第一篇：吳云閣實習總結

工 作 總 結

大西客專物資部

吳云閣

吳云閣人工作總結

一年的實習生活即將過去，對于我來說是一個特殊一年，因為它揭開了我人生新的一頁，讓我真正開始走上了社會，開始新的人生。從實習開始到現在，在項目上工作已經有將近半年多時間了，在這半年多的時間里，在項目領導和拌和站領導的幫助下，在張部長的悉心教導下，在物資部同事的耐心指導以及在自己的刻苦學習下，我從剛來項目時的茫然到現在慢慢開始掌握了自己的工作。通過在項目物資管理工作的實踐，讓我學到了很多在課堂上學習不到的東西，讓自己的理論水平和實踐操作能力都有了較大的提升，各方面都取得了較大的進步。但是，由于工作的時間比較短，缺乏經驗顯然是我的不足，此外我還有很多地方有欠缺，需要不斷的學習、完善和加強。為了更好地總結自己在工作中的經驗教訓，提高自己的綜合能力，特對本年度情況進行個人工作總結，具體如下。

一、熟悉物資管理各種程序、規范以及規章制度

來到大西項目這是我的第一個工作，我想也是從事物資管理人員的必修課，在剛來之時，我在不斷向領導和同事們請教和學習項目的物資管理的各種程序同時，閱讀了公司和項目的物資管理的各種規定。例如公司的《物資管理程序文件》、項目上的《物資管理辦法》、《工地油料管理辦法》、《火工品管理制度》等等，通過這些規章制度的學習，讓我對項目的物資管理有了一個比較清晰的認識，明確了自己的工作內容和標準，為以后的工作找到了方向。

此外，由于自己在學校學習的不是工程上的物流管理，對工程上所需用的物資并不清楚，所以，還用了很長的時間去學習了工程上的物資名稱、編碼、規格型號以及比重等等內容。例如，了解各種鋼材重量的計算方法、了解物資的單位換算等等，為以后的收發材料、制作收料單據等奠定了基礎。

二、熟悉倉庫管理要求和工作流程

我們主要是每月對這些庫房的材料入庫的驗收、發放、保管以及月循環自點，同時根據庫房的庫存及時采購所需要的材料。我從剛來開始就不斷向物資部同事學習，遇到不懂得問題便及時向他們請教，了解庫房物資的擺放方法，學習她們的工作經驗等等。通過學習，我逐步了解了各種物資的性能、保管方法以及消耗規律等等，同時，沒事就經常到庫房和工地轉，接觸各種物資，了解它們的使用部位和使用狀況等信息，為以后的工作做好基礎。同時，積極做好物資的收發料工作。

三、掌握各種報表的制作方法和單據的處理

記得在剛來項目的時候，看到物資的各種報表真的是讓我大開眼界，物資動態表、成本分析表、領料單和收料單據等等各種類型的報表和單據看得都有點讓我喘不過氣來，更別說讓我做了。雖然以前也接觸過這些辦公軟件，但都是略懂些皮毛，根本不夠用上這里。但是，通過不斷的學習，已經開始慢慢了解其中的奧秘，明白了其中的制作方法。在這期間，張部長則是給了我非常大的幫助，耐心給我講解其中的方法和制作技巧，讓我更能夠簡單地了解這些。在我基本上已經

能夠制作這些報表和單據的時候，張部長又能夠給我機會，讓我自己獨立完成這些工作，讓我更快地成長。現在，在制作這些表格的時候，我始終保持認真仔細的工作態度，認真核對每個報表數據的準確性，確保做到準確無誤，全面精細化項目物資管理中各環節發生的各類物資數據和信息，并及時反饋給上級物資主管部門。

四、學習和熟悉項目的材料計劃管理工作

周恩來總理曾經說過“計劃造成的浪費是最大的浪費”，在根據對本項目的物資管理的環境和情況了解后，對物資管理計劃的重要性就更加深刻，特別是對那些主材的計劃。如何確保這些材料及時、足量的供應，材料計劃就顯得尤為重要了。

為了做好這個工作，我經常與工程部的技術人員學習虛心學習工程施工方面的知識，了解項目主要材料的使用情況，理論計算大概所需要的物資數量。同時，積極下工地了解材料的使用情況，時時掌握庫存量，及時向領導報告情況，提出增補，確保材料及時供應，不影響施工生產。

五、存在的缺點和不足

雖然經過半年多的學習，對自己的工作有了比較初步的了解，但是由于工作經驗的不足，我還有很多缺點和不足，比如說對工程上的物資成本管理、工程物資的使用等等方面還存在不足。雖然自己還有很多不足，但是我并不灰心，我會繼續向以前一樣，繼續努力，改掉缺點和不足，爭取取得更好地成績。

在這一年多的工作中，我深刻體會到了理論知識和實踐經驗的巨大差異，領會到了“從實踐中來,到實踐去取”。作為一個剛步入職場的新人，面對剛剛接觸的物資管理的各項工作，挑戰是必然存在的，尤其是面對自己的經驗不足，我更知道應該如何去面對。對于我們而言，只有付出更多的汗水，才能夠將自己的工作做得更好，才能不辜負領導的期望。所幸的是來到了大西項目這個充滿人文關懷的優秀集體，項目領導和物資主管給了我足夠的寬容和耐心，同事們給予了我很多關心和幫助，讓我在這里感覺到了家的溫暖。我想我在以后的工作中會將繼續保持高漲的工作熱情，以朝氣蓬勃、奮發向上的精神，發揮自己的聰明才智，為公司的發展添磚加瓦、貢獻力量。

2011年7月1日

吳云閣

第二篇：董云閣烈士事跡

董云閣(1908～1932年)，又名董光泰，歷任廈門團市委書記、中共閩南特委副書記、福建團省委組織部長、福建團省委書記。其父早年往菲律賓經商，生意興隆，家境頗寬裕。云閣童年入家鄉董氏開辦的“四合成”藥鋪附設的私塾念書。他天資聰明，認真好學，備受教師贊嘆。1920年隨父親到馬尼拉變讀于普智小學，1925年隨三叔父回國，就讀于集美中學的廈門大學，在學校期間他接受了革命思想，參加反帝愛國運動，頗受同學尊敬，稱之為“老董”。

1926年董云閣光榮加入共青團，工作十分出色，積極投身于革命斗爭，不久轉為共產黨員。1926年底北閥軍入閩，董云閣等人受到黨組織派遣，回到家鄉泉州永寧一帶開展革命活動，建立農會組織，播撒革命火種。1927年8月，大革命失敗，白色恐怖籠罩著廈門上空，董云閣不顧生命危險，毅然回到廈門，參加中共廈門市委的領導工作，挑起了廈門團市委的重擔，積極培養教育青年一代，多次組織青年工人和學生多次舉行反對國民黨的游行示威活動，開展革命斗爭。

董云閣不辭辛苦，深入基層，調查研究，在青年工作方面作出了極大的成績，充分顯示出其工作能力和組織才能。1929年6月被任命為共青團福建團省委組織部長，同年10月接任福建團委省書記。

1931年廈門發生了“三二五”事件，中共福建省委遭到破壞，在危難時期，董云閣挺身而出，與蔡協民、曾志等主動擔負起領導全省革命斗爭的重擔。母親擔心他的安危，勸他到菲律賓去，他斷然拒絕，說，“沒有國，哪有家”。

在地下斗爭中，生活非常的艱苦，黨的活動經費有限，時常吃了上頓愁下頓，有時只能硬著頭皮到親朋故友家中蹭飯吃。出身富裕家庭不愁吃穿的董云閣，因為有堅定的信仰，從不叫苦叫累，從不后悔自己選擇的道路。為了民族解放，黨的大業，他毫不稀罕豪華大廈，寧愿在陋室中居住。

1932年由于叛徒的出賣，不幸被捕，在獄中備受敵人的嚴刑拷打，堅貞不屈，英勇就義，年僅24歲。董云閣烈士用他年輕的一生，向我們講述了英勇不屈的烈士精神。

第三篇：高級中學 徐云閣 先進事跡材料

教育學會先進個人事跡材料

大興安嶺高級中學徐云閣

作為大興安嶺高級中學校長、書記，徐云閣同志在思考高級中學辦學特色和生存發展的構成的同時也在思考新課程背景下學校的教科研工作的發展前景，在思考地區教育教學科研工作的發展方向，因為他深深的知道作為一名校長，學校的發展是自己一生的追求，而作為教育學會的會員，地區教育科研的發展也是自己義不容辭的職責。

一、認真思考 大膽嘗試 敢于創新

徐云閣同志善于思考，大膽嘗試課程改革措施，作為高級中學校長，積極在高級中學開展新課程教學改革，大力推進三清教學和學案導學課堂教學模式，開發自主、合作、探究、高效教學法，得到了專家和廣大師生的好評，取得了初步的成效。他解放思想，開拓創新，在探索本地學會自身建設方面做出了一定貢獻，特別是在特長生培養和為學生終身幸福奠基的教育方面的研究深入，思想超前，對地區同類學校教育教學工作的開展具有重要的借鑒意義。

二、規范課題管理，提高課題研究的質量

在徐云閣校長的大力推進和親自督導下，高級中學教育學會在規范課題管理和提高課題研究質量方面取得了良好的成績。

1、形成課題網絡。目前，學校承擔省、地級立項課題兩個。課題立項將全校每位教師統一在一個大目標下，這種課題布局的網絡層次，有利于增強學校科研工作的向心力和戰斗力，有利于形成學校辦 學特色。

2、加強課題的過程管理。首先是堅持集體備課記錄周周查，業務學習筆記月月查，學案稿件期期查；二是堅持科研調課天天有，自薦課、觀摩課月月有。三是堅持科研工作有總結，鼓勵教師將教學中的好經驗、好做法寫成論文，共同交流。四是優秀教研組評比認真推進，以評促教。

3、注重引導“三個層次”的研究。

一是反思性研究。這個層次研究主體定位于每位教師，研究時堅持一切從實際出發的原則，最終的成果是以論文為標志。

二是專題性研究。這個層次研究主體定位于學校各科骨干教師及學校中層領導，重點研究教育教學中某一類或某一方面的問題，最終的成果是專題報告或調研報告。

三是課題研究。這個層次主要研究學校發展或教育發展中的重點、難點問題，它的特點是綜合性強，并講究操作的規范性。“十一五”期間我校承擔的《普通高中學困生的類型、成因及對策研究》、《課堂教學師生互動形式與效果研究》、《課堂教學與有效提問的策略研究》均順利結題。劉軍老師被評為黑龍江省普通高中課程改革先進個人、地區高中課程改革工作先進個人，祝海燕老師被評為“十一五”地級課題優秀負責人；彭新卉老師被評為“十一五”期間地級優秀教育科研骨干。

4、實行研究匯報制度。學校規定每學期各課題組要向教研室上報學期研究計劃，階段性研究報告，以便及時獲得反饋信息，進行調 控。

三、建立積極的教科研激勵機制，促進我校教科研工作的大發展 為進一步提高高級中學教育學會的科研效果，出盡教科研工作的跨越式發展，徐云閣同志帶領教育學會的同志研究和制定的教科研激勵機制。

1、為了進一步推動我校教科研工作的發展，充分發揮教科研對我校發展的導向和促進作用，并有助于形成教科研激勵機制，在校長辦公室的直接領導下，我們繼續開展優秀學習筆記的評比和優秀備課組評選工作。

2、增強了教科研成果的精品意識。一是堅持做好論文的評選工作，我校先后有57位教師撰寫的論文在國家、省、地區論文評比中獲獎。二是鼓勵教師在各種報刊雜志上發表論文和經驗總結，全面落實素質教育，為促進學生發展提供了新的平臺。三是將優秀的教科研成果匯編成冊，并進一步加大教育科研課題研究力度，促進優秀教育成果盡快轉化為教育實踐。

3、積極組織了教師進行信息技術培訓、學科培訓，參加省、地、區各級各類教科研培訓，進一步提高教師的素質。組織教師參加新課程標準的培訓，不斷提高教師的業務水平。

第四篇：吳軍容實習班主任總結

第十五周主題班會設計方案

一、班會主題

珍惜大學美好時光

二、班會設計理念

大學是我們人生路途中最美好、最精彩的階段，吳軍容實習班主任總結。在這青春的季節里，我們一起走過了大

一、大二，同時也告別了大一時的稚氣，大二時的迷茫，迎來了大三的堅定。大學的那些日子，有太多的回憶，記錄了我們的喜怒哀樂，印證了我們的悲歡離合，留下了我們成長的痕跡。此次的主題班會旨在呼吁大家要珍惜大學生活，把有限的大學時光過得充實，為自己的未來奠定基礎。

三、班會目的通過此次班會，呼吁大家要珍惜大學生活，珍惜有限的大學時光，珍惜友誼，明確目標，攜手共進，沖刺大三，為自己的未來奠定基礎！

四、班會時間

2010年12月7日晚7：30

五、班會地點

西301教室

六、參加人員

08思政(1)班全體同學

七、主持人：劉鴻

八、實習班主任：吳軍容

九、前期準備

1、確定主題班會的主題；

2、提前通知主持人，告知其班會的主題及活動流程；

3、準備道具：歌曲《珍惜》《心愿》《最初的夢想》及棍子

4、提前在黑板上寫好主題班會：珍惜大學美好時光。

十、班會流程

1、主持人劉鴻開場白，引出班會的主題(用時：3分鐘)；

2、朗誦《過去現在未來》(背景音樂《珍惜》用時：3分鐘)；

3、游戲環節--“時鐘指針心里話”。(用時：25分鐘)

(1)表演者：按試講小組的人員安排，每組派一人。

(2)游戲規則：找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具(代表時鐘的指針)，主持人任意說出一個時刻，要求三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰，罰說心里話或在大學里最想對別人說的話。

4、集體唱班歌《最初的夢想》結束游戲(用時：3分鐘)

5、實習班主任吳軍容作上周的工作總結(用時：3分鐘)；

6、下周實習班主任于榮柳制定本周的工作計劃(用時：3分鐘)

7、班主任講話(用時：3分鐘)

8、主持人總結發言，寄以厚望，宣布班會結束，實習總結《吳軍容實習班主任總結》。

十一、班會小結

第十五周實習班主任吳軍容的工作總結

一周的實習班主任工作結束了，在這一周我們班同學整體上表現良好，下面我從以下幾個方面作總結。

1、思想方面

同學們思想端正，思想覺悟高，無任何違紀現象。并且同學們積極向黨組織靠攏。陸敏、江飛琴等五位積極分子按時上黨課，接受黨的教育。吳軍容、于榮柳、唐藝月三位預備黨員通過了黨的考驗，終于成為了正式黨員。

2、學習方面

(1)課堂內外。課堂上，大部分同學能夠認真聽課，積極與老師探討問題，并且能夠利用課余時間及時復習功課，完成老師布置的作業。沒有課程安排時，有的同學還能夠到桃花林讀英語、到圖書館看書、找資料等。

(2)教師基本功。首屆師范技能比賽即將來臨，同學們積極報名、認真備戰。在詩歌朗誦方面，大部分同學能自覺到網上搜索視頻，自己練習。在演講及講故事方面，同學們也認真對待。并于星期二上午，我們班在xxx教室篩選出了朗誦、演講及講故事的參賽選手。但是在三筆字方面，特別是在星期四晚上練字時，同學們的積極性不高，除了五名上黨課的同學，其余的能到教室練習的非常少。希望以后注意。試講方面，各小組仍在有條不紊地進行著，同學們的試講水平也在不斷提高。

(3)英語文化周。學院“英語文化活動周日”如火如荼地進行，大部分同學積極參與，有的參與K歌比賽、模特大賽，有的參與詞匯比賽，有的則參與寫作大賽等等。在四六級方面，大部分同學能抓緊時間，進行英語強化練習。

3、紀律方面

大家都嚴格遵守學校紀律，除了個別同學上課遲到以外，沒有其他重大的違紀現象。

4、宿舍衛生方面

這一周，自治區專家組對學生公寓進行檢查評估。系、院經常進行定期檢查及不定期檢查內務衛生。同學們都能嚴格要求自己，按時作息，搞好宿舍內務衛生，養成良好的生活習慣。在日常生活中也能團結相處，幫助他人。這方面大家都做得不錯。

以上就是本周的工作總結。總的來說，同學們在這一周的表現還不錯，希望同學們繼續努力。

實習班主任：吳軍容

2010年12月8日

第五篇：吳登云事跡文檔

４８年前的盛夏，年輕的吳登云從揚州醫學專科學校畢業，來到了位于我國最西端的新疆克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣。４８年來，他帶著對邊疆各族人民的深厚感情，刻苦學習，救死扶傷，無私奉獻，成為帕米爾高原上的各族人民愛戴的優秀醫生，為民族團結、解決民族地區缺醫少藥問題，作出了重要貢獻。

吳登云如一株堅韌的胡楊扎根在戈壁荒灘近半個世紀，把自己的全部獻給了那里的人民。幾十年來，他無償獻血３０多次，把７０００多毫升血輸進各族同胞身體里；他常年堅持在牧區巡診，足跡踏遍烏恰縣９個鄉３０多個自然村，成了當地農牧民心中的“白衣圣人”；他的事跡在民歌中傳唱，被拍成了電影、電視劇；他先后被評為全國勞動模范、全國雙擁先進個人、全國優秀共產黨員，光榮地當選為黨的十六大代表。

作為一名基層醫務工作者，病人的健康和生命在吳登云心中至高無上。１９６６年冬天，一位患功能性子宮出血的柯爾克孜族婦女住進了烏恰縣人民醫院，她臉色蒼白，雙眸無神，沒挪幾步就一身虛汗。年輕的醫生吳登云判斷：必須輸血治療。然而，當時只有幾間土坯房的簡陋醫院，哪會有血庫？望著奄奄一息的病人，吳登云決定抽自己的血。３００毫升的鮮血從吳登云的體內流進了病人的血管。

烏恰縣波斯坦鐵列克鄉牧民買買提永遠難忘吳登云為他兒子植皮的一幕。１９７１年１２月１日，買買提兩歲的兒子玩耍時不慎掉入火堆，全身５０％以上的皮膚被燒焦。經過吳登云一連十多天全身心地投入搶救，幼兒終于度過了休克關、感染關。接下來是創面愈合的難關，此時幼兒完好的皮膚所剩無幾。吳登云把目光投向了幼兒的父親，對醫學一竅不通的買買提聽說要從自己身上取皮，嚇得驚恐萬狀，拔腿就跑。

吳登云于是決定從自己身上取皮。手術室護士感到不理解，拒絕配合吳登云，吳登云就自己給自己注射麻藥。他一共從腿上取下１３塊郵票大小的皮膚，隨后拖著麻醉的雙腿走上了手術臺，把自己的皮膚植到幼兒身上。幼兒終于得救了，如今他已是兩個孩子的父親。

１９８４年金秋，吳登云走上了烏恰縣醫院院長的崗位。當時面臨最大的問題就是醫務人員短缺。“必須培養一批土生土長的柯爾克孜族醫生！”吳登云制訂了一個“十年樹人計劃”，他到各鄉鎮衛生院物色柯族醫護人員，白天上班，夜里幫助柯族同志學習漢語，然后把他們送到自治區醫院去進修一年，進修回來，他又手把手地傳幫帶，使一大批柯爾克孜族醫生成長起來。過去這家連闌尾炎手術都做不好的醫院，現在幾乎所有的常規手術都能做，醫療水平在邊疆縣級醫院中位于前列。

吳登云１９４０年出生于江蘇省高郵縣，１９６３年從揚州醫學專科學校畢業后便告別家鄉。２００１年，吳登云從烏恰縣人民醫院的領導崗位上退了下來，大家都以為他會回到自己家鄉安享晚年，但他卻舍不得走。“我愛我的第一故鄉揚州，我也愛我的第二故鄉帕米爾高原。如果我有第二次生命，我還會毫不猶豫地選擇留在第二故鄉。”吳登云告訴記者。

現在吳登云雖然在縣政協上班，但總是脫不下他那身白大褂，不是坐診，就是到病房里查看病人。吳登云說，我只不過盡了一個共產黨員應盡的義務，而黨和人民卻給了我這么高的榮譽。我只有做得更多，才無愧于黨和人民。

２００９年９月１０日，在中央宣傳部、中央組織部、中央統戰部、中央文獻研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源社會保障部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、解放軍總政治部等１１個部門聯合組織的“１００位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和１００位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，吳登云被評為“１００位新中國成立以來感動中國人物”。