第一篇：關于學校體育工作的調研分析

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關于學校體育工作的調研分析2010-06-29 18:44:10免費文秘網免費公文網為了切實抓好我市青少年體育工作，進一步優化青少年學習體育的環境，更好地為全市體育發展提供人才保障，按照**市學習實踐科學發展觀工作會議的發言精神，廣泛開展調查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調研。

1、履行職責，發揮優勢，做好保障。

一、加強青少年體育工作，是堅持科學發展、推動社會和諧的必然要求，是實施全民健身計劃、增強全民健康素質的重要舉措，也是培養優秀體育后備

人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養下一代青少年是我們的重要任務，是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。

二、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制，體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經驗，組織優秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課余活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育項目，幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。

三、把學校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學校教師進行青少年運動項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質監測進校園，配合教育等部門推行的《國家學生體質健康標準》測試報告制度和新生入學體質健康測試制度。幫助并指導學校建立和完善體質測試站，為學生提供規范、科學、方便的體質測試條件。

2、拓寬選才渠道，加大培養力度。

一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關部門組織后備人才培育，落實各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環境的人才資源，進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導，各中小學校單位投入、社會企業或個人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的后備人才培養機制，實現人才培養主體多樣化和系統化，促進人才投資與回報的良性循環。要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班，興辦各種層次的教育實體；要積極發揮市后備人才培養的政策作用，讓其成為后備人才培養的“催促劑”。

三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制，鼓勵重點中小學與業余體校聯合辦學，調動各方面積極性切實解決好業余訓練招生難的問題，堅持”點面結合”原則，突出我市人

才“緊缺急需”的重點，采取送出去、帶回來的培養辦法，選送有潛質的現有后備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統訓練、指導，加快成績和專業技術水平的提高，切實解決我市后備人才整體運動水平不高的一個局面。

3、改善體育環境，開展體育活動。

一、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質是人們在先天的基礎上并在后天生活勞動中發展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施，即使有再好的身體素質也得不到鍛煉。對于市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。

二、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉公共體育設施建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應有適合青少年運動的 器材和專門場地。體育系統所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體

育訓練提供方便，并逐步免場地費用，優先向學校開放，經營性體育設施要向青少年學生優惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。

三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向學校開放的、要結合學生體育活動和業余訓練的時間。體育系統的場館設施和器材可以與學校共享，或共創青少年體育俱樂部，為學生免費或優惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動，可以優惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。

我們要認真貫徹落實中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起，為加強我市青少年體育工作，增強青少年體質而努力奮斗。

第二篇：關于學校體育工作的調研分析

為了切實抓好我市青少年體育工作，進一步優化青少年學習體育的環境，更好地為全市體育發展提供人才保障，按照**市學習實踐科學發展觀工作會議的發言精神，廣泛開展調查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調研。

1、履行職責，發揮優勢，做好保障。

一、加強青少年體育工作，是堅持科學發展、推動社會和諧的必

然要求，是實施全民健身計劃、增強全民健康素質的重要舉措，也是培養優秀體育后備人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養下一代青少年是我們的重要任務，是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。

二、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制，體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經驗，組織優秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課余活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育項目，幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。

三、把學校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學校教師進行青少年運動項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質監測進校園，配合教育等部門推行的《國家學生體質健康標準》測試報告制度和新生入學體質健康測試制度。幫助并指導學校建立和完善體質測試站，為學生提供規范、科學、方便的體質測試條件。

2、拓寬選才渠道，加大培養力度。

一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關部門組織后備人才培育，落實各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環境的人才資源，進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導，各中小學校單位投入、社會企業或個人捐資、捐助為補充的多層次、多渠道的后備人才培養機制，實現人才培養主體多樣化和系統化，促進人才投資與回報的良性循環。要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班，興辦各種層次的教育實體；要積極發揮市后備人才培養的政策作用，讓其成為后備人才培養的“催促劑”。

三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制，鼓勵重點中小學與業余體校聯合辦學，調動各方面積極性切實解決好業余訓練招生難的問題，堅持“點面結合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點，采取送出去、帶回來的培養辦法，選送有潛質的現有后備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統訓練、指導，加快成績和專業技術水平的提高，切實解決我市后備人才整體運動水平不高的一個局面。

3、改善體育環境，開展體育活動。

一、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質是人們在先天的基礎上并在后天生活勞動中發展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施，即使有再好的身體素質也得不到鍛煉。對于市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。

二、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉公共體育設施建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應有適合青少年運動的 器材和專門場地。體育系統所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體育訓練提供方便，并逐步免場地費用，優先向學校開放，經營性體育設施要向青少年學生優惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。

三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向學校開放的、要結合學生體育活動和業余訓練的時間。體育系統的場館設施和器材可以與學校共享，或共創青少年體育俱樂部，為學生免費或優惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動，可以優惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。

我們要認真貫徹落實中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起，為加強我市青少年體育工作，增強青少年體質而努力奮斗。

第三篇：學校體育工作調研報告

學校體育工作調研報告

學校體育工作調研報告 篇1

本學年，我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理做為工作的出發點。我根據學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標，并取得優異成績。現將體育工作總結如下：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，并做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節課。

二、常抓不懈，推動“兩操一活動”。有效地開展“兩操一活動”是反映學生整體面貌的`形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容，同時抓好兩操更能促進學校的全民健身活動的開展。一學年來，體育組繼續嚴格規范廣播操的進出場紀律及做操質量，做到做操時靜、快、齊，動作規范、美觀，為督促兩操一活動的正常開展，進一步落實了體育檢查結果每周點評制度。大大地改進了全校做操質量及組織紀律性。

三、多方努力，齊抓共管，做好陽光體育大課間活動工作，體育組根據不同年級學生的身心特點有針對性的安排了蹦跳小游戲、竹竿舞、滾鐵環、花樣跳繩、乒乓球、羽毛球、兩人三足、迎面接力、籃球、呼啦圈等活動內容，經過多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發動全體師生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質量地完成陽光體育大課間活動。

四、認真做好《國家學生體質健康標準》的測試登記工作。《健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極參加體育鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是學生畢業的基本條件之一。為順利完成本學期的《健康標準》測試工作，及時對學生進行宣傳和發動，加強對學生的輔導和鍛煉，培養學生養成良好的鍛煉習慣，認真做好《健康標準》測試工作，確保有質量的完成測試、匯總和上報工作。

五、常規訓練和比賽工作。本學年我們訓練方面做到訓練系統化、科學化，保證訓練人員、時間、質量。能及時做好運動員家長的思想工作，使其變被動訓練為主動訓練。我校在訓練方面做到：訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練，在競賽經驗方面有些提高。在校領導的支持與協調下，保證了學生的訓練時間，提高了學生的訓練熱情。

六、存在問題及改進措施：

(一)存在問題：

1、體育教學中還存在著一些不規范和班級常規教差的現象，特別要認真抓好學生出操、集體活動隊列隊行的嚴格管理。

2、還應該不斷加強組內教研的力度，有針對性的進行學習。

3、多開展全校性的或年級性的學生單項競賽活動。

(二)改進措施：

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

1、組織好學校各項體育工作，做好校級運動會籌備工作。

2、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破。

3、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度。

4、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在以后的競賽中有所提高。

學校體育工作調研報告 篇2

一、我縣農村學校體育現狀

（一）農村學校體育設施現狀。

1、體育場地不足。調查顯示，有70%的學校體育場地未達到1994年省教委制定的《城鎮普通中小學建校標準》，甚至有少數學校基本上就沒有運動場或者活動場所，有些學校即使有，也只是些簡易的運動場所，導致很多學校開設的體育課教學質量不高，開課時數不足，或者只在有限的幾個年級開設體育課，象征性的表示學校開設了體育課。

2、體育器材短缺。根據調查，有30%的學校體育器材基本達標（指能基本滿足大綱必修教材的需要），65%的學校體育器材缺少，5%的學校幾乎沒有體育器材，而且校與校之間的差距較大，同時，現有體育器材大部分陳舊、破損，其原因為保管不善，修理不及時，這為正常的體育教學埋下了安全隱患，由于受體育器材短缺的限制，有近30%的學校體育教學無法正常進行。

（二）農村學校師資隊伍建設現狀

1、專業教師短缺。從調查情況看，有近40%的學校專業教師短缺，10%的學校無專業體育教師，現有體育教師中具有本科學歷（不包括自考、函授畢業生）的僅占37%。

2、體育教師年齡結構、學歷結構不合理。調查顯示，有73%的農村學校體育教師隊伍年齡結構不合理，無法形成梯隊建設，有38%學校的體育教師學歷結構不合理，不能適應國家教育部對學校教師學歷要求。年齡結構和學歷結構的不合理勢必影響學校體育工作持續、穩定開展。

3、師資培訓意識淡薄。通過調查，大部分學校都未能制定詳細的師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓活動，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個較低水平。這是造成農村學校體育教師思想觀念落后，創新意識不強，難以適應素質教育改革的重要因素之一。

二、影響農村學校體育活動開展的主要原因

1、少數學校領導對體育工作的重要意義缺乏認識，認為農村孩子身體好，不用參加體育鍛煉，開不開體育課無所謂。而主管部門領導在檢查、督導學校工作時沒把體育工作放到應有位置來看待。由于工作上不重視，加上對學校體育設施等要求未做硬性規定，即使體育設施達不到要求，驗收也能合格通過，使學校領導對體育工作不重視。

2、體育經費嚴重短缺。由于我縣經濟發展滯后，財政支持乏力，制約了學校的發展，學校因經費困難不能對體育進行投資。

3、體育專業教師缺乏，思想不穩定。正規體育院校、系畢業的大學本科生，受諸多因素影響，千方百計想辦法不到農村學校任教，致使學校體育教師短缺，近30%的學校專業體育教師嚴重缺乏，只能用其它學科教師兼任或自行培養的自考生或函授生，影響了教學質量的提高，由于學校不重視，加上經費短缺，部分體育教師思想不穩定，從事第二職業或對本職工作不認真對待。

4、缺乏激勵機制。對執行《標準》好的學校及體育教師個人，沒有配套的激勵機制，積極性得不到充分調動。

5、群眾體育工作發展不普及。農村群眾體育工作發展受各種因素影響，一直開展不利，無其是農村對體育工作認識不正確，認為勞動是最好的體育活動，開展群眾體育活動沒有用。正是這種錯誤認識，導致學校對體育工作重視不夠，學生對體育活動熱情不高。

三、發展對策

1、解放思想，多方籌集體育資金。根據《學校體育工作條例》的.要求，采取政府撥款，學校投入，社會贊助等方法，確保體育工作的開展，不斷提高學生身體素質。

2、積極營造良好的體育工作氛圍。各級政府和學校領導要認真對待體育工作，吸引廣大體育專業院校、系的畢業生到農村學校工作，并積極為他們施展才能創造條件，使他們安心在學校開展工作。

3、挖掘地方特色教材，重視表彰先進典型。農村學校應根據本地實際情況，充分挖掘具有濃厚地方特色的民間體育項目，形成有農村特色的地方教材并自制器材。對自制體育器材工作有特色的學校、個人，應給予表彰獎勵并大力推廣經驗，在每年舉行的學校運動會上，應充分安排這些本地特色體育項目，推動體育工作全面開展。

4、積極開展互助活動。通過政府及教育行政主管部門的支持，使城、鎮辦學條件好的學校與農村學校結成對子，改進農村學校體育工作，以滿足學校體育改革和發展的需要。

學校體育工作調研報告 篇3

一、調研目的

學校體育藝術教育是全面發展教育的重要組成部分，如何深化學校體育藝術教育改革，讓義務教育學校體育藝術教育工作可持續、均衡發展，是當前亟待解決的重要課題。根據上級有關文件要求，我們對全鎮中小學體育藝術教育的開設、體育藝術群體活動的開展、場地設施、器材、經費投入等方面進行了調研，旨在全面分析我鎮義務教育學校體育藝術教育現狀、存在的問題及原因，應采取的促進策略與措施，全面提高學生體育藝術教育質量，促進義務教育均衡發展。

二、調研對象及調研方法

（一）調研對象

冷水鎮各中小學、教學點

（二）調研方法

1、問卷法：

調查體育藝術教師師資隊伍狀況；經費投入；未來7年發展規劃。

2、訪談法：

與體育、藝術教師、校領導、辦事處教研干事及學生面談。

3、觀察法：

看檔案資料；看場地、設施設備；看器材

三、調研綜述

（一）我鎮學校體育藝術教育發展成績

1、開齊開足了課時，嚴格組織管理

調查發現，全鎮中小學實施體育藝術教學管理的依據完全來源于上級下達的指導性文件，各校體育藝術工作由校長親自負責，下設由主管副校長和教研組長為成員的領導小組，負責學校體育藝術教育工作的安排和實施。各校均開齊開足了體育藝術課時，并把體育藝術活動在學校工作計劃中做了細致認真的安排，并得以落實，組織領導與管理體制健全。

2、因地制宜落實群體活動，競技成績、藝術成果喜人。

全鎮各校積極開展了“學生陽光體育運動”，全面實施《國家學生體質健康標準》，保證了中小學生每天有1小時的體育鍛煉時間。學校“兩操”內容豐富多彩，形式多樣。克服場地、器材、經費的限制，因地制宜搞好學生群體活動，做到有時間保障，有訓練內容、方法，有訓練記載，充分調動了義務教育學生的積極性，達到了以體促智，以體育美，以體育樂的目的。“課外一小時鍛煉活動”開展率達100%。

各校體育藝術興趣小組及運動隊訓練達98%，俱樂部式的體育藝術教學法模式營造了生動、活潑、友善的課堂氣氛，使學生真正感受到了集體的溫馨和情感的愉悅。各校堅持舉辦1—2次春季或秋季田徑運動會，開展月或季體育藝術活動，如“三大球”、“三小球”、廣播操、拔河、踢毽子、歌詠比賽、美術作品展等小型多樣的比賽活動，在參加各級體育、藝術比賽中成績一直名列前茅。

體育藝術教育設施簡陋，但成果喜人。

3、體育藝術教師素質迅速提高，穩定教師隊伍

冷水辦事處積極響應國家、湖北省農村教師素質提高工程，爭取指標先后組織體育藝術教師到武漢等專業培訓機構接受培訓，積極創造條件為體育藝術教師接受繼續教育創建平臺，落實體育教師服裝等有關待遇，并在評先晉級中優先考慮。真正提高體育藝術教師地位和待遇。

（二）我鎮學校體育藝術教學存在的問題

1、體育藝術教師地位不高，編制不足。

調研中發現，我鎮義務教育學校體育藝術教師人均每周上課在14—18節不等，但額外工作量大，按照21世紀課改的要求，義務教育學校1—2年級小學體育教師應該保證每班每周4節體育課，其它年級3節體育課。目前體育藝術教師編制難以滿足教學的需要，特別是村小師資嚴重匱乏，學生只知道上體育課就是玩。

從教師年齡和職稱結構看，中年教師居多，青年教師和老教師僅占5%，而高級職稱為零。從社會輿論看，雖然近年來反復提倡提高體育藝術教師的地位和待遇，可實際落實還是遠遠不夠，存在的差距還很大，輕視體、音、美和對體育藝術教師的偏見依然存在，多數學校在評先評職時不能夠考慮體、音、美學科的特殊性和艱苦性，晉級評優存在偏重文化課教師的現象，體育藝術學科教師評高級職稱更是可望而不可及，部分體育藝術教師被迫轉崗或下海，造成體育藝術教師隊伍不夠穩定。

2、資金投入不足，場地、設施失修。

冷水鎮義務教育經費雖然逐年有所增加，但由于經濟比較落后，財政困難，尤其義務教育學校，體育藝術經費嚴重短缺，致使學校體育藝術不能很好開展。調研發現，許多學校體育藝術經費所占比例不到學校教育經遇的1%。有的學校每年甚至零投入。部分學校領導對體育藝術工作不夠重視，在資金籌措方面存在等、看、靠的思想，沒有積極主動地想辦法給予解決。

部分學校體育藝術場地設施建設不夠科學，部分設施被占用，體育藝術設施存在著極大的浪費現象。由于養護不善，大大降低了器材設施的使用壽命，致使器材頻繁損壞，甚至報廢，造成了不必要的經濟損失。在春、秋、冬多風季節，各校體育場地揚塵現象嚴重，很大程度影響了學校體育活動的順利開展，同時也給學生們的身體健康帶來了隱患。

（三）促進體育藝術教育持續、均衡發展的策略與措施建議。

1、加強體育藝術教師隊伍建設，狠抓師資培訓。

建設一支高質量、高素質的教師隊伍是實施體育藝術教育，推進素質教育的關鍵。新時期學校體育藝術的開展給體育藝術

教師提出了新的更高的要求，教師不僅要有高超的教學技巧和藝術，更要有突出的學識和引人注目的人格風范，還要充分認識學校體育藝術的地位和作用，樹立新的教學理念，探索新的教學法方法。這就要求教師具有求知精神和學習能力、創新能力、理論聯系實際的能力以及科學研究能力。因此必須加快師資隊伍建設的步伐，加大體育藝術教師培訓的力度，教育部門應把體育藝術教師教育作為一項重要工程來抓。一方面要抓住“省農村教師素質提高工程”的`培訓工作，制定政策吸引優秀的大學生充實到我鎮中小學教師隊伍中來，另一方面要采用多種形式，對現有在職教師進行培訓。通過開展本校教學改革試驗、校際相互觀察、交流等活動發揮骨干教師的帶動和輻射作用。派出部分兼職體育教師和有興趣的富余教師到專業院校進行培訓和函授狀大隊伍。提倡校際之間教師相互聘任。促使他們更新知識，增進專業教學能力。認真貫徹落實“教師法”，使體育藝術教師享受與其他教師相同的待遇，改善工作、生活條件，調動積極性，穩定體育教師隊伍。

2、不斷加大投入，逐步改善辦學條件。

嚴格落實《學校體育工作條件》中規定的體育經費，努力達到全國平均，在經費的使用上，每年應有大致的固定比例，切實解決有些領導“巧婦難為無米之炊”有計劃但難以落實的問題。

在教育經遇大幅度增加的同時，也為學校體育藝術經費增加創造了條件。教育行政部門和學校應不斷加大對學校體育藝術經費的投入，做到專款專用，同時也要廣開財源、多渠道、多途徑籌集經費，迅速改變學校體育藝術遭遇嚴重短缺的局面。認真貫徹相關法律法規，保護學校體育藝術場館設施不被侵占，不斷完善學校體育藝術活動場地和器材設施的配置，從制度上保證學校體育藝術工作的正常運行，創造一個衛生、安全、整潔、舒適的現代化的育人環境，使學生在翠綠的草坪、湛藍的天空、清新的空氣、優美的運動場景中，去奔跑、去跳躍、充滿生機和活力地成長發展。

3、重視群體教育，促進良好的校園體育藝術文化氛圍形成。

實現學校體育藝術教育的目標和任務不僅重視體育藝術課程教學而且還應重視群體活動和興趣小組的訓練等群體教育，堅持每年舉辦兩次田徑運動會制度，積極組織“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”師生體育、藝術匯演活動。因此學校應有計劃有組織地開展內容豐富形式多校的群體活動。建立青少年業余體育藝術俱樂部，組織多種運動項目的課外訓練運動競賽，并以“體育與藝術”“積極生活”為主題，有計劃的開展體育藝術節等活動。建立群體教育的評估標準，把體育藝術群體活動作為對學校考核的主要內容之一。要從提高學生的體育藝術認知水平、體育藝術素質、體育藝術能力和意識著眼，構建學校體育藝術教育的新體系。將體育藝術教育的實施貫穿于學校教育的全過程，形成課內、課外、顯性課程和隱性課程有機結合的一體化教育模式。采用教育部門、體育藝術部門、學校領導、教師、學生多邊互動的方式，形成良好的校園體育藝術文化氛圍。

4、加大體育藝術課程改革和建設的力度。

體育藝術是中小學生的必修課程，為更好地實現學校體育藝術的目標，國家教育部把體育課改變為體育與健康課程，這是我國學校體育藝術教育的一次重大改革。面臨新的教育觀念、新的環境、新的要求，體育藝術課程必須加大改革和建設的力度，用新的教學理念重新修訂體育藝術課程計劃，使體育藝術教學體現時代精神和素質教育要求。教學內容要多樣化、彈性化符合學生興趣和愛好，符合學生的生理、心理發展的年齡特征，注重培養學生的體育藝術實踐能力和體育藝術素養，使學生的終生體育藝術思想形成和發展。教學應以學生為主體、以師生間互動為原則，改革教學方法，給學生創造一個民主平等，能充分發揮積極性、主動性的體育藝術教學環境。

學校體育工作調研報告 篇4

為了切實抓好我市青少年體育工作，進一步優化青少年學習體育的環境，更好地為全市體育發展提供人才保障，按照**市學習實踐科學發展觀工作會議的發言精神，廣泛開展調查研究的工作部署，對全市青少年體育工作建設情況進行了專題調研。

1、履行職責，發揮優勢，做好保障。

一、加強青少年體育工作，是堅持科學發展、推動社會和諧的必然要求，是實施全民健身計劃、增強全民健康素質的重要舉措，也是培養優秀體育后備人才、推進體育強市建設的迫切需要。培養下一代青少年是我們的重要任務，是義不容辭、責無旁貸的。我們一定要按照市政府的要求，充分認識做好青少年的工作，切實把青少年體育工作抓出成效。

二、為了完善加強青少年體育工作做好保障機制，體育部門一定要為學校體育工作提供自己豐富的工作經驗，組織優秀教練員、運動員、社會體育指導員深入學校指導課余活動、運動訓練、體育競賽或推廣特色體育項目，幫助指導學生掌握基本體育知識和運動技能、提高運動成績。三、把學校體育科研列入體育科研重點，鼓勵學校教師進行青少年運動項目、組織形式、課余訓練等研究。組織體質監測進校園，配合教育等部門推行的《國家學生體質健康標準》測試報告制度和新生入學體質健康測試制度。幫助并指導學校建立和完善體質測試站，為學生提供規范、科學、方便的體質測試條件。

2、拓寬選才渠道，加大培養力度。

一是要積極拓寬后備人才選、育渠道，做好相關部門組織后備人才培育，落實各類后備人才的培育，積極挖掘周圍大環境的人才資源，進一步抓好在校學生的教育和訓練工作。二是建立和完善以體育管理部門為主導，各中小學校單位投入、社會企業或個人捐資、捐助為補充的'多層次、多渠道的后備人才培養機制，實現人才培養主體多樣化和系統化，促進人才投資與回報的良性循環。

要積極爭取省、市對我市教育和后備人才培訓的資金投入及政策上的幫助；鼓勵省內外高水平運動隊或團體來我市舉辦各類體育教育培訓班，興辦各種層次的教育實體；要積極發揮市后備人才培養的政策作用，讓其成為后備人才培養的“催促劑”。

三是建立健全后備人才培訓體制。一定要完善辦學辦隊體制，鼓勵重點中小學與業余體校聯合辦學，調動各方面積極性切實解決好業余訓練招生難的問題，堅持“點面結合”原則，突出我市人才“緊缺急需”的重點，采取送出去、帶回來的培養辦法，選送有潛質的現有后備人才到其他高水平運動隊進行訓練對這些隊員進行系統訓練、指導，加快成績和專業技術水平的提高，切實解決我市后備人才整體運動水平不高的一個局面 。

3、改善體育環境，開展體育活動。

一、體育場地設施是青少年參加體育活動的基本條件。身體素質是人們在先天的基礎上并在后天生活勞動中發展起來的，所以任何人都具有一定的身體素質，只是各人程度不同而已。而如果沒有相應的配套體育設施，即使有再好的身體素質也得不到鍛煉。對于市重點中學在體育設施上要加以改善在資金上也可以通過各種渠道支持。

二、加大體育部門場館想學校開放力度。城鄉公共體育設施建設規劃要充分考慮青少年體育鍛煉需要，應有適合青少年運動的 器材和專門場地。

體育系統所屬公益性體育設施要為學校開展課外體育活動、體育訓練提供方便，并逐步免場地費用，優先向學校開放，經營性體育設施要向青少年學生優惠開放。同時要做好管理、安全和維護等工作。

三、要提高體育場館的使用效率。體育部門場館向學校開放的 、要結合學生體育活動和業余訓練的時間。體育系統的場館設施和器材可以與學校共享，或共創青少年體育俱樂部，為學生免費或優惠提供。學校舉辦春秋季運動會或開展大型文體活動，可以優惠使用體育部門的體育場地，提高體育場館使用效率。

我們要認真貫徹落實中央、省、市文件精神，在市委市政府的堅強領導下和教育部門一起，為加強我市青少年體育工作，增強青少年體質而努力奮斗。

學校體育工作調研報告 篇5

一、關于管理體制機制問題

1.建議學校啟動新校區建設。我校現在有24個教學班，校舍面積及其個功能科室非常不健全。不利于學校的各種活動的開展，制約著學校發展。

2.學校相關職能部門要簡政放權，少統多分，進一步年級的自主管理權。同時學校職能的各種活動要密切配合，不要各干各的。

3．各部門能協調統籌，刪繁就簡，切實減輕老師的工作量，給老師專業發展的時間和空間。

二、關于制度建設問題

要進一步建立完善管理制度。師德管理制度、各種獎罰制度、大額資金使用等沒有明確的規章制度，亟需完善起來。 2.要增強制度的.剛性，切實把權力關進制度的籠子。要加強制度的宣傳，首先要加強對干部的教育培訓，增強干部的制度意識，使干部知曉制度，并且做到令行禁止。三、關于干部管理問題

1.希望學校領導能經常與教職工座談，暢通民主渠道，多聽取群眾意見。

2.對干部的管理，既要加強自律教育，更要加強制度約束，同時要建立干部的懲戒制度，實行獎優罰劣。

四、關于民生問題

1.青年教工群體日益壯大，希望學校能多關心他們在校期間的生活狀況（例如周末在校期間的伙食問題等），多組織開展青年教工相關活動。

2．學校要多搞一些文體活動，教師的、學生的。不要只抓教學，忽視了學生全面發展的問題。

3.舉辦一些座談會或有益身心的活動，在活動中了解群眾的思想動態。

五、關于教學問題

1.學校應該創立自己的教學特色。不要一味的學別人的，無視了自己的資源。

2．教研會或周二例會是否讓一些經驗豐富、教學能力強的老師講一講。

3．我校各班教師的現代化教學設備已經完善，但不少老師還不會用，需加強這方面的培訓。

學校體育工作調研報告 篇6

一、實際情況

㈠、學校場地情況通過教育均衡化驗收全縣各學校運動場地已基本達標，縣直學校和鄉鎮中心小學全部為塑膠場地，400米標準塑膠田徑場6處。

㈡、體育器材情況我縣各個學校的體育器材方面都已達標。

㈢、師資方面

1、專業教師短缺。從調查情況看，有近38%的學校體育專業教師短缺，22%的學校無專職體育教師，近些年公開招聘的體育教師分配到學校后，有27%轉任文化課程。

2、師資培訓意識淡薄。大部分學校都未能制定詳細的師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓活動，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個較低水平。這是造成體育教師思想觀念落后，創新意識不強，難以適應素質教育改革的重要因素之一。

3、關于體育教師的服裝費問題，教育部有明確規定，但省、市兩級沒有相應文件，所以這個問題一直沒有得到明確解決，這也成為影響體育教師積極性的一個因素。

㈣、體育課和大課間、課外活動的情況

教育部明確規定各級各類學校必須開齊開足上好體育課，小學1—2年級每周4課時，小學3—6年級和初中每周3課時，高中每周2課時，不得以任何理由削減或擠占體育課時。實行大課間體育活動制度，每天上午要統一安排25分鐘到30分鐘的大課間體育活動。沒有體育課的當天，學校必須在下午課后組織學生進行1小時集體體育鍛煉，并將其列入教學計劃。

我縣各中小學大課間活動均按國家要求進行，體育課的執行方面存在問題較突出，現各學校基本是兩套課程表：一套是教室里貼的按標準要求設置的課程表，一套是實際執行的課程表。各個學校基本是實際每個年級每周兩節體育課。大部分學校每天下午都安排4節文化課，所以沒有體育課的當天組織學生集體鍛煉一小時更是保證不了。

㈤、特長生訓練情況為引領各學校開展豐富多彩的體育活動，提升各學校領導對學校體育工作的重視。我縣每年都組織形式多樣的體育比賽，中小學生團體操比賽、中小學生田徑運動會、中小學生籃球、足球聯賽都已成為常態化賽事。為在各類比賽中獲得好成績，各學校長年都有訓練隊進行訓練，但往往會遇到運動場上只有教練員的尷尬狀況。學生只要來參加訓練，回到教室后就會受到班主任的批評甚至罰站的`懲罰，所以好多學生都不敢來參加訓練。久而久之，整個學校也就喪失了進行體育活動的氛圍，學生由不敢參與健身到不想參與健身，最終成為一潭死水。

二、形成這種情況的原因

1、學校校長對體育工作的認識不到位，支持力度不強，缺乏完善方案的執行機制。

2、文化課教師成績壓力大，并且把靠時間等同了提高成績。

3、對各學校陽光體育活動開展情況督導不到位，處罰力度小。

三、解決問題和不足的對策

1、適當增強體育教師在教師招聘中的比例，追蹤招聘教師工作情況，嚴禁體育專任教師改任其它學科。

2、進一步加強課程建設，加強對現有體育教師的培訓，不斷提高教學質量。開足上好體育課。嚴格執行國家課程標準。組織對體育課和集中活動一小時活動的不定期檢查，對不按標準執行的單位進行通報批評。

3、繼續對小學升初中的學生進行體育測試，成績列入對各學校的考核。

4、開展各種學生喜聞樂見的體育活動的縣級比賽，為各學校體育工作搭建互相交流、互相學習的平臺，積極培養全員參與健身的濃厚氛圍。

5、提高各級教育干部對學校體育工作的認識，繼續加大貫徹《學校體育工作條例》的力度，與時俱進、開拓創新、齊心協力、扎實工作，不斷開創我縣中小學體育工作新局面，努力使我縣學校體育工作再上一個臺階。

第四篇：最新期末學校體育工作調研報告

最新期末學校體育工作調研報告

調查報告是整個調查工作，包括計劃、實施、收集、整理等一系列過程的總結，是調查研究人員勞動與智慧的結晶，也是客戶需要的最重要的書面結果之一。它是一種溝通、交流形式，其目的是將調查結果、戰略性的建議以及其他結果傳遞給管理人員或其他擔任專門職務的人員。因此，認真撰寫調查報告，準確分析調查結果，明確給出調查結論，是報告撰寫者的責任。以下是由

1、“健康第一”的指導思想基本確立。我校能夠始終把面向全體學生，進步學生身心健康水平，作為學校體育工作的動身點和落腳點。在增強學生體質的同時，培養學生愛國主義精神、集體主義觀念和良好的意志品質，使廣大小學生養成了積極參加體育鍛煉的良好習慣，增進了學生的全面發展。

2、最近幾年來，由于中心校領導的重視，體育工作引發校師生的重視，都成立由學校一把手負責的組織機構，有明確的職責分工。

3、體育課堂常規抓得較實，基本上都能按要求開足課時。各學校能貫徹落實《國家學校體育衛生條件實行基本標準》的要求，體育課得到有效地保證：小學一、二年級每周4節，小學三--六年級每周3節。

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4、我校不同程度地展開了課外體育活動，進一步豐富了學生的課余生活。課間操能得到有效的保證;近幾年，學校能依照教育局要求普及推廣第九套廣播體操。

5、我校認真貫徹實施“陽光體育活動”，學生天天鍛煉一小時基本得到保證。大課間都能按要求執行，時間均在30分鐘，活動內容比較豐富。大課間除廣播操之外，學校組織學生做眼保健操、跳繩等。沒有體育課確當天，學校基本能安排一節課外體育活動，組織學生做游戲、跳遠、打乒乓球、打籃球、踢毽子等。

二)存在的題目

1、體育師資、器材、場地、經費不足。體育教師嚴重不足。我校沒有專職體育教師，體育教師都要兼職。體育課都是由各班班主任帶領完成。這樣的教師嚴重缺少體育知識和技能，其體育課效果不問可知。

體育器材嚴重缺少制約著學校體育教學的發展。根據國家制定的《中小學體育器材設施配備目錄》要求，我校在器材的種類和數目上都還遠遠達不到要求。學校場地發展不達標，基本上用不成，塵土太大。

2、學校訂體育練習隊工作馬虎了事，沒有進行長時間練習，經常是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊練習，這樣對學生的健康成長不利，同時也失去了參加比賽的意義。

3、中小學生體質狀態堪憂。中小學生的耐力、爆發力、肺活量水同等呈整體降落趨勢。營養不良、低體重和超重肥胖同時存在。

4、大課間活動項目不夠充實。學校固然都能保證大課間30分鐘的時間，但是在做完課間操后不能組織學生進行集體鍛煉，只是讓學生自由活動，從而荒廢了大部份活動時間;課外體育活動缺少系統練習。(三)產生這些題目和不足的緣由

1、重視程度不夠。長時間以來，教師分配和招聘工作中，體育教師得不到重視，所分數目極其有限;教材、器材、安全等因素對體育工作的影響。由于小學沒有同一發放體育教材，教師就沒法有針對性地展開體育課程。體育課教學內容單一，課堂模式陳腐，教學目標不夠明確，導致小學生對體育課的漠視;小學體育器材的嚴重缺少也制約著體育活動的展開;安全題目在很大程度上制約著學校體育活動項目的展開。現在有的學校撤除單杠、雙杠，像跳馬、跳山羊等有危險的體育活動教師迫于安全因素只好取消了。

2、體育活動少，專業性比賽少。各學校展開的體育活動項目很少，而且僅限于田徑項目。由于多方面緣由很多學校多年來都不能舉行體育比賽，長此以往導致學生對體育鍛煉失去了愛好。

(四)解決題目和不足的對策

通過本次調研，我們應當從以下幾方面繼續努力：

1、進一步加強課程建設，不斷進步教學質量。首先開足上好體育課。認真執行國家課程標準，小學1-2年級每周4課時，小學3-6年級和每周3課時。其次抓好大課間體育活動。實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，構成制度，長時間堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要依照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格依照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效進步學生身體素質的體育項目(如長跑、跳躍)等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。

2、深入、持久地展開“陽光體育運動”。要堅持把展開“億萬學生陽光體育運動”作為加強小學體育工作的戰略舉措，鼓勵小學生走向操場，走向運動場，構成小學生體育鍛煉的***，確保小學生天天鍛煉一小時。各學校要根據學生的年齡、性別和體質狀態，積極探索適應中小學生特點的體育教學與活動情勢，指導學生展開好系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升小學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。對到達體質健康標準合格等級的學生頒發“陽光體育證章”，優秀等級的頒發“陽光體育獎章”，增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。

我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，以“十八大”重要思想和科學發展觀為指導，繼續加大貫徹《學校體育工作條例》的力度，與時俱進、開辟創新、齊心協力、扎實工作，不斷首創我縣中小學體育工作新局面，努力使我縣學校體育工作再上一個臺階。

第五篇：常州市鐘樓區學校體育工作調研情況匯報

常州市鐘樓區學校體育工作調研情況匯報

學期、區教育文體局組織調研組對我區15所小學進行了學校教育裝備情況調研。體育學科調研組對學校體育場地、設備、器材進行了盤點，對照省標作了具體統計，并通過學生問卷調查和教師訪談，對我區學校體育工作現狀進行了較為全面的了解，將調研情況反饋如下：

一、全區學生問卷統計

第一題:學校是否每天安排課間操和眼保健操

A、是的 100％

B、有時候

C、不是 說明：各校兩操正常

第二題：學校是否每天安排大課間活動

A、是的 95、3 ％

B、有時候 3、7 ％

C、不是1％ 說明：大部分學校能夠安排好大課間活動，少數學校活動不正常，甚至不開展。

第三題：每天的大課間活動老師是否安排活動內容

A、是的92、7 ％

B、有時候 5、3％ C、不是2％

第四題：你是否喜歡大課間活動的內容

A、喜歡 89 ％

B、一般 10、7 ％

C、不喜歡0、3％

第五題：大課間活動是否有老師組織

A、是的 95、7％

B、有時候 1、6 ％

C、不是2、7％ 說明：大部分學校做到活動有內容，大部分學校學生對大課間活動的滿意度較高。少數學校還較為隨意，計劃性不強，組織不夠嚴密。

第六題：一個星期上幾節體育課

A、1節 27 ％

B、2節

C、3節67 ％

D、4節6％

第七題：體育課是否有被其他學科老師占用的現象

A、經常 8、3 ％

B、有過 7％

C、沒有84、7％

第八題：下雨天的體育課由誰來上

A、體育老師上 93、6 ％ B、其他老師上0、3 ％

C、有時候體育老師有時候其他老師上6％ 說明：部分學校有挪用體育課現象，沒有嚴格執行課程計劃。

第九題：室外安裝的體育器械是否經常使用

A、經常用 93 ％

B、不用 0、3 ％ C、難得用6、7％

第十題：學校是否定期組織體育比賽

A、經常 52％

B、一個學期42％

C、一學年6％ D、沒有 說明：配給學校的體育器材仍有少數學校不用，學生還是希望學校組織體育比賽與活動。

二、當前學校體育工作的新變革

1、課程的改變，增加了課時數，一、二年級周課時4節，三至六年級3節。課外活動一、二年級每周1次，三至六年級2次。體育學科課時數排在小學各學科課時數的第三位。

2、根據中共中央7號文件精神，全國各地都在積極開展陽光體育活動。要求全體學生走上操場，走進大自然，走到陽光下。省、市教育行政部門要求大力推廣大課間活動。

3、從今年開始全國統一實施《國家學生體質健康標準》，要確保順利完成組織實施任務，需要有一支專業化的體育教師隊伍。

4、當前體育課堂教學已發展到一個新階段。小學主題單元教學需要有一定專業水平的教師才能有效實施。

5、學校體育健康第一的理念隨著課改的不斷深入得到進一步的提升，競技體育大眾化將成為我國體育事業，包括學校體育的發展趨勢。

三、我區學校體育工作現狀

1、體育課程執行情況 全區各校都能按課程計劃開足、開齊體育課。但從學生問卷上反映仍有占課現象發生。部分中高年級學生不清楚體育課的周課時。

2、大課間活動情況

本學期開始全區各校基本都能按區教育文體局的要求全面實施大課間活動，確保了全區學生每天體育活動1小時。

3、學校組織體育活動情況

各校都能定期舉辦校運動會、體育節，部分學校還能利用課外活動時間舉行小型多樣的體育競賽活動，豐富學生校園業余生活。

4、體育教研活動情況

全區大部分學校能定期組織校體育教研活動，少數學校由于體育教師人數少，安排體育教研活動跟隨綜合組一起進行。全區大部分體育教師都能積極參加省、市、區組織的教研活動，但也有少數學校的體育教師連區組織的體育教研活動也不能參加。

四、我區學校體育工作存在的主要問題及改進建議

1、學校領導對體育學科的重視不夠，并且在課務安排上也不能做到相對集中，較為分散。如：某所學校十七個教學班在體育課務安排上，兩位專職教師中有一位教師上四個年級的體育課，剩余的課由八位老師兼任。因此，我們建議在體育教師課務安排上要盡量做到年段相對集中，并充分發揮專職教師引領作用。扎實校本研究，推進對兼職教師的培訓及提高，確保課堂效應。針對大課間活動安排各校要加強對指導老師的培訓以確保活動的實效。

2、推動全區業余訓練，促正常化、規范化。全區只有少數學校能按照學校體育工作條例要求堅持每周不少于2次的業余隊訓練。業余訓練形式各異，有學校組織的無償規范訓練，也有學校組織的有償訓練，還有其他形式的有償訓練。正常的傳統體育項目訓練由于體育教師調動等原因面臨癱瘓狀態。市政府提倡教體結合，目前鐘樓現狀使人擔憂。各校一定要高度重視，積極組隊并實施好訓練工作。

3、小型器材的配備問題：一些課堂必需的小型器材的配備要到位，以滿足課堂的實際需要。在器材的管理及使用方面要做到擺放有序、專人負責、登記造冊。

鐘樓區教育裝備體育學科調研組

2007年11月28日

常州市勤業二小：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

專職體育教師每周課時為14節，大課間活動主要承擔器材的發放及活動的指導。

2.學校體育教研活動情況

每月一次沒有規定哪一天，有事領導會親自參與活動。3.大課間、課外活動、業余訓練情況

每天的大課間活動情況正常，業余訓練采用平時與賽前相結合的形式，主要為田徑訓練。

4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

認真組織大課間活動，內容豐富。每年12月份舉行校體育節，體育節在原來冬季體育活動的基礎上進行項目的拓展。5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加市、區、校業務培訓，并參加本科函授學校

二、調研組評價：

該校領導能重視學校體育工作，能按照課程要求，根據學校實際情況開足、開齊體育課程，本學期起實施了大課間活動，使學生每天在校體育活動1小時得到落實。學校重視開展群眾性的體育活動，做到每學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年體育節。

三、調研組建議：

1、學校要重視體育教科研活動的開展。

2、創建體育特色項目。

常州市花園二小：

1.體育教師每周課時數及大課間工作

專職體育教師每周課時為

18節，大課間活動主要承擔器材的發放及活動的指導。

2.學校體育教研活動情況

每周開展體育教研活動，時間定于周四。具體內容1.課堂教學2.業余訓練3.業務學習

3.大課間、課外活動、業余訓練情況

根據文教局規定每天上午第三課舉行校大課間活動。學校每天下午4：30—6：00為校田徑訓練時間，學校田徑隊能堅持常年訓練。4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

學校能正常開展活動，就是雨天也能在室內開展活動，學校能經常開展小型多樣的體育競賽，能搞親子體育活動，請家長來校參與活動。體育組能主動與班主任聯系，取得班主任的大力支持。使學生在校體育活動一小時得到有效保證。5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加市、區、校業務培訓，并能參加提高學歷的函授學習。

二、調研組評價：

能按照課程要求開足、開齊體育課程，本學期起實施了大課間活動，使學生每天在校體育活動1小時得到落實。學校重視開展群眾性的體育活動，做到每學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季四項。親子體育活動有特色。學校田徑隊能堅持常年訓練。

三、調研組建議：

1、加強體育教師的業務學習，不斷提高工作實效。

2、加強學校體育特色建設。

常州市白云小學：

1.體育教師每周課時數及大課間工作

專職體育教師每周課時為14節，大課間活動主要承擔器材的發放及活動的指導。

2.學校體育教研活動情況

每月1——2次體育教研活動，分管校長與教導主任都參加。具體內容1.課堂教學2.業余訓練3.業務學習3.大課間、課外活動、業余訓練情況

學校能認真實施大課間活動，責任到人，操作規范有序。學校每天下午4：40—5：40為校田徑訓練時間，學校田徑隊能堅持常年訓練。4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

學校每年組織全校大型體育活動，上半年校運會，下半年體育節。體育節以冬季體育項目為基礎，并開發傳統民間體育活動。學校體育常規工作正常開展。本學期開始全校實施大課間活動，活動規范有序。大課間活動以來學生每天體育鍛煉一小時得到保證。5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加市、區、校業務培訓，并參加本科函授學校。體育組年輕老師能積極參加學歷高移培訓。沈小剛老師已完成本科學習任務。

二、調研組評價：

學校領導能重視學校體育工作，能按照課程要求，根據學校實際情況開足、開齊體育課程，本學期起實施了大課間活動，使學生每天在校體育活動1小時得到落實。學校重視開展群眾性的體育活動，做到每學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季四項。學校田徑隊能堅持常年訓練，運動水平處全區上游水準。

三、調研組建議：

1、利用學校師資優勢進一步挖掘校園體育文化內涵，做強做大學校體育工作。

2、重視學校體育學科課題研究，提高體育組教師的整體水平。

常州市平崗小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

6.體育教師每周課時數及大課間工作

湯駿：每周課時為19節，教兩個年級。大課間任一個班的生命教育和一個班的體育活動。

7.學校體育教研活動情況

每月一次主要研究開課問題。8.大課間、課外活動、業余訓練情況

大課間活動由教導處安排，并且有課表。業余訓練每周一、三、四早上，周五下午。

9.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

許慧：學校能每一個學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季四項。大課間能按安排表進行活動，學校場地比較緊張。10.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加市、區、校業務培訓。

二、調研組評價：

該校領導能重視學校體育工作，能按照課程要求，根據學校實際情況開足、開齊體育課程，本學期起實施了大課間活動，使學生每天在校體育活動1小時得到落實。學校重視開展群眾性的體育活動，做到每學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季四項。

該校體育設備不夠完善，特別是教學器材缺口較大。體育師資緊缺，現任學校專職體育教師屬編外聘用教師。校本體育教研存在一定困難。

三、調研組建議：

1、盡快解決體育師資問題。

2、加強學校體育教科研，不斷提升學校體育文化內涵。

3、根據教育裝備要求配齊教學所需器材。

常州市北港小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

宋建平：每周課時為15節，教兩個年級。大課間負責器材的發放、場地安排、現場指導。

2.學校體育教研活動情況

每周一次，內容形式多樣：集體備課，參加學校的課題組研究。每學期體育教師上公開課3—4次。

3.大課間、課外活動、業余訓練情況

大課間活動由學校統一安排，組織實施。項目多樣如自由跳繩、踢毽。業余訓練常年堅持，訓練采用賽前集中和平時每周2——3次。4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

姚華芬：學校體育組積極組織大課間活動，抓好兩操活動。學校能每一個學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。平時能經常開展一些球類活動。

5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加省、市、區、校業務培訓。學習一些理論著作，有理論學習記錄。

二、調研組評價：

該校領導能重視學校體育工作，能按照課程要求，根據學校實際情況開足、開齊體育課程，本學期起實施了大課間活動，使學生每天在校體育活動1小時得到落實。學校重視開展群眾性的體育活動，做到每學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。學校能定期開展體育教研活動，積極組織體育公開教學活動，不斷提高體育教師的教學素養和學科素養。學校能堅持業余隊常年訓練，跳繩、踢毽項目已成為學校體育特色。

三、調研組建議：

1、學校場地設備屬市、區一流水平，如何運用好優質資源需進一步進行理性思考。

2、利用各種平臺，盡快提高體育學科在市、區的知名度，適應學校快速發展的需求。

3、進一步提升學校體育文化內涵，發揮學校體育工作的育人功能，拓展學校體育特色項目，提高學校體育工作的綜合實力。

常州市譚墅小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

談麗娟：每周課時為17節。大課間負責器材的發放、現場指導。2.學校體育教研活動情況

學校只有一位體育教師，教研活動以參加區教研活動為主。3.大課間、課外活動、業余訓練情況

大課間活動從本學期開始，開展情況正常。業余訓練根據情況選擇部分學生抽時間訓練。

4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

嚴冬梅：大課間活動從本學期開始實施，學校占地面積小，學校能充分運用現有資源開展體育活動最近為迎接區運會正積極備戰。學校能每一個學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加省、市、區、校業務培訓。平時加強自身的理論學習。

二、調研組評價：

學校占地面積小，辦學條件差，但學校仍能根據上級要求從本學期開始實施大課間活動，充分運用現有資源開展體育活動。學校能每一個學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。學校體育工作處按規定操作層面，缺乏學校體育特色。

三、調研組建議：

1、加強體育教師隊伍建設，使學校體育工作得到基本保障。

2、完善學校體育教科研制度，不斷提升學校體育工作內涵。

3、創建學校體育特色項目，開創學校體育工作新局面。

常州市西林小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

包國平：每周課時為16節，教兩個年級。大課間負責器材的發放、場地安排、現場指導。

2.學校體育教研活動情況

雙周一次，內容形式多樣：集體備課，評課、業務學習。教研活動有計劃、有記錄、有總結。3.大課間、課外活動、業余訓練情況

本學期來勢大課間活動，開展情況正常。業余訓練常年堅持，每周2次，周一、三訓練時間為3：35——5：00。訓練內容為田徑和排球。4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

劉芬香：學校認真開展大課間活動，舉行排球節、廣播操比賽。學校能每一個學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。平時能經常開展一些小型多樣的比賽。5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加省、市、區、校業務培訓。有4位老師參加本科學習。

二、調研組評價：

學校主管校長教育理念新，學校體育師資強，學校各項體育工作規范有序。學校認真開展大課間活動，舉行排球節、廣播操比賽。學校能每一個學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。平時能經常開展一些小型多樣的比賽。學校體育為學校全面實施素質教育起到了積極作用。

三、調研組建議：

1、進一步加強學校體育工作的宣傳力度，擴大學校體育工作在市、區的影響。

2、進一步打造體育學科名師隊伍，注重現有體育教師的后續發展。

3、進一步搞好體育傳統項目建設，提高特色水平，為學校的整體發展起到堅強的支撐作用。

常州市西新橋小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

金九和：每周課時為16節，教兩個年級。大課間負責器材的發放、場地安排、現場指導。

2.學校體育教研活動情況

每周一次，安排在周五下午1：00——2：00。內容形式多樣：集體備課，評課、說課、公開教學。

3.大課間、課外活動、業余訓練情況

本學期開始實施大課間活動，活動情況正常。業余訓練不能正常進行，原因很多，主要原因是師資問題。六年級不能出來訓練，影響了學校體育條例的正常執行。

4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

陳行：平時能開展正常的體育活動。學校能每一個學期組織運動會，一次以體育節形式開展。本學期開始實施大課間活動，做到有計劃、有組織、有檢查。學校體育工作得到了班主任的支持，開展的有聲有色。5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加省、市、區、校業務培訓。但不能全員參與，主要原因是調課困難。

二、調研組評價：

學校能按課程要求開足、開齊體育課。本學期開始實施大課間活動，活動情況正常。做到有計劃、有組織、有檢查。由于學校體育師資不足，學校體育工作整體水平有所下降。

三、調研組建議：

1、學校領導對學校體育工作在體育特色、體育傳統、體育教科研等方面要有一個較科學的規劃。

2、建立一支過硬的體育師資隊伍，確保學校體育工作條例得到全面落實。

3、加強學校體育工作管理力度，一手抓規范，一手抓創新，努力開創學校體育工作新局面，在市、區繼續發揮學校體育工作領頭羊的作用。

常州市西橫街小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

徐海琴：每周課時為17節，教兩個年級。大課間負責器材的發放、場地安排、現場指導。

2.學校體育教研活動情況

學校師資不足，教研活動不能有計劃執行。3.大課間、課外活動、業余訓練情況

本學期開始實施大課間活動，活動情況正常。常年業余訓練得不到保證，主要原因出勤得不到保證。賽前進行一個月的訓練。4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

邵軍文：本學期開始實施大課間活動，活動有兩套方案。晴天室外，雨天室內。能按照上級要求開足體育課和兩操。學校能每一個學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加省、市、區、校業務培訓。但不能全員參與，主要原因是調課困難。體育教師工作感到疲倦。

二、調研組評價：

學校能按照課程要求，根據學校實際情況開足、開齊體育課程，本學期起實施了大課間活動，使學生每天在校體育活動1小時得到落實。學校重視開展群眾性的體育活動，做到每學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。學校師資不足，教研活動不能有計劃執行。體育教師工作壓力大，學校體育特色不明顯。

三、調研組建議：

1、加強學校體育工作的管理力度，合理用好體育師資，不斷提升學校體育工作內涵。

2、利用市體校點這一資源優勢，創建本校體育特色項目，為市、區體育事業作出貢獻。展示世界冠軍輸送學校的風采。

3、健全學校體育教科研制度，不斷提升體育教師的教科研水平。

常州市盛毓渡小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

沈玉仙：每周課時為15節，教三個年級。大課間負責器材的發放、場地安排、現場指導。

2.學校體育教研活動情況

每周一次教研活動。周三上午第一節課，單周教研活動，雙周小課題研究。3.大課間、課外活動、業余訓練情況

本學期開始實施大課間活動，活動情況正常。晴天室外，雨天室內。業余訓練采用平時與賽前集訓相結合。賽前進行集訓

周一——周五上午7：10——7：55，下午4：30——5：15。4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

王菁：本學期開始實施大課間活動，晴天室外，雨天室內。能按照上級要求開足體育課和兩操。學校能每一個學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。平時能舉行小型多樣的體育比賽，學校體育組能有組織、有計劃的開展體育活動。

5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加省、市、區、校業務培訓。平時注重理論學習，校本培訓效果明顯，一個反思、一個案例、一個案例分析、一篇論文。

二、調研組評價：

學校領導能重視學校體育工作，管理規范，能按照課程要求開足、開齊體育課程。本學期起實施了大課間活動，使學生每天在校體育活動1小時得到落實。學校重視開展群眾性的體育活動，做到每學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年冬季三項。學校能定期開展體育教研活動，主動承擔全區體育公開教學任務。學校體育特色不明顯。

三、調研組建議：

1、進一步加強體育教師隊伍建設，根據校情促使青年教師快速成長，擔當起學校體育工作的重任。

2、創建學校體育特色項目，提升學校體育文化內涵。

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常州市覓渡橋小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

張華：每周課時為16節，教二個年級。大課間負責器材的發放、場地安排、現場指導。

2.學校體育教研活動情況

每周一次教研活動。周三中午12：00——12：50，內容形式多樣：集體備課，評課、說課、公開教學。

3.大課間、課外活動、業余訓練情況

本學期開始實施大課間活動，活動情況正常。業余訓練常年堅持。訓練時間每天下午3：30——5：00。項目：田徑

4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

曹云英：學校能每一個學期組織1次運動會，內容豐富形式多樣，大課間活動、兩操開展情況良好。體育教師能想盡辦法顧及學生的體育活動，體育組平時與班主任及學科老師積極配合，促使學生全面發展。5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加省、市、區、校業務培訓。有3位老師參加本科學習。

二、調研組評價：

學校領導教育理念新，學校體育師資強，各項體育工作規范有序。本學期起開展大課間活動，體育組與班主任積極配合，活動質量高。學校能每一個學期組織一次運動會。平時能經常開展一些小型多樣的比賽。學校體育為學校全面實施素質教育起到了積極作用。體育特色項目實效不明顯。

三、調研組建議：

1、學校要思考如何貫徹市政府教體結合的號召，開發有一定水準的體育特色項目，展示名校風采，提升實施素質教育的厚度。

2、努力打造體育教師名師隊伍，起到排頭兵的引領作用。

常州市廣化小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

張海燕：每周課時為14節，教二個年級。大課間負責器材的發放、全面檢查。

2.學校體育教研活動情況

每周一次教研活動。周四上午8：30——9：30，內容形式多樣：集體備課，評課、說課、公開教學。

3.大課間、課外活動、業余訓練情況

本學期開始實施大課間活動，活動情況正常，每天都有記錄。業余訓練時間每天下午3：30——5：30乒乓球，田徑4：00——5：00堅持常年訓練，假期有安排。

4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

邵吉：每學期舉行一次運動會，學校特別重視大課間活動，學校能貫徹“學生每天鍛煉1小時“的活動要求。班主任全力支持體育組的工作，確保運動員的訓練出勤，并保證做到運動員的訓練、學習兩不誤。體育教師與班主任老師很協調。

5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加省、市、區、校業務培訓。體育教師積極參加學歷高移學習。

二、調研組評價：

學校主、分管校長教育理念新，學校體育師資強，各項體育工作規范有序。本學期起開展大課間活動，體育組與班主任積極配合。學校能每一個學期組織一次運動會。平時能經常開展一些小型多樣的體育比賽。學校體育有特色，田徑隊、乒乓隊能堅持常年業余訓練，多次代表區參加市比賽并取得良好成績。

三、調研組建議：

1、進一步發揮體育骨干教師的作用，保持學校體育工作可持續發展的勢頭。

2、進一步完善學校體育特色項目的管理體系，努力產生良性循環的效應。

] 常州市懷德苑小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

于雷：每周課時為14節，教二個年級。大課間負責器材的發放、班級的出勤以及活動的指導。2.學校體育教研活動情況

每周一次教研活動。周二上午第一、二兩節課，內容形式多樣：業余訓練、課堂教學、老教師講座。

3.大課間、課外活動、業余訓練情況

上學期開始實施大課間活動，活動有方案，內容形式多樣：民間傳統體育、少數民族傳統體育等。晴天室外，雨天室內。每天都有記錄。業余訓練時間每天上午7：00——8：00堅持常年訓練，假期有安排。業余訓練有分工、有計劃、有記載。

4.學校組織開展體育活動情況（請班主任訪談）

謝佩君：學校特別重視大課間活動，3——6年級上午，1——2年級下午。每天有體育老師對大課間活動進行巡視輔導。，晴天在室外，雨天在室內，由班主任和任課老師按照大課間活動表進行內容安排。活動的內容豐富多彩。班主任全力支持體育組的工作，確保運動員的訓練出勤，并保證做到運動員的訓練、學習兩不誤。

5.體育教師學習培訓情況

體育教師能積極參加省、市、區、校業務培訓。體育教師積極參加學歷高移學習。

二、調研組評價：

學校領導教育理念新，各項體育工作規范有序。上學期起開展大課間活動，體育組與班主任積極配合。學校能每一個學期組織一次運動會。平時能經常開展一些小型多樣的體育比賽。蹦技、圍棋、田徑三大項目已形成學校特色，并多次參加全國、省、市、區比賽，取得良好成績。2007年被市教育局推薦為江蘇省體育教育先進學校。

三、調研組建議：

1、根據學校實際情況和發展需求，進一步加強對青年教師培訓工作，促使青年教師快速成長。

2、進一步在建立學生體育俱樂部上進行探索，為學校體育工作的新發展作出努力。

西新橋第二小學

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1.體育教師每周課時數及大課間工作

全校有17個教學班,2名專職體育教師。其中一位教師擔任總務工作周課時12課時，教1個年級，另一位周課時17課時教4個年級。2.學校體育教研活動情況

體育教師參加綜合學科的教研活動，學校沒有開展體育教研活動。

3、大課間、課外活動、業余訓練情況

本學期開始實施大課間活動。田徑業余訓練安排在賽前進行。學校能堅持乒乓球常年訓練，每天1次時間下午4：00—5：30。（由亞洲乒乓館教練帶訓）

4、學校組織開展體育活動情況

每學期召開1次體育競賽活動，上半年田徑運動會，下半年舉行校體育節。5.體育教師學習培訓情況

體育組教師能積極參加市、區組織的教研活動，符國娣老師參加了蘇大本科涵授。

二、調研組評價：

能按照課程要求開足、開齊體育課程，本學期起實施了大課間活動，使學生每天在校體育活動1小時得到落實。學校重視開展群眾性的體育活動，做到每學期組織一次運動會，上半年田徑運動會，下半年體育節。

三、調研組建議：

1、提高學校體育工作的管理水平，把學校體育工作條例落到實處。

2、加強學校體育教科研研究，發揮學校體育的育人功能。

新閘小學：

一、鐘樓區學校體育工作調研教師訪談情況記載

1、體育教師每周課時數及大課間工作

學校體育教師周課時14—16，教2個年級。大課間活動時體育教師負責發放器材、場上輔導。

2.學校體育教研活動情況

雙周舉行1次體育教研活動，時間安排在周五下午3：15—5：00。具體內容：理論學習、集體備課、評課、教學反思等。

3、大課間、課外活動、業余訓練情況

本學期開始全校實施大課間活動，由教導處統一安排，體育組排好活動安排表。學校籃球隊能堅持常年訓練，田徑訓練采用賽前集訓的形式。

4、學校組織開展體育活動情況

每年10月份舉辦校運會，11月份舉行校體育節。上半年安排單項體育比賽。時間放在下午第二課后。5.體育教師學習培訓情況

體育教師都能積極參加省、市、區組織的體育教研活動。年輕教師能參加學歷高移培訓。

二、調研組評價：

學校各項體育工作規范有序。認真開展大課間活動。學校能根據校情每年10月份舉辦校運會，11月份舉行校體育節。上半年開展一些小型多樣的體育比賽。體育教研活動豐富有理論學習、集體備課、評課、教學反思等。

三、調研組建議：

1、進一步加強學校體育教科研工作，不斷提高學校體育教科研水平。

2、努力打造體育學科名師隊伍，拓展學校體育工作的可持續發展。

清潭實驗小學：

學校體育場地設施第一、二校區情況良好，能滿足開展學校體育活動的需求。第三校區場地設施存在一定困難，急需得到進一步的完善。

體育器材，學校采用統一調配使用的方法，根據年級的特點、學校內部的需求安排器材的使用。因有三個校區，需求量大，因此器材的缺口比較嚴重，對滿足課堂教學的需求、實施有效教學很難得到保證。

三個校區都有體育器材室，建立器材登記制度，第三校區器材擺放整齊,器材管理、使用情況良好。

東方小學：

學校場地設施正在規劃和建造中，建好后的體育活動場地將能滿足師生體育活動與體育課堂教學的需求。

現有體育器材存在一些缺口，但課堂教學所用器材比較充足。學校體育器材管理規范、到位，使用情況良好。原生態的大課間活動從器材的發放與使用、活動的開展，操作有序，體現了該校的學校管理水準。