第一篇：張莊鎮農機站2011總結、計劃

張莊鎮農機站2011上半年工作總結

及下半年工作計劃

上半年工作總結

2011年是實施農機化發展“十二五”規劃的第一年，為實施“立足大農業，發展大農機，服務新農村”的工作目標推動我鎮農業機械化科學發展，為社會主義新農村建設做出積極貢獻，結合我鎮實際情況，現將我鎮農機站上半年的工作總結匯報如下：

一、以落實《農業機械安全監督條例》為重點，全面加強農機重量與安全監督，3月份已圓滿完成了農機車輛年檢及“兩點”規范工作。

二、加強農機服務質量監督，開展“星級文明農機維修網點”的創建活動，有力抵制了偽劣農機零部件流入我鎮農機市場。

三、做好做實國家農機補貼工作，超額完成了市農機局下達的農機推廣任務：（濟寧市抗旱農機具150多臺套，鄒城市補貼農機具20多臺套）推動了我鎮農業機械化進程。

四、合理部署“春耕”、“三夏”重要農時的機械化生產活動，大力發展訂單作業、跨區作業大力鼓勵發展承包經營、規模經營，促進農機大戶和農機專業合作社集中壯大。

下半年工作計劃

一、認真調研鄒東山區急需的小型農機具的機型及數量，為秋季第二批農機補貼提供準確的信息。切實解決我鎮農機水平不高的問題。

二、大力宣傳農機安全生產，特別是“三秋”及冬季運輸重要的路段，做好安全生產運輸，杜絕農機安全事故，保障人民生命財產安全尤為重要。

三、嚴格執行職業技能鑒定范圍和數量充分利用國家的“陽光工程”，免費培訓農機手及社會青年相關的技術，合格后發放全國統一的職業技術資格證書，為其外出務工創辦更好的條件。

總之，我站將以提高全鎮農業機械化水平為重點，充分利用國家農機補貼政策，積極服務于民，為全鎮農機事業做出應有的貢獻。

第二篇：張莊鎮初級中學2009國慶總結

張莊鎮初級中學2010-2011學

喜迎國慶61周年主題教育系列活動總結

主題：我愛我的祖

主辦：張莊鎮初級中學

時間：2010年10月 喜慶建國61周年系列活動總結

一、整體活動開展情況

2010年9月下旬，張莊中學院內彩旗飄舞，歌聲嘹亮，全校師生激情參與，共同舉行慶祝中華人民共和國成立61周年系列活動。整個系列活動安排緊張、熱烈、有序。經過我校師生的共同努力，本次活動比較順利地完成了各項任務，收到了良好的效果，得到了鄉鎮、和本校學生的一致好評。

這次活動達到了預期的目的。我校以極大的熱情歌頌了偉大祖國，弘揚了民族文化和民族精神，表達了全體師生對祖**親的無限熱愛之情。展示了我校素質教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學生的全面發展，進一步推進了和諧校園建設，激發了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖的情感。

本次系列活動中，許多學生表現突出，他們充滿活力、充滿激情、充滿自信，有著強烈的參與欲望，超出很多人預料。他們積極的參與為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。

學校全體教師在活動中親臨一線，大家步調一致，充滿自信，為學生帶了個好頭，起到了教師的引領作用。

二、文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水

本次活動由張莊中學主辦，學校政教處、校團委負責承辦。活動從9月上旬開始籌劃，歷時10多天。其間，我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次系列活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。

1、建立組織，明確分工

為保證本次系列活動的成功開展，學校于2010年9月成立了國慶61周年系列活動領導機構由何志剛校長任總指揮，張書獻、周可勇、袁雪亮等同志負責落實具體工作，下設多個工作小組，征文文學組、攝影組、美術組、音響器材組、場地服務組、節目評判組、節目主持組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞國慶61周年這個中心，積極開展工作。各小組成員全力以赴，保證在預定的時間內完成各項任務。

2、教師認真配合，學生積極參與

本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各組負責人和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。從中選拔出繪畫60多幅，征文100多篇。

選定節目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練。為了把節目演好，她精心設計節目內容，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校全體教師也擠出休息時間，多次集中排練大合唱。為排練節目，教師付出了心血，學生流下了汗水。

5、齊心協力，充分發揮團隊精神

在開展此項活動中，我校全體教師上下一心，人人努力，充分開揮了團隊的戰斗作用。

在準備階段，主持組的同志們共同努力，通過各種途徑，查找了大量的資料，組織編寫了國慶致辭，主持人開場辭，節目串講詞等為演講、歌詠比賽提供和編寫了大量的資料。

為保證演出如期舉行，9月30日上午，我校領導班子人員在何校長的帶領下，和同志們一起，加班加點，共同搭建舞臺和場景。大家一直奮戰到中午12點多，未顧得上吃飯，雖然餓著肚子干活，但卻無怨無悔。

演出過程中，各處負責人能認真履行職責，積極配合，跑前忙后，沒有任何埋怨。各班主任除了組織本班比賽之外，也都積極主動，認真維護現場秩序，為本次活動做出了努力。

節目評審組在高主任的帶領下，對每個節目進行認真評審，他們肩負的責任重大，工作難度也大，他們遵循公平、公正的原則，為學生的節目打出公正、合理的分數，評出了大家公認的優秀節目。

總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結奮斗，共同努力的結果。

三、收獲與反思

“一分耕耘，一份收獲”。經過我校師生的一致努力，國慶60周年文藝匯演活動已順利結束了，這次活動給我們帶來很大收獲。

1、促進了學生全面發展

這次活動，為學生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的才能，更重要的是鍛煉和培養了自己的表現能力，適應能力和創造能力，有力地促進了學生的全面發展，大大提高了學生的綜合素質和班級的凝聚力。

2、發現并培養了許多人才

通過這次系列活動，我們發現了一批可塑性很強的學生和凝聚力較強的班級。如七年級學生張偉恒等，八年級的王瑞玲等，九年級劉世偉等，8.3、9.2、9.3、8.1、8.2等班級，他們在這次活動中表現非常突出，受到廣大師生的一致好評。

3、豐富了校園文化生活

通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。增強了師生的凝聚力，促進了和諧校園的構建。

總之，本次系列活動，收獲是很大的，成績是可喜的，我們應當認真總結，吸取經驗教訓，不斷改進，揚長避短，就能把各種活動開展的更加圓滿。

第三篇：張莊寨鎮服務中心試點總結

張莊寨鎮綜合文化服務中心自查小結

張莊寨鎮綜合文化站被列為鄉鎮綜合文化服務中心試點以來，在資金投入、基礎設施建設、文體活動開展、功能拓展等方面扎實推進，成效明顯。

一、加大資金投入，提升文化陣地服務功能和標準 張莊寨鎮綜合文化站位于鎮東新區，占地3畝，為2011年蕭縣民生工程項目。建筑面積達2100多平方米，總投資近380萬元（其中房屋建設80萬元，（建筑及內部配套設施300多萬元）。

在蕭縣文廣新旅局、張莊寨鎮黨委、政府的大力支持下，建起了集排練室、圖書閱覽室、電子閱覽室、文體活動室、書畫室、棋牌室、多媒體培訓室、剪紙室、科技講堂等多種功能于一體的綜合文化服務中心，其中圖書閱覽室共藏書15000余冊，涉及科技、農業、兒童、文藝、文學、教育、體育、綜合類等八大類。

2016年又投入5萬元對綜合文化服務中心硬件設施進行了再提升。在綜合文化服務中心又投入2萬元新建100平米左右的舞臺，配置有兩組標準籃球架、兩張乒乓球案及健身器材10余套，投入近3萬元，建成了健身路徑200余米。投入1萬多元在排練室安裝舞蹈訓練設施，投入近3萬元在免費對外開放的圖書室、體育活動室、多功能室、電子閱覽室等房間內安裝空調；投入5千多元在文化中心內全方位安裝了電子監控；投入3萬多元安裝了防盜窗和防盜柵欄門；投入2萬元重新安裝了宣傳櫥窗。

二、壯大文化隊伍，大力培育文藝活動骨干。目前，張莊寨鎮綜合文化服務中心在編人員為5人，為滿足和豐富張莊寨鎮9萬5千人對文化活動的需求，張莊寨鎮積極培養文化骨干,目前,共有各類文化藝術人才100余人，成為張莊寨鎮文化事業發展的骨干力量。張莊寨鎮文化服務中心根據各自的特長，成立了“兩團”、“四隊”、“九個協會”。“兩團”即在已有的“張莊寨鎮邦劇演唱團”的基礎上，通過整合與吸引人才又成立一個“常娟藝術團”以滿足廣大離退休人員的文化娛樂需求。“四隊”即腰鼓隊、廣場舞隊、器樂隊、朱峰演唱隊，以挖掘張莊寨傳統與現代文化潛力，以老帶新，打造出張莊寨多彩文化名片。“九個協會”即張莊寨鎮淮海地區農民書畫協會、籃球協會、乒乓球協會、象棋協會、太極協會、鞭友協會、戲劇協會、廣場舞協會、腰鼓協會。

根據本鎮實際，文化站還巧妙抓好五個結合：

一是抓好文化站與書畫協會完美結合。文化站給書畫家協會提供活動場所，書畫協會的參與充實了文化站的活動內容。現在每天都有許多群眾在文化站交流，可以說是“放下鋤頭就畫畫”。

二是抓好文化站與科技的結合。與鎮農技站、鎮畜牧站的培訓結合在一起，農技資料的充實，全天侯對群眾開放培訓，使農民掌握養殖、種植新技術。受到廣大群眾的好評。

三是抓好文化站與農村留守兒童活動室的結合。節假日經常組織留守兒童到文化站看書學習、打打球、下下棋、唱唱歌、跳跳舞。文化站對留守兒童來說是他們開心娛樂好地方。

四是抓好文化站與老干部活動的結合。積極組織和開展老干部的文體活動、琴棋書畫活動、讀書學習、象棋、麻將、各種體育娛樂游戲、打撲克等，讓文化站成為老干部活動的場所。讓他們老有所樂，同時活躍了老年人的精神文化生活。五是抓好文化站與鎮中心校的結合。充分利用各中小學的文化人才資源，認真引領、緊密配合他們各項文體活動，讓學校成為文化娛樂活動重要陣地。

五結合使文化站活動開展更加豐富多彩，文化站的各種娛樂活動，現在已是張莊寨鎮群眾精神生活不可缺少的一部分。通過九個協會和五個結合組織開展各項文體活動，使文藝人才有了展示的平臺，同時也極大地激發了鄉鎮群眾參與文化活動的熱情。

三、認真開展豐富多彩的文體活動

（1）、2016年元月文化站組織常娟藝術團，參加蕭縣宣傳部、縣文廣新局、縣文化館舉辦全縣嗩吶大賽榮獲二等獎，獎金500元；2016年元月，慶祝元旦曲藝演出，在海青村敬老院、新莊敬老院、在中心大街西則蘇果超市門前共3場，廣場舞、腰鼓、跳繩、鞭友會、迎新春文藝匯演等活動。

（2）、新春期間邀請蕭縣書法名家和張莊塞鎮書畫協會的書法家在2016年春節期間為群眾免費寫送春聯義務送字畫活動。共送出春聯、字畫共3000多幅。春節期間還邀蕭縣邦劇演唱團在商貿城東邊文化廣場舉行大型文藝演出，吸引2000多人觀看深受群眾歡迎；文化站舉辦老中青乒乓比賽、歌詠比賽、象棋比賽、廣場舞比賽、腰鼓比賽、武術比賽、麒麟鞭比賽，老年乒乓游戲、拔河比賽；組織舉辦村級體育活動分8片如期舉辦預賽。（3）2016年慶元宵節在商貿城東廣場舉辦書畫活動、文藝演出、文化民生工程宣傳以及猜謎語獎花燈活動，整個現場熱鬧非凡。

3(4）、3月7日在文化站大院內組織舉辦慶三八節文體匯演暨村級體育活動復賽，吸引了1000多人觀看。

（5）、3月21日文化站組織申河村腰鼓隊，參加蕭縣電視臺舉辦的鄉村大舞臺電視錄制工作。

(6)、五一、五四期間文化站組織舉辦文體活動比賽暨村級廣場舞、腰鼓、跑旱船等體育活動總決賽，吸引盡1000多人來觀看。

(7)、5月份8日組織張莊寨鎮鞭友協會人員參加河南省商丘市鞭陀比賽

(8)、5月底文化站全體人員配合鎮委鎮政府做好午收的宣傳和禁燒工作，以及16個村廣播維修工作確保禁燒零火點。

(9)、文化站和中心校聯合舉辦慶六一兒童節活動。(10）、文化站組織舉辦慶七一五行操、跆拳道、健身操、拉丁舞等比賽活動。

(11）在暑期組織留守兒童大合唱、男女拔河、書畫培訓、象棋、羽毛球、乒乓球比賽等活動。

(12)、7月12日組織舉辦淮海地區農民書畫展及現場筆會，在文化站娛樂室舉辦，參加人員有縣文化局領導，縣書協領導，鎮委書記、宣傳部長等其他領導和書畫家人員參加，參展作品有100多幅，人員有80多人。

(13)、8月2日文化站組織本站全體人員，到張莊寨鎮中心大街宣傳安徽省33民生工程，送科普資料，送圖書、送書畫到 機關、到企業、到鄉村、進校園活動。

(14)全鎮的民生工程文藝演出以及電影放映任務全部完成。(15)9月13日文化站組織在菜市街東頭舉行2場大型文藝演出。

(16)10月1日文化站組織一場文藝演出。

(17)10月3日—5日文化站舉行廣場舞、腰鼓表演、旱船比賽、歌舞比賽等。

(18)10月30日文化站組織紀念紅軍長征勝利80周年戲劇演出。

四、村級書屋

發揮作用

效果顯著

1、協調鎮、村開展了農村文化大院和村級文化廣場建設。多方籌集資金近200多萬元建成了海青村、白樓村、武樓村等等都建起了農民文化廣場，每個廣場面積不低于800多平方米，并配有路燈和體育健身器材等。16個行政村都建成不低于50平方米農家書屋、60平方米娛樂室，每村都配置棋牌桌椅，乒乓球案、各種科技光盤、音箱、腰鼓、電腦等。圖書及閱覽室動室免費供農民借閱學習。

2、多方爭取支持，對洪河村有著200多年歷史古樹和古井進行了保護，使其被列為市級文物保護單位。

3、注重挖掘和傳承民間非物質文化遺產。

聘請淮海地區著名繡花老藝人張李氏“重出江湖”，讓她帶領鄰居以及其它的村民做刺繡虎頭花鞋，并形成了產業化。她的作 品在安徽省2016年春節新聞欄目播出。

（五）加強對文化市場管理

為了認真貫徹落實文化市場工作“一手抓繁榮、一手抓管理”的方針，堅持文化市場健康有序發展，規范管理，努力為全鎮人民群眾提供豐富多彩、健康有益的文化產品。我站先后舉辦了“綠色網吧”、“誠信游藝、誠信書店”等評選活動。

五、立足文化陣地對資源進行有效整合

1、利用廣播電視向全鎮廣大群眾宣傳文化站免費開放具體內容和開放時間。當前免費開放具體內容有：免費提供書刊借閱、免費提供科普講座服務、免費提供展覽服務、免費觀看影視播放和免費提供唱歌跳舞及節目排練場所、文化信息共享工程基層服務、乒乓球、籃球等體育健身服務、留守兒童和青少年的校外文體活動。并堅持每周48小時對外免費開放。

2、加強留守流動兒童活動室建設工作。留守兒童活動室建設是省33項民生工程之一，也是農村留守兒童娛樂學習的重要場所。結合本鎮實情，依托文廣站為載體，加強硬件設施建設。將上級配置及自己添加的書籍和活動器材向留守兒童定期開放，為留守兒童學習、生活、娛樂提供方便。并及時建立管理制度、關愛制度、圖書借閱制度和體育器材使用制度，加強日常管理，每周開放時間不少于2天，寒暑假增加開放時間。通過借助留守兒童活動室平臺，更好地關愛留守兒童學習、生活狀況及身心健康。

六、鎮委鎮政府正在全力以赴在做征地工作。

目前蕭縣文廣新局正在采購演出舞臺，各種體育健身器材，籃球架4付、乒乓球案12臺等等。

七、存在的問題

（一）文化活動經費不足

上級要求每年鄉鎮綜合文化站要舉辦4次大型文體活動、8項單項活動、12次培訓，成立了文藝團體開展活動，每個行政村開展體育活動不少于6次。從實踐中，我們計算：舉辦一次大型文體活動需經費最低不少于8000元（包括舞臺、人員誤工、工作餐等等），一次單項活動最低需經費4000元（服裝費、租車費、誤工補助等），舉辦一次村級體育活動，上級補助的200元，只能是杯水車薪。鄉鎮財政緊張，基本沒有文化經費投入，文化活動經費缺口大。

（二）、人才短缺

鄉鎮文化站從事文化工作的人員編制最多5人，且肩負有包村、禁燒、宣傳等工作任務，這些在編人員大多年齡老化、缺乏專業知識等情況，總之基層文化工作人才嚴重短缺。

（三）、當前農村實際常住人口多為兒童、婦女和老人，這些人群文化程度低，對深層次文化的需求較弱，目前開展的文體活動針對此類人群的較少。

蕭縣張莊寨鎮綜合文化站

二0一六年九月九日

第四篇：張莊鎮松石小學教師培訓計劃

松石小學教師培養計劃

張莊鎮松石小學 2013年9月

松石小學教師培養計劃

教育教為了進一步加強我校教師繼續教育，使我校教師繼續教育走上制度化、規范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高，特制訂我校教師培養計劃。

一、指導思想

提高教師的整體的素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點，以提高教師實施素質教育的能力和水平為主線，堅持多層次、多渠道、多形式、學用結合、講求實效的原則；突出繼續教育內容的針對性、實效性和先進性，構建合理的培訓體系，進一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，開拓創新，與時俱進，努力開創我校教師培訓工作新格局。

二、培養的對象： 全體教師。

三、培養目的：

樹立正確的教育觀念，確立良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業務要求的教育教學水平和科研能力，基本適應實施素質教育的要求。

四、培訓內容

（一）師德教育方面：

經常性地組織教師認真學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《教師職業道德規范》以及上級教育主管部門關于師德建設的相關要求。引導教師在追求和享受權利的同時，認真履行好職責和義務。加強法制和社會公德教育，引導教師樹立良好的社會形象，努力成為遵紀守法和遵守社會公德的典范，真正做到“ 一言一行為人師表，一舉一動堪稱楷模 ”。

利用學校“師德標兵”評選、考核等平臺，讓先進教師的模范事跡成為師德培訓的生動材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹立正確的人生觀、價值觀和事業觀，增強教書育人、敬業愛生的責任感和使命感。

（二）理念培訓

開展內容豐富的理論學習。學校定期選擇相關教育理論書籍，指定教師閱讀，增加理論素養。有計劃、有目的地組織學習新課程改革的相關論述和教育教學業務知識，及時了解教育大政方針和教改信息。按市教育局“十百千” 讀書工程計劃，組織和指導教師廣泛閱讀，增加人文修養。

進一步集中人力，廣泛搜集報刊材料和網上教育站點網頁，組織教師學習和討論關于課改的最新時文，及時更新自己的教育理念。

（三）業務培訓 1.新課程培訓。進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。進一步深入學習相關學科的課程標準，開展學科教材教法培訓，幫助教師解讀教材，優化教學方法。組織學習《鄒城市小學教學常規》，規范教師的日常教學工作行為。通過對優秀課堂實錄、優秀教學設計、案例分析等材料的研讀，增強教師把握教材、設計教案、實施教學的水平，提高教師駕馭課堂教學的能力。

2.教研能力培訓。幫助教師學習掌握教研教科研的一般方法，學會如何貼近教學實際發現問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達到預期的研究效果，如何進行研究信息的搜集整理，并進行總結、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。

3.教學基本功培訓。根據我校教師的情況，在抓好抓緊青年教師基本功建設的同時，在中年教師中相機開展寫字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話、體藝技能、信息技術、朗讀演講等各項基本功培訓，增強全體教師的課堂教學藝術感染力和信息技術的使用能力。特別重視青年教師課堂教學水平達標的檢測和評價工作的展開，制訂專題規程，成立專題小組。同時，以教學“六認真”為抓手，著力做好教 學常規的內化培訓，并將“合理編制學科試卷，有效組織學生學業水平測試”作為培訓的重點內容之一。通過以上培訓，力求建設一支一流的教師隊伍。

4.新教師的入門培訓。

主要指1年的青年教師。一是引導他們做好角色的轉換，主要由學生轉為教師，對他們加強工作責任性教育，以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規，在備課與上課、作業與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對，我們對每位新教師配備１─２位富有經驗的骨干教師為師傅，在教學工作、班主任工作、少先隊工作、校外工作中進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶。四是建立學校考核制度，考核項目有寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學體會、設計一份活動方案，組織一次公開班隊活動、寫一份全面的工作總結。

5.青年教師的培訓

主要指3年以上的青年教師，他們是一支充滿生機，樂于進取，奮發向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓，堅持政治上高標準，嚴要求；業務上壓擔子、放手使用；生活上熱情關懷，為他們的成長創造良好的條件，促使他們上一個臺階。在培訓中，我校仍將以“以老帶新“、“以優帶新“、“以學促新“、“以優促新“等方式，牽動整體教師隊伍業務素質的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培 訓，即指導備課——聽課——評課——總結等環節，推進青年教師的業務水平。

我們還要在提高青年教師實施素質教育的能力和水平上做文章。要將提高青年教師實施素質教育的能力和水平作為培訓的立足點，結合繼續教育培訓的內容，強化青年教師對素質教育理論，現代教學改革聽認識；鼓勵青年教師訓練掌握現代教育信息技術，并運用到實際的教育教學中去。學校將創造條件，給青年教師鋪設實踐和進修學習的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學科研，在工作中勇于探索創新。使自己的實施素質教育的能力不斷攀升。

6.班主任培訓工作。

班級是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是對學生進行思想教育的主要責任人，有些自身素質具備的年青教師己經擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學校實施教育，教學工作計劃的得力助手，不還需要對他們進行進一步的培訓。帶領他們學習各項班主任工作法規，參加學校統一組織的班主任培訓班，定期學習，記好讀書筆記和心得，請校內的市區優秀班主任做具體工作實踐中的指導教師，以便理論聯系實際，提高班主任工作水平。培訓工作從幫助青年教師熟悉班務工作的一般任務開始，指導青年教師如何根據學生的年齡和心理特征開展有針對性的班務活動，如何根據不同兒童的 個性特點進行有效教育，如何處理突發事件，如何處理好與科任老師、家長之間的關系等等。

7.骨干教師培訓

主要指5年以上的青年教師。一是以科研為先導，沒有科研的教育是脆弱的，我們要求骨干教師根據自己的教學實際尋找研究專題，二是以能力為關鍵。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學能力、研究和創造能力。我們堅持走出去、請進來，讓他們開拓思路，接受教育新思維。在學科教學中要求做到發揮自己的教學風格與個性，要做到讓學生學會學習，調動起學生學習的積極性，對所學學科產生較濃厚的興趣。一批教師脫穎而出。

8.遠程研修

研修對象包括小學語文、數學、英語、科學、音樂、體育、美術和品德與生活（社會）8個 學科的專任教師。研修內容以基于新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學科教學最新動態與發展趨勢、教學中的學生研究、基于 課標貫徹和學生學習的教學設計與研究、學科教學問題與對策、貫徹課標的混合式課例協同研究、課例研究常態化及其變式應用等。

五、培訓方法

（一）集中輔導

根據教師教育教學中普遍存在的問題進行有計劃的系統輔導，或根據突發性問題進行有針對性的即時輔導。做到輔導對象有選擇性，什么人需要就輔導誰；輔導內容有層次性，先幫助解決知其然的問題，再幫助提升知其所以然的理念；輔導的方法有可操作性，特別注重結合工作中的有效案例進行示范引路。集中輔導可以是全校教師集中輔導，但更多的是分學科的或按不同的分工進行學習輔導，學校教師培訓工作領導小組通過民主協商，產生各學科帶頭人，負責本學科的集中輔導工作。在每學年的第一學期，為新任的學科教師進行“入門”輔導。

（二）專家講座

學校將派出相應教師外出學習，聽取專家講座，對教師進行方向引領，引導教師拓寬知識視野，厚實知識背景，為教師的專業成長和學校辦學層次的提高提供理論支撐。

（三）研討交流

學校繼續發揮各集體備課組、教研組、年級組等各種研討交流的平臺的基礎作用，把研討交流隨時隨地貫穿于日常教育教學的各個環節，真正使研討交流成為校園內、辦公室的主流話語，備課組長、教研組長經常性地利用一切機會提煉主題，開展無痕培訓。

其次，我們要利用集體備課構筑研討交流的機制，引導教師認真做好集體備課前的個體準備——吃透教材，優選教 法，進而帶著思想和問題參加集體備課。在集體備課時要充分發揮研討交流的優勢，集思廣益，讓所有人都能解決好問題走出集體備課室。

此外，要通過組織觀看錄像課進行研討交流；組織同課異教，異課同教，教學基本功競賽等活動，以活動為載體開展研討交流；利用各種不同的會議相機安排有關內容的培訓，以會議為載體進行研討交流。要充分發揮電子備課室的作用，專人輔導，讓全體教師受益。

第五篇：張莊鎮退耕還林情況2

張莊鎮“退耕還林”情況匯報

張莊鎮認真落實全市退耕還林工作會議精神，經林業部門實地勘察、與村黨員干部村民代表座談，經鎮黨委政府研究決定在鳳凰山前虎窩流域進行退耕還林。該流域面積1000畝，東至黃土村界，南至村莊，西至大律村界，北至公益林。多年來，該流域群眾零星栽植柿子、花椒、桃杏等果樹，生長一般，經濟效益和收入較低，生態環境不良。實施退耕還林后，可在流域中的環山路上下栽植核桃、金銀花、花椒等經濟樹木，山上營造側柏防護林，既可改善生態環境，又可創造經濟效益。

該流域涉及虎窩、辛寺、上磨石三個村，其中虎窩600畝、辛寺200畝、上磨石200畝。三個村共有395戶人口1340人，退耕還林 戶、人。該流域內現有生產路8條9千米；攔水壩、塘壩、蓄水池15座；新增3座變壓器，高壓線路10千米。9月30日鎮里專門組織林業站、經管站及退耕還林村莊支部書記到本市香城鎮參觀學習土地流轉情況，制定各村土地流轉方面的具體措施，虎窩村的土地為群眾果園承包地，戶均4-6畝，有土地延包手續，土地不用流轉，辛寺、上磨石村土地需要進行流轉，上述兩個村正積極召開黨員會議和村民代表會，積極與鎮經管站聯系近期完成土地流轉。虎窩流域退耕還林堅持高起點規劃，高標準栽植，科學管理，實行標準化生產和高效益產出，建成當地及周邊地區核桃生產的樣板和科技示范區，促進農民增收、林業增效，建設“森林張莊”。

張莊鎮林業站

2011-11-2