第一篇：水打田學區2011年度宣傳工作總結

水打田學區2011年度宣傳工作總結

2011年，在縣教育局相關領導的重視支持下，在學校領導的關心鼓舞下，通過分管領導和通訊人員的努力工作，我學區圖文視頻的質量得以不斷提升，創造性的開設“校園新聞”欄目。在這一年中，我們通訊團隊及時發稿、按時制作、認真審核，讓上級領導和社會各界能同步了解我學區的教育動態，學校宣傳工作呈現出持續發展的良好勢頭，現將本年度學區的宣傳工作總結如下：

一、領導重視，認識提高

宣傳工作，與領導的重視程度有關。一個有遠見卓識的領導，都十分重視宣傳工作。我校新一屆領導從一開始就把宣傳工作放在學校工作非常突出的地位。校長親自抓，副校長分管，并且每學年分撥專項資金10000元用于學校的宣傳工作。學校領導逢會必講學校宣傳，發動教師積極參與，引導大家提高認識。有了領導的重視和發動，全體教師對學校宣傳工作有了新的認識，從而更加自覺、更加積極地參與宣傳工作。

二、成立組織，加強學習

認識提高之后，還需有組織的保證。為此我校專門成立了學校宣傳報道組。經過學校考核、物色，挑選出一批政治思想好，業務水平高，寫作能力強的教師作為學校宣傳報道組成員。為使宣傳工作成員提高采訪、寫作水平，提高稿件發表率，學校定期舉行政治、業務學習，學習黨的大政方針，網上學習教育新聞寫作方法，學習新聞稿件的寫作技巧，并到兄弟學校去交流學習。通過不斷自我充電，使寫作小組成員的寫作水平有了明顯的提高。

三、制度鼓勵，成績斐然

首先，是由于學校正確引導，積極發動，激發了大家為學校教育宣傳而辛苦寫稿的自覺性。其次，學校還給宣傳組成員下達寫作宣傳稿的任務，要求通訊員每月至少寫新聞稿5篇，并且要求一個學期中有新聞稿在縣級以上教育網上發表。再次，是政策鼓勵。學校把上交、發表的宣傳文章都納入學校工作考核內容。在領導的重視、激勵和宣傳成員的努力下，2011年，我校兩個網站的信息更新及時，內容豐富，能讓上級領導、學生家長和社會各界同步了解學校各項工作的動態。通過孜孜不倦、埋頭苦干、腳踏實地的努力，我學區在鳳凰教育信息網上共上傳文章 篇，圖片 張，資源 條，視頻 個，在鳳凰教育視頻網站上發表上傳視頻104 個，稿件被鳳凰縣教育信息網采用 篇，2篇宣傳稿件還在團結報上發表，這為宣傳我校及鳳凰的教育發展發揮了積極的作用。同時，通過宣傳工作實踐，通訊員的思想水平、理論水平、寫作能力都得到了很大提高，極大地促進了老師們教育教學水平的提高。

四、形式多樣，豐富生活

學校是傳播精神文明的陣地。我校十分重視校園文化建設，學校操場和各個班級都設有黑板報、宣傳欄，能根據各個時期的政治形勢和有關傳統節日，開展時事政治教育。學校結合交通安全、消防安全教育和法制宣傳日，邀請派出所和鄉政府人員來學校作專題講座。另外，校園各種文體活動、教育教學活動以及考察學習、教研教改活動的開展，極大的豐富了廣大師生的校園文化生活，也為師生展示自我提供了舞臺。特別是創造性地在鳳凰教育視頻子網站上開設的“校園新聞”欄目，受到上級領導、兄弟學校和師生家長的高度評價。2011年即將過去，雖然我們自感在眾多的兄弟校中已經出列拔萃，但我校在宣傳工作中也存在著一些問題——由于本校通訊員身兼初三班主任、初三數學和初二物理老師數職，出了教學常規外，還要管理學校網站，不能全身心投入到寫作和制作中，文章、圖片以及視頻的數量和質量都有待提高。我們將在2012年的學校宣傳工作中揚長避短，承前啟后，爭取新聞宣傳工作更上一層樓，取得更多更好的成績。

水 打 田 學 區 2011年12月23日

第二篇：水打田學區黨的群眾路線教育實踐活動調研報告

學校黨的群眾路線教育實踐活動調研報告

一、調研對象：本校老師以及兩所民辦幼兒園。

二、調研內容：

1）學校征地工作。

2）師資配備不齊。

3）校車管理。

4）教師待遇。

5）學校周邊環境綜合管理。

6）黨員政治文化生活。

三、調研時間：2014年4月11日—4月21日

四、參與人員：學校全體班子成員、全體黨員教師。

五、意見整理

1、學校征地工作

意見：學校面積太小，建議政府部門盡快落實征地擴大校園面積，使學生有一個較大的活動空間。維護學校合法權利，保護學生合法的利益。

2、師資配備。

意見：水打田學校近幾年來多次向上級部門反映要求配備音樂、美術、體育等專職老師，但一直沒有到位，導致學生偏科。素質教育成一紙空文，學生沒有得到全面發展

3、校車管理：

意見：校車存在安全隱患。目前我學區幼兒園共有校車2臺，乘車學

生（幼兒）300多人，分多次線路。總的來說校車在方便學生上下學、提升辦學水平、促進教育資源公平等方面發揮了積極作用，是一項惠民利教育的民心工程，但也存在如下問題：

（1）水打田學校處在縣城邊遠地區，農村學生多，導致學生分散、上下學距離較遠，致部分學生起床過早，回家太晚，學生睡眠嚴重不足，影響學生身心發展。

（2）幼兒園校車管理不到位，安全隱患堪憂：因為考慮到利潤問題，幼兒園校車司機私自超載、隨意變更線路，有時為了應付學校督查是否超載其擅自中途將學生放置路途給學校、學生帶來很大的安全等方面隱患。希望縣交警、交管所加強管理，提高幼兒園、司機的職業道德。

4、關于教師待遇問題：

意見：在崗在編教職工，人均月收入普遍偏低，加上縣局推行績效地區工資差，所以我鄉教師年收入普遍低。要改善教師待遇提高教師積極性，如果敬業奉獻精神受挫，不利于教育的健康發展。希對在職在崗教師多一點關懷、走訪，物價上漲太快，增加老師待遇。

5、學校周邊環境綜合治理。

意見：希望教育局協助沱江派出所及鄉政府整治水打田學校周邊環境，小攤小販時常聚集學校門外。給學生放學帶來安全隱患。

6、黨員整治文化生活。

意見：希望鄉黨委和學校黨組織多開展活動，豐富黨員的政治思想文化生活，真正發揮黨員的先鋒模范作用。

六、辦法和對策

1、關于校車管理

1）學校向主管部門匯報情況，爭取重視。

2）學校安排專人督查勸導司機不能超載。

3）學校專管人員多與幼兒園聯系進行勸導。

2、關于教師待遇

1）向縣局等主管部門匯報情況，和工會等向教師們做好安慰、解釋工作。

2）開展節流、提高教師福利。

3、對上級部門提出的意見請上級部門盡快落實解決。

第三篇：水打田鄉地質災害監測巡查制度

二、水打田鄉地質災害監測巡查制度

（一）每年汛期前、汛期中、汛期后，有關各村應對本轄區內地質災害（隱患）進行一次專項巡查。

（二）主汛期間，要根據實際情況和地質災害氣象等級預（警）報以及鄉地質災害防治工作領導小組的安排加強動態巡查。

（三）專項巡查時，應對各地質災害（隱患）點的防災預案、防災避險明白卡、警示牌設立、汛期值班、監測記錄、臨時安置點、應急搶險準備等進行檢查，確保防災工作責任和各項工作制度落實并執行到位。同時要全面掌握地質災害（隱患）點動態發展情況，對巡查中新發現的地質災害隱患要及時納入監測范圍，明確巡查、監測、防范責任人，并向鄉地質災害防治領導小組報告備案。

（四）鄉地質災害防治領導小組要適時組織有關部門，深入有關各村及隱患點進行督導抽查，期間應做好記錄，發現問題要下發整改意見書，及時督促責任村整改。

（五）地質災害易發區的村應確定一名地質災害監測責任人，負責地質災害隱患的日常巡查，重點對地質災害隱患點及切坡建房點等解除區域進行巡查，并做好監測巡查工作，建立工作臺帳。

第四篇：2010年田村學區教研工作總結

田村學區教學工作總結

本學期田村學區中心校在區教研室的指導下，結合本學區的具體情況，堅持課堂教學改革，以推進課程改革為重點，以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心，求真務實，與時俱進，大力實施“四環節”教學法，全面提高教學質量，扎實有效地開展教研工作。現將本學期教研工作總結如下：

一、加強隊伍建設，提高師資水平。

認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃，并按照計劃執行。

1、本學期初，學區組織教師除參加區組織的集中培訓外，還組織教師定期學習有關“四環節”教學法文件，加深領會文件精神。另外還要求每一位教師在新學期中至少讀一本教育教學方面的著作，用教育理論來充實自己，并能用教育理論來指導教學實踐，在實踐中提高自己。教師每月寫一篇高質量的教學反思，通過反思來促使自己教學能力的提高。

2、本學期，我們先后派多人分別到濮陽市、鄭州市參加培訓學習。外出學習的教師回來要作學習匯報、上示范課，另外，我們還通過在會場買回光盤對未出去的教師進行培訓，減少了培訓的經費，收到了很好的效果。

二、以“賽課月”為契機，全面提高師生素養

本學期賽課月學區組成以校長為組長，副校長為副組長，以各小學校長為組員的領導班子，參與賽課活動。按區教體局的要求，學區學科帶頭人、骨干教師、先做示范課，其他老師做過關課。賽課月人人做課、人人評課。評課時關注兩點：首先是做課老師所教課的設計理念、教學目標、重點難點、教法及教學效果反饋；其次是關注課堂上學生學習方式、學生學習習慣、學生學習興趣、師生互動情況等。聽課老師逐一參評。學區領導做總結。最后按照四環節課堂評價標準給做課老師得分。通過又一輪的賽課，我們的“四環節”課堂已見成效，教師駕馭教材能力、教師配合學生學習的能力、教師處理課堂上生成問題的能力都有所提高。學生創新能力和實踐能力得到發展。

三、開展中心教研組活動，提高教師專業水平

1、本學期初，學區召開小學各科教研組長會，首先學習教體局有關文件，提高教研認識。然后討論制定本學期教研活動計劃。

2、按照計劃開展活動

（1）各科按照活動安排按時分學段進行集體備課。教師集體備課，利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強調教案要突出四環節，并要求（a）每課時都有明確的教學目標、教學重難點（b）要列出四環節教學程序；（c）要認真寫好教學反思。集體備課整合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了教師整體教學教研水平。

（2）本學期各科共開展公開課24節，執教者認真備課、上課、說課。聽課的教師認真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位執教老師能根據學生的特點，積極探索，把四環節教學模式運用到課堂教學中去，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環節會怎樣處理，怎樣去評價肯定學生，怎樣進行文本、學生、教師間的互動，怎樣點燃學生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種交流教法上的切磋，對提高我們整個教師隊伍的水平和提升教學質量起到了推動作用。

（3）說課活動的開展有收獲。教師通過說課明確了教學目標、吃透了教材、整合了教材，琢磨了教法、揣摩了學生的學法，提高了教師課堂教學水平。

四、畢業班工作常抓不懈，措施扎實有效

（1）開學伊始，學區就畢業班管理專門召開了一次由各小學校長、教導主任、畢業班各科任課教師參加的分析討論會。學區呂校長針對各校的具體學情，提出了不同的質量目標。各校校長為實現各自的質量目標談了具體措施，各科任課教師根據本班學生具體情況發表了自己的意見。這次分析討論會讓大家明確了目標和責任，達到預期目的。

（2）學區對畢業班的月考工作認真對待。每次月考，學區領導分別到三所小學監考，要求做到誠信考試，考場紀律嚴明。考后教師認真改卷，嚴格要求，明確得分標準。改卷后，各科教師及時上報學

生成績，并根據學生的答題情況寫出卷面分析，肯定成績，找出不足，提出改進的方法。

（3）做好培優補差的工作，各中心小學畢業班各科教師制定出了培優補差的具體措施。做到定時間，定內容。做到了日積月累，常抓不懈。學區中心校密切關注差生的轉變。定期下校了解畢業班轉差情況。每次月考成績上報到學區。從成績表上了解培優補差的情況。根據具體問題，月考交流時對不同學科老師提出具體補差要求。

五、存在的不足

1、教研活動還不夠扎實，效果不高。

2、處理教研活動中出現的問題不夠得力

3、教師研讀教材活動還須加大力度

4、加大校本教研力度，提高教師整體素養

5、我們四環節課堂上，還有“一鳥入林，百鳥壓聲”的現象。小組合作學習時，中等生，學困生參與面小。

6、個別學生學習興趣不高，導致上課不注意聽講。

7、個別教師課堂組織能力、駕馭教材的能力還有待提高。這些不足，還有待我們去研究，想出更好的辦法去解決。

田村學區中心校

2010年12月10日

第五篇：紅水學區學區安全工作總結1

紅水學區學區安全工作總結

2013----2014學第二學期

校園安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。本學年為貫徹“安全第一，預防為主”的安全工作方針，落實安全工作目標管理責任制，強化學校安全工作，杜絕各類責任事故的發生，保證學校和廣大師生的生命和財產安全，保證正常的教學秩序，根據上級有關文件精神，我學區從以下幾方面努力工作。

一、領導重視，建章立制

學區領導能夠將安全工作擺上學校議事日程，視為學校日常工作的一個重要組成部分，堅持以人為本，全面落實學校安全穩定責任，認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》等文件精神，切實把各項安全防范措施落到實處，扎實抓好學校安全穩定工作。首先按照“三為主”：以預防為主，以常規性工作為主，以自我保護為主的工作指導思想，努力學習有關安全工作的文件、法規，提高認識，不斷強化做到“人人、時時、事事、處處”都安全。其次，學區成立領導小組，并進行分工，層層落實責任。真正做到分工負責、齊抓共管，把安全工作落到實處。

1、強化管理力量。學校建立健全“平安校園”有效機制，成立以校長為組長的創建“平安校園”工作領導小組，定期召開學校安全工作會議，認真學習上級安全工作的有關文件、會議精神，不斷強化安全意識，明確責任目標，形成“校長親自抓，各班級具體負責”的工作格局，統籌兼顧，充分發揮班主任、值日教師、學生干部、社會力量四支隊伍，形成戰斗合力，共筑校園安全防護網。

2、完善安全制度。學期初，學校結合學校實際制定工作計劃，進一步建立學校安全保衛工作領導責任制和責任追究制，根據安全保衛工作發展形勢不斷完善充實并嚴格執行；建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、刀具收繳上報等規章制度，進一步加強學校安全報告制度建設，暢通信息渠道，若發生安全事故嚴格按照相關規定逐級上報。嚴禁教師私自組織學生外出或從事不符合安全工作有關規定的危險性活動，學校分別與班主任層層簽訂安全工作責任書，并建立家校聯系，讓家長、老師明確職責，對涉及學校安全保衛的各項工作，做到有章可循，違章必究。

3、制訂各項安全預案，強化安全管理。俗話說，防重于治。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，我學區各校制訂各項安全預案，確保安全工作順利進行，達到確保師生生命財產安全。

二、加強管理，群防群治

1、積極聯系，形成合力。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校家庭的密切配合。學校積極與公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。

2、認真檢查，及時整改。我學區采取定期與不定期檢查相結合，對學校安全工作進行指導性檢查，深入開展防火、防溺水、交通安全、防雷雨等為主的各項安全隱患治理活動。學校能對校園內各類建筑、水電、樓梯、公共活動場所等進行經常性排查，發現問題及時整改。

三、加強教育 促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自救自護能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。一學期來，我學各小學以安全教育為中心，結合不同時期工作重點對學生進行交通、游泳、食品衛生、消防等方面的安全教育。

1、認真開展“安全生產月”宣傳教育工作。今年6月1日至6月30日是教育系統“安全生產月”，安全生產月的主題是“強化安全基礎、推動安全發展”，牢固樹立以人為本、安全發展的理念，面向廣大師生，認真開展安全教育活動。在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透安全教育內容，利用黑板報、宣傳櫥窗等陣地，采用班會、升旗儀式、手抄報等形式，幫助學生掌握公共安全教育知識，通過開展疏散演練、模擬體驗等活動，進一步提高師生應對突發事件的能力等一系列與安全有關的教育活動，弘揚校園安全文化，切實防范、堅決遏制校園特重大事故，收到了一定的效果。

2、扎實開展各項安全主題教育。一學期來，我學區各小學根據不同時期安全教育重點，認真開展豐富而又有實效的安全活動，提高了學生的安全意識，進一步提高了學生的自護能力。各完小開展“安全隱患我發現”活動。活動的開展進一步提高了師生的安全意識，力求最大限度地消除安全隱患，將平安校園創建推向深入。學校舉行緊急疏散演練活動，進一步增強了同學們的防震減災意識，提高了同學們在地震發生時緊急避險、自救自護的能力。

3、全方位多角度地對學校師生、家長進行安全知識教育，學校教師深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作；學校也深刻認識到，要讓家長進一步增強安全意識和監護人責任意識，切實擔負起監護人的責任，共同做好學生校外安全管理工作。學校及時掌握周邊地區出現的一些安全隱患信息，及時對學生進行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等自我保護的教育。學區有針對的發放《安全致學生家長的一封信》，讓學生家長能對自已的子女的安全產生足夠的重視，確保孩子的身心健康。創建和諧家園。

4、積極開展“校園無毒、陽光生活”禁毒宣傳教育活動。各學校以推進毒品預防教育示范學校創建為牽引，開展了形式多樣的禁毒宣傳教育活動，努力提高師生識毒、防毒、拒毒、禁毒意識。為“無毒校園”的創建開創大好局面。

四、存在問題

1、學校周邊環境存在不利師生安全的因素。我學區大部分學校地處偏遠村莊地帶，部分學校周邊有智障殘疾人口，對學校師生存在一定的安全隱患。

2、我學區大部分小學校門口正對鄉村公路和灌溉大渠，學生上放學時，雖

有班主任、值班老師護送，但車輛來來往往和渠深水急，仍存在一定的安全隱患。總之，學校的安全工作方方面面，涉及面廣。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

紅 水 學 區

二〇一四年七月