第一篇：2010年度安全工作總結(四號字)20101214

2010年度安全工作總結

“師生安全 重于泰山”。

校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定與發展。今年在安徽省教育廳的統一領導下，按照省教育廳《關于印發安徽省學校安全年活動實施方案的通知》（皖教秘〔2010〕59號）統一部署，我校全面開展學校本年度安全年活動，以確保校園安全為目的，堅持“預防為主，教育在先，注重實踐，狠抓落實”的原則，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境，從“加強領導、明確責任”、“建立預防體系、完善制度、健全管理網絡”、“廣泛宣傳、強化教育、不斷提高安全意識”、“深入學生學習生活環境、切實有效開展安全檢查”，“齊抓共管、狠抓落實”五個方面，狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。具體工作總結如下：

一、加強領導、明確責任

1、成立安全管理委員會，明確責任。在校領導對安全工作的高度重視下，學校成立了黨政一把手掛帥的“安全管理委員會”，由校長***任組長，三名副校長任副組長，委員會辦公室設在學校安全環保處，各級干部為組員，統一領導學校安全工作。學校校長***直接抓，分管副校長***具體抓，學校安全環保部牽頭聯合各部門、處室、系部組織落實各項安全工作，從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網絡體系，實現了校園安全的全方位設防。

2、分層分級簽訂安全責任狀。2010年春節剛過，由校長與分管副校長分別簽訂一級安全責任狀；分管副校長分別與所管轄的各部門負責人簽訂二級安全責任狀；各部門再將安全管理分解三級安全責任狀與各處室或科室簽訂；各處室和科室與本單位管理人員簽訂四級安全責任狀，同時教務處和學生處與任課老師及各輔導員簽訂教學安全管理和班級安全管理四級安全責任狀；最后再由輔導員、每個學生及家長簽訂《學生在校安全責任狀》。通過層層簽訂責任狀，落實并明確了各自的安全工作職責，做到安全工作分工到人、責任到人，實現安全工作時時有人抓，處處有人管。

二、建立預防體系、完善制度、健全管理網絡

1、建立安全考核制度。學校將安全教育工作做為對各部門、各處室和教職員工績效考核的重要內容，對重大安全隱患和安全事故實行責任單位和責任人實行一票否決制度。學校制定詳細考核細則，由安全環保處按照月度實施對各部門、處室和教職員工定量考核，與團隊績效和個人績效直接掛鉤。深入貫徹“誰主管，誰負責”的原則。

2、不斷完善學校各類安全規章制度。根據2010年安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實我校各類安全規章制度，具體有建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。例如：根據2010年實施的《高等學校消防安全管理規定》結合消防“四個能力”建設，我校今年對原有的《消防安全管理制度》和消防預案進行了重新修訂；為了加強學校學生穩定管理，從學校保安中挑選精兵強將在晚間強化宿舍區的進出管理，并建立專項考核辦法；明確規定嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要制定活動方案、堅持上級領導審批等等。以上舉措使我校各項制度職責更具體化、更細致化，使涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、應急預案的全面充實和科學的演練。由校長親自組織研討會議對學校可能發生各類突發事件展開深層次的討論和全面分析，完成學校八大類突發公共事件預案的制定，其中包括：消防安全類、社會安全類、事故災難類、公共衛生類、自然災害類、網絡與信息安全類、考試安全類、化學、爆炸危險品類。隨后，科學組織全校人員開展全方位、全面的應急預案演練活動。尤其是各類消防演練，針對學生學習、生活特點，對所有學生密集場所，如：教室、宿舍、圖書館、報告廳等，開展全員參加、科學、有序的演練，為我校安全穩定工作奠定了良好的制度基礎，提升了我校全體師生迅速應對突發事件的能力。

4、從硬件網絡信息化上確保校園安全。學校設立安全專項資金，不斷完善校園各類安全設施。在學校原有監控設備基礎上，針對校園人員復雜場所增設監控設備，如：宿舍大門口、食堂通道、教學樓北側門等場所，對校園圍墻上原有老設備進行更新，不斷提升安全系數；開展校園消防設備配置研究，嚴格按照國家標準給每個區域配置消防器材，并對各類消防設施指定責任人（每人檢查10套）、規定檢查頻次（每周2次），發現問題及時維修或更換，確保學校消防安全不留一個死角；增加保安人員長棍、短棍、防割手套、頭盔、強光手電等裝備的配置，提高保安人員對突發矛盾事件控制的能力，以保證全校師生安全；原先學校宿舍區管理采取考勤打卡機對外來人員和學生進行管理，但一直以來存在少部分信息不準確和替代打卡現象，經過認真調研分析，我校用市場上最新的指紋管理系統替換了打卡機系統，完全杜絕替代打卡和外來人員借卡進入的現象，同時也提高了信息的準確性，實施對各類人員進出宿舍的嚴格安全管理；為了進一步加強校園內外交通安全管理，我校邀請公司安環部和交警隊的交通管理專家到校對學校各類道路全面分析，制定方案，增加了各種交通警示標識，保證校園道路交通警示不留任何死角等措施。

5、從軟件網絡上確保校園安全。通過設立學校各部門、處室、系部兼職安全員和各班級安全員，制定每級安全員的工作職責，并納入各單位和各班級的考核，將安全管理軟件網絡的橫向和縱向具發展到底，充分發揮全員參與安全管理和學生管理學生及學生干部帶頭示范作用的管理機制；2010年我校對原有的宿舍管理人員和門衛人員進行梳理，淘汰了部分責任心不強的管理人員，重新招聘、嚴格考評，建立一支責任心強、素質過硬的宿管員和門衛管理人員隊伍，重新梳理工作職責明確了兩支隊伍為“宿舍第一責任人”，實現了學生宿舍的重點安全管理區域“處處有人管”和“時時有人管”。

三、廣泛宣傳、強化教育、不斷提高安全意識

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。學校學生處和安全環保處負責學生安全教育工作，以宣傳媒介和教育活動為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，提高安全意識，養成安全習慣，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處理，避免不必要的損失。

1、廣泛利用各種宣傳手段。充分利用學校的廣播、宣傳欄、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語、印發安全教育手冊、張貼海報等各種宣傳工具和媒介開展各類教育宣傳活動。具體做法有：學校廣播經常播報社會各類和校園相關的或人員密集處的重大安全事故案例，同時分析事故原因和預防手段；對新生印發專門的《安全教育手冊》；各班級每月一期的黑板報必須含有三分之一的安全內容；每月更新一次橫幅標語；在宣傳欄內制作各類安全教育KT宣傳版。通過各種形式的宣傳比較系統的將防火、防盜、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防溺水、防病、防體育運動傷害、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和防范技能教育傳授給學生。

2、開展豐富多彩的教育活動。我校通過各種學生活動為載體，寓教于樂，使安全教育效果更上一個層次。比如，本年度每月一次安全主題月活動（6月防溺水主題，9月防盜月，11月消防主題等），以班級為單位組織多種形式活動并形成文字總結；在各班級每日十分鐘晨會上，各班級安全員講述安全案例和知識；主動聯合消防大隊和安居防火培訓中心在我校開展消防安全教育、應急疏散演習和滅火演習的活動；組織全校《生命只有一次》安全征文大賽，將獲獎文章印制成冊發給學生；開展全校《我的宿舍，我的家》安全演講比賽；組織《2010，我的新起點》安全知識競賽。通過以上教育形式，很大程度上提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力；學校積極推行各班級放假前、節假日安全專題班會等等。

四、深入學生學習生活環境、切實有效開展安全檢查

1、全面開展安全檢查，查找校園安全隱患，采取日常安全檢查、定期安全檢查和專項檢查三結合，建立全面掌控的預防體系，及時消除學校各類安全隱患。安排領導和專人每日對學校開展常規檢查，發現隱患立即協調相關部門處理；每月由校長親自帶隊開展的全校安全檢查，對存在的安全隱患形成整改計劃，并責令相關部門限期整改；針對專項安全問題，邀請江汽集團公司安全專家、消防大隊專家、派出所治安專家和安全機構人員聯合校內相關部門成立專項檢查組，對我校開展各類專項檢查，如：消防專項檢查、學生宿舍線路專項檢查、實訓設備安全專項安全檢查等，對檢查出的問題召開專題會議，研討解決方案后立即實施。通過各類檢查的開展，將學校一切顯性的安全隱患消滅在萌芽中，也通過實踐行動對全校管理人員和全體師生上好了“教育課”，不斷深化了安全意識，將我校顯性安全事故率降至最低。

2、重點區域重點檢查。為了做好重點區域的安全防范工作，針對教學樓，要求每位校領導要深入現場每天巡視一圈，每個輔導員每天要到本班級教室和學生宿舍巡查一次，各班級安全員每日對本班級教室和學生宿舍要檢查一遍，并形成記錄，對存在的問題立即反饋給輔導員協調相關部門處理；針對學生宿舍區實施全方位的安全監管，宿舍管理人員每日上午檢查學生宿舍，每晚在點名期間同步檢查宿舍狀況，保安班人員每日巡邏期間的檢查學生宿舍，同時由校領導、安環處和學生組成突擊檢查隊伍并建立每周一次抽查學生宿舍的制度，針對報告廳，要求團委、學生會舉行活動必須先報告后實施，每次活動均安排專門安全管理人員到場加強對安全的管理。

五、齊抓共管、狠抓落實

1、堅持24小時值班值勤制度，做好校園各個時期的維穩工作。學校保安人員堅持24小時在校園治安巡邏；每天學生晚自習期間安排校領導和老師進行值班管理，規定校領導在學生晚就寢前在校園值班；做好學校常規的安全穩定工作。節假日期間和特殊敏感時期，啟動維穩預案和“維護學校穩定應急辦公室”職能，實行校領導24小時值班制度，隨時隨地了解和掌握學生的輿情，發現人員聚集和不恰當輿論，立即消除安全隱患。這些值班值勤制度在應對可能的突發事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

2、重點做好季節性和大型活動的校園醫療衛生安全管理。針對流行感冒、紅眼病、甲型H1N1流感季節性特點，我校今年各個時期做好重點防控工作，特殊時期對校園環境，學習用具及寢室進行每兩天一次的消毒工作，安排領導和學校車輛24小時待命，對發現疑似病例，及時將學生送至市級以上醫院進行確診和治療；針對軍訓、校運動會、籃球聯賽、足球聯賽等強度大或身體接觸多的大型活動，校領導給予高度重視，除了安排相關領導在現場關注外，還專門安排醫生攜帶醫療設備和藥品全程跟蹤，以隨時處理出現的各種突發情況，切實、全面的做好了學生群體的醫療衛生安全工作。例如2010年9月，新生入學軍訓期間，合肥市出現人員密集處紅眼病的流行，我校現場醫護人員發現有兩名學生眼睛不適時，立即匯報校領導調整軍訓計劃，將出現癥狀的學生送至醫院檢查和治療，并安排獨立的宿舍與其他同學暫時隔離，避免出現交叉感染；同時請江汽集團醫院安排醫療隊對全校學生開展檢查并發放眼藥水做好預防工作，組織人員到每個宿舍開展消毒工作。通過以上一系列舉措，對于今年夏末秋初季節的紅眼病流行未出現任何交叉感染的情況，有效保障了全體師生的安全。

3、學校對飲食安全重點管控，得到集團公司大力支持，學校餐廳由所屬興業公司聯辦。“民以食為天”，校園飲食對于學生在校學習是至關重要的基礎工作，飲食安全更是學校安全的重點之一。我校在向江淮汽車集團公司申請后，得到集團公司的大力支持，充分發揮公司公共資源，由下屬的興業公司和學校聯辦學校餐廳，嚴格按照全公司員工就餐標準為學生服務。教育廳后勤中心于2010年10月27日派檢查組來我校餐廳檢查后，對部分工作給予了肯定，隨后中國科技大學、安徽財經大學和安徽農業大學也分別安排工作組到我校餐廳交流，這些也都成為我們下一步加強對學生餐飲管理工作的動力源。

4、強化對學生用電規范的管理。隨著時代的發展，學生宿舍內使用的手機、電腦、MP3/4等電子產品日益普及，學生用電需求不斷增加，原先學生宿舍的限電保護系統一定程度上不能滿足需要。學校通過調研實際情況，聯合廠家采用2010年最新技術對限電保護系統重新改造和設定，既完全杜絕了學生使用大功率電器的現象，又滿足了學生用電需求，同時為了方便同學們用水，學校克服各種困難為全校學生提供了24小時供開水服務。在檢查學生過程中針對學生存在的不合格接線板和隨意拉接線板現象，本著教育為主、變“堵”為“疏”的原則，強化對學生的思想教育，將學生宿舍接線板全部更換為市場上的優質產品。這些舉措有效預防了學生宿舍電器失火和觸電事故的發生。

5、我校實習生安全管理鮮明特色。我校隸屬江淮汽車集團，學生實習基本上都在江淮汽車集團各公司內，結合這一情況，對實習生的安全管理展開了一系列措施，有效保障了我校實習生的安全。首先，在安全教育上，學生在進入實習前，由學校、人力資源部、各事業部、專業廠、車間、班組分別開展六級安全教育，全面、多層次開展的安全教育，牢固樹立學生“安全是天”的第一意識；其次，住宿安全上，要求所有實習生必須統一住校，仍然按照學校各項管理規定實施晚間宿舍安全管理；再次，交通安全上，為了避免學生上下班途中交通安全，學校在校園內設置交通車站點，與公司各單位溝通并要求各單位安排廠車到校接送學生，有效保障學生的交通安全；再者，生產安全上，一方面實習單位針對實習生專門召開晨會，不斷強化學生安全意識，第二方面，每周安排輔導員到各實習單位走訪看望學生和召開實習生班會，不斷提醒實習安全，第三方面，聘請實習單位車間主任擔任實習生班主任，從而確保在安全管理上不出現真空地帶；最后，每月由學校、公司人力資源部和公司安全環保部聯合組織實習生安全專題教育，有效形成了安全教育和管理的合力。

6、學生上網專項安全管理工作。2010年9月初我校附近新開設了幾家網吧，其中也存在部分黑網吧情況，因開業期間有一系列優惠活動，由于九月份新生剛入學，新生安全意識薄弱，我校不少學生外出上網。學校安全委員會針對此情況召開緊急會議，研究制定實施方案，專項治理這一安全問題：要求輔導員立即組織本班級“網絡與學習、網絡與安全”為主題的專題班會；同時晚上安排校領導在校大門處值班，嚴禁學生夜間外出上網；在休息時間，安排年輕老師到附近網吧明察暗訪，及時教育在黑網吧上網的學生。通過以上舉措，使我校學生提升了學生的安全意識，正確認識了上網的意義，端正了上網的態度，合理安排學習和上網的關系。

7、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與桃花工業園管委會、煙墩派出所等部門通力合作，做好學校安全保衛工作。

8、在教育立場上，家長的愿望與學校的教育目標是一致的，家長與老師應該是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家校同心，形成合力，學生才能健康和諧地發展。因此，我校要求輔導員定期與學生交流，對涉及學生安全的管理工作必須第一時間與家長進行溝通，同時在周末或放假時，重點關注到平時比較調皮的學生，要求回到家后請家長和輔導員電話確認。正是有了這些，使我們和家長的聯系更加密切，也填補了各種假期學生安全管理的空白。

六、目前存在的問題

1、我校處于合肥市濱湖區附近，濱湖區正在建設之中，存在人員復雜的情況，一些社會上的不安定因素和不良人員對師生安全的影響還存在，也需要政府相關部門的支持和管控。

2、社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書和游戲室對學生的影響還較大，學校周邊的飲食攤還存在食品安全隱患，尤其學校附近存在的黑網吧對我校學生安全影響很大。

3、我校新校區北大門緊鄰經開區紫云路南側，此路為經開區通往濱湖區的主干道之一，車流量很大，另因校門兩側綠化帶較多，使駕駛員無法及時觀察到出入校園的車輛和行人，我校學生在學校門口的行走存在較大安全隱患，近期我校也已向經濟技術開發交警六大隊提交了報告，期盼政府相關部門能給予幫助。

總之，我們一定盡最大的努力把安全工作做好，我們將進一步重視安全工作，及時解決工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關部門給予指導，支持和幫助，確保全校安全萬無一失。

*******學院 2010年12月18日

第二篇：維護民族團結(四號字)

維護民族團結

1、基本政策：

民族區域自治制度的基本政治制度。

新型的民族關系：民族平等、團結、互助、和諧。處理民族關系的原則：民族平等、團結、共同繁榮。

2、如何理解民族區域自治制度的基本政治制度？

原因：我國是一個統一的多民族國家，有56個民族。由于漢族以外的其他民族人口相對較少，習慣上稱為“少數民族”。根據我國的歷史特點和現實情況，我國在少數民族聚居的地方，建立了相應的自治區域，實行民族區域自治制度。

含義：民族區域自治制度是指在國家統一領導下，在少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。

意義：民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度，是建設中國特色社會主義民主政治的重要內容。實行這一制度能夠保障民族自治地方依法行使自治權，保障各少數民族人民依法行使管理自己內部事務的權利，是人民民主在少數民族地區的體現。

3、我國解決民族問題的基本原則和根本政策：民族平等、民族團結和各民族共同繁榮。

（1）民族平等原則：各民族只有人口多少和發展程度上的區別，絕無高低優劣之分；我國各民族人民都對祖國的文明作出了貢獻，都是國家的主人，都依法平等地享有政治、經濟、文化和社會等方面的權利，依法平等地履行應盡的義務。

（2）民族團結原則：在民族平等基礎上，我國形成了各民族人民和睦相處、友好往來、互相合作、共同奮斗，誰也離不開誰的大團結局面。漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。（3）各民族共同繁榮原則：在民族平等、民族團結的前提下，實現各民族共同發展、共同富裕、共同繁榮，這是由社會主義的本質決定的，是國家實現現代化和中華民族實現偉大復興的必然要求。

（4）民族平等、民族團結、各民族共同繁榮三項原則的關系：民族平等是民族團結的前提和基礎，沒有民族平等，就不會實現民族團結；民族團結是民族平等的必然結果，是促進各民族真正平等的保障；各民族共同繁榮是實現民族平等和民族團結的物質基礎，也是堅持民族平等和民族團結的最終目標。

4、解放以來，民族地區經濟社會發生翻天覆地的變化說明了什么？主要原因是什么？

說明了：各自治區成立以來，特別是改革開放以來，經濟快速發展，人民生活水平顯著提高，自治區保持了繁榮與穩定的局面，黨的民族區域自治政策顯示出巨大的優越性。

主要原因：①堅持黨的正確領導，走中國特色社會主義道路；②毫不動搖地堅持黨在社會主義初級階段的基本路線，改革開放帶來了生機和活力；③堅持和完善民族區域自治制度；④堅持民族平等、團結和共同繁榮的基本原則，鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的新型民族關系；⑤中央政府的大力支持和全國各族人民的無私援助；⑥當地各族人民發揚自力更生、艱苦奮斗的精神。

5、對民族分裂分子行為的評價

答：分裂分子的行為給當地人民群眾的生命財產造成了重大損失，破壞了社會秩序和社會穩定，破壞國家統一和民族團結，損害了國家的安全、榮譽和利益，遭到國內外愛國人士的強烈譴責。其主要目的是挑起事端，制造暴力事件，搞分裂，干擾我國的發展。這既不是民族問題，也不是宗教問題，擺在我們目前的是一場捍衛祖國統一、民族團結、維護社會穩定的異常激烈的斗爭。

6、為什么要堅決捍衛祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定？

答:：①中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭，我國各民族共同締造了統一的多民族國家，共同發展了燦爛的中華文明，在長期的發展過程中形成了我中有你，你中有我的親緣關系，各民族大團結具有深厚的歷史淵源和廣泛的現實基礎；②國家統一和民族團結是全體中華人民的最高利益，中國人民從來都把維護民族團結、維護國家領土完整作為義不容辭的職責和至高無上的使命；③穩定是改革發展的重要前提，也是各族人民的根本利益所在。有了社會的穩定，才有百姓的幸福安寧，社會的發展進步。

7、維護民族團結有什么重要意義？

答：維護民族團結：①有利于維護國家統一和領土完整。②有利于鞏固國防，保持邊疆的穩定。③有利于增強中華民族的凝聚力和戰斗力，實現中華民族的偉大復興。④有利于社會主義現代化建設的順利進行。⑤有利于構建社會主義和諧社會。總之，國家的統一，國內各民族的團結，是我們事業取得勝利的重要保障。

8、為什么要進行民族的團結教育？

答：國家的統一，人民的團結，國內各民族的大團結，是中華民族的根本利益所在。加強民族團結，事關實現全面建設小康社會的奮斗目標，事關建設中國特色社會主義事業全局，事關國家長治久安。開展民族團結宣傳教育是一項長期的戰略任務，也是一項現實的緊迫任務。深入開展民族團結教育活動，對于鞏固全國各族人民的大團結，維系民族團結的精神紐帶；對于維護祖國統一和國家安全，保持政治安定、社會穩定的大好局面；對于戰勝前進道路上的困難和挑戰，奮力開創改革開發和社會現代化建設新局面，實現中華民族偉大復興，具有極其重要的意義。

9、做好新形勢下民族團結工作，國家是怎么做的? 答：①堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，正確處理經濟發展、社會穩定、民生改善、生態保護的關系；②堅持以經濟建設為中心，確保我國各族人民生活水平提高；③堅持和完善民族區域自治制度，始終將民族平等、團結和共同繁榮作為處理民族關系的原則，推動各民族和睦相處、和諧發展；④堅決維護國家的穩定和祖國的統一、安全、切實防范和打擊分裂勢力的滲透破壞活動。

10、加強民族團結，實現民族繁榮我國或我州政府該怎么做？

答：①經濟方面：以經濟建設為中心，“因地制宜、優勢互補”，促進區域經濟協調發展，縮小地區差距，共享改革發展成果，實現共同富裕。②政治方面：貫徹執行好民族區域自治政策。堅持和完善人民代表大會制度和民族區域自治制度，保證少數民族人民當家作主，堅持依法治國，依法打擊破壞民族團結和制造民族分裂的犯罪分子，維護民族團結。③文化方面：發展先進文化，建設社會主義核心價值體系；繼承弘揚優秀傳統文化，以開放的心態，客觀、平等的態度尊重、珍惜、保護各民族文化。加快少數民族地區教育的投入，多出人才，快出人才等等。加大對少數民族地區的資金、人力的支持。

11、請你對“漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開”這句話發表看法。

答：①中華民族是一個血脈相通的共同體，是一個溫暖的大家庭，在這個大家庭中，漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開。②維護國家統一和民族團結，是各族人民的根本益所在，也是每個公民的崇高責任。拉薩“3.14”和烏魯木齊“7.5”事件后，全國各族人民齊心協力、患難相助，13億中國人民團結一心、反對分裂，正是這種民族情深和國家意識的集中體現。③穩定是改革發展的重要前提，也是各族人民的根本利益所在。有了穩定的社會環境，才會有百姓的幸福安寧、社會的發展進步。

12、加快少數民族地區發展的重要意義是什么？

答：加快少數民族地區的發展，特別是把經濟搞上去，是廣大少數民族群眾的迫切愿望，也是實現各族人民共同富裕、解決民族問題的根本途徑；有利于充分開發和利用少數民族地區的自然資源；是建設邊疆、鞏固邊防的基本保證；是我國社會主義本質要求在民族工作中的體現，也是黨的民族政策的基本出發點和歸宿。

14、開展民族團結教育宣傳標語：

例：①加強民族團結，維護社會穩定：②維護民族團結，促進經濟發展；③堅持民族平等，團結、互助，促進各民族共同繁榮；④維護民族團結是每個公民的責任和義務；⑤少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族。⑥56個民族是一家，我們心相連、血相通。

15、我們青少年應該為維護民族團結、實現各民族共同繁榮做些什么？

答：①我們青少年學生應樹立維護國家統一和民族團結的意識，自覺擁護黨和國家的民族政策；②自覺履行維護民族團結和國家統一的義務，在日常生活中要自覺尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字等。③在物質上、精神上關心和幫助少數民族同學。④堅決反對對任何民族進行歧視和壓迫，堅決同破壞民族團結和制造民族分裂的言行作斗爭，為維護民族團結、國家統一作出貢獻。

13、為增強民族團結意識．可開展活動有：

答：①召開“民族團結教育”主題班會、演講比賽、征文活動；②開展“民族團結知識”競賽；③傳唱民族團結歌曲；④出以“民族團結教育”主題黑板報、手抄報、圖片展。

16、我們家鄉德宏的基本情況

德宏傣族景頗族自治州地處我國西南邊陲，在云南省西部中緬邊境，是云南省8個少數民族自治州之一，有傣、景頗、阿昌、傈僳、德昂族等5種世居少數民族，2008年末，德宏州總人口118.5萬人，其中少數民族人口58.99萬人，占總人口的49.78%。德宏州自然環境優美，歷史文化燦爛，民族風情獨特，被國內外譽為“孔雀之鄉”。五個世居少數民族都有著悠久的歷史文化，柔情潺美的傣族水文化、剛毅激昂的景頗族音樂文化、德昂族茶文化、阿昌族的口頭文學等各具特色。各種文化在這里交融共生，和諧共榮，如同一個天然的文化大觀園。在這里，傣族和德昂族的潑水節、景頗族的目腦縱歌節、阿昌族的阿露窩羅節、傈僳族的闊時節，中緬胞波狂歡節、勐巴娜西風情節、珠寶文化節、葫蘆絲文化節等，總讓人流連忘返。長期以來，德宏州委州政府一貫重視民族團結進步事業，并把每年的10月定為“民族團結月”。我州各族人民同心同德、和衷共濟、攜手向前，從容應對并經受住了國際國內各種挑戰和壓力的考驗，保持了經濟發展、政治安定、文化繁榮、社會和諧、人民幸福的良好局面。

第三篇：09級2011暑期實習報告四號字

09級電力專業2011暑期實習報告

學院：水利水電學院

專業：電氣工程及其自動化（電力）班級：電力093 姓名：胡濤 學號：3090651092

09級電力專業2011暑期實習報告

一、前言: 前幾天我們進行了本專業為期一周的認識實習，通過認識實習，使我們加深對所學理論知識的了解和認識，讓我們明確了所學知識的用途以及我們將要學習的知識。

二、實習時間：6月28日----6月30日,7月2日----7月4日。在認識實習中，我們經過了兩個過程：（1）6月28日----6月30日通過大量的影片介紹，了解了關于水力發電的大量信息與知識;(2)7月2日----7月5日實地參觀了發電廠、變電站和模擬發電設備，深化了我們對電能生產和配送的理解。

三、實習單位：西安理工大學、大唐灞橋熱電廠、西安東郊變電站、西安黑河金盆水庫。

四、實習內容：

影片觀看：學到了諸多的專業知識。

（1）、水力發電的基礎。主要介紹我國水資源的開發利用，開發的優缺點，水力發電的歷史與進程，水電站的類型，水力發電的基本原理，水文資源的開發方式，水利樞紐和水工建筑，水電廠的特征參數，水電廠的工作特點、工作方式，水電廠的生產過程等。這些基礎知識是我們學電力同學都必需在就業前知道的東西，是對專業知識學習所鋪下的第一層階梯。

（2）、水電廠的生產過程。這里主要講解了水輪發電機勵磁系統勵磁方式和基本原理，水輪機調速系統的作用、組成、以及工作原理，水電廠的油系統、水系統和氣系統，以及各系統所用管道顏色和其所起作用。其中詳細講解了許多基本原理和工作原理，這些知識是我們在學習專業課必學的基礎知識，也是從事工作必須掌握的知識。

（3）、水電廠的電氣設備。對電力系統中所涉及的電氣設備進行了詳細介紹。從中我們學習到了解水電廠的電氣一次設備和二次設備，水電廠電氣主接線和廠用接線。在電氣一次設備中主要介紹了電力變壓器、常用開關設備、限流限壓設備和保護設備。在電氣二次設備中主要介紹了水電廠的操作電源、信號裝置、同期裝置、繼電保護、水電廠的自動控制系統及中央控制系統。在電氣主接線和廠用接線中強調了主接線的要求和特點。這些只是讓我們對水力發電有了一個更加具體的認識。

（4）、水電廠的動力設備。這里講了水電廠的核心部件----水輪機。講解了水輪機詳細類型和從各方面的分類，各種水輪機所適應的發電廠規模、地形、水質，水輪機工作的大量參數，水輪機的結構和各個部件的詳細介紹，水輪機汽蝕、振動和泥沙磨損的產生原因和消除措施，水輪發電機的類型和主要參數，水輪機基本工作原理和具體結構。這些影片雖然是十三年前拍攝的，但其中所講述的大多數知識現在依然在用。通過對這些影片的學習我們對水力發電的知識有了很大的增長，對后邊幾天的實地參觀打下基礎。

實地參觀：對電能的生產和配送有了一定的了解。（1）、7月2日參觀了西安大唐灞橋熱電廠。

大唐灞橋熱電廠位于陜西省西安市東郊的灞河與浐河之間，始建于1951年，是我國“一五”時期156項重點工程之一，新中國成立后西北地區建成的第一座現代化火力發電廠，先后經過五期擴建，目前在役機組5機7爐，總裝機容量24.9萬千瓦，為目前陜西省最大的熱力生產基地和西安市東部地區重要的電源支撐點。

1957年，該廠二期工程1臺1.2萬千瓦供熱機組投產發電，配套建設了供熱管道，建成了西北地區第一片熱力網。緊接著，1958—1960年，三期工程2臺1.2萬千瓦供熱機組建成投產，該廠成為陜西電網最大的調峰廠。

1988年，為了提高企業冬季供熱能力，該廠四期工程1臺2.5萬千瓦背壓式抽汽機組投產發電，該廠從中溫中壓火力發電企業成為高溫高壓火力發電企業。

上世紀90年代以前，灞橋熱電廠1-4期工程建設的機組，最大單機容量僅2.5萬千瓦，企業機爐多、容量小，裝備老、能耗高，污染重，產能低下。

1996年5月，作為陜西省“九五”期間的重點工程，該廠總投資約14億元的五期工程2臺10萬千瓦供熱機組開工建設。2002年12月10日，第一臺機組投產發電，建設工期為6年零7個月；第二臺機組于2000年6月開工建設，2003年9月25日并網發電，工期為3年零3個月。五期工程2臺10萬千瓦供熱機組全部建成投產歷時7年多，從項目立項到建成則超過了10年

1999年12月，按照國家相關產業政策，該廠超期服役的一期工程、單機容量6000千瓦的1號、2號機組關停。

在講解人員的帶領下我們參觀了大唐灞橋熱電廠的冷水塔、圓形煤場、翻車機、除硫設備和發電機組等設備，了解了熱電廠的發電過程和發電原理，以及各種設備及系統的作用。

一、鍋爐燃燒系統

1、作用：使燃料在爐內充分燃燒放熱，并將熱量盡可能多的傳遞給工質，并完成對省煤器和水冷壁水管內的水加熱，對過熱器和再熱器管內的干蒸汽加熱，對空氣預熱器管內的空氣加熱。

2、系統組成：燃燒器，爐膛，空氣預熱器組成。

二、鍋爐的汽水系統

1、作用：對水進行預熱、氣化和蒸汽的過熱，并盡可能多地吸收火焰和煙氣的熱量。

2、系統的組成：水的預熱汽化系統，干蒸汽的過熱再熱系統。

三、燃料輸送系統1、2、作用：完成對原煤的輸送、儲存、供給。系統組成：皮帶機、原煤倉和給煤機

四、制粉系統

1、作用：生產流量足夠、顆粒大小符合要求的煤粉，滿足鍋爐燃燒需求。

2、組成：磨煤機、粗粉分離器、細粉分離器、煤粉倉、給粉機和排粉機。

五、給水系統

1、作用：向鍋爐提供壓力足夠高的高壓未飽和水，因為只有高壓才能高溫，工質在高溫高壓下能攜帶更多的熱量。

2、組成：給水箱和給水泵

六、通風系統1、2、作用：保證足夠的空氣進入爐膛并及時排出。組成：送風機、引風機和煙囪

七、除塵系統

1、作用：對即將進入煙囪高空排放的煙氣進行除塵，減少對環境的污染。

2、組成：除塵器

汽輪機

一、作用：將蒸汽的熱能轉換成蒸汽的動能

二、汽輪機設備流程: 1． 回熱加熱系統

（1）組成：回熱加熱器和除氧器

（2）作用：抽出汽輪機中做了部分功的蒸汽，對鍋爐給水進行加熱，這部分蒸汽自身變成凝結水而汽化潛熱完全被利用。

2． 凝氣系統

（1）組成：凝汽器和抽氣器

（2）作用：1。建立并維持高度真空，降低汽輪機的背壓，提高循環熱效率

2．汽輪機的排氣凝結成水，以便重新送入鍋爐使用。3． 冷卻水供水系統

兩個冷卻水用水大戶：（1）機組軸承潤滑油冷卻水

（2）汽輪機乏汽冷卻水

工作作風的嚴謹也是本次參觀灞橋熱電廠的一大感受，通過制度對員工進行嚴格管理，使得凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有人考核是灞橋熱電廠的一大特色。用制度管理人，讓所有人的行為均有章可循，讓每一位員工都明確自己的崗位職責，作到日事日畢、日清日高。電廠給我的感受是管理到了一定水平時，所有鎖事都有人負責，管理人員也就清松自如了。

（2）、7月3日參觀了西安東郊變電站。

變電站是改變電壓的場所。為了把發電廠發出來的電能輸送到較遠的地方，必須把電壓升高，變為高壓電，到用戶附近再按需要把電壓降低，這種升降電壓的工作靠變電站來完成。變電站的主要設備是開關和變壓器。按規模大小不同，稱為變電所、配電室等。

變電站是電力系統中變換電壓、接受和分配電能、控制電力的流向和調整電壓的電力設施，它通過其變壓器將各級電壓的電網聯系起來。

變電站起變換電壓作用的設備是變壓器，除此之外，變電站的設備還有開閉電路的開關設備，匯集電流的母線，計量和控制用互感器、繼電保護裝置和防雷保護裝置、調度通信裝置等，有的變電站還有無功補償設備。變電站的主要設備和連接方式，按其功能不同而有差異 變電站工作原理

變壓器是變電站的主要設備，分為雙繞組變壓器、三繞組變壓器和自耦變壓器即高、低壓每相共用一個繞組，從高壓繞組中間抽出一個頭作為低壓繞組的出線的變壓器。電壓高低與繞組匝數成正比，電流則與繞組匝數成反比。

變壓器按其作用可分為升壓變壓器和降壓變壓器。前者用于電力系統送端變電站，后者用于受端變電站。變壓器的電壓需與電力系統的電壓相適應。為了在不同負荷情況下保持合格的電壓有時需要切換變壓器的分接頭。

按分接頭切換方式變壓器有帶負荷有載調壓變壓器無負荷無載調壓變壓器。有載調壓變壓器主要用于受端變電站。

電壓互感器和電流互感器。它們的工作原理和變壓器相似，它們把高電壓設備和母線的運行電壓、大電流即設備和母線的負荷或短路電流按規定比例變成測量儀表、繼電保護及控制設備的低電壓和小電流。在額定運行情況下電壓互感器二次電壓為l00V，電流互感器二次電流為5A或1A。電流互感器的二次繞組經常與負荷相連近于短路,請注意:絕不能讓其開路，否則將因高電壓而危及設備和人身安全或使電流互感器燒毀。

開關設備。它包括斷路器、隔離開關、負荷開關、高壓熔斷器等都是斷開和合上電路的設備。斷路器在電力系統正常運行情況下用來合上和斷開電路；故障時在繼電保護裝置控制下自動把故障設備和線路斷開，還可以有自動重合閘功能。在我國，220kV以上變電站使用較多的是空氣斷路器和六氟化硫斷路器。

隔離開關（刀閘)的主要作用是在設備或線路檢修時隔離電壓，以保證安全。它不能斷開負荷電流和短路電流，應與斷路器配合使用。在停電時應先拉斷路器后拉隔離開關，送電時應先合隔離開關后合斷路器。如果誤操作將引起設備損壞和人身傷亡。負荷開關能在正常運行時斷開負荷電流沒有斷開故障電流的能力，一般與高壓熔斷絲配合用于10kV及以上電壓且不經常操作的變壓器或出線上。

為了減少變電站的占地面積近年來積極發展六氟化硫全封閉組合電器(GIS)。它把斷路器、隔離開關、母線、接地開關、互感器、出線套管或電纜終端頭等分別裝在各自密封間中集中組成一個整體外殼充以六氟化硫氣體作為絕緣介質。這種組合電器具有結構緊湊體積小重量輕不受大氣條件影響，檢修間隔長，無觸電事故和電噪聲干擾等優點，具有發展前765kV已在變電站投入運行。目前，它的缺點是價格貴，制造和檢修工藝要求高。

西安東郊變電站是一個330kV變電站，是西安東郊的電力樞紐中心，是發電廠和西安東郊110kV變電站的重要中轉站。330KV西安東郊變電所其設備結構復雜，出線多，目前我站有兩臺240MVA的主變壓器，最高負荷達到38萬KVA,日平均電量2000萬度.330KV采用3/2接線方式，共4串，有八條進出線，分別與沙坡變、金華變等八個東郊110kv變電站相連。110KV原先為雙母接線帶專用旁母運行，共20個間隔15條出線。

在西安東郊變電站我學到了很多在書本上根本就學不到的知識，也開拓了自己的視野，了解了許多變電運行專業知識和電氣常識，使我學會了利用所學知識，提高綜合分析和解決問題的能力。也使我深刻的認識到變電運行這一崗位的重要性、生產實際知識的欠缺和自己以后將要肩負的重大責任：安全生產將永遠是我人生法的第一主題。

（3）、7月4日參觀西安黑河金盆水庫。

金盆水庫樞紐工程于黑河峪口以上約1．5km處，距西安市86km。是一項以城市供水為主，兼有農灌、發電、防洪等綜合利用的大(Ⅱ)型水利工程。樞紐由攔河壩、泄洪洞、溢洪洞、引水洞、壩后電站及古河道防滲工程等建筑物組成。水庫按一百年一遇洪水標準(Q=3600m3／s)設計，兩千年一遇洪水(Q＝6400m3／s)校核。正常高水位594．0m，汛限水位593．0m，設計、校核洪水位分別為594．34m和597．18m。

攔河壩為粘土心墻礫石壩，最大壩高130m，壩頂長度433m，頂寬llm，壩頂高程600m，上、下游壩坡分別為l：2．2和1：1．8，其中下游壩坡布置有上壩道路。防滲粘土心墻頂高程598．00m，頂寬7．0m，最大底寬83m，上、下游邊坡均為1：0．3，心墻與上、下游壩殼間設有水平寬分別為3．0m和5．0m的反濾過渡層。壩體填筑總量775萬m3。

泄洪洞位于左岸，采用塔式深孔進水口，進口底板高程545．0m，工作弧門孔口尺寸為l0m×l0m，洞身段為“龍抬頭”式明流洞，斷面為10m×13m園拱直墻式，出口底板高程為493．185m，桃流鼻坎為非對稱擴散型，建筑物全長643．39m。泄洪洞設計洪水位下泄流量2421m3／s，校核洪水位下泄流量2450m3／s。

溢洪洞布置在右岸，進口堰頂高程578．0m，堰寬12m，堰后為跌落段、下接平流段，洞身為圓拱直墻式明流洞，斷面尺寸為12m×14m~10m×11m，出口為舌型擴散挑流鼻坎，建筑物總長471．242m。溢洪洞設計水位下泄洪量537m3／s，校核水位時下泄流量為2000m3／s。

引水洞位于左岸，進口放水塔總高85．7m，根據城市引水對水質的要求，設上、中、下三個分層取水口，高程分別為571．0m，554．0m和514．3m。洞身為直徑3．5m的壓力園洞。出口弧門孔口尺寸2m×2m，弧門前布置有電站引水岔管，弧門后為洞內消力池，消力池末端與電站尾水相接，分別為城市和農灌供水，建筑全長764．17m。引水洞設計引水流量30．3m3／s，加大引水流量34．1m3／s。

壩后電站裝置三臺HLAl53-LJ-120型水輪機及單機容量4000kw的發電機一臺、8000kw發電機兩臺，總裝機容量20000kw。電站年平均發電量7308萬kw?h。

古河道防滲位于金盆古河道左岸，采用帷幕灌漿防滲。帷幕東與水庫大壩左岸岸幕相接，在600m高程沿金盆東嶺西側及北嶺南側布置，西止周城公路，幕線全長1384m，總灌漿進尺4．9萬m。此外，在金盆北嶺埡口處修建一座高13m的均質粘土副壩，與灌漿帷幕構成金盆古河道防滲系統。

在工作人員的帶領下我們參觀了金盆水庫的大壩、溢洪洞、飲水塔、發電機組和控制中心。工作人員實地為我們講解了水力發電的基本原理。參觀當天有一臺發電機組剛好在檢修，我們看到了水輪機的內部結構。充分的了解了水力發電和火力發電的相同點和不同點，知道了許多從影片上學不到的東西。

（4）、參觀了我校的全套發電機組模型。

在老師帶指導下我們參觀了幾種水輪機模型、退役的的調速設備和發電機組模型。在那我們以圖解結合實體，了解了水力發電的整個過程。

在參觀了這些單位后，我對電能的生產和配送有了詳細的了解。知道了幾種發電廠的發電過程，以及其中的相同點和不同點。電能在配送過程中需要進行哪些處理。

水力發電廠

利用水流的動能和勢能來生產電能，簡稱水電廠。水流量的大小和水頭的高低，決定了水流能量的大小。從能量裝換的觀點分析，其過程為：水能→機械能→電能。實現這一能量轉換的生產方式，一般是在河流的上游筑壩，提高水位以造成較高的水頭；建造相應的水工設施，以有效地獲取集中的水流。水經引水機溝引入水電廠的水輪機，驅動水輪機轉動，水能便被轉換為水輪機的旋轉機械能。與水輪機直接相連的發電機將機械能轉換成電能，并由發電廠電氣系統升壓送入電網。

建造強大的水力發電廠時，要考慮改善通航和土地灌溉以及生態平衡。水電廠按電廠結構及水能開發方式分類有引水式、堤壩式、混合式水電廠；按電廠性能及水流調節程度分類有徑流式、水庫式水電廠；按電廠廠房布置位置分類有壩后式、壩內式水電廠；按主機布置方式分類有地面式、地下式水電站。

水力發電廠建設費用高，發電量受水文和氣象條件限制，但是電能成本低，具有水利綜合效益。水輪機從啟動到帶滿負荷只需幾分鐘，能夠適應電力系統負荷變動，因此水力發電廠可擔任系統調頻、調峰及負荷備用。小水電

從容量角度來說處于所有水電站的末端，它一般是指容量5萬千瓦以下的水電站。世界小水電在整個水電的比重大體在5％-6%。中國可開發小水電資源如以原統計數7000萬kW計，占世界一半左右。而且，中國的小水電資源分布廣泛，特別是廣大農村地區和偏遠山區，適合因地制宜開發利用，既可以發展地方經濟解決當地人民用電困難的問題，又可以給投資人帶來可觀的效益回報，有很大的發展前景，它將成為中國21世紀前20年的發展熱點。

世界上，許多發展中國家都制訂了一系列鼓勵民企投資小水電的政策。由于小水電站投資小、風險低、效益穩、運營成本比較低，在國家各種優惠政策的鼓勵下，全國掀起了一股投資建設小水電站的熱潮，尤其是近年來，由于全國性缺電嚴重，民企投資小水電如雨后春筍，悄然興起。國家鼓勵合理開發和利用小水電資源的總方針是確定的，2003年開始，特大水電投資項目也開始向民資開放。根據國務院和水利部的“十一五”計劃和2015年發展規劃，中國將對民資投資小水電以及小水電發展給予更多優惠政策。中國小水電可開發量占全國水電資源可開發量的23％，居世界第一位。火力發電廠

利用煤、石油、天然氣或其他燃料的化學能來生產電能，簡稱火電廠。從能量轉換的觀點分析，其基本過程是：化學能→熱能→機械能→電能。世界上多數國家的火電廠以燃煤為主。煤粉和空氣在電廠鍋爐爐膛空間內懸浮并進行強烈的混合和氧化燃燒，燃料的化學能轉化為熱能。熱能以輻射和熱對流的方式傳遞給鍋爐內的高壓水介質，分階段完成水的預熱、汽化和過熱過程，使水成為高壓高溫的過熱水蒸氣。水蒸氣經管道有控制地送入汽輪機，由汽輪機實現蒸氣熱能向旋轉機械能的轉換。高速旋轉的汽輪機轉子通過聯軸器拖動發電機發出電能，電能由發電廠電氣系統升壓送入電網。變電站分類

1.按電壓等級可分為超高壓、高壓、中壓變電站和低壓變電站。

電壓在1kV以下的稱為低壓；電壓為1～10kV的稱為中壓；電壓高于10kV低于330kV的稱為高壓；電壓在330kV以上的稱為超高壓。

2.按供電對象的差異可分為城鎮變電站、工業變電站和農業變電站。

3.根據其在電力系統中的低位和作用，可以分為樞紐變電站、中間變電站、區域（地方）變電站、企業變電站和末端（用戶）變電站。

1）樞紐變電站：樞紐變電站位于電力系統的樞紐點，電壓等級一般為330kV及以上，聯系多個電源，出現回路多，變電容量大；全站停電后將造成大面積停電，或系統瓦解，樞紐變電站對電力系統運行的穩定和可靠性起到重要作用。

2）中間變電站：中間變電站位于系統主干環行線路或系統主要干線的接口處，電壓等級一般為330～220kV，匯集2～3個電源和若干線路。全站停電后，將引起區域電網的解列。

3）地區變電站：地區變電站是一個地區和一個中、小城市的主要變電站，電壓等級一般為220kV，全站停電后將造成該地區或城市供電的紊亂。

4）企業變電站：企業變電站是大、中型企業的專用變電站，電壓等級35～220kV，1～2回進線。

4.按其容量和饋線的多少可分為大、中、小型變電站。

5.按是否有人正常運行值班可分為有人值班變電站和無人值班變電站。

目前，我國變電站按電壓等級分為3.5萬伏變電站、11萬伏變電站、22萬伏變電站和50萬伏變電站。

還有根據變電站圍護結構分為土建變電站和箱式變電站。

箱式變電站又稱戶外成套變電站，也有稱做組合式變電站，它是發展于20世紀60年代至70年代歐美等西方發達國家推出的一種戶外成套變電所的新型變電設備，由于它具有組合靈活，便于運輸、遷移、安裝方便，施工周期短、運行費用低、無污染、免維護等優點，受到世界各國電力工作者的重視。進入20世紀90年代中期，國內開始出現簡易箱式變電站，電力部也相應制定了部頒標準，但應用并不廣泛，到90年代末期，特別是農網改造工程啟動后，科研開發、制造技術及規模等都進入了高速發展，被廣泛應用于城區、農村10～110kv中小型變(配)電站、廠礦及流動作業用變電站的建設與改造，因其易于深入負荷中心，減少供電半徑，提高末端電壓質量，特別適用于農村電網改造，被譽為21世紀變電站建設的目標模式"。智能化變電站

智能化變電站是數字化變電站的升級和發展。在數字化變電站的基礎上，結合智能電網的需求，對變電站自動化技術進行充實以實現變電站智能化功能。智能化變電站的設計和建設，必須在智能電網的背景下進行，要滿足我國智能電網建設和發展的要求，體現我國智能電網信息化、數字化、自動化、互動化的特征。智能化變電站具有以下功能特征：

1、緊密聯結全網。

2、支撐智能電網。

3、高電壓等級的智能化變電站滿足特高壓輸電網架的要求。

4、中低壓智能化變電站允許分布式電源的接入。

5、遠程可視化。

6、裝備與設施標準化設計，模塊化安裝。

為了加強對變電站及無人值守變電站在安全生產、防盜保安、火警監控等方面的綜合管理水平，越來越多的電力企業正在考慮建設集中式遠程圖像監控系統，這促使了電力綜合監控的網絡化發展。以IP數字視頻方式，能夠對各變電站/所的有關數據、環境參量、圖像進行監控和監視，實時、直接地了解和掌握各個變電站/所的情況，并及時對發生的情況做出反應，適應許多地區變電站的需要。

通過這次認識實習，我深切的體會到了學好專業知識的重要性，因為我們所學的是電力專業，和電息息相關，若不小心，小的方面會危及生命，大的方面會給國家造成巨大的損失。

不論我們在工作中，還是在學習上，我們都要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才能是自己進步快。要想有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣能使我們少走很多彎路。

總的來說這次的實習，我不敢說我懂了很多，但是我所學到的和感受到的是我終生受用的一筆財富。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，認真的去請教一定會有更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗

第四篇：四號工作計劃

工作計劃

11月29日，我來公司面試，這里不大，也不是我想象中的寫字間，但是聽了許總的介紹我決定我要留在這里，因為這里給了我的第一印象是團結與溫馨。上班一個星期了，與大家的接觸中讓我感受頗深的是互相間的關愛與幫助，對工作的熱情，沒有那么多的束縛，在這里我看不到職場上的勾心斗角，爾虞我詐，我喜歡這份工作，我也想要融入到這個大家庭中與大家共同成長與進步，所以我不能混日子，并對未來的工作做了計劃如下：

一、了解公司經營特點，主要經營的項目，公司銷售環節和業務流程。

二、了解公司治理組織，公司的隸屬關系及財務職員的崗位設置。

三、了解公司的財務工作，總分類賬、明細分類賬、應收應付賬的設置，原始憑證的種類，如出庫單、入庫單、報銷單、增值稅專用發票等，現金賬和銀行賬的登記，各部門之間的對接。虛心向朱姐學習，勤思考，理論與實踐相結合，做到思路清晰。

四、熟記公司各類產品的規格，中標價各大醫院和商業的主銷產品和價格。計劃不僅僅寫在紙上，我會一項項去實踐，珍惜機會，不懂就問，和其他人一樣上下班完成工作，還要以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識，認真觀察，細心研究，做出總結和記錄，并在同時提出一些合理化建議，更好的服務公司、客戶、員工。我已為自己的思想做了修正和重新定位，我相信我會在這里經歷一段充滿收獲的人生旅程。

我會在以后的工作實踐中進一步修訂、補充和完善我的工作計劃。

王君麗

2013年12月15日

第五篇：正當四號少年

國旗下講話稿：鄧福平

爭當四好少年

老師們，同學們： 早上好！

今天國旗下講話的主題是“牢記賀信要求，爭當四好少年”。胡錦濤主席在致中國少年先鋒隊60周年的賀信中飽含深情，對全體少先隊員提出了殷切希望，要求全體隊員要牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美、勞等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。于是全國上下，迅速掀起了一股“學習胡爺爺賀信，爭當四好少年”的熱潮。

爭當四好少年是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。我們學校馬上就要響應上級號召，開展“爭當四好少年”的活動。在此，我對全體同學提出幾點要求：

1、制訂“爭當四好少年”行動計劃。每位同學在家長或班主任老師的幫助下，制訂好爭當“四好少年”的行動計劃，對照自己的不足之處提出切實可行的做法，從細節入手，從小處做起，激勵自己按照計劃不斷努力。

2、參加“爭當四好少年”主題活動。全體同學要積極參加學校或班級組織的“爭當四好少年”主題活動，如參加主題隊會、參與“爭當四好少年”主題黑板報的設計、排版和書寫，參加班上和學校組織的主題活動等，使自己在活動中不斷進步。

3、分享“爭當四好少年”心得體會。各班級要積極組織同學交流和分享“學習賀信要求，爭當四好少年”的實際行動和心得體會，可利用主題隊會、學習園地、隊角、宣傳欄以及各種喜聞樂見的形式來交流學習心得。

4、向“四好少年”榜樣學習。各班要組織評比“四好少年”榜樣，并鼓勵學生向榜樣學習。

同學們，讓我們從身邊小事做起，為爭當四好少年而努力吧！讓我們常懷一顆向上之心、常注一腔感激之情，以飽滿的熱情、昂揚的斗志刻苦學習，用優良的品質、強健的體魄、良好的行為習慣來回報學校、回報社會！謝謝大家！