第一篇：x大隊“四群教育”暨“三訪三評”活動的實施方案

x大隊關于開展“四群教育”暨“三訪三評“活動的實施方案

為實實在在地幫助群眾解決一批實際問題，實實在在地整改一批突出問題，進一步提升人民群眾的安全感，以做好公安工作的新業績迎接黨的十八大勝利召開。按照《關于印發xx市公安局xx分局關于開展“四群教育”暨“三訪三評”活動實施方案的通知》通知要求，xx分局x大隊深入開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作（以下簡稱“四群”）的教育活動和公安部、省廳、市局、分局開展訪問民情、訪察民意、訪排民憂和評議工作、評查問題、評選先進等“三訪三評”為主要內容，在全大隊集中組織開展“三訪三評”深化“大走訪”活動（以下簡稱“三訪三評”活動），結合大隊實際，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，深入學習貫徹科學發展觀，以胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話為引領，認真貫徹落實黨的十七屆六中全會、全國新形勢下群眾工作經驗交流會、公安部“三訪三評”電視電話會、省第九次黨代會，緊密結合推進 “六項建設”以全面開展“四群教育”暨“三訪三評”活動教育活動為主線，組織全體民警深入實際、深入基層、深入群眾，準確掌握社情民意，認真解決突出問題，不斷加強和改進便衣偵查工作，努力以對人民負責的態度、為人民服務的精神、保人民平安的業績、讓人民滿意的形象，進一步鞏固公安隊伍的群眾基礎，迎接黨的十八大勝利召開。

二、組織領導

為確實落實開展“四群教育”暨“三訪三評”活動工作，大隊決定成立由陳永祥任組長，徐德任副組長，大隊支部委員為成員的“四群教育”暨“三訪三評”活動領導小組,認真研究制定具體實施辦法和措施，迅速組織開展活動，抓好各項工作落實。

三、總體目標

通過開展“四群教育”暨“三訪三評”活動，全面提高我大隊做好新形勢下群眾工作的能力，實實在在地幫助群眾解決一批實際問題、時刻關注群眾利益，不斷提升群眾工作水平，努力實現“干部受教育、作風有改進、發展上水平、群眾得實惠、社會更和諧”的總體目標，為建設強大的便衣隊伍和打造強盛的便衣偵查工作奠定堅實的群眾思想和群眾工作基礎，激勵民警以創先爭優、執法為民的實際行動踐行忠誠、為民、公正、廉潔的核心價值觀。

四、工作內容 活動分三個階段進行。

（一）動員部署階段（2012年1月份內完成）

1、大隊制定《開展“四群教育”暨“三訪三評”活動的實施方案》，明確指導思想、總體目標、組織領導、工作措施等內容，確保各項工作有序推進。進行動員部署。大隊采取召開民警大會、辦公會等形式，將開展“四群教育”暨“三訪三評”活動的目的、意義以及措施、辦法講清楚、講透徹，把大隊民警的思想認識統一到上級黨委的部署和要求上來

2、各中隊根據大隊方案，結合實際制定本中隊開展活動的實施意見，做好活動的各項準備工作。

（二）組織實施階段（“四群教育”從2012年1月起至2012年12月底；“三訪三評” 從2012年1月起至2012年6月）

“四群教育”工作的組織實施分3個小階段進行：

1、集中學習階段（2012年1月—2月）一是突出學習重點。重點學好以下內容：1.胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上重要講話；2.十七屆六中全會精神；3.《論黨的群眾工作——重要論述摘編》；4.《云南省“四群”教育學習讀本》；5.中國共產黨云南省第九次代表大會報告；6.秦光榮同志在全省開展群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育動員大會及在全省“四群”教育動員大會上的講話；二是強化集中學習，抓好個人自學。大隊黨委（支部）集中進行至少一次專題學習。大隊全體民警要堅持集中學習與個人自學并重，增強學習的自覺性，抓好個人自學，并圍繞“四群”教育活動專題積極撰寫至少一篇心得體會。三是分四個專題組織集中輔導，提升學習深度。騁請有關專家，通過現場集中輔導或召開視頻會議等形式，對大隊全體民警進行“四群”教育活動專題講座。四是拓展交流平臺，開展形式多樣的學習交流活動。大隊通過座談討論、心得交流、演講會、專欄等形式對每個專題進行深入學習交流。大隊借助網絡平臺，為民警學習交流提供服務。五要堅持學習與實踐相結合，進行一次民情體驗。在集中學習階段，大隊要組織領導干部結合“三訪三評”深化大走訪進行民情體驗，查找深入實際、深入基層、深入群眾等方面存在的差距。六要鞏固提高學習成效。將“四群教育”作為一項重要內容，納入各類培訓中，推進“四群教育”系統化、制度化。

2、“反思”、“回想”查找問題階段（2012年3月）。一是深入進行三個“反思”。反思我們的思維定勢、思維方式、思維方法；反思我們的工作作風；反思如何繼承和發揚我們黨的優良傳統。二是深入進行四個“回想”。回想我們的群眾立場牢不牢；回想我們的群眾路線正不正；回想我們的宗旨意識強不強；回想我們的群眾工作本領高不高。三是認真查找便衣偵查工作在“四群教育”活動中的切入點，把查找問題的過程，作為“四群教育”的過程，了解掌握群眾關心的特別是公安工作方面的問題，真正做到在過程中統一思想，端正態度，認識問題，改進作風，最終取得“四群教育”水平和業務工作水平都得到提高的雙贏的結果。

3、整改問題階段（2012年3月——11月）。在深入查找存在問題的基礎上，要針對領導和民警在群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作方面存在的問題召開“四群教育”專題討論會。深刻剖析問題產生的原因，撰寫“四群”教育活動分析檢查報告。在集中學習和民情體驗的基礎上，大隊全體民警特別是領導干部要結合便衣工作的職能任務、自身工作實際認真查找工作思路、工作措施、工作機制、工作作風等方面存在的問題，并按照“兩承諾”、“四公開”（即向黨組織承諾、向群眾承諾和承諾的責任公開、事項公開、時限公開、結果公開）深入談認識、找差距、查原因、抓整改。領導班子整改方案，要以民意為導向，查擺不足、改進工作、評判績效。

“三訪三評”活動的組織實施分2個階段進行：

1、“三訪”階段于2012年1月——3月內完成。“三訪”，即訪問民情，深入到群眾中訪貧問苦、掌握實情；訪察民意，深入到群眾中體察情緒、把握訴求；訪排民憂，深入到群眾中排查糾紛、化解矛盾。各中隊要結合本中隊的實際情況，深入組織開展“三訪三評”活動。在“三訪三評”中要開展好以下工作： 一是向群眾報告一次工作。各中隊要采取“走出去”、“請進來”等多種方式，深入各村居召開警民懇談會，邀請群眾代表走進警營，向群眾介紹公安工作，宣傳公安工作，接受群眾評議，認真查擺問題，積極爭取廣大群眾對公安機關的了解、理解和支持。各中隊要到村（居）開一次懇談會或座談會，虛心征求群眾意見和建議。在召開懇談會和座談會中，要認真做好會議記錄，切實掌握群眾所盼、所需，有針對性地為廣大群眾提供便利的服務。二是對單位、居民開展一次上門走訪。各中隊要組織民警深入村居，深入企業、深入家庭，深入群眾，廣泛開展一次上門走訪活動。在走訪時，要傾聽群眾呼聲，把群眾呼聲作為第一信號，真實掌握民意、著力化解民憂。要撲下身子、沉下心來，了解掌握群眾生產生活情況，著力為群眾排憂解難。要善于站在群眾立場思考問題，耐心細致地做好政策宣傳、解疑釋惑工作，舒緩群眾心理，理順群眾情緒，化解思想疙瘩。要堅持把傳統走訪辦法與現代科技手段有機結合起來，著力拓展群眾工作渠道，加強同人民群眾和社會各界的溝通交流，努力做到講話讓群眾“聽得進”、辦事讓群眾“信得過”、執法讓群眾“心里服”。

三是開展一次幫扶困難群眾活動。各中隊位要堅持立足本職工作，積極為群眾做好事、辦實事。各中隊要根據自身職能特點，開展一次幫扶活動。要明確走訪對象的側重點，特別是刑事案件受害人困難家庭，兩勞釋放人員和失足青少年等。各單位在走訪過程中，要與群眾面對面溝通交流，心與心促膝談心，聽民意、訪民情、解民憂，用真情敲開群眾家門、敲開百姓的“心門”。對群眾反映的困難和問題進行登記，凡屬于公安機關職責范圍的，要明確責任單位、責任人和有關期限，能辦的馬上辦，不能馬上解決的抓好督促落實，并及時向群眾做好回訪、解釋工作，把黨和政府關懷送到千家萬戶。

四是開展一次慰問困難民警家庭活動。各中隊要對本中隊困難民警進行摸排，將生活切實存在困難的民警上報大隊，由大隊領導進行走訪。同時，要發揚一方有難，八方支援的優良傳統，切實幫助困難民警度過難關。

五是偵破一批群眾反應強烈的案件。要著力從嚴打擊“兩搶一盜”等多發性侵財犯罪入手，進一步提升群眾的安全感。各中隊要利用開展“三訪三評”活動這一契機，積極采集各種業務信息，最大限度地獲取犯罪活動線索，最大限度地攻克一批多發性侵財案件，確保社會治安持續安定。

2、“三評”階段于2012年4月——5月完成。“三評”，即評議工作，主動接受群眾對公安工作和公安隊伍建設的監督；評查問題，保持清醒頭腦，著力整改公安機關存在的不足和薄弱環節；評選先進，進一步激勵士氣、樹立形象。要認真總結“三訪三評”活動，從實踐中發現有效促進警民和諧的方法和手段，并固化為經常性制度和措施；要針對人民群眾反映強烈的突出問題以及公安工作和隊伍建設的薄弱環節，制定制度，完善長效管理措施，及時整改。要認真總結并充分挖掘工作中的先進經驗和隊伍中涌現出來的先進典型，對活動中涌現出來的好人好事、先進典型進行表彰獎勵。對在活動中，發生的傷害群眾感情、影響警民關系的人和事進行認真調查處理。

（三）總結評估表彰階段。（“四群教育”活動總結評估階段為為2012年12月；“三訪三評”活動總結表彰階段為2012年6月。）

各中隊要本著實事求是的思想態度，認真回顧教育活動開展的具體情況，總結經驗。查找不足，提出新的改進辦法和措施，接受分局和大隊的檢查考核。“四群教育”檢查分析務必與2012年 11 月 20 日前報送，“三訪三評”活動工作總結務必與2012年 6 月 1 日前報送。

五、工作方法：

（一）以廣辟情報信息收集渠道為主線，以打擊街面多發性侵財案件為手段，以增進同人民群眾的感情、提高做群眾工作的水平、維護社會治安為結果，開展具有便衣特色的“四群教育”暨“三訪三評”活動。要將“四群教育”暨“三訪三評”活動與情報收集、分析、研判工作有機結合起來帶著任務、問題深入治安復雜地區與群眾溝通交流，了解、掌握影響群眾安全感的社會治安突出問題，結案人民群眾提供的信息通過分析研判轉為打擊犯罪的情報線索運用到便衣偵查工作打擊街面多發性侵財案件的主業上來，形成一個常態化工作機制。

（二）創新思維，多形式、多渠道開展“四群教育”暨“三訪三評”活動。在落實完成好省廳、市局“四群教育”暨“三訪三評”活動活動規定動作的基礎上，在突出便衣偵查工作特點上下功夫、多形式。多渠道地搞好自選動作的創新。建立健全領導干部下基層調研制度。打破常規，開括思維，努力在建立和使用特情方面有新的突破。

（三）真情服務群眾，著力保障民生。樹立便衣偵查工作的主業意識，著力增強群眾安全感，要認真梳理歸納在走訪過程中發現的情況和問題，按照“群眾最痛恨什么，就集中打擊什么，群眾反映什么問題最突出，就集中整治什么問題”的思路，對群眾反映強烈的盜竊電動自行車、機動車及街面多發性侵財案件，開展有針對性的打擊行動，切實維護社會穩定，著力提高便衣分局執法公信力。

（四）真誠接受監督，著力提高水平。認真查擺不足和存在問題，要緊密結合便衣工作實際，廣泛走訪了解群眾對便衣工作在效率、作風、規范化建設、方式方法等方面的意見建議。從中分析掌握當前影響警民關系和諧的突出問題，切實在提高效率、改進作風、加強規范化建設、尋求好的方式上方法的突破。積極順應人民群眾的新期待、新要求，把從嚴治警、強化內部管理與警務公開、接受群眾監督結合起來。自覺接受群眾評議，把群眾評議和內部評議有機結合起來，真正把話語權、評判權交給群眾，堅持以群眾滿意和群眾認可作為各項工作的評判標準，做到警務跟著民意走，民警圍繞群眾轉。

六、工作要求

（一）提高思想認識，加強組織領導。要把“四群教育”暨“三訪三評”活動作為貫徹落實省第九次黨代會、全面推進 “六項建設”，深入推進創先爭優活動，作為當前和今后一段時期的一項重大政治任務，在支委統一領導下組織實施。領導干部要高度重視、親力親為，親自研究制定方案或具體實施意見，親自抓好這項工作的安排部署和各項措施的督促落實。

（二）堅持求真務實，注重突出實效。把開展“四群教育”暨“三訪三評”活動與做好日常打擊、防范、控制等各項工作緊密結合起來。活動中，要注重實效，力戒形式主義，不搞花架子，多做雪中送炭的事，少搞錦上添花的事，切實把工作做到老百姓的心坎上，讓老百姓真正感受到黨和政府的溫暖，感受到公安機關及人民警察的真情實意。

（三）強化檢查指導，及時報送情況。大隊領導要開展“四群教育”暨“三訪三評”活動的督促、檢查和指導，了解掌握活動進展情況，及時發現和解決遇到的問題，確保各項措施落到實處、取得實效。各中隊切實做好“四群教育”暨“三訪三評”活動情況的收集、整理和報送工作，各中隊開展活動的情況，請及時通過辦公自動化系統上報大隊，以便大隊統一上報分局。

第二篇：公安機關四群和三訪三評教育活動工作總結

公安機關四群和三訪三評教育活動工作總結：

針對當前群眾工作出現的新特點、新變化、新問題，公安部和省委部署在全國公安機關和全省開展“三訪三評”和“四群”教育活動，十分及時和必要。全國開展做好新形勢下群眾工作經驗交流會召開后，省委在全省部署開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育活動，對進一步轉變干部作

風、密切黨群干群關系作出具體的安排部署，這一重要舉措，是新一屆省委站在全局的高度作出的重大決策，充分體現了全心全意為人民服務的宗旨，體現了省委做好新形勢下群眾工作的決心和氣魄。公安部就如何做好新形勢下公安群眾工作，做人民群眾的貼心人，在全國公安機關部署開展了以“訪問民情、訪查民意、訪排民憂和評議工作、評查問題、評選先進”為主要內容的“三訪三評”活動。這是公安機關發揚密切聯系群眾優良傳統，進一步深化“大走訪”開門評警活動，增進警民關系的一項重大舉措。通過參與“三訪三評”和“四群”教育活動總結出：

一、迅速行動，主動謀劃，積極投身于“三訪三評”和“四群”教育活動；

二、立足實際，抓住重點；

（1）積極開展防評覆蓋面，物質幫扶與精神關懷相結合；（2）全面掌握社情民意，大力排查不安定因素；（3）強化打防管控措施，努力增強群眾安全感；（4）回應人民群眾對公共服務的新渴望；（5）多渠道征求群眾的評議意見建議等；

從以上方面最終落腳點就是社會和諧穩定、人民群眾滿意。要把學習推廣經驗與“三訪三評”和“四群”教育緊密結合起來，在掌握民意、把握訴求的基礎上，充分履行打擊犯罪、維護穩定、保護人民、服務群眾的職能職責，在整改落實上下功夫，切實維護好、保障好、實現好人民群眾的合法利益，體現各級黨委、政府和公安機關真心真情為人民服務的本質要求，從而進一步構建警民的和諧關系

第三篇：三評一訪活動實施方案

韓岔中學關于開展“三評一訪”活動的實施方案

為進一步加強我校政風行風建設，使教師的從教行為、學校行為更加規范，家長、社會對學校的滿意度進一步提高，結合我校實際特制定 “三評一訪”活動的實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以提高教育質量、提升辦學水平為目標。以加強師德師風建設為核心，以社會的廣泛參與為基礎，通過“實事求是、客觀公正、發揚民主、評改并重、樹立先進”，達到開展“學生評教師”活動以正教風，“教師評校長”活動以正校風，“家長評學校”活動以正行風，“校長教師訪家長”以促整改。使我校的教育教學質量、辦學水平和社會滿意度明顯提高，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、組織領導

組 長：侯雄東副組長：劉旺東 成 員：全體教師

三、主要內容

1、“學生評教師”，要突出評價教師的師德師風及課堂教學活動的情況。

2、“教師評校長”，要突出評價校長的勤政廉政及民主管理的情況。

3、“家長評學校”要突出評價學校規范辦學行為情況。

4、“校長教師訪家長”要突出加強溝通，廣集民意，改進工作。

四、測評方法

1、學生評教師

有教代會組成專門的問卷測評組，進行測評工作，班主任不得進班測評，帶課教師原則上不參與進班測評。問卷調查和滿意測評結束后，由校委會、教代會進行統計。根據統計結果，學校要當場梳理出學生反映測評結果。

2、教師評校長

“教師評校長”主要內容包括問卷調查與滿意度測評，參評對象為全校所有教職工。

3、家長評價學校

“家長評價學校”問卷調查與滿意度測評同時進行，調查范圍是所有家長。調查結束后，校委會成員做好統計。

4、校長教師訪家長

“校長教師訪家長”由校長負責組織，要通過進村入戶走訪、電話訪、充分溝通，廣泛征求群眾意見，家訪面要不低于學生總數的百分之三十以上，其中，單獨面訪不低于百分之三。各年級要做好家訪記錄，并梳理出家訪結果情況報告后，上報政教處。

五、結果運用

本次“三評一訪”活動與校長、教師績效工資、評模評優、晉升職稱、年終考核等相結合起來：與校長的提拔、任用、交流等結合起來。

六、工作要求

這次“三評一訪”活動要覆蓋所有年級。這次“三評一訪”活動的問卷調查、滿意度測評工作統一定在規定的時間內進行。活動結束后，各年級要認真匯總本次活動的總體情況，做好問卷分析、報表填寫等有關工作。

韓岔中學德育處

2016年9月1日

第四篇：“三訪三評”活動

上良派出所以案件評查促進“三訪三評”活動

“三訪三評”深化“大走訪”活動以來，上良派出所結合實際，認真開展案件評查，促進“三訪三評”活動。

一是辦案民警對近2年內辦理的案件進行梳理，主要是分類找出案由為“毆打他人”、“虐待”兩大類，再對分出的案件發案原因，按照鄰里矛盾糾紛、經濟糾紛、婚姻糾紛等分類細化。最后對案件的當事人進行回訪，使同類案件、同類起因的案子不在重新發生。在辦理案件過程中，對于可以公開的環節，邀請執法監督員參與，最大限度的增加透明度，做到公開、公正，經得起社會各界的監督。

二是根據轄區情況劃分為三個片區，每個片區由一名責任區民警牽頭，村社干部、治保小組和治安積極分子配合，深入每戶農家，了解實際困難，對于了解到的困難，能幫助解決的現場解決，不能解決的記錄在案，向黨委政府匯報，爭取解決；對轄區矛盾糾紛分類梳理，想方設法化解具體矛盾，最大限度的防止因小矛盾發生大糾紛。

三是分片責任區民警對轄區孤寡老人、殘疾人、留守兒童等弱勢群體進行慰問，了解他們近期的生活情況，力所能及為他們解決生活上的實際困難。為殘疾人、年老體弱行動不便人員預約辦理各類業務，贏得了群眾好評。

第五篇：“三查三訪三評”實施方案

桐紀發〔2011〕11號

中共桐梓縣紀委 桐梓縣監察局

關于開展作風、環境、效能建設“三查三訪三評”活動的

實 施 方 案

為進一步轉變干部紀律作風，提高辦事效率，保障政令暢通，優化發展環境，根據縣委“三個建設年”的相關要求，縣紀委決定在全縣開展作風、環境、效能建設“三查三訪三評”活動，特制定具體實施方案。

一、“三查三訪三評”的內容。

1、查領導干部違規駕駛公車和公車私用情況。

2、查鄉鎮、機關領導成員和干部遵守勞動紀律、工作紀律的情況。

3、查各級服務中心、辦事服務窗口工作人員的服務態度和遵守勞動紀律、工作紀律情況。

4、查行政審批及許可項目“體外循環、兩頭辦理和超期、超時辦理”情況。

5、查“環境建設年”工作計劃、承諾推進落實的情況。

6、查干部“八小時之外”違法參與打牌賭博和用公款到歌舞廳等娛樂場所進行私人消費行為。

二、“三查三訪三評”活動的組織實施。“三查三訪三評”由縣紀委監察局牽頭組織實施，并根據工作需要邀請“兩辦”督查室、作風辦、項目辦、“兩代表一委員”、行政效能監督員、群眾代表參加，采取突擊暗訪的方式進行。

三、“三查三訪三評”的結果運用。

1、通過“三查三訪三評”，比選產生3個“作風建設滿意部門”，3個“環境建設標兵單位”，3個“項目建設先進集體”，1個“作風建設最不滿意的科室”，1個“環境建設最不受歡迎的單位”、1個“項目建設最不負責的部門”。對“三查三訪三評”中產生的“作風建設滿意部門”、“環境建設標兵單位”、“項目建設先進集體”，報縣委、縣政府表彰。對 “作風建設最不滿意的科室”、“環境建設最不受歡迎的單位”、“項目建設最不負責的部門”的領導班子要予以集體誡勉，直至改組；對主要負責人要進行責任追究，直至免職撤職。

2、對違反上述規定的個人，按照干部管理權限，依照《中國共產黨紀律處分條例》、《公務員處分條例》、《貴州省領導干部行政問責辦法》嚴肅追究責任，情節較輕的，給予通報批評、警示誡勉談話；情節嚴重的，依紀依法從嚴懲處和從嚴問責，并追究相關領導責任。

3、對不是縣直屬單位的，根據黨風廉政建設責任制的有關規定處理或以縣委、縣政府名義通報其上級主管部門處理。

中共桐梓縣紀委 桐梓縣監察局

2011年3月29日

主題詞：作風環境效能建設 “三查三訪三評”△ 實施方案 中共桐梓縣紀委辦公室 2011年3月29印發 報：市紀委 市監察局 縣委 縣政府

共印150份