第一篇：曹愛松的述職報告

述職報告

時光荏苒，歲月如梭?；窝壑袝r光飛逝,我的自律部副部長之旅就要結束了，在自律部工作兩年了，從一個任勞任怨的干事到一位“統領”九個干事的副部長，感慨頗多。在自律部的日子是多彩的，無論是大一的時候大家埋頭苦干專心于部門的工作還是大二焦首爛額的從事部門的組織和領導工作，我發現，我們自律部永遠都是不缺乏色彩的。每個人的身上都充滿了干勁，每個人都向著共同的目標：為了學院的建設事業而努力，而奮斗！

就要在這個卸下副部長之任之際，驀然回首，卻發現原來以前的工作確實有好多地方要去總結，可以去總結。總結，將回憶長存；總結，將錯誤改正，將優點發揚！下面就對我的自律部工作做一個總結匯報。

一、部門介紹

自律部是一個自律與他律的部門。每天的日常工作是點到工作。每天早上六點五十到七點十分，自律部的所有成員都會在圖書館門前的指定地點等待著大家的到來。古人云，一年之計在于春，一天之計在于晨。清晨是美好的，以點到的方式開始一天的生活是多么美好而又有意義的事情?。〈蠹遗浜虾苣酰局鴦諏嵳J真的原則，我們圓滿地完成了所有的點到任務。除去日常的點到工作，我們還組織和參與了很多其他活動，以豐富部門文化，提高大家的凝聚力。

二、干事人選的確定

新一屆部門，一共有九位干事加入了我們的行列，大家都熱情滿懷，對部門工作盡心盡力。

為了日常的點到工作，我們三位副部將九個人分為了兩組，第一組五人，第二組四人，分別由三位副部長帶領執行每天的點到工作。三、一年來的工作

一年來，我時刻謹記組織的教導，按照自己既定的目標，努力完成了學生會交給我的任務。下面就是我一年來組織參與的工作。

1、校運動會

1.每天負責清點各班的出勤情況，記錄每班的出席人數 2.考察干事的能力，為第二輪篩選做準備。

3.組織學院的大一學生有秩序的為學院的運動員加油助威。4.協助有關部門整理，遞送稿件。5.幫忙搭建基地帳篷，搬運宣傳板。6.組織干事清理垃圾。

2、元旦晚會

1.負責維持現場的紀律，組織嘉賓和同學有序的入場退場。2.晚會結束后，安排干事打掃會場的衛生。

3、人文素養工程

參與啟動儀式的前后準備工作。

4、維權普法活動

這是我們測光學院同經管學院和信工學院聯合組織的一項面向全校同學們的維護自身權利普及法律知識的活動！

在這次活動中，活動的相關策劃由我組織和編寫的，我們部門負責本學院的維權普法系列活動?；顒咏涍^大家的共同努力，取得了圓滿的成功。

5.總結工作。

1.制作2011年上半年的工作計劃。2.撰寫部門工作總結。

6.值班

1．部門周五例會，全體部門成員均要到場。時間為每晚7：00至9：00（有時提前結束）

2．按學生會辦公室值班制度，每個單周周四我們部門值班，值班時間為每晚6：30至9：00。

7.與干事談話交流

1．交流學習經驗。2．交流生活經驗。3．交流工作經驗。4．激勵他們的工作熱情。

四，政治思想狀況

自從我上大學以來，本人在思想上積極要求進步，同不斷的學習，在本學期我很榮幸的得到了黨組織上的認可，成為了黨員發展對象。在學生會的工作又給我提供了一個寶貴的機會來磨練自己。為同學服務，以此來進一步提高我的政治思想水平。在實踐中不斷學習，不斷認識，不斷提高，這也是在學生會的這一年里我最大的收獲。

五，工作中的不足與改正措施

1.與部長和干事的溝通還不夠，與其他學生會的人員的溝通也不夠。在工作的同時今后我還要多與學生會中其他成員溝通交流，因為更好的溝通可以提高整個學生會組織的工作效率。2．由自律部舉辦的活動不多，導致干事的鍛煉不夠。針對真個問題我們部門內部也曾開會認真討論研究爭取在明年舉辦出有自律部特色的活動。

轉眼間這已經是我在學生會這個大家庭中生活了兩年了，對于這一年中的表現，雖然我已完成了我的個人工作，但我覺得自己做的還不夠好。無論今后我是否還會在這個集體中生活下去，在余下的時間里我還會為了我們共同的集體共同的家去努力工作。在接下來的工作中希望干事們好好表現，希望他們能繼續參加學生會，成為各個部長中的一員，在接下來的時間里做出精彩的活動和突出的成績！使我們學生會越來越好！

匯報人:曹愛松

自律部

2011年4月27日

第二篇：2016曹本松心得體會

寒假讀書心得體會

曹本松

寒假借此機會我讀了一些書，如：《做教師真難真好》、該書在形式上獨具一格，一反常見的枯燥的敘述方式，采用對話的形式——作者與普通中小學教師之間的對話，教師與所教的學生之間的對話，師生或老師之間交流后所發生的見解及感想。這本書一共有這幾個部分：

一、做教師真難，真好；

二、民間教育實驗與鄉村教育；

三、相濡以沫。

看完這本書，腦海中縈繞的是這樣一句話：人是需要溫暖的和溫度的。一個問候，一個撫摸，一個點頭，一個微笑，一句話，一個舉動，都能滋潤師生彼此的心靈?！耙痪€教師的溫暖，來自師生的情誼，來自同學對同學的關愛，而不是相互的猜忌和暗斗”。他這種真誠對待學生，平等對待學生的親生態度，讓我受益匪淺。

在閱讀這本書的時候的心情跟著這本書起起伏伏，心情很是復雜，覺得做教師真是真好真難??！

我深刻的體會到任何的教師不是寫好一篇教案，備好一節課，上好一節課怎么簡單。我們面對的是一些有生命有活力的孩子，我們無法對他們的情感視而不見，無法對他們的反應充耳不聞。所以，要 1

做一個好老師，就得多做一些育人的工作，孩子是靈動的、是不可復制的、是每天都在變化的，也許付出了，還不一定會得到回報，所以不能計較?？赐赀@本書我總是在思考自己是否有站在孩子的角度思考、是否有傾聽孩子的聲音、是否有教孩子做人的道理。由此，我想，當一個好老師，就意味著要比別人多付出，就意味著要比別人更寬容；就意味著日常教學中要更有創造性，主動性。那時也許我們會說：當老師真好！

最后，我想說的是：做一名老師不難，難的是一直、一直做一位好老師！一直兩個字“真難”，但好老師三個字一定“真好”！讀書是一種提升自我的藝術?！坝癫蛔敛怀善?，人不學不知道?！弊x書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。

讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如 玉。”

一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎！

然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”。

朱熹說過：讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。

所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。

由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。

現在的我們，這種“有書等于沒書”的現象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭；這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。

2016．2．

第三篇：述職報告——曹武

述職報告

時光飛快，轉眼間，2010年即將過去，在隊院領導的大力支持、專家同事的共同幫助以及項目組成員的頑強拼搏下，本著認真負責的工作態度，務實的工作作風，在突出找礦效果的前提下，踏實苦干，任勞任怨；在工作中不斷思考，在思考中不斷完善，在完善中不斷升華，圓滿地完成了勘查任務。

年初，我繼續擔任老盤道項目負責。面對領導的信任，我也深感責任重大。從做設計開始，我就不斷搜集資料，認真聽取專家們提出的意見和建議，理順了工作思路，明確了工作目標，于三月份順利提交了《內蒙古自治區克什克騰旗老盤道背后錫多金屬礦2010詳查-普查設計》。

四月份，跟隨大部隊向內蒙進發。由于海拔高，天氣惡劣，出隊的第一個目的地并不是自己負責的老盤道，而是賽漢敖包，主要任務是填圖。地質填圖不僅是地質工作的基礎，更重要的是對人的意志與品質的巨大磨煉。在毅力的支撐下賽漢填圖工作開展了一個多月。從最初的大雪覆蓋，到后期的暴雨洗刷，在與大地“親密接觸”的同時我們也將礦化蝕變、地質界線等連接成圖，快速地完成了填圖工作。

五到十月份的工作主要是工程施工。由于去年的鋪墊，已經充分取得甲方的信任，工作進展順利。在嚴格執行規范、滿足甲方要求的前提下，認真工作，不斷總結規律，轉換思想，積累經驗，合理調配，充分發揮人的主觀能動性，極大地提高了工作效率，保證了工作質量，突出了找礦成果。在每一項工程結束后，都順利地通過了甲方驗收，這樣不僅促進了以后的繼續合作，也提升了企業的市場地位和市場競爭力，為以后的發展奠定了堅實的基礎。礦區今年施工十一個鉆孔，完成四千七百多米的鉆探，六百三十多米的坑道。

其中，七到九月份兼任賽漢Ⅵ區的項目負責，工作主要有填圖、槽探與鉆探等。在領導的協調指揮下，仔細斟酌，抓住重點，順利地完成了兼管兩個礦區的工作，為勘查院的決策部署提供了依據。

十月下旬收隊回到室內整理資料。工作量多、礦體復雜成為最大的障礙，但是我們大家齊心協力，夜以繼日，終于在十二月份提交了《內蒙古自治區老盤道背后錫多金屬礦2010詳查工作總結》，其中圖件有三十八幅，看到厚厚的一摞圖紙，真的讓人感到欣喜若狂。老盤道礦區在去年發現礦體的基礎上，擴大了礦體規模，增加了金屬量，通過計算，錫的金屬量可達一萬五千多噸，初步確定為中型錫礦。

一年的工作雖然結束，但澎湃的心情仍未平息?；仡?010，在長達176天的野外生活中，感觸比較深的有：“明確思路、突出效果、用心工作、快速成長”十六字箴言，時刻指引著我；隊、院領導的多次看望，溫暖人心；克服人員緊張的困難，發掘最大潛力，兩個人在最忙的時候奔波四個機臺，一個坑道；頂住壓力，接受領導交給的重任，兼任兩個項目的項目負責，每天往返于老盤道和賽漢Ⅵ區 兩個山頭，雖累猶榮。所有這些，對我更多的是一種激勵，一種無法用金錢衡量的寶貴財富。當然，所有成績的提高，都離不開隊、院領導的大力支持；一切成果的取得，都充滿了總工和老專家時時刻刻的細心指導；每項工作的順利完成，都凝聚了大家的團結協作和密切配合。年輕的我，今后的道路很長，這些經歷會作為我漫長地質生涯中的一個記錄，銘記于心。

由于擔任項目負責時間段，經驗缺乏，自己管理水平和技術能力的不足之處也在工作中不斷暴露，唯有虛心請教，時刻學習，才能在工作中不斷積累，不斷完善，不斷提高。

作為一名共產黨員的我，雖然身處野外，仍然抓住一切可能的機會，了解國家大事，學習黨的先進思想，密切聯系支部，不斷提高自身修養，及時傳達黨的思想?；氐绞覂龋彩欠e極參加支部組織的各種活動，堅決不做“落后分子”。

幾年的工作緊張而忙碌，感觸最深的是責任，收獲最多的是閱歷，增長最多的是知識。愿我能在普查光輝的蔭庇下越走越遠，為普查的發展貢獻青春與力量。

資源勘查院

曹武

2010年1月15日

第四篇：2016述職報告曹康樂

二〇一六述職報告

古沛中心小學副校長 曹康樂

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

回首過去的一年，我和全體教職工一樣，在市教育體育局、古沛鎮黨委政府和張校長的領導下，教育教學始終圍繞創建“ 義務教育教育均衡發展工作” 這一主線不動搖，先后完成校園文化建設、學校功能室建管用建設、“國檢”資料建設等，見證了學校的發展進步?？偨Y一年來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、總結和反思，在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的進步。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會?，F就我一年來的工作情況向領導和老師們匯報如下：

一、加強政治學習。

一年來，本人認真學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，積極參加“兩學一做”教育活動，踏踏實實的履行自己的職責，不斷加強師德師風建設，奉公守紀，廉潔自律，以一個“ 思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業” 的管理者和人民教師的標準來嚴格要求自己，終不負上級領導和人民群眾對我的期望, 我的工作得到了

家長和師生們的認可。

二、認真做好分管工作。

根據學校的工作安排，我主要負責分管學校的教育教學、學籍管理、德育和教師繼續教育等工作。

（一）、教育教學工作

教育教學工作是學校的中心工作，教育教學質量是學校的生命線。為此，我和教導處的同志一起主抓落實學校制定“兩個規范”和“四個細化”?！皟蓚€規范”是：規范課程計劃，保證課程落實；規范常規督查，實時聽課觀班?！八膫€細化”是：細化教學操作，強化質量意識；細化管理檔案，完善質量體系；細化統計分析，實施質量考核；化互動機制，提升質量水平。我明晰管理思路，抓各類計劃的執行，各個環節的落實，組織召開教學質量會議，明確工作目標，有的放矢的針對性地開展工作，實現教學質量有較大的提升。

（二）、學籍管理工作

學籍管理工作關系到學校正常的教學秩序，同時也是一項關系到學生切身利益的工作，必須堅持科學管理，規范操作，認真仔細。面對我校在校生數量較多、學生學籍變動情況復雜等的特點，我從新生學籍信息的錄入和數據校驗核對入手，確保所采集的學生基本信息真實、準確、完整；確保每個學生的資料準確無誤。規范轉學、休學、復學、退學、留級管理，嚴格按變動流程操作，確保工作質量，確保學籍規范管理。

（三）、德育工作

“立德樹人”是學校德育教育的根本任務。在市教育體育局、古沛鎮黨委政府和張校長的領導下，我校大力加強德育隊伍建設，主抓好班主任教師和學生干部兩支隊伍。通過召開德育工作座談會、經驗交流會等形式，努力提高班主任的班級管理水平，不斷提升學生干部的工作能力。遵循學校德育工作規律和學生成長規律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效、深入實施體驗式德育，深入開展班集體建設、“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀少先隊員”和“先進班集體”評選工作，切實提高德育工作的主動性、針對性和實效性，幫助和引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

（四）繼續教育工作

教師專業發展規劃是學校管理中一個重要的組成部分，繼續教育是其抓手。我校通過完善繼續教育規章制度，抓住教師成長的關鍵因素，讓教師學會教學，懂得研究，在實踐中練就能力，實現專業發展的可持續性。作為分管領導，我全程參與教師繼續教育工作，從制定計劃到引領教師積極參加各級各類的研討活動，從督促整改到檢查與評價，我努力為教師做好引領、服務和激勵工作，為教師專業成長搭建平臺，為提高我校教育教學質量提供保障。

三、找準自身位置，明確工作職責，理清工作關系

作為副校長，我深知自身工作處于承上啟下、中間協調、局部管理的工作實質。鑒于此，在工作中，我積極執行上級領導和學校校長、行政會議做出的決定和決議，將所交辦工作通過認真分析、思索后，分解到學校各處室，各班主任，各教師具體執行；努力、認真聽取各處室、各班主任、教師們的意見和建議，通過分析、整理，思考出具體的應對思路，及時給校長匯報并提出參考意見。做到不越級，不越權，不武斷，從不自行其是。

四、努力做好教學工作。

本，我除擔任一個班的語文和兩個班的品德與社會等課程，還兼任一個班的班主任。我認真備課、上課、輔導學生，從不因管理而荒廢教學。作為班主任，我公正、平等地對待學生，尊重學生人格，維護他們的合理要求和正當權益；信任和關心學生、鼓勵和幫助他們發掘自身的優點，接納和欣賞自己，建立了融洽的師生關系，因此學生十分信任和喜歡我，遇到什么想不通的事情，都能主動和我溝通，這樣就減少了學生過激偏執行為，促進了學生身心的健康發展。

五、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利為民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到：謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

六、存在的主要問題

一年來,自己在實踐過程中對學校的管理工作和自身工作情況也一直在不斷的反思，也有許多不足之外：

一是在工作方法上,創新不夠，許多工作沒有達到預期效果

二是在工作上,協同部門內人員、協調部門之間的親和力還需進一步增強。

三是學校工作千頭萬緒，有時存在落實任務，完成工作等比較狹義的思想，在工作內容、形式、活動等方面缺乏大膽創新。

四是學校教學工作系統的、宏觀的規劃和設想尚顯欠缺，突出學校特色的教學理念有待進一步開發和完善。

七、今后的工作思路：

一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校教學工作的特點。

二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創教學工作的新局面。

三是積極開展一些學生喜聞樂見的形式多樣的學生活動，充實教學內容，豐富教學活動。

在今后的工作中，我將始終堅持勤勉履職，恪盡職守，主動作為。深入踐行“三嚴三實”，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，加強作風和能力建設，更圓滿地做實、做細、做精分管的各項工作，為我校教育發展貢獻力量！請各位領導、老師們審議指正！

2017年3月8日

第五篇：羅松2018年述職報告

羅松2018年述職報告

2018年本人能夠認真學習政治理論和業務知識，在領導和同事們的關心、支持、幫助下，努力完成工作任務?，F將學習、工作情況小結如下。

一、認真學習，提高師德水平和業務能力

一年來，結合本職工作，學習了黨的有關文件和教育綜合改革精神，參加了教育部高中新課程方案新課標培訓班學習，參加了教育局、學院組織的系列學習活動。通過學習，加深了對“為了每一個學生終身發展”核心理念的理解，加深了對學生發展核心素養的理解，加深了對物理學科與物理教學的理解；通過學習，認識到教研的核心價值是架橋，這座橋它一頭連著課程改革抽象的理念，另一頭連著廣大教師具體的課堂實踐。為此，教研工作者一方面要勤于學習，要與課程教研專家“手拉手”，一方面要勇于實踐，要與學校教師“心連心”。通過學習明確了教研工作的主要任務是深入課堂，研究與解決教學中的問題，推進課程教學改革。

二、突出重點，以有效教研促進有效教學

2018年，教研室根據區教育局和學院工作計劃要求，在調研的基礎上經過分析與討論，提出了教研工作內容上四個提升：提升區域課堂教學品質、提升教師專業水平、提升校本研修質量、提升教研現代化水平。嘉定區教研室工作策略上：“一點一線三個聚焦。”即一個重點：落實教育綜合改革精神，提高教育教學質量。一條主線：以有效教研，促有效教學。三個聚焦：聚焦品質提升、聚焦質量提高、聚 焦項目突破。

（一）聚焦品質提升，推進區域課程教學改革

2018年圍繞品質教育目標，在路院長的領導下，學院承擔了教育部跨區域同步課堂運用試點項目的指導任務，小學語文、小學英語、小學音樂、中學英語四個學科的教研員老師，帶領三個項目學校的教師積極開展研究，推廣了嘉定區課堂轉型的經驗，指導了山東省青州市、濱州市，浙江省桐鄉市等全國6個地區的課堂教學改革，12月13日教育部在浙江省桐鄉市召開了跨區域同步課堂運用項目總結大會，本人代表項目資源提供方，上海市嘉定區教育學院做了交流發言，項目研究成果豐富，教育部科技司給學院寫來了感謝信。劉婧等16位老師獲得榮譽證書。2018年教研室申報的上海市數字教材項目獲得市教委批準立項，邵紅霞等教研員老師正在按照市教研室的統一要求組織學校開展研究。

2018年教研室推廣區重點攻關課題《區域校本研修機制的優化研究》項目成果，實踐教研文化：平等交流、合作共享、多元包容；通過項目研討提出了嘉定品質教育下，提升教研品質的路線圖，有兩個維度：教研策略維度上，我們提出了“一點、一線、三個聚焦”。教研內容維度上，我們提出了四個提升：一是提升課堂教學品質，以課堂轉型項目為抓手；二是提升教師專業水平，以見習教師規范化培訓、青年教師教學新秀、中青年教師教學評選、骨干教師教學特色項目為抓手；三是提升教研團隊品質，以系列化的教研組以評促建項目、學科中心組、講師團、咨詢中心等項目為抓手。四是提升教研現代化 水平，以“互聯網+教研”和教研轉型研究項目為抓手。

2018年教研室分學科、分學段年級每位教研員都完成了四份報告：《區域學段學生學習情況分析報告》、《區域學科教學情況分析報告》、《區域學科教學改進工作建議》、《區域學科教研工作報告》。2018年分學科學段每位教研員還將完成《嘉定區學科教研工作指導與案例分析》光盤，內容包括學科報告、精品教研與點評、精品課堂與特色點評等。這一系列的總結和梳理，教研員投入了大量的精力，同時有效地推動了教研品質的提升，為品質教育的內涵發展做出了應有的貢獻。

（二）聚焦質量提高，探索教學減負增效的方法

教研室始終把開展減負增效研究，提高區域教學質量作為教研工作的重點。在教育局的正確領導下經過教研員和學校領導、老師的共同努力，2018年我區高考二本以上達線率比上年提高2個百分點，達到歷史最高水平。我區中考合格率和平均分繼續保持較好成績。面對高考改革，主動作為，2018年8月我們組織高考、中考學科教研員和學業質量監測中心，系統總結分析2018年中高考的成績經驗，思考2019年中考、高考面臨的問題與挑戰，合理制定計劃，思考應對策略。力爭從課程與教學角度增強整體意識、結構意識、問題意識，加強復習教學的針對性，提高有效性，各學科教研員形成書面材料，為高中學校理解高考改革，安排學科教學提供了指導意見。為了幫助學校研究在對接高考改革中遇到的新問題，2018年面對新高考，為了加強研究，準確定位，今年一模考試與長寧區聯合命題，組織專家 多次研討，確保聯合試卷的質量。通過對合格考和等級考試教學策略的研討，使教師明確考試題型、范圍、能力要求、難度等各方面要求，改變以往教學觀念和教學方式，適應新教育綜合改革的新形勢。

2018年8月，在教育局召開的高中工作會議和初中工作會議上初中5科，高中9個學科教研員做了學科分析報告，沈國全主任做了高中專題分析，本人代表教研室做了初中質量分析和教研工作總結與思考的發言，得到領導和校長們的肯定。為初、高中復習護航，我們還做的工作有：學校復習計劃的研討、復習資料的選擇、復習課有效性研究、考試命題趨勢研討、外請專家考試信息服務，以及初中二次模擬、高中三次模擬考試的命題、制卷、組織考試、閱卷、分析、研討會等系列工作，還有題庫工作、講師團工作、考前講師團工作等。今年我們在加強“一模”命題規范性研究，“二模”考試與寶山區和長寧區聯合研討，利用柱狀圖、雷達圖和箱距圖分析模擬考試成績，指導學校復習教學，整合講師團教育資源，加強咨詢中心整合等方面做了創新和探索。

教研員積極組織開展研究新授課、復習課、習題講評課的主題教研活動，26位教研員提供了三類課堂教學研討光盤，有效指導了中小學的課堂教學規范實施，英語教研員開展對接中考改革的聽說考試與分析教研，地理生命科學教研員開展跨學科綜合案例分析教學研討等等。

2018年學業質量監測中心根據《嘉定區中小學學業質量監測中心工作制度》明確學業質量監測工作的流程。改進一模二模分析會模 式，下發各類材料，如隱去前后兩名學校名稱下發學校成績，學校、班級、學生三級報告等，并提供各類圖表如增值圖、雷達圖等等，使與會的學校領導和教育局領導能夠在短時間內初步了解各校情況，受到教育局領導和各學校的好評。嘉定區學業質量監測中心承擔的上海市教委教研室重點研究項目《基于綠色指標測試的區域教學改進研究》完成了階段測評與數據分析，根據分析結果，指導相關學校開展改進教學的研究實踐，項目順利結題，倪曉輝、鮑孟穎做了大量工作得到市項目專家的好評，研究報告公開發表。

加強了對教學調研過程的研究與管理，開展了基于數據、案例等證據的調研活動，設計使用教研組評價工具、學校課程實施評價工具、試卷分析評價工具等，采用問卷分析，訪談等方式，提升了調研工作的實證性。對2019年中考成績進行了分析，主要將近四年中考成績做出一個偏差值的數據分析，為學院初中部以及教育局基教科總結本屆中考的得失和制定下一屆的措施提供參考依據。

學業質量監測中心承擔了高

三、初三模擬考試，以及其他相關年級的期中期末考試的質量分析工作，特別是在教育局的高中、初中、小學校長會議的準備過程中，教研員和監測中心的老師做了大量的工作，同時學院的信息中心、辦公室、總務后勤的同志也付出大量的精力，給予寶貴的支持。

對于教研工作，關注教學質量還包括非高考中考學科的教研，教師專業發展水平與教學質量的提高。教研員深入課堂，指導教師教學實踐，為區域教學減負增效，做了大量工作，取得了顯著的成績。

（三）聚焦項目突破，合力推進教學教研重點工作 1.積極參加聚焦學生學習，提升課堂品質的課題研究

今年，相關學科教研員積極組織項目學校，開展聚焦學生學習，提升課堂品質的課題研究。教研員根據課題組的安排積極參加課題學習，研究方法討論，課堂實踐指導等。

2.組織開展教學教研評選活動，有效促進教師專業發展

（1）2018年參加上海市中青年教師教學評選的學科是：中小學數學、中小學音樂、中小學美術、中小學信息科技、中學藝術5個學科。分為區級評選和市級評選兩個階段。參賽教師要完成“四個一”：即寫一個教案、寫一份教學說明、上一節參賽課、參加一次專業能力考核。評委根據教師四個方面的表現，評選出2018年嘉定區中青年教師教學評選一等獎25名，二等獎43名，三等獎52名。推薦 12位教師參加市級評選活動，獲得一等獎2名（中學藝術，小學信息科技）、二等獎8名、三等獎 2名，參賽教師全部獲獎，一等獎獲獎比例全市第9，二等獎獲獎比例全市第3。

（2）2018年我們制定方案，組織開展1—5年教齡的青年教師開展嘉定區第十一屆“教學新秀”教學評選活動，經過學校評選、區級初評和區級復評。為青年教師搭建展示鍛煉的平臺。

（3）2018年上海市教委教研室的教研員教研論文評選活動中，我區4位教師獲獎，其中印偉獲得二等獎，沈國全、郁婷、檀新林獲得三等獎全市領先。

（4）2017年組織參加了上海市教委教研室舉辦的中學化學、生命科 學、中小學英語試卷命題與作業設計評選活動，我區獲得一等獎13名，二等獎18名，三等獎4名，總成績位居全市第6名。（5）2018年，我區在各中小學開展了“一師一優課 一課一名師”區級優課評選，評選區級優課80節，推薦其中50節參加市級優課評選，我區有30名教師獲得上海市優課獎勵。27節課獲得部級（國家級）優課獎勵?？偝煽兾痪尤械?名。

3.2018年的項目還有區縣教研室主任論壇項目（沈國全）、基于標準的教學與評價項目（小學）、新雁計劃項目（學前）、牛津英語教材培訓項目（中學）、慧雅閱讀項目（聯合）、跨區域同步教學應用項目（劉婧）中小學數字教材項目（邵紅霞）等。

4.2018年教研員還組織教師參加全國相關教學評選活動，小學數學學科代表上海市參加華東六省一市小學數學課堂教學觀摩活動，我區教師獲得一等獎。還有相關部分學科參加全國、市級教學評選活動獲獎16項，既展示了我區教師優秀的學科素養，也是課堂轉型研究的成果的體現，提高了嘉定教研在同行中的專業影響力。

三、加強交流，提升區域教研影響力

2018年被聘為華東師大教師教育兼職教授，以《有效教學的設計與評價》、《有效教研與課堂轉型》等專題，為北京市教研員培訓班、上海市洋涇中學、上海市復旦中學等10多個省市教研員和骨干教師做培訓講座，得到了較高的評價，擴大了嘉定教研的影響力。5月23日在上外實驗高中，上了實踐研究課，被聘為教育部重點項目《異地同步示范課堂》驗收評審專家。論文《基于核心素養的物理教學實踐 探索》發表在核心期刊《中學物理教學》雜志上，專著《物理教學中的三個關注》由華東師范大學出版社出版。

本人一年來嚴格遵守學院各項紀律，工作認真踏實，積極參加學院各項活動，努力完成本職工作，自覺做到勤政廉潔。

四、反思不足，更好的為教育教學工作服務

平常為了繁瑣的事務，有時忘記了自己的專業學習，今后要珍惜領導和同事們給予的學習機會，加強物理理論學習，探索教研工作減負增效途徑，增強多個角度看問題的能力與習慣。要加強物理新教材體系和高考改革的研究，加強學科核心素養培育途徑研究。不斷提高自己的專業判斷能力，提高自己專業執行能力。

要加強教研工作的宣傳工作，利用多樣化的平臺，宣傳鼓勵教研員和教師中的優秀案例。要注意教研資料的積累和提煉，加強對教研數據和考試數據的分析能力，積累和加強基于大數據分析課堂的能力。有效促進學校教師整體設計課程計劃的能力。要經常和同事們交流談心，依靠大家的智慧提高教研工作組織水平，提升教研品質，更好地服務教師，服務教學。

總之，本人將總結經驗，克服不足，更好的為教研和教師培訓工作做好服務。和學院的全體同事一道為進一步提高全區的教育教學水平做出應有的努力。