第一篇：節水創建工作總結

節水創建工作總結

節約用水是時代的主題，也是北京建設節水型城市的目標。今年9月份我單位在市、區節水辦的指導和幫助下，密切配合專業測試機構北京旭萊特科技有限公司進行單位節水創建工作。相繼做了水量平衡測試和內部節水管理考核，并進一步完善了各項節水管理制度。為節約水資源起到一定的促進作用。

首先，我單位在測試機構北京旭萊特科技有限公司的指導幫助下，勘察了給排水管網，對單位用水管網和用水情況做了一次系統的整理和分析；對各種用水設備進行了統計和檢查，并且對各用水單元進行了計量和監測。在創建過程中，我們積極配合測試機構對各種用水情況進行分析和測試，杜絕現場“跑、冒、滴、漏”，嚴格遵守節水、用水管理辦法，小修不過時，中修不過夜，大修及時上報，不能解決的問題，要及時向有關領導匯報，以求及時解決。

加強單位各部門用水細化管理。實行各部門用水指標單獨考核為主，節水員要及時做好各種用水臺帳的登記和記錄，做到臺帳類別清晰，有據可查。發現問題要及時解決，并在臺帳整理過程中，挖掘節水潛力。建立健全了各項規章制度，制定了并實行了節水例會制度。規定每月組織一次碰頭會，總結當月用水情況，通報單位各部門用水點用水情況，開展節水例會教育。每年召開一次節水表彰會，表彰在一年中節水突出的部門和個人。對浪費用水的人員進行處罰。制定了爭創節水型單位的實施辦法，對節約用水工作起到了積極作用。通過開展創建節水型單位，我們進一步修訂和完善了節水會議制度、計劃用水管理制度、巡回檢查制度和節約用水獎懲制度等規章制度。

百尺竿頭，更進一步。我單位會繼續秉承節約用水、科學用水、合理用水的理念，加大節水宣傳和節水技術改造，為北京建設節水型城市而努力！

第二篇：節水校園創建工作總結

后坪完小2015年“節水型學校”

創建工作總結

水是生命之源，是城鄉的命脈，關系到社會的可持續發展。自水縣教育局2015年確定在全縣內創建節水型校園以來，后坪完小積極開展創建工作且取得了明顯的社會、經濟、生態、資源效益。為貫徹落實市、縣政府關于建設節水型社會的要求，提高全民節水意識，積極支持與推動我校創建節水型校園，我校積極申請開展節水校園創建活動。我們認為節水校園創建活動有利于培養學生節能環保意識、現代公民意識，是學生素質教育的重要組成部分，將培養學生終生的節水觀念，既有利于學生的養成教育，又有利于節水型社會建設，必將帶來更加長遠的社會效益。

節水校園創建工作開展以來，學校成立了節水領導小組，制定了切實可行的實施方案，建立健全了各項節水制度，對全校用水器具和水管網絡進行了徹底的節水改造。同時，我們通過開展豐富多彩活動，強化宣傳教育,提高節水意識,在周邊社區、單位產生了廣泛的宣傳效應。

一月來，我校在縣教育局文件精神的指導下，節水校園創建工作成效顯著，各項指標達到了《貴州省節水型學校考核標準》，現將創建工作總結如下：

一、后坪完小學校概況

后坪完小始建于20世紀30年代初。1953年成為全日制完全小學，1993年起正式啟用“后坪鄉中心完小”校名。它座落在鄉鎮街道至今保存完好的古跡“縣衙”內，其環境優美，景色宜人。

學校占地面積5300平方米，其中建筑面積4873平方米。現有教學班12個，在校生584人。下設有語文、數學、綜合教研組各一個，建有少先隊活動室、儀器保管室、實驗室、圖書室、多媒體教室、門衛室各1間，學生食堂1個，儲藏圖書6452冊，國撥實驗儀器814件（套）。2014年新修建完工教師公租房28套、學生宿舍樓1棟、學生食堂1 個。2015年春季學期，全校12班都已安裝并投入使用了“班班通”設備。

我校現有教職工42人，其中中高級教師13人，地級骨干教師1人，縣級骨干教師4人，專任教師中，學歷達標率為100%；“十二五”期間，學校獨立申報承擔國家級青年課題《基于網絡環境下農村小學學與教的理論與實踐研究》的研究任務；2013年成功申報“沿河縣‘平安校園’達標校”、2014年縣教育局和縣公安局授予“消防安全教育示范校”、2014年先后成功申報“學科教學滲透法制教育縣級示范校”和“全市中小學學科教學滲透法制教育工作市級示范校”。

學校始終秉承“教書育人”宗旨，以“開拓進取，創自我”為校訓，高度重視學校全面工作的可持續發展，著力提升教師職業幸福指數和社會對學校工作的滿意度，讓每一位老師都 能在團結合作的氛圍中工作，每一個學生都 能在歡快悅愉的環境中成長。努力實現“依法治校、立德樹人，辦人民滿意教育”的辦學目標。

近幾年來，隨著學校人數的增加和設備的添置，我校用水量逐年遞增，自節水校園創建活動開展以來，節水意識深入人心，節水行為蔚然成風，校園形成了良好的節水宣傳教育和實踐氛圍，學校月平均用水量得到控制并呈遞減趨勢，學校節水創建工作卓有成效。

二、高度重視，加強領導 學校高度重視節水工作，為保障創建活動的順利進行，我校成立了以田娜校長為組長，馮劍常務副校長為副組長，以相關科室領導為成員的節水校園創建領導小組，負責整個活動的組織領導，領導小組下設辦公室，具體負責各部門、各年級宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。學校制定了分工明確的組織方案和切實可行的實施方案，精心安排各項節水宣傳教育和實踐活動。領導小組除定期召開節水會議研究學校節水工作如何開展，協調各相關部門，為做好節約用水工作提供各方面的相關保障外，還經常不定期檢查節水工作落實情況，強有力的組織領導，全面推動了建設節水型校園工作的開展。

三、健全制度，落實責任 學校建立健全了各項用水、節水制度，制定了《后坪完小節水工作管理制度》、《后坪完小節水管理獎懲制度》等制度，用制度來強化節水工作的管理。

辦公室詳細記錄每月的用水量，并安排值班人員每天都對供水運行設備、管網、各種用水設施巡回檢查，發現問題及時解決,無跑冒滴漏、長流水、違章用水、大水漫灌等浪費水現象。學校將節水工作納入到班級工作考核之中，班主任作為班級節水的第一責任人具體負責學生節水的宣傳教育和指導。不僅如此，學校還通過家長會向家長宣傳，將節水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。

四、多措并舉，加強宣傳教育

為使節水意識深入人心，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，學校狠抓節水宣傳教育活動，將現代公民意識納入學生的德育范疇，培養學生全新的資源價值觀和自覺珍惜和保護水資源的意識和習慣。廣大師生和學生家長都成了節約用的水義務宣傳員，深入家庭社區，宣傳節水理念，傳播節水方法，產生了廣泛的社會效益。

在創建活動過程中，學校利用主題班會、班級手抄報、校園黑板報、師生簽名等形式,大力宣傳節約用水的重大意義。

同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，學生“人人參與節約用水，個個厲行節約用水”。

豐富多彩的節水創建活動,培養了學生、教職員工、家長良好的節水意識，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好的節水習慣，在全校師生和周邊社區中掀起了一個愛水、惜水、節水的高潮，大大增強了廣大師生的節水意識，有利地發揮了學校節水宣傳教育的輻射作用。

五、改建設施，科學節水

學校辦公室認真貫徹國家有關節水標準和政策，組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修和改造，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰。2014年以來學校共投資2萬多元，對部分漏水灌網進行了更新改造，更換節水水龍頭，新建節蓄水池，完全杜絕跑冒滴漏現象。此外學校綠化帶灌溉用水，我們嚴禁大水漫灌。通過改造和維修，全校用水設施和器具既符合節水標準，又符合學校實際需要，節水任務圓滿完成。

六、節約用水，成效顯著

創建活動開展以來，由于領導重視，方案周密，組織得力，宣傳到位，實施深入，我校節水校園創建工作效果明顯。

1、學校建立了一整套節水型校園用水制度,建立了一套完善的創建節水型校園的機制。各項制度落實到位，實現了學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，厲行節約用水的目標。深化學校后勤管理和用水改革，探索用水節水管理改革的新思路。

2、培養了良好的節水意識和習慣，全校師生將以自己的實際行動帶動家庭、社區，為后坪鄉的水資源合理開發利用做出自己的貢獻。

3、經過全校師生的團結努力，我校節約用水工作進入一個全新的局面。通過節水型學校創建活動，全校形成了一種 “節約用水，人人有責”、“節約光榮，浪費可恥”、“節能環保，利國利民”的良好風尚。同時，我們也清醒的認識到建設節水型學校一項復雜而艱巨的系統工程，決不是趕時髦、搞形式，要真抓實干，常抓不懈，真正把各項工作要落到實處。我校的節水工作還存在一定的不足，在指導學生開展家庭節水實踐方面，在深入鄉村、社區開展節水宣傳方面工作做得還不夠細致，有待加強。

今后，我校將以這次城市節水校園創建活動為契機，進一步健全各項節水長效管理機制，持之以恒地結合校園文化建設，全方位強化師生節水意識，增強自覺節水的責任感，真正把節水工作變成大家的自覺行動，充分發揮獨特地理位置應有的宣傳輻射作用，為創建節水型學校乃至節水型社會社會做出更大貢獻！

第三篇：節水校園創建工作總結

張掖鐵路學校2011年節水校園

創建工作總結

水是生命之源，是城市的命脈，關系到社會的可持續發展。自水利部2002年確定張掖為全國第一個節水型社會試點區域以來，張掖市的節水型社會建設取得了明顯的社會、經濟、生態、資源效益。為貫徹落實市、區政府關于建設節水型社會的要求，提高全民節水意識，積極支持與推動我區創建節水型社會，我校積極申請開展城市節水校園創建活動。我們認為節水校園創建活動有利于培養學生節能環保意識、現代公民意識，是學生素質教育的重要組成部分，將培養學生終生的節水觀念，既有利于學生的養成教育，又有利于節水型社會建設，必將帶來更加長遠的社會效益。

節水校園創建工作開展以來，學校成立了節水領導小組，制定了切實可行的實施方案，建立健全了各項節水制度，對全校用水器具和水管網絡進行了徹底的節水改造。同時，我們通過開展豐富多彩活動，強化宣傳教育,提高節水意識,在周邊社區、單位產生了廣泛的宣傳效應。

一年來，我校在區節水辦的指導下，節水校園創建工作成效顯著，各項指標達到了《甘州區節水校園考核標準》，現將創建工作總結如下：

一、張掖鐵路學校概況

張掖鐵路學校現為九年一貫制學校，2006年被命名為張掖市“初級中學示范校”，學校始建于1955年，分別隸屬鐵道部西北工程局、蘭州鐵路局，2004年移交甘州區，更名為張掖鐵路學校。學校自1969年設初中部。1974年設高中部，成為附設小學的完全中學。2010年高中部停辦，改制為九年一貫制學校。學校現有23個教學班，教職工79人，在校學生1173名。

學校占地面積39000多平方米，有教學樓、實驗室、禮堂、平房教室、標準化食堂，建筑面積7000多平方米，綠化面積5498平方米。學校現有理化生實驗室、生物標本室、多媒體電教室、語音室、微機室、師生閱覽室、電子閱覽室、音樂室、美術室、400m標準田徑場、籃球場等教學場地，建有1200平方米的大禮堂，可供大型集會和室內文體活動使用，圖書室藏書30000余冊。學校各類教學設施齊全、配套，校園綠樹成蔭、整潔有致、布局合理、優美怡人，文化底蘊深厚，辦學特色鮮明。

近四年來我校用水量呈逐年遞減趨勢，自節水校園創建活動開展以來，節水意識深入人心，節水行為蔚然成風，校園形成了良好的節水宣傳教育和實踐氛圍，2011年學校在有用水量較大的基建工程的情況下，全年用水量為9206m3,人均日用水量為21.5L, 學校節水創建工作卓有成效。

二、高度重視，加強領導

學校高度重視節水工作，為保障創建活動的順利進行，我校成立了以王冠群校長為組長，張青副校長為副組長，以相關處室領導為成員的節水校園創建領導小組，負責整個活動的組織領導，領導小組下設辦公室，具體負責各部門、各年級宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。學校制定了分工明確的組織方案和切實可行的實施方案，精心安排各項節水宣傳教育和實踐活動。領導小組除定期召開節水會議研究學校節水工作如何開展，協調各相關部門，為做好節約用水工作提供各方面的相關保障外，還經常不定期檢查節水工作落實情況，強有力的組織領導，全面推動了建設節水型校園工作的開展。

三、健全制度，落實責任

學校建立健全了各項用水、節水制度，制定了《張掖鐵路學校辦公區域節水管理制度》、《張掖鐵路學校節水節電管理辦法》、《張掖鐵路學校節水考核辦法》、《張掖鐵路學校節水目標管理責任書》、《張掖鐵路學校節約用水管理制度》、《張掖鐵路學校水電設備維修制度》、《張掖鐵路學校用水用電巡回檢查制度》，用制度來強化節水工作的管理。

學校節水領導小組和總務處簽訂了《學校節水目標管理責任書》，和各班級簽訂了《班級節約用水承諾書》，班主任和家長簽訂了《家庭節約用水承諾書》。

總務處詳細記錄每月的用水量，并安排值班人員每天都對供水運行設備、管網、各種用水設施巡回檢查，發現問題及時解決,無跑冒滴漏、長流水、違章洗車、大水漫灌等浪費水現象。學校將節水工作納入到班級工作考核之中，班主任作為班級節水的第一責任人具體負責學生節水的宣傳教育和指導。不僅如此，學校還通過和家長簽訂《家庭節約用水承諾書》，將節水工作延伸的了家庭，真正起到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。

四、多措并舉，加強宣傳教育

為使節水意識深入人心，促進人水和諧，樹立科學的節水觀，學校狠抓節水宣傳教育活動，將現代公民意識納入學生的德育范疇，培養學生全新的資源價值觀和自覺珍惜和保護水資源的意識和習慣。廣大師生和學生家長都成了節約用的水義務宣傳員，深入家庭社區，宣傳節水理念，傳播節水方法，產生了廣泛的社會效益。

在創建活動過程中，學校利用網站、校園廣播、宣傳專欄、張貼標語等形式,大力宣傳節約用水的重大意義。

學校節水辦公室向全校師生、家長下發了《張掖鐵路學校節水知識宣傳材料》、《致家長朋友的節水公開信》各1200多份。11月6日學校團委組織學生在火車站廣場開展了節水宣傳實踐活動，向廣大旅客發放宣傳資料200多份。

學校深入開展節水教育，總務處在校園張貼節水標語20條，制作大型節水宣傳欄2個，在各教學樓的水房等公共用水處設臵節水溫馨提示，要求時時處處節約用水。學校節水辦公室在三至初三年級開展了節水征文比賽，征集作品500多篇，組織學生制作“節水知識手抄報”300多份，編輯“節水知識電腦報”200多份,安排班級每學期出一期節水黑板報。一條條發人深省的節水標語，一篇篇內容豐富的節水征文，一張張排版精美的手抄報，一份份色彩紛呈的電子小報，一面面圖文并茂的黑板報，營造了濃濃的節水氛圍。

同時，學校還充分發揮學科優勢，將節水教育向課堂教學有機滲透，將節水意識滲透在日常教育教學工作的各個環節，學生“人人參與節約用水，個個厲行節約用水”。

學校先后開展了“節水宣傳動員”主題班隊會和“為甘州發展，做節水小公民”的環保主題班會活動，評選了23名班級節水之星。學校還組織一至四年級學生熟讀和背誦《節水歌》, 組織學生開展了“我為學校節約一滴水”的實踐活動,使節水宣傳教育變為學生的實際行為。

豐富多彩的節水創建活動,培養了學生、教職員工、家長良好的節水意識，進一步增強了我校師生節約用水的責任感和使命感，自覺養成了從我做起、從點滴做起的良好的節水習慣，在全校師生和周邊社區中掀起了一個愛水、惜水、節水的高潮，大大增強了廣大師生的節水意識，有利地發揮了學校節水宣傳教育的輻射作用。

五、改建設施，科學節水

學校總務處認真貫徹國家有關節水標準和政策，組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修和改造，對全校不符合節水標準的設施和器具堅決淘汰。2010年以來學校共投資2萬多元，將落后的2m燒水鍋爐停用，改用新型節能節水電熱水燒水器，檢查維修了7個節水沖廁的節水水箱，對部分漏水灌網進行了更新改造，更換節水水龍頭17個，完全杜絕跑冒滴漏現象，節水器具普及率已達到96以上%。此外學校綠化面積大、覆蓋率高,植物種類繁多，灌溉用水量很大，為了大力節

3水，我們嚴禁大水漫灌，針對植物對水的不同需求，分別采用噴灌、微灌、滴灌等先進的節水技術。通過改造和維修，全校用水設施和器具既符合節水標準，又符合學校實際需要，節水任務圓滿完成。

六、節約用水，成效顯著

創建活動開展近一年來，由于領導重視，方案周密，組織得力，宣傳到位，實施深入，我校節水校園創建工作效果明顯。

1.用水器具總件數 50 個，全部維修改造，其中節水器具48件。漏水件數為0，用水器具漏水率為0。

2.節水器具占總用水器具的比例為96%，節水器具普及率為100%。

3.學校年用水量由2008年的28821立方減少到現在的 9206立方。按全校師生1152人計算，人均日用水量由原來的65升/（人〃日），減少到現在的21.5升 /（人〃日）。

4.校園樹木、花卉、綠化帶的澆灌采用噴灌、微灌、滴灌等先進的節水技術，達到了節水目的。

5.建立了一整套節水型校園用水用電制度,建立了一套完善的創建節水型校園的機制。各項制度落實到位，實現了學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，厲行節約用水的目標。深化學校后勤管理和用水改革，探索用水節水管理改革的新思路。

6.培養了良好的節水意識和習慣，全校師生將以自己的實際行動帶動家庭、社區，為甘州區的水資源合理開發利用做出自己的貢獻。經過全校師生的團結努力，我校節約用水工作進入一個全新的局面。通過節水型學校創建活動，全校形成了一種 “節約用水，人人有責”、“節約光榮，浪費可恥”、“節能環保，利國利民”的良好風尚。同時，我們也清醒的認識到建設節水型學校一項復雜而艱巨的系統工程，決不是趕時髦、搞形式，要真抓實干，常抓不懈，真正把各項工作要落到實處。我校的節水工作還存在一定的不足，在指導學生開展家庭節水實踐方面，在深入鄉村、社區開展節水宣傳方面工作做得還不夠細致，有待加強。

今后，我校將以這次城市節水校園創建活動為契機，進一步健全各項節水長效管理機制，持之以恒地結合校園文化建設，全方位強化師生節水意識，增強自覺節水的責任感，真正把節水工作變成大家的自覺行動，充分發揮獨特地理位臵應有的宣傳輻射作用，為創建節水型學校乃至節水型社會社會做出更大貢獻！

第四篇：XXX公司創建節水企業工作總結

XXX公司

2012年創建節水企業工作總結

XXX公司成立于2001年，是一家生產玉米淀粉生物降解制品的生產廠家，位于XXX。公司注冊資本2000萬元，現有從業人員350名。公司現有總資產8640萬元，其中固定資產6084萬元，占地面積33350平方米，其中建筑面積18500平方米。

我廠自開展節水企業創建工作以來，積極響應市縣兩級政府號召，牢固樹立科學發展觀，堅持減量化、再利用和資源化的原則，提高水資源利用效率，積極推進企業節水技術改造，強化節約意識，建立長效機制，企業節水工作取得顯著成效。

一、健全機構，加強領導

為切實加強對節水創建活動的組織領導，保障節水創建活動有序開展，廠內成立了由經理任組長、黨支部書記任副組長，各科室車間負責人為組員的節水創建工作領導小組，負責整個創建工作的組織領導，并由辦公室落實專人具體負責創建工作的計劃、安排、組織和實施。建立了廠領導、部門、車間班組節水三級管理網絡，結合企業實際，制訂了本廠節水實施方案和工作計劃。建立健全領導責任制，以定額分配的方式，與各部門、車間班組層層簽訂節水目標責任書，并配套制定嚴格的考核細則，采取“日常檢查、月底

考核、獎罰兌現”措施，有力保障了節水工作責任的落實。切實做到了領導有力,目標明確,措施得當,務求實效,建立了節水工作的長效機制，為開展節水工作起到了組織保障作用。

二、加大宣傳，廣泛參與

為增強全體職工節水型企業的創建意識，在全廠營造良好的創建氛圍，廠節水領導小組結合實際，主要從以下幾個方面進行了宣傳工作：一是利用黑板報、廣播、印發傳單、張貼標語等形式，突出宣傳“轉變用水觀念，推進循環用水，創建節水企業”等內容，共出黑板報15版，播放廣播20次，印發傳單200份。二是設計制作宣傳展板，組織廣大職工參觀學習。三是在廠內及生活區醒目位置書寫張貼節水宣傳標語20條，動員廣大職工積極參與節水創建活動。四是組織全廠職工舉行了以“節約用水，從我做起”為主題的知識競賽和演講比賽，并對獲得優勝的集體和個人進行了獎勵，使大家在競賽活動中受到了教育，增強了節水意識。通過強有力的宣傳，使廣大職工掌握了解了創建節水活動的目的意義，節水意識得到了增強，在全廠營造出了一個關心、支持與參與節水型企業創建工作的良好氛圍，為創建工作的繼續推進創造了條件。

三、健全制度，明確責任

為加強節約用水管理工作，我廠從實際出發，制定完善了《節約用水制度》、《用水巡查制度》、《用水設備維修

制度》、《節約用水獎懲制度》等一系列規章制度，用制度來強化節水工作的管理，用制度約束職工的節水行為。在執行各項制度的過程中，我們注重檢查指導與考核落實相結合，要求各部門責任人對本部門的用水情況經常進行檢查，注意每一個用水環節，堵塞每一個浪費漏洞，每月由節水領導小組組織三次節水工作大檢查，發現違章行為和用水隱患，及時糾正或限期整改。每月22日，對所有部門的用水責任書進行考核，考核結果與獎金掛鉤，有效保證了各項節水措施落實到位。

四、加大投入，完善設施

為規范用水管理工作，在現有用水基礎設施正常運轉的基礎上，今年我廠組織力量對生活、生產區的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修。采取開挖焊接或更換的方法，對所有銹蝕嚴重的供水管道進行了維護，對關鍵常用的水龍頭全部更換為節水的電子感應龍頭。同時嚴格按照節水企業考核標準，在各用水點配置了水表，使一、二、三級水表計量率達到了規定要求。共焊接維修管道200米，維修更換閥門15個，修理供用水設備10臺，解決跑、冒、滴、漏點8處，架設水表3塊。通過供用水設施的進一步完善，我廠用水損失率得到了有效控制。

五、實施節水改造，提高重復用水率和循環用水率 加強技術改造，實現水資源的重復利用，是實現節水增效的有效措施。為此廠內不斷完善激勵機制，鼓勵職工積極

提供合理化建議，并想方設法籌措資金，大力開展節水技術改造工作。

（一）冷卻水工藝改造。

離心機冷卻水和引風機冷卻水是我廠生產中用水量最大的設備。往年冷卻水經過設備循環后，都經過地溝排放，造成的浪費較大，在今年技改過程中，對用水設備的冷卻水排放管道進行了改造，通過架設管道，將冷卻水后重復利用，從而實現了生產用水的重復利用，可年節約用水1000立方米。

（二）提高工藝,加大生產技術改造。

公司現有4條專業生產線，年生產能力6000噸，主要生產的產品有一次性餐飲具，食品包裝容器，醫用托盤等48個品種。在生產過程中，用水主要是保證設備的冷卻降溫，所以，我們積極建設冷卻水塔，保證水進行循環利用。有效提高了水的利用率，經過生產實際測試，年節冷卻用水1500立方米。

（三）鍋爐改造。

我廠原用鍋爐為4噸立式鍋爐，通過幾年的生產，不斷暴露出了污染嚴重，用水量大，操作復雜等不足之處。經過實地考察論證，我們及時引進更換新型臥式鍋爐，此爐具有煤耗低、升溫快、清潔環保、操作簡便、供熱溫度高和不利用水資源等優點。與原鍋爐相比，可年節約用水1000立方米。

(四)完善用水回收設施，提高水資源利用率。

為了合理利用資源，廠內在用水回收方面做了一定工作。廠內的用水管道，回水設施但由于腐蝕嚴重，在使用過程中有大面積滲漏現象。介于上述原因，廠節水領導小組采取了果斷措施，對用水設施進行了改造。采取新式用水管，形成了合理的用水管網系統。設施完善后，生產中需要的冷卻水我們基本保證了循環利用，當溫度達到一定程度，無法利用時，我們都將水用來澆灌廠內綠化帶。我廠自“節水企業”創建工作開展以來，認識明確，措施有力，效果明顯。經過全廠職工的努力，年耗水總量由15000m下降到8000m，年節水7000m，為企業增加效益近3萬元。

“節水企業”創建活動做為節水型社會建設的組成部分，任重而道遠，我廠將按照上級部門的總體安排部署，進一步加大節水宣傳力度，加強用水管理，改造用水工藝技術，完善用水計量設施，落實各項節水措施，鞏固節水成果，不斷促進工業節水工作持續發展。

2013年1月8日 333

第五篇：創建節水校園工作總結4

節水型學校建設總結報告

東臺市唐洋鎮小學

二0一二年六月

創建節水型學校工作開展以來，全校師生積極行動,切實開展多種形式的節水宣傳教育活動,加強學校用水管理,提高水資源使用效率,創建工作成效顯著。

一、制定了切實可行的創建節水型學校工作實施方案

1.認真貫徹“三個代表”重要思想,牢固樹立和落實科學發展 觀,以提高水資源利用效率和效益為目的,轉變用水觀念,建立全校師生人人參與的節水型校園管理體系,實現水資源的可持續利用,為加速經濟發展、構建和諧校園提供可靠的水資源保障。

2．以堅持“依法管水,科學用水,嚴格節水管理,促進節約用水”原則,動員全校師生參與節水活動,大力營造節約用水氛圍,增強節水意識,提升了用水管理水平。

3．根據學校實際和工作規范,制定了切實可行的創建節水型學校工作實施方案,作為學校開展創建節水型學校工作的指導性方案。

二、開展了形式多樣節水宣傳教育與實踐活動

(一)加大宣傳力度,營造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節約水,保護水”變成每個人的自覺行動。

1.學校制定切實可行的“節約用水”制度,全面啟動創建節水型學校工作。

2.組織全體師生召開節水動員大會,向師生介紹我市、我區水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節約用水

從我做起”的觀念；了解相關法律、法規,增強節水意識,調動了全體師生參與節水行動的積極性和主動性,自覺養成節約資源的良好習慣。

3.成立了由校長任組長,相關負責人及各班主任為成員的學校節約用水工作領導小組。領導小組下設辦公室,由總務處負責具體操作。

4.加強了節水宣傳陣地建設,制作了精美實用的節水宣傳專欄,登載節水知識、相關法律與政策、節水宣傳作品。

(二)采取切實有效的措施,把節水工作落到實處

1.開展豐富多彩的節水型學校創建活動,形成人人參與節水的新風尚。

（1)利用學校網站、校園廣播、宣傳專欄、粘貼標語等,大力宣傳做好節約用水工作的重要意義。

（2）由學校少先大隊干部發出節約用水倡議書 ,使節水宣傳工作“進班級,、進家庭、進社區”,積極推進節水宣傳工作的健康發展。

（3）開展了豐富多彩的節水主題活動,收效顯著。

①各班開展“節水用水，從我做起”主題班會活動。

②組織開展“節水伴我在校園，我把節水帶回家”延伸教育活動。③開展“關愛命脈，節約用水”的征文比賽，全校三年級及其以上班級的學生參與活動,共收到作品100余篇。

④學生編輯制作“節水知識手抄報”,全校三年級及其以上班級的學生和一、二年級學生代表參與此項活動,共收到學生作品100余篇,許多班級將學生“節水知識手抄報、電腦報”, 粘貼在“學習園地”供同學們相互學習交流,創造了良好的節水宣傳氛圍和環境。

豐富多彩的創建節水校園文化活動,讓學生在活動中受到教育,增強節水觀念,已經收到了“教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會”的效果。

(4)開展“我為學校節約一滴水”實踐活動,使節水宣傳教育變為學生的實際行為。

2.學校結合實際,采取有力措施,確保節水工作取得成效.(1)制定節約用水制度,明確工作目標和重點,建立節水責任制。

(2)要求全體師生樹立節水意識,養成節水習慣,嚴格控制用水量,要求全校師生用完水及時關閉、關嚴水龍頭,各專用教室的教師課后認真檢查關閉水源。

(3)由專人負責對校園內供水設施進行巡視檢查,保證師生的正常用水,對發現的問題及時采取措施解決,嚴禁跑、冒、漏、滴水現象發生。

(4)對食堂、宿舍的用水進行單獨計量、考核、獎懲。

(5)制定用水計劃,建立科學合理的節水指標體系,提高計劃 用水率,確保無計劃外用水。

(6)按節水型生活用水器具標準,更換不符合節水標準的用水器具,改用節水型潔具和閥門。

3.制作節水標牌,貼在用水之處。

4.學校供水系統由總務處統一管理,并堅持落實對主要用水與供水部位巡查制度,定時、定點進行巡查,將用水量較大的地方作為重點巡查對象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。

5.教育師生樹立主人翁意識,愛護用水設施,節約用水。對違反規定,破壞用水設施和造成用水浪費的,給予相應處罰。

6.開展節水工作自查自糾,對發現的問題及時進行了整改。

三、逐步落實了創建節水型學校的相關保障措施

(一)加強組織領導。學校加強對節水工作的組織領導,建立健全責任制,切實做到了領導有力,目標明確,措施得當,務求實效,建立了節水工作的長效機制。

(二)加大投入,逐步實施對學校用水管網的改造,有效防止管跑、滴、漏現象的發生。

(三)加強檢查力度,對違規違紀人員嚴肅處理。

(四)建立舉報制度,公布舉報電話,接受師生及群眾監督。

在創建節水型學校的活動中,我們取得了一些成績:科學的管理讓學校更加規范,使學生得到良好的教益。工作實踐中讓我們體會到,保護水資源責任重大,節水工作任重道遠,在做好每項工作時一定要想在前,做在前,科學規劃,全員參與,從細節入手加強管理并使之落到落處。創建節水型學校工作的開展也讓我們在觀念上也得到了更新,更加明確了節約水資源的重大意義。

四、節水考核到位，績效明顯

我們對備用水單獨分開計量，進行考核，同時各部門履行責任制，使學校的用水量得到了有效控制，今年二月份我校用水總量為1791噸，逐月減少，到六月份，用水總量為1142噸，節水績效顯著，既節約了水資源，又為學校節省了支出，可謂一舉兩得。

今后我們將更加努力工作,找出差距,總結經驗,用科學的理論指導一切工作,嚴格規范制度、措施,圓滿完成各項節水工作,保障教育、教學的順利進行。