第一篇：千渭初中開展校園欺凌活動總結

開展校園欺凌綜合治理活動工作總結

陳倉區千渭初級中學

2018年9月

開展校園欺凌綜合治理活動工作總結

為有效預防校園欺凌事件，進一步加強學生的法制教育，做好校園防欺凌工作，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，努力打造和諧、平安的校園，根據區局相關文件精神要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現將開展工作情況總結如下：

一、領會精神，明確目標

我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了以校長梁春宇為組長，羅永生為副組長，楊炯、強建明、任志昌、寧玉明、段軍民、許建濤、張振凱、李海紅為成員的安全工作領導小組。學校領導、班主任、心理教師都具有很強的安全意識。學校根據安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，德育主任具體分工負責組織實施具體抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

三、周密安排，精心組織

(一)開展專項治理工作。

1、學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建 立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育、法制教育；要求每個學生簽承諾書，不參與校園欺凌事件；組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和相關突發事件的應急處理。學校加強了學生社會主義核心價值觀教育，組織學生進行了知識測試，切實推動了社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。同時，利用班級微信群要求家長創造積極健康、和睦的家庭環境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保學生的人身利益不受傷害。

3、加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施（新添加視頻監控設施43個），做到校園無盲區。加強了保安對防護器材的使用方法培訓，保安熟練掌握了執勤常識，進一步完善了校園巡查機制，落實巡查登記。學校開展了學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

（二），加強摸底排查、自查，防患于未然。

學校經常加強摸底排查，全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題及時處置。對個別品行不端行為的學生，聯系其監護人共同開展教育，采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式；加強對留守孩子、困難家庭子女等的關愛和保護，加強對學生危險物品的 收繳，加強對校園外肇事肇禍人員的排查；要求學生放學后及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。

學校加強了與西虢派出所的聯動，建立校警聯防聯治機制，配合公安機關加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天安全值班教師要認真負責，對學生廁所、樓梯口、飯廳等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、做到每月及時匯總上報我校校園欺凌情況。

7、如發生校園欺凌事件，及時向當天帶班領導匯報，帶班領導要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

總之，應對校園欺凌是一項長期的工作，我校將會繼續嚴肅校風校紀，規范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。

陳倉區千渭初級中學 2018年9月20日

第二篇：千渭初中文明校園復檢自查報告

寶雞市陳倉區千渭初級中學 文明單位自查報告

區文明辦：

我校自從2016年底成功創建市級文明校園以來，在區教體局、區文明辦的正確領導和精心指導下，以 “陳倉區直屬學校教育體育重點工作目標任務書”為目標，以“精細學校管理、提升師德師能、提高教學質量、濃厚校園文化、創新工作方法”為手段，積極貫徹落實習總書記系列重要講話精神，深入開展“黨的十九大報告”學習討論活動，抓好“教育精準扶貧”，落實好“六個一”和“城鄉教育聯盟”活動，著力推進教育內涵發展，確保常規工作落地生根，重點工作有效完成，創建工作高線達標，教學質量突破提升，取得了突出的成績，贏得了較好的辦學聲譽。現將我校文明單位創建個自查總結匯報如下：

一年來，學校先后榮獲 “陜西省骨干教師專業成長示范學校”“陜西省校園足球示范校”“省級衛生單位”“市級文明校園”“市級健康細胞示范單位”“市級語言文字規范化示范校”“市級學校教職工代表大會四星級單位” “全市體育后備人才工作優秀單位”等多項榮譽。今年11月份，寶雞市“名師大篷車”初中組在我校舉行，我校的校園環境、師資力量、教學水平深受專家組的好評。在陳倉區第四屆中小學生運動會中，我校參賽項目取得四個第一、四個第二、三個的三的好成績，團體總分名列全區之首。在陳倉區第四屆中小學生球類運動會上，我校分別獲男子足球初中組第一名，女子第三名，男子籃球第一名，女子第四名，羽毛球團體總分第一名的好成績，實現了新的跨越；在寶雞市十一屆運動會中，我校代表陳倉區參加的賽艇、射箭、舉重和皮劃艇分別獲第一名；足球獲團體第二名，賽會成績實現歷史性突破。2017年中考又實現了新突破，參加考試385人，統招錄取229人。其

中寶雞中學統招上線2人，擴招上線12人，單招上線2人，被陳倉區教體局評為教學質量一等獎。學校工作先后被《寶雞日報》、《陜西新聞》、“寶雞教育網”、陳倉電視臺等新聞媒體宣傳報道。學校初步形成了“以學定教、以研促教”教學教改特色，“陽光健康、發展特長”體育教育特色，“學思知行、勵志成才”校園文化特色,“熱愛科學、善于動手”科普教育特色和“衛生保健、心理疏導”健康教育特色。

一、精細學校管理

1.豐富辦學理念。面對新形勢、新機遇、新挑戰，我校明確提出了“讓學生成人成才，讓教師成生成己，讓學校成長成功”的辦學理念和“發揚‘傾情、用心、超越、奉獻’陳倉教育精神、辦‘高質量、有內涵、有特色、有品位’的老百姓口碑好且有一定影響力的陳倉名校”為辦學目標，逐步形成了“健康之體魄，陽光之性格，優異之成績”的學生教育觀，“課堂上如饑似渴，操場上生龍活虎，生活中彬彬有禮”的學生學習觀，“把學生當作自己孩子，把家長看作自己鄉黨，把同事看作自己同學，把工作當作自己家事”的教師工作觀和“論自身，硬氣正氣、走端行正；干工作，有勇有謀、能干會干；待同事，春風化雨、開誠布公；對名利，淡泊如水、水到渠成”的管理服務育人觀。

2.規范管理機制。一是在完善處室管理的基礎上，突出年級組管理職能突現處室條條管理和年級組塊塊管理相結合的常規教育教學管理模式，繼續做好“日檢查、周通報、月考核”。二是管理手段上再出新舉措：一方面對學校管理者實行“日清周結”管理模式，即工作一日一清，當天工作當天完成，做到有安排、有小結及工作反思，以改變工作作風，提高工作效率。另一方面進一步精細學校管理，把學校一天的工作從早操開始到住宿舍晚上就寢結束分為二十五個環節，各環節分別由值班組、年級組、各處室負責檢查，并由學校領督查的程序化管理模式，以保證學校各項工作規范、有序、有效運行。三是完善學校管理制度。重點修訂完善考核、考評、考勤、評優等方

面制度，以達到科學管理，以人為本，全面激勵的目的。四是不斷提高學校管理水平。通過舉辦管理研討會、學習觀摩會、專題講座會等形式進一步提高全體管理人員水平。

3.加強作風建設。工作作風是一個學校精氣神的直接體現，也是干好各項工作的重要保障，學校特別重視加強工作作風建設。一是年初學校組織全體教師召開了“明目標、守紀律、講規矩、轉作風”教師大會，并上交師德師風自查報告101份；二是加強教師黨員的廉潔自律教育，發揮黨員教師的模范帶頭作用。先后召開了“學習習總書記系列講話精神”和“黨的十九大精神”專題報告會6次，每位黨員撰寫學習筆記三萬余字，黨員撰寫學習心得體會50多篇，并深入開展黨員志愿服務活動，引導廣大黨員在密切聯系服務群眾中錘煉黨性、提升能力；三是積極開展走進社區走進家庭大家訪活動，做到家校互通、扶危濟困；四是建立家校溝通機制，設置了校長信箱、公開了校長室、各處室電話，一年來，先后收到、解答學生及學生家長來信來電三十多件次。

二、加強隊伍建設

1.加強班子隊伍建設。一是加強學校管理人員考核，建立班子考核評估機制；二是建立完善了《陳倉區千渭初中管理人員日清周結工作手冊》，并將日常管理中的優點和發現的問題及時記錄匯總，及時糾偏導正；三是召開了兩次學校管理研討會，就學校的規范化管理，發展定位，辦學特色等方面進行了研討；四是提高班子責任意識，對工作要做到認真負責,一抓到底。

2.加強教師隊伍建設。一是始終將師德師風教育放在首位，堅持開展以“傾情、用心、超越、奉獻”為主題的師德師風教育實踐活動。利用暑期學習會和周例會組織學習師德先進事跡和師德師風演講活動，有效宣傳師德先進事跡。一年來，共涌現出各級師德標兵、先進工作者和優秀黨員七十多人次；二是教師業務能力的培養。通過開展“課堂教學人人達標”活動，使每位教師熟練掌握課件制作、多媒體應用技能，促使全體教師專業成長。利用“師徒結對”這一傳幫帶的好方式，不斷強化青年教師業務能力培養的力度。堅持開展新教師亮相課、組內研討課、能手示范課、賽前練兵課、徒弟匯報

課等課堂教學活動，有效的提高了教師的課堂教學能力。年內，共涌現出區級教學能手3人，市級教學能手2人，省級教學能手1人；三是走出學校，積極組織教師三十多人次先后赴江蘇、西安、寶雞等地參加高效課堂示范觀摩研討活動和參加國培計劃學習，使教師拓寬了視野，更新了觀念，提高了業務素養。

3.堅持人本管理。在學校管理工作中，能將教師的發展與學生的發展、學校的發展緊密地聯系在一起。一是充分發揮工會和教職工代表大會的功能，參與學校管理職能；二是成立了民主議事小組和理財小組，堅持學校重大開支公開透明；三是積極開展“我的教育故事分享”——教師精彩三分鐘演講活動和教職工“三字一能”比賽活動，充分展示和發揮教師的特長；四是充分利用教師閱覽室和學校圖書室，開展“幸福教師讀書活動”，一年來，平均每位教師讀書三本，撰寫讀書心得體會180余篇。

三、深化教學改革

1.教學常規求實創新。從教學常規管理模式上講，建立校級領導包抓年級組聯系教研組工作機制，推行重點工作目標完成包抓制和考核制，做到責任明確、目標清晰、既有分工又有協作。從管理流程上講，學校先制訂好規劃、方案，先后制訂《學校三年發展規劃》和《重點工作實施方案》，內容包括《高效課堂實施方案》《校本研修方案》《減負增效方案》《藝體2+1方案》《青教培養方案》《教學質量考評方案》《課堂教學常規要求》等；其次抓好檢查、指導、評價，學校成立教學常規考評小組，從備課、上課、作業、輔導、檢測等環節，加強過程指導。第三堅持開展組內常態研討課和周四下午專題教學研究活動。第四注重教師個人教學反思，個人教學教研成果展示，學校教育教學專項成果匯編等總結提高工作。

2.做實做好“高效課堂”。在今年的高效課堂實踐中，學校本著“擴面、深化、拓展”的思路，抓小組建設、抓導學案的設計與使用、抓基本模式的運用、抓制度的完善，力求夯實基礎，將高效課堂課改實驗做到“高效”、“長效”。經過不斷探索與創新，總結出了具有我校特點的高效課堂模式，實現了高效課堂由學校模式到學科模式的突破。我校被評為市級高效課堂

“四星級”實驗校。目前，我校的高效課堂探索形式正在由面上提質轉入點上突破，力圖形成具有學科特點和教師個人教學風格的教學模式。

3.校本研修成績顯著。

一是開展“四課”活動：即示范課引領、評優課激勵、研討課提高、常態課指導；二是推行“五個一”活動，即“讀一本教育名著，上一節公開課，整理一個教育故事，開展一個小課題研究，研究一位名師授課。”通過“五個一”，引導教師專業成長；三是出版了《千渭教研》，為我校教師提供了有一個展示自己的平臺。教師可以將自己的教學心得、反思、敘事、論文等刊登于《千渭教研》，大大激發了教師的教研興趣，提升了教師的科研水平；四是在“許建濤省級優秀教學能手工作站”的帶動下，我校課題研究全面展開。其中我校承擔的省級數學課題《初中數學課堂問題設計的有效性研究》獲省級一等獎，市級化學課題《“學困生”的思維特點及轉化策略研究》、數學課題《初中數學課堂練習設計的有效性研究》都進入了結題階段，除此之外，我校還承擔區級語文、生物、政治3個課題和校級的32個小課題研究活動。撰寫教育教學論文70多篇，我校也獲得了區級優秀組織單位。

4.加強校際交流，互相促進。一是我校攜手陳隴教育聯盟校隴縣河北鎮九年制學校和交流對口幫扶學校賈村二中共同研討，出版了城鄉聯盟校教研專刊——千渭教研第五期。二是開展教學能手教學觀摩示范活動。一年來，我校選派省市級教學能手馬文玉、陳潔、李寧、陳玉倉、楊小強先后3次赴賈村一中、賈村二中送教下鄉，交流展示，增進了校際間友誼，達到了互相促進，共同提高的目的。

四、拓展德育工作

一年來，我校以社會主義核心價值觀教育為統攬，以“德潤寶雞 書香陳倉”德育活動為載體，以高效課堂為切入點，不斷深化學校德育工作。

1.全面實施德育行動。學校本著小、實、近、親的原則，著眼強化學生的基礎道德教育，制定了《德潤陳倉·書香校園德育行動實施方案》，著力開展好“德育行動六大活動”。“最是書香能致遠”，通過全面開放圖書閱覽室、設置班級書香角和誠信圖書角、開展“智慧教師·幸福人生”讀書活動，“好書點亮智慧·閱讀陪伴成長”親子讀書活動，書香班級、書香組室、書香家庭、讀書之星、讀書標兵等評比活動，進一步濃厚了校園的書香味。其中我校劉文林老師被評為陜西省“百姓讀書之星”、任志昌老師被評為區級“百姓讀書之星”；通過舉行“優秀教師和特長生表彰大會”、“勵志教育報告會”等提振師生士氣，點燃教師工作激情，點燃學生學習熱情；通過規范完善升旗儀式、開學典禮、入學儀式、入團儀式、畢業典禮等儀式教育活動，增強了儀式的莊重感，為深化“德潤陳倉·書香校園”德育行動發揮了有力的推動作用。

2．全面落實藝體教育。一是以課堂教學為主渠道，積極落實藝體教學常規，分年級普及開展體育藝術“2+1”活動；二是創新開展課間跑操，本著“讓每一位學生抬起頭來走路、讓每一位學生大聲講話、讓每一位師生信心滿滿”的初衷，我校精心組織師生跑操——領導帶頭、師生同跑、步伐整齊、班號洪亮；三是全面開放藝體專業教室、圖書閱覽室和心理咨詢室等，由本校專業老師（或有特長的老師）和外聘老師組織開展書法、繪畫、舞蹈、太極、棋類、球類等藝體活動和讀書活動；四是組建了田徑、足球、籃球、射箭、舉重、跆拳道等校隊；五是每年堅持舉辦春季田徑運動會和冬季球類運動會。

3.不斷優化育人環境。我們在優化育人環境方面，著力凸顯“書香”和“勵志”。一是圍繞“學思知行，止于至善”的校訓取樓名、路名，釋深義，顯特色；二是勵志廣場建設。為了進一步激發學生的奮斗目標，學校把剛進校門的廣場改建為勵志廣場，用清華、北大等全國十大名校的校徽鋪設路面，使學生一進校門就能看見十大名校的校徽，時刻激勵全體學生為名校而努力拼搏。三是勵志書卷的設立。學校在知行路、操場周圍共設立12個勵志書卷，闡述人生哲理和成功理念，蘊涵著巨大的力量，鼓舞著學生再攀高峰。四是教室外走廊張貼“唐詩宋詞”、校園電子屏、教室內黑板每周“兩詩”推薦營造古詩詞文化。漢字聽寫大賽、經典誦讀比賽活動常態開展，讓“書香”溢滿校園。“勵志”石時時提醒、櫥窗優秀學生錚錚誓言，不斷勉勵學生一路前行。勵志報告會、百日誓師大會、畢業典禮大會等活動，激勵學生

樂學好學，追逐夢想。

五、存在問題及下一步工作設想

1.存在的主要問題：①學校管理還待進一步精細化、科學化，從而向管理要質量提升、促內涵發展。②青教培養和骨干教師培養需狠下功夫。③尤其是高效課堂的本土化、特色化、還不夠明顯。④教師自愿者服務范圍要進一步擴大，開展好4：30課堂，加強留守兒童教育。

2.下一步工作設想

以“創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念為引領，以聚焦內涵發展和質量提升為核心，持續深化教育體育振興‘六大工程’，著力加快推進學校標準化、管理精細化和辦學特色化。”的工作思路為指導，以“把我校建設成為高質量、有內涵、有特色、有品位，在寶雞市有一定影響力的學校”為目標，緊抓“三條”主線——學校管理、隊伍建設、課堂教學，積極實施“四化”戰略——規范化、標準化、特色化、現代化，大力建設“五項”校園——平安校園、綠色校園、文明校園、書香校園、人文校園，努力發揚“傾情、用心、超越、奉獻”的陳倉教育精神，積極探索學校內涵式發展之路，為學校的可持續發展和學生的終身發展奠基。

（1）學校管理：以構建“人文校園、幸福校園”為目標，建立“規范、務實、和諧、高效”的管理模式；以“人品正、作風實、業務精、責任強”為目標，形成“協作、務實、高效”的工作作風。進一步規范辦學行為、完善管理制度、實施精細管理、體現人本精神，從而實現學校的可持續發展和創新發展。

（2）師資建設：建設一支師德師能不斷提升，積極踐行“傾情、用心、超越、奉獻”陳倉教育精神的教師隊伍，促進教師專業化發展，從而實現我校教師隊伍的骨干化、名師化建設目標。

（3）學生培養：以“立德樹人”為根本任務，注重學生的全面發展和個性特長的培養，進一步做實做好高效課堂課改工作和“德潤陳倉 書香校園”德育行動，積極開展陽光體育運動，完善學生綜合評價機制。

（4）校園文化：積極實施凈化、綠化、美化、文化工程，創新構建校園文化建設有效載體，加大環境育人力度，詮釋校訓校風，凝聚學校精神，努力提升整體辦學品味。

（5）教育現代化：加快推進“三通兩平臺”建設步伐，著重開展好“互聯網”情景下現代化教學手段應用活動，從而以信息化促進學校教育的現代化。

（6）資料建設：加強學校歷史資料和各類創建資料的續建工作，確保資料健全，有據可查。

經過一個時期的自查和整改，我校文明單位創建工作領導重視，師生給力，自評等次為優秀，現將自查結果總結匯報區教體局和區文明辦，望監督評判。

陳倉區千渭初級中學 二〇一七年十二月六日

第三篇：開展校園欺凌活動總結

開展校園欺凌綜合治理活動工作總結

下窩頭鎮初級中學 2018年5月

開展校園欺凌綜合治理活動工作總結

為有效預防校園欺凌事件，進一步加強學生的法制教育，做好校園防欺凌工作，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，努力打造和諧、平安的校園，根據教育局《關于切實做好校園欺凌問題預防和綜合治理工作的通知》（津黨教〔2018〕57號）精神要求，結合我校實際，開展了一系列工作，現將開展工作情況總結如下：

一、領會精神，明確目標

我校認真學習文件精神，牢固樹立“安全發展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環境。

二、加強領導，科學部署

為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了以校長吳紅偉為組長，趙信雙為副組長、楊樹風、王學嶺、王賀先、潘德志、滕少杰、高大才為成員的安全工作領導小組。學校領導、班主任、心理教師都具有很強的安全意識。學校根據安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，德育主任具體分工負責組織實施具體抓，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

三、周密安排，精心組織

(一)開展專項治理工作。

1、學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園 欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育、法制教育；要求每個學生簽承諾書，不參與校園欺凌事件;組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和相關突發事件的應急處理。學校加強了學生社會主義核心價值觀教育，組織學生進行了知識測試，切實推動了社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。同時，利用班級微信群要求家長創造積極健康、和睦的家庭環境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保學生的人身利益不受傷害。

3、加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設，建立完善關于校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監控設施（新添加視頻監控設施43個），做到校園無盲區。加強了保安對防護器材的使用方法培訓，保安熟練掌握了執勤常識，進一步完善了校園巡查機制，落實巡查登記。學校開展了學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人，及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

（二），加強摸底排查、自查，防患于未然。

學校經常加強摸底排查，全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極化解矛盾糾紛，對各種苗頭性問題及時處置。對個別品行不端行為的學生，聯系其監護人共同開展教育，采用教育與矯正相結合的方法開展幫扶工作，轉化他們的行為方式；加強對留守孩子、困難家庭子女等的關愛和保護，加強對學生危險物品的收繳，加強對校園外肇事肇禍人員的排查；要求學 生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。學校加強了與下窩頭鎮派出所的聯動，建立校警聯防聯治機制，配合公安機關加強學生上下學重要時段、學生途經重點路段的巡邏防控和治安盤查。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所等容易發生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發生校園欺凌事件，及時向當天帶班領導匯報，帶班領導要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當地公安部門報案并配合立案查處。

總之，應對校園欺凌是一項長期的工作，我校將會繼續嚴肅校風校紀，規范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。

下窩頭鎮初級中學 2018年5月

第四篇：千渭初中2013年新生寄語

千渭初中2013年新生寄語

親愛的同學們：

沐浴秋日的陽光，攜著父母的殷切希望，揣著自己美好的夢想，你們來了！你們信心百倍、躊躇滿志的來了！你們激情澎湃、英姿勃發的來了！

千渭初中歡迎你們！熱烈的歡迎你們！——可親可愛的新同學！

我校是區委、區政府利用災后重建資金，投資 3096萬元興建的一所現代化學校。學校成立于2012年9月，是區教體局直屬學校。學校位于虢鎮南環路西段，南臨渭水，北倚周原，交通便利，環境幽雅，現代氣息濃郁。

學校具有一流的師資隊伍、一流的辦學水平，科學、規范、先進的管理水平。一年來教學成績節節攀升，受到了社會各界的好評。

學校教學設備齊全，擁有教學樓、圖書實驗樓、行政辦公樓、圖書室、閱覽室、廣播室、階梯教室等教學設施，配備先進的理化生實驗室、多媒體教室、遠程教育室等現代化教學輔助視聽設施及其活動場所。各類硬件裝備優良，部室齊全，多媒體教學手段做到了全面普及。

學校辦學理念先進，秉承“為學生健康成長奠基，為教師專業提升搭臺”的辦學理念，以“科研興校、質量立校、培養習慣、內涵發展”為辦學宗旨，樹立 “學思知行，止于至善”的校訓。崇尚“明禮、合作、包容、奉獻”的校風，營造“敬業樂群、質樸方正、以人為本、啟智求真”的教風，追求“自主、合作、篤志、善思、”的學風。努力培養創新型學生、科研型教師隊伍。

學校管理精細嚴謹，開辦一年來，在各級政府的大力扶持下，在全體師生的共同努力下，各項工作步入正軌，良性發展。德育為首，育人為先促進了學生全面發展，“小班化”教育初見成效，高效課堂穩步推進，教學質量大幅提升，體育藝術“2+1”項目彰顯特色，辦學效果喜人。

成功是需要理由的，沒有春的耕種，哪有秋的收獲！能夠讓千渭初中聲名顯赫的是這群具有勤奮、拼搏、不怕困難、勇往直前的學生，而且，我們有理由相信，也包括今天踏進中學大門即將坐在中學教室里的你們！希望你們繼承學哥學姐的優良品質、以高尚的品德、健康的體魄、健全的人格、優異的學業成績回報家人、回報學校、回報社會！

全體中學在校師生希望你們不辱使命，銳意進取，姚明曾說過這樣一句話“累死也比輸球的感覺好！”

“舟大者任重，馬俊者馳遠。”暢游學海，這里是你起航的港灣，翱翔藍天，這里是你振翅的山巔，奔向未來，這里是你理想的搖籃！讓我們全體師生在新的學期里，與時俱進，齊心協力，桃李爭妍，在新的征程上，勇攀高峰，勇往直前！

2013年8月31日

第五篇：千渭初中創建省級文明校園報告

寶雞市陳倉區千渭初級中學 關于創建省級文明校園的申請報告

寶雞市文明辦：

寶雞市陳倉區千渭初級中學誕生于2012年9月，是5.12大地震后崛起在千渭之會的一所標準化初級中學，屬區教體局直屬學校。

學校占地面積70畝（46669平方米），建筑面積14055平方米，綠化面積9152平方米。學校現有25個教學班，學生1248名（其中男生674名，女生574名，寄宿學生442名），建成標準化塑膠運動場一萬多平米。

學校現有教職工108人，專任教師108名，其中高級教師11名，中級41名，初級56名，本科以上學歷104人，體音美教師17人。全國優秀教師1人，省級特級教師1人，省級教學能手5人，市級教學能手8人，區級教學能手37人。學科教師配置合理，教師學歷合格率達到100%，中青年教師占教師總數的90%以上。校園環境優美，師資力量雄厚。

學校已建成校園電視臺、理化生實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、地理室、微機室、師生圖書閱覽室（各種圖書共計46300冊）、心理咨詢室、德育展室、科技館、健身館、體育訓練館等25個部室和一萬多平方米塑膠操場。教師計算機110臺，學生微機室3個，計算機150臺，電子白板26套，接入信息光纖兩條，實現了校園網絡全覆蓋和班班通。

在全體師生的共同努力下，我校于2016年11月成功創建了市級文明校園。在這兩年中，我校始終把創建工作擺在學校的重要地位：

1.加強組織領導，夯實創建工作責任。一是成立創建領導小組，領導小組職責分明。二是結合本校實際，制定切 實可行的創建方案，使創建工作有序進行。三是在全體師生中積極開展文明教工和三好學生、優秀學生干部、優秀團員、文明之星和讀書之星等評選活動。

2.加強師德教育，爭做文明教工。一是本著“把學生當作自己孩子，把家長看作自己鄉黨，把同事看作自己同學，把工作當作自己家事。”的教師工作觀，學校始終把師德師風教育放在首位。二是堅持開展新教師亮相課、組內研討課、能手示范課、賽前練兵課、徒弟匯報課等課堂教學活動，有效的提高了教師的課堂教學能力。三是堅持人本管理。

3.開展校園活動，提升學生素養。一是通過開展“寫好字、讀好書、上好操、唱好歌、掃好地、做好人”的六好教育，教育學生養成良好的學習習慣和生活習慣。二是開展書法、繪畫、剪紙、合唱、舞蹈、太極、球類等藝體活動和讀書活動。三是堅持開展道德講堂活動。

4.拓展校外教育，共譜文明新風。一是志愿者服務活動在我校開展已經成常態化，全校師生遵循“服務群眾，奉獻社會，提升自我”的根本宗旨，積極投身志愿服務活動，大力弘揚雷鋒精神和奉獻、有愛、互助、進步的志愿精神。二是積極推薦宣傳“身邊好人”。三是學校聯合家庭、社區等德育團體，組建了我校家長委員會、聘請法制副校長、校外輔導員，初步形成了學校、家庭、社會“三位一體”的德育網絡，創設了良好的德育環境。

5.優化育人環境，提升校園文化。“百川之水，潤物無痕；春野之苗，花開有聲”。走進千渭初中大門，“學思知行 止于至善”的校訓石；“今天，我們是千渭學子；明天，我們是祖國棟梁”和“今天，千渭初中因我們而精彩，明天，我們因千渭初中而自豪”的宣傳櫥窗；“發奮讀書改變自己命運，刻苦學習實現中華復興”的勵志標語；“明禮、合作、包容、奉獻”的校風； “敬業樂群、質樸方正、以人為本、啟智求真”的教風，“自主、合作、篤志、善思、”的學風。教學樓樓道墻壁上三百多首經典古詩詞，可讓學生吟誦品析，濡染于心。濃郁的校園文化，優美的校園環境，豐富多彩的課外活動，使人耳濡目染，激勵學生奮發圖強、勵志成才。

因為全校師生齊心協力，所以學校各項工作開展順利，學校先后榮獲“全國射箭重點學校”“省級校園足球示范校”“省級衛生單位”“省級骨干教師專業成長師范學校”“省級青少年文學創作基地”“省級業余體育訓練優勝單位”“市級文明校園”“市級平安校園”“市級語言文字規范化示范校”“市級綠色文明示范校” “市級五四紅旗團（總）支部”“市級無煙單位”“市級學校教職工代表大會四星級單位”“市級健康細胞示范單位”“市級家庭教育示范單位”“區級高效課堂教改實驗先進學校”“區級科普特色學校”“區級防震減災科普示范學校”“區級食品安全示范校” “區示范家長學校”“區級巾幗文明崗”等多項榮譽。在2016年全國微電影展評活動中，我校的《靜待花開》榮獲國家級二等獎；在2016年陜西省中華經典頌讀比賽中，我校榮獲一等獎并參加了在延安舉行的慶祝建黨95周年暨長征勝利80周年文藝演出；在2016年寶雞市青少年機器人大賽中，我校分別獲軌道賽和創意賽初中組第一名，并獲省級三等獎；2017年，微電影《愛的留守》獲區級一等獎；在陳倉區第四屆中小學生運動會中，我校參賽項目取得四個第一、四個第二、三個第三的好成績，團體總分名列全區之首。在寶雞市十一屆運動會中，我校代表陳倉區參加的賽艇、射箭、舉重和皮劃艇分別獲第一名；足球獲團體第二名，賽會成績實現歷史性突破。學校工作先后被《寶雞日報》《華商報》《陜西教育》《寶雞教育》“寶雞教育網”陳倉電視臺等新聞媒體宣傳報道。

2017年我校中考再創佳績，參加考試人數385人，普通高中統招上線人數229 人。其中，寶雞中學統招上線2人，擴招上線12人，單招上線2人，被西工大附中錄取1人，我校獲區級教育教學質量一等獎。

目前，我校已具備申報2018-2020年省級文明單位的條件，特此申請，請予批準。

陳倉區千渭初級中學 2017年10月25日