第一篇：2015年內蒙古事業單位招聘自然科學專技類公共科目筆試考試大綱(試行)

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2015年內蒙古事業單位招聘自然科學專技類公共科目筆試考試大綱(試行)公共科目分類考試大綱

5.3.1 《職業能力傾向測驗(C類)》 5.3.1.1 考試性質和目標

《職業能力傾向測驗(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業單位自然科學類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等部分。

5.3.1.2 考試內容與題型介紹 ⑴常識判斷

主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的能力，主要涉及科學、技術、社會、文化等方面。

例題：

關于科學家的成就，下列說法正確的是：

A.阿基米德發現了杠桿原理 B.道爾頓提出了分子說 C.高斯創立了解析幾何 D.愛迪生發明了炸藥 答案：A ⑵言語理解與表達

主要測查應試人員準確理解和把握語言文字內涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系，把握主要信息及重要細節;概括歸納主題、主旨;根據閱讀內容合理推斷隱含信息等。

例題1：

最近，研究人員開發出一種新型鋰電池，有望廣泛用于筆記本電腦、手機等電子產品。傳統的鋰電池使用液態電解質，并用一層聚合物薄膜隔開正負極，而在這種新型鋰電池中，電池的正負極被融合到一起，制作出一種類似果凍的膠狀物。這種膠狀物看起來是固態的，但其中70%的成分是液體電解質，可以很好地起到導電作用。新型鋰電池功能與傳統鋰電池相當，突出優點在安全方面。傳統鋰電池如封裝工藝不好，起火和爆炸的風險相對較高，而使用膠狀物的新型鋰電池相比之下就要安全得多。

根據這段文字，可以知道：

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A.新型鋰電池的膠狀物燃點更高所以更安全 B.傳統鋰電池不需要聚合物隔膜隔開正負極 C.新型鋰電池已廣泛使用于手機等電子產品 D.兩種鋰電池的內部結構相異但導電原理相同 答案：D 例題2：

抽樣是許多定量研究都要涉及的重要環節。開展定量研究時，要力求選擇適當的抽樣方法來提高抽樣精度，______樣本參數與總體參數之間的差異。當前，不同學者與研究機構對同一問題的研究結果______，大多與抽樣方法不當有關。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.減少 各執一端 B.彌補 南轅北轍 C.縮小 大相徑庭 D.控制 大同小異 答案：C ⑶判斷推理

主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

題型一：圖形推理

每道題給出一套或兩套圖形，要求應試人員通過觀察分析，找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

例題：

答案：D

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題型二：定義判斷

每道題先給出定義(這個定義被假設是正確的，不容置疑的)，然后列出四種情況，要求應試人員嚴格依據定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

例題：

清晰概念指的是一個概念和其否定之間存在明確的界限，弗晰概念指的是一個概念和其否定之間不存在明確的界限。

根據上述定義，以下哪項中的概念屬于弗晰概念? A.氨基酸 B.正多面體 C.導體 D.整數 答案：C 題型三：類比推理

每道題給出一組相關的詞或一段陳述，要求應試人員通過觀察分析，找出與題目要求的邏輯關系最為貼近或相似的一項。

例題：如果用一個圓來表示詞語所指稱的對象的集合，那么以下哪項中兩個詞語之間的關系符合下圖?

A.①勻速運動，②直線運動 B.①一氧化碳，②化合物 C.①有花植物，②無花植物 D.①整數，②分數 答案：A 題型四：邏輯判斷

每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求應試人員根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當的答案。

例題：

克羅地亞、德國、意大利、西班牙、英國、法國六個國家即將進行一次足球賽。足球迷小明、小雷、小敏對誰會獲得此次比賽的冠軍進行了一番討論：小雷認為，冠軍不是法國就是德國;小敏認為冠軍絕不是意大利;小明則認為，西班牙和法國都不可能取得冠軍。比賽結束后，三人發現他們中只有一個人的看法是對的。那么以下哪個國家的球隊可能獲得冠軍?

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A.法國 B.德國 C.意大利 D.英國 答案：C ⑷綜合分析

主要測查應試人員運用自然科學的基本思想和方法分析解決問題的能力。主要包括對事物性質、關系、規律的量化、分析、歸納，找出解決問題的思路方法，選擇解決問題的最優途徑等。

例題1：

一名地質人員在勘測一塊丘陵地帶的海拔高度時，將每塊1×1的面積的平均海拔高度記錄下來，勘測完一塊n×k的丘陵地帶后得到了如下結果：，現在地質人員在該丘陵地帶中的隨機一個位置，他每次都會在東南西北方向中選擇一個海拔低于所在區域的任意一個區域進行移動，直至他不能移動為止。

以下說法中，正確的是：

A.該地質人員不存在遍歷所有區域的可能

B.該地質人員無法移動時，其所處位置一定位于丘陵地帶的邊界

C.為使該地質人員所能遍歷的區域最多，他每次一定會選擇海拔降低幅度最小的區域進行移動

D.該地質人員如從A區域出發能經過的最大區域數，一定大于等于從A區域出發任一條路徑途中任意區域出發所經過的最大區域數

答案：D 例題2：

根據以下資料回答問題：

一個項目包含甲、乙、丙三個大的流程，其中甲流程包含A、B、C三項工作，乙流程包含D、E、F、G四項工作，丙流程包含H、I、J三項工作。每項工作所需人天數如下：

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同時完成上述項目須滿足以下條件：

條件1：參與某項工作的人必須全程參與該項工作，且一個人在一天內只能參與一項工作。

條件2：多項工作可以同時進行，但是乙流程必須在A、B、C全部完成后開始;丙流程必須在D、E、F和G四項中至少三項完成后開始。

1.如果每項工作只能由一個人獨立完成，完成整個項目最少需要多少天? A.25 B.26 C.27 D.28 答案：B 2.如果單位安排3個人承擔此項目，為使項目能最快完成，問乙流程中哪項工作應最后完成? A.工作D B.工作E C.工作F D.工作G 答案：B 例題3：

根據以下資料回答問題：

實驗名稱：綠葉在光下制造有機物實驗 實驗目的與要求：

1.檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2.探究光照是不是制造有機物不可或缺的條件。實驗步驟：

①把天竺葵葉片放在盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中;②把天竺葵放在陽光下照射;③用黑紙片把天竺葵的上下兩面遮蓋起來;

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④把天竺葵放在黑暗處一晝夜;⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉遮光的黑紙片;⑥用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿中，向葉片滴加碘酒。1.材料中的實驗步驟順序是錯誤的，其正確的順序應為： A.④②③①⑤⑥ B.④③②⑤①⑥ C.②③④⑤①⑥ D.②④③⑤⑥① 答案：B 2.要想通過實驗現象得出“綠葉在光照下產生淀粉”這一結論，需要基于以下哪一假設? A.淀粉與碘酒混合前后有明顯的現象發生

B.葉片中的葉綠素溶解在酒精中時有明顯的現象發生 C.遮蓋葉片的黑紙片完全不透光 D.實驗所處環境溫度和濕度保持基本恒定 答案：A 5.3.2 《綜合應用能力(C類)》 5.3.2.1 考試性質和目標

《綜合應用能力(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

5.3.2.2 考試內容和測評要素

主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。閱讀理解能力：能夠把握自然科學文獻中的數據、事實和觀點，全面準確領會材料含義。邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對自然科學領域的現象、數據、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。

數據加工能力：能夠運用科學的方法，對信息和數據進行識別、收集、分析和評價，并將數據處理結果用于解決實際問題。

文字表達能力：能夠運用文字、數據、圖表等準確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。

5.3.2.3 試卷結構

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試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

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第二篇：2015年內蒙古事業單位招聘社會科學專技類公共科目筆試考試大綱(試行)

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2015年內蒙古事業單位招聘社會科學專技類公共科目筆試考試大綱(試行)公共科目分類考試大綱 5.2 社會科學專技類(B類)5.2.1 《職業能力傾向測驗(B類)》 5.2.1.1 考試性質和目標

《職業能力傾向測驗(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與事業單位人文社科類專業技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等部分。

5.2.1.2 考試內容與題型介紹 ⑴常識判斷

主要測查應試人員應知應會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的能力，重點測查歷史、哲學、文化、政治、經濟、法律等方面的人文素養。

例題：

下列有關文學常識的說法不正確的是： A.泰戈爾曾獲諾貝爾文學獎 B.詩人徐志摩屬于“新月派” C.安徒生是丹麥的童話作家

D.《靜靜的頓河》是列夫·托爾斯泰的代表作 答案：D ⑵言語運用

主要測查應試人員迅速準確地理解和把握文字材料內涵、進行思考和交流的能力，包括理解語句之間的邏輯關系，準確辨析詞義，正確進行詞語搭配，在此基礎上根據上下文邏輯關系和語境進行語序排列、選擇恰當的詞語和句子完成語句表達等。常見題型有詞語填空、句子填空、語序排列等。

例題1：

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周敦頤通過自己的努力，豐富和發展了儒學思想理論體系，開拓了儒學發展的新境界，使之______，一掃魏晉南北朝及隋唐五代的______，回歸到原有的正統地位，贏得了與釋、道競爭的全面勝利，取得了意識形態的主導權。

依次填入劃橫線部分最恰當的一項是： A.刮目相看 弊端 B.柳暗花明 蕭條 C.脫胎換骨 落寞 D.煥然一新 頹勢 答案：D 例題2：

“學習悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內容是：人們在學習時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學習的內容，二是已經知道了要學習的內容。在這兩種情況下，學習都是無意義的，因為前者學習沒有目標，后者學習沒有必要。其實，破解這個悖論并不難，用我國古語中__________________的道理就能做到。

填入劃橫線部分最恰當的一句是： A.“謙受益”與“滿招損” B.“知其然”與“知其所以然” C.“博觀而約取”與“厚積而薄發” D.“學而不思則罔”與“思而不學則殆” 答案：B 例題3：

①自以為聰明是一種愚蠢，而自以為愚蠢卻可以是一種智慧

②然而，真正的大智若愚不是借以達到目的的方法、手段，更不是虛偽的掩飾，而是一種真誠的人生態度——把自己擺在愚者的位置上，把他人、大眾看作智者

③老子說過“大智若愚”，許多人把它理解為一種方法，甚至是一種偽裝 ④每個人都希望自己成為智者，沒有人愿意被冠以“愚者”之名 ⑤在人的思想行為領域，愚和智看似對立，實則有相互轉化的關系

⑥但是從辯證法“兩極相通”的角度來看，真正的智慧，其中天然地蘊含著某種意義上的“愚”

將以上6個句子重新排列，語序正確的是： A.①②④⑤⑥③ B.③①②④⑤⑥

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C.④⑥⑤③①② D.④⑥⑤①③② 答案：D ⑶數量分析

主要測查應試人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，以及對各種形式的文字、圖表等資料進行綜合理解與分析加工的能力，主要涉及數據關系的分析、運算和推斷等。常見題型有數學運算、資料分析等。

例題1：

公園里栽了一排雪松共37棵，每棵樹的間距為4米，現需要將樹的間距改為每隔6米一棵。那么至多有多少棵雪松不必移動? A.6 B.9 C.12 D.13 答案：D 例題2：

根據以下資料回答問題：

1.表中人口第二少的國家，電影票平均價格高于表中幾個國家? A.0 B.1 C.2 D.3 答案：D 2.以下關于2010年表中各國電影市場的說法正確的是： A.美國人平均每年去電影院的次數比日本多3倍

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B.日本的平均票價超過其他所有國家的2倍以上 C.韓國人每月把超過1%的月收入用于看電影 D.法國的電影票平均比中國的貴50%以上 答案：D ⑷判斷推理

主要測查應試人員對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

題型一：圖形推理

每道題給出一套或兩套圖形，要求應試人員通過觀察分析，找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

例題：

答案：C 題型二：定義判斷

每道題先給出定義(這個定義被假設是正確的，不容置疑的)，然后列出四種情況，要求應試人員嚴格依據定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

例題：

文字作品是指用文字或等同于文字的各種符號(包括數字符號)來表達思想或情感的形式，包括小說、詩歌、散文、論文、劇本、樂譜、文書、日記、科學專著和計算機軟件等作品。

根據上述定義，下列不屬于文字作品的是： A.詞曲作家趙某為電影創作了一部主題歌 B.編劇李某根據某部著名小說改編的劇本

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C.作家小艾以某位歷史人物的生平為素材，用四年完成一部傳記體小說《落霞》 D.《格薩爾王》是藏族人民通過口口相傳流傳下來、并被藏族游吟詩人廣泛傳唱的一部作品

答案：D 題型三：類比推理

每道題給出一組相關的詞，要求應試人員通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

例題： 老年證︰年齡

A.資格證︰工作 B.畢業證︰學位 C.傷殘證︰醫療 D.學生證︰身份 答案：D 題型四：邏輯判斷

每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求應試人員根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當的答案。

例題：

科學家對發掘于埃塞俄比亞哈達爾遺址的南方古猿足骨的第4根跖骨化石進行分析研究后發現，非洲南方古猿具有定型的弓形足。他們據此認為，人類的祖先早在320萬年前就開始像現代人一樣用雙腳行走。

以下哪項如果為真，最能支持上述論證? A.只有分析第4根跖骨化石，才能發現非洲南方古猿具有定型的弓形足 B.只有南方古猿才是人類的祖先

C.只有具有定型的弓形足，才能使用雙腳行走 D.只有使用雙腳行走，才具有定型的弓形足 答案：D ⑸綜合分析

主要測查應試人員迅速、準確地對大量的文字信息進行分析處理的能力，主要包括對信息的挖掘獲取能力、理解能力、概括能力、評判能力等。常見題型有主旨概括、語段銜接、隱含信息推斷等。

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例題：

根據以下資料回答問題：

①網絡時代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們很容易較為全面地了解事物，使我們處在一個與世界的立體聯系之中;所謂平面，是指大家處于同一個獲取信息的平臺上，凌駕于人們之上的權威似乎在逐漸消逝。

②對于年輕人來講，這似乎是一個無所不能的時代，也應該是一個幸福的時代。然而，事實似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應該知道什么——選擇的自由，使年輕人感受到了前輩們從未有過的恐慌。

③網絡信息與傳統出版業最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。網絡上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追捧，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，并不具有深厚的時代文化內涵。閱讀上的“羊群效應”使人產生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以獲得知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，他們得到的卻只有空虛和焦慮。

④經典閱讀，會在潛移默化中讓人習得珍貴的思維方式和價值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結出來的思維模式和價值觀念。故事的演進，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到除暴安良的快樂，培養出堅忍不拔的精神，燃燒起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。

⑤如果說小說主要作用于人的思維方式，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因貪睡而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開，春光與生命、時代與生活是如此讓人愛戀，人們甚至不愿放棄片刻的光陰;詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。

⑥打個比方，經典閱讀帶來的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統，越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來，知道哪些是該選擇的，哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實和有意義。

1.下面這段文字最可能位于哪兩段之間? 這時候，經典閱讀的重要性就顯現出來了。經典是什么?經典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果，是建立正確的價值觀和人生觀的文化基礎。

A.①與②之間 B.②與③之間

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C.③與④之間 D.④與⑤之間 答案：C 2.根據這段文字，下列哪一作品最能在情感方面對讀者產生直接影響? A.《詩經》 B.《史記》 C.《紅樓夢》 D.《哈姆雷特》 答案：A 3.這篇文章針對的主要問題是：

A.信息時代年輕人面臨閱讀內容選擇的困境 B.網絡中的不良信息影響了年輕人的價值觀 C.年輕人的閱讀時間被網絡強大的娛樂功能所侵占 D.奇特炫目的網絡信息使年輕人對傳統文化失去興趣 答案：A 4.下列哪項與這段文字表達的觀點最接近? A.黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲(顏真卿)B.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神(蘇軾)C.在讀書上，數量并不列于首要，重要的是書的品質與所引起的思索的程度(富蘭克林)D.經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面(歌德)答案：C 5.下列最適合做文章標題的是： A.讀書與做人 B.閱讀是一生的事業

C.傳統出版業路在何方 D.網絡時代更需經典閱讀 答案：D 5.2.2 《綜合應用能力(B類)》 5.2.2.1 考試性質和目標

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《綜合應用能力(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

5.2.2.2 考試內容和測評要素

主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。閱讀理解能力：能夠把握社會科學領域文本的事實和觀點，全面準確領會材料含義。邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對社會科學領域的現象、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。

調查研究能力：能夠運用科學的方法，針對社會科學領域的相關問題，系統地收集事實和資料，在此基礎上進行歸納、分析、評價和應用。

文字表達能力：能夠運用語言文字準確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。5.2.2.3 試卷結構

試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

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第三篇：2015年四川省衛生事業單位公開招聘衛生專業技術崗位人員公共科目筆試大綱(試行)

四川省省屬衛生事業單位公開招聘衛生專業技術崗位人員公共科目筆試大綱(試行)

本《大綱》包括相關基本知識、醫學基本知識、中醫學基本知識3部分。主要適用于省政府序列衛生事業單位公開考試招聘衛生專業技術崗位人員公共科目筆試。其他省屬事業單位衛生專業技術崗位是否使用本《大綱》，由主管部門研究確定。

其他衛生專業技術崗位考試范圍限《大綱》第一、二部分內容。

第一部分 相關基本知識

一、《中華人民共和國憲法》相關知識(一)基本概念

1、國體

2、政體

3、公民

(二)公民的基本權利和義務主要內容(三)相關依據

《中華人民共和國憲法》

二、傳染病防治相關知識(一)基本概念

1.傳染病人、疑似傳染病人 2.病原攜帶者 3.疫點、疫區 4.菌種、毒種 5.醫院感染 6.醫源性感染 7.消毒

(二)法定傳染病的種類和分類(三)疫情報告時間和方式(四)疫情控制

1.醫療機構發現甲類傳染病時，應當及時采取的措施

2.疾病預防控制機構發現傳染病疫情或者接到傳染病疫情報告時，應當及時采取的措施

(五)相關依據

1.《中華人民共和國傳染病防治法》 2.《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》

三、醫療機構管理相關知識(一)基本概念 1.衛生技術人員 2.診療活動 3.醫療技術 4.技術規范 5.醫療美容 6.處方

7.病歷

(二)醫療機構的管理 1.醫療機構執業的規定

2.醫療技術的分類分級管理的規定 3.處方權獲得的規定 4.病歷書寫的基本要求(三)相關依據

1.《醫療機構管理條例》

2.《醫療機構管理條例實施細則》 3.《處方管理辦法》

4.《醫療技術臨床應用管理辦法》 5.《病歷書寫基本規范》

四、醫療衛生技術人員執業相關知識(一)基本概念 1.醫師 2.護士 3.執業地點

(二)醫療衛生技術人員執業的管理 1.醫師資格考試的條件 2.醫師資格考試的類別 3.醫師執業注冊的條件

4.醫師執業不予注冊、注銷注冊的情形規定

5.護士執業注冊的條件

(三)醫療衛生技術人員執業行為的管理 1.醫師的權利和義務 2.護士的權利和義務(四)相關依據

1.《中華人民共和國執業醫師法》 2.《護士條例》

3.《醫師資格考試暫行辦法》 4.《醫師執業注冊暫行辦法》

五、突發公共衛生事件應急相關知識(一)基本概念 1.突發事件

2.突發公共衛生事件(二)突發事件的分級

(三)突發公共衛生事件的報告

(四)突發公共衛生事件的應急處理(五)相關依據

1.《中華人民共和國突發事件應對法》 2.《突發公共衛生事件應急條例》

六、血液管理相關知識(一)基本概念 1.血液制品 2.原料血漿

(二)醫療機構接收血站發送的血液后，對血袋標簽核對的主要內容

(三)相關依據

1.《中華人民共和國獻血法》 2.《血液制品管理條例》

3.《醫療機構臨床用血管理辦法》

七、母嬰保健相關知識(一)產前診斷的概念(二)婚前保健服務的主要內容(三)孕產期保健服務的主要內容(四)相關依據

1.《中華人民共和**嬰保健法》 2.《中華人民共和**嬰保健法實施辦法》

八、醫療事故處理相關知識(一)醫療事故的概念(二)醫療事故的分級

(三)醫療事故的處置、鑒定和賠償(四)相關依據

《醫療事故處理條例》

九、中醫藥相關知識(一)中醫醫療機構的概念(二)中醫從業人員的管理規定(三)相關依據

《中華人民共和國中醫藥條例》

十、基本藥物制度相關知識(一)基本藥物的概念

(二)不納入國家基本藥物目錄遴選范圍的藥品

(三)相關依據 《國家基本藥物目錄管理辦法(暫行)》

十一、侵權責任相關知識

(一)醫務人員在診療活動中應盡的義務(二)患者有損害，推定醫療機構有過錯的情形規定

(三)患者有損害，醫療機構不承擔賠償責任的情形規定

(四)相關依據

《中華人民共和國侵權責任法》

十二、思想道德修養相關知識(一)公民基本道德規范 1.公民道德的概念

2.公民基本道德規范的主要內容(二)社會公德 1.社會公德的概念 2.社會公德主要內容(三)職業道德 1.職業道德的概念 2.職業道德的基本要求

十三、職業能力與時事知識

通過對應考者的知識與基本技能、言語理解與表達、判斷推理、數量關系與資料分析的測試，考察應考者的應知應會能力、邏輯推理判斷能力、語言理解與表達能力、數據判斷與分析能力。

第二部分 醫學基本知識

十四、人體解剖學知識(一)概述

1.解剖學姿勢和方位術語，人體的軸與面

2.人體的分部與器官系統(二)運動系統 1.運動系統的組成

2.骨的分類、構造、化學成分和物理性質

3.軀干骨、上肢骨和下肢骨的組成 4.骨連接的分類，關節的基本構造和輔助結構，關節的運動，關節的分類

5.肌的構造、形態和分群(三)內臟系統

1.內臟的組成，胸部的主要表面標志線和腹部的分區

2.消化系統、呼吸系統、泌尿系統和生殖系統的組成

(四)脈管系統

1.心血管系統的組成，體循環和肺循環的概念

2.心的位置、外形和構造 3.動脈的特點 4.靜脈的特點 5.淋巴系統的組成(五)感覺器

1.感覺器的概念和分類 2.視器的組成和構造 3.耳的分部和構造(六)神經系統

1.神經系統的分區和組成，反射弧的基本組成

2.灰質、白質、皮質、髓質、神經核、神經節、神經束和網狀結構的概念

3.中樞神經系統與周圍神經系統的區別 4.內臟神經與軀體神經的區別(七)內分泌系統 1.內分泌腺的概念

2.垂體、甲狀腺、腎上腺的形態和位置

十五、組織學知識

(一)細胞的基本結構和功能 1.細胞膜的結構和功能 2.細胞質的結構和功能 3.細胞核的結構和功能(二)上皮組織 1.上皮組織的分類 2.上皮組織的結構特征 3.上皮組織的分布和功能(三)結締組織 1.結締組織的分類 2.結締組織的結構特征 3.結締組織的分布和功能(四)血液 1.血液的組成

2.血細胞的分類、形態、結構和功能(五)軟骨和骨 1.軟骨的結構和功能 2.骨組織的結構和功能(六)肌組織 1.肌組織的分類

2.各類肌組織的結構和功能(七)神經組織

1.神經組織的組成、結構特征和功能 2.神經元的形態、結構和功能 3.化學性突觸的結構和功能(八)循環系統 1.心臟的傳導系統

2.血管壁的一般結構和功能 3.各類血管的結構特征和功能(九)皮膚 1.皮膚的分層 2.皮膚的結構(十)免疫系統

1.免疫系統的組成和分布 2.主要免疫細胞的結構和功能(十一)內分泌系統

1.內分泌腺的結構特征和功能意義 2.甲狀腺、腎上腺和腦垂體的結構和功

能

(十二)消化管 1.胃的結構和功能 2.小腸的結構和功能 3.胰腺的結構和功能 4.肝的結構和功能(十三)呼吸系統 1.呼吸道的結構和功能 2.肺泡的結構和功能 3.氣血屏障的組成(十四)泌尿系統 1.腎的結構和分部 2.腎實質的組成(十五)生殖系統

1.睪丸的一般結構，睪丸各類細胞的結構和功能

2.卵巢的周期性和年齡變化

十六、生理學知識(一)生理學概述

1.機體的內環境與穩態的概念 2.生理功能的調節方式 3.體內的反饋控制系統(二)細胞的基本功能 1.細胞膜的跨膜物質轉運功能 2.細胞膜的跨膜信號轉導功能 3.細胞的生物電活動(三)血液的功能

1.血液的基本組成和理化特性 2.生理性止血的基本過程

3.血型的概念和分型依據，輸血原則(四)血液循環 1.心臟的泵血原理

2.動脈血壓的概念、形成原理和影響因素

3.組織液的生成和回流的原理 4.靜脈血壓與靜脈回流(五)呼吸

1.呼吸和呼吸各環節的概念 2.肺通氣的原理

3.肺換氣和組織換氣的原理 4.氣體運輸的形式(六)消化和吸收 1.消化和吸收的概念

2.各種消化液的性質、成分和作用 3.各段消化道運動的形式和作用 4.營養物質吸收的主要部位(七)能量代謝與體溫 1.能量代謝和基礎代謝的概念 2.影響能量代謝的因素 3.體溫的概念和生理變動(八)腎的尿生成功能 1.尿生成的基本過程 2.影響尿生成的因素(九)感覺器官的功能 1.感受器的一般生理特性 2.眼的折光功能和感光功能

3.外耳和中耳的傳音功能，內耳的感音功能

(十)神經系統的功能 1.神經纖維傳導興奮的特點 2.化學性突觸傳遞的過程

3.特異性投射系統與非特異性投射系統的功能

4.脊髓、腦干和大腦皮層對軀體運動的調節

(十一)內分泌 1.激素的概念

2.激素作用的一般特征

3.下丘腦-腺垂體-靶腺軸的功能

十七、生物化學知識(一)蛋白質的結構與功能 1.蛋白質的分子組成

2.蛋白質的分子結構 3.蛋白質的理化性質(二)核酸的結構與功能

1.核酸的分類、化學組成和結構 2.核酸的生物學功能(三)酶 1.酶的分子結構 2.酶促反應的特點 3.酶活性的調節(四)糖代謝

1.糖的無氧氧化和有氧氧化 2.糖原的合成與分解的基本過程 3.糖異生的概念和意義 4.血糖的相對恒定及其調節(五)脂類代謝

1.甘油三酯、磷脂、膽固醇的代謝 2.血漿脂蛋白代謝

十八、病理生理學知識(一)疾病概述 1.健康和疾病的概念

2.疾病發生的原因、條件、基本規律、基本機制和轉歸

(二)水和電解質代謝紊亂 1.脫水的概念和類型 2.水腫的概念和分類

3.低鉀、高鉀血癥的概念和對機體的影

響

(三)酸堿平衡和酸堿平衡紊亂 1.反映血液酸堿平衡的常用指標 2.代謝性酸中毒的概念、原因和對機體的影響

3.呼吸性酸中毒的概念、原因和對機體的影響

4.代謝性堿中毒的概念、原因和對機體的影響

5.呼吸性堿中毒的概念、原因和對機體的影響

(四)缺氧

1.缺氧的概念和分類 2.常用的血氧指標(五)發熱 1.發熱的概念

2.發熱激活物的概念和種類 3.內生致熱原的概念和種類

(六)應激 1.應激的概念

2.應激原的概念和分類 3.應激的全身性反應 4.細胞應激反應(七)疼痛 1.疼痛的概念 2.疼痛的效應 3.疼痛的分類 4.疼痛的生物學意義(八)休克 1.休克的概念 2.休克的病因 3.休克的分類

十九、醫學微生物學知識(一)細菌學

1.細菌的分類、大小、形態和結構 2.細菌的致病性、毒力和侵襲力 3.常用滅菌方法(二)病毒學

1.病毒的大小、形態、結構和化學組成2.干擾素的定義、分類和作用(三)真菌學

1.真菌的形態和結構 2.真菌的致病性和免疫性

二十、人體寄生蟲學知識

(一)寄生蟲的分類、宿主、生活史和致

病作用

1.寄生蟲的分類 2.寄生蟲的宿主 3.寄生蟲的生活史 4.寄生蟲的致病作用(二)寄生蟲病的流行與防治 1.寄生蟲病流行的環節 2.影響寄生蟲病流行的因素 3.寄生蟲病流行的特點 4.寄生蟲病的防治原則 二

十一、醫學免疫學知識(一)免疫細胞

1.免疫細胞的概念和種類

2.T細胞和B細胞的表面標記和功能(二)免疫球蛋白

1.抗體與免疫球蛋白的概念和區別

2.免疫球蛋白的結構、功能區和水解片段

(三)補體系統

1.補體的概念、特點、組成和生物學作用

2.補體系統的激活過程(四)細胞因子

1.細胞因子的概念和分類 2.細胞因子的作用方式和特點 二

十二、藥理學知識(一)藥物效應動力學 1.藥物的基本作用 2.藥物劑量與效應的關系 3.藥物作用的機制(二)藥物代謝動力學 1.藥物的跨膜轉運 2.藥物的體內過程

3.藥代動力學的基本概念和參數(三)影響藥物效應的因素

1.影響藥物效應的藥物方面的因素 2.影響藥物效應的機體方面的因素 二

十三、病理學知識(一)細胞和組織的適應與損傷 1.細胞和組織的適應、損傷、萎縮、肥大、增生和化生的概念

2.細胞和組織損傷的形態學變化 3.壞死的概念、類型、形態學變化和結局

(二)損傷的修復 1.再生與修復的概念

2.肉芽組織的概念、形態特點、功能和結局

3.創傷愈合的基本過程(三)局部血液循環障礙

1.充血、血栓形成、栓塞和梗死的概念2.充血、血栓形成、栓塞和梗死的原因、基本病理過程、病理改變和結局

(四)炎癥

1.炎癥的概念、基本病變、過程和結局2.炎癥的常見類型

3.炎癥的局部表現和全身反應(五)腫瘤 1.腫瘤的概念

2.腫瘤的一般形態和結構

3.腫瘤的生長與擴散 2.基本步驟 4.腫瘤對機體的影響 3.基本方法

二十四、醫學心理學知識(三)循證醫學證據的分類、分級和推薦(一)概述

1.循證醫學證據的分類 1.醫學心理學的定義、范圍、性質和目

2.循證醫學證據的分級 的

3.循證醫學證據的推薦

2.醫學模式的轉變(四)循證醫學證據的來源與檢索(二)心理評估

1.循證醫學證據的來源 1.心理評估的概念和作用 2.循證醫學證據的檢索

2.心理評估的方法 3.心理評估的一般過程(三)心理應激與心身疾病 1.應激與心理應激的概念 2.應激源(生活事件)的分類 3.應激的反應 4.心身疾病(四)健康行為 1.健康行為的概念 2.影響健康行為的因素 3.改變損害健康行為

4.促進健康行為的醫療政策與社會健康計劃

(五)病人心理 1.病人與病人角色 2.病人心理(六)醫患關系 1.醫生的角色與心理 2.建立良好的醫患關系 二

十五、醫學倫理學知識(一)醫學道德 1.醫學道德的內涵 2.醫學道德的特點 3.醫學道德的作用(二)醫學倫理學

1.醫學倫理學的基本原則 2.醫學倫理學的基本規范 二

十六、循證醫學知識(一)概述

1.循證醫學的定義 2.循證醫學的基本原則 3.循證醫學的特點

(二)循證醫學實踐的基本條件、步驟和方法

1.基本條件

第四篇：江蘇省2018年省屬事業單位統一公開招聘人員公共科目筆試考試大綱

江蘇省2018年省屬事業單位統一公開招聘人員公共科目筆試考試大綱

根據?省委辦公廳省政府辦公廳關于印發?江蘇省事業單位公開招聘人員辦法?的通知?（蘇辦發?2011?46號）精神以及國家關于事業單位工作人員應具備的綜合素質和能力的有關要求，為進一步推進我省事業單位統一公開招聘人員考試的科學化、規范化和制度化，結合省屬事業單位實際，制定本考試大綱。

一、考試性質和測試目標

事業單位統一公開招聘考試由事業單位公開招聘工作的綜合管理部門組織，按照確定的招聘計劃，針對各類事業單位的空缺崗位面向社會公開招考。凡符合報考資格條件的人員均可參加。

通過測試應試人員從事事業單位工作應當具備的基本能力和素質，達到對報考群體初步篩選的目的。

二、考試科目和測試方式

（一）考試科目

?綜合知識和能力素質?（管理類崗位）

?綜合知識和能力素質?（通用類專業技術崗位）?綜合知識和能力素質?（工勤技能類崗位）

（二）測試方式 均為閉卷筆試。

三、考試范圍和測試內容

（一）考試范圍

管理類崗位和工勤技能類崗位為綜合知識和基本能力，通用類專業技術崗位為綜合知識、基本能力、相關專業知識和專業能力。

（二）測試內容 1.綜合知識測試內容：

主要測試應試人員對政治、經濟、法律、管理、科技、人文等綜合基礎知識的掌握程度。

2.基本能力測試內容：

主要測試應試人員閱讀理解能力、判斷推理能力、綜合分析能力、解決問題能力、文字表達能力，以及履行崗位職責的必備能力等素質。

3.專業知識和專業能力測試內容：

主要測試應試人員掌握本專業的基本理論、基本知識和實際應用能力。

①法律類崗位：法律的基本理論，運用法律知識分析、判斷和解決實際問題的能力。

②計算機類崗位：計算機軟硬件、操作系統、程序設計、常用辦公軟件的相關知識，多媒體信息技術，計算機信息安全技術的基本原理及關鍵技術，關系數據庫的基本概念及應用，軟件工程的基本概念、軟件分析和設計的基本方法，計算機網絡的概念、理論和相關應用等。③英語類崗位：掌握一定量的通用詞和短語，具備基本的語法知識和運用能力，具有綜合應用英語語言知識和基本閱讀技能來理解書面材料的能力，具備將難度適中的英語書面材料譯成漢語、漢語書面材料譯成英語的能力。

④經濟類崗位（會計、審計、統計和其他經濟崗位）：經濟學、統計學、審計學和會計方面的基本理論、基本知識和基本業務技能，運用相關專業原理分析、解決實際問題的能力。會計和審計試卷相同，統計和其他經濟崗位試卷相同；兩套試卷內容各有側重。

測試內容權重：

堅持“干什么，考什么”的原則，根據行業、專業和崗位特點確定相應的比例內容。

四、考試題型和測試時限

（一）考試題型：單項選擇題、多項選擇題、簡答題、論述題、綜合分析題、案例分析題、實務題、材料處理題、寫作題等。

根據試卷結構的要求選取上述若干個不等題型。試卷均含主觀題和客觀題。

（二）測試時限：?綜合知識和能力素質?（管理類崗位）、?綜合知識和能力素質?（通用類專業技術崗位）兩門科目均為150分鐘，滿分100分；?綜合知識和能力素質?（工勤技能類崗位）為90分鐘，滿分100分。

五、作答要求

應試人員務必攜帶0.5MM的黑色簽字筆或鋼筆、2B鉛筆和橡皮，用黑色簽字筆或鋼筆在試卷和答題卡指定位置填寫自己的姓名、準考證號碼等信息；準考證號數字下面對應的信息點，用2B鉛筆涂黑。

客觀題作答要求：應試人員用2B鉛筆在答題卡指定位置作答；在試卷上作答或在答題卡上非指定位置作答的信息一律無效。

主觀題作答要求：應試人員必須用黑色簽字筆或鋼筆在答題卡指定位置作答，用圓珠筆、鉛筆作答或在非指定位置作答一律無效。

六、答題卡填涂方法說明

由于客觀題是通過光電閱讀機和計算機來閱卷評分的，請按以下要求認真填寫：

（一）首先用黑色簽字筆或鋼筆分別在“姓名”、“準考證號”欄填寫你的姓名和準考證號，并在準考證號一欄下面的十二個方框中，填上你準考證號的十二位數字，然后，對應準考證號的每位數，將準考證號用2B鉛筆在相應的括號內涂黑。

（二）答題時，用2B鉛筆在對應題號所選項的信息點內涂黑，但不要涂到框外。

（三）不能用黑色簽字筆、鋼筆填涂選項。

（四）修改時不得使用涂改液，要用橡皮徹底擦干凈，必須保持卷面整潔，不得做任何其他記號。

（五）不得折疊答題卡。

七、補充說明

（一）本考試大綱是江蘇省2018年省屬事業單位統一公開招聘人員筆試考試的基本依據。測試內容可在10%以內超出大綱。

（二）本次考試不指定教材。

（三）各市、縣事業單位公開招聘管理類崗位、通用類的專業技術崗位和工勤技能類崗位的考試可參照本大綱。

江蘇省人事考試中心

2018年3月

第五篇：事業單位公共科目考試《綜合知識》大綱(2012)

事業單位公共科目考試《綜合知識》大綱

本大綱僅供參加事業單位公開招聘工作人員公共科目考試《綜合知識》筆試的考生復習所用。

《綜合知識》筆試的題型包括判斷題、單項選擇題、多項選擇題、判斷簡析題和案例分析題五類。請考生重點掌握以下知識內容。

第一部分 法律

一、法律基礎知識

（一）法的概念、本質、特征和作用，當代中國法律在構建和諧社會中的作用。

（二）法律淵源的含義，當代中國的法律淵源，規范性法律文件的效力等級。

（三）法律制定的概念、原則和程序。

（四）法律實施的概念、內容。

（五）法律責任與法律制裁的概念及種類。

（六）建設社會主義法治國家的前提條件，社會主義法治理念的基本內容。

二、憲法

（一）憲法的概念、特征和基本原則，憲法的監督、解釋和修改。

（二）我國的國體、政體、經濟制度、選舉制度和政黨制度，我國的國家結構形式、民族區域自治制度、特別行政區制度和基層群眾性自治制度。

（三）公民基本權利和基本義務的相關概念和內容。

（四）國家機構的概念，我國國家機構的體系及組織活動原則，我國的國家機構（全國人大及常委會、中華人民共和國主席、國務院、中央軍委、地方各級人大和地方各級政府、民族自治機關、人民法院、人民檢察院）。

三、刑法

（一）刑法的概念和基本原則，我國刑法的目的和任務，刑法的效力范圍。

（二）犯罪的定義和基本特征。

（三）犯罪構成的概念和共同要件。

（四）犯罪既遂、犯罪預備、犯罪未遂和犯罪中止。

（五）共同犯罪的概念，共同犯罪人的種類及其刑事責任。

（六）正當防衛的概念和成立條件，特別防衛，防衛過當，緊急避險的概念和成立條件，避險過當。

（七）我國刑罰的主刑和附加刑。

（八）量刑的概念及原則，累犯的概念和種類，自首和立功，數罪并罰的概念和刑法中適用數罪并罰原則的三種情況，緩刑、減刑和假釋，追訴時效。

（九）貪污罪、挪用公款罪、受賄罪、行賄罪、巨額財產來源不明罪的概念和構成特征。

四、民法

（一）民法的概念、特征和基本原則。

（二）民事法律關系的概念和構成要素（公民的概念、民事權利能力和民事行為能力，法人的概念、種類、基本特征、成立和終止，民事法律關系的客體，民事法律關系的內容），民事法律事實的概念和分類。

（三）民事法律行為的概念、特征、分類和有效條件，附條件的民事法律行為的概念和條件的法律特點，附期限的民事法律行為的概念和期限的法律特點，無效民事行為，可變更、可撤銷的民事行為，民事行為被確認無效或者被撤銷的后果。

（四）代理的概念、法律特征和種類，無權代理，表見代理。

（五）訴訟時效的概念、適用范圍和種類，訴訟時效期間的起算，訴訟時效的中止、中斷和延長。

（六）物權的概念、特征和種類、物權法的基本原則，物權的變動和保護，所有權的概念、特征、取

得（善意取得、拾得遺失物、孳息、征收）和轉移，共有的概念，按份共有和共同共有，業主的建筑物區分所有權的概念和內容，用益物權的概念，土地承包經營權，建設用地使用權，宅基地使用權，擔保物權的概念，抵押權，質權，留置權。

（七）債的概念和種類，債的發生和消滅，不當得利和無因管理。

（八）合同的概念、分類和基本原則，合同訂立的概念，要約與承諾，合同的成立和效力，締約過失責任，合同履行的概念和原則，雙務合同履行中的抗辯權（同時履行抗辯權、先履行抗辯權、不安抗辯權），合同之債的保全（代位權、撤銷權），合同的變更和解除，合同的擔保方式，保證和定金。

（九）人身權的概念、特征和種類。

（十）知識產權的概念和特征，幾類主要知識產權（著作權、專利權和商標權）。

（十一）繼承的概念和種類，我國繼承制度的基本原則，法定繼承和遺囑繼承，繼承權的保護。

（十二）民事責任的概念、特征、歸責原則和承擔民事責任的形式。

五、行政法

（一）行政法的概念及基本原則。

（二）行政法律關系的概念和分類，行政主體的概念和職權職責，行政相對人的概念。

（三）行政行為的概念、特征、效力和分類，抽象行政行為的概念和特征，行政立法的概念、原則、主體和程序，行政征收的概念、特征和內容，行政許可的概念和特征，行政處罰的概念、原則、種類和程序，行政強制的概念和分類，行政裁決的概念、特征和程序，行政給付的概念和類型，行政確認的概念。

（四）行政合同的概念和特征，行政指導的概念、特征和作用。

（五）行政程序的概念、基本原則和主要制度。

（六）行政違法的概念和構成要件，行政責任的概念、構成要件、種類與方式。

（七）行政賠償的概念、歸責原則、賠償范圍、賠償請求人、賠償義務機關、賠償方式、賠償計算標準和賠償程序。

（八）行政復議的概念、特點、原則、范圍、管轄和程序。

（九）行政訴訟的概念、基本原則、受案范圍、管轄和程序。

六、勞動合同法

（一）勞動合同法的適用范圍。

（二）勞動合同的訂立原則，勞動合同訂立的基本規定，勞動合同的種類和條款，試用期，服務期的約定，競業限制的約定，無效和部分無效的勞動合同。

（三）勞動合同的履行和變更。

（四）勞動合同的解除和終止。

第二部分時事政治

一、中國特色社會主義理論體系

（一）中國特色社會主義理論體系的形成過程。

（二）中國特色社會主義理論體系的基本內容，鄧小平理論“三個代表”重要思想，科學發展觀的主要內容。

（三）中國特色社會主義國情論，社會主義初級階段理論的提出和形成，基本路線。

（四）中國特色社會主義科學發展論，解放和發展生產力的重大意義，改革開放的重大意義、內容，“實現全面協調可持續的科學發展”的理論。

（五）中國特色社會主義五大建設論。

二、通過對一年來（從考試當月上推一周年）國內國際時事知識的測試，了解應考者接受新知識與信息的能力

第三部分公民道德建設

一、公民道德建設

（一）公民道德建設的重要性、緊迫性與長期性。

（二）公民道德建設的指導思想和方針原則。

（三）公民道德建設的主要內容。

二、社會主義公民道德規范

（一）公民基本道德規范。

（二）社會公德規范。

（三）職業道德規范。

（四）家庭美德規范。

三、社會主義榮辱觀

（一）“八榮八恥”的主要內容。

（二）“八榮八恥”的基本要求。

第四部分四川省情一、四川社會歷史簡況

（一）行政區劃、民族分布概況。

（二）悠久的歷史與古蜀文明。

（三）主要歷史文化與近代史上的主要歷史事件。

（四）科技文化優勢與杰出人才。

二、四川自然地理概況

（一）地理位置。

（二）地形地貌與氣候。

（三）土地、植物、動物、水利與礦產資源。

（四）“天府之國”與長江上游生態屏障。

（五）大熊貓故鄉與四川的世界自然文化遺產和國家重點風景名勝區。

三、四川基本省策

（一）四川當前發展的階段性特征。

（二）四川跨越發展的總體要求、基本思路和“四破除，四強化”。

（三）四川現階段的發展定位。

（四）四川經濟和社會發展奮斗目標及“四個優先”。

（五）四川經濟發展的基本格局、工業強省戰略的“7+3”產業發展規劃。

（六）四川推進新型城鎮化要建立的城鎮體系。

（七）推進四川農村改革發展的指導思想、基本目標任務和城鄉統籌發展體制機制

（八）汶川“5.12”大地震及四川災后恢復重建的總體目標。

（九）四川奮力推進“兩個加快”和實施“八項民生工程”

第五部分綿陽市情

綿陽市情部分將隨時更新，請考生關注綿陽人事考試網my.scpta.gov.cn。

第六部分公文寫作

一、公文含義與特點

（一）公文的含義

（二）公文的特點

二、公文的作用與種類

（一）公文的作用

（二）公文的主要分類方法及分類

三、公文的體式

（一）公文的表達方式

（二）公文的主題、材料結構以及語言特點

（三）公文的構成要素、格式

（四）公文的行文規則、行文關系、行文方式

（五）公文辦理程序

四、公文的撰寫

（一）決議的概念、特點、寫法、寫作要求等

（二）決定的概念、特點、寫法、寫作要求等

（三）指示的概念、特點、寫法、寫作要求等

（四）意見的概念、特點、寫法、寫作要求等

（五）通知的概念、特點、寫法、寫作要求等

（六）通報的概念、特點、寫法、寫作要求等

（七）公報的概念、特點、寫法、寫作要求等

（八）報告的概念、特點、寫法、寫作要求等

（九）請示的概念、特點、寫法、寫作要求等

（十）批復的概念、特點、寫法、寫作要求等

（十一）條例的概念、特點、寫法、寫作要求等

（十二）規定的概念、特點、寫法、寫作要求等

（十三）函的概念、特點、寫法、寫作要求等

（十四）會議紀要的概念、特點、寫法、寫作要求等

（十五）命令（令）的概念、特點、寫法、寫作要求等

（十六）議案的概念、特點、寫法、寫作要求等

（十七）公告的概念、特點、寫法、寫作要求等

（十八）通告的概念、特點、寫法、寫作要求等

第七部分事業單位常識

一、事業單位概述

（一）事業單位的概念

（二）事業單位登記或備案

（三）事業單位的特征

（四）事業單位的類型

二、事業單位主要人事管理制度

（一）事業單位人員招聘的原則、方法、條件、程序及直接考核招聘范圍、對象等

（二）事業單位人員聘用制度的基本原則和實施范圍，人員聘用的基本程序以及聘用合同的類型、必備條款、訂立、變更、終止、續訂、解除與違反和終止、解除聘用合同的責任等

（三）事業單位崗位設置管理的原則、實施范圍、崗位類別、崗位等級、結構比例、基本條件要求、崗位聘用以及崗位設置的程序和權限、職責和分工等

(四)專業技術職稱及其特點、專業技術職稱聘任制、專業技術崗位的設置和評聘范圍、任職資格評審、職稱聘任、專業技術人員職務任職資格考試等

（五）事業單位人員考核的概念和特點、原則和范圍、內容和等次與標準、方法和程序，以及結果的使用等

（六）人事爭議的概念與分類、處理渠道和特點、基本原則人事爭議訴訟的受案范圍、管轄和意義人事爭議仲裁的機構、受案、管轄、申請條件與時效人事爭議仲裁的處理程序等。

三、事業單位人事制度改革

事業單位人事制度改革的必要性、指導思想、目標任務和主要內容、進展情況等