第一篇：建筑設備自動化小結(按照要我們要考試的內容的小結)

第一章

智能建筑：是以建筑為平臺，兼備建筑設備、辦公自動化及通信網絡系統，集結構、系統、服務、管理及它們之間的最優化組合，向人們提供一個安全、高效、舒適、便利的建筑環境。與傳統建筑區別：具有某種“擬人智能”特性及功能，主要表現在：A具有感知、處理、傳遞所需信號或信息的能力：B 對收集的信息具有綜合分析、判斷和決策的能力：C 具有發出指令并提供動作響應的能力。類型：1）智能辦公、商用大樓

2）智能建筑群（廣場）

3）智能化住宅

4）智能化小區功能：1）舒適功能

2）安全功能

3）便捷功能。核心技術：智能建筑綜合利用了“4C”技術（現代計算機技術Computer、現代控制技術Control、現代通信技術Communication和現代圖形顯示技術CRT），4C技術的核心是信息技術。建筑智能化系統組成：建筑管理系統BMS、信息網絡系統INS、通信網絡系統CNS。

建筑管理系統BMS包括：建筑設備自動化系統BAS、安全防范系統SAS、火災自動報警與消防聯動系統FAS，也稱之為建筑設備自動化系統。

建筑設備自動化系統(廣義BAS)的功能：設備監控與管理、節能控制。范圍及內容：電力系統、照明系統、電梯系統、暖通空調系統、給排水系統。

建筑管理系統BMS： 自動測量：1）選擇測量2）掃描測量3）連續測量。自動監視：1）狀態監視

2）故障、異常監視

3）火災監視 4）暖通空調系統的監視。自動控制：1）建筑設備的啟停控制

2）設定值控制3）設備的節能控制4）消防系統控制等。按控制系統結構分為：開環、閉環、復合控制。第二章

計算機控制系統包括硬件（主機、外圍設備、過程輸入輸出通道、人機聯系設備等）和軟件（系統軟件、應用軟件）兩大部分組成。分類：1）操作指導控制系統2）直接數字控制系統3）計算機監控系統（監督管理系統）4）分布式控制系統（集散控制系統）5）現場總線控制系統6）建筑物自動化系統的現場總線7）計算機集成制造系統CIMS。

DCS的基本結構式計算機網絡。DCS的通信網絡是一個控制網絡，不同于普通的計算機網絡，應具有良好的實時性，較高的安全性、可靠性和較強的環境適應性等特殊要求。FCS是一種全數字、半雙工、串行雙向通信系統。FCS與DCS相比，其優勢表現為：1）現場通信網絡2）現場設備互聯3）互操作性4）分散的系統結構5）開放式互聯網絡6）通信線供電。

計算機集成制造系統CIMS：不但承擔著面向過程控制和優化的任務，而且基于獲得的生產過程信息，完成整個生產過程的綜合管理、指揮調度和經營管理。計算機網絡技術應用是實現智能建筑系統集成的關鍵技術之一。計算機網絡拓撲結構：星型、總線型、環形、樹形、星環形拓撲OSI七層參考模型及其數據傳輸形式：物理層（比特或位）、數據鏈路層（幀）、網絡層（分組）、傳輸層（數據報）、會話層（數據包）、表示層（數據包）、應用層（報文）Lonworks的拓撲網絡結構：主從結構、總線和自由拓撲 建筑系統集成的關鍵技術：1）功能集成：A IBMS管理層的功能集成B

各個智能化子系統的功能集成。2）網絡集成：通信設備及通信線路與網絡設備及網絡線路的有機結合，其重點在網絡協議和網絡互聯設備上。3）界面集成：在統一的界面上，實現整個網絡系統的運行和管理。模式：1）智能建筑綜合管理的一體化集成模式。（建筑集成管理系統IBMS是系統集成的最高目標）2）以BMS、INS為主，面向物業管理的集成模式3）BMS集成模式： A）各子系統之間的網絡一致

B）以BAS為主，其他系統存在不同的通信協議

C）采用IPC互聯軟件技術4）子系統集成。第三章

新風補償環節：在夏季工況室溫給定值能自動的隨著室外溫度的上升按一定的比例關系而上升，這樣既可以節省能量，又可以消除由于室內外溫差大所產生的冷熱沖擊，從而提高舒適感。在冬季工況，當室外溫度較低時，為了補償建筑物冷輻射對人體的影響，室溫給定值將自動隨著室外的降低而適當提高。新風補償環節在空調系統中的應用：冬夏季的補償度在控制器上可調，冬夏季補償的切換由補償單元的輸入特性轉換開關來完成，主控信號經變送單元轉換為DC0~10V信號，進入PI預算單元加法器的一端，給定信號與補償信號疊加后進入加法器的另一端。

電動調節閥的基本結構：一般包括電動執行和調節機構兩大部分組成，可以集成為一體，它可以分裝成電動執行機構或調節機構。主要優點：它與電磁閥之間的最大差別在于電動調節閥可以進行連續調節，執行器的唯一與輸入信息成線性關系。

閥門定位器：電動閥定位器接受控制器傳來的DC0~10V連續控制信號，對AC24V供電的執行機構的裝置進行控制，使閥門位置的控制結合成線性關系，從而起到控制閥門定位的作用。

調節閥門的理想流量特性：1）直線流量特性

特點：閥在小開度時控制作用太強，不易控制，易使系統產生震蕩；而在大開度時，控制作用太弱，不夠靈敏，控制難于及時。2）等百分比（對數）流量特性

特點：在開度小時，相對流量變化小，工作緩和平穩，易于控制；而在開度大時，相對流量變化大，工作靈敏度高，這樣有利于控制系統的工作穩定。3）拋物線流量特性

特點：拋物線流量特性是一條拋物線，它介于直線及百分比曲線之間。4）快開流量特性

特點：在開度小時就要較大流量，隨著開度的增大，流量很快就達到最大；閥芯形式是平板的，適用于迅速啟閉的切斷閥或雙位控制系統。直線特性的三通調節閥在任何開度時，流過兩閥芯的流量之和不變，即總流量不變；等百分比特性的三通調節閥總流量是變化的，在50%開度處總流量最小。拋物線特性介于兩者之間。控制力：閥門開度變化時，相對流量的改變比值。

閥門能力S：閥全開時，閥上的壓差與系統總壓差之比值。對調節閥特性的影響：當S=1時，理想流量特性與工作流量特性一致；隨著S的值降低，q100逐漸減小，所以實際可調比R（R=qmax/qmin）是調節閥特性閥趨于快開特性，而等百分比特性閥趨于直線特性閥，這就使得調節閥在小開度時控制不穩定，大開度是控制遲緩，會嚴重影響控制系統的調節質量。因此，在實際使用時，對S值要加以限制，一般希望不會低于0.3~0.5。

調節閥的選擇：1）流量特性選擇2）調節閥結構形式的選擇3）調節閥開閉形式的選擇4）閥門工作范圍的選擇5）調節閥口徑的選擇風閥的流量固有特性：多葉對開型風閥的特性類似等百分比流量特性，多葉平行型風閥的特性近似直線流量特性。第四章

空調控制對象：控制冷媒的流量，實際上是控制壓縮機的開停機或壓縮機的轉速。特點：多屬熱工對象，從控制角度分析特點：多干擾性，包括熱干擾和濕干擾、溫濕度相關性、多工況。

新風機組的監控內容：送風溫、濕度控制。包括：1）風機的狀態檢測、故障報警 2）檢測風機出口空氣濕度參數3）測量新風過濾器兩側電壓 4）檢測新風閥狀況，以確定其是否打開。變露點控制內容：1）空調回風溫度自動控制系統

2）回風溫度自動控制系統

3）新風電動閥、回風電動閥及排風電動閥的比例控制。定露點控制溫度：1）露點溫度控制系統

2）送風溫度控制系統

3)室溫控制系統。

變風量控制系統是指通過末端裝置以室內溫度的波動為被控制量來控制房間送風量，滿足房間熱濕負荷的變化和新風量要求，它的好壞直接影響房間的空氣品質。壓力無關型：當室內負荷沒有變化時，送風量不應變化，但此時若系統送風壓力由于其他區域送風量變化而升高，此時送風量增大，但由于風量設定值沒有變化，副調節器會將風閥關小，以維持原有的送風量。其特點是可以改善對象特性，抗干擾能力強，從而提高了系統的控制質量。壓力相關型：如果變風量末端裝置內沒有風量檢測裝置，則無副調節回路對送風壓力變化的調節作用，變風量末端裝置的送風量將與系統送風壓力有關。其特點是：室溫的調節過程長，溫度波動幅度大，調節品質較差

風機動力型末端裝置串聯型和并聯型的優缺點：串聯型：優點：房間空氣品質好

缺點：耗電量大，噪聲大并聯型：優點：處理風量小，耗電低，噪聲小。缺點：不能保證良好的空氣品質，且有可能出現冷氣流直接下沉的現象。顯熱：純物質在不發生相變和化學反應的條件下，因溫度的改變而吸收或放出的熱。潛熱：單位質量的純物質在相變過程中溫度不發生變化吸收或放出的熱。全空氣系統：空調房間內的熱、濕負荷全部由經過處理的空氣來承擔的空調系統。全水系統：空調房間內的熱、濕負荷全靠水作為冷熱介質來承擔的空調系統。這種系統沒有送風通道，節省建筑空間，但室內空氣品質不好。工程上常見的采用部分回風的空調系統有兩種形式：一種是將室內回風引至噴水室或表冷器之前，與新風進行混合，叫做一次回風系統；一種是令回風分別與經過噴水室或表冷器處理前、后的空氣進行混合，叫做二次回風系統。半集中式空調系統 除了有集中的空氣處理室外，還在空調房間內設有二次處理處理設備。這種對空氣的集中處理和局部處理相結合的空調方式，克服了集中式空調系統空氣處理量大，設備、風道段面積大等缺點，同時具有局部式空調系統便于獨立調節的優點。半集中式空調系統因二次處理設備種類不同而分為風機盤管空調系統和誘導器系統。第五章

冷凝溫度過高危害，調節：冷凝問東過高，冷凝壓力偏高，壓縮機排氣溫度會上升，壓縮比例增大，制冷量減小，功耗增大，同時容易導致設備發生事故；調節：冷凝器的冷卻水進水管后要安裝冷卻時量調節閥。當冷凝溫度過高，通過調節桿使閥門開度變大，使冷凝壓力降低，當低于某一設定值時，排氣壓力或冷凝壓力降低，閥門開度減小。

壓縮機能量調節方法及其特點：1）壓縮機的雙位控制：不適用于負荷變化比較頻繁的場合，控制精度較低，2）壓縮機的分級控制：將被控量如制冷壓縮機的吸氣壓力分為若干級，每級配一個壓力繼電器，并設定為各自不同的給定值，以便分別控制各臺壓縮機或各個氣缸的啟停。3）旁通能量調節：主要應用于壓縮機無變容能力的制冷裝置，有各種旁通能量的實施方式。4）壓縮機變速能量調節：利用變轉速的方法進行能量調節，有很好的經濟性。圖5-25根據供回水溫差和水流量控制冷凍機臺數的方法： 制冷劑臺數控制原則：1）是設備盡可能高效運行

2）相同型號設備運行時間盡量接近，以保持相同的運行壽命。（通常優先啟動累計運行小時數量最少的設備。）3）滿足用戶側低負荷的運行要求。通常冷水機組出水溫度設定為7℃，不同的回水溫度則反映了系統不同的需冷量，而且冷凍水回水溫差大多為7℃。通過測量用戶側供回水溫度T1、T2，及冷原水流量w，可計算實際需冷量Q=w(T2-T1)，由此可確定冷水機組運行臺數。第六章

供熱面積收費體制下熱網和熱源的調節方法：1）量調節：調節方法是供水溫度不變，至改變水流量。2）質調節：調節方法是循環水量不變，只改變供回水溫度。3）階式質--量綜合調節：調節方法是供水溫度發生變化時，熱水溫度也發生階段變化。4）間歇調節：調節方法是供水溫度不變，只改變水流量在供暖初期或末期，不改變熱網水流量和供水溫度，而改變每天的供熱水時數來調節供熱量。

熱量計量計費體制下的調節方法：1）供水定壓力控制：把熱網供水管路上的某一量作為壓力控制量，在運行時是該設備的壓力保持不變。2）供回水變壓差控制：把供熱網某一處容量上得供回水壓差作為壓差控制量，保持該量的供回水壓差始終保持不變。第七章

照明實驗控制方法及其實現方法：1）撥動開關控制方式：以波動開關控制一套或幾套燈具的控制方式； 2）斷路器控制方式：以斷路器控制一組燈組；3）定時控制方式：以定時器控制燈具，可利用BAS接口，通過控制中心實現；4）光電感應控制方式：光電感應開關通過測定工作面的照度與設定值比較，來控制照明開關；5）智能控制方式：采用傳感器檢測照明區域的人員有無和自然光的強弱控制照明燈具的開啟關閉以及調節照明的亮度。

第二篇：建筑設備自動化考試試題小結

建筑設備自動化考題

第一章

1智能建筑定義：

是以建筑為平臺，兼備建筑設備自動化、辦公自動化及通信自動化系統，集結構、系統、服務、管理及它們之間的最優化組合，向人們提供一個安全、高效、舒適、便捷的建筑環境.2、智能建筑與傳統建筑的區別：

1.具有感知、處理、傳遞所需信號或信息的能力； 2.對收集的信息具有綜合分析、判斷和決策的能力； 3.具有發出指令并提供動作響應的能力； 3智能建筑的核心技術（4C+A）

現代計算機技術（Compute）

現代控制技術(Control)

現代通信技術(Communication)

現代圖形顯示技術(CRT)

現代建筑技術(Architecture)4 建筑建筑設備自動化系統（BAS）（狹義）管理系統 BMS(廣義)1.定義：

是將建筑物或建筑群內的電力、照明、空調、電梯、給排水、(防災、保安、車庫管理)等設備或系統進行集中監視、控制和管理為目的而構成的綜合系統。BAS是智能建筑的主要系統和重要標志.2.建筑設備自動化系統BAS的整體功能

a以最優控制為中心的過程控制自動化； b以運行狀態監視為中心的維護管理自動化； c以安全狀態監視和災害控制為中心的防災自動化； d以節能運行為中心的能量管理自動化。3.建筑設備自動化的主要任務

a自動測量（選擇測量、掃描測量、連續測量）； b自動監視； c自動控制；

第二章 1.計算機控制技術

基本原理： 分類

1操作指導控制系統

2直接數字控制系統（DDC）3計算機監控系統（SCC）

4集散控制系統（DCS）5現場總線控制系統（FCS）

6建筑物自動化系統的現場總線 7計算機集成制造系統

2.計算機通信網絡技術

（1）計算機通信技術

消息：關于數據、文字、圖像和語音等的總稱。

信息：包含在消息中的新內容。

信號：指信息的載體和表現形式，是隨時間變化的物理量。

信源：產生和發送信息的設備。

信宿：接受信息的設備。

信道：信源和信宿之間的通信線路。

噪聲：信號在傳遞過程中可能受到的各種干擾。

2.建筑設備自動化控制系統的集成技術

定義：把智能建筑內分離的、不同功能的智能化子系統通過計算機網絡，實現物理上、邏輯上、功能上的連接，成為一個協調的系統，滿足信息綜合、資源共享、任務的重組等要求。

第三 四章

一、空調系統

定義：空調系統就是完成對空氣環境進行調節和控制，也就是對空氣進行加熱、冷卻、加濕、減濕、過濾、輸送等各種處理的設備裝置。

組成：由冷熱源系統、空氣處理系統、能量輸送分配系統和自動控制系統等四個子系統組成。

冷熱源系統：空氣處理設備的冷源和熱源。

能量輸送分配系統：由送風機、送風管道、送風口、回風口、回風管道等組成。

2空氣處理設備: 是由過濾器、表冷器(即表面冷卻器)、空氣加熱器、空氣加濕器等空氣熱濕處理和凈化設備組合在一起的，是空調系統的核心，室內空氣與室外新鮮空氣被送到這里進行熱濕處理與凈化，達到要求的溫度、濕度等空氣狀態參數，再被送回室內。

3空調系統的分類:a集中式空調系統 b 半集中式空調系統c 局部空調系統 一 新風機組監控系統

新風機組是半集中式空調系統中用來集中處理新風的空氣處理裝置。新風機組通常與風機盤管配合進行使用，主要是為各房間提供一定的新鮮空氣，滿足人員衛生要求。

組成：新風閥、過濾器、空氣冷卻器/空氣加熱器（換熱器）、加濕器、送風機

1、送風溫度、濕度的控制 新風機組流程圖 防凍保護

出現下列情況之一時，應啟動防凍保護程序： 1）風機停機，室外空氣溫度不高于5℃時； 2）風機未停機，換熱器出口水溫低于8℃時；

原因：換熱器內的水溫接近0℃時，其體積不僅不收縮反而會膨脹，因而使換熱器被脹裂。

防止凍裂可采取以下措施：

1）首先應關閉新風閥，防止冷空氣進入。同時關閉風機，不使換熱器溫度進一步降低。

2）新風閥應有良好的氣密性，同時要有良好的保溫性阻止與室外冷空氣的傳熱。

3）機組停止工作后仍然把水量調節閥打開，使換熱器內的水流緩慢循環流動起來，若水泵已停機，則整個水系統還應開啟一臺小功率的水泵，保證水系統有一定的水流速度，而不至凍裂。CO2濃度控制 原理（課本）

二 風機盤管

風機盤管是半集中式空調系統中的末端設備。組成：空氣的加熱/冷卻盤管和風機。功能：送風和供熱（冷）風機盤管的原理

不斷的循環室內空氣，使之通過盤管而被冷卻或加熱，以保持房間要求的溫度和一定的相對濕度，盤管使用的冷水和熱水由集中冷源和熱源供應。與此同時，由新風機組集中處理后的新風通過專門的新風管道分別送入各空調房間以滿足衛生要求。

四、空調機組自動控制系統

1定風量空調自動控制系統a變露點自動控制系統b定露點自動控制系統

2空調機組的聯鎖控制

空調機組起動順序：送風機起動

新風閥開啟

回風機起動

排風閥開啟

回水調節閥開啟

加濕閥開啟。

空調機組停機順序：送風機停機

關加濕閥

關回水閥

停回風機

新風閥、排風閥全關

回風閥全開。

火災停機：火災時，由建筑物自動控制系統發出停機指令，統一停機。

第五章 冷熱源－加熱和冷卻功能

冷源：自然冷源（深井水）和人工冷源（空氣膨脹制冷和液體氣化制冷）,空調系統一般采用后者，如制冷機組、冷凍站等。

熱源：自然熱源（地熱和太陽能）和人工熱源，空調系統一般采用人工熱源，如由鍋爐提供的熱水或蒸汽，或由集中的熱水管網提供的熱水。

一、制冷機組的自動控制

制冷機組是將制冷系統中的全部組成部件組裝成一個整體設備，可向中央空調系統提供處理空氣所需低溫水(通常稱為冷水或冷凍水)的制冷裝置。（1）壓縮式制冷機組

（2）吸收式制冷機組

二、冷凍站系統的監測與控制 a冷凍水系統 b冷卻水系統

作用：通過對制冷機組、冷卻水泵、冷卻水塔、冷水循環泵臺數的控制，在滿足室內舒適度或工藝溫濕度等參數的條件下，有效地、大幅度地降低冷源設備的能量消耗，并且保護設備安全運行。多臺制冷機組

起動順序：冷卻塔風機→冷卻水蝶閥→冷卻水泵→冷凍水蝶閥→冷凍水泵→制冷機組起動；

停機順序：制冷機組停機→冷凍水泵→冷凍水蝶閥→冷卻水泵→冷卻水蝶閥→冷卻塔風機

2.空調閉式冷凍水系統的監控

冷凍水系統：冷凍水系統由冷凍水循環泵通過管道系統連接冷凍機蒸發器及用戶的各種冷水設備(如空調機和風機盤管)而組成。

1）一級泵冷凍水系統的監控1壓差控制 2制冷機臺數控制

3.冷卻水系統的監控

冷卻水系統：冷卻水系統的作用是通過冷卻塔和冷卻水泵及管道系統向制冷機提供冷水 監控的目的：

1保證冷卻塔風機和冷卻水泵安全運行； 2確保制冷機冷凝器側有足夠的冷卻水通過；

3根據室外氣候情況及冷負荷調整冷卻水運行工況，使冷卻水溫度保持在要求的范圍內

4.冷凍站監控系統

5.冷源側變流量運行a溫差控制法b壓差控制法

三、空調熱源

熱源設備：通過消耗其他能量對空調管道系統內循環的熱水進行加熱升溫的裝置為熱源設備，常用的主要是各種鍋爐。

直供熱源：直接向空調系統供熱或通過換熱器對空調管道系統內循環的熱水進行加熱升溫的熱源為直供熱源，如城市或區域熱網、工業余熱等。

1）鍋爐的類別 熱水鍋爐（低，高壓）蒸汽鍋爐（低，高壓）熱水鍋爐是最常見的空調熱源設備，它在冬季可直接向空調系統提供熱水。

2）鍋爐燃燒的自動控制（燃汽，油，煤，電鍋爐）參見課本圖

四、冰蓄冷空調系統

蓄冷空調系統：就是在夜間電網低谷時段（同時也是空調負荷很低的時間），制冷機組開機制冷并由蓄冷設備將冷量儲存起來，待白天電網高峰用電時段（同時也是空調負荷高峰時間），再將冷量釋放出來滿足高峰空調負荷的需要。

1.蓄冰空調系統組成：制冷機組、蓄冰設備、板式換熱器

動力設備、控制系統

2.蓄冰空調系統的運行模式：蓄冰模式、直接供冷模式、蓄冰設備供冷模式、聯合供冷模式 a蓄冰模式

b直接供冷模式

空調冷負荷結構改變時，為了將蓄冰設備的冷量盡量用于電力高峰時段，在平峰時段內的冷負荷可以適當由制冷機單獨提供

c蓄冰設備供冷模式

在過渡季節，冷負荷全部由蓄冰設備單獨提供，制冷機白天停止運行，只在電力低谷段運行制冰。在該工況下蓄冰筒里的冰融化，提供低溫乙二醇溶液進入板換，板換的另一側為空調系統提供7℃的冷凍水

d聯合供冷模式

該時段為電力高峰時段和部分平谷時段，同時在該時段內空調冷負荷較大，為了盡量減少系統的電力運行費用，冷負荷由制冷機組聯合蓄冰設備供冷。在該時段內制冷主機處于空調工況，其出口的乙二醇溶液和蓄冰筒融冰后的乙二醇溶液混合進入板換。

一、換熱器

供熱系統熱電站或區域鍋爐房所生產的熱能，借助熱水或蒸汽等熱媒通過熱網(即室外熱力輸配管網)送到各個熱用戶。

當以熱水為熱媒時，熱網的供水溫度一般為95～105℃。

空調系統的冬季供水溫度一般在45～60℃之間，而城市或區域性熱源提供的一般都是中、高溫水或高壓蒸汽，因此需要借助換熱器的熱交換功能，才能滿足空調冬季供水水溫及壓力的要求 水—水換熱器

蒸汽—水換熱器

將一次蒸汽或高溫水的熱量，交換給二次網的低溫水，供采暖空調、生活用水

第三篇：建筑電氣專業建筑設備自動化小結

建電0942專用（內供）

第一章

智能建筑類型：1）智能辦公、商用大樓

2）智能建筑群（廣場）

3）智能化住宅

4）智能化小區功能：1）舒適功能

2）安全功能

3）便捷功能。

建筑智能化系統組成：建筑管理系統BMS、信息網絡系統INS、通信網絡系統CNS。

建筑管理系統BMS包括：建筑設備自動化系統BAS、安全防范系統SAS、火災自動報警與消防聯動系統FAS，也稱之為建筑設備自動化系統。

建筑設備自動化系統(廣義BAS)的功能：設備監控與管理、節能控制 建筑管理系統BMS自動測量：1）選擇測量2）掃描測量3）連續測量。

第五章

壓縮機能量調節方法及其特點：1）壓縮機的雙位控制：不適用于負荷變化比較頻繁的場合，控制精度較低，2）壓縮機的分級控制：將被控量如制冷壓縮機的吸氣壓力分為若干級，每級配一個壓力繼電器，并設定為各自不同的給定值，以便分別控制各臺壓縮機或各個氣缸的啟停。3）旁通能量調節：主要應用于壓縮機無變容能力的制冷裝置，有各種旁通能量的實施方式。4）壓縮機變速能量調節：利用變轉速的方法進行能量調節，有很好的經濟性。第六章

供熱面積收費體制下熱網和熱源的調節方法：1）量調節：調節方法是供水溫度不變，至改變水流量。2）質調節：調節方法是循環水量不變，只改變供回水溫度。3）階式質--量綜合調節：調節方法是供水溫度發生變化時，熱水溫度也發生階段變化。4）間歇調節：調節方法是供水溫度不變，只改變水流量在供暖初期或末期，不改變熱網水流量和供水溫度，而改變每天的供熱水時數來調節供熱量。

熱量計量計費體制下的調節方法：1）供水定壓力控制：把熱網供水管路上的某一量作為壓力控制量，在運行時是該設備的壓力保持不變。2）供回水變壓差控制：把供熱網某一處容量上得供回水壓差作為壓差控制量，保持該量的供回水壓差始終保持不變。第七章

照明實驗控制方法及其實現方法：1）撥動開關控制方式：以波動開關控制一套或幾套燈具的控制方式； 2）斷路器控制方式：以斷路器控制一組燈組；3）定時控制方式：以定時器控制燈具，可利用BAS接口，通過控制中心實現；4）光電感應控制方式：光電感應開關通過測定工作面的照度與設定值比較，來控制照明開關；5）智能控制方式：采用傳感器檢測照明區域的人員有無和自然光的強弱控制照明燈具的開啟關閉以及調節照明的亮度。

PID調節指按偏差的比例、積分和微分進行調節的算法。

比例調節：放大作用，提高調節器靈敏度。比例系數越大，控制器的放大倍數也愈大，靈敏度愈高。比例控制器的比例帶可表示調節器的靈敏度，比例帶愈大，則調節器的放大倍數愈小，靈敏度愈低，調節過程愈穩定，但比例帶大，調節過程的靜態偏差大。反之比例帶愈小，則該調節器的放大倍數愈大，而靈敏度愈高，調節過程的靜態偏差愈小，但調節過程不穩定。

比例作用是根據偏差的大小和方向決定的。比例調節的缺點是調節系統一定存在靜態偏差。建筑設備自動化中的監控設備：傳感器，執行器，控制器和網絡互聯設備。

傳感器：用來感知建筑物及其設備系統的實時狀態。國標定義：一種能把特定的被測量信息按一定規律轉換成某種可用信號輸出的器件或裝置

常用傳感器：①溫度傳感器（常有熱電偶、熱電阻、熱敏電阻和電接點溫度計）。

②濕度傳感器：主要用于室內外的空氣濕度和風道內空氣濕度的檢測。分水分子親和力型和非水分子親和力型。③壓力/壓差傳感器：在建筑設備系統中，水系統和風系統中常需要測量、控制壓力和壓差，以保證工藝過程的正常進行。（a電接點壓力表是數字（DI）兩位型傳感器，b壓差開關常用于檢測過濾器阻塞報警和風機是否開啟，是數字（DI）兩位型）。

④水流量傳感器（靶式流量開關一般安裝在空調冷凍水和冷卻睡的供水干管上，起連鎖和斷流保護作用，是數字（DI）兩位型）。⑤液位傳感器。

建電0942專用（內供）

⑥CO2傳感器

控制器按信號形式分為機械電氣式、模擬電子式、直接數字控制式

自力式溫度控制器：是集傳感器、控制器與調節閥于一體的控制裝置，也稱恒溫控制閥

常用執行器：①電磁閥 兩位式閥（利用電磁鐵作為動力元件，在線圈通電后，產生電磁吸力提升活動鐵心，從而帶動閥塞運動控制氣體或液體流量通斷）②風機盤管電動閥

電動雙位閥，靠電動機運轉帶動閥芯上下運動。③電動調節水閥：可連續調節 至少包括兩個點位（AI、AO）根據控制器發出的模擬信號，連續改變閥芯行程來改變閥門阻力系數，從而達到調節流過閥門流體流量的目的。通過控制流體流量實現溫度控制。④電動風閥 多數情況下是起通斷作用，少數情況是調節作用。⑤變頻器⑥晶閘管調功器⑦交流接觸器

風機啟動順序控制：啟動新風機→開啟新風風閥→開啟并調節水側電動調節閥→（冬季）調節加濕器電動閥。

停機順序：關閉新風機→關閉新風風閥→關閉加濕器電動閥→關閉水側電動調節閥。

空調機組與新風機組的不同：①控制對象不同，②與新風機組不同，影響空氣處理室工作的有兩個干擾源：室外空氣狀態的變化和室內熱濕負荷的變化。③新回風比可以變化，因此可盡量利用新風降溫。

對于控制精度要求較高的空調系統，適合采用以回風溫度為主控參數、送風溫度為副控參數的串級控制方案。

冷水機組設備啟動順序：冷卻塔風機→冷卻水泵→冷水泵→冷水機組

設備關閉順序：冷水機組 →冷水泵 →冷卻水泵 →冷卻塔風機

一次泵系統的監控的冷凍水壓差旁通控制：在冷凍水總供水管和總回水管上設有壓力傳感器，用測的的壓力計算出供回水壓差，將壓差與壓差設定值進行比較，用正向PID調節旁通閥的開度，使供回水壓差維持恒定，從而保證了流過冷水機組的水量穩定。

第四篇：建筑設備課程小結

建筑設備課程小結

一、課程的定位研究日程

1.1、《建筑設備工程》是我院建筑工程技術的一門實踐性很強的職業技術課程，也是我院2009年的精品課程，課程開設在我院已有十年的歷史。（1）崗位與職業能力分析

主要是培養建設行業現場施工和管理人員，建筑行業的“五大員”。他們的工作并不涉及建筑設備工程的安裝施工與工程管理。

故課程教學側重于掌握設備施工圖的識讀能力，施工與設備各工種協調問題等內容。該專業畢業生就業后的行動領域將是：識讀建筑主體工程的結構施工圖、運用所學專業知識，組織、安排、實施建筑主體的施工，并要能識讀相關建筑設備工程的施工圖紙，為建筑設備工程的開展提供服務，并配合其他各方面的工作。1.2、本課程是培養學生職業素養的重要課程。

通過對本課程的實訓各個環節，對學生進行養成性訓練，督促學生嚴格執行國家現行的相關規范、行業標準、工藝要求和質量標準，培養學生的誠實守信意識和嚴謹細致，認真務實的職業精神；并通過對學生嚴格考勤，任務分配，成果點評等形式，仿真職業環境，培養其敬業精神；通過完成綜合性實訓項目，培養學生刻苦鉆研，勇攀高峰的創新精神，從而強化學生職業素質，提高其綜合能力。

在設計的實訓項目中，既有學生獨立完成的內容，又有相互合作共同完成的部分，還有外出接觸社會的部分，逐步培養學生的團隊意識和團結協作精神，培養其與人溝通的能力。1.3、前導后續課程的銜接及作用

是建筑類各專業的一門必不可少的課程。對于高職教育完善知識結構，提高專業綜合應用能力等方面起到十分重要的“承前啟后”作用，本課程所需的前續課程基礎是建筑識圖能力、建筑構造基礎知識以及對建筑功能的理解。主干專業課，開設在第三學期。

先修課程：建筑識圖、建筑構造基礎知識、建筑工程測量。本課程的后繼服務范圍：

其一是建筑、裝飾、和電氣工程專業在設計中各專業協調功能；

其二是為建筑施工、裝飾施工、電氣施工和監理的施工現場管理提供各工種配合的基本知識和能力；

其三是為建筑造價專業提供工程量計算時，設備專業識圖能力的訓練。

二、教學內容 2.1教學內容的選取

1、針對建筑工程技術專業崗位工作任務選取教學內容

由于對施工現場對各工種協調配套等有一定的要求，要求會看設備施工圖和處理現場各專業間的相互關系，所以在教學組織圍繞施工圖識讀后，結合建筑結構的預留孔洞、套管預理，工種配套以及施工質量等等。在識圖報告的編制和考試中也強調了相應的內容，使學生進一步明了現場施工各工程配套的注意事項。

2、適應崗位要求選取教學內容 重新對該課程三專業內容進行了重新編排，提取上述分析中的必要知識點和技能點，劃分其重要程度，并圍繞它們進行了補充和刪減。把教材的地位降為學習、培養知識點和技能點時的文字講義。

先學“水電”，再學“暖”。以應用性為目的。著力體現職業崗位需要什么就教學生學什么做什么的職業教育教學思想。

3、按照可持續發展設置課程內容

在教學內容上，不僅滿足學生基本施工專業協調能力，使學生有“經驗”，還有“策略”，不僅知道“怎樣做”，還知道“怎樣做更好”，具備可持續發展的良好基礎。

針對該專業對本課程最需要掌握的內容—識圖，使用較為典型的實際工程案例的建筑設備施工圖紙，以補充教材中的不足。2.2教學內容的組織與安排

教學內容的組織與安排上，以真實的工程項目為載體，以工作過程為主線，以實訓為手段。分解成3個單元。

全課程共計46學時，課堂教學36學時，課內實踐10學時。具體分配如下：講授36學時、實訓10學時。0901/58人；N102/N203;0902/56人；N206/N205;0903/57人；N304/N1013、實踐性教學

本實踐教學主要是是校內實踐教學，在建項目和已完工項目，時間根據現場條件靈活安排。2.3教學內容的具體表達形式

1、本課程目前使用的教材是：馬鐵椿主編的普通高等教育“十一五”國家級規劃教材、高等教育出版社。

參編教材：課題組教師范一鳴參編教材：合工大出版社

2、配套實訓資料。編寫配套的實訓項目單、任務書。并將國家驗收規范、圖集等形成補充材料。

3、相關教學資料：圖書館、專業圖書資料室、教學錄像。

4、課程網站。基本建成。

三、教學方法與手段

目前學生的學習基礎差，學習能力偏低，文科生約有三分之一，而現在教材內容比較綜合，作為教師要針對學生的現狀，選擇合理的教學內容，用簡單易懂的方法教學生，使學生容易理解、容易掌握，并將所學內容運用到實際工程中。

本課程的教學方法采取以傳統的教學方法為主，現代教育技術為輔的有機結合方式。由于傳統教學方法經一個相當長的時期發展總結，仍具有強大的生命力，教師的口頭講授以及板書形式久為學生熟悉并相對易于接受，具有較明顯的親和力，所以在教學中仍有必要繼續運用并加以不斷改進提高。多媒體教學和計算機輔助教學等方法的加入，則有助于提高傳統教學方法的效率和效果。

其一，根建構教學內容，確定教學方法。不拘一格，實事求是，根據教學內容和學生狀況靈活運用各種教學方法，追求最佳的教學效果。

其二，更新教學理念，拓寬教學模式，充分發揮教師講課的藝術。教學是師生互動的過程，教師作為傳道、授業、解惑的人，在教學過程中始終處于主導的地位。教學質量的好壞，2 往往取決于教師教學水平的高低，取決于教師講課的藝術。對此，經常研究傳統的啟發式教學模式和各種現代教學模式，不斷進行教學方法的優化與創新，努力提高自己的教學藝術。

其三，樹立以學生為本的觀念，調動學生學習的主動性和積極性。教學活動的最終目標是要落實在學生身上。故學生在教學過程中也處于很重要的地位。如果忽視了這種情況，讓學生總是處于被動的地位，對教學實際上是很不利的。基于這種認識，提倡自主學習與合作學習的理念，鼓勵學生獨立思考，自主學習。

四、教學環境 4.1.實踐性教學環境：

這幾年利用校園建筑大發展時期，本課程實踐教學主要在校內進行。內容分三個方面：

一、教師向學生貫徹考察內容、考察目的，布置考察任務；

二、學生實地參觀考察；三，考察結束后，學生向老師提交實踐教學考察報告并計入學習成績。實踐教學對提高學生的監理知識、增強專業興趣都有非常重要的意義。4.2.教學環境

采用多媒體教學和黑板講解相結合。目前本人教學大綱、授課教案、習題、教學參考資料電子版基本形成，并根據教學的實際情況，及時進行補充或調整，適時而又適用。通過QQ和電子信箱等便捷途徑，通過這種教學形式，必將較之以往教學取得良好的效果。

五、考試分析

5.1.試卷難度分析：

試卷整體難度適中，并主要考核建筑設備的基本概念、基本原理和基本方法等內容，重視理論知識和實踐操作相結合的內容和知識點的考核。

按照難、中、易來劃分，各類題目所占分數比例大致為1：3：1。5.2.學生錯誤率較高的知識點分布及原因：

主要集中在工程施工技術問題。分析原因主要是這些內容本身有一定的難度，知識點多。學生對這些內容的掌握程度不夠，理解不深。該班人數較多，理科生基礎不太好，學習主動性不太強，高分較少。

5.3.改進措施和建議：

1、改進課堂教學方式，突出重點、難點內容。

2、適當增加習題課、課堂討論等形式，提高課堂教學效果。

3、加強實踐教學。

第五篇：生物課堂教學要重視小結

生物課堂教學要重視小結

乾安縣第一中學

尹迎新

良好的開頭雖然是成功的一半，但完善精要的結尾，會使課堂教學起到“畫龍點睛”的作用。因此，精心設計每一節課的小結對于良好教學效果的鞏固，有著舉足輕重的作用。

一、生物學教學中小結的作用

課堂小結是新授課結束時，以精煉的語言，通過歸納總結、實踐活動、轉化升華和設置懸念等方式，對所學知識和技能及時地進行系統鞏固和運用，使新知識有效地納入學生的認識結構中的過程。完善、精要的結尾，可以使課堂教學余味無窮。

１、加深印象，記憶持久。小結可以將本節課的中心內容加以總結歸納，提綱挈領地加以強調、梳理或濃縮，使學生將學到的新知識技能理解得更加清晰、準確，抓住重難點，記憶更牢固。

２、使知識進一步系統化，起到承前啟后的作用。知識間有嚴密的邏輯性和系統性，新舊知識有必然的內在聯系。通過小結幫助學生將所學知識系統化，形成知識網絡。在總結中為新課創設教學意境，埋下伏筆，使前后內容銜接嚴密，過渡自然。

3、質疑問難，發展智力。課堂教學時間是有限的。小結時結合教材內容提出一些有爭議的問題和一些技能訓練，讓學生課后觀察思考探討，既可以擴大知識視野，又發展了他們的自學能力、思維能力、想象力和觀察力。

4、及時反饋教學信息。教師設計一些練習、實驗操作、回答問題、改錯評價等活動，從中及時了解學生學習中的困難和對知識掌握的程度，以便改進教學。

二、生物學課堂教學進行小結的方法

課堂小結方法有多種，不論哪種方法都必須調動學生積極性，集中注意力，把學生思維吸引到小結環節上來，使他們能在最佳狀態下進行學習。

首先，歸納總結。

新授內容結束后，教師將課堂教學內容簡明扼要地歸納出來。這樣既能理清學生紛亂的思緒，構建知識網絡，又能點明教學內容的重難點，使學生的學習有所側重。此法可由教師來做，也可引導學生來做或師生共同歸納。

其次，布惑置疑。北宋哲學家張載指出：“在可疑而不疑者，不曾學，學則須疑。”作為一名現代的教師只會“解惑”是很不夠的，更重要的是會“布惑”，并以此激發學生探討問題的興趣，使由難變易的教學過程再起波瀾。

再次，首尾呼應。

生物課堂教學，應使首尾銜接自然，使授課主題得到升華，另外，還應處理好這堂課尾與下節課首的銜接與呼應。

最后，討論比較，設置懸念，重視情感教育。

將新學知識與原有知識通過分析進行討論比較，找出它們各自的本質特點和不同點，找出它們之間內在聯系和相同點，可使學生對新舊知識的理解更準確深刻，記憶更清晰牢固。課堂結束或部分教學內容結束時，都可以適時安排學生的實踐活動。這樣既可使學生所學的基礎知識、基本技能得到強化和應用，又可使課堂教學效益得到及時反饋。好的懸念設置能誘發學生的求知興趣，能使學生產生急于知道下文的迫切心理。為此，教師要仔細分析上下兩節課間的聯系，在某些課的結尾，設計好富有啟發性的問題，造成懸念，激發學生的求知欲望。

在某些課堂“收尾”時，引用與教學有關的名人生平事跡，贊揚名人的思想品質或推崇名人的治學精神，給學生樹立起學習和模仿的樣板，巧妙地寓政治思想教育于本課“收尾”教學之中。如講“探索生物的奧秘”時，可簡介我國現代水稻育種專家袁隆平的業績。又如講“生物進化的證據和原因”時，簡介英國著名生物學家達爾文的生平事跡：他從小就活潑好動，喜歡采集昆蟲，制作生物標本，對動物進行解剖、分類，作觀察記錄，特別是在“貝格爾”號上長達五年的環球科學考察，收集大量有關生物進化的資料和證據，經大量觀察研究分析，終于成功地用“自然選擇”學說解釋生物進化的原因，并于１８５９年出版了《物種起源》這部巨著，在世界上引起極大的反響，被恩格斯贊譽為１９世紀自然科學的三大發現之一。通過實例，使學生深刻認識到，從古至今，任何一項成就的取得都必須付出辛勤勞動，從而激勵他們奮發學習，報效祖國。

以上是我在教學實踐中的一些做法和體會，期望更多的同仁來進一步探討這一問題，以推動整個生物教學的發展與提高。