第一篇：寫總結(jié)用的小標(biāo)題

寫總結(jié)用的小標(biāo)題

★

（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。

（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。

（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。

（四）抓制度，責(zé)任追查到位。

（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。

★

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織網(wǎng)絡(luò)

二、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓制度建設(shè)

三、錘煉素質(zhì)，依法辦理信訪

四、加大宣傳，規(guī)范信訪秩序 ★

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范技術(shù)要求

3、加強(qiáng)部門配合，明確職責(zé)分工

4、加強(qiáng)資料整理，及時立卷歸檔

★

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清地名普查工作思路

2、精心部署，提供普查成功的組織保證

3、完善制度，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量控制

4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府行為的巨大優(yōu)勢

★

1、狠抓落實(shí)，奠定了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)普查工作的基礎(chǔ)

2、集思廣益，擬定了經(jīng)濟(jì)普查實(shí)施方案

3、合理安排，培訓(xùn)了高素質(zhì)的普查隊(duì)伍

4、精心組織，確保經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)處理高質(zhì)量

5、認(rèn)真規(guī)劃，積極開展普查資料開發(fā)利用工作

★

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時組織普查組織

2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定普查方案

3、科學(xué)組織，全力抓好動員培訓(xùn)

★

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建專版

2、強(qiáng)力宣傳，培訓(xùn)“兩員”

3、研究方案，認(rèn)真組織

4、嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量

第二篇：寫總結(jié)用的小標(biāo)題

寫總結(jié)用的小標(biāo)題

★

（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。

（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。

（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。

（四）抓制度，責(zé)任追查到位。

（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。

★

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織網(wǎng)絡(luò)

二、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓制度建設(shè)

三、錘煉素質(zhì)，依法辦理信訪

四、加大宣傳，規(guī)范信訪秩序

★

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范技術(shù)要求

3、加強(qiáng)部門配合，明確職責(zé)分工

4、加強(qiáng)資料整理，及時立卷歸檔

★

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清地名普查工作思路

2、精心部署，提供普查成功的組織保證

3、完善制度，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量控制

4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府行為的巨大優(yōu)勢

★

1、狠抓落實(shí)，奠定了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)普查工作的基礎(chǔ)

2、集思廣益，擬定了經(jīng)濟(jì)普查實(shí)施方案

3、合理安排，培訓(xùn)了高素質(zhì)的普查隊(duì)伍

4、精心組織，確保經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)處理高質(zhì)量

5、認(rèn)真規(guī)劃，積極開展普查資料開發(fā)利用工作

★

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時組織普查組織

2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定普查方案

3、科學(xué)組織，全力抓好動員培訓(xùn)

★

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建專版

2、強(qiáng)力宣傳，培訓(xùn)“兩員”

3、研究方案，認(rèn)真組織

4、嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量 ★

1、抓領(lǐng)導(dǎo)參與，確保普查工作有序推進(jìn)

2、抓隊(duì)伍建設(shè)，確保普查登記科學(xué)規(guī)范

3、抓質(zhì)量控制，確保普查成果的可靠性和真實(shí)性

4、抓技術(shù)創(chuàng)新，確保普查數(shù)據(jù)客觀和工作方法的可操作性

★八個到位：

1、機(jī)構(gòu)到位、2、領(lǐng)導(dǎo)到位、3、人員到位、4、培訓(xùn)到位、5、經(jīng)費(fèi)到位、6、場地到位、7、責(zé)任到位、8、宣傳到位。

★

1、強(qiáng)化部門協(xié)調(diào)，保證多項(xiàng)資料成果到位

2、創(chuàng)新普查舉措，強(qiáng)化質(zhì)量控制

★

1、地名普查求真求實(shí)求發(fā)展，構(gòu)建和諧利國利民利未來

2、全力以赴抓普查，推動地名大發(fā)展

★

1、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定普查方案

2、科學(xué)組織，全力抓好動員培訓(xùn)

3、營造氛圍，深入做好宣傳工作

★體會：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，是搞好**普查工作的前提

2、政府參與，真抓實(shí)干，是這次普查工作取得實(shí)效的重要基礎(chǔ)

3、部門聯(lián)動，齊抓共管，是**普查取得全面成果的重要保證

4、落實(shí)責(zé)任，層層審核，是**普查數(shù)據(jù)取得高質(zhì)量的重要措施

5、組建隊(duì)伍，健全制度，是**普查取得成功的重要條件

6、加大宣傳，營造氛圍，是**普查順利進(jìn)行的重要前提

7、嚴(yán)格督導(dǎo)，促進(jìn)平衡，是促進(jìn)**普查工作的有效保障

8、大膽創(chuàng)新，集思廣益，是發(fā)現(xiàn)和解決問題，改進(jìn)普查工作的良策

★

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是做好**普查工作的保證

二、深入宣傳，營造氛圍，是做好**普查工作的基石

三、注重兩員培訓(xùn)，提高普查技能，是**普查工作順利開展的根本

四、狠抓登記審核，是確保普查數(shù)據(jù)質(zhì)量的核心 ★

1、建立組織機(jī)構(gòu)，形成行政推動組織保障機(jī)制

2、召開動員大會，進(jìn)行專題部署

3、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高普查人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

4、緊扣時間節(jié)點(diǎn)，保證序時進(jìn)度

5、創(chuàng)新普查舉措，強(qiáng)化質(zhì)量控制

★

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清經(jīng)濟(jì)普查工作思路

2、精心部署，提供普查成功的組織保證

3、完善制度，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量控制

4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府行為的巨大優(yōu)勢

5、加強(qiáng)協(xié)作，形成普查工作的整體合

6、開展督察，促進(jìn)普查工作的順利推進(jìn)

★

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確普查分工

二、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提供普查能力

三、及時指導(dǎo)檢查，協(xié)調(diào)普查工作

★

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時組建普查組織

2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制度普查方案

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是順利開展**普查工作的保證

2、素質(zhì)過硬，作風(fēng)扎實(shí)的普查員是圓滿完成**普查工作的關(guān)鍵

3、明確各專業(yè)組、部門職責(zé)是協(xié)作開展**普查工作的重點(diǎn)

4、建立制度，落實(shí)“技術(shù)支撐”是**普查的要求

●

一、常思發(fā)展之策，堅(jiān)持干事創(chuàng)業(yè)；

二、常懷學(xué)習(xí)之心，堅(jiān)持修身求知；

三、常存律己之念，堅(jiān)持拒腐防變。●

一、不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，從組織上保障文明；

二、不斷促進(jìn)社會和諧，從取向上體現(xiàn)文明；

三、不斷繁榮特色文化，從品位上塑造文明；

四、不斷提高市民素質(zhì)，從內(nèi)涵上展示文明 ●一是塑造干凈干事的形象；二是塑造親民愛民的形象；三是塑造公道正派的形象。●一是真抓；二是親抓；三是巧抓；四是敢抓

●

一、要求很高，但認(rèn)識要更高；

二、壓力很大，但決心要更大；

三、困難很多，但方法要更多。

●一要做到責(zé)任共擔(dān)；二要做到目標(biāo)共進(jìn)；三要做到審批共議；四要做到信息共享。●一是聽民聲、解民怨；二是謀民利、紓民困；三是察民情、暖民心。●一是盡職盡責(zé)保穩(wěn)定，二是一心一意促發(fā)展，三是再接再厲強(qiáng)管理。

●一學(xué)深圳緊握自主創(chuàng)新之匙。二學(xué)深圳勇添產(chǎn)業(yè)升級之翼（巧妙借用成語“如虎添翼”）。三學(xué)深圳力闊中小企業(yè)之路。四學(xué)深圳精造創(chuàng)意文化之林（“植樹造林”屬于常用語，為人熟知，佩服作者功力，能將平常的詞語用得恰到好處）。五學(xué)深圳敢亮體制改革之劍（巧妙借用熱門詞語“亮劍”）

●一是強(qiáng)化監(jiān)督。二是細(xì)化要求。三是量化考核。四是優(yōu)化服務(wù)。

●一是抓好輿論宣傳，造大聲勢。二是抓好典型宣傳，求大推動。三是抓好群眾宣傳，促大參與。

●全方位組織。全覆蓋宣傳。全身心服務(wù)。●用定位找準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)；用規(guī)劃強(qiáng)化著力點(diǎn)；用創(chuàng)新營造閃光點(diǎn)。評點(diǎn)：亮點(diǎn)在于“坐標(biāo)點(diǎn)、著力點(diǎn)、閃光點(diǎn)”三個詞。●一要常打思想“免疫針”； 二要構(gòu)筑制度“防火墻”；三要強(qiáng)化監(jiān)督“緊箍咒”； 四要重用法典“殺手锏”。評點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，而且使用了知名度高又表意準(zhǔn)確的四個詞語：免疫針、防火墻、緊箍咒、殺手锏。●回顧過去，既有成績，也有問題；立足當(dāng)前，雖有壓力，卻有機(jī)遇；展望未來，很有動力，更有信心。評點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，使用了六個“有”，還恰到好處地表達(dá)了轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的關(guān)系。●樂于多作貢獻(xiàn)；善于分工合作；敢于堅(jiān)持原則；富于創(chuàng)新精神。評點(diǎn)：亮點(diǎn)在于四個“于 ●—綜合實(shí)力更為強(qiáng)勁。—增長方式更加科學(xué)。—城市形態(tài)更具魅力。—科教文化更有進(jìn)步。—人民生活更顯殷實(shí)。—黨的建設(shè)更富活力。●

（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。

（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。

（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。

（四）抓制度，責(zé)任追查到位。

（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。●

（一）全面調(diào)查摸清底數(shù)，確保重點(diǎn)工作對象。

（二）認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，奠定政治思想基礎(chǔ)。

（三）全面組織考察驗(yàn)收，確保評議黨員質(zhì)量。

●

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)國土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)。

二、加大力度，突出重點(diǎn)，確保國土專項(xiàng)資金自查工作成效。

三、強(qiáng)化整改，重在落實(shí)，推進(jìn)國土專項(xiàng)資金管理工作發(fā)展

●

一、以干部“三講”為龍頭，搞好黨性黨風(fēng)教育，形成了“率先示范”效應(yīng)。

二、以師生員工多層面“三講”為主體，抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，形成了“同頻共振”效應(yīng)。

三、以“系列三講”教育為動力，推進(jìn)各級黨組織的建設(shè)，形成了“核心輻射”效應(yīng)。

●

一、齊抓共管，統(tǒng)籌解決人口問題實(shí)現(xiàn)新突破。

二、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

三、規(guī)范執(zhí)法，依法治育實(shí)現(xiàn)新突破。

四、注重特色，生育文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

五、強(qiáng)基固本，基層基礎(chǔ)工作實(shí)現(xiàn)新突破。

六、獎扶并舉，計(jì)生利益導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)新突破。

七、愛崗敬業(yè)，計(jì)生隊(duì)伍整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新突破。

八、創(chuàng)新載體，計(jì)生協(xié)會工作實(shí)現(xiàn)新突破。

●批評自己輕描淡寫，避重就輕。批評他人拐彎抹角，浮光掠影。批評領(lǐng)導(dǎo)巧言粉飾，阿諛奉承。批評中講成績多，擺實(shí)際問題少。

●一抓認(rèn)識統(tǒng)一，使師生員工都能從相應(yīng)的“三講”中找到“思想道德坐標(biāo)”。二抓方案實(shí)施，把全局性活動化為全體性“積極創(chuàng)意行動”。三抓階段督導(dǎo)，使各層面活動產(chǎn)生“聯(lián)動互促作用”。四抓典型引路，發(fā)揮身邊榜樣的“可比可學(xué)效能”。五抓成效鞏固，以“系列三講”活動促進(jìn)“全員素質(zhì)優(yōu)化”。

●抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“實(shí)”字上下功夫。抓接訪活動，在“深”字上下功夫。抓“事要解決”，在“情”字上下功夫。抓宣傳引導(dǎo)，在“正”字上下功夫

●一是以貫徹黨的十七大精神為主線，在抓落實(shí)上下功夫。二是以教育培訓(xùn)為突破口，在提高干部素質(zhì)上下功夫。三是以加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)為目標(biāo)，在鞏固先進(jìn)性教育活動成果上下功夫。四是以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，在推進(jìn)干部監(jiān)督工作上下功夫。五是以實(shí)施《公務(wù)員法》為契機(jī)，在推進(jìn)干部人事制度改革上下功夫。六是以實(shí)施“五個一百”工程為基礎(chǔ)，在抓好人才工作上下功夫。

●1.以穩(wěn)定為中心，帶著感情解決好災(zāi)民的生產(chǎn)生活問題。2.以節(jié)水挖潛為重點(diǎn)，不斷提高抗旱能力。3.以優(yōu)結(jié)構(gòu)、促增收為核心，努力增強(qiáng)綜合抗災(zāi)實(shí)力。4.以多元籌集為手段，切實(shí)解決好抗旱救災(zāi)資金問題。

●

一、正確把握統(tǒng)與分的關(guān)系，著力堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展。

二、正確把握糾與建的關(guān)系，著力堅(jiān)持關(guān)注民生。

三、正確把握懲與防的關(guān)系，著力堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。

四、正確把握點(diǎn)與面的關(guān)系，著力堅(jiān)持突出重點(diǎn)。

五、正確把握破與立的關(guān)系，著力堅(jiān)持改革創(chuàng)新。

●第一，堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮人大作用的關(guān)系。第二，圍繞全市大局履行職責(zé)，正確處理服務(wù)中心工作和行使法定職權(quán)的關(guān)系。第三，監(jiān)督與支持有機(jī)結(jié)合，正確處理人大和“一府兩院”的關(guān)系。第四，在傳承中發(fā)展，在創(chuàng)新中繼承，正確處理繼承好傳統(tǒng)和開創(chuàng)新局面的關(guān)系。第五，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的本質(zhì)要求，正確處理發(fā)揮常委會職能作用與發(fā)揮代表和人民群眾作用的關(guān)系。

●

一、在經(jīng)營環(huán)境上，力求新格調(diào)。

二、在經(jīng)營模式上，力求新品味。

三、在經(jīng)營成效上，力求新亮點(diǎn)

●（1）堅(jiān)持“三心”、狠抓“三力”、突出“三要”。（2）堅(jiān)持“一個中心”，完善“兩個市場”，建立“三個體系”。（3）提供“四個服務(wù)”，采取“三項(xiàng)措施”，突出“兩個重點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)“一個目標(biāo)”

●（1）突出“三建”，加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)工作。（2）注重“三多”，廣泛收集信訪信息。（3）抓住“三點(diǎn)”，提高信訪信息質(zhì)量。●

（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。

（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。

（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。

（四）抓制度，責(zé)任追查到位。

（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。●

（一）全面調(diào)查摸清底數(shù)，確保重點(diǎn)工作對象。

（二）認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，奠定政治思想基礎(chǔ)。

（三）全面組織考察驗(yàn)收，確保評議黨員質(zhì)量。

●

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)國土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)。

二、加大力度，突出重點(diǎn)，確保國土專項(xiàng)資金自查工作成效。

三、強(qiáng)化整改，重在落實(shí)，推進(jìn)國土專項(xiàng)資金管理工作發(fā)展。

●

一、齊抓共管，統(tǒng)籌解決人口問題實(shí)現(xiàn)新突破。

二、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

三、規(guī)范執(zhí)法，依法治育實(shí)現(xiàn)新突破。

四、注重特色，生育文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

五、強(qiáng)基固本，基層基礎(chǔ)工作實(shí)現(xiàn)新突破。

六、獎扶并舉，計(jì)生利益導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)新突破。

七、愛崗敬業(yè)，計(jì)生隊(duì)伍整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新突破。

八、創(chuàng)新載體，計(jì)生協(xié)會工作實(shí)現(xiàn)新突破

●企業(yè)管理上，堅(jiān)持建制度，抓管理，走制度化、科學(xué)化、規(guī)范化路子。制度的建立，做到了有章可循，有據(jù)可依。●日常工作中，堅(jiān)持抓檢查，做工作，重視結(jié)果，抓檢查，要常態(tài)化，以查促改，以改促進(jìn)，促使企業(yè)管理工作更加規(guī)范、高效、科學(xué)。

●抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“實(shí)”字上下功夫。抓接訪活動，在“深”字上下功夫。抓“事要解決”，在“情”字上下功夫。抓宣傳引導(dǎo)，在“正”字上下功夫。

●一是建章立制打基礎(chǔ)。二是素質(zhì)提升上水平。三是創(chuàng)新載體促安全。四是嚴(yán)格考核重實(shí)效。打基礎(chǔ)、提素質(zhì)、創(chuàng)載體、重實(shí)效，生產(chǎn)服務(wù)分公司多種舉措并重，讓安全管理“步步為營”，總體推進(jìn)，將不斷創(chuàng)出安全管理新水平，促進(jìn)企業(yè)安全發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展。

●

一、改革開放有新局面；

二、醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)有新發(fā)展；

三、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)有新起色；

四、技術(shù)改造和產(chǎn)品開發(fā)有新進(jìn)步；

五、企業(yè)改組合并工作有新舉措；

六、行業(yè)管理工作有新氣象；

七、組織“一節(jié)一賽”活動有新特色；

八、思想政治工作有新成效；

九、黨風(fēng)和廉政建設(shè)有新加強(qiáng)；

十、各級領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)有新面貌。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，特色與創(chuàng)新共進(jìn) 睿智與理想相伴，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 競爭與發(fā)展同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)同在 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，困難和希望同在 困難與希望同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，創(chuàng)新與收獲同在 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，動力與壓力同在 挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，質(zhì)量與責(zé)任同在 耕耘與收獲同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存 風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇并存，挑戰(zhàn)與發(fā)展同在 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，風(fēng)險(xiǎn)與成功同在

●標(biāo)題的提煉 對于如何提升提煉標(biāo)題能力的一些體會：

一是注重積累。從公文材料、報(bào)刊雜志中尋找好的標(biāo)題，把自己平時看到的所有精妙的標(biāo)題記錄下來，重點(diǎn)要認(rèn)真學(xué)習(xí)各類公文特別是上級領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，從中發(fā)現(xiàn)好的標(biāo)題。記錄下來的標(biāo)題要分門別類電腦建檔，方便以后查找。以本人為例，已經(jīng)積累了上千條精妙標(biāo)題，包羅萬象，應(yīng)有盡有。對這些積累，工作中要經(jīng)常翻閱，加深印象。

二是注重模仿。當(dāng)積累了一定的精妙標(biāo)題后，在公文寫作中，就要注意模仿學(xué)習(xí)。有合適的可以直接原封不動拿來使用，沒有完全匹配的可以改頭換面之后使用。有些標(biāo)題雖然與自己寫的某篇公文風(fēng)馬牛不相及，但能啟發(fā)自己的靈感。建議多研讀文言文，因?yàn)槲难晕牡挠迷~十分簡潔、十分準(zhǔn)確、十分形象、十分精妙，特別是文言文經(jīng)常單字成詞，而表達(dá)的內(nèi)涵十分豐富。

三是注重實(shí)踐。在公文寫作中，要努力自己提煉一些特色鮮明的標(biāo)題，通過不斷的實(shí)踐鍛煉，慢慢地，提煉標(biāo)題的能力就會提高。要嚴(yán)格要求自己，精益求精。

第三篇：寫總結(jié)用的小標(biāo)題

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織網(wǎng)絡(luò)

二、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓制度建設(shè)

三、錘煉素質(zhì)，依法辦理信訪

四、加大宣傳，規(guī)范信訪秩序

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范技術(shù)要求

3、加強(qiáng)部門配合，明確職責(zé)分工

4、加強(qiáng)資料整理，及時立卷歸檔

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清地名普查工作思路

2、精心部署，提供普查成功的組織保證

3、完善制度，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量控制

4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府行為的巨大優(yōu)勢

1、狠抓落實(shí)，奠定了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)普查工作的基礎(chǔ)

2、集思廣益，擬定了經(jīng)濟(jì)普查實(shí)施方案

3、合理安排，培訓(xùn)了高素質(zhì)的普查隊(duì)伍

4、精心組織，確保經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)處理高質(zhì)量

5、認(rèn)真規(guī)劃，積極開展普查資料開發(fā)利用工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時組織普查組織

2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定普查方案

3、科學(xué)組織，全力抓好動員培訓(xùn)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建專版

2、強(qiáng)力宣傳，培訓(xùn)“兩員”

3、研究方案，認(rèn)真組織

4、嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量

1、抓領(lǐng)導(dǎo)參與，確保普查工作有序推進(jìn)

2、抓隊(duì)伍建設(shè)，確保普查登記科學(xué)規(guī)范

3、抓質(zhì)量控制，確保普查成果的可靠性和真實(shí)性

4、抓技術(shù)創(chuàng)新，確保普查數(shù)據(jù)客觀和工作方法的可操作性

八個到位：機(jī)構(gòu)到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、培訓(xùn)到位、經(jīng)費(fèi)到位、場地到位、責(zé)任到位、宣傳到位。

強(qiáng)化部門協(xié)調(diào)，保證多項(xiàng)資料成果到位 創(chuàng)新普查舉措，強(qiáng)化質(zhì)量控制

地名普查求真求實(shí)求發(fā)展，構(gòu)建和諧利國利民利未來 全力以赴抓普查，推動地名大發(fā)展

1、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定普查方案

2、科學(xué)組織，全力抓好動員培訓(xùn)

3、營造氛圍，深入做好宣傳工作

體會：

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，是搞好**普查工作的前提

2、政府參與，真抓實(shí)干，是這次普查工作取得實(shí)效的重要基礎(chǔ)

3、部門聯(lián)動，齊抓共管，是**普查取得全面成果的重要保證

4、落實(shí)責(zé)任，層層審核，是**普查數(shù)據(jù)取得高質(zhì)量的重要措施

5、組建隊(duì)伍，健全制度，是**普查取得成功的重要條件

6、加大宣傳，營造氛圍，是**普查順利進(jìn)行的重要前提

7、嚴(yán)格督導(dǎo)，促進(jìn)平衡，是促進(jìn)**普查工作的有效保障

8、大膽創(chuàng)新，集思廣益，是發(fā)現(xiàn)和解決問題，改進(jìn)普查工作的良策

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是做好**普查工作的保證

二、深入宣傳，營造氛圍，是做好**普查工作的基石

三、注重兩員培訓(xùn)，提高普查技能，是**普查工作順利開展的根本

四、狠抓登記審核，是確保普查數(shù)據(jù)質(zhì)量的核心

1、建立組織機(jī)構(gòu)，形成行政推動組織保障機(jī)制

2、召開動員大會，進(jìn)行專題部署

3、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高普查人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

4、緊扣時間節(jié)點(diǎn)，保證序時進(jìn)度

5、創(chuàng)新普查舉措，強(qiáng)化質(zhì)量控制

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清經(jīng)濟(jì)普查工作思路

2、精心部署，提供普查成功的組織保證

3、完善制度，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量控制

4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府行為的巨大優(yōu)勢

5、加強(qiáng)協(xié)作，形成普查工作的整體合

6、開展督察，促進(jìn)普查工作的順利推進(jìn)

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確普查分工

二、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提供普查能力

三、及時指導(dǎo)檢查，協(xié)調(diào)普查工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時組建普查組織

2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制度普查方案

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是順利開展**普查工作的保證

2、素質(zhì)過硬，作風(fēng)扎實(shí)的普查員是圓滿完成**普查工作的關(guān)鍵

3、明確各專業(yè)組、部門職責(zé)是協(xié)作開展**普查工作的重點(diǎn)

4、建立制度，落實(shí)“技術(shù)支撐”是**普查的要求

第四篇：用小標(biāo)題寫作

小標(biāo)題，就是除了作文的大題目外，還把文章分成幾個小板塊，其中每一塊給它取一個能概括內(nèi)容的小題目。如《生活》一文由四個板塊構(gòu)成，分別用了四個小標(biāo)題：“生活是愛”、“生活是微笑”、“生活是酸甜的”、“生活是鍛煉與聊天”。恰當(dāng)?shù)貭I造小標(biāo)題不僅能使文章層次清晰，脈絡(luò)分明，省略了過渡，呈現(xiàn)出勻稱醒目的結(jié)構(gòu)之美，而且體現(xiàn)了凝練概括的精美構(gòu)思，因?yàn)楹玫男?biāo)題的擬制是精心提煉的結(jié)果。

如何擬制小標(biāo)題呢？1．以時間為序。如《校園隨想》的小標(biāo)題：“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”、。2．以空間為序。如《新世紀(jì)暢想》的小標(biāo)題：“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”，選取的是暢想的幾個未來世界。3．以寫作視點(diǎn)或角度為序。如《我家的“怪圈”》的小標(biāo)題：“我怕爸爸”、“爸爸怕媽媽”、“媽媽怕我”。4．以事情發(fā)展為序。如《尊重，永遠(yuǎn)的感情》的小標(biāo)題：“泄密”、“冷戰(zhàn)”、“融化”。

擬制小標(biāo)題應(yīng)注意幾點(diǎn)：1．要精煉，能概括各板塊所寫的內(nèi)容。2．要簡短、整齊，給人以視覺的美感。3．要層次分明，有嚴(yán)密內(nèi)在邏輯性。

請看《我的寫景作文》：

我校景物太少，我家的景物就不用說了。為了不讓老師以為我與某“英雄”所見略同，一番深思熟慮以后，確定——此景乃教室中的飲水機(jī)。但我對寫景作文知之甚少，于是乎，以春、夏、秋、冬為線索記之。春——紅豆生南國

這時我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該還沒想到要給每班配一臺飲水機(jī)吧！同學(xué)們也是帶水來喝，卻不知大山外的好多學(xué)校都有了這東西，因?yàn)榧t豆生南國。

夏——春來發(fā)幾枝

轉(zhuǎn)眼間，就到了夏天，氣溫不斷升高，而且還有個學(xué)校發(fā)生了飲水中毒事故。某月，某日，某領(lǐng)導(dǎo)突然大發(fā)慈悲，給每個班裝上了一臺飲水機(jī)。大家只覺得相見恨晚，又因?yàn)樘鞖膺^熱，大家都整天擠在那里等水喝。可每天純凈水公司都只送來幾桶水，因此同學(xué)們才大發(fā)感慨：春來發(fā)幾枝。

秋——勸君多采擷

此時，天氣涼爽多了，再加上功課日益繁忙，大家都沒了喝水的沖動，每天只能喝完一桶。這時送水的人倒蠻積極，我們也經(jīng)常提醒他每天少送點(diǎn)，他卻只靦腆一笑。我知道他心里想什么：勸君多采擷，我才有money。

冬——此物最相思

可別說，到了冬天我們才覺得這玩意兒挺好，那是因?yàn)樗梢宰屛覀內(nèi)∨▽㈤_水裝在水杯里，放在桌下，用手焐著）再想想，怪不得有人稱飲水機(jī)為熱水器。

其實(shí)我覺得，世上有很多事都需慢慢了解，你會發(fā)現(xiàn)很多美好的東西。

對有心人來說，一臺飲水機(jī)也是一片風(fēng)景啊！小作者以“春、夏、秋、冬”的時間為序，并巧引王維抒情詩《相思》中的四句話擬制了小標(biāo)題，確切、簡短、整齊，呈現(xiàn)出勻稱醒目的結(jié)構(gòu)之美，給人以視覺的美感。

在考場作文中，通過擬小標(biāo)題來結(jié)構(gòu)全文的形式越來越多，利用這種形式，一能快速成文，二能使文章結(jié)構(gòu)清晰，三能使文章的內(nèi)容明晰，從而引起閱卷者的注意，達(dá)到出奇制勝的效果。

如何擬小標(biāo)題呢，我把近兩年來中考滿分作文中擬小標(biāo)題的常用方法整理歸納如下：

一、直接標(biāo)示

1、一、二、三、四

2、引言、正文、總結(jié)

3、鏡頭一 鏡頭二 鏡頭三……

二、日記格式

1、×年×月×日 星期×

2、文題《我與苦難的親密接觸》

小標(biāo)題：①2001年10月24日 天氣陰沉 心情指數(shù) 2顆星

②2002年11月5 日 天氣微晴 心情指數(shù) 5顆星

③2003年4 月 7 日 萬里無云 心情指數(shù) 3顆星

三、引用詩歌或名言或名著名篇的書名

1、以“名人的魅力”為話題（江蘇省徐州市作文）

文題一：《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹?/p>

小標(biāo)題：①吶喊 ②彷徨 ③故事新編

文題二：《走一走，看一看》

小標(biāo)題：①會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 ②不以物喜，不以己悲 ③我有一言須記取

2、以“傾聽”為話題（江蘇省南通市）

文題：《神曲》

小標(biāo)題：①地獄 ②煉獄 ③天堂

四、根據(jù)內(nèi)容概括的短語

1、以“真情”為話題（新疆維吾爾自治區(qū)）

文題：《感動》

小標(biāo)題：①凍結(jié) ②不懂 ③愛簡單 ④懂你

2、以“吃苦”為話題（湖南省益陽市）

文題一：《咖啡的味道》

小標(biāo)題：①澀澀苦味 ②略感甘

香浸心田

文題二：《打造藍(lán)天》

小標(biāo)題：①起風(fēng)了 ②下雨了 ③云散了

3、以“認(rèn)識自己的特長”為話題（江蘇淮安）

文題：《寫詩——我生命的天堂》

小標(biāo)題：①暢游詩海 ②初露鋒芒 ③“詩”緒萬千

4、以“細(xì)節(jié)”為話題（濰坊市）

文題：《剪貼幸福》

小標(biāo)題：①友誼無價(jià) ②師生情深 ③母愛無言

5、以“我就是一道風(fēng)景”“你就是一道風(fēng)景”為話題（山東淄博）

文題：《仰望歷史》

第一段：歷史長河，奔流不息。而其中最耐人尋味的地方，則是兩岸的一道道風(fēng)景）

小標(biāo)題：①一道真實(shí) ②一道豪放 ③一道婉約

6、以“我們是初升的太陽”為題（上海市）

文題：《我們是初升的太陽》

小標(biāo)題：①紅色 ②橙色 ③金色

7、以“感受美好”為話題（湖北省荊州市）

文題：《為校園生活而陶醉》

小標(biāo)題：①學(xué)會自己做主 ②暢游書山學(xué)海 ③蕩漾友誼之舟

五、小標(biāo)題扣文題或話題

1、山東省濟(jì)寧市 以“路”為話題

文題：《十字路口》

小標(biāo)題 ①英雄的十字路口 ②王者的十字路口 ③美女的十字路口

2、文題：《敬畏泥土》

小標(biāo)題：①功高蓋世的泥土 ②堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土 ③用途廣泛的泥土

從以上例子可以看出，擬小標(biāo)題應(yīng)做到如下幾點(diǎn)

1、小標(biāo)題必須提綱挈領(lǐng) 題目是整篇文章的眼睛，那么小標(biāo)題就是各個片段的眼睛，讓讀者一看之下，就能粗知文章。如《剪貼幸福》由“友誼無價(jià)”、“師生情深”、“母愛無言”三部分組成，每個小標(biāo)題有較強(qiáng)的概括性。

2、小標(biāo)題必須言簡意賅。字要少，義要明。如《打造藍(lán)天》中的小標(biāo)題“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”。

3、小標(biāo)題之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系。他們之間或前后呼應(yīng)，或前后勾聯(lián)，或并舉，如《秋風(fēng)秋雨?duì)课倚摹分械摹皡群啊薄搬葆濉薄肮适滦戮帯保x者一看，就知道是引用魯迅的三部文集作小標(biāo)題，同時又扣了話題“名人的魅力”。

4、小標(biāo)題之間，最好格式一致，語句工整，形成排比，使文章富有節(jié)奏感。如《十字路口》中的小標(biāo)題“英雄的十字路口”、“王者的十字路口”、“美女的十字路口”；《敬畏泥土》中的小標(biāo)題“功高蓋世的泥土”、“堅(jiān)強(qiáng)偉岸的泥土”、“用途廣泛的泥土”。

中考作文小標(biāo)題技巧集錦

小標(biāo)題是文章起伏的波紋，是文章最簡潔的神來之筆。讀小標(biāo)題，如同讀文章的靈魂，可以讓讀者對文章內(nèi)容一目了然，可以使文章結(jié)構(gòu)鮮明奪人。所以小標(biāo)題是閱卷老師細(xì)讀的文章，對小標(biāo)題進(jìn)行文采修飾，能很快留給閱卷老師一個良好的印象。請看來自2007年中考滿分作文的小標(biāo)題炫示：1．鏡頭組合式

擬題時根據(jù)文中所截取的故事片段進(jìn)行提取關(guān)鍵詞，這樣可以使文章內(nèi)容一目了然。如浙江金華滿分作文《尋找幸福的足跡》中間用了三個小標(biāo)題： 鏡頭

（一）爺爺?shù)男腋?鏡頭

（二）媽媽的幸福 鏡頭

（三）表妹的幸福

三個鏡頭式小標(biāo)題的運(yùn)用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式樣美觀，絢爛搶眼。三個小標(biāo)題從老、中、少三代人三個角度體現(xiàn)出文章的主題：只要懂得知足，心中有愛，幸福會就會在我們的身邊。三個小標(biāo)題恰如文章的眼睛，讓我們一下子就窺見了小作者的匠心獨(dú)運(yùn)，令人折服。2．引用詩句式

借用現(xiàn)成的成語俗語或詩詞歌詞等眾人熟悉的短語短句作小標(biāo)題，有活潑形象、典雅大方之妙用。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標(biāo)題： 無可奈何花落去 似曾相識燕歸來 小園香徑獨(dú)徘徊

引用三個古詩句作為小標(biāo)題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個小標(biāo)題暗喻父母的離婚已經(jīng)大勢所去，“我”無力挽回，“面對過去，我雖無可奈何，但花畢竟已落去。面對未來，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。”第二個小標(biāo)題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識的幸福”，堅(jiān)信“前方的生活才會幸福！”第三個小標(biāo)題象征“我一個人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個小標(biāo)題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無窮。3．時間串聯(lián)式

擬題時直接點(diǎn)明文中所述的時間或空間，這樣可以把讀者迅速帶入文章描述的特定的時空之中。如南平市滿分作文《為自己鼓勁》中間用了三個小標(biāo)題： 毛毛蟲·開端 繭·過程 蝶·末端

三個小標(biāo)題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時裝，時尚無比，風(fēng)光無限。文章先在題記中用“人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當(dāng)你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁的信心。”總領(lǐng)了下文，然后用這三個小標(biāo)題表示自己成長中的三個階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓(xùn)”，“堅(jiān)持并且成功了”；“初二”是“繭”，著重寫“校運(yùn)動會”，“取得了好成績”；“初三”是“蝶”，著重寫“面對中考”，“為自己鼓勁”。三個小標(biāo)題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性；結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語言簡潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。4．形式串聯(lián)式

小標(biāo)題有時就以最簡單的形式出現(xiàn)，一樣能起到巧聯(lián)妙引之功效。如江西滿分作文《滄桑·磨煉·歷史曲》中間用了三個小標(biāo)題： 樂曲一 樂曲一 樂曲一

三個小標(biāo)題，簡單，簡潔，仿佛中老年人穿上了一件樸素的馬甲，同樣新鮮，同樣新潮。磨煉本是一種苦難，作者卻將它看作是一章章樂曲，而樂曲的演奏者，是浩瀚歷史河流中的一位位英雄豪杰：“樂曲一”——魏武帝曹操面對磨煉時演奏的是一曲瀟灑的樂章；“樂曲一”——西漢文人司馬遷面對人生的磨煉時奏響的是一曲堅(jiān)忍頑強(qiáng)的樂章；“樂曲一”——唐太宗李世民面對歷史的磨煉時則演奏出一曲英明大氣的樂章。這三曲滄桑歷史長河中的樂章無不激勵著我們在面對磨煉時擺正心態(tài)勇往直前。簡單化的形式，寥寥的數(shù)語，展示了不一樣的簡潔美。5．比喻對比式

因比喻手法的運(yùn)用，使得小標(biāo)題既準(zhǔn)確、鮮明、生動，又能在前后對比中表達(dá)出小作者的褒貶之情，惹人喜愛。如江西滿分作文《感受四季 品味人生》中間用了四個小標(biāo)題： 春之望 夏之戀 秋之思 冬之盼

四個小標(biāo)題，像一首首意蘊(yùn)豐富的詩篇，耐人尋味，引人入勝。小作者獨(dú)辟蹊徑，用自然界的四季輪回來代表人生的輪回磨煉，表達(dá)了人生需要經(jīng)過不斷的磨礪才能品位出真諦。四個小標(biāo)題，望、戀、思、盼，每一季的格調(diào)不一，分別寫到對于人生、對于磨煉的理解，真是一篇個性獨(dú)到的考場美文。5．詞語擴(kuò)充式

一個較為快速而具體的切入口，就是圍繞題目中的關(guān)鍵詞語來擬小標(biāo)題，通常穩(wěn)妥的做法是通過添加新的詞語，將關(guān)鍵詞擴(kuò)充為短語形式。如山東省濱州市滿分作文《讓明燈永駐心中》中間用了三個小標(biāo)題： 淳厚之燈 高雅之燈 堅(jiān)韌之燈

三個小標(biāo)題，猶如掛在脖上的玉墜，讓人怦然心動；猶如別在胸前的胸針，奪人眼目。三個小標(biāo)題，給我們展現(xiàn)了三種不同的“明燈”，三種不同的人生追求和生活態(tài)度，醒目而簡潔，準(zhǔn)確而生動。6．呈示對象式

在小標(biāo)題中，可以將特定的寫作對象直接地呈示出來。如山東省青島市滿分作文《做人從學(xué)會說“不”開始》中間用了四個小標(biāo)題： 對王權(quán)說“不” 對世俗說“不” 對黑暗說“不” 對強(qiáng)權(quán)說“不”

四個小標(biāo)題，就像紳士頸上的領(lǐng)結(jié)一樣莊重，先聲奪人，錦上添花。本文用極其簡練的筆墨，跨越時空的界限，將古今的四個敢于說“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾聲，形成完整的一篇文章，從不同的思想角度論證了面對失敗，面對欺辱，面對強(qiáng)權(quán)要勇敢地說“不”這個主題。四個小標(biāo)題中，分別把“王權(quán)”“世俗”“黑暗”“強(qiáng)權(quán)”四個被否定的對象呈示出來，從而突出了莊子不畏王權(quán)、陶淵明不隨世俗追逐功名、魯迅不怕黑暗恐怖、毛澤東不懼強(qiáng)權(quán)政治的品質(zhì)。

精彩作文題記

題記：就名勝古跡或有紀(jì)念性的文物等著文抒懷。亦指所著之文。題記是寫在文章題目下面、正文之前的文字,指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感,激發(fā)讀者閱讀興趣,常常收到先聲奪人的效果。寫作文巧妙地?cái)M寫題記,不僅能使文章在形式上顯得別致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基調(diào)，凸顯文章的深刻，昭示文章的走向，標(biāo)志文章的水準(zhǔn)，樹起一道亮麗的風(fēng)景線,使作品錦上添花。所以用一則好題記，可以起到事半功倍的效果。

一般題記的格式是在題目下面寫上一句話,后面破折號,寫上題記兩個字。一般作為題記的文字是比較優(yōu)美的,或者是比較有哲理的,但是一般比較精煉,不宜很長。

也就是“開頭空兩格開始寫題記的內(nèi)容,寫完后另起一行靠右寫“——題記”。

一、題記既可以是交待寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境。如《感悟高中》的題記：“那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我人生旅途中的每一草，每一木。。。”此題記通過優(yōu)美的描述，為全文創(chuàng)設(shè)了濃濃的氛圍。

二、題記應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。

題記應(yīng)是體現(xiàn)和揭示文章主旨、情感的句子，它應(yīng)讓讀者透視到文章的亮點(diǎn)，觸摸到情感的搏動。如《抹去心中的界限》的題記：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”題記直接揭示了文章的主旨。

三、題記應(yīng)意蘊(yùn)豐厚，情味綿長。

如《感謝父親》的題記“年幼時，父親是一道港灣；年輕時父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時父親是一部史書。”題記中把對父親的敬愛抒寫得情味悠長，贊美了人世間這份平凡而又高尚的親情。

四、題記既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。

題記既可引用（如歌詞、格言警句、睿智心語等最好是 閱卷老師較少見到的）也可自行雕琢。題記貴在簡潔，絕不能太長，也不能晦澀難懂。如《“回聲”的啟示》中：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”就恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用了孟子的話，既揭示了主，又展示了才情。

用什么樣的語句作題記，并沒有限制。你可以用名人名言，也可以用你感覺能表達(dá)文章主旨或感情的自己的語言；可以用詩句，也可以用諺語，甚至一則小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必須與文章相關(guān)，否則會讓人感到華而不實(shí)，在投機(jī)取巧。一般說來，題記中帶哲理味的多些，所以我們選的也大多是帶有哲理意味的。

1、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

2、人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。

3、永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。

4、個性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。

5、生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

6、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。

7、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。

8、生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

9、有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要。

10、生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。

11、這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。

12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開的剎那中。

13、讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。

14、當(dāng)雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊??

15、每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事。

16、我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?/p>

17、拉開窗簾，陽光只有一種顏色。

18、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

19、只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成??成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命。

第五篇：寫公文小標(biāo)題經(jīng)典匯總

寫公文小標(biāo)題經(jīng)典匯總

公文小標(biāo)題也叫撮要句，在公文中恰當(dāng)使用小標(biāo)題具有重要的作用，它可以增強(qiáng)公文主旨的顯明性，使其突出醒目；它可以增強(qiáng)公文的層次性，使其條理清楚；它可以增強(qiáng)公文的易讀性，使其易于閱讀。小標(biāo)題既然有這么重要的作用，那么如何才能提煉出一些符合公文主旨、準(zhǔn)確簡明的小標(biāo)題呢？筆者通過案例分析法，闡述提煉小標(biāo)題的常見角度及句式。

一、小標(biāo)題常見提煉角度

（一）圍繞“措施”提煉小標(biāo)題。當(dāng)本單位在做某專項(xiàng)工作或日常工作時，采取了行之有效的、有特色的、創(chuàng)新的舉措，這時在寫總結(jié)、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料、工作研究等文章時就可以從這個角度去提煉小標(biāo)題。

如：【例一】

（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。

（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。

（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。

（四）抓制度，責(zé)任追查到位。

（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。

這篇公文的小標(biāo)題就是圍繞措施展開提煉，通過這“五抓”就能鮮明地把本單位一年來工作的主要措施呈現(xiàn)在受眾面前。

（二）圍繞“措施+目的”提煉小標(biāo)題。每項(xiàng)工作都有不同的目的，目的不同，也就決定了措施的不同。此時就可 將二者結(jié)合起來提煉小標(biāo)題。這種方法較適用于講話稿、總結(jié)、報(bào)告等大型材料寫作。

如：

（一）全面調(diào)查摸清底數(shù)，確保重點(diǎn)工作對象。

（二）認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，奠定政治思想基礎(chǔ)。

（三）全面組織考察驗(yàn)收，確保評議黨員質(zhì)量。這篇總結(jié)從措施和目的入手，提煉出了三個小標(biāo)題，每個小標(biāo)題中，前半句是措施，后半句是實(shí)施措施的目的，這樣一寫，很容易讓上級領(lǐng)導(dǎo)知道該單位采取的措施以及采取此項(xiàng)措施的目的。

再如： 【例三】

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)國土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)。

二、加大力度，突出重點(diǎn)，確保國土專項(xiàng)資金自查工作成效。

三、強(qiáng)化整改，重在落實(shí)，推進(jìn)國土專項(xiàng)資金管理工作發(fā)展。

這篇公文也是圍繞措施和目的展開提煉，值得強(qiáng)調(diào)的是，這個小標(biāo)題形式可以概括出一個模式：“一是提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)……。二是加大力度，突出重點(diǎn)……。三是強(qiáng)化整改，重在落實(shí)……。”對于這個形式，如果沒有“夯實(shí)國土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)”、“確保國土專項(xiàng)資金自查工作成效”等補(bǔ)充內(nèi)容就是空話、套話，但是加上后文就顯得充實(shí)、實(shí)在。

（三）圍繞“措施+成效”提煉小標(biāo)題。在工作中，由于措施得當(dāng)，取得了很好的成績，這時在經(jīng)驗(yàn)性的總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、講話及匯報(bào)材料等文章中就可以從這個角度去提煉 小標(biāo)題。

如：【例四】

一、以干部“三講”為龍頭，搞好黨性黨風(fēng)教育，形成了“率先示范”效應(yīng)。

二、以師生員工多層面“三講”為主體，抓住關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，形成了“同頻共振”效應(yīng)。

三、以“系列三講”教育為動力，推進(jìn)各級黨組織的建設(shè)，形成了“核心輻射”效應(yīng)。

這篇公文就是將措施和成效結(jié)合起來提煉小標(biāo)題，使措施和成效相互照應(yīng)，彼此印證，給人的印象是該單位的措施有效，成效顯著。

（四）圍繞“成效”提煉小標(biāo)題。獲得成效是一個單位工作的主要目的，也是完成工作的最好體現(xiàn)。所以在一些材料諸如成績總結(jié)、報(bào)告等文章中就可以從這個角度去提煉小標(biāo)題，用以突出成效。

如：

一、齊抓共管，統(tǒng)籌解決人口問題實(shí)現(xiàn)新突破。

二、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

三、規(guī)范執(zhí)法，依法治育實(shí)現(xiàn)新突破。

四、注重特色，生育文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破。

五、強(qiáng)基固本，基層基礎(chǔ)工作實(shí)現(xiàn)新突破。

六、獎扶并舉，計(jì)生利益導(dǎo)向?qū)崿F(xiàn)新突破。

七、愛崗敬業(yè)，計(jì)生隊(duì)伍整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)新突破。

八、創(chuàng)新載體，計(jì)生協(xié)會工作實(shí)現(xiàn)新突破。

該文小標(biāo)題雖然也有措施的闡述，但以突出成效為主，連續(xù)用了八個“新突破”，使上級領(lǐng)導(dǎo)一看小標(biāo)題就知曉了 下級單位在工作中取得的主要成績。

（五）圍繞“問題”提煉小標(biāo)題。公文是為事而做，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題是公文的本質(zhì)體現(xiàn)，而及時發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識問題也是干好工作的前提。在工作中，隨著形勢政策的變化、工作的深化，問題也逐漸出現(xiàn)，這時可以將問題歸類拉條列舉出來作為小標(biāo)題。

【例六】批評自己輕描淡寫，避重就輕。批評他人拐彎抹角，浮光掠影。批評領(lǐng)導(dǎo)巧言粉飾，阿諛奉承。批評中講成績多，擺實(shí)際問題少。

該文就是從工作中分析和挖掘問題，并將問題作為小標(biāo)題置于顯要的位置，直曝問題，針對性強(qiáng)。

二、小標(biāo)題常用句式

（一）“抓”字句。常見句型有：（1）抓××，在××××上實(shí)現(xiàn)新突破（措施目的）。（2）抓××，在××××方面下功夫（措施）。（3）抓××，××××（措施成效/目的）。“抓”字句常用于圍繞“措施、目的、成效”中的任意組合為對象提煉小標(biāo)題。

如：【例七】一抓認(rèn)識統(tǒng)一，使師生員工都能從相應(yīng)的“三講”中找到“思想道德坐標(biāo)”。二抓方案實(shí)施，把全局性活動化為全體性“積極創(chuàng)意行動”。三抓階段督導(dǎo)，使各層面活動產(chǎn)生“聯(lián)動互促作用”。四抓典型引路，發(fā)揮身邊榜樣的“可比可學(xué)效能”。五抓成效鞏固，以“系列三講” 活動促進(jìn)“全員素質(zhì)優(yōu)化”。

該文小標(biāo)題的形式是“抓+措施，目的”。工作中采取的措施是為了獲得預(yù)期的目的，作者將措施和目的結(jié)合起來提煉小標(biāo)題，給人的感覺是措施不是憑空而設(shè)，提出的目的也不是空喊口號。

再如：【例八】抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在“活”字上下功夫。抓工作保障，在“實(shí)”字上下功夫。抓接訪活動，在“深”字上下功夫。抓“事要解決”，在“情”字上下功夫。抓宣傳引導(dǎo)，在“正”字上下功 夫。

該文的小標(biāo)題緊密圍繞措施的內(nèi)容再針對措施的特點(diǎn)，提煉出了五個小標(biāo)題。這種小標(biāo)題的突出之處在于將每條措施的特點(diǎn)用一個字概括出來。

（二）“以××為××”句。常見句型有：（1）以××為××，××工作取得了新突破/新成績（措施成效）。（2）以××促進(jìn)（帶動）××工作開展（措施）。（3）以××為××，在××上下功夫（措施）。

如：【例九】一是以貫徹黨的十七大精神為主線，在抓落實(shí)上下功夫。二是以教育培訓(xùn)為突破口，在提高干部素質(zhì)上下功夫。三是以加強(qiáng)基礎(chǔ)組織建設(shè)為目標(biāo)，在鞏固先進(jìn)性教育活動成果上下功夫。四是以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，在推進(jìn)干部監(jiān)督工作上下功夫。五是以實(shí)施《公務(wù)員法》為契機(jī)，在推進(jìn)干部人事制度改革上下功夫。六是以實(shí)施“五個一百” 工程為基礎(chǔ)，在抓好人才工作上下功夫。

該公文主要圍繞工作任務(wù)和措施提煉小標(biāo)題。“抓落實(shí)”、“提高干部素質(zhì)”、“推進(jìn)干部監(jiān)督工作”等都是該單位的工作任務(wù)和工作目的，要想圓滿地完成工作任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的，就需要采取一些手段。所以針對工作任務(wù)、目的和措施提煉小標(biāo)題，讓受眾一看，就知道該單位今年都做了什么，是怎么做的。

再如：【例十】1.以穩(wěn)定為中心，帶著感情解決好災(zāi)民的生產(chǎn)生活問題。2.以節(jié)水挖潛為重點(diǎn)，不斷提高抗旱能力。3.以優(yōu)結(jié)構(gòu)、促增收為核心，努力增強(qiáng)綜合抗災(zāi)實(shí)力。4.以多元籌集為手段，切實(shí)解決好抗旱救災(zāi)資金問題。

該公文是以目的為主、以措施為輔來提煉小標(biāo)題的。在寫這種小標(biāo)題時一定要注意中心工作、重點(diǎn)工作、核心工作的區(qū)別與聯(lián)系，否則容易犯都是中心工作或重點(diǎn)工作的毛病。

（三）“正確把握××與××的關(guān)系，著力于……”。常見的句型有：（1）做好××工作，需正確處理××與××的關(guān)系。（2）正確把握××與××的關(guān)系，在××上搞突破/搞創(chuàng)新。（3）圍繞××，在××上下功夫。（4）著眼于××，××。

如：

【例十一】

一、正確把握統(tǒng)與分的關(guān)系，著力堅(jiān)持服務(wù) 發(fā)展。

二、正確把握糾與建的關(guān)系，著力堅(jiān)持關(guān)注民生。

三、正確把握懲與防的關(guān)系，著力堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。

四、正確把握點(diǎn)與面的關(guān)系，著力堅(jiān)持突出重點(diǎn)。

五、正確把握破與立的關(guān)系，著力堅(jiān)持改革創(chuàng)新。

哲學(xué)上的辯證統(tǒng)一思想適用于各個部門和各項(xiàng)工作，在寫作時，如果能從哲學(xué)層面上去概括文章小標(biāo)題則可以增加公文的深度和高度。上例就是從這個角度去提煉小標(biāo)題，既看到主流，又不忽視支流，使認(rèn)識不陷入形而上學(xué)，使工作開展不發(fā)生偏差。

再如：【例十二】第一，堅(jiān)持和依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮人大作用的關(guān)系。第二，圍繞全市大局履行職責(zé)，正確處理服務(wù)中心工作和行使法定職權(quán)的關(guān)系。第三，監(jiān)督與支持有機(jī)結(jié)合，正確處理人大和“一府兩院”的關(guān)系。第四，在傳承中發(fā)展，在創(chuàng)新中繼承，正確處理繼承好傳統(tǒng)和開創(chuàng)新局面的關(guān)系。第五，體現(xiàn)人民當(dāng)家作主的本質(zhì)要求，正確處理 發(fā)揮常委會職能作用與發(fā)揮代表和人民群眾作用的關(guān)系。

這篇公文的小標(biāo)題也是基于對工作的辯證分析，使受眾的認(rèn)識趨向辯證和科學(xué)。在提煉這種小標(biāo)題時需要作者首先要選擇和確定需要辯證思考的內(nèi)容。

（四）“在××上，力求（實(shí)現(xiàn)了）××××”。常見句型有：（1）在××上，力求××××。（2）在××上，實(shí)現(xiàn) 了××新突破（新發(fā)展、新成就、新成效、新成績、新進(jìn)展、新步伐、新提高、新臺階、新局面等）。

如：【例十三】

一、在經(jīng)營環(huán)境上，力求新格調(diào)。

二、在經(jīng)營模式上，力求新品味。

三、在經(jīng)營成效上，力求新亮點(diǎn)。這種句型多用于提煉成效，圍繞工作的幾個大方向（如例文中的“經(jīng)營環(huán)境”、“經(jīng)營模式”等），去總結(jié)工作成效或目標(biāo)，如“新格調(diào)”、“新品味”等。

（五）“數(shù)字+文字”組合。有時在提煉小標(biāo)題時，一些秘書人員愿意從“數(shù)字”和“文字”相結(jié)合的角度提煉。在提煉時，往往需要針對工作的特點(diǎn)、措施以及成效的共性進(jìn)行。這種小標(biāo)題容易給人留下深刻印象，明快好記。但是提煉時要注意內(nèi)容概括得準(zhǔn)確適用，不能為了追求這種效果而一味硬靠強(qiáng)編。

如：【例十四】（1）堅(jiān)持“三心”、狠抓“三力”、突出“三要”。（2）堅(jiān)持“一個中心”，完善“兩個市場”，建立“三個體系”。（3）提供“四個服務(wù)”，采取“三項(xiàng)措施”，突出“兩個重點(diǎn)”，實(shí)現(xiàn)“一個目標(biāo)”。

【例十五】（1）突出“三建”，加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)工作。（2）注重“三多”，廣泛收集信訪信息。（3）抓住“三點(diǎn)”，提高信訪信息質(zhì)量。

這兩例公文就是采用數(shù)字和文字相結(jié)合的方式提煉小標(biāo)題。采用這種方法介紹工作經(jīng)驗(yàn)、闡述問題等，一是利于 記憶和傳講；二是條理清晰，使讀者對文章內(nèi)容有了較系統(tǒng)的把握。另外，“數(shù)字”的表現(xiàn)形式往往是或遞增、或遞減、或相同。