第一篇：259023東海縣橫溝中學2015年電教裝備工作計劃

東海縣橫溝中學2015年電教裝備工作計劃

一、指導思想和工作重點： 我校將以國家《教育信息化十年發展規劃（2011-2020）》和省《江蘇智慧教育三年行動計劃（2015-2017）》提出的教育信息化目標任務為指導，以創建省“義務教育學校現代化辦學標準建設合格校”為重要抓手，構建智慧型的教育信息化環境、學習型社會的信息化支撐服務體系，努力實現教育全過程信息化。以全面推進我校教育信息化為工作重點，以促進我校教育信息化設施和教學設備使用為工作中心和主體，積極提高我校教育技術裝備的使用效益，提高我校的教育教學質量。

同時，結合我校的發展現狀，加快學校信息技術教育和電教工作的開展，不斷完善現代教育技術硬件軟件配備，加速教育科學手段和管理手段的現代化建設步伐；全面提高教師隊伍電化教育技術的應用水平，全面推進我校校園網的使用進程，全面實施素質教育。我校電化教育工作要堅持統籌規劃，協調發展；注重實效、逐步到位的原則。堅持以培訓促應用、以應用促需求，以需求促發展的策略；堅持突出重點、合理配置、注重實效、分層推進的工作方針。

二、主要工作目標：

1.以教育現代化建設為抓手，推動 “三通兩平臺”的智慧教育建設，我校教育信息化國家達標率達到80%。

我校現有教學班11個，已經全部配備多媒體設備，實現了“班班通”的基本要求，將配合縣電教中心，大力推進“人人通”工作，建設縣和學校兩級“人人通”平臺，組織教師和學生在縣、校“人人通”建立學習空間，80%的教師有學習空間，60%的學生有學習空間。建立全體教師和學生電子身份及統一認證系統，構建工具化的學習環境和智能化工作環境。我校推進“人人通”和連云港教育博客互補，匯聚一線學科骨干教師“微課”教學資源，豐富公共資源服務平臺。

2.我校將以新技術應用為基礎，推進智慧教學。

我校將制定和完善數字化教學資源建設標準、規范質量評價辦法，理順開發體制，完善激勵機制。推進學生學習模式多種化的進程。豐富自主學習的平臺資源，推進學生自主學習進程。我校將依托市縣各級各類骨干教師，完成數學、英語、物理、化學、地理、生物6個學科“微課”資源，滿足學生課前、課中、課后自主學習。3.我校將全面提高信息化設施和教學設備的使用率，提高教育技術裝備和優質資源的使用效益，全面提升我校的教育教學質量。

演示實驗和分組實驗開出率達到100%，圖書借閱每生每月1本以上，電子閱覽和網上讀書每月2次以上，學生信息技術課開課和上機率達100%，班級多媒體設備使用每臺每周10次以上，音樂、美術在專用教室上課率達80%，體育器材使用率達80%。

三、主要工作方法和措施：

電教工作計劃的主要任務是：網絡的完善和充分利用、完善教學資源庫、提高教師隊伍電教素質、完成信息技術教學工作、完善電教管理制度和電教設備教材的維護保養工作。做好學校電化教育的各項組織工作，建立良好的運行機制，切實抓好隊伍建設，爭取多方支持是實現上述目標的保障。為實現上述目標，本年度著重做好以下幾項工作：

（一）、加大投資力度，不斷完善學校教育教學現代化設施。以滿足教育教學的發展需求。

（二）、加強電教設施的管理

1.管理員要及時與總務處做好電教設施的登記、注銷工作。做好網絡設施、專用教室（計算機教室、中心機房）使用情況、問題記錄。

2.管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），建立完善各項管理制度，并做好相應記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100%。

3.加強對網絡中心機房管理，做好維護，及時更新系統、殺毒軟件，切實保證網絡、軟件運行的安全。

（三）、開展多種形式的培訓活動

1.組織現代教育技術的培訓，提高教師的信息素養。

2.豐富校園網的內容，讓校園網在教育教學中發揮其應有的作用。

3.開展現代教育技術應用于課堂教學的電教教研活動，利用好“三通兩平臺”的資源。

4.積極進行信息技術課的教學研究，提高教學質量。

（四）、加強對電化教學常規的管理

1.電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結。2.加強對各種常規教學媒體的使用和保管情況的抽查，對檢查情況及時反饋。

3.加強學校電化、網絡等專用教室的過程管理，責任到人。4.及時做到電教設備的檢修、維護。5.維護保持計算機專用教室、計算機網絡等電教設備經常處于正常運用狀態。

（五）、做好教學服務工作

在完成份內任務的同時，還要為學校的教育教學工作給予服務，如電教設備的調試與維護、教師課件制作、校園網絡的維護、學校網站的建設、學校各項活動的攝影攝像工作，為學校教育教學現代化水平的提升提供最優的保障。

（六）、搞好課題研究工作

做好信息技術教研工作，提高信息技術教研能力，為教育教學服務。

2015年4月

第二篇：橫崗中學2011電教及裝備工作計劃

橫崗中學2011-2012學電教及裝備工作計劃

根據學校工作計劃，本學期電教中心工作指導思想是：精細部門管理，規范工作行為，加強業務學習，創新工作內容，發揮部室作用，提高工作水平，為全面搞好各項工作，特制定本學期工作計劃如下：

一、信息技術常規教學工作

1、開學信息技術任課教師分年級制定本學期教學計劃報相關處室，按計劃扎實搞好課堂教學，普及現代信息技術知識，拓寬知識視野，配合教務處搞學業水平考試等工作。

2、組建七、八年級現代信息技術興趣小組，由任課教師負責輔導培訓，組織學生參加各級各類信息技術競賽活動，力爭取得優異成績。

3、配合教師制作多媒體課件和學科整合，為各級各類教學研究、教學競賽服好務，當好助手。

4、從實際出發，在七八年級展開一次比賽活動。

5、各微機教師和網管人員要經常進機房、教師辦公室及網絡管理中心，進行檢修和維修，確保網絡運行正常。

二、網絡中心管理工作

6、及時更新校園網內容，及時上傳各類信息資源。

7、網絡管理員要每天上網瀏覽網站內容，了解有關學校信息，重要信息及時反饋，對有有關學校聲譽的言論要予以解釋和上報。

8、管理維修好監控系統，為校園安全打下堅實的基礎。

9、做好多媒體教室設備的維護和管理工作。

三、電教工作

10、電教工作人員要加強業務學習，提高業務水平和工作能力，對大型活動、領導視察、貴賓來訪，要及時照、攝像，創新工作內容，及時捕捉有關信息，對所有影像資料和照片要分類、整理、存檔，并及時播放展出。

11、電教工作人員要維護好校園線路和保管維修好有關電教器材。

四、理化生實驗工作

12、理化生實驗員要根據各年級各學科教學計劃制定演示實驗、學生實驗計劃，開學后第二周報有關處室和相關教師。

13、理化生實驗員對各自管轄的實驗用品、實驗器材按示范高中驗收標準整理、登記造冊、貼標簽（開學后一月內完成）。根據新課程教學需要，需要購買的實驗用品和器材要造冊上報（開學后一月內完成）。實驗員每周對儀器室、藥品貯存室要清理打掃一次，保證無灰、無銹、整潔。

14、實行儀器、藥品進出登記制度，每次購買入庫的儀器藥品要如實登記，教師因演示實驗需要拿走的儀器和藥品也要登記簽字，并要求及時歸還，對于損壞的儀器要登記，對于違規操作和故意損壞的儀器要賠償，不允許任何人將藥品和儀器借給外人，確因工作關系需外借的，必須征求領導同意，方可外借。

16、規范整理好實驗檔案。

五、其它工作

17、配合學校出色完成各自承擔的校慶工作任務。

18、嚴格履行值班人員職責，嚴格交接班手續。主要工作安排 九月份：

1、制訂電教工作計劃，明確本學期電教工作的具體目標、任務。

2、新辦公室安裝教師辦公電腦和調整。

3、新添一體機的安裝、調試，掌握其使用方法。修訂、完善各項電教制度。十月份：

4、組織教師參加學校的計算機培訓，制訂本學期學習計劃。

5、教師進行“信息技術與學科整合”課堂研究。

6、協助上公開課的教師制作課件。十一月份：

7、檢查電教設備維修工作，教師電教使用情況匯總。8、45周歲以下青年教師電教考核。十二月份

9、各項資料歸檔。

10、學期電教總結。

第三篇：電教裝備工作計劃

金湖娃藝術小學電教裝備工作計劃

（2015—2016第二學期）

一、指導思想：

本學期我校的電教裝備工作將依據縣局提出的教育裝備提升工程為契機，以學校工作計劃為中心，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務教學質量求發展與創新”的基本思路。牢固樹立服務意識，不斷提高電教工作服務水平，大力推進我校教育現代化，使我校電教裝備工作再上一個新臺階。

二、工作目標和主要任務：

(一)常規工作。

1.電教處將繼續運用教育裝備管理平臺做好我校教育裝備的網上登記工作，認真落實教育裝備管理制度、充分發揮教育裝備促進我校教育教學的提升作用。進一步提高我校各專用教室的利用率，確保實驗率達100%。

2.繼續做好電教設備的“配、管、用”工作。目前我校的電教設備正處于新舊更新階段，在新設備沒有完全配備之前，鼓勵老師充分利用現有電教資源，提高教學效果。3.加強校園網絡的管理維護工作，為廣大老師提供優質的網絡環境，確保我校的校園網絡能在穩定中提升。

4.認真做好校園廣播系統的使用管理與維護工作，發現問題，及時報修，確保校園廣播系統全天候正常運行，為我校學生良好習慣的培養發揮積極作用。.加強對《信息技術》課程的教學管理，提高信息課的教學質量，進一步提高我校學生的信息素養，鼓勵學生積極參與市縣的各類電腦繪畫和制作比賽。

6、繼續做好校園網站的更新和維護工作，發揮我校校園網站在宣傳的主陣地的作用。

7、不打折扣落實上級部門交辦的任務，鼓勵教師積極參與論文，課件，教學設計的評比，為我校在年終考評中取得優異成績而努力。

8、組織我校教師積極上傳資源（人均3篇），充實我縣教育信息化平臺，更好地服務于師生的教與學。

（二）特色工作

1、運用我校建設好的錄播教室，配合教導處做好“一師一優課、一課一名師”的工作，為全面提升我校的教師教學水平發揮積極的作用。

2、利用我校即將做好的勞技教室、標本室和科學探究室，引領學生走進科學世界，探索科學奧秘，培養學生的科學素養。

3、搜集整理資料，創建淮安市智慧校園。

三、工作措施

1.加強管理，提高工作服務水平。

進一步加強合作和交流，積極協助學校各科室完成各級各類任務；深化內部管理制度，進一步明確分工，優化組合，加強檢查考核，充分提高工作效率和工作服務水平；進一步加強自身隊伍建設，自主學習，采取多種途徑加強人員培訓，提高隊伍的思想和業務素質，努力形成強有力的戰斗團體。

2.網絡監控，屏蔽網絡不良行為

教師工作期間不得進行與教學行為無關的網絡活動，電教室將對教師、學生上網情況不定時檢查，學生上網必須在教師的指導下進行，嚴禁網上學習期間學生玩游戲或上不正當網站。課任教師要進一步增強網絡信息的安全意識，全程管理，杜絕不良信息對學生的侵害。3.運用平臺，提高裝備使用效率

本學期電教室將利用學校現有的網絡平臺高效管理好各項資料和設備，平時加強監督，提高教師使用電教設備的效率，力爭教育的投入效益最大化。

4、加強培訓，提高教師應用能力

我校即將實現每個教室都有教學一體機，電教處將抓住此契機，加大培訓力度，確保我校每位老師都能熟練的運用一體機組織教學活動。

四、分月安排

二月份

1.各教室及專業教室的設備維護。2.更新學校網站。

3.更新教育地理信息化平臺。4.制定我校電教裝備工作計劃 5.搜集創建智慧學校資料。三月份

1.落實教學資源平臺的上傳工作。

2.更新學校網站。

3.布置學生參與電腦繪畫工作。4.整理創建智慧學校資料。四月份

1.更新教育地理信息化平臺。2.統計我校教師資源上傳情況。3.落實我校教師錄像課工作。

4.布置我校學生參觀勞技教室和標本室。5.迎接智慧學校驗收。五月份

1.縣教育資源的上傳匯總工作。2.教育裝備管理平臺的使用考核。3.落實我校教師錄像課工作。

4.教師運用一體機組織教學考核。六月份

1.資源匯總及上傳工作。2.多媒體使用考核工作。3.撰寫電教室工作總結。

新的一年，新的開始，新的希望，迎接新的挑戰，力爭新的發展。2016-2-20

第四篇：2012年電教裝備工作計劃

灌云縣電教中心2012年工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學市縣教育工作會議精神，以辦好人民滿意教育為根本，以基本實現教育現代化為目標，以促進教育均衡發展為主題，大力推進區域教育信息化和裝備現代化建設，全面提高教育技術裝備管理層次和使用效益，推動全縣教育事業又好又快發展。

二、工作目標

全面推進教育裝備現代化建設，全力抓好教育現代化建設指標中第八項和十二項中關于教育裝備內容的貫徹落實和基礎教育信息化應用提升工作。

切實抓好電教裝備的建、配、管、用工作，全面提高我縣教育裝備管理質量和管理水平，以良好的工作狀態迎接省教育裝備督導檢查，并確保在省督導評估中取得突出成績。

強化教育技術裝備達標建設。使全縣中小學教育技術裝備達到省二類標準；局網絡中心開通千兆網，中學、中心小學全部實現與縣網絡中心不低于10M帶寬的光纖連通，村完小達到不低于2M帶寬與縣城域網互聯互通，實現所有中小學與全市資源庫聯網共享，完成局網絡中心升級工程和搬遷工作；中學、中心小學建好安全、穩定、有效的教育教學管理平臺，教學輔助系統和教育管理系統達標；加強網絡規范化

管理，促進網絡安全制度化建設；完成中心小學以上學校網絡管理中心星級達標創建工作。

深化教育技術裝備管理。中學、中心小學逐步實現教育裝備管理標準化、規范化、智能化，全面用好市“現代教育技術裝備與實驗教學管理系統”、“區域圖書館管理系統”和“計算機房使用管理系統”三大平臺，所有“龍芯”電腦室也要規范用好“計算機房使用管理系統”；強化電教裝備常規管理工作，提升“教育裝備設備的使用、管理、督查和指導水平，開齊、開足信息技術課及理化生和科學實驗課，確保學校教育技術裝備督導評估合格率不低于98%。進一步完善考核評估機制，加大督查考核力度，調動信息中心主任和各室管理人員積極性，促進學校電教裝備工作快速步入正常化、規范化、制度化軌道。

優化教育資源應用。加快推進優質教育資源和教育管理系統的實際應用，全面實現教育管理電子化，要按照教育現代化建設要求全面使用電子備課、電子政務、校務辦公、視頻點直播等軟件系統；提升教師現代教育技術與學科教學整合能力，深入開展電子白板教學應用研討、課題研究、資源庫應用培訓活動，抓典型、練隊伍、促應用，延伸教育活動形式，鞏固轉化教育信息化成果。抓好電教裝備各項評比競賽活動的組織和開展，為師生提供有利于施展才華的活動平臺，以各類活動為載體來推動教育技術在教育教學中的有效

泛應用，擴大教育信息化應用成果。要開足開齊信息技術課、圖書閱覽課和實驗課，最大限度地發揮圖書、實驗和信息技術資源的教育教學效益，確保做到圖書藏書利用率、讀者借閱率和理化生、科學學科實驗開出率等指標達標。

5.扎實開展競賽評比活動。進一步提高省市組織的各類電教裝備工作競賽成績，確保取得良好的競賽成績，縣電教中心將提前進行上級競賽前的預賽和自行組織一些競賽活動（具體競賽活動安排參見2012年電教裝備工作行事歷）。參加人數劃定指標到校，報名人數和競賽成績納入考核。

6.大力加強電教裝備隊伍建設，充分發揮學校信息中心的職能作用。加大電教裝備管理人員縣級業務培訓力度，努力提高業務素質和管理水平。逐步實行持證上崗。今年計劃組織圖書、實驗及網管人員等縣級培訓200人次，配合市電教館抓好教育技術能力中級培訓工作，強化教師電子白板應用提高培訓。進一步完善考核評估機制，調動信息中心主任和各室管理人員積極性。除上級評優指標外，將以縣局名義評比表彰12個先進單位和50名先進個人。電教裝備工作考核積分是確定先進單位和先進個人的主要依據。

二〇一二年三月二日

第五篇：2011年電教裝備工作計劃

2011年電教裝備工作計劃

安岳縣建華九義校

指導思想：以全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育為主線,以縣教儀電教工作要點為指導，“練內功、強管理、求質量”，圍繞“標準化建設培訓、質量、效益”開展工作，提高學校教育技術裝備水平面，充分利用遠程教育和各類設備、設施，發揮教育裝備的育人作用。

根據安岳縣岳城高級職業中學教科室2007年教儀電教工作意見的工作安排，緊緊抓住教育信息化大發展的契機，圍繞信息技術在教育教學中的廣泛應用及全區教育信息化進程的推進而展開。以此為依據，結合我校實際情況，制定如下工作計劃。

一、加強電教設備的日常管理與維護

1．做好電教設備的“配、管、用”工作

目前學校各辦公室和網絡室、多媒體室電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作，由專人負責此項工作。管理主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄。及時做好電教教材的征訂和收發工作，并做到專款專用，有帳可查。為每個電教設備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。每周辦公例會可以讓老師反饋電教設備的基

本使用情況，對于要維修的設備做好記錄，在一周內解決問題，恢復電教設備的正常使用。“用” 主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成后填寫記錄本的習慣。同時，根據上級要求，在模式一中開課達到每周不少于16課時，模式二中每周不少于20課時，同時保證播放的點的正常播放。

2、管理好機房，嚴格執行機房管理制度。

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，并做好機房的衛生、安全工作。加強維護，重點在于防火，防電，防水，防盜。

3．提高信息技術專業人員的專業素質

作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網絡環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機比賽。

二、開展信息技術與學科整合的研究

信息技術是當今世界科學技術領域最活躍，發展最迅速，影響最廣泛的因素之一。隨著新一輪課程改革的深入進行，如何發揮信息技術學科的工具性作用，是廣大信息技術教育工作者都在深思熟慮的問題。

信息技術學科整合恰恰是發揮信息技術作用的重要途徑之一。信息技術與課程整合，是指在課程教學過程中把信息技

術、信息資源、信息方法、人力資源和課程內容有機結合，共同完成課程教學任務的一種新型的教學方法。

（一）在教師當中開展信息技術學習研討活動

要在教師這個群體中廣泛開展信息技術，提高老師的信息技術與其所教學科的整合能力，教師的整合能力主要包括：

1.學習不斷更新的信息技術知識技能。定期對教師進行信息技術培訓，普及信息技術教育，通過專題講座培養各學科教師對信息技術的興趣和意識，使教師進一步了解和掌握信息技術的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術進行工作和教學的能力。對全校教師進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人參與到電腦日常維護工作中，減少維修次數，提高電腦使用率。并使其具備良好的信息技術教育價值觀和良好的信息技術使用習慣。

2.加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設計能力。教師的教學設計能力是信息技術整合能力系統的核心，主要包括：根據課程標準確定綜合教學目標的能力；分析把握學習者特征及學習者已有知識經驗的能力；對教學內容進行分析，把握重點、難點以及各內容之間相互關聯的能力；根據教學目標和教學內容的要求，針對學習者的特點和發展需求，論證信息技術的潛能和不足，選用合適的信息技術，并確定信息技術應用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學方法，設計教學和學習活動的能力；合理處理和應用教學資源的能力。

3.加強教師的信息技術與學科教學整合的教學設施能力。例如：能利用信息技術管理學生在信息技術環境中的學習活動，實現學生學習最優化的能力等。

4．加強教師的信息技術與學科教學整合的自我發展能力。教師應能利用，結合校本的“整合”實踐中，通過對教學活動的自我評價和反思以及系統科學的研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術及有關資源促進持續的專業能力發展和終身學習。

（二）增強電教管理人員的服務意識

采取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。如將電教室的教學光盤目錄傳遞給教師，提高這些教學材料的利用率。

三、加大投入經費，達標、提升裝備水平

結合學校的實際情況，離國家2000新標準差距較大。因此，我校創造條件，千方百計擠出資金擬定裝備計劃，逐步更新完善學校的教學儀器、設備設施，提升教育裝備水平。逐步建立教師多媒體備課室、閱覽室，實現校長辦公系統、圖書借閱、自然、物理、化學、生物實驗室。從而推動農村九年義務教育的持續健康發民。

四、加強隊伍建設，積極參培

學校的質量在于教師的素質，師培工作是十分重要的。所以，學校按上級要求積極選派教師參加各級的培訓和觀摩活動，提高教師素質，加強隊伍建設。同時，要求學校的各管理人員、實驗員、圖書管理員、計算機教師加強自學，提高自身素質，積極參加教研活動。豐富自己的業務知識，認真進行研究，以適應形勢發展的需要，不斷學習，不斷進取，創新工作。