重，擔(dān)子之堅，有目共睹。作為班子一員，迎檢中本人負(fù)責(zé)校園文化氛圍布置、檔案整理、幼兒園管理等工作。中心校一班人，在賈校長身先士卒，忘我工作的感召下，做到了識大體顧大局，舍小家顧大家，對工作超前謀劃，精心安排，圓滿完成了上級布置的各項(xiàng)任務(wù)，本人與其他同志團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新性的完成了所承擔(dān)的工作。現(xiàn)匯報如下：

一、學(xué)校文化特色鮮明。

學(xué)校文化，是一個學(xué)校長期發(fā)展中形成特色東西的歷史沉淀，是一個學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵、動力、方向。形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化，全體師生要付出艱辛努力。轄區(qū)學(xué)校大多在農(nóng)村，平常學(xué)校工作開展的也不少，可就是不注重資料的積累和過程的記錄展示。評估驗(yàn)收中，必須通過校園文化展示出學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵和軌跡，讓領(lǐng)導(dǎo)了解我們的工作，肯定我們的成績。為此，對迎檢重點(diǎn)學(xué)校，根據(jù)平常的發(fā)展，及地域特色，逐一梳理，挖掘內(nèi)涵，確定特色。比如毛遂小學(xué)，確

定深挖毛遂文化，以毛遂精神教育傳承為特色，進(jìn)行梳理展示；三營莊小學(xué)以“竹石”文化為重點(diǎn)，結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育，傳統(tǒng)文化教育進(jìn)行充分展示；舊城營小學(xué)對“會盟”文化進(jìn)行展示，讓師生長期形成的團(tuán)結(jié)協(xié)作的“會盟”精神得到展現(xiàn)。事實(shí)證明，在評估中，學(xué)校文化得到領(lǐng)導(dǎo)高度肯定，特別是三營莊小學(xué)，省領(lǐng)導(dǎo)說“那么偏僻的學(xué)校，管理的那么漂亮”，在毛遂小學(xué)，省領(lǐng)導(dǎo)對“韶山毛氏一家親”特感興趣。總之，對校園文化建設(shè)，我們的汗水沒有白流，全學(xué)區(qū)二十多所學(xué)校校校各具特色，校園內(nèi)目之所及處處賞心悅目，師生在校園里時時處處都能得到教育感化。

二、檔案資料詳實(shí)規(guī)范。

學(xué)校檔案是一個學(xué)校發(fā)展的歷史見證，對檔案工作我們的指導(dǎo)思想是，系統(tǒng)、真實(shí)，不造假，不折騰。本著這個思想，我們對過去老檔案進(jìn)行了系統(tǒng)歸類整理，重新?lián)Q了檔案盒，對管理檔案人員進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)，做到學(xué)校開展過的工作能及時規(guī)范入檔。這次迎檢中領(lǐng)導(dǎo)雖然沒有檢查檔案，但我們做到了扎實(shí)準(zhǔn)備，萬無一失。

三、幼兒園管理上檔升級。

學(xué)前教育三年規(guī)劃，今年是收尾年，全學(xué)區(qū)十幾所幼兒園全部按標(biāo)準(zhǔn)配備了大型玩具、教具、圖書、課桌椅、電視、電腦、多媒體等設(shè)備，可以說裝備是一流的，給學(xué)前教育提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。我們必須抓住這次機(jī)遇，促進(jìn)雞

澤學(xué)區(qū)學(xué)前教育事業(yè)有一個跨越式發(fā)展，必須在這次迎檢中把學(xué)前教育的發(fā)展成果，給領(lǐng)導(dǎo)得以展示。由于農(nóng)村學(xué)前教育起步較晚，基礎(chǔ)較差，有些園長沒見過這么多東西，思想認(rèn)識上出現(xiàn)了偏差，舍不得使用這些東西，認(rèn)為只有上級檢查時擺一擺，平時束之高閣。針對這種思想，中心校制定了制度，召開了專題會議，對新裝備下的幼兒園管理工作做下了具體規(guī)定。指導(dǎo)思想是，幼兒園的一切活動必須符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，有益于幼兒的身心健康，促使幼兒良好習(xí)慣的初步養(yǎng)成，杜絕幼兒教育小學(xué)化，在教育活動中以游戲?yàn)橹鳎浞掷每梢暶襟w、玩教具，調(diào)動孩子的興趣，達(dá)到最佳教育效果。規(guī)定的制定落實(shí)，使我學(xué)區(qū)學(xué)前教育走上了規(guī)范化發(fā)展道路，管理工作上檔升級。在這次迎檢中，幼兒園工作得到領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

成績已成過去，未來任重而道遠(yuǎn)，作為一名教育工作者，我將更加心無旁騖地投入工作，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，精心謀劃好所分管的工作。明年，重點(diǎn)在學(xué)生學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育落實(shí)方面下功夫，力爭用一到三年時間，使雞澤學(xué)區(qū)全體學(xué)生“文明、守紀(jì)、敬師、孝老”，以一顆慈善之心，感恩之心回報社會！