第一篇：民樂三中創(chuàng)建節(jié)水總結(jié)

民樂縣第三中學(xué)創(chuàng)建節(jié)水型校園活動總結(jié)

為貫徹落實張掖市水務(wù)局、教育局《關(guān)于在中小學(xué)深入開展節(jié)水宣傳教育扎實推進節(jié)水校園創(chuàng)建活動的通知》精神，營造節(jié)約用水宣傳氛圍，進一步提高我校師生的節(jié)水意識和水資源的利用效率，圍繞“減少漏失，杜絕浪費，建設(shè)節(jié)水型校園”的宣傳主題，我校按通知要求結(jié)合實際情況組織開展了節(jié)水校園創(chuàng)建活動，制定了切實可行的實施方案，并認真開展自查和整改，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心準備

為切實抓好今年的節(jié)水型校園創(chuàng)建活動，學(xué)校成立了以分管副校長為組長，以相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，在師生中還指定兼職節(jié)水管理員、宣傳員，形成了自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)。在創(chuàng)建工作伊始，學(xué)校即向各處室、年級、教研室下發(fā)通知，明確各單位的具體創(chuàng)建任務(wù)。建立并落實了節(jié)水型校園建設(shè)目標責(zé)任制，各處室負責(zé)人是建設(shè)節(jié)水型校園的第一責(zé)任人，對本部門的節(jié)約措施經(jīng)常進行檢查督促，注意每一個節(jié)水環(huán)節(jié)，堵塞每一個浪費漏洞，發(fā)現(xiàn)有浪費行為的要通報批評，確保各項節(jié)水措施落實到位。

二、采取多種措施，切實抓好創(chuàng)建節(jié)水型校園的宣傳。根據(jù)學(xué)校實際，學(xué)校政教處、團委充分發(fā)揮校報、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳標牌等多種宣傳陣地的作用，開展了以“節(jié)約珍惜每一滴水，建設(shè)節(jié)水新校園”為主題的系列宣傳活動，廣泛深入地宣傳

節(jié)水知識和開展節(jié)約用水的重要意義。由學(xué)校團委向全校學(xué)生發(fā)出“創(chuàng)建節(jié)水型校園”倡議書，組織學(xué)生創(chuàng)辦了以“節(jié)約用水，從我做起”為主題的手抄報1000多份；政教處要求各班組織召開以《節(jié)約用水 利在當代 功在千秋》和《珍惜水資源 建設(shè)美好校園》的主題班會，進行節(jié)水專項宣傳教育，要求每班各辦兩期以節(jié)水為主題的黑板報；總務(wù)處印發(fā)了《節(jié)水公約》1500多份，下發(fā)節(jié)水小常識等宣傳材料2000多份，懸掛橫幅2條，張貼宣傳標語牌80多張，呼吁全校師生提高節(jié)水意識，使之真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作；學(xué)校信息中心精心制作，在校園網(wǎng)站上增加了節(jié)水教育專題；教導(dǎo)處安排開展了水資源合理開發(fā)利用的科普講座；政史地教研室在組織開展的知識競賽中包括了節(jié)能、節(jié)水的內(nèi)容。

學(xué)校把節(jié)水理念的教育作為育人的重要內(nèi)容，貫穿在教書育人的全過程，讓節(jié)約用水深入人心，讓節(jié)水知識人人知曉。校園內(nèi)主要用水場所，如學(xué)生宿舍樓、餐廳、水房、衛(wèi)生間等所有安裝用水設(shè)施的地方都張貼了節(jié)能、節(jié)水宣傳標志。同時，學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，將節(jié)水教育向課堂教學(xué)有機滲透，將節(jié)水意識滲透在日常教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，使“人人關(guān)心節(jié)水、時時注意用水”的節(jié)水意識深入人心。通過各種節(jié)水活動的開展，進一步增強了我校師生節(jié)約用水的責(zé)任感和使命感，自覺養(yǎng)成了從我做起、從點滴做起的良好習(xí)慣。

三、加大資金投入，改建用水設(shè)施

學(xué)校組織力量對校園內(nèi)部的用水設(shè)備、管道器具進行了仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏。并認真貫徹國家有關(guān)節(jié)水標準和政策，對全校不符合標準的設(shè)施和器具堅決淘汰。在本次活動中，學(xué)校對校園內(nèi)所有自來水井、各樓盥洗室、衛(wèi)生間用水設(shè)備進行了認真的檢查維修，投資十多萬多元把41個水沖廁所全部改建，使用DAYU大禹自動節(jié)水器的智能節(jié)水設(shè)備，并投資二十萬多元改造了學(xué)生餐廳，更換了餐廳所有上下水使用設(shè)備。通過多年的建設(shè)和改造，全校用水設(shè)施和器具既符合節(jié)水標準，又符合學(xué)校實際需要。

四、建立健全節(jié)水用水制度，確保各項工作落到實處 為加強節(jié)約用水工作，我校在張掖市節(jié)水辦、教育局關(guān)于開展節(jié)水校園創(chuàng)建活動通知的基礎(chǔ)上，制定了《民樂縣第三中學(xué)節(jié)約用水管理辦法》、《學(xué)生宿舍樓節(jié)水節(jié)電制度》、《學(xué)生餐廳節(jié)水管理制度》、《教學(xué)辦公、綠化及其他公共區(qū)域節(jié)水管理制度》等一系列規(guī)章制度，用制度來強化節(jié)水工作的管理，用制度約束師生員工的節(jié)水行為。在落實各項制度的過程中，抓正、反兩方面的典型事例，起到典型示范，榜樣引路的作用。工作過程中結(jié)合具體的節(jié)能、節(jié)水事例，弘揚節(jié)能、節(jié)水新風(fēng)。結(jié)合具體的浪費能源、浪費水資源的案例，采取公示、通報批評、處罰等形式，進行警示教育。

五、形成節(jié)水型校園創(chuàng)建活動的長效機制

1、繼續(xù)加大宣傳力度，采取靈活多樣，符合實際的方式加強宣傳。堅持發(fā)揮宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地的作用，繼續(xù)進行行之有效的宣傳教育活動。計劃安排每學(xué)期的第五周為學(xué)校節(jié)水宣傳周。期間組織各班利用主題班會、辦手抄報等形式進一步增強師生節(jié)水意識，進而形成良好習(xí)慣。通過開展節(jié)水標語征集、節(jié)水科技小制作和“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”的活動，推動家庭

參與，社會參與，把節(jié)水用水宣傳延伸到校外，使“小手拉大手”的活動取得實效。

2、在用水中厲行節(jié)約。整章建制后，落實是關(guān)鍵，貫徹落實學(xué)校節(jié)水用水的責(zé)任制和有效監(jiān)督制度，每學(xué)期定期開展校園節(jié)水大檢查，查漏補缺，公布用水情況，通報和遏制水資源浪費現(xiàn)象。在用水方式上進一步規(guī)范，如對學(xué)校草坪等綠化帶的用水除全部采取噴灌方式進行外，還在假期時間盡量利用污水澆灌，減少學(xué)校的用水量，切實保證用水節(jié)水設(shè)施的正常運轉(zhuǎn)，有效杜絕水資源浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

3、深化學(xué)校后勤管理和用水改革。借鑒外地學(xué)校節(jié)水先進經(jīng)驗?zāi)酥梁笄诜?wù)社會化的成功經(jīng)驗和做法，采取一定措施，探索用水節(jié)水管理改革的新思路，在節(jié)約意識的培養(yǎng)和內(nèi)化滲透，調(diào)動廣大師生節(jié)水的主動性、積極性方面，節(jié)水制度的完善和落實上下功夫，把節(jié)水工作向?qū)W校各項節(jié)能工作延伸開來，發(fā)揮輻射作用，使節(jié)水工作更扎實有效的開展下去。

在歷時近一年的節(jié)水校園創(chuàng)建活動中，我校加強領(lǐng)導(dǎo)，注重教育宣傳，完善落實制度，加強節(jié)水檢查，杜絕用水環(huán)節(jié)上的各種浪費現(xiàn)象，把節(jié)水宣傳教育與教學(xué)工作有機結(jié)合，把節(jié)約能源和學(xué)校發(fā)展有機結(jié)合。學(xué)校節(jié)水管理工作思路更加清晰，重點更加突出。在活動中，廣大師生樹立了良好的節(jié)水意識，并養(yǎng)成了良好用水習(xí)慣。我校的節(jié)水校園創(chuàng)建工作已取得明顯成效，并逐步形成有效機制，為創(chuàng)建節(jié)水校園、節(jié)水社會盡了最大努力，并做出了良好示范。

第二篇：民樂三中簡歷

民樂三中簡介

民樂縣第三中學(xué)，始建于1995年，是一所城鎮(zhèn)初級中學(xué)，位于縣城東圃教育小區(qū)，與省道227線為鄰。學(xué)校占地63000平方米，校舍建筑面積26405平方米。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備齊全，有標準化的理化生實驗室、微機室、多媒體電教室、多功能演示廳、校園電視臺、青少年體育俱樂部、校園數(shù)字圖書館、閱覽室和“三網(wǎng)合一”的現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)已初步實現(xiàn)了現(xiàn)代化。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班66個，在校學(xué)生4016人，教職工210人，專任教師195人，其中中學(xué)高級教師33人、一級教師110人，省級骨干教師3人，市級骨干教師和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人12人，縣級骨干教師35人。歷年來，有98人(次)的教師獲得了縣級以上黨委和政府的表彰獎勵。有59位教師在縣級以上的評優(yōu)課活動中獲得教育行政部門的表彰獎勵。

近年來，學(xué)校確立了“依法治校，以德治校；質(zhì)量立校，教研興校”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，按照“面向全體，全面發(fā)展，素質(zhì)全面，特長明顯”的育人宗旨和為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育理念，堅持走“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”的辦學(xué)之路，緊緊圍繞引進項目促發(fā)展，創(chuàng)新管理增效益，建設(shè)隊伍立根本，立足教(科)研求質(zhì)量的發(fā)展之路，在辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益方面實現(xiàn)了學(xué)校跨越式的發(fā)展。初中畢業(yè)會考錄取人數(shù)、優(yōu)秀學(xué)生始終居全縣之首，升學(xué)率始終保持在80%以上；第二課堂教學(xué)豐富多彩，“校園藝術(shù)節(jié)”為學(xué)生的全面發(fā)展搭建了舞臺，文學(xué)社、《杏花雨》期刊豐富了學(xué)生生活；各類競賽活動、文藝匯演成果顯著，獲獎學(xué)生數(shù)和獎項等次居全縣之首。2009年的全縣中小學(xué)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，進一步優(yōu)化了教育資源，從根本上實現(xiàn)了教育公平，極大的增強了學(xué)校辦學(xué)的社會效益。

建校十五年來，學(xué)校9次被縣委、縣政府評為“教育教學(xué)先進集體”，縣級文明單位，平安學(xué)校、家長示范學(xué)校。被市委、市政府評為“全市德育工作先進集體”；被市政府命名為“全市示范性初級中學(xué)”、“信息化花園式示范學(xué)校”； 被市教育局命名為“教育科研特色學(xué)校”、“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”；被省教育科學(xué)研究所確立為首批“教育科研實驗學(xué)校”。

第三篇：創(chuàng)建民樂特色學(xué)校[推薦]

下村鄉(xiāng)學(xué)校創(chuàng)建民樂特色學(xué)校

實施總方案

一、指導(dǎo)思想：

為推進炎陵縣教育“七大工程”建設(shè)，在新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，下村學(xué)校在劉顯文校長創(chuàng)導(dǎo)的智慧教育理念引領(lǐng)下，通過“特色項目，學(xué)校特色，特色學(xué)校”的建設(shè)，學(xué)校教育形成三個基本點：“智慧教學(xué)，陽光德育，快樂體育”，讓下村學(xué)校和諧、健康發(fā)展。創(chuàng)建民族器樂特色學(xué)校，是豐富學(xué)校內(nèi)涵，拓展學(xué)校“和諧美育，科學(xué)勞技”，提升學(xué)校品位，創(chuàng)建學(xué)校品牌的一項重要舉措。是實現(xiàn)我校“質(zhì)量立校、文化興校、特色強校”的目標，把學(xué)校建成社會贊譽、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、師生凝聚的一流學(xué)校。下村學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，前幾年，由于硬件落后，經(jīng)濟困難，師資結(jié)構(gòu)失調(diào)，受各種條件限制，很難適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的要求。面對這樣的現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)突破壓力，在困境中尋找著學(xué)校發(fā)展的方向，決定以民樂作為學(xué)校素質(zhì)教育的突破口，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，走“特色興校”，“特色強校”之路，整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。鑒于以上的認識和學(xué)校的實際，我校在全面貫徹教育方針的同時,加大力度積極創(chuàng)建學(xué)校民樂教育，采取各種有力措施努力抓好民樂教育的管理，逐步使民樂教育活動成為學(xué)校特色建設(shè)的突破口，大力實施“學(xué)校民樂教育特色發(fā)展戰(zhàn)略”，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、規(guī)劃目標：

1、特色學(xué)校建設(shè)總目標四步走戰(zhàn)略：“智慧理念治校-----特色項目立校-----學(xué)校特色強校------特色學(xué)校榮校，”按照四步走計劃，創(chuàng)建竹笛，葫蘆絲，二胡演奏，嗩吶鑼鼓等民樂教育特色學(xué)校。通過近三年的打造成立“株洲市第一支鄉(xiāng)村學(xué)校民族器樂演奏隊伍”，參加炎帝陵公祭。

三、實施步驟

第一步, 申報民樂特設(shè)項目。

智慧理念治校，學(xué)校以“智慧教學(xué)，陽光德育，快樂體育”為基本點，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)，形成辦學(xué)理念。統(tǒng)一思想，凝聚力量，師生開拓、進取、務(wù)實、創(chuàng)新，申報創(chuàng)建民族器樂特色學(xué)校。

第二步，鞏固特色項目。民樂作為我校的特設(shè)建設(shè)項目，我們要保持，要發(fā)展，一要擴展教學(xué)隊伍，二要形成梯隊，三要學(xué)生廣泛參與。

第三步，形成民樂特色。在活動的引領(lǐng)下，改革器樂評價體系，豐富學(xué)生的樂感，在葫蘆絲、竹笛、洞簫、二胡等器樂活動中均有較大突破，初步建立一支鄉(xiāng)村學(xué)校民樂表演隊伍。

第四步，創(chuàng)建特色學(xué)校。打造成立株洲市第一支鄉(xiāng)村學(xué)校民族器樂演奏隊伍，參加炎帝陵公祭，形成民族器樂特色學(xué)校。實現(xiàn)“民族器樂展窗口，陽光德育為先導(dǎo)，智慧教學(xué)為重點，快樂體育強體魄，和諧美育抓熏陶”的辦學(xué)個性特色。

四、創(chuàng)建措施

1、以興趣為突破口，由音樂教研組老師負責(zé)，按照民族文化教

育為特色教材，針對不同年級提出不同要求，設(shè)計多種不同的教學(xué)方法；設(shè)實驗班，逐步掌握，逐步推廣；每班每周安排一節(jié)民樂課；成立民樂興趣小組為校級活動小組，制訂聯(lián)誼活動章程，并定期進行交流匯報演出；用一個學(xué)期的時間由音樂教研組老師對全體教師進行分期分批培訓(xùn)，重點是中青年教師，主要講授民族文化基本知識及掌握簡單樂器的基本操作技術(shù)；舉辦學(xué)校“藝術(shù)節(jié)”，利用一周的時間進行一系列活動；制定學(xué)生民族文化考核細則，對不同年級學(xué)生民樂掌握的各項指標進行檢測評定。以點帶面，推動民族樂器、敲打樂器等民族文化活動的蓬勃開展。

2、由學(xué)校教導(dǎo)處負責(zé)牽頭，結(jié)合少先隊、音樂教研組的老師共同進行教科研，進一步落實《以民樂教育為載體，開發(fā)學(xué)生智慧的研究》這一課題，努力開發(fā)器樂校本課程。

3、開展豐富多彩的學(xué)校群眾性民樂表演活動。當學(xué)生較為普及時要和體育、舞蹈藝術(shù)、美術(shù)等體藝活動結(jié)合起來；健全音樂活動制度，讓民族音樂融合在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中；舉辦各類師生匯報演出活動，活躍師生課余生活；讓師生走出去，為社會服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對民樂的興趣。

4、營造濃厚校園器樂文化氛圍。張貼有關(guān)民族器樂的標語和器樂大師照片，在校內(nèi)文化墻，黑板報等位置進行宣傳民樂，提高參加訓(xùn)練的積極性與自覺性，增強民樂教育活動的氛圍。

5、家校結(jié)合，進一步推動民樂特色學(xué)校建設(shè)。通過發(fā)告家長書、舉辦家長座談會、電話、書面聯(lián)系卡等形式，宣傳“參加器樂，陶冶

情操，美化心靈”；利用家長學(xué)校，給家長傳授器樂知識，引起家長對孩子器樂活動的關(guān)心和支持，以便回家對子女進行教育，為子女創(chuàng)設(shè)良好的家庭器樂學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)校制訂課外器樂作業(yè)登記本，由器樂教師布置每周訓(xùn)練內(nèi)容，由班主任或民族器樂音樂委員會負責(zé)發(fā)放、檢查，家長對子女的訓(xùn)練活動督促及簽字；邀請家長參與學(xué)校器樂匯報活動。

6、鼓勵教師、學(xué)生積極探索，及時總結(jié)，每學(xué)期收集相關(guān)文章訂成專集。

7、把器樂內(nèi)容滲透到各科教學(xué)中，語文學(xué)科成立文學(xué)社，營造氛圍，利用學(xué)校《智慧校園報》、校園廣播站、班報《收獲》等描寫器樂活動，報道器樂活動動態(tài)，數(shù)學(xué)學(xué)科通過量、畫、數(shù)器樂等接觸器樂器材；音樂課結(jié)合器樂進行教學(xué)。

8、不斷歸納、總結(jié)民樂教育活動，使民樂教育起到育德、益智、強志、健心、養(yǎng)性的作用，培養(yǎng)“陽光、篤學(xué)、智慧、創(chuàng)新”的師生風(fēng)貌，帶動學(xué)校工作走上新的臺階。

9、教師待遇保障：(1)、計算工作量，納入教師考核。(2)、請進來走出去辦法，特聘校外器樂專業(yè)教師，加強音樂老師交流，成員外派學(xué)習(xí)。

五、保障機制

1、成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由校行政和民樂組人員組成，具體負責(zé)實施工作。

組 長： 劉顯文

副組長： 曾東陽

成員：特聘器樂老師：劉滿海（炎陵文化館首席薩克斯、竹笛、葫蘆絲樂手）

音樂教師：王一惠（舞蹈專業(yè)本科）

器樂老師：劉如榮 邱福平

舞美：王君老師（舞臺美化設(shè)計專業(yè)）體育韻律：歐陽輝老師 器樂保管維護：邱湘濤

2、學(xué)習(xí)場地

專用音樂特長培養(yǎng)教室一個，集體上課的學(xué)校禮堂，各班教室定為電子多媒體音樂教室。

3、需要器材設(shè)備：竹笛、葫蘆絲、嗩吶、鑼鼓、銅鑼（大）、中華大鼓、腰鼓、二胡、電子琴、音響設(shè)備。器樂設(shè)備型號、價格明細表（見附件）。預(yù)計器材經(jīng)費：合計人民幣：壹拾伍萬柒仟柒佰元（157700.00元）。

4、學(xué)習(xí)時間安排：假期特長專項培養(yǎng)，每天專設(shè)15分鐘器樂練習(xí)，每周一課時大課訓(xùn)練，每月一特長展示評價，每期一文藝匯演。

5、活動經(jīng)費安排

每學(xué)年經(jīng)費投入1~2萬元，增添購置設(shè)備，組織各類培訓(xùn)及活動。

6、學(xué)校評估考核體系

每學(xué)期期終對創(chuàng)建工作進行考核，肯定優(yōu)點，指出不足，使學(xué)校的創(chuàng)建工作朝著既定目標奮進。通過民族音樂會、特長展示、民族音

樂舞會、理論課考試等音樂活動進行評價。

下村鄉(xiāng)學(xué)校

2012-4-18

第四篇：民樂三中2009秋季學(xué)期信息中心工作計劃

民樂三中2009秋季學(xué)期信息中心工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，給合本校具體情況開展信息技術(shù)工作，樹立全心全意為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生著想的意識。將信息技術(shù)融入我校的教育教學(xué)改革之中，以營造數(shù)字化校園為目標，深入開展信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，把信息技術(shù)與學(xué)科整合作為一項常規(guī)活動，加強學(xué)校資源庫建設(shè)，完善制度管理，開展卓有成效的教育信息化工作。

二、重點工作：

1、不斷更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，使校園網(wǎng)成為我校對外宣傳的一個窗口。

2、繼續(xù)做好校內(nèi)教育資源庫的建設(shè)工作。

三、具體措施：(一)常規(guī)管理方面：

1、繼續(xù)加強校園網(wǎng)建設(shè)，定期做好網(wǎng)站內(nèi)容的及時發(fā)布、更新工作。

2、定期檢查各專用教室的設(shè)備運行情況，使專用教室真正服務(wù)于為廣大教師和學(xué)生。

3、定期檢查各專用教室的清潔衛(wèi)生、電源安全、散熱措施、防盜設(shè)施等，并做好記錄。

4、加強校園網(wǎng)安全管理。

（1）上班時間要求每位教師不利用qq或進聊天室聊天；（2）要求教師不隨意下載或安裝來歷不明的軟件；（3）電腦出現(xiàn)異常一定第一時間向信息中心報告。(二)教育教學(xué)方面：

1、針對教師，以各種形式進行有層次、有針對性的信息技術(shù)培訓(xùn)，使教師掌握常用的計算機操作方法、多媒體設(shè)備的操作方法及課件制作技能，并在課堂教學(xué)中進行實踐和應(yīng)用，不斷提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。

2、開展各類信息技術(shù)競賽活動，營造信息化學(xué)習(xí)、工作的氛圍。⑴結(jié)合學(xué)校的其他教學(xué)活動開展學(xué)生計算機作品制作競賽，加強指導(dǎo)，大力宣傳，爭取出現(xiàn)選拔一批質(zhì)量較高的學(xué)生作品。

⑵結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展菜單的要求，在全校45歲以下教師中組織一次課件類作品競賽，提高教師們課件制作的水平。

(三)校園信息化建設(shè)方面：

1、加強校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)性建設(shè)和規(guī)范化管理，合理利用我校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，使網(wǎng)絡(luò)確實起到為教育教學(xué)服務(wù)的作用。

2、規(guī)范學(xué)校信息化設(shè)備的固定資產(chǎn)管理工作，重點做好學(xué)校計算機、多媒體設(shè)備、服務(wù)器、交換機、路由器等固定資產(chǎn)的使用情況記錄及管理。

3、開展教學(xué)資源的收集和積累。教師注意搜集自己日常教學(xué)中所用的資源。這些資源都是教師教學(xué)的精華，是學(xué)校資源庫不可或缺的重要資源，也是日后對教學(xué)最有幫助的。信息中心將好的資源填充到學(xué)校資源庫中去，以便更好的做到資源共享。

（四）其它方面工作：

（1）加強設(shè)備的日常維護和管理。經(jīng)常性檢查校內(nèi)機器的使用情況，機器的硬件采取分組負責(zé)制，期初、期中普查一次，確保設(shè)備完好，能夠正常上課。

（2）完善各類電教設(shè)備（含多媒體設(shè)備、教師電腦等）的使用管理制度

通過制度規(guī)定，規(guī)范教師操作流程，明確電教設(shè)備的管理權(quán)責(zé)，以制度促進教師用好管好教室的多媒體設(shè)備，保障多媒體設(shè)備的正常使用，延長設(shè)備使用壽命；號召全體教師奉行勤儉節(jié)約、愛護電教器材的良好習(xí)慣，抵制違反操作流程的不良傾向，提倡根據(jù)教材合理選擇課件媒體，反對過多的低水平運用。

（3）加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，嚴防黑、黃等有害信息，防止學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)大面積出現(xiàn)中毒現(xiàn)象，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通。

（4）做好學(xué)校網(wǎng)站的維護工作，做到信息更新及時，內(nèi)容清楚翔實，版面生動美觀，使學(xué)校網(wǎng)站成為教師、家長、學(xué)生了解學(xué)校信息的一個有效途徑。

信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)，我校教師充分利用多媒體輔助教學(xué)，努力提高我校教師的網(wǎng)絡(luò)意識，讓信息技術(shù)真正為教學(xué)服務(wù)，為提高三中的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻力量。

信息中心 2009.9.13.2009學(xué)年第一學(xué)期信息中心工作計劃

民樂三中

2009.9.13.

第五篇：民樂三中解放思想大討論活動動員會

民樂三中解放思想大討論活動動員會

11月17日下午，我校組織全體教職工在綜合樓六樓會議室召開了解放思想大討論活動動員會。

在會議上，民樂三中黨支部書記，校長李林學(xué)同志作了“統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，迅速行動，掀起以思想大解放推進學(xué)校教育大發(fā)展的熱潮”講話，動員全校教職工積極開展解放思想大討論活動，使我校教職工在新的歷史起點上大膽解放思想，突破思維瓶頸，突破觀念障礙，搶抓機遇，乘勢而上，以思想大解放推動我校教育事業(yè)新一輪的大發(fā)展。

他指出此次大討論活動的任務(wù)是通過討論、調(diào)研找出制約本單位發(fā)展的陳舊思想、傳統(tǒng)觀念以及各種不合理的制度和措施；要通過討論進一步樹立新理念、新思想，制定和完善新舉措，開創(chuàng)各項事業(yè)新局面。

（民樂三中李金釗）