第一篇：2014科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)我校廣大同學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，中旗二中初二年級(jí)組于11月20日下午在階梯教室舉辦了“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)文明新風(fēng)”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

按照原定計(jì)劃，我們已經(jīng)圓滿(mǎn)地完成了這次活動(dòng)。在此，我們非常感謝在活動(dòng)中辛勤付出的各位老師及環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員，因?yàn)橛辛舜蠹业母冻觯庞辛宋覀兓顒?dòng)才會(huì)圓滿(mǎn)成功。

本次活動(dòng)共分為四個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)，即必答題、限時(shí)題、展示題和演講題。經(jīng)過(guò)初賽和復(fù)賽的層層選拔共有12名同學(xué)進(jìn)入了決賽，將12名同學(xué)分為4組。他們分別是第一組：王霞、蔡佳俊、許立偉；第二組：劉鵬濤、王楚君、邵穎；第三組：高蕊、王范銀、李倩慧；第四組：?jiǎn)痰さぁ⒗铎o、侯正潔。

在決賽中，各代表隊(duì)表現(xiàn)非常積極，通過(guò)答題情況可以看出選手們是具備一定的環(huán)保知識(shí)基礎(chǔ)的，到場(chǎng)的觀眾也比較多，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

活動(dòng)中，參賽選手們積極參與，答題過(guò)程中準(zhǔn)確率較高。更令我們欣喜的是，四組參賽選手，在第三和第四環(huán)節(jié)的展示題和演講題中，充分體現(xiàn)了環(huán)保理念，而我們的各位老師也認(rèn)真的做了評(píng)判。

在參賽試題的選擇方面，都是經(jīng)過(guò)精心篩選，考慮了難易程度、分配是否合理、是否全面、是否有好的宣傳作用等方面的因素。同時(shí)，我們大膽創(chuàng)新，讓參賽選手們用身邊的廢舊物品做出了許多工藝品。我們還在其中設(shè)計(jì)了觀眾參與題，這些題目，不僅加強(qiáng)了觀眾的互動(dòng)，還調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)氣氛，效果很好，觀眾對(duì)此是很滿(mǎn)意的。

通過(guò)此次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)環(huán)保知識(shí)的關(guān)注，激發(fā)同學(xué)們廣泛涉獵環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而形成良好的環(huán)保意識(shí)，對(duì)構(gòu)建綠色校園、綠色社會(huì)都有重要意義比賽意義積極，此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評(píng)。

二中科技創(chuàng)新小組

2014年11月20日

第二篇：科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

關(guān)于文法院2012級(jí)舉辦科普知識(shí)

競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為貫徹《中國(guó)科協(xié)科普部、教育部科技司關(guān)于開(kāi)展高校科普創(chuàng)作與傳播試點(diǎn)的通知》，12月3日在機(jī)電館201、機(jī)電館114舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普知識(shí)競(jìng)賽。此次活動(dòng)面向高全年級(jí)，目的為增進(jìn)廣大同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的熱愛(ài)科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機(jī)會(huì)增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

從活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)看，本次科普知識(shí)競(jìng)賽以級(jí)組為單位，每個(gè)班組組建一支三人的競(jìng)賽隊(duì)，一共是八個(gè)隊(duì)參加，通過(guò)比賽中的最終得分評(píng)出各個(gè)獲勝隊(duì)。競(jìng)賽由必答題、形體表演題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題四部分組成，題型有判斷題、問(wèn)答題、選擇題等。每隊(duì)的初始基本分為200分，比賽開(kāi)始后根據(jù)各隊(duì)答題情況累加減，以最終累計(jì)分?jǐn)?shù)的高低評(píng)定比賽名次。其中最吸引大家的一個(gè)環(huán)節(jié)是在第二部分形體表演題結(jié)束后，選手可短暫休息，由觀眾參與答題，答對(duì)的可獲得小禮品，觀眾在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)非常踴躍，掀起了一個(gè)又一個(gè)的答題熱潮。從活動(dòng)組織管理來(lái)看，本次競(jìng)賽的參賽隊(duì)是在賽前由各個(gè)班組自己組織報(bào)名參加的，各組在12月2日之前就將名單交給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并規(guī)定若比賽時(shí)有代表隊(duì)沒(méi)有按時(shí)參加，競(jìng)賽組織方將認(rèn)為該級(jí)組為棄權(quán)。（負(fù)責(zé)人為各組）從比賽現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，整個(gè)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備充分，安排井然有序，既有學(xué)生主持人、學(xué)生搶答器計(jì)分員、學(xué)生手動(dòng)記分員、老師協(xié)調(diào)員，每個(gè)參賽隊(duì)后還有一個(gè)老師監(jiān)督員，確保選手能夠靜心答題。此外，各組還采用了多媒體手段。最后從準(zhǔn)備的題目來(lái)看，內(nèi)容涉及面廣、題型活潑，生動(dòng)有趣，拓展了學(xué)生們的視野，豐富了學(xué)生們的知識(shí)。

從活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，行政組小主持人姚夢(mèng)山與記分員配合比較默契，把會(huì)場(chǎng)的氣氛帶動(dòng)了起來(lái)。負(fù)責(zé)傳遞話(huà)筒的同學(xué)將本職的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，帶動(dòng)了場(chǎng)下的氣氛。使臺(tái)下的觀眾參與到比賽當(dāng)中，感受這次科普知識(shí)競(jìng)賽崇尚科學(xué)、熱愛(ài)生活的主題。在年級(jí)會(huì)的積極推動(dòng)下，各個(gè)組都派啦啦隊(duì)員親臨現(xiàn)場(chǎng),在聲勢(shì)上給予了大力支持，同學(xué)們的踴躍參與點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。在形體表演題環(huán)節(jié)，讓評(píng)委和觀眾捧腹不已的是選手們的精彩表演——為了讓隊(duì)友猜出相應(yīng)詞語(yǔ)，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛(ài)的一面。在風(fēng)險(xiǎn)答題環(huán)節(jié)，選手們?cè)趫?chǎng)上毫不遜色,第一輪答題各隊(duì)都選了相同分?jǐn)?shù)的題，在第二輪中，法一勇敢地選了60分的題，但是沒(méi)能答對(duì)，反而倒扣60分。雖有遺憾，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)都紛紛為他們加油打氣。最后一輪，大家互不相讓?zhuān)姓①愱?duì)表現(xiàn)稍顯優(yōu)勢(shì)。參賽隊(duì)員在比賽中都表現(xiàn)得自信滿(mǎn)滿(mǎn)，知識(shí)的魅力在他們的身上閃耀,八個(gè)隊(duì)都給我們帶來(lái)了很精彩的表現(xiàn)，反應(yīng)快、知識(shí)廣，很好的展現(xiàn)了龍城高中學(xué)子的精神面貌。

從活動(dòng)結(jié)果來(lái)看，行政與法二表現(xiàn)突出，最終獲勝！從整場(chǎng)比賽來(lái)看，雖然經(jīng)過(guò)充分精心的準(zhǔn)備,現(xiàn)場(chǎng)還是出現(xiàn)了一些小小的騷動(dòng)——計(jì)時(shí)器現(xiàn)場(chǎng)出了一點(diǎn)小小的問(wèn)題，好在及時(shí)排除障礙。究其原因，一則是觀眾過(guò)于熱情，但更應(yīng)注意的是組織過(guò)程中的任何一個(gè)哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動(dòng)的學(xué)生能力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)他們的相關(guān)培訓(xùn)，使整個(gè)活動(dòng)能夠更加完美。

一次活動(dòng)，可以看出一個(gè)人的能力，可以看出一個(gè)協(xié)會(huì)的能力，更可以看出一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。從背景的設(shè)計(jì)到會(huì)場(chǎng)的布置，從比賽的開(kāi)始到圓滿(mǎn)結(jié)束，從物品的采購(gòu)到后勤工作……這一切的一切都是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會(huì)操辦的。這次活動(dòng)是對(duì)我們協(xié)會(huì)的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的能力，考驗(yàn)我們的凝聚力。

第三篇：科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為貫徹深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神，更好地宣傳實(shí)施《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，在廣大青少年中普及科學(xué)知識(shí)，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使青少年掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度，倡導(dǎo)文明、低碳、環(huán)保的生活方式，根據(jù)市科協(xié)發(fā)〔2016〕第54號(hào)文件關(guān)于舉辦西安市第十五屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽的通知，組織三到六年級(jí)學(xué)生共

參加青少年科普知識(shí)競(jìng)賽。獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：

第四篇：科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

化學(xué)系科學(xué)探索協(xié)會(huì)

科普知識(shí)競(jìng)賽

活

動(dòng)

總

結(jié)

化學(xué)系科學(xué)探索協(xié)會(huì) 2013年6月6日

科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

為了提高科學(xué)探索協(xié)會(huì)的知名度，6月4日晚科學(xué)探索協(xié)會(huì)在四階二舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的科普知識(shí)競(jìng)賽。此次活動(dòng)面向化學(xué)系四個(gè)班目的是增進(jìn)廣大同學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的了解和認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

從活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)看，本次科普知識(shí)競(jìng)賽以班級(jí)為單位，每個(gè)班級(jí)建一支五人的競(jìng)賽隊(duì)，一共是四個(gè)隊(duì)參加，通過(guò)比賽中的最終得分評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。競(jìng)賽由必答題、搶答題、選答題和最后決賽四個(gè)部分，題型為選擇題，每隊(duì)有初始分50分。比賽開(kāi)始后根據(jù)各隊(duì)答題情況累加減，最終由分?jǐn)?shù)高低評(píng)出名次。

從比賽現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，整個(gè)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)準(zhǔn)備充分，有學(xué)生主持人，學(xué)生手動(dòng)記分員，此外還有同學(xué)拍照記錄準(zhǔn)備題目充分，內(nèi)容涉及化學(xué)、生物、物理、地理、文學(xué)等方面。題型活潑，難易交加，使學(xué)生情緒高漲。

從活動(dòng)結(jié)果來(lái)看，S12化一班以210分的成績(jī)獲得第一名，S12化二班以190分獲得第二名，B12科教和B12分檢驗(yàn)以105分并列第三名。

從正常比賽來(lái)看，雖然準(zhǔn)備充分，但由于PPT不能播放，而使中間耽誤了很長(zhǎng)時(shí)間，給大家?guī)?lái)不便，好再后來(lái)采取用讀題方式讓大家答題，究其原因，我們認(rèn)為以后活動(dòng)要準(zhǔn)備更充分，排除一切故障，維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。使活動(dòng)更加順利進(jìn)行。

化學(xué)系科學(xué)探索協(xié)會(huì) 2013年6月6日

第五篇：東華理工大學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

東華理工大學(xué)科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)

于2014年3月25日在青春廣場(chǎng)，我們部門(mén)主要負(fù)責(zé)承辦科普知識(shí)競(jìng)賽，此次活動(dòng)面對(duì)全校大

一、大

二、大三學(xué)生展開(kāi)，由每院推選一個(gè)6人組成的團(tuán)隊(duì)參加比賽，總共有10個(gè)對(duì)參加了比賽。最后，我們一第一輪后每院剩下的人數(shù)的多少來(lái)選取團(tuán)體第一名、第二名、第三名，最后再選出個(gè)人一等、二等、三等和優(yōu)勝獎(jiǎng)。對(duì)此次活動(dòng)，我做了如下總結(jié)：

成功之處：

1、此次活動(dòng)整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開(kāi)眼界，在一定程度上開(kāi)闊了他們的知識(shí)范圍；

2、此次活動(dòng)前期做了充足的準(zhǔn)備工作，我們部也早已制定了詳細(xì)的策劃比付諸于行動(dòng)，為活動(dòng)的成功舉辦打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)；

3、部門(mén)內(nèi)部分工明確，確保通知及時(shí)下達(dá)。以及團(tuán)學(xué)聯(lián)各部門(mén)的鼎力配合迅速完成了活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作，還有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)張老師的大力支持才能借到搶答器這種貴重的儀器和解決各種在學(xué)生層面難以解決的難題。

存在的問(wèn)題和教訓(xùn):

1、通知發(fā)放不到位，以至于部分學(xué)院沒(méi)有參加比賽；

2、與宣傳部溝通不順暢，以至于海報(bào)的時(shí)間和地點(diǎn)的錯(cuò)誤，幸好提早發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正，但由于時(shí)間太倉(cāng)促導(dǎo)致海報(bào)的質(zhì)量沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果；

3、策劃欠周全，導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)布置有點(diǎn)混亂；

4、策劃缺少于觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致一些同學(xué)中途離場(chǎng)；

5、活動(dòng)想法缺乏新穎導(dǎo)致策劃多次沒(méi)有通過(guò)。

活動(dòng)建議：

通過(guò)本次活動(dòng)的成功舉辦并結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)做好本次活動(dòng)提出以下建議：

1、精心策劃，注意細(xì)節(jié)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須認(rèn)真而仔細(xì)的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。于老師多溝通交流，與此同時(shí)，活動(dòng)過(guò)程中的許多問(wèn)題是可以通過(guò)仔細(xì)分析策劃漏洞及時(shí)補(bǔ)救和預(yù)防的，比如說(shuō)這次活動(dòng)關(guān)于主持人方面，我們部就進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單地比賽模擬，我覺(jué)得是很有必要的這樣既可以然主持人提前熟悉比賽規(guī)則又可以提早發(fā)現(xiàn)可能

存在的問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。

2、與部門(mén)外其他部門(mén)或組織合作時(shí)必須加強(qiáng)溝通，確保信息統(tǒng)一，盡可能避免因溝通不暢而導(dǎo)致的現(xiàn)場(chǎng)混亂及不必要的錯(cuò)誤；

3、重視宣傳，加強(qiáng)溝通。我們必須做好大家的交流溝通工作，到位的宣傳工作無(wú)疑是成功舉辦一次活動(dòng)的前提；

此次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)還算成功，不僅宣傳了環(huán)保知識(shí)，為推動(dòng)環(huán)保意識(shí)在全校的推廣普及起到了極大地推動(dòng)作用，也讓我們部的所有成員完全參與進(jìn)來(lái)，從而變得更加有組織，在活動(dòng)中他們也會(huì)漸漸熟悉老師和我們干部的做事方法和思路，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是最有意義的東西，我做為組織者也是受益匪淺，既能加強(qiáng)于老師，同事，部員的感情又能讓我在今后的處事中的更加周全！

總結(jié)人：辦公室部長(zhǎng)方樹(shù)風(fēng)