第一篇：xx市局督導(dǎo)組整改落實(shí)督導(dǎo)情況報(bào)告

xx市局督導(dǎo)組整改落實(shí)督導(dǎo)情況報(bào)告

省局《對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況進(jìn)行“回頭看”的工作方案》下發(fā)后，xx市局督導(dǎo)組在市局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦的安排下，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地對(duì)所督導(dǎo)單位的“回頭看”工作和整改落實(shí)情況進(jìn)行了全面深入地督促檢查。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、督導(dǎo)工作開(kāi)展情況

為做好此輪督導(dǎo)，市局活動(dòng)辦組織各個(gè)督導(dǎo)組深入學(xué)習(xí)了省局和市局《對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況進(jìn)行“回頭看”的工作方案》，明確了近段時(shí)期的督導(dǎo)要求、督導(dǎo)重點(diǎn)、督導(dǎo)內(nèi)容和督導(dǎo)方式。

此輪督導(dǎo)針對(duì)縣市區(qū)局、直屬局領(lǐng)導(dǎo)班子、基層黨組織和黨員干部三類對(duì)象。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子，主要是“七看”，即看學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話特別是在教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神情況，看整改方案落實(shí)情況，看專項(xiàng)整治進(jìn)展情況，看制度建設(shè)情況，看上下聯(lián)動(dòng)整改情況，看風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查情況和看整改責(zé)任落實(shí)情況。對(duì)基層黨組織，主要看整改措施落實(shí)情況。重點(diǎn)是，發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)是否有效整治，向群眾承諾的事項(xiàng)是否辦好辦實(shí)，基層黨組織建設(shè)制度是否健全落實(shí)。對(duì)黨員干部，主要看個(gè)人整改措施落實(shí)情況。重點(diǎn)是，遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律情況，執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神情況，解決查擺出的突出問(wèn)題情況。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要看牽頭負(fù)責(zé)的班子整改任務(wù)落實(shí)情況，指導(dǎo)推動(dòng)分管領(lǐng)域和教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)整改工作情況。

在確定督導(dǎo)人員后，各督導(dǎo)組于1月6日—1月23日相繼深入所督導(dǎo)單位開(kāi)展明查暗訪與督查指導(dǎo)，既聽(tīng)匯報(bào)、查資料，又深入基層聽(tīng)意見(jiàn)、看變化、問(wèn)實(shí)效，全面真實(shí)地掌握了各單位整改落實(shí)情況，有力推動(dòng)了各單位“回頭看”工作的開(kāi)展，為各單位取得整改實(shí)效、兌現(xiàn)整改承諾起到了積極作用。各督導(dǎo)組在督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和群眾反映的問(wèn)題及意見(jiàn)建議，均現(xiàn)場(chǎng)反饋給相關(guān)單位，同時(shí)寫(xiě)進(jìn)督導(dǎo)工作書(shū)面材料，上報(bào)市局活動(dòng)辦。

二、各單位整改落實(shí)情況

從督導(dǎo)情況看，縣市區(qū)局、直屬局領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)工作基本到位，取得了明顯成效；基層黨組織建設(shè)制度健全，“三會(huì)一課”、“一會(huì)四評(píng)”等制度基本上得到落實(shí)；黨員（含班子成員）都能遵守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，自覺(jué)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，各單位整改落實(shí)工作扎實(shí)開(kāi)展、有序推進(jìn)，基本上完成了既定任務(wù)、達(dá)到了預(yù)期目的。

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。市局部署“回頭看”工作后，各單位黨組高度重視，“一把手”親自安排部署，制定了《整改落實(shí)方案》和《專項(xiàng)整治方案》，構(gòu)建了由“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，全面落實(shí)了整改責(zé)任。

二是學(xué)習(xí)教育扎實(shí)。各單位均專題組織學(xué)習(xí)了總書(shū)記系列重要講話，特別是在教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神，黨組中心組均把學(xué)習(xí)習(xí)近平同志講話納入了四季度黨組中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容，下屬支部也組織黨員干部開(kāi)展了學(xué)習(xí)討論。學(xué)習(xí)均有記錄可查。

三是整改方案全面落實(shí)。各單位根據(jù)查擺出來(lái)的問(wèn)題和省局部署的專項(xiàng)治理問(wèn)題，針對(duì)性制定了整改措施，形成了整改方案、整改清單和整改臺(tái)賬，措施具體可行，問(wèn)題基本整改到位，效果群眾認(rèn)可，沒(méi)有背離整改方案。基本上做到了“共性病”、“個(gè)性病”一起治。

四是制度建設(shè)有力。各單位能?chē)?yán)格按照市局部署，并結(jié)合自身實(shí)際，做好中央和省委出臺(tái)的相關(guān)制度規(guī)定的承接配套工作，涵蓋作風(fēng)建設(shè)、征收管理、“一案雙查雙報(bào)告”、納稅服務(wù)、公務(wù)接待等稅務(wù)工作各個(gè)方面，切實(shí)扎牢了制度籠子，為工作的規(guī)范化、科學(xué)化和效能化打了堅(jiān)實(shí)的制度保障。同時(shí)，各單位能夠按照總局部署，扎實(shí)推進(jìn)“便民辦稅春風(fēng)行動(dòng)”，全面落實(shí)省局九項(xiàng)便民新舉措和市局“七個(gè)減負(fù)辦法”，組織學(xué)習(xí)、順利推進(jìn)《全國(guó)縣級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)納稅服務(wù)規(guī)范》1.0版，獲得干部群眾的一致認(rèn)可。

五是整改合力強(qiáng)大。各單位能在市局黨組的帶領(lǐng)下，在上下整改項(xiàng)目相關(guān)責(zé)任科室的指導(dǎo)下，積極推進(jìn)整改，協(xié)同解決基層和群眾反映強(qiáng)烈的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題。同時(shí)，又列出自身聯(lián)動(dòng)整改項(xiàng)目清單，明確了責(zé)任單位，采取了具體措施。班子成員、中層正職、黨員干部均以上率下帶頭整改，帶到廣大黨員干部積極改、深入改，形成了整改合力。

六是風(fēng)險(xiǎn)排查到位。各單位按照省局排查6類問(wèn)題所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，圍繞市局五個(gè)風(fēng)險(xiǎn)防控重點(diǎn)，即組織收入風(fēng)險(xiǎn)、行政執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)、作風(fēng)紀(jì)律風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)、領(lǐng)導(dǎo)方式和選人用人風(fēng)險(xiǎn)，全面排查工作各個(gè)節(jié)點(diǎn)的廉政風(fēng)險(xiǎn)，形成了風(fēng)險(xiǎn)清單，部分單位制定了風(fēng)險(xiǎn)防范手冊(cè)。

三、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

雖然從督導(dǎo)情況看，各單位整改落實(shí)工作取得了實(shí)際效果、產(chǎn)生了積極效應(yīng)，但還存在一些問(wèn)題和不足。主要表現(xiàn)在：

一是認(rèn)識(shí)有偏差。個(gè)別干部存在“過(guò)關(guān)”思想、厭倦情緒和懈怠心理，對(duì)整改落實(shí)事不關(guān)已高高掛起。

二是進(jìn)展不平衡。有的單位整改措施全部落實(shí)，有的單位還存在一些措施沒(méi)有到位的情況；同一單位內(nèi)，有些整改項(xiàng)目已經(jīng)完成，有些還剛剛著手；領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員的整改進(jìn)度快，基層部門(mén)、一般黨員的整改進(jìn)度較慢，一定程度上影響了全系統(tǒng)、全局的整改進(jìn)度和整改效果。

三是自選動(dòng)作少。一些單位僅僅滿足于規(guī)定動(dòng)作不走樣，根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)設(shè)的自選動(dòng)作不多。

四是資料不夠齊。表現(xiàn)在一些記錄、筆記、心得等缺項(xiàng)少頁(yè)，不夠齊全。

四、下步打算

一是督學(xué)。督促各單位繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，徹底摒棄“過(guò)關(guān)”思想、厭倦情緒和懈怠心理，自覺(jué)融入整改，積極推動(dòng)整改。

二是督進(jìn)。督促整改進(jìn)度落后、整改力度不強(qiáng)的單位和責(zé)任人員、責(zé)任部門(mén)深入分析原因、有效制定措施，加大整改力度，加快整改進(jìn)度。

三是督新。督促依樣畫(huà)葫蘆式整改落實(shí)的單位和負(fù)責(zé)人，高度重視自選動(dòng)作、積極創(chuàng)設(shè)自選動(dòng)作，在創(chuàng)設(shè)、做好自選動(dòng)作中推動(dòng)工作創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、思維創(chuàng)新與成果刷新。

四是督效。要深入“一線”干部、納稅人和政府部門(mén)走訪問(wèn)效，真正讓群眾成為整改落實(shí)的監(jiān)督者和評(píng)判者，促進(jìn)各單位在真抓實(shí)改中取得讓群眾滿意的實(shí)實(shí)在在的成績(jī)。

第二篇：督導(dǎo)組關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告

“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告

根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室國(guó)教督辦[2021]32號(hào)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知精神，結(jié)合XX省、XX市關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知部署和*政督辦[2021]*號(hào)關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)的通知要求，第X督學(xué)責(zé)任區(qū)結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H情況，開(kāi)展了一次專項(xiàng)督導(dǎo)。現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、健全組織，明確分工

責(zé)任區(qū)各學(xué)校高度重視，均成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，行政組成員全員參與，并把工作落實(shí)到具體人，壓實(shí)責(zé)任，做到人人有責(zé)，各司其職。

二、學(xué)習(xí)宣傳，掌握政策

首先各校均組織全體教職員工學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的相關(guān)文件。其次向?qū)W生和家長(zhǎng)做好宣傳，廣而告之。通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)群、致家長(zhǎng)一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)，吃透文件精神，讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。如XX中學(xué)、XX學(xué)校等學(xué)校印發(fā)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的致家長(zhǎng)一封信》，廣泛利用國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳專欄、橫幅、家長(zhǎng)微信群、學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站等方式大力宣傳治理學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園工作，營(yíng)造氛圍，擴(kuò)大師生、家長(zhǎng)的知曉率。

三、工作成績(jī)和亮點(diǎn)

（一）手機(jī)管理根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，切實(shí)抓好學(xué)生手機(jī)管理，保護(hù)學(xué)生視力健康，預(yù)防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，各校對(duì)學(xué)生手機(jī)管理做出具體要求。

大致可以歸納為以下幾個(gè)方面。

1.原則上不得將手機(jī)帶入校園，確需帶入校園的,須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意，書(shū)面提出申請(qǐng)，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機(jī)入校。

2.入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，學(xué)生需要使用的時(shí)候，去班主任處領(lǐng)取，使用完畢后，立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學(xué)后將手機(jī)還給學(xué)生。

3.嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必須關(guān)閉手表電話電源，禁止使用手表電話。對(duì)在課堂上違規(guī)使用手表手機(jī)的學(xué)生，教師要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育,給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手表電話。

4.如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可以借用班主任或任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任電話代為轉(zhuǎn)告。

5.學(xué)校嚴(yán)禁教師利用手機(jī)在微信群、群等布置作業(yè)，也不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成任何作業(yè)。

6.學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、展板、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)管理的引導(dǎo)教育。如XX小學(xué)制定了《XX小學(xué)學(xué)生手機(jī)、電話手表管理辦法》規(guī)定，學(xué)生原則上不允許學(xué)生將手機(jī)帶入校園。XX學(xué)校召開(kāi)了初中全體師生會(huì)議，明確班主任的手機(jī)就是大家的公共電話。

（二）睡眠管理睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。

為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》要求，保證學(xué)生擁有充足的睡眠時(shí)間，各校對(duì)學(xué)生睡眠做出具體要求，大致可以歸納為以下幾個(gè)方面。

1.學(xué)校調(diào)整作息時(shí)間，確保初中生每天睡眠時(shí)間不少于9個(gè)小時(shí)，高中生8小時(shí)。

2.初中住宿生每晚10：00熄燈，早上6：00起床，建議走讀生作息時(shí)間同住宿生一樣；高中住宿生每晚11：00熄燈，早上6：00起床，建議走讀生作息時(shí)間同住宿生一樣。

3.各學(xué)校對(duì)住宿生、午休學(xué)生科學(xué)管理，中午13：00到14：00，為午休時(shí)間。

4.加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育，多途徑、多方法讓家長(zhǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到睡眠是對(duì)中學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率等方面的重要性。發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生科學(xué)睡眠，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

5.明確學(xué)生睡眠時(shí)間要求，嚴(yán)格作息時(shí)間管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間表，上午8:00上課，下午14:30上課，提前10分鐘預(yù)備。

6.防止作業(yè)量過(guò)多，擠占睡眠時(shí)間。嚴(yán)格控制作業(yè)總量，實(shí)行分層作業(yè)和彈性作業(yè)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。XX中學(xué)、XX中學(xué)等學(xué)校在住宿生睡眠管理方面變化較大。XX學(xué)校要求班主任與生活老師統(tǒng)籌安排好學(xué)生回寢室后的時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉；指導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。羅店小學(xué)針對(duì)部分家長(zhǎng)打工早學(xué)生到校早的情況，學(xué)校安排好值班人員，確保學(xué)生早來(lái)有人管。

（三）讀物管理為落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法的通知》工作要求，為防止問(wèn)題讀物進(jìn)校園，各校對(duì)學(xué)生讀物進(jìn)校園做出具體規(guī)定，并組織有關(guān)人員進(jìn)圖書(shū)館（室）對(duì)圖書(shū)進(jìn)行逐一核查。

大致都采取以下做法。

1.進(jìn)一步明確課外讀物進(jìn)校園各環(huán)節(jié)的責(zé)任主體，全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，把課外讀物進(jìn)校園管理工作納入日常監(jiān)管范圍。

2.成立課外讀物進(jìn)校園審查工作小組，對(duì)進(jìn)校園進(jìn)圖書(shū)館讀物嚴(yán)格遴選和審查。違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在不當(dāng)言論的不得進(jìn)入推薦范圍。

3.規(guī)范進(jìn)校園、進(jìn)圖書(shū)館讀物推薦程序，學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷(xiāo)售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物。社會(huì)各方面捐贈(zèng)的圖書(shū)需報(bào)教育局審核，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。

4.學(xué)校推薦課外讀物堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性原則。進(jìn)校園讀物符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟智增慧等基本標(biāo)準(zhǔn)。

5.學(xué)校圖書(shū)館對(duì)學(xué)生全天開(kāi)放，并安排有閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。XX中學(xué)成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范進(jìn)校園課外讀物推薦程序，在初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)全面把關(guān)，專人負(fù)責(zé)。同時(shí)開(kāi)展“我把書(shū)讀給你聽(tīng)”、“閱讀之星”等多種多樣的閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，樹(shù)立正確的閱讀觀念。讓學(xué)生自身有一定明辨閱讀書(shū)籍的能力，以讀一本好書(shū)為榮。XX學(xué)校為了打造書(shū)香校園環(huán)境，每天晚自習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用第二節(jié)晚自習(xí)讀有益的課外讀物或?qū)I(yè)拓展書(shū)籍，提升學(xué)生的人文內(nèi)涵。XX學(xué)校印發(fā)致家長(zhǎng)一封信，明確豐富閱讀的重要意義，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解什么樣的讀物才有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。把課外讀物的基本標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在給孩子購(gòu)置圖書(shū)時(shí)對(duì)照選擇。

（四）作業(yè)管理為落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》要求，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各校對(duì)學(xué)生作業(yè)管理作出具體規(guī)定，大致歸納為以下幾個(gè)方面。

1.把握作業(yè)育人功能，創(chuàng)新作業(yè)類型方式，合理布置不同類型的作業(yè)，加強(qiáng)分層作業(yè)，彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)布置。

2.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，將作業(yè)設(shè)計(jì)作為校本教研重點(diǎn)，系統(tǒng)化選編符合學(xué)習(xí)規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。

3.嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)總量，每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)90分鐘。加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，爭(zhēng)取在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。

4.教育學(xué)生要主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。

5.認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)，做到全批全改、面批面改、集體講評(píng)、個(gè)別講解等有效結(jié)合。

6.不用手機(jī)微信群、群、釘釘群布置作業(yè)，教師把作業(yè)寫(xiě)在黑板上，學(xué)生抄寫(xiě)在記錄本上。不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。XX中學(xué)、XX學(xué)校、XX學(xué)校等學(xué)校針對(duì)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，采取多種方式方法輔導(dǎo)，對(duì)于共性的問(wèn)題，可以課堂講解，集體訂正；對(duì)于少數(shù)同學(xué)的問(wèn)題，可以小組糾正；對(duì)于個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題，單獨(dú)面批，此做法值得肯定。

（五）體質(zhì)健康管理為落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》工作要求，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，各校做出具體規(guī)定，大致可以歸納為如下幾個(gè)方面。

1.學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程，不以任何理由擠占體、音、美、勞及綜合實(shí)踐課課時(shí)。

2.強(qiáng)化體育教學(xué)質(zhì)量，充分利用體育課提升學(xué)生身體素質(zhì)。

3.學(xué)校堅(jiān)持每天30分鐘大課間活動(dòng)，保質(zhì)保量。

4.開(kāi)展足球、籃球、乒乓球等社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能奠定基礎(chǔ)。

5.大部分學(xué)校每年舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6.開(kāi)展一次學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試。每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，做到數(shù)據(jù)全面、真實(shí)，并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練、鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。

7.每日組織學(xué)生兩次眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況落入班主任工作管理。

8.通過(guò)多途徑加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)，積極關(guān)注學(xué)生心理健康教育，并敦促學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生體質(zhì)健康的重要性。如XX中學(xué)、XX中學(xué)、XX學(xué)校等學(xué)校組織開(kāi)展多種定期和不定期的體育活動(dòng)，例如每年十一月份的體育節(jié)，以級(jí)部和班級(jí)形式組織開(kāi)展的足球、籃球以及廣播操等比賽。XX校區(qū)落實(shí)大課間活動(dòng)，每天上午第一節(jié)課后30分鐘大課間，開(kāi)展課間操、羽毛球、乒乓球、跳繩、籃球等體育活動(dòng)。組建學(xué)校乒乓球隊(duì)，推廣普及乒乓球。

四、存在問(wèn)題

1.各校“五項(xiàng)管理”方案以及措施均需完善，“五項(xiàng)管理”要真正落到實(shí)處，還有很長(zhǎng)的路要走；

2.“五項(xiàng)管理”需要加大宣傳力度，引起社會(huì)關(guān)注，不能僅僅是教育界的事；

3.在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康等方面，教師的專業(yè)理論知識(shí)還有待提升；

4.各校因?qū)W生成績(jī)參差不齊，作業(yè)量控制標(biāo)準(zhǔn)不一，統(tǒng)一要求，難度較大；

5.對(duì)違反者管理懲戒的“度”不容易把握；

6.大部分農(nóng)村學(xué)校，因家長(zhǎng)外出打工，學(xué)生到校時(shí)間較早，學(xué)校如不能及時(shí)打開(kāi)校門(mén)，學(xué)生在外存在安全隱患。

五、督導(dǎo)建議

1.各校要依據(jù)校情，采取科學(xué)合理安排，把“五項(xiàng)管理”工作真正落到實(shí)處；

2.各校需要進(jìn)一步加大“五項(xiàng)管理”宣傳力度，家校聯(lián)動(dòng)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境；

3.各校要合理利用資源，認(rèn)真落實(shí)XX市“十不得”文件精神，“不得隨意占用體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐等課程時(shí)間”，確保中小學(xué)生每天體育鍛煉1小時(shí)；

4.因?qū)W生成績(jī)參差不齊，如何因材施教，精準(zhǔn)施策，還需要各校各班教師具體問(wèn)題具體分析，不可一刀切，建議分層布置作業(yè)。

落實(shí)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案

為落實(shí)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”，確保督導(dǎo)工作順利進(jìn)行，特制定本方案：

一、督導(dǎo)主體區(qū)教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)組牽頭，組織全體中小學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)集體參與。

二、督導(dǎo)對(duì)象全區(qū)公辦、民辦中小學(xué)

三、督導(dǎo)原則

以“五項(xiàng)管理”文件為指導(dǎo)，全面督導(dǎo)、突出重點(diǎn)

四、督導(dǎo)內(nèi)容手機(jī)管理方面

1.學(xué)生是否帶手機(jī)進(jìn)校園工作的管理；

2.是否建立手機(jī)入校園后的統(tǒng)一保管制度；

3.是否良好管控布置或完成手機(jī)作業(yè)；

4.是否教育學(xué)生正確使用手機(jī)，不玩游戲、不看娛樂(lè)視頻等。睡眠管理方面

1.教師是否按規(guī)定不要求學(xué)生早到、不延遲放學(xué)；

2.學(xué)校是否建立學(xué)生按時(shí)午休、按時(shí)入睡制度；

3.是否正確管控校外培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)內(nèi)容；

4.是否開(kāi)展學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)登記和教育。讀物管理方面

1.重點(diǎn)督導(dǎo)課外讀物進(jìn)入校園的管理；

2.校內(nèi)圖書(shū)質(zhì)量是否嚴(yán)格把關(guān)；

3.是否存在教師引導(dǎo)性、暗示性購(gòu)買(mǎi)；指點(diǎn)書(shū)店、渠道購(gòu)買(mǎi)的行為。作業(yè)管理方面

1.是否存在超量布置作業(yè)，布置家長(zhǎng)作業(yè)的情況；

2.是否存在家長(zhǎng)批改作業(yè)、學(xué)生相互批改作業(yè)的情況；

3.教師是否進(jìn)行二次批改。體質(zhì)管理方面

1.重點(diǎn)督導(dǎo)開(kāi)齊開(kāi)足、不占用、不積壓體育課時(shí)間，保證學(xué)生校內(nèi)體育鍛煉達(dá)到1小時(shí)；

2.教師是否存在占用課間時(shí)間或放學(xué)時(shí)間的情況；

3.教師是否教育學(xué)生正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，做好近視防控工作；

4.是否落實(shí)體質(zhì)健康測(cè)試制度。

五、工作安排

1.20xx年x月x日開(kāi)展組織部署工作；

2.20xx年x月x日開(kāi)展學(xué)校自檢自查工作，形成自檢自查報(bào)告，并統(tǒng)一發(fā)送到xx郵箱；

3.20xx年x月x日開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)工作，采用校園督查、入班聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生訪談、教師交流等方式；

4.20xx年x月x日開(kāi)展收集督導(dǎo)工作報(bào)告工作，督導(dǎo)員務(wù)必查找問(wèn)題，深入分析，如實(shí)報(bào)告，同時(shí)教育局啟動(dòng)批評(píng)、約談、問(wèn)責(zé)機(jī)制，設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話**；

5.20xx年x月x日開(kāi)展配合督導(dǎo)工作，將督導(dǎo)工作內(nèi)容及總結(jié)等上報(bào)給上級(jí)教育督導(dǎo)部門(mén)，配合市里、省里、國(guó)家督導(dǎo)組的隨訪和督查工作，確保相關(guān)工作順利進(jìn)行。

六、責(zé)任要求

1.學(xué)校及督導(dǎo)組相輔相成，相互助力，全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，細(xì)化工作流程，明確分工，確認(rèn)責(zé)任主體負(fù)責(zé)人，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)；

2.督導(dǎo)組遵守紀(jì)律、規(guī)范行為，全面核查群眾投訴或舉報(bào)內(nèi)容，認(rèn)真梳理相關(guān)問(wèn)題，如實(shí)反應(yīng)情況，總結(jié)成報(bào)告，提出有效指導(dǎo)意見(jiàn)，上報(bào)給上級(jí)組織；

3.嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作的具體實(shí)施，對(duì)敷衍推諉、工作不力等亂象嚴(yán)肅處理、溯源追責(zé)；

4.以結(jié)果為導(dǎo)向，深入分析問(wèn)題，做好相關(guān)應(yīng)對(duì)工作，切實(shí)保證“五項(xiàng)管理”工作的徹底落實(shí)，解決根本問(wèn)題。

中小學(xué)校“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)方案

加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（以下簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”），關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹(shù)人的重大舉措。為確保“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策規(guī)定落實(shí)落地，根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室〈關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知〉》和《市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于組織本市責(zé)任督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作的通知》要求，組織本區(qū)中小學(xué)責(zé)任

督學(xué)開(kāi)展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作。本次督導(dǎo)采用全覆蓋督導(dǎo)方式，結(jié)合責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施。具體方案如下：

一、督導(dǎo)對(duì)象本區(qū)所有中小學(xué)校（包括公辦學(xué)校、民辦學(xué)校）。

二、督導(dǎo)時(shí)間2021年9月至12月。

三、督導(dǎo)內(nèi)容圍繞“五項(xiàng)管理”，聚焦相關(guān)因素開(kāi)展督導(dǎo)，了解學(xué)校及學(xué)校周邊在“五項(xiàng)管理”方面的工作開(kāi)展情況，緊盯不落實(shí)、亂作為，切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。

督導(dǎo)工作要重點(diǎn)聚焦《中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作方案》中的國(guó)家底線要求。手機(jī)管理方面重點(diǎn)督是否對(duì)學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行管理，是否建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，是否對(duì)用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控，是否對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)等情況。睡眠管理方面重點(diǎn)督落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定，建立學(xué)生按時(shí)就寢制度，管控校外培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)網(wǎng)課平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)游戲監(jiān)管，開(kāi)展學(xué)生睡眠監(jiān)測(cè)等情況。讀物管理方面重點(diǎn)督課外讀物進(jìn)校園管理，校園推薦圖書(shū)質(zhì)量把關(guān)，校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物行為管控，嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物等情況。作業(yè)管理方面重點(diǎn)督嚴(yán)控書(shū)面作業(yè)量、教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)、批改學(xué)生作業(yè)等情況。體質(zhì)管理方面重點(diǎn)督開(kāi)設(shè)體育與健康課程、落實(shí)大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉1小時(shí)制度、學(xué)生近視眼防控、落實(shí)體質(zhì)健康測(cè)試制度等情況。

四、督導(dǎo)方式堅(jiān)持客觀、真實(shí)的督導(dǎo)原則，通過(guò)校園巡視、查閱資料、訪（座）談、問(wèn)卷調(diào)查等方式督導(dǎo)。

1.聽(tīng)取匯報(bào)。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校匯報(bào)，了解各學(xué)校“五項(xiàng)管理”工作方面的主要舉措、取得的成效和存在困難。

2.實(shí)地查看。檢查學(xué)校在“五項(xiàng)管理”工作方面設(shè)施設(shè)備配備情況；推門(mén)聽(tīng)課；作業(yè)批改、體育課開(kāi)展、大課間活動(dòng)、圖書(shū)借閱等。

3.查閱資料。查閱學(xué)校“五項(xiàng)管理”相關(guān)工作資料，查看課表、作息時(shí)間表，查閱學(xué)校“五項(xiàng)管理”相關(guān)制度文本，查閱過(guò)程性記錄檔案，查閱相關(guān)家校互動(dòng)的過(guò)程性資料等。

4.訪談座談。通過(guò)對(duì)學(xué)校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展座談、隨機(jī)訪談，深入了解學(xué)校在“五項(xiàng)管理”工作方面的具體措施、工作成效和存在問(wèn)題。

5.問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)展督導(dǎo)，督導(dǎo)過(guò)程中，建議對(duì)照督導(dǎo)要點(diǎn)針對(duì)性地對(duì)教師、三年級(jí)以上學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。

五、工作安排

1.督導(dǎo)準(zhǔn)備。區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室制定督導(dǎo)方案，確定督導(dǎo)指標(biāo)。對(duì)責(zé)任督學(xué)和學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估聯(lián)絡(luò)員開(kāi)展督前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件匯編，領(lǐng)會(huì)“五項(xiàng)管理”精神，明確工作要求。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：5月26日之前。

2.督導(dǎo)實(shí)施。

①學(xué)校自查。學(xué)校圍繞“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)開(kāi)展自查，梳理學(xué)校的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，形成自評(píng)報(bào)告。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：*月30日之前。

②責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)到校實(shí)地督導(dǎo)，結(jié)果由責(zé)任督學(xué)通過(guò)“市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息化工作平臺(tái)”上報(bào)，并形成責(zé)任區(qū)“五項(xiàng)管理”督查報(bào)告，提交區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：*月15日之前。

③督促整改。督促學(xué)校按照自查和實(shí)地督導(dǎo)互查提出的問(wèn)題和建議，制定整改方案，不斷完善制度，積極采取有效措施，及時(shí)整改、立行立改。對(duì)整改不落實(shí)的，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)、約談；對(duì)違反規(guī)定造成不良后果的，要追究責(zé)任。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：9月15日之前。

④每月督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)對(duì)照“五項(xiàng)管理”通知及《“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)》有關(guān)要求，每一個(gè)月到校督導(dǎo)一次，結(jié)果由責(zé)任督學(xué)通過(guò)“市責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)信息化工作平臺(tái)”上報(bào)。10月20日前，責(zé)任督學(xué)完成7月至10月“五項(xiàng)管理”責(zé)任區(qū)督查報(bào)告，提交區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：12月20日（責(zé)任區(qū)督查報(bào)告于10月20日前提交區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室）。

3.區(qū)內(nèi)匯總。區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)各校督導(dǎo)結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容完成相應(yīng)的區(qū)級(jí)督導(dǎo)報(bào)告。督導(dǎo)報(bào)告基于區(qū)內(nèi)各校各指標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行分析，對(duì)達(dá)成度高的指標(biāo)，總結(jié)有效舉措、成功經(jīng)驗(yàn)，對(duì)達(dá)成度低的指標(biāo)，分析主要原因及后續(xù)改進(jìn)措施。時(shí)間節(jié)點(diǎn)：

第一次6月20日之前，第二次10月20之前。

六、結(jié)果運(yùn)用督導(dǎo)結(jié)果作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，作為對(duì)學(xué)校及其主要負(fù)責(zé)人考核獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)

●手機(jī)

1.是否有學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度

2.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生手機(jī)不得帶入課堂

3.是否有手機(jī)保管裝置

4.是否有手機(jī)保管責(zé)任人

5.是否有校內(nèi)公用電話

6.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)

7.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)

8.是否對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)

9.是否將學(xué)生手機(jī)管理要求告知學(xué)生家長(zhǎng)。

●睡眠

10.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)上午上課不早于8:201

1.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)上午上課不早于8:001

2.是否要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)1

3.是否告知并督促家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢1

4.是否對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量1

5.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:301

6.是否規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得布置任何形式家庭作業(yè)1

7.是否確保線上培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:001

8.是否確保每日22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)1

9.省級(jí)是否建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制20.市級(jí)是否建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制2

1.縣級(jí)是否建立學(xué)生睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制●讀物2

2.省級(jí)教育行政部門(mén)是否進(jìn)行全面指導(dǎo)與管理2

3.市、縣級(jí)教育行政部門(mén)是否進(jìn)行監(jiān)督檢查2

4.是否按照辦法中列出的12條負(fù)面清單對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理2

5.是否對(duì)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象進(jìn)行有效管控2

6.是否對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物行為進(jìn)行有效管控●作業(yè)2

7.小學(xué)1-2年級(jí)是否不布置書(shū)面家庭作業(yè)2

8.小學(xué)3-4年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間是否超過(guò)60分鐘2

9.初中每天書(shū)面作業(yè)時(shí)間是否超過(guò)90分鐘30.是否指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)3

1.是否指導(dǎo)初中生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)3

2.教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)是否做到全批全改3

3.是否做到不得要求學(xué)生自批自改3

4.是否做到不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)●體質(zhì)3

5.小學(xué)1-2年級(jí)是否安排每周4課時(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程3

6.小學(xué)3-6年級(jí)和初中是否安排每周3課時(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程3

7.高中是否安排每周2課時(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程3

8.是否在沒(méi)有體育課的當(dāng)天，中小學(xué)校在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)集體體育鍛煉3

9.是否全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)40.每節(jié)課間是否允許學(xué)生出教室適量活動(dòng)或放松4

1.是否組織全體學(xué)生每天上午下午各做1次眼保健操4

2.是否建立中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制，落實(shí)每學(xué)期2次全覆蓋視力篩查4

3.是否建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度4

4.是否建立并落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)復(fù)核制度4

5.是否建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案

第三篇：村衛(wèi)生室督導(dǎo)整改落實(shí)報(bào)告

2017年平鋪村衛(wèi)生室國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目

第六次督導(dǎo)檢查整改報(bào)告

十里鋪衛(wèi)生院：

2017年11月25日，你院國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目辦公室督導(dǎo)小組對(duì)我村室國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作進(jìn)行了第六次督導(dǎo)檢查，并將督導(dǎo)檢查中存在的問(wèn)題反饋給我村室，根據(jù)問(wèn)題我村室進(jìn)行認(rèn)真分析原因并采取相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將整改落實(shí)情況報(bào)告如下：

一、0-6歲兒童健康管理

存在問(wèn)題：1.隨訪不及時(shí)2.電話更新不及時(shí)。

整改措施：1.及時(shí)隨訪，流動(dòng)兒童及時(shí)登記到流動(dòng)人口登記表，2.及時(shí)更新記錄被服務(wù)人員的聯(lián)系方式。

整改效果：管理的兒童基本都能隨訪及時(shí)，電話也及時(shí)的更新。

二、慢性病

存在問(wèn)題：1.個(gè)別隨訪不及時(shí)2.個(gè)別檔案出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤3.個(gè)別電話未及時(shí)更新。

整改措施：1.重新對(duì)管理人群進(jìn)行了摸底留存聯(lián)系方式2.把流動(dòng)的管理人群登記到流動(dòng)人口登記表上3.身高使用身高桿測(cè)量，電子錄入對(duì)照以往的身高，有邏輯錯(cuò)誤的重新錄入。

整改效果:慢性病人員的有邏輯錯(cuò)誤的檔案全部更新，管理的高血壓電話更新完畢，管理人群全部如實(shí)的隨訪完畢。

三、老年人健康管理

存在問(wèn)題：老年人既往史及手術(shù)史記錄不完整。

整改措施：逐一核對(duì)老年人合并其他人群更新既往史、手術(shù)史。

整改效果：老年人既往史及手術(shù)史更新完畢

四、居民健康檔案管理

存在問(wèn)題：居民健康檔案錄入不規(guī)范、空項(xiàng)、漏項(xiàng)居多2.有問(wèn)題的檔案仍未改正。

整改措施：1.學(xué)習(xí)居民健康檔案健康管理服務(wù)規(guī)范并請(qǐng)教任柳柳2.全面核查問(wèn)題檔案并更正。

整改效果：居民健康檔案規(guī)范率逐步提高，問(wèn)題檔案更正完畢。

五、嚴(yán)重精神障礙患者管理

存在問(wèn)題：1.電話未及時(shí)更新2.隨訪分級(jí)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤。整改措施：1.逐一核對(duì)管理的人員聯(lián)系方式并記錄紙質(zhì)電子更新2.學(xué)習(xí)嚴(yán)重精神障礙患者服務(wù)規(guī)范并向衛(wèi)生院任秋艷請(qǐng)教，更正出現(xiàn)分級(jí)邏輯錯(cuò)誤的隨訪表，電子也及時(shí)更正。

整改效果：管理人員的電話全部更新完畢，隨訪分級(jí)無(wú)邏輯錯(cuò)誤。

我村室在接到整改通知后已在進(jìn)行整改，相應(yīng)的問(wèn)題在逐漸改善。我村室加強(qiáng)了對(duì)包村人員分項(xiàng)人員的聯(lián)系請(qǐng)教，在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)和責(zé)任心。

平鋪村衛(wèi)生室 2017 年 12 月 20日

第四篇：省委督導(dǎo)組深化整改落實(shí)階段第二輪集中督導(dǎo)工作要點(diǎn)

省委督導(dǎo)組深化整改落實(shí)階段 第二輪集中督導(dǎo)工作要點(diǎn)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況“回頭看”的通知》（贛群辦字[2014]34號(hào)）和 12月30日省委督導(dǎo)組工作座談會(huì)精神，根據(jù)《關(guān)于深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果的實(shí)施意見(jiàn)》（贛辦發(fā)電[2014]62號(hào)），現(xiàn)就省委督導(dǎo)組近期開(kāi)展第二輪集中督導(dǎo)工作提出如下要點(diǎn)。

一、時(shí)間安排

省委督導(dǎo)組第二輪集中督導(dǎo)工作，自1月上旬開(kāi)始，安排7—10天時(shí)間，最長(zhǎng)不超過(guò)15天。具體安排由各督導(dǎo)組商所督導(dǎo)的設(shè)區(qū)市委確定。

二、督導(dǎo)內(nèi)容和方式

1、專項(xiàng)督導(dǎo)六個(gè)專項(xiàng)整治任務(wù)。在本輪集中督導(dǎo)中，重點(diǎn)督導(dǎo)省委部署的30項(xiàng)專項(xiàng)整治任務(wù)中的“文山會(huì)海、檢查評(píng)比泛濫問(wèn)題”、“公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)問(wèn)題”、“拖欠群眾錢(qián)款、克扣群眾財(cái)物問(wèn)題”、“會(huì)所中的歪風(fēng)”、“收紅包及購(gòu)物卡問(wèn)題”、“影響社會(huì)穩(wěn)定矛盾糾紛和涉法涉訴信訪突出問(wèn)題的集中排查和綜合治理”等6項(xiàng)專項(xiàng)整治任務(wù)的落實(shí)情況。關(guān)于“文山會(huì)海、檢查評(píng)比泛濫問(wèn)題”的專項(xiàng)整治督查，要深入設(shè)區(qū)市黨委政府辦公室、有關(guān)責(zé)任單位，1至2個(gè)縣級(jí)黨委政府辦公室、有關(guān)責(zé)任單位，重點(diǎn)抽查發(fā)文、會(huì)議審批、檢查考核評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰項(xiàng)目的管理情況。關(guān)于“公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)問(wèn)題”的專項(xiàng)整治督查，要根

據(jù)平時(shí)掌握的情況和群眾的反映，對(duì)所督導(dǎo)的市、2個(gè)縣（市、區(qū)）、2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)深入現(xiàn)場(chǎng)明察暗訪，抽查曝光的典型案例，調(diào)閱有關(guān)制度，核查群眾舉報(bào)等方式了解整治情況。關(guān)于“拖欠群眾錢(qián)款、克扣群眾財(cái)物問(wèn)題”的專項(xiàng)整治督查，要通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、抽查、受理投訴舉報(bào)、明察暗訪等形式進(jìn)行，抽查要深入到2個(gè)問(wèn)題突出的縣（市、區(qū)）。關(guān)于“會(huì)所中的歪風(fēng)”的專項(xiàng)整治督查，要針對(duì)自查情況深入實(shí)地逐個(gè)核查，公布舉報(bào)電話，認(rèn)真受理舉報(bào)，及時(shí)組織核查。“收紅包及購(gòu)物卡問(wèn)題”的專項(xiàng)整治，要盯住關(guān)鍵部門(mén)、關(guān)鍵崗位，查看廉政帳戶、調(diào)查舉報(bào)線索、深入現(xiàn)場(chǎng)明查暗訪或聽(tīng)取相關(guān)人的反映。關(guān)于“影響社會(huì)穩(wěn)定矛盾糾紛和涉法涉訴信訪突出問(wèn)題的集中排查和綜合治理”，要抽查1個(gè)問(wèn)題突出的縣（市、區(qū)），2個(gè)市直單位、2個(gè)縣直單位、2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、2個(gè)村（社區(qū)），重點(diǎn)檢查矛盾糾紛、突出問(wèn)題的排查和化解情況。

2、專題督導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)“回頭看”情況。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況“回頭看”的通知》（贛群辦字[2014]34號(hào)）要求，重點(diǎn)是做好5項(xiàng)工作：一是督導(dǎo)市級(jí)四套班子按照“回頭看”的重點(diǎn)內(nèi)容和要求進(jìn)行自查自糾，集體會(huì)診，逐項(xiàng)梳理整改落實(shí)情況。二是督促市委主要負(fù)責(zé)同志帶頭查漏補(bǔ)缺，主持研究改進(jìn)措施，帶頭到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)“回頭看”，示范帶動(dòng)面上工作。三是督促市委對(duì)全市第二批活動(dòng)單位整改落實(shí)“回頭看”工作進(jìn)行部署。四是督促市委領(lǐng)導(dǎo)班子整改落實(shí)情況通過(guò)一定形式向黨員群眾通報(bào)。五是督促市委領(lǐng)導(dǎo)班子在2015年1月

20日前將開(kāi)展“回頭看”的情況和常委個(gè)人整改“回頭看”情況形成專題報(bào)告，經(jīng)省委督導(dǎo)組審核同意后報(bào)送省委整改落實(shí)辦。省委督導(dǎo)組要通過(guò)參加市委有關(guān)會(huì)議、聽(tīng)取匯報(bào)、抽查臺(tái)賬、座談交流、實(shí)地察看、明察暗訪、個(gè)別談話等形式對(duì)“回頭看”工作進(jìn)行督促、檢查、指導(dǎo)，促使第二批活動(dòng)單位真正看出問(wèn)題、找到差距、及時(shí)整改。

3、重點(diǎn)督導(dǎo)當(dāng)?shù)厝罕姺从硰?qiáng)烈的突出問(wèn)題。要結(jié)合督導(dǎo)過(guò)程中了解和掌握的突出問(wèn)題，選擇2—3個(gè)當(dāng)?shù)卮嬖诘摹⑸婕懊鎻V、群眾反映強(qiáng)烈、關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定的具體問(wèn)題，進(jìn)行從源頭到末端的全程督導(dǎo)、深入基層聽(tīng)意見(jiàn)看變化、跟蹤問(wèn)效，確保問(wèn)題整改得到群眾的認(rèn)可。督查的具體問(wèn)題，由省委整改落實(shí)辦提供（附后）。

4、重點(diǎn)督導(dǎo)通過(guò)省委“民聲通道”反映的突出問(wèn)題。要對(duì)涉及到當(dāng)?shù)氐摹⑼ㄟ^(guò)省委“民聲通道”反映的一批涉及民生的群眾投訴問(wèn)題進(jìn)行督查督辦，責(zé)成有關(guān)責(zé)任部門(mén)盡快核查辦結(jié)并反饋（附后）。

5、重點(diǎn)督導(dǎo)市委書(shū)記、市長(zhǎng)、市委副書(shū)記之外的其他市委常委個(gè)人整改清單落實(shí)情況。通過(guò)查閱市委常委個(gè)人整改清單，結(jié)合市委常委會(huì)整改落實(shí)盤(pán)點(diǎn)分析會(huì)以及督導(dǎo)過(guò)程中掌握的情況，督促其他市委常委嚴(yán)格按照整改落實(shí)工作要求，發(fā)揮以上率下的示范作用帶頭抓好整改，推進(jìn)全市深化整改落實(shí)工作的順利進(jìn)行，以實(shí)際成效取信于民。

三、督導(dǎo)工作要求

省委督導(dǎo)組要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)前一段督導(dǎo)工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，結(jié)合活動(dòng)中遇到的新情況新問(wèn)

題，不斷改進(jìn)、完善和提高，使督導(dǎo)工作更具有針對(duì)性、更富實(shí)效。

1、及時(shí)總結(jié)和反饋督導(dǎo)情況。省委督導(dǎo)組在本輪督導(dǎo)工作基本結(jié)束前，要以適當(dāng)方式向市委反饋督導(dǎo)工作情況，同時(shí)要對(duì)本輪督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)，形成書(shū)面的《督導(dǎo)工作情況報(bào)告》。《報(bào)告》要逐項(xiàng)列出所督導(dǎo)的設(shè)區(qū)市6項(xiàng)專項(xiàng)整治的進(jìn)展情況、存在的問(wèn)題、采取的措施、下步打算、所抽查的點(diǎn)上情況以及督導(dǎo)的當(dāng)?shù)厝罕姺从硰?qiáng)烈的突出問(wèn)題，通過(guò)省委“民聲通道”反映的突出問(wèn)題，市委書(shū)記、市長(zhǎng)、市委副書(shū)記之外的其他市委常委個(gè)人整改清單落實(shí)情況等，1月20日前報(bào)送省委整改落實(shí)辦。

2、實(shí)行問(wèn)題倒逼和工作排名。省委督導(dǎo)組在本輪工作基本結(jié)束之后，要初步理出當(dāng)?shù)厣罨穆鋵?shí)面上存在的突出問(wèn)題，同時(shí)繼續(xù)推薦3個(gè)真改實(shí)改的先進(jìn)單位，排出3—5個(gè)整改落實(shí)工作緩慢、拖沓，甚至不改的單位，名單、推薦的理由、整改不力的具體表現(xiàn)一并報(bào)省委整改落實(shí)辦。

3、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律。省委督導(dǎo)組在督導(dǎo)期間要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委若干規(guī)定，用模范行動(dòng)做好督導(dǎo)工作；要敢于動(dòng)真碰硬、敢于負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)、敢于指出問(wèn)題，樹(shù)立督導(dǎo)組良好形象，確保整改任務(wù)落到實(shí)處、整改承諾得到兌現(xiàn)。

省委教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)工作辦公室

2014年12月30日

第五篇：學(xué)校落實(shí)督導(dǎo)意見(jiàn)整改報(bào)告制度

XXX學(xué)校

責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見(jiàn)和建議交辦整改報(bào)告制度 為了進(jìn)一步提高我校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的實(shí)效，及時(shí)有效地解決責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)校工作責(zé)任，提高學(xué)校整改工作成效、推動(dòng)工作落實(shí)，特制定學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見(jiàn)和建議交辦整改報(bào)告制度。

1、校長(zhǎng)為學(xué)校落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見(jiàn)和建議交辦整改報(bào)告制度第一責(zé)任人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)整改工作及時(shí)落實(shí)到位負(fù)直接責(zé)任。

2、學(xué)校建立落實(shí)整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員、負(fù)責(zé)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)意見(jiàn)和建議交辦學(xué)校整改。

3、認(rèn)真制定整改方案，明確整改的時(shí)間表和路線圖。

4、認(rèn)真落實(shí)整改工作、責(zé)任到人，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)整改到位，一般情況下，整改時(shí)間取決于意見(jiàn)和建議的內(nèi)容。對(duì)違反規(guī)范辦學(xué)等專項(xiàng)督導(dǎo)整改時(shí)間一般在一周至一月之間，對(duì)學(xué)校的綜合督導(dǎo)，整改時(shí)間一般為一年。

5、撰寫(xiě)整改報(bào)告，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交給責(zé)任督學(xué)或市督導(dǎo)室及相關(guān)部門(mén)。

6、虛心接受責(zé)任督學(xué)或督導(dǎo)組針對(duì)學(xué)校整改情況所做的實(shí)地督導(dǎo)回訪。

7、對(duì)未能完成整改和報(bào)告工作的部門(mén)和負(fù)責(zé)人追究相應(yīng)責(zé)任，嚴(yán)重的，不予評(píng)優(yōu)評(píng)先。