第一篇：建章立制階段總結

建章立制階段總結

按照市交警大隊的方案部署，從6月29日開始，紀律作風整頓工作進入了整改落實階段。在第一、二階段，交警中國隊認真地進行了動員部署和查擺剖析。通過單位自查、領導班子自查、民警自查，在思想方面、執(zhí)法方面、作風方面、紀律方面都有了很大的提高。

為了做好第三階段紀律作風整頓工作，大隊領導專門召開會議，對這一階段的工作提出要求部署。要求每名民警要認真制定整改措施，要針對查擺出來的問題，認真細致地分析總結，并逐條進行梳理，逐條進行整改。大隊經過科學研究，制定了四項整改措施：

一是加強學習，開展經常性地思想政治工作。認真組織全體民警深入學習《人民警察法》、《交通警察道路執(zhí)勤執(zhí)法工作規(guī)范》、《人民警察紀律條令》等相關法律法規(guī)。牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想。要將學習和思想政治工作經常化、制度化。

二是把規(guī)范執(zhí)法工作放在重中之重的位置上，抓好抓實，抓出實效。要抓好每個環(huán)節(jié)，每個崗位的整改，注重宏觀管理和微觀管理的有機結合，不放過任何細節(jié)，把規(guī)范執(zhí)法推向一個新的水平。

三是繼續(xù)做好警風警紀建設，常抓不懈，嚴肅紀律。健全各項規(guī)章制度，堅持全大隊層層抓、領導班子人人抓的齊抓共管局面。切實抓好警風警紀工作。

四是建立健全社會監(jiān)督機制，推進警務公開。大隊聘請有社會各界人士參加的交通安全管理社會監(jiān)督員，經常性地聽取廣大人民群眾對交通管理工作的意見和建議，不斷地加強與群眾的溝通，不斷促進執(zhí)法規(guī)范化建設，進一步和諧警民關系。

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第二篇：建章立制階段工作方案

靈武市農場小學黨的群眾路線教育實踐活動

整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作方案

根據(jù)市教育體育局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的有關文件精神，為扎實做好我校黨的群眾教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的各項工作，提出如下工作方案。

（一）、總體要求

認真學習黨的十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，深入貫徹中央、市委、教育體育局黨工委關于做好教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作的有關文件會議精神，緊緊圍繞為民務實清廉要求，把“真”和“實”貫穿教育實踐活動始終，把做好整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作與學習貫徹黨的十八屆三中全會精神相結合，與抓好當前教育工作重點相結合，抓住當前教育工作重點相結合，抓住關鍵、對癥下藥、標本兼治，著力解決“四風”方面存在的突出問題，形成踐行黨的群眾路線的長效機制，確保教育實踐活動善始善終、取信于師生。

（二）、工作步驟和方式方法

堅持把解決實際問題和思想問題結合起來，認真研究制定整改方案，對領導班子和領導干部個人存在的問題扎實開展整改，對群眾反映強烈的突出問題集中進行專項整治，建立健全改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的長效機制。

1、認真開展“回頭看”

認真對照教育體育局黨工委教育實踐活動第一、第二環(huán)節(jié)的部署要求，逐項進行“回頭看”，主要做到“七看”。一看學習教育是否扎實。主要看是否認真學習了規(guī)定的學習材料，反對“四風”的思想自覺和行動自覺是否增強，是否做到了學用結合、知行合一。二看查擺問題是否聚焦。主要看征求意見是否深入，是否緊密聯(lián)系實際，真正把自己擺進去，找準了問題。三看自我剖析是否深刻。主要看是否認真對照“五面鏡子”深刻剖析，對照檢查材料衡量尺子嚴不嚴、查擺問題準不準、整改措施實不實。特別是對群眾反映強烈的問題是否進行了深入查擺。四看談心交心是否充分。主要看學校主要負責同志與班子每名成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管處室負責同志之間，特別是平時有隔閡、有誤解的同志之間，是否進行了談心交心，是否真正達到思想上的團結和統(tǒng)一。五看開展批評是否認真。主要看領導班子專題民主生活會是否貫徹了整風精神、開展積極健康的思想斗爭，自我批評是否揭短亮丑，相互批評是否動真碰硬，對待批評意見是否態(tài)度誠懇、虛心接受，是否回應了群眾反映的問題。六看整改舉措是否有力。主要看領導班子、班子成員對存在的問題是否提出了實質性的整改舉措，整改方向是否明確，整改措施是否有針對性。七看邊查邊改是否見效。是否做到了邊學邊改、邊查邊改、真轉真改。是否抓緊建章立制、堵塞漏洞，是否有規(guī)必依、令行禁止。

2、研究制定整改方案

學校領導班子和領導干部個人要在對照檢查材料基礎上，專門制定整改方案。方案要對準焦距、找準穴位，進一步明確整改方向，突出整改重點，提出有針對性的整改措施。每個班子成員既要負起個人的整改責任，又要認領班子的共同責任，對班子的整改任務，要對號入座、主動認領、自覺整改、形成合力。

3、深化專項整治

嚴格按照教育體育局黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的要求，要把專項整治作為整改落實的重要舉措，在反對形式主義方面，突出抓好整治文山會海，解決重計劃、輕落實，重數(shù)量、輕質量，重程序、輕效率等問題；在反對官僚主義方面，重點解決高高在上、脫離師生、漠視師生、作風不實、效率不高、不顧大局、相互推諉、不敢擔當、有責不負、有難不擔的問題；在反對享樂主義方面，切實解決精神懈怠、不思進取，缺乏追求，敷衍了事，貪圖安逸、自由散漫等問題；在反對奢靡之風方面，以規(guī)范“三公”經費管理為重點，有效解決辦事鋪張、不計成本，講排場、圖享受、求安逸問題。同時，各部門要抓住師生最反感、反映最強烈的“四風”問題和損害師生利益的不正之風，如推動內涵式發(fā)展、提高辦學水平措施不力，“三全”（全方位、全過程、全員）育人不到位，學風教風浮躁，學術不端，聯(lián)系和服務基層師生不夠等問題，認真確定各自的專項整治重點，加大整治力度。

專項整治既要著眼于建立健全長效機制，又要有明確的階段性目標，有檢查評估，有監(jiān)督問責，不見成效決不收兵，確保取得群眾滿意的成效。

4、強化正風肅紀

要嚴明政治紀律、嚴肅黨內生活、嚴格教育管理干部，切實加強領導班子及干部隊伍思想政治建設。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，加大治庸問責和監(jiān)管查處力度。對存在一般性作風問題的干部加強教育、促其改進；對征求到的意見和建議建立臺帳，明確整改落實時間和責任主體，對逾期不能解決的問題要進行問責，找準原因，及時解決。

5、加強制度建設

通過專題調研和召開全體教師會議，對本次群眾路線教育實踐活動中查找出的問題，特別是學校管理制度方面存在的問題，認真進行梳理，對不符合學?？茖W發(fā)展的制度進行廢除，對不能與學校發(fā)展相適應的制度進行修訂，把建章立制擺在更加重要的位置，深入分析產生“四風”問題的深層次原因，按照體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進工作作風、體現(xiàn)提高效率、體現(xiàn)工作規(guī)律的要求，以改革創(chuàng)新精神建制度、立規(guī)矩。

（三）、時間安排

整改落實、建章立制環(huán)節(jié)集中安排在2014年8月至2014年10月上旬，務求取得階段性實效。對一些深層次、長期性問題，要做長期安排，實現(xiàn)整改落實、建章立制工作常態(tài)化。

（四）、組織領導

1、領導帶頭、形成合力。學校主要負責同志要始終認真履行第一責任人職責，親自主持制定整改方案、制度建設計劃和確定專項整治重點，牽頭協(xié)調解決整改中的難點問題，著力抓好重點制度的立、改、廢工作。要以上帶下、上下聯(lián)動、層層推動，確保整改落實、建章立制工作取得實效。要加強協(xié)調配合，對于涉及多個部門、單位的問題，要整合資源，合力解決。

2、開門整改、群眾參與。整改工作和制度建設要敞開大門，全過程置于師生參與、監(jiān)督之下。門制定整改方案、出臺有關制度要經過廣泛深入的調研，充分聽取各方面意見，做到論證不充分的不出臺。整改落實、制度建設要請群眾參與，特別是對涉及師生切身利益的問題要充分聽取師生意見，做到不征求意見不決策。整改的內容、目標、時限、責任和進展情況，要通過一定方式向師生公開。整改結果、制度建設情況要通過民主評議、民意調查等方式讓師生評判。

3、從嚴把關、強化督查。學校要加強對整改落實、建章立制工作的督促檢查，從嚴督導、從實指導，切實發(fā)揮好指導、把關的重要作用。做到整改方案不具體的不通過，整改事項不聚焦的不通過，整改重點不突出的不通過，整改效果不明顯、師生不滿意的不通過。對那些推動領導班子整改不力的，督促班子成員整改不嚴的，解決本部門、本單位“四風”突出問題效果不好的，要進行問責。

4、加強宣傳引導。認真總結整改落實、建章立制的好經驗好做法，通過簡報宣傳活動中涌現(xiàn)出來的榜樣模范。組織黨員干部觀看警示教育錄像片，加強案例教育，發(fā)揮警示震懾作用。

中共靈武市農場小學

黨的群眾路線教育實踐活動領導小組

2014年8月20日

第三篇：建章立制階段工作總結

寧陵縣民政局“三治三提”活動第四階段

工作總結

按照縣委“三治三提”推進干部作風建設活動要求，以治懶、治散、提質、提速、提效為目的，根據(jù)局“三治三提”活動建章立制階段實施方案要求，我局緊緊圍繞第四階段任務，切實抓好深入發(fā)動、建章立制和解決問題等工作，現(xiàn)總結如下：

一、轉段動員

一是制定建章立制階段實施方案。認真領會縣專項活動領導小組辦公室建章立制階段實施方案有關精神，結合本單位實際制定了建章立制階段實施方案。二是召開轉段動員會。12月14日下午，我局召開了“三治三提”專項活動建章立制階段動員會，會上總結回顧了第三階段工作，學習傳達局專項活動領導小組辦公室建章立制階段實施方案，黨組書記郭磊同志作了動員講話。

二、建章立制

我局通過制訂完善了各項規(guī)章制度，進一步完善了二牌公示制度（門牌、桌牌），并由局活動辦公室不定期抽查佩戴情況，使干部養(yǎng)成良好習慣，樹立對外形象。我局按照精簡、高效、統(tǒng)一原則，對本單位每個崗位所承擔的工作內容、工作程序進行梳理完善，規(guī)范工作流程，明確班子和個人崗位職責、工作標準、行為準則，制訂了《縣糧食局公務人員職業(yè)操守》。

三、解決問題

一是按照縣“三治三提”辦要求，積極開展自查自糾，對我局在編在職人員開展專項清查，經認真核查，無在編在職不在崗的違規(guī)違紀人員。二是認真對照上階段工作中未完成的長期整改任務，由主要領導親自督查督辦，認真解決問題，確保整改任務落實。三是進一步強化制度，嚴肅紀律，由局黨組書記親自主抓，建立健全各項工作制度，先后出臺和完善了《AB崗制度》、《考勤制度》、《學習制度》等一系列規(guī)章制度，用制度來規(guī)范約束言行，有效加強全機關干部職工的日常監(jiān)督和管理。四是認真總結在作風建設中創(chuàng)造的好做法，把解決實際問題與建章立制緊密結合起來，注重從制度上鞏固整改成果，解決問題與建章立制并重，建立健全長效機制，不斷擴大干部作風教育整頓活動成果。

總結建章立制階段開展的各項工作，對我局的干部作風建設起到了良好的促進作用，機關內謀發(fā)展、抓落實氛圍濃厚，當前各項工作有力推進，專項活動取得實效，我局將嚴格按照縣委要求，繼續(xù)鞏固已有活動成果，開創(chuàng)干部作風建設新局面。

二〇一二年元月10日

第四篇：師德師風建章立制階段總結

師德師風建章立制階段總結

我校全體教師與8月１日一8月10日轉入總結評議建章立制階段。按照市教體局相關要求，我校在集中整改、總結評議的基礎上，結合排查、整改各類問題，立足當前，著眼長遠，注重創(chuàng)新，對原有的規(guī)章制度進行了一次認真的梳理和完善，建立健全了師德師風建設長效機制，較好地完成了本階段的各項工作任務，取得了理想成果?，F(xiàn)將本階段工作情況匯報如下：

一、及時總結、認真評議

我校在總結評議建章立制階段積極開展工作回頭望，再次對樹立良好行政形象、加強干部隊伍作風建設從工作效能、全局意識、廉潔從教、政務公開、系統(tǒng)管理、依法辦事、服務協(xié)調等七個方面進行了完善和總結。學校干部作風教育整頓領導小組辦公室嚴格按照市教體局的要求，著重從服務于學生、家長率先，轉變工作作風、提高行政效能、提高教學質量。

二、明確標準、規(guī)范行為

學校結合自身實際，按照精簡、高效、實用的原則，明確了每個干部崗位職責、工作標準和行為準則，做到了制度上墻、責任到人。同時，要求全體教師干部進一步加強學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》規(guī)范言行舉止，明確責任，做到領導帶頭、率先垂范，做到行為、用語規(guī)范文明。通過作風教育整頓，真正使廣大教師干部知職責、知榮辱、知奮進，受到教育。

三、突出重點、完善制度 按照市教體局的要求，根據(jù)存在的問題建立健全長期化、規(guī)范化、科學化的規(guī)章制度，形成一套實用管用抓落實的長效機制。按照遠近結合、標本兼治的原則，對原有的規(guī)章制度進行了一次認真的梳理，在制度建設中注重了科學性、系統(tǒng)性、提高了針對性、有效性和可操作性，創(chuàng)新工作、學習方式，引導和教育教師干部積極進取、開拓創(chuàng)新，提高工作效能、轉變工作作風，進一步強化責任意識，服務意識，校園安全意識，在學校穩(wěn)定的基礎上，重點抓教育教學質量的再提高，保持漩口小學的教育質量在全校的領先地位。堅持與時俱進、因地制宜、開拓創(chuàng)新的原則，完善了學校工作、學習、值班、等制度，做到了用制度說話，用制度管人管事，用制度監(jiān)督約束，形成作風建設長效機制，確保制度在作風建設中發(fā)揮重要作用，為開創(chuàng)學校教育工作的新局面，推動學校工作取得新成效，奠定了堅實的制度保障。

四、建章立制，確保師德教育深入長遠開展

師德教育是一個系統(tǒng)工程。為深入扎實地做好這項工作，我校重點完善了《師德師風教育制度》、《師德師風宣傳制度》、《師德師風考評獎懲制度》、《師德師風監(jiān)督制度》、《師德師風整改方案》、等制度我們深深體會到：只有制度完善，加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設確有成效。在今后的工作中，我們將不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平，以優(yōu)質的教育為學生服務，為社會服務。

第五篇：關于整改落建章立制階段落實總結

騰龍公司整改落實、建章立制階段情況匯報

按照局實踐活動領導小組的安排和部署，現(xiàn)將騰龍公司實踐活動第三階段（整改落實、建章立制階段）活動開展情況匯報如下：

一、領導重視，組織得力

此階段工作作為群眾路線教育各項工作完成的圓滿收官之戰(zhàn)，我公司黨支部加強組織領導，領導班子認真帶頭參與，明確領導責任。9月1日組織黨員干部，傳達學習了城管局相關文件精神，使黨員干部統(tǒng)一了思想，提高了認識，激發(fā)了參與此階段工作的自覺性和主動性。之后，我們又先后3次召開專題會議，對公司各項制度進行完善、梳理、制定、細化。領導班子實行幫帶責任制，不但參加公司有關制度的制定、完善，還參加和指導幫帶部門，為公司抓好此階段各項工作的落實樹立了榜樣。

二、整改落實情況

1、確定明確的目標任務，落實整改措施。

每個領導班子對照“四風”，認真自查，逐項整改。著力解決作風漂浮、工作不實問題；解決對外接待鋪張浪費問題；解決隨意決策、職工權益保障不充分問題。普通黨員重點解決黨員意識、黨性觀念淡薄，履行黨員義務不積極，先

鋒模范作用發(fā)揮不夠好等問題。

認真組織開展“回頭看”，深入做好查缺補漏，進一步完善和落實整改措施。領導班子和班子成員制定整改措施16項，目前已全部整改到位。期間，我們積極征求局督導組的指導意見，進行反復修改完善，最后送局督導組審核把關。

2、公布整改情況，堅持開門整改

把整改落實方案作為領導班子對職工群眾的莊嚴承諾，整改內容在公司公告欄向職工公布，改什么、怎么改、達到什么成效，讓群眾知情，接受群眾監(jiān)督和評判。采取公布投訴電話、設置電子郵箱的方式并由辦公室負責收集群眾意見和投訴，聽取群眾對整改工作的評價，使教育實踐活動成為群眾滿意工程。我們堅持量力而行、盡力而為的原則，認真執(zhí)行整改落實方案，集中解決影響和制約公司發(fā)展的突出問題，在解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上，取得了較大成效。

三、建章立制階段具體措施

學習教育、聽取意見是基礎，查擺問題、開展批評教育是關鍵，整改落實、建章立制是目的。在整改落實，建章立制階段，公司黨支部認為，建章立制階段工作是從制度、機制層面解決“庸、懶、散”方面的突出問題，進而把專項活動引向常態(tài)化。共梳理制度14個，新制定8個，修改完善6個。

1、整頓建強黨支部。堅持和完善“三會一課”、黨組織“統(tǒng)一活動日”、黨性定期分析、民主評議黨員等黨內組織

生活制度，不斷提高基層黨組織發(fā)現(xiàn)和解決自身問題的能力。

2、在端正學風方面。通過完善學習制度，強化紀律約束，樹立務實學風，更加注重學習的針對性和時效性，營造終身學習、全員學習良好氛圍。建立和修訂完善《公司黨支部中心組學習制度》、《職工教育各類培訓制度》等工作制度。

3、在密切聯(lián)系群眾方面。堅持深入基層、深入群眾，了解群眾所思所想、回應群眾期盼訴求、幫助解決實際困難。建立和修訂完善《四必訪制度：結婚必訪、生病必訪、工傷必訪、喪事必訪》、《關于完善領導干部聯(lián)系群眾制度的意見》、《加強服務型黨組織實施意見》等工作制度。

4、在厲行勤儉節(jié)約方面，堅持廉潔從業(yè)，細化接待標準，抵制鋪張浪費，營造勤儉節(jié)約良好風氣。建立和修訂完善《公務用車管理辦法》、《企業(yè)內部厲行節(jié)約反對浪費制度》、《駕駛員油耗情況記錄》、《公司業(yè)務招待費管理辦法》等制度。

5、在規(guī)范選人用人方面，公司將盡其所能的為各類人才提供施展才能、發(fā)揮專長的用武之進，讓他們在施展才干中實現(xiàn)自身價值，享有成就感。建立和修訂完善《公司中層領導人員管理辦法》、《競爭性選拔中層干部辦法》等制度。

總之，通過整改落實、建章立制階段工作，我公司各項制度進一步建立健全，“庸、懶、散”的問題得到了根本解決，群眾關心的實際問題得到了逐步解決，全體干部員工精神狀態(tài)有了新的提高，工作秩序更加科學高效，公司發(fā)展保持了良好的態(tài)勢。在取得一定成績的同時，我們也清醒地看

到，對交待的工作，個別人員還有危難情緒多、執(zhí)行力差的現(xiàn)象。因此，我們肯定成績又不過高地估計成績，立足當前、著眼長遠，按照形成的制度，一以貫之地抓好領導干部作風建設。

二O一四年九月三十日 4