第一篇：支教座談會主持詞

座談會主持詞

尊敬的各位領導、老師們，西工大研究生赴城固支教團全體同學： 大家好！正值西北工業大學研究生支教團奔赴城固支教近三個月之際，縣委常委、宣傳部李敬俠部長和縣人民政府副縣長馬海波同志帶領教育局、團縣委領導專程來看望大家，首先我提議，讓我們用最熱烈的掌聲對李部長和馬縣長的深切厚愛表示衷心的感謝。

近兩個多月以來，各位支教團成員懷著對城固青少年學生的深情厚誼，以高度的思想政治覺悟，扎實的工作作風，認真履行支教協議，展現了當代青年優秀的思想品格和優良的精神風貌。二里、天明兩所學校按照團縣委、縣教育局的要求，在工作上給予了支教團成員合理有效的安排和指導，在生活上給予了無微不至的關懷和照顧。縣委、縣政府分管教育工作的李部長、馬縣長多次親自過問支教團成員的工作和生活情況。

今天李部長、馬縣長在百忙之中抽出時間來看望大家。我想，這是對我們支教團全體成員前三個月辛勤付出的一種大力褒揚，也是對團縣委、教育局以及天明、二里兩所中學認真開展志愿者支教工作的一種高度肯定。今天我們召開座談會，對前三個月支教工作進行座談交流，主要目的就是希望能夠把這個良好的開端永久延續下去。希望大家在座談交流的過程中能夠暢所欲言、不要拘束，把支教工作的心得體會向今天與會的各位領導做好交流。-----西工業大學研究生支教團赴城固支教三個月 首先請支教團每位成員簡短的介紹一下個人的基本情況。

下面請二里鎮中心學校支教團成員邵杰、魯鵬、趙飛、楊婷匯報交流：

下面二里鎮中心學校校長 匯報交流。

下面請天明鎮中心學校支教團成員魏征、范翔、王海嘯、張星同學匯報交流工作：

下面請天明鎮中心學校校長匯報交流。

下面請縣政府副縣長馬海波同志講話。

下面請縣委常委、宣傳部部長李敬俠講話。

今天的座談會開的非常成功。各位支教團成員認真總結了近三個月的工作，言辭樸實、感人至深。李部長、馬縣長的講話熱情洋溢、語重心長，對支教團成員寄予了殷切的期望。希望各位支教團成員在接下來的支教工作中一如既往、再接再厲，嚴格自律，加強鍛煉，努力工作，積極參與城固學校教育工作，爭取在更廣的領域發揮更大的作用。我們將按照“強化服務、健全體制、突出特色、創建品牌”的工作思路，努力拓展支教工作內容，創造性推動支教工作。相信支教團一定會進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，實現“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會”的莊嚴承諾，在城固這塊熱土上抒寫絢爛的青春樂章。

最后強調一點，冬季到了，希望大家加強自身管理，注意用火用電安全。

座談會到此結束，謝謝大家！

2010

年11月18日

第二篇：支教主持詞(修訂)

2012支教分享會主持詞

（請各位同學安靜下來，我們的活動馬上就要開始了。為了保證本次活動的順利進行，在活動開始前，請大家將隨身攜帶的手機調到震動或靜音狀態，謝謝！）

李：（祈禱詞）

齊：齊說色倆目

馬：感贊安拉，讓我們有緣能相聚在回回營，進行我們的支教分享。馬：我是今天的主持人馬碩

李：我是李抗 李：“一切贊頌全歸真主，全世界的主，至仁至慈的主，報應日的主，我們只崇拜你，只求你佑助，求你引導我們上正路，你所佑助者的路，不是受遣怒者的路，也不是迷誤者的路。”

馬：尊貴的《開端章》拉開了今天我們支教分享的序幕。回首支教的開始興起至發展至今，安拉的援助及引領，我們共同走過了寒暑交替。

李：還記得初見它時的悸動，轉眼已化做歲月的輪回。信念如明燈照亮我們的奮斗路，無數青年來去 為支教奮斗不息。

馬：祈求安拉的喜悅

李：為了安拉而堅忍

齊：我們幸福而快樂著

李：看完視頻，想必大家都感慨萬千，有很多想說的吧。的確，在支教中我們留下了教授的快樂，也有過思鄉的痛苦，有太多太多的感受夠成了我們支教的多彩生活。

馬：穆圣（祈主福安之）說：“誰踏上求知的道路，安拉已經為他開辟了一條通

馬：為了使大家都能參與到今天的活動當中來，我們專為大家開通了一個短信互動平臺。在此期間，如果你想和大家分享此刻的心情，分享你的支教故事。李：移動、聯通用戶可拿起手機，可編輯短信“你想說的話”發送到XXX XXXX

馬：恩~，聽完大家暢所欲言，想必大家都對支教有一定的了解，那么，李抗，你對支教的了解又是如何的呢？

李：我認為支教是一種美德；支教是一種能力；支教是一種進步；支教是一種付出，同時也是一種收獲。

馬：嗯，是的，那么支教具體又是個什么樣的概況呢，現在來讓大家更進一步的馬：看完支教的具體概況，那么現在的支教又是個怎樣的情況呢？下面有請姐妹：

李：聽完馬媛姐妹的分享，想必大家都對支教有了一個清晰的了解了吧？每件事物都有它萌芽成長的開始，我們的支教也不例外。那馬碩，你能就這方面說上一些你知道的關于支教的成長歷程嗎？

馬：嗯，我只記得支教是從2005年開始出現，便慢慢成長起來的，最初的支教便沒形成組織，只是由幾個兄弟自發組織去的，到了后來，隨著加入的兄弟姐妹的增多，各個院校都參與了進來，才慢慢形成了一個組織。其他的我就不太清楚了。

李：看來你對支教的成長還是有一點了解的嘛，那你想不想再聽一下更完整的支教成長史？我相信臺下的兄弟姐妹也想知道的更清楚一點吧？

馬：好啊！李：那就有請我們的張春秀來分享一下《支教的自身成長》

馬：穆圣（祈主福安之）說：“誰為了安拉而去看望一個病人，或他的一個穆民兄弟，天仙就對他歡呼：恭喜你，回賜真大。你已經在天堂中得到一套住宅。” 李：聽了這段圣訓，可見走訪看望的回賜是豐厚的。安拉，是不會虧待每一位虔

支教展示：馬宣然《部分支教點的環境概括》

李：(即興承上啟下)這次的支教活動不僅有我們穆斯林兄弟姐妹的參與，還有非穆斯林兄弟姐妹的支持。下面就有請 王麗仙同學來為我們講述“非穆斯林眼中的支教”。

支教展示：馬雪梅《家訪．生活》

李：本次由XXX主辦，XXX承辦的“2012寒假支教分享會”到此已接近尾聲 馬：支教雖已結束，但參加支教的同學們，那一顆顆激情的心依舊綻放!雖然談不上碩果累累，但從中學到的，體會到的，卻能讓他們受益終生！

李：是的，朋友們，讓我們團結一致，充分發揮自己的聰明才智，為支教事業的明天不斷續寫新的篇章！創造新的輝煌！

馬：我相信，多年后，再回首，我們必定會看到綠樹成蔭、鳥語花香。再回首，我們一定還會想起這場激動人心的支教分享會。

李：路漫漫 其修遠兮。

前方的道路需要有自我鞭策與互相鼓勵才能齊頭并進

馬：而我們擁有的共同理想，已經讓天涯邊城了咫尺，陌路成為了知己 李：朋友們“2012寒假支教分享會”到此結束（齊說色蘭）

第三篇：縣支教座談會發言材料

縣支教座談會發言材料

尊敬的各位領導、上午好！

為優化整合教育資源，促進我縣教育均衡發展，縣教育局組織開展了城鄉學校“手拉手”活動。我們晏城街道大冀小學有幸成為第四實驗小學的幫扶單位，一年的“手拉手”活動即將結束，現把我們做的一點工作及支教教師的工作情況匯報如下：

一、人文關懷，讓支教老師發揮最大作用

自從被縣教育局確立為第四實驗小學“手拉手”學校以來，鎮教辦領導非常重視，林主任克服困難，從多方爭取資金，對學校進行了粉刷及重新布置，使學校以嶄新的面貌迎接支教教師的到來；開學前，主任多次叮囑要安排好支教教師的生活，切實解決他們的困難。我們學校在房屋非常緊張的情況下，騰出最安全，最整潔的房子作為5位教師的宿舍；為解決老師的伙食問題，我們安排了專門的伙食管理員負責支教教師的伙食問題，以使他們有更多的精力用于教育教學中；為使5為教師盡快融入我們學校，我們要求我們的老師主動與支教教師多交流，他們遇到的麻煩能幫助就盡最大努力幫助，使他們消除異地交流的陌生感，賓至如歸的歸屬感。

二、師德高尚、教學水平高超、無私奉獻

組織紀律上，五位支教老師嚴格遵守我校的各項規章制度，從不無故遲到曠課。值得一提的是，去年冬天多大學濃霧天氣，幾位老師從沒有因道路泥濘、冰堅路滑而耽誤孩子的一節課。有一次剛剛下過大雪，第二天又是霧霾，這幾位教師本可以把課調給家近的老師上，他們可以不到校或晚到校（我們遇惡劣天氣能啟動應急預案），但是五位女教師踏雪、在濃霧中步行了近1小時毅然到校。他們這種對工作負責不怕困難、勇于奮斗、無私奉獻的的精神為我們師生做出了榜樣，更值得我們學習和尊敬！

教學工作中，他們的到來讓我們的全體老師受益匪淺，在他們潛移默化的感染下，老師們的教育觀念在不斷更新，教學水平在不斷提高。孩子們更是幸福，自從他們來之后，孩子們發生了翻天覆地的變化。他們穿的干凈了，說話禮貌了，寫字工整了。外教老師生動活潑的教學，讓孩子們走進神秘的英語世界，對英語產生了濃厚的興趣，音樂和美術課開拓了孩子的知識面，激活了孩子們的思維，點燃了孩子們的求知欲。可喜的是孩子們會說比較流利的普通話了！會用簡單的外語交流了！會畫畫了！會唱歌了！這對農村學區小學是多么難能可貴的事啊，他們為農村小學的教育注入了新鮮的血液，讓這里的孩子和城里的孩子一樣享受到高水平的教育。

教育活動中，她們的工作更是獲得了全校師生、學生家長的一致肯定。農村孩子受條件限制，知識面窄，閱讀面小，為了擴大孩子們的知識面，培養孩子們的閱讀能力，班級建立了圖書角，每月組織班級“講故事比賽”，評選“故事大王”；每月組織班級“詩配畫比賽”，評選“詩配畫小能手”等活動，孩子們愛讀書了，也愛背古詩文了，學生借書讀書的積極性提高了。

總之，衷心感謝縣教育局組織的“手拉手”活動，這不僅為我們學校解決了師資短缺的實際困難，而且使偏遠農村孩子享受到了優質的教育，更獲得了受益終生的先進的學習技巧，縮小了教育差距。此活動即將結束我代表我校全體師生誠懇的挽留這五位教師，歡迎他們繼續在我校支教、最好能扎根我們農村教育。或請局領導再次選派向這五位教師優秀教師如此優秀的教師到我校支教。

第四篇：座談會主持詞

區領導“六一”慰問座談會主持詞

各位領導、各位老師、同學們：

上午好！

再過一天就是“六一”國際兒童節，在這個歡樂的日子即將來臨之際，區慰問組的領導來到我們中山小學楊司校區看望小朋友，我們深感榮幸。我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我介紹一下在臺上就座的各位領導：

1、椒江區委副書記、紀委書記：張迎華

2、區人大副主任：金德順

3、區政協副主席：蔡云霞

4、區委辦副主任：童榮兵

5、區教育局黨委書記、局長：朱道鴻

6、區教育局副書記：黃美溪

7、區婦聯副主席：黃莎莎

8、區科協副主席：謝玲芬

9、章安街道主任：唐詩虎

我們再次以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示感謝！

二、座談會開始：

1、請孔校長致歡迎辭。

2、今天，慰問組領導不但來看望同學們，還為你們帶來了節日禮物。請學生代表上臺接受禮物。

我們以熱烈的掌聲感謝各級領導對我校學生的關心。

3、請孔校長匯報教育共同體工作情況。

4、請領導講話，大家歡迎。

掌聲感謝！同學們，我們將永遠記住今天這個幸福的日子，記住領導對我們的殷切希望，用心學習，用心做事，不辜負領導對我們的關心。

三、結束

各位領導、各位老師、同學們，今天的座談會到此結束，最后祝各位領導工作順利、身體健康！祝全體同學節日快樂、學習進步！

第五篇：座談會主持詞

各位青年代表：

今天，我們在這里召開“思想碰撞·友情聯誼”青年座談會，就是為青年員工提供一個相互學習和交流的機會，傾聽青年所思所想所盼，加大對青年的關心、培養力度，激發青年的主動性、創造性，就如何傳承好三線精神、如何提高通訊報道質量等進行相互交流。

參加今天座談會的青年職工都是各個黨支部推薦產生，具有廣泛的代表性，從文化程度上講，有本科畢業生、有專科畢業生，也有技校畢業，從目前工作崗位看，有車間管理人員、有車間班組長，也有一線職工，盡管你們文化程度不同，工作起點不同，但你們都是公司的寶貴財富，都是能推動公司快速發展的棟梁之才，今天來參加公司青年座談會，只有一個目的，那就是研究探討如何使青年職工快速成長成才，就提高通訊寫作質量等進行交流。

首先，會議進行第一項，由我介紹我們的好伙伴，博宏公司團委的青年朋友們，首先是博宏團委負責人，我的良師益友熊鋒。由于平時大家可能都能互相了解姓名，但是見面不熟悉，請各位青年作簡短自我介紹，形式就是我叫XXX，來自XXX單位。

會議進行第二項，請人資部**就公司目前人員結構向大家作簡短說明。

會議進行第三項，請青年職工代表發言。

請***發言。

請***發言。

剛才發言的幾位同志，根據自己的成長經歷，從不同側面進行了發言，講的很實際，大家聽后很受感動，也很受啟發。他們勤于學習、敢于實踐、愛崗敬業、肯于吃苦的精神值得在座的青年員工學習。

下面會議進行第四項，與會人員座談。希望大家不要拘束，暢所欲言，對工作、學習、生活等方面意見和建議都可以各抒己見。

剛才，雄鋒，可以說是推心置腹，情深意切，飽含期待，充滿期待，兩位領導對我們青年成才提出的希望和要求具有很強的針對性和指導性，希望各位回去以后認真思考，深刻領會領導講話精神，統一思想，堅定信念，立足本職，扎實工作，創新創效，崗位成才，使大家真正成為公司改革發展穩定的中堅力量。

本次座談會到此結束，散會。