第一篇：衛生院2011年上半年干部教育培訓工作總結及下一步工作思路

桂平市金田中心衛生院

2011年上半年干部教育培訓工作總結

為進一步規范我院的干部教育培訓工作，不斷提高衛生專業技術人員的業務水平和整體素質，根據市衛生局干部教育培訓工作要求，2011年上半年我院的干部教育培訓工作開展順利，取得了良好效果，總結如下：

一、建立并完善干部教育培訓制度

根據有關部門干部教育培訓的有關規定，我們制定了《干部教育培訓管理辦法》、《干部教育培訓學分登記制度》、《干部教育培訓實施細則》，明確了干部教育培訓的相關政策、目標任務和具體措施，成立了干部教育培訓領導小組，設立專門的干部教育培訓部門，專職人員負責干部教育培訓工作，使我院的干部教育培訓工作步入了規范化發展的軌道。

二、對干部教育培訓認識程度有所提高

在如何加強干部教育培訓工作，提高衛生專業技術人員對干部教育培訓的認識和重視上，不斷創新思路，把干部教育培訓工作作為工作中不可缺少的重要環節，制定了相應的配套措施，強化衛生專業技術人員對干部教育培訓的認識和重視，使他們在工作中不斷加強自身的業務知識的學習和業務水平的提高，以達到醫院整體醫療水平的提高。

三、繼教管理步入正規，科學化程度進一步提高

干部教育培訓面廣、量大，層次多，形式多樣，規范管理既是工作重點也是工作難點。我們不斷解放思想，創新思路，更新手段，在規范管理上做文章。

一是依據干部教育培訓的有關文件，制定了本院干部教育培訓的相關配套文件，加強干部教育培訓工作的管理。

二是依據我市干部教育培訓有關文件要求，根據自己的實際，實行了干部教育培訓個人檔案的集中管理，由醫務科及護理部集中存放管理，使干部教育培訓檔案材料的管理得到規范，有利于掌握全院的干部教育培訓情況，有利于有針對性開展干部教育培訓工作。定期進行干部教育培訓政策制度、學分授予辦法等相關知識的培訓，使醫院大多數人員熟悉和掌握干部教育培訓政策制度。

三是業務學習落實到位，學習時，衛生專業技術人員實行實名簽到制，避免了以前業務學習流于形式的松散，學習結束發放學分卡，有利于掌握每個人的業務學習情況。

四、干部教育培訓培訓活動有所加強

為滿足衛生專業技術人員的學習需求，我們在保證質量的前提下，開展多層次多形式的干部教育培訓活動，使衛生技術人員學有渠道、學有所獲、學有所用。干部教育培訓活動的頻率和質量較往年有所增加和提高。

一是加強了重點傳染病知識的培訓，組織衛生技術人員進行了艾滋病、禽流感等傳染病防治知識的全員培訓、公共課程及醫院感染知識的培訓。通過培訓，提高了衛生技術人員對傳染病防治的重要性和緊迫性的認識，使衛生人員掌握了傳染病防治的基本知識和相關的法律法規。

二是聘請外院知名專家、教授進行業務知識的講座，加強本院衛生技術人員的學習，充分利用知名專家知識優勢來增強自己的實力，促進自己的工作。

三是選派學科帶頭人及業務技術骨干外出進修學習，參加學術會議和學術交流，引進新技術，促進院內新項目的開展及資源利用，提高自身的業務水平，帶動全科乃至全院，整體提高技術人員的技能。2011年上半年共派出進修人員5人次，參加長、短期培訓班（7天至2月）15人次，參加學術會議及學術交流10人次。

我們的干部教育培訓工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進的地方。

一是有些工作僅停留在表面，落實不到位；二是我們的干部教育培訓的方法還比較單一，主要局限于傳統的課堂講授和自學形式，遠遠不能適應和滿足衛生技術人員學習的需要，我們會在今后的工作中開拓性的開展干部教育培訓工作，并把我院的干部教育培訓工作推向一個新的臺階。

五、下一步工作思路：

1．繼續開展院內繼續醫學教育工作：計劃每月至少舉辦相關繼續醫學教育講座1次。

2．組織好急救和“三基”知識培訓。

3．選派醫技人員參加國內外地人學術交流、專科進修及成人教育。社區衛生培訓、婦幼保健項目、兒科新技術新療法等為下一年度重點外出學習項目。

4．及時作好學分登記及年度統計工作。

桂平市金田中心衛生院

2011年6月8日

第二篇：XX年全縣干部教育培訓工作總結

XX年全縣干部教育培訓工作總結

XX以來，我縣干部教育培訓工作在縣委的高度重視和市委組織部的具體指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《干部教育培訓工作條例》，緊緊圍繞發展綠色產業，建設人均強縣戰略目標，按照加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，努力創新培訓內容，改進培訓方法，整合培訓資源，提高培訓質量，全面落實大規模培訓干部、大幅度提高干部隊伍素質的戰略任務，全縣干部教育培訓工作呈現出良好的發展態勢，取得了較好成效，為全縣的經濟社會發展提供了人才保證和智力支持。

一、開展干部教育培訓的基本情況

圍繞全縣中心工作，以黨校培訓為主陣地，共舉辦各類培訓32期，培訓干部14465人次。其中，以貫徹學習黨的十七大精神為重點，舉辦科級領導培訓2期，培訓科級干部300余人次；以提高政治素質和領導水平為重點，舉辦縣級領導干部講壇5期，培訓干部1450人次；以提高業務能力為重點，舉辦相關人員培訓班147次，培訓干部890人次；以提高理論水平、政策法規、文化素養、綜合能力為重點，舉辦黨政干部培訓484次，培訓11749人次。

另外，上派縣級領導46人次，科級干部110人次參加了省、市組織的培訓，圓滿完成了上級調訓任務。，二、主要做法

切實加強組織領導。縣委始終把干部培訓作為一項重要工作來抓，下發了《關于加強干部教育培訓工作的決定》，印發了《鎮坪縣XX年干部教育培訓工作計劃》，并把干部教育配訓經費列入縣財政預算。每次辦班，縣委領導都召開調度會，對有關問題進行專門研究，縣委分管領導親自過問；培訓期間，對重要的主體班次，縣委、縣政府主要領導都親自參加，并作開班動員和結業總結，起到了督促帶頭作用，激發了學員參訓的積極性和主動性。

高度重視干部教育培訓主陣地建設。不斷加大財政對黨校建設的投入力度。今年以來，縣政府又先后拿出100余萬元，對黨校的教學設施，住宿條件進行了改善，添置了電腦，激光打印機、錄音筆等先進辦公設備，所有電腦全都連接互聯網，充分發揮了遠程教育網絡作用。

積極探索干部教育培訓的新途徑、新方式。在干部培訓工作中，堅持打破單一培訓模式，在充分發揮黨校主陣地作用的同時，努力向多層次、多類型、多渠道方向轉化，采取課堂授課與組織研討、大會交流相結合，請進來與走出去學相結合等多種靈活方法，同時，充分利用電化教育手段，采取觀摩、觀看電教片等喜聞樂見的教育形式，較好地調動了干部參加學習的積極性，提高了培訓教育效果。

努力強化干部教育培訓管理。堅持點名調訓、計劃培訓 和鼓勵自學相結合，推進了干部教育培訓工作制度化、規范化、經常化。建立了干部教育培訓的激勵機制和考核機制，把干部教育培訓工作納入部門目標責任制，納入領導干部年終考核內容，并作為干部獎勵、晉升級別、職務的重要依據。

扎實開展縣級領導干部講壇活動。按照加強黨的執政能力和先進性建設要求，緊緊圍繞貫徹落實科學發展觀，社會主義新農村建設、現代農業、農村社會事業、鎮坪突破發展、藥畜產業發展、旅游產業開發、黨風廉政、干部作風建設等內容開展。“講壇”活動由縣委安排負責，組織部組織落實，縣級領導各成員按照學以致用、理論聯系實際的要求，以縣委確定的講課主題為主，根據個人工作和分管業務需要，深入開展調查研究，深入研究和探討鎮坪縣發展過程中的重點、難點和熱點問題，精心準備講課內容，撰寫文字講稿，每次講課時間均在2至4個學時以內，確保了“縣級領導干部講壇”工作任務落到實處，提高了全縣干部思想政治理論和業務水平，提高了領導干部落實科學發展觀的水平和能力。

三、存在的問題及建議

我縣的干部教育培訓工作雖然取得了一些成績，但還存在一些不足和問題，主要表現為以下幾個方面：一是少數干部對培訓工作的重要性認識不足，有重干輕學思想，參加培 訓學習的主動性不強。二是在培訓內容不能滿足干部多元化的需求。在培訓內容的設置上沒能很好地體現“缺什么、補什么”的原則，結合實際不夠緊密，不能很好地做到有的放矢，學以致用。

針對這些問題，下步我們打算：一是進一步加強宣傳教育，不斷提高干部對培訓工作重要性的認識，增強參加培訓的自覺性。二是加大調查研究，及時調整培訓思路，豐富培訓內容，緊緊把握時代脈搏，切實增強培訓的針對性和實用性。三是創新培訓方式，增強培訓的靈活性和趣味性。四是強化約束機制，保證干部教育培訓效果。

四、XX年干部教育培訓工作計劃

以貫徹學習十七大精神為主要內容。舉辦培訓4期，每期時間為12天。培訓對象為副科級以上領導干部和村黨支部書記、村主任。

黨委系統培訓班。舉辦1期，時間3天。培訓對象為黨工委書記、副書記、部門黨組書記。

政府系統培訓班。舉辦1期，時間3天。培訓對象委全縣各鄉鎮長、政府部門單位行政一把手。

紀委系統培訓班。舉辦1期，時間3天。培訓對象為鄉鎮黨委副書記、部門紀檢組長。

政法系統培訓班。舉辦1期，時間3天。培訓對象為鄉鎮綜治專干、司法所長，以及公檢法相關人員。

宣傳系統培訓班。舉辦1期，時間3天。培訓對象為全縣所有通訊員。

組工干部培訓班。舉辦一期，時間3天。培訓對象為各鄉鎮組建干事，各部門組工干部。

文秘人員培訓班。舉辦1期，時間3天。培訓對象為各鄉鎮政府文書，部門政工科室負責人。

同時，針對各部門業務需要和鄉鎮機構改革后人員設置情況，協調有關部門舉辦相應業務培訓班，使全縣大規模培訓干部、大規模提高干部素質工作再上新臺階。

第三篇：XX年干部教育培訓工作總結

XX年干部教育培訓工作總結

干部教育培訓工作總結范文【1】

按照省院《20XX-20XX年黑龍江省檢察人員培訓計劃》和《20XX年省院培訓計劃的通知》精神，我院把干部教育培訓工作做為提高檢察工作效率、提升干警自身素質的有效途徑，經過全市兩級院的共同努力，較好地完成了全年工作任務。

司法考試助學工作做為今年全省干部教育培訓工作的重點，已被納入目標管理。黑河市院黨組對此也十分重視。今年我市檢察機關共有26名干警符合司法考試條件，其中22名為新招錄的大學畢業生，他們都是法律專業學生，基礎好，素質高，針對這種情況組織他們參加了省院的指南針培訓班，為他們報銷學費和差旅費，兩級院為此共投入資金5萬元從物質上為參考創造了條件。此外，我們還從學習時間上加大了對司法考試備考工作的力度，制定了《20XX年司法考試助學方案》，把司法考試助學工作以制度的方式明確下來，在經濟狀況不佳，對通過干警不能實行獎勵的情況下，為參考干警放假由一個月改為三個月，從學習時間上為干警創造便利條件，對于部分院不能給參考干警放假的情況，市院黨組成員政治處主任親自與該院主管檢察長溝通，為參考干警放假。我院還積極為干警補充有關司法考試備考書籍和音像資料，為參加網絡學習創造條件;為符合司法資格考試報名條件的人員開放資料室、微機室，為參考干警查閱資料，上網收集相關信息、備考資料提供時間和便利條件。

今年，我們先后組織兩級院59名干警參加了省院組織的培訓。其中6名干警參加了全省檢察機關控告申訴工作培訓班、4名干警參加了全省司法警察培訓班，26名新錄用檢察工作人員崗前培訓班，23名干警參加了司法考試“指南針”考前沖刺班。黑河市檢察機關共舉辦了4期業務培訓班。其中公訴部門舉辦了全市公訴庭審觀摩評議會議，偵查監督科舉辦了刑事立案監督知識競賽，他們采取以會代訓的方式培訓，通過這種方式有效地提高了工作效率和工作水平。控告申訴科舉辦了為期三天的業務工作及調研工作培訓班，法警隊舉辦了為期一周的司法警察培訓班，共4期84人。社會主義法治理念教育活動中，全市檢察機關開展了以七個業務部門進行業務培訓六期，培訓人員達到161人，對每次參加學習情況進行記錄和通報，納入年終目標考核，確保學習時間不少于20學時。各業務部門都本著干什么學什么的原則，培訓提高了干警的業務知識，同時也調動起干警的學習熱情。

目前，全市353名干警全部達到大專以上文化水平。其中281名干警具備本科以上學歷，占干警總數80%;專科學歷56人，占干警總數16%;全市共有研究生16名，占干警總數4%(其中碩士學位研究生在學2名)。此外還有24名干警具備本科學歷的干警正在參加自考法律本科的學習。目前愛輝區院、遜克縣院未具備本科學歷的干警全部參加了本科以上學歷教育。

上半年，組織高層次人才進行了一次座談，增進了高層次人才之間的交流和溝通，對高層次人才的培養和使用提出了(更多精彩文章來自“秘書不求人”)一些合理的建議，不僅使每個干警明確了自己被列為高層次人才的重要意義，同時也使他們更進一步明確了自己的位置和目標，增強進一步做好工作的信心。

一是選派市院主管副檢察長劉樂民同志和社會主義法治理念教育活動辦公室主任、政治處主任楊云來同志、示范院檢察長于樹仁同志分別參加了省院組織的為期七天的培訓班。為推動全市檢察機關社會主義法治理念教育活動的開展，加強了領導力量。

二是組織40名科級干部參加了全省政法機關社會主義法治理念宣講團為期一天半的培訓，為開展社會主義法治理念教育活動，加強了骨干力量。五大連池市檢察院還通過召開研討會、典型案例評析會等形式開展了專題研討活動，每名干警都聯系自己思想和工作實際寫出了學習體會;北安市檢察院還在內部網上開設了《社會主義法治理念教育活動專題》，組織干警在網上討論、學習。

三是把開展社會主義法治理念教育與社會主義榮辱觀教育活動緊密結合起來，我們按照政法委和宣傳部的要求，邀請市委宣傳部講師團孔x教授為黑河市院、愛輝區院和黑北院干警做了題為《全面把握社會主義榮辱觀的內涵和特征》的專題講座，引導檢察人員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四是把開展社會主義法治理念教育同保持共產員先進性教育和執法規范化建設緊密結合起來。6月26日上午，組織黑河市院和愛輝區院以及黑北院的干警聆聽了全省檢察機關社會主義法治理念、先進典型事跡報告團的報告。報告團各位英模從工作實際出發，各有側重，各具特色。尤其是全國先進工作者、第六屆“中國十大杰出檢察官”、密山市檢察院黨組成員、偵查監督科副科長魏艷玲同志的報告，感人肺腑，許多干警都被她頑強地與病魔斗爭的精神感動得流下了淚水。院黨組以此次報告會為契機，在全市范圍內掀起向英模學習的熱潮。學習他們恪盡職守、勤政為民、愛崗敬業的精神;學習他們求真務實、甘于奉獻、坦蕩無私的精神;學習他們嚴于律已、淡泊名利、追求真理的精神;學習他們寧守清貧、一塵不染、拒腐防變的精神。恪守“立檢為公、執法為民”理念，增強服務大局意識，加強法律監督，維護公平正義。

五是把開展社會主義法治理念教育同促進檢察工作緊密結合起來。6月19日至22日，由天津市檢察院在我市掛職干部穆彤、吉林大學碩士研究生白天、東北農大大學生志愿者王宇龍等三名同志組成宣講團，由市院政治處副主任潘娟帶隊，到各基層院進行巡回講座。講座內容包括社會主義法治理念、檢察官職業道德規范和檢察業務三方面內容，受到基層院廣大干警的一致歡迎。

六是把開展社會主義法治理念教育同樹立和推廣先進典型工作緊密結合起來。我們將被高檢院榮記一等功的北安市人民檢察院檢察長于樹仁同志和愛輝區檢察院民行科長包峻嶺等同志樹為先進典型，組織了全市檢察干警學習模范檢察院、模范檢察官立檢為公、執法為民、公平正義、服務大局的先進事跡，用身邊鮮活的榜樣教育檢察干警樹立社會主義法治理念。

一是工作情況向省院反饋匯報不及時;二是平時較多地應付事務性工作，對工作的全局性考慮不周;三是學歷教育和崗位培訓尤其是高層次學歷教育以及高層次人才的培養因受地方經濟影響，力度不大，專門型人才培養工作力度不夠。

1、按照省院《20XX----20XX年黑龍江省檢察人員培訓計劃》規定進行培訓，重點開展領導素質培訓、專項業務培訓、崗位技能培訓，增強培訓的針對性和實效性。

2、進一步加強司法考試助學活動，積極為具有報考資格的人員創造良好的條件，為他們解決實際問題，進一步提高通過率。

3、對業務部門進行培訓，以提高干警的業務素質和執法水平為目標，讓每一名干警能更好的適應檢察工作。

干部教育培訓工作總結范文【2】

一年來，我們按照上級指示要求，把干部培訓當成提高工作效率、發揮干部干事創業的主觀能動性、提高干部自身素質的有效途徑，把培訓工作納入重要議事日程，取得了明顯成效，現將20XX年干部教育培訓工作作一總結，并就明年干部教育培訓工作作簡單的打算。s0100

年初我們以改變工作作風、創新工作思路、促進部門工作效率為重點，要求各部門制定的以培養中青年干部為主，且符合部門自身實際的培訓計劃，一年來，73名在編干部參加了市級以上主管部門組織的培訓，其中黨政機關44人，事業單位29人。培訓內容涉及三個代表重要思想，十六屆四中全會精神，科學發展觀及業務知識、崗位技能和新知識培訓等各個方面。

1、進一步激發了干部干事創業的自覺性。針對當前實際，我們組織10名干部參加了科學發展觀和“三個代表”重要思想培訓，培訓結束后，又組織全鎮三職干部會議，就培訓內容、精神下達給基層干部，幫助廣大基層干部領會科學發展觀，用先進的理論指導自己的言行，在干部中樹立執政為民、干事創業的思想。

2、干部作風進一步轉變。十六屆四中全會發出了加強廉政建設和加強黨的執政能力的新號召，我鎮通過培訓人員傳達相關精神，在全鎮開展一次“怎樣加強黨風廉政建設?”“怎樣才算是一個人民的好公仆”“怎樣提高黨的執政能力”大討論活動，各級干部談觀點、找差距、比政績，到基層吃飯喝酒的少了，為群眾做實事的多了;遇事推諉扯皮的少了，主動解決群眾困難的多了，據統計，自開展大討論后，各片上訪率明顯下降，出現了干部實實在在為群眾辦事的好局面，黨風廉政建設和執政能力建設也因此而不斷提高。

3、專業技術人員技能不斷提高。我鎮計生辦多次受到省市表彰獎勵，陣地建設、新生兒出生率、男女性別比等均達到規范要求，計生工作走在了全市的前列;教學工作是安丘的排頭兵，已連續5年中考名列全市前5名，慈埠中學已是連續15年全市前5名。在職干部業務素質的不斷提高、部門內完善的培訓機制保證了這兩個部門始終在上級的點評中取得好的成績。

1、健全監督約束機制，培訓工作虛功實做。通過監督約束機制督促干部在培訓工作方面習慣于走過嘗擺形式、不重視的部門，要求他們形成培訓情況匯報制，并在部門千分考核中單獨制定針對培訓工作的考核，讓這些部門形成目標清楚、措施具體、責任明確的培訓體系，防止干部培訓走了過嘗流于形式。

2、著眼長遠，一心為農，加大培訓經費投入。我們除在鎮黨校和科技文化中心定期組織黨員干部教育培訓活動外，將于家水西興達股份合作社、堯洼村康隆養殖基地、慈母山地毯廠作為鎮村黨員干部培訓基地，鎮農業技術綜合服務中心、獸醫站等部門派工作人員常駐基地進行技術指導，并提供咨詢服務。要求各村黨支部、村委會經常性地組織本村干部、黨員、群眾到培訓基地學習。要各個單位、部門認識到加大人員培訓力度關系到自身的長遠發展，一定要樹立正確的思想觀念，今年我們在培訓基地共組織了總計共百次的培訓，培訓人員達到1000多人，有力地支持了“三農”建設。

3、建立行之有效的激勵措施，促進教育培訓工作開展。針對許多干部對政策性法規培訓不“感冒”的現象，我們制定了專門的獎勵措施，比如，接受上級培訓后回原單位進行相應政策、理論宣傳，及時地傳達了上級指示精神的在年底評優工作中優先考慮，所在的部門也相應地在千分考核中加入相應分數。

1、對政治理論性培訓興趣不高。許多干部以為上級的政策、指示精神通過電視、報刊等媒體了解就夠了，參加上級主管部門的統一組織的培訓實際作用不大，提高理論水平對實際工作指導意義不明顯，對培訓表現得態度不夠積極，熱情不高。

2、部門對培訓意義認識不夠。部分部門負責人，認為只要現在工作踏踏實實干就行了，在思想上沒有進一步開放，不愿接受新的東西，導致耽誤了基層人員的成長和部門創造性地開展工作的現象。

3、組織的培訓針對“三農”的過少。當前組織的培訓量不少，但真正實實在在為農民組織的培訓過少，只注重了干部素質的提高，農民渴望有新的技術、新的思想但得不到實現。

1、把培訓工作納入議事日程，規范培訓工作。各單位在年初必須制定結合本部門實際的培訓計劃，對一年的人員培訓作一個整體的打算，每年抽調1/5以上的干部參加培訓，每年新錄用的干部輪訓一遍，科級干部每年的培訓達到兩周時間，專業技術人員培訓脫產培訓時間不少于兩周。

2、加大對培訓工作的監管力度，把培訓工作當成系統工程來抓。針對上級組織的培訓，不論是政策理論、業務素質、教育學習，不論是部門還是個人，都制定考核措施，政府抓部門、部門抓個人，一層抓一層，層層抓落實，對年內上級部門組織的培訓不按時參加培訓、不落實參加培訓人員待遇的不予評優，并視情節處理所在部門領導，各部門制定相應的針對培訓人員的獎懲規定，使培訓教育工作成為一項系統工程。

3、繼續完善基地建設，使基地發揮更大作用。通過基地培訓群眾取得了良好效果，群眾反響很好，下一步我們在5個培訓基地的基礎上，進一步完善基地的管理機制并落實管理人員，加強人員管理，負責組織培訓的部門要針對農村不同時期特點制定相應的培訓內容，制定計劃，建立授課制度，真正發揮好培訓基地的作用，規范培訓的方式與內容。

第四篇：××年教育工作思路

石門縣××年教育工作要點

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一、指導思想

×××認真學習十六大和十六屆四中全會精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實全國全省農村教育工作會議和市縣教育工作會議精神，樹立全面、協調、可持續發展觀，堅持教育為農村經濟社會發展服務的方向，堅持以體制創新為動力，以信息化為手段，以提高隊伍素質為關鍵，以提高教育質量為根本，全面推進素質教育，統籌城鎮教育和山區教育發展，統籌各類教育協調發展，統籌智育和德、體、美、勞全面發展，統籌公辦教育和民辦教育協調發展，打造教育強縣，樹立石門教育品牌，推進我縣教育跨越式發展，為全面建設小康社會提供智力支持和人才保證。

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二、主要指標

×××⒈小學適齡兒童少年入學率、鞏固率達，小學畢業生升初中比例達以上，初中在校學生年鞏固率達以上，適齡殘疾兒童入學率達以上；初中畢業生升入高中階段學校入學率達，高考上線率和錄取率穩定在全省、全市前列。大力發展民辦教育，民辦教育在校學生人數占全縣在校學生總數的以上。

×××⒉石門一中異地擴建工程第一期工程竣工，配套建設基本完成。啟動新一輪危改工程。啟動實驗學校擴建工程。啟動教育局機關建設。

×××⒊小學教師大專學歷率達，初中教師本科學歷率達，高中教師學歷合格率分別達以上，培訓骨干教師人以上。

×××⒋基本實現教育信息化。高中學校、城區大型學校、部分鄉鎮中心學校校本部建成局域網，農村完小以上學校接入互聯網，部分村小、教學點接通天網。

⒌教育大局穩定，確保不出現大的安全責任事故。

三、主要措施

（一）全面實施教育提質工程，打造石門教育品牌

×全面提升我縣基礎教育質量，造就一支高素質教師隊伍，創建一批名優特色學校，基本實現教育信息化，推動教育現代化，進一步發揮教育對于整個經濟社會的核心推動作用，打造教育強縣，在全市乃至全省樹立石門教育品牌。

×⒈實施中小學布局調整工程，整合教育資源。啟動新一輪布局調整，切實優化教育資源配置，發揮教育規模效益，注重堅持“三個結合”：即全縣中小學布局調整與皂市水庫移民相結合，城區學校布局調整與學位擴充相結合，農村學校布局調整與危改、寄宿制學校建設相結合。對于暫時不能撤并的村小，變革原“四二分段”模式為“二四分段”模式，即保留一二年級，從三年級起集中到鄉鎮中心完小和片完小，片完小以上學校實行寄宿制。農村初中逐步向鄉鎮中心學校校本部集中。結合實施危改工程，大力加強寄宿制學校建設及設施的配套；加強寄宿制學校管理，增強責任意識和服務意識，提高中小學校的防病能力；督促學校開展豐富多彩的學科研究活動、校園文化活動，使學校既要符合學生身心健康發展需要、留得住學生，又要能提高學生整體素質，使家長滿意。城區著重進行小學布局調整工作，啟動實驗學校擴建工程，擴充小學學位，嚴格控制老城區小學班額。啟動教育局機關建設。

×××⒉實施優質教育擴充工程，促進學校改造升級。加強示范學校、名優學校、特色學校創建力度。結合農村寄宿制學校建設，將鄉鎮政府所在地初中、中心完小建成窗口學校，創建成市級示范性學校。各鄉（鎮）要擬定創建示范性學校規劃，年內鄉鎮政府所在地初中、中心完小要全部通過督導評估，形成以點帶面、循序漸進、區域推進態勢，以優質教育帶動本地教育整體水平上升。推行“走教制”，鄉鎮中心學校以片完小為單位統籌配置英語、計算機、體藝等學科教師，這部分教師作為走課教師，除負責完小的教學外，還要承擔片完小附近教學點的教學。發揮名校優勢，擴大名校的示范和輻射作用，進一步打響石門教育品牌，力爭石門教育在常德處于領先地位。城區學校啟動“名校工程”，努力將石門一中、一中分校、楚江一完小創建成全省高中、初中、小學三個層次的名校。啟動石門一中爭創國家示范性高中、石門五中創省級示范性高中、大型民辦學校創市級示范性學校工作。

×××⒊實施教育信息化工程，加快教育現代化步伐。推進信息化建設，加強縣教育信息中心建設，逐步搭建集信息資源庫、信息平臺、辦公平臺、學籍管理平臺為一體的綜合管理平臺。部分鄉鎮中心學校校本部建成校園網、完小以上學校接入互聯網，實現與縣教育信息中心的連接；教育系統推行電子政務管理，實現教育信息網上發布。強化學科教學與現代信息技術的整合，提高學生收集、整理、應用信息的能力。強化網絡管理、學科教學課件設計的培訓，提高廣大教師應用現代教育技術的能力。加強現代教育技術實驗學校創建力度。加強圖書、常規教學儀器的使用管理，充分發揮其服務素質教育的效能。

××⒋實施全面育人工程，提高教育教學質量。鞏固提高“普九”成果，繼續把普及九年義務教育工作放在重中之重的突出地位，進一步加大扶貧助學工作力度，繼續

第五篇：××年教育工作思路

石門縣××年教育工作要點

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一、指導思想×××認真學習十六大和十六屆四中全會精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實全國全省農村教育工作會議和市縣教育工作會議精神，樹立全面、協調、可持續發展觀，堅持教育為農村經濟社會發展服務的方向，堅持以體制創新為動力，以信息化為手段，以提高隊伍素質為關鍵，以提高教育質量為根本，全面推進素質教育，統籌城鎮教育和山區教育發展，統籌各類教育協調發展，統籌智育和德、體、美、勞全面發展，統籌公辦教育和民辦教育協調發展，打造教育強縣，樹立石門教育品牌，推進我縣教育跨越式發展，為全面建設小康社會提供智力支持和人才保證。

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二、主要指標

×××⒈小學適齡兒童少年入學率、鞏固率達，小學畢業生升初中比例達以上，初中在校學生年鞏固率達以上，適齡殘疾兒童入學率達以上；初中畢業生升入高中階段學校入學率達，高考上線率和錄取率穩定在全省、全市前列。大力發展民辦教育，民辦教育在校學生人數占全縣在校學生總數的以上。

×××⒉石門一中異地擴建工程第一期工程竣工，配套建設基本完成。啟動新一輪危改工程。啟動實驗學校擴建工程。啟動教育局機關建設。

×××⒊小學教師大專學歷率達，初中教師本科學歷率達，高中教師學歷合格率分別達以上，培訓骨干教師人以上。

×××⒋基本實現教育信息化。高中學校、城區大型學校、部分鄉鎮中心學校校本部建成局域網，農村完小以上學校接入互聯網，部分村小、教學點接通天網。

⒌教育大局穩定，確保不出現大的安全責任事故。

三、主要措施

（一）全面實施教育提質工程，打造石門教育品牌

×全面提升我縣基礎教育質量，造就一支高素質教師隊伍，創建一批名優特色學校，基本實現教育信息化，推動教育現代化，進一步發揮教育對于整個經濟社會的核心推動作用，打造教育強縣，在全市乃至全省樹立石門教育品牌。

×⒈實施中小學布局調整工程，整合教育資源。啟動新一輪布局調整，切實優化教育資源配置，發揮教育規模效益，注重堅持“三個結合”：即全縣中小學布局調整與皂市水庫移民相結合，城區學校布局調整與學位擴充相結合，農村學校布局調整與危改、寄宿制學校建設相結合。對于暫時不能撤并的村小，變革原“四二分段”模式為“二四分段”模式，即保留一二年級，從三年級起集中到鄉鎮中心完小和片完小，片完小以上學校實行寄宿制。農村初中逐步向鄉鎮中心學校校本部集中。結合實施危改工程，大力加強寄宿制學校建設及設施的配套；加強寄宿制學校管理，增強責任意識和服務意識，提高中小學校的防病能力；督促學校開展豐富多彩的學科研究活動、校園文化活動，使學校既要符合學生身心健康發展需要、留得住學生，又要能提高學生整體素質，使家長滿意。城區著重進行小學布局調整工作，啟動實驗學校擴建工程，擴充小學學位，嚴格控制老城區小學班額。啟動教育局機關建設。

×××⒉實施優質教育擴充工程，促進學校改造升級。加強示范學校、名優學校、特色學校創建力度。結合農村寄宿制學校建設，將鄉鎮政府所在地初中、中心完小建成窗口學校，創建成市級示范性學校。各鄉（鎮）要擬定創建示范性學校規劃，年內鄉鎮政府所在地初中、中心完小要全部通過督導評估，形成以點帶面、循序漸進、區域推進態勢，以優質教育帶動本地教育整體水平上升。推行“走教制”，鄉鎮中心學校以片完小為單位統籌配置英語、計算機、體藝等學科教師，這部分教師作為走課教師，除負責完小的教學外，還要承擔片完小附近教學點的教學。發揮名校優勢，擴大名校的示范和輻射作用，進一步打響石門教育品牌，力爭石門教育在常德處于領先地位。城區學校啟動“名校工程”，努力將石門一中、一中分校、楚江一完小創建成全省高中、初中、小學三個層次的名校。啟動石門一中爭創國家示范性高中、石門五中創省級示范性高中、大型民辦學校創市級示范性學校工作。

×××⒊實施教育信息化工程，加快教育現代化步伐。推進信息化建設，加強縣教育信息中心建設，逐步搭建集信息資源庫、信息平臺、辦公平臺、學籍管理平臺為一體的綜合管理平臺。部分鄉鎮中心學校校本部建成校園網、完小以上學校接入互聯網，實現與縣教育信息中心的連接；教育系統推行電子政務管理，實現教育信息網上發布。強化學科教學與現代信息技術的整合，提高學生收集、整理、應用信息的能力。強化網絡管理、學科教學課件設計的培訓，提高廣大教師應用現代教育技術的能力。加強現代教育技術實驗學校創建力度。加強圖書、常規教學儀器的使用管理，充分發揮其服務素質教育的效能。

××⒋實施全面育人工程，提高教育教學質量。鞏固提高“普九”成果，繼續把普及九年義務教育工作放在重中之重的突出地位，進一步加大扶貧助學工作力度，繼續開展捐資助學活動，解決義務教育階段貧困學生上學問題。加快高中階段教育發展，增加高中學位，使我縣高中階段入學率上升至。突出德育首位，將德育融入學校教育的各個環節，加強德育工作的針對性、有效性和實踐環節。構建學校、社會、家庭三位一體的未成年人思想道德建設管理體系。強化“科研興校”意識，進一步推進新課程改革，深入開展新課程教改科研，完善校本教研制度，完善

新課程評價體系和與之相適應的考試評價機制，建立適應課改的對學校、教師、學生評價體系，發揮新課程在實施素質教育中的作用。堅持“健康第一”的指導思想，推廣《學生體質健康標準》，認真抓好“兩課兩操”，力爭初中、高中學生體育達標率在％以上；強化學校安全教育、預防艾滋病教育和毒品預防教育，做好飲食衛生管理和衛生防病工作。

×⒌實施教育人才工程，鑄造高素質師資隊伍。抓好小學教師第三輪、中學教師第二輪繼續教育培訓，著力提高教師實際教學水平，提升教師綜合素質。重點培養英語、計算機、體藝等學科教師，優化教師隊伍結構。加大骨干教師的培養力度，啟動“名師工程”，選拔培養一批在教育教學工作中起骨干、示范作用的優秀教師和實施素質教育成效突出的教育名家，造就一支由名校長、特級教師、市級以上骨干教師和學科帶頭人組成的名優教師隊伍。推行骨干教師到名優學校學習制度、名優學校教師到農村中小學支教制度、青年教師培養制度，為青年教師、骨干教師、名優教師成長創造條件。要樹立一批長期扎根農村一線教師的先進典型，充分利用《石門信息導報》、石門電視臺和教育信息網等宣傳媒體，廣泛宣傳他們的先進事跡，通過先進典型來引導廣大教職工，弘揚愛崗敬業、無私奉獻的精神。

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（二）積極推進教育改革，增強教育發展活力

××⒈進一步完善教育投入機制，加強學校財務管理。鞏固完善農村義務教育管理體制，切實做到“保工資、保入學、保安全、保運轉”。積極爭取農村稅費改革轉移支付資金用于教育的比例逐年提高，積極探索化解農村義務教育債務的有效機制，積極爭取多渠道教育投入。強化對學校財、物的監管，鄉鎮所轄中小學繼續實行報帳制。進一步加強對教育經費的監測和管理。加強對財務管理的過程審計，最大限度地發揮教育投資效益。勤管辦充分發揮在勤工儉學工作上的指導、開發、協調和引導功能，促進學校增收。

×××⒉深化人事制度改革，激發教師隊伍活力。啟動教師人事代理，發揮教育人才交流中心的作用。出臺公辦學校教師到民辦學校應聘管理規定，為公辦學校與民辦學校教師雙向流通創造條件。加強民辦學校教師管理，推行民辦學校教師憑教師資格證上崗的準入制度。深化教師聘任制、校長負責制，逐步推行績酬掛鉤制。加強教工勞動管理，強化教工勞動紀律。

×××⒊支持民辦學校做大做強，保持強勁發展態勢。深入貫徹落實《民辦教育促進法》，以縣政府名義出臺激勵政策，吸引民間資本向民辦教育流動。加大對民辦教育的扶持力度，在土地征用、教師調配等方面給予優惠，學校招生、教師評優評職等納入統一管理。在加大支持力度的同時，加強指導，強化年檢，規范民辦學校辦學行為，提高其管理水平和辦學質量。鼓勵、支持民辦學校做大做強，繼續深化辦學體制改革，積極探索國有民辦、股份制辦學、校校聯合等辦學模式，給教育發展注入新的活力。打造民辦教育窗口學校，扶持澧斕完全中學、瑜遠中學等學校創建成為民辦教育窗口學校，帶動和輻射全縣民辦教育的整體發展。

×××⒋以服務為宗旨，就業為導向，深化職業教育改革。發揮政府主導作用，堅持辦好所公辦示范性職業學校，吸引民營資本，加快發展民辦職業教育。以就業為導向，加大專業調整力度，培育職業學校專業特色和優勢。鼓勵支持職業學校開展“訂單”式培養培訓，推進產教結合、校企結合。繼續推進農科教結合和“三教”統籌，充分利用農村中小學、農村黨員干部現代遠程教育站點資源，開展農民技術培訓，為農村經濟發展服務。

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（三）加強教育行風建設，樹立教育良好形象

×××⒈不斷加大依法治教力度，規范辦學行為。以治理中小學亂收費為重點，防止教育亂收費反彈，強化“糾風”工作。加大監督與查處力度，強化內審監督，對違紀違規違法人員進行嚴肅查處。

×××⒉進一步抓好黨風廉政建設。嚴格責任追究制，促進干部、教師的廉潔自律，規范從政從教行為，抓好班子，帶好隊伍。大力實施“陽光工程”，加強校務和政務公開工作，使之不斷規范、系統和深入，發揮政務公開、校務公開在糾風減負、源頭治腐上的制約作用。加強紀檢監察隊伍建設，建立健全各項制度，不斷完善教育內部監督機制。

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（四）加強教育督導評估，優化教育發展環境

×××⒈繼續加強教育督導工作，堅持督政與督學相結合，完善督導和監測手段。縣人民政府教育督導室要強化“督政”職能，加強與縣人大、縣政協及“兩辦”督查室的工作聯系，每年至少聯合組織兩次對鄉鎮政府的教育專項督查，依法監督鄉鎮政府履行教育發展職責。結合縣級政府教育工作督導評估和縣級黨政主要領導干部教育工作實績督導考核迎檢工作，認真抓好教育熱點難點問題的督查督辦。加強對中小學校教育教學管理的督查，切實規范學校的辦學行為。

×××⒉積極貫徹落實“五項學校保護制度”（對學校掛牌保護制度、對農村學校實行零行費制度、首查不罰制度、罰款集中制度、責任追究制度），加強校園周邊環境治理工作，為教育創造良好的社會氛圍，打造平安校園。進一步做好信訪工作，化解各種矛盾，維護教育良好的形象。