第一篇：血液科出科小結

血液科出科小結

時光過的如流水般飛逝，在血液科的實習即將結束。在此，我非常感謝老師們在這期間對我的關心和照顧以及幫助。在老師的辛勤教導下，經過不斷實踐，我受益匪淺。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。

在實習期間，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。

在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作，使我對血液常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監測生命體征并規范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫生治療；嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液……總之，在血液實習的日子里，在老師們理論知識扎實和操作技能熟練的帶教下，我受益匪淺，像她們一樣，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。

在此，感謝老師們對我的關心與教導，在此實習期間包括以后，我都把你們的教誨深深記在心中。我一定要把學到的只是應用到下一實習科室。不斷地學習進步。

第二篇：血液科出科小結

在血液內科1個月輪轉期間，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行醫師職責，努力做到工作規范化，技能服務優質化。初到血液科時事事摸不著頭腦，還好跟我一起輪轉的還有本院呼吸科的師姐可以帶著我，還有這一個月來總住院田文亮師兄堅持每天早上七點半準時給我們規培生開展小講課，以及每周一次的理論培訓、教學查房、疑難病例討論，讓這一個月很是充實，每天都收獲滿滿的。在老師和師兄師姐的帶教下，我對血液內科常見病、多發病有了新的認識，處理問題的能力也有了提高。在血液內科見到最多的就是白血病、各種貧血（再生障礙性貧血、缺鐵性貧血、巨幼細胞性貧血等）、骨髓增生異常綜合征、多發性骨髓瘤、淋巴瘤等，也見到一例朗格漢斯細胞組織細胞增生癥。血液科最常做的一項檢查就是骨髓穿刺，也是在這里我完成了第一次骨穿操作，第一次最難忘也最緊張，雖然已經復習過骨穿操作流程，也作為助手操作過，但這跟自己動手做還是不一樣，好多東西只有動手去做、切身體會才會真正明白，所以凡是不可紙上談兵，尤其醫學作為一門實踐科學，更是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。讓我印象深的是2015年12月18日，首先是43床家屬到醫生辦公室跟我說病人發燒了，我問了熱峰以及其他一些伴隨情況，然后習慣性的跟師姐說：師姐，43床發熱了??師姐的回答讓我既羞愧又慶幸：你也是住院醫，遇到這種情況你會怎樣處理，不能直接就這么跟我一說，你可以問我這樣或那樣處理是否可以，這樣你才能培養獨自管理病人的能力，才會有所提高。羞愧于同為住院醫，我卻事事依賴師姐，而不是先經過自己的思考，獨立解決問題；慶幸遇到這么一位師姐，不僅在學習、工作各方面給予我幫助，還讓我認清自己的身份，明確自己的學習目標，教會我該怎樣學習，如何培養自己的能力，這將使我終生受益。于是我試著自己處理了這個發熱病人，而且對另一個剛收的病人多說了一句話：我姓陳，是你的管床大夫，以后有什么問題都可以找我，我會盡力給你解決，實在解決不了的我會幫你問上級大夫。我想這樣才能讓自己真正的接觸病人，更多的了解病人，相信病人也會更喜歡這樣的大夫。然后就是血液科老教授鄒典斌老師帶我們教學查房，讓我見識到了一附院元老、老一輩精英的風采。真就是聽君一席話，勝讀十年書，老教授們嚴謹的學習工作教學態度讓我很是佩服又非常慚愧，淵博的知識，豐富的經驗，清晰的思路，規范的體格檢查，標準的手法?一切都是那么自然，信手拈來，可見已是融進骨子里了的，這就是做醫生的一種境界吧，雖然對我們來說是可望而不可及的，但可以作為榜樣，鞭策著自己一步步向老前輩們靠近。

第三篇：血液科護士出科小結

精選范文:血液科護士出科小結(共2篇)本文摘要:在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作，使我對血液常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高...時光過的如流水般飛逝，在血液科的實習即將結束。在此，我非常感謝護士長和教員們在六周期間對我的關心和照顧以及幫助。在老師的辛勤教導下，經過不斷實踐，我受益匪淺。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

在實習期間，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。

在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作，使我對血液常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監測生命體征并規范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫生治療；嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液……總之，在血液實習的日子里，在護士長和教員們理論知識扎實和操作技能熟練的帶教下，我受益匪淺，像她們一樣，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。

在此，感謝護士長以及各位教員們對我的關心與教導，在此實習期間包括以后，我都把你們的教誨深深記在心中。我一定要把學到的只是應用到下一實習科室。不斷地學習進步。同時，我感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說：病人就是老師。

[血液科護士出科小結(共2篇)]篇一：2011血液科護士出科小結-個人總結

本文摘要:在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作，使我對血液常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高...時光過的如流水般飛逝，在血液科的實習即將結束。在此，我非常感謝護士長和教員們在六周期間對我的關心和照顧以及幫助。在老師的辛勤教導下，經過不斷實踐，我受益匪淺。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

在實習期間，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。

在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作，使我對血液常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監測生命體征并規范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫生治療；[血液科護士出科小結(共2篇)]嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液……總之，在血液實習的日子里，在護士長和教員們理論知識扎實和操作技能熟練的帶教下，我受益匪淺，像她們一樣，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。

在此，感謝護士長以及各位教員們對我的關心與教導，在此實習期間包括以后，我都把你們的教誨深深記在心中。我一定要把學到的只是應用到下一實習科室。不斷地學習進步。同時，我感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說：病人就是老師。

篇二：感染科實習護士出科小結

感染科實習[血液科護士出科小結(共2篇)]護士出科小結

在感染科一個月的實習已經結束了，還記得剛到醫院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號到醫院報到后被老師帶到了我的

第四篇：血液科出科題

血液科出科題

出題人：河南衛生職工學院楊玉婷共30題

一、選擇題：

1、正常成人紅細胞的生成部位在（D）

A、肝臟B、脾臟C、卵黃囊D、骨髓E、胸腺

2、人體主要免疫活性細胞是（E）

A、中性粒細胞B、嗜酸性粒細胞 C、嗜堿性粒細胞D、單核細胞E、淋巴細胞

3、目前國內外采用的急性白血病FAB分型中急性粒—單核細胞白血病指的是（C）

A、M1型B、M3型C、M4型D、M5型E、M6型

4、區別AML和ALL最常用的細胞化學染色是（C）

A、PASB、NAPC、POXD、鐵染色E、NAE5、下列關于繼發性血小板減少性紫癜的說法正確的是（C）

A、凝血功能通常減低 B、是一種遺傳性疾病 C、血小板減少并伴有出血 D、是一種獨立性疾病 E、一般沒有明確的病因

6、正常人抗人球蛋白實驗呈（C）

A、強陽性B、弱陽性C、陰性D、陽性E、弱陽性~強陽性

7、人出生后在正常情況下，唯一產生血細胞的場所是（E）

A、淋巴結B、肝臟C、脾臟D、胸腺E、骨髓

8、紅細胞滲透脆性試驗開始溶血的參考值（Nacl液）是（C）

A、0.40%~0.38%B、0.42%~0.40% C、0.44%~0.42% D、0.46%~0.44% E、0.48%~0.46%

9、瑞氏染色時使用的燃料是（A）

A、伊紅—亞甲藍B、伊紅—天青C、亞甲藍—天青D、伊紅—甲醇E、亞甲藍—甲醇

10、維生素B12缺乏可導致（C）

A、小細胞高色素性貧血B、正常細胞性貧血C、大細胞性貧血

D、小細胞低色素性貧血E、單純小細胞性貧血

11、導致骨髓病性貧血的疾病是（C）

A、腎病B、肝病 C、骨髓瘤 D、感染性疾病E、內分泌疾病

12、鑒別急性粒細胞白血病與急性淋巴細胞白血病的可靠依據是（D）

A、原始細胞大于或等于30%B、淋巴結腫大C、骨髓增生極度活躍D、原始細胞胞漿內是否出現Auer小體E、血小板減少

13、診斷骨髓增生異常綜合征的關鍵是（C）

A、原始粒細胞的數目B、貧血的程度C、各系的病態造血D、巨核細胞的數目E、原始紅細胞數目

14、內源性凝血系統的始動因子是（D）

A、凝血因子8B、凝血因子9C、凝血因子11D、凝血因子12E、凝血因子1315、血友病篩選實驗的最佳試驗室的指標是（E）

A、PTB、TTC、FDPD、D-二聚體 E、APTT

二、名詞解釋：

1、造血微環境：造血細胞賴以生長發育的內環境。

2、粒細胞缺乏癥：外周血中性粒細胞絕對值低于0.5*109/L3、白細胞裂孔：即缺乏原始細胞與成熟細胞之間各過度階段的細胞。

4、血友病：是一組由于遺傳性凝血因子8或9基因缺陷導致的激活凝血酶原酶的功能發生障礙所引的出血性疾病。

5、MDS：是一種后天獲得性的造血功能嚴重紊亂的造血干細胞克隆性疾病，外周血任一系或兩系或全血細胞減少骨髓中常有一系，二系或三系的形態異常。

三、填空

1、判斷骨髓增生程度一般均以有核細胞與成熟紅細胞之間來進行，通常分為5級。

2、就正常成人骨髓象而言，有核細胞增生程度為增生活躍，粒紅比列為2~4:1.3、骨髓增生程度通常分成極度活躍，明顯活躍，活躍，減低和極度減低五級。

4、幼稚紅細胞分為早幼紅細胞，中幼紅細胞和晚幼紅細胞三期。

5、各種貧血時，外周血中RBC和Hb的減少程度可不一致。

四、簡答題：

1、造血干細胞的基本特征及標志是什么？

答：a、造血干細胞有以下特征：①高度的賊我更新能力也成為自我維持②多向分化能力，也成為全能型③造血干細胞具有不均一性，及多態性。b、造血干細胞的表面標志是：CD34+，CD38+。

2、為何貧血？怎樣劃分貧血的程度？

答：a、貧血：是由多鐘原因引起的外周血中紅細胞，血紅蛋白或血細胞比容低于本地區，相同年齡和性別人群參考范圍線限的一種病理狀態或綜合癥。b、根據血紅蛋白的濃度成人貧血的程度分為四級：①輕度：Hb>90g/L當地與正常參考值下限之間，癥狀輕微。②中度：Hb 90~61g/L，體力勞動以后，心慌氣短。③重度：Hb60~31g/L，休息時感覺心慌氣短。④極重度：Hb <30g/L，常合并貧血性心臟病。

3、試述骨髓取材的滿意指標

答：①抽吸骨髓液時，多數患者感到瞬間的酸痛感。②骨髓液抽取應在0.2mL以內，否則易于稀釋。③骨髓涂片中有較多的骨髓小粒或脂肪滴。④顯微鏡檢驗可見大周血中性桿狀核粒細胞與分葉核粒細胞比例。

4、胚胎期造血過程分為幾個時期？各期主要參與的造血器官有哪些？ 答：a、胚胎期造血過程分為：中胚層造血，肝臟造血和骨髓造血。

b、①參與中胚層的造血器官有：卵黃囊。②肝臟造血參與的主要器官有：肝臟，脾臟，胸腺，淋巴結。③骨髓造血參與的主要造血器官有：骨髓。

5、紅細胞滲透脆性實驗在遺傳性溶血性貧血病因診斷中的篩查作用：①紅細胞滲透脆性增高提示紅細胞膜異常，此時要特別注意結合紅細胞的形態學。②紅細胞滲透脆性正常提示紅細胞酶異常，應進一步測定紅細胞酶的活性。③紅細胞滲透脆性減低提示血紅蛋白異常，應進一步做血紅蛋白電泳。

第五篇：2011血液科護士出科小結-個人總結

本文摘要:在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作，使我對血液常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高...時光過的如流水般飛逝，在血液科的實習即將結束。在此，我非常感謝護士長和教員們在六周期間對我的關心和照顧以及幫助。在老師的辛勤教導下，經過不斷實踐，我受益匪淺。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

在實習期間，我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，關心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。

在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作，使我對血液常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發病方面，學到了應對的知識和技巧。微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監測生命體征并規范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫生治療；嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液……總之，在血液實習的日子里，在護士長和教員們理論知識扎實和操作技能熟練的帶教下，我受益匪淺，像她們一樣，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。

在此，感謝護士長以及各位教員們對我的關心與教導，在此實習期間包括以后，我都把你們的教誨深深記在心中。我一定要把學到的只是應用到下一實習科室。不斷地學習進步。同時，我感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說：病人就是老師。