第一篇：小記者站成立方案

《少兒書畫報》駐各校小記者站成立方案

為了充分挖掘和培養少年兒童學生的創新精神與實踐能力，豐富少兒的文化生活，提高他們的文化修養與綜合素質，《少兒書畫報》特此決定，在貴州地區各個小學成立小記者工作站，具體工作方案如下：

一、建站目的

旨在進一步開闊少年兒童的視野，滿足他們新聞創作的愿望，富有成效地開展素質教育的實踐活動，幫助青少年提高文學素養、新聞寫作創作水平；培養他們的創新能力、實踐能力、社交能力，全面提高少年兒童綜合素質。

二、組織機構

主辦單位： 少兒書畫報社

承辦單位： 少兒書畫報社 貴州省市、區、縣、特區小學

主任委員：

三、發展目標

《少兒書畫報》小記者站建立以后，將實行正規化、長期化、系統化的管理，定期進行培訓、采風，進行季度考核評比，力爭三年內把小記者站打造成貴州小學生活動的特色品牌。

四、實施步驟

1、動員階段(2015年10月8日——10月31日)《少兒書畫報》社與各市區縣小學商洽建立小記者站的事宜，初步構建各市區縣小學運作的模式，并確立具體負責人。

2、試點階段(2015年11月1日——11月30日)《少兒書畫報》社選取3至5所小學作為試點學校，進行初期運行，并對小記者站在運營過程中出現的問題逐步解決，不斷地積累經驗。

3、全面推廣階段(2015年12月1日——2016年5月31日)在《少兒書畫報》試建站點運營良好之后，2015年12月初起，開始全面推廣建立小記者站，初步預計截止到1月31日在貴州建立《少兒書畫報》小記者14家，并實施規范化、正式化運營。

五、發展對象及要求

1、發展對象：小學三年級以上（含三年級）的小學生。

2、尊師守紀，勤奮好學，品學兼優；熱愛新聞工作，具有較好的口頭、文字表達能力，同等條件下有一定攝影技術的優先。

4、為了更好地開展活動，讓小記者了解《少兒書畫報》的相關情況，提高小記者的快速閱讀和新聞寫作能力，要求每一位小記者和準備加入小記者團的學生訂閱整年的《少兒書畫報》一份，為了更好地幫助小記者學習能力的提高，加入小記者團的同學還須試用清大百年學習網三個月免費的VIP會員，體驗在線學習的樂趣。

5、報社對每一位申請加入小記者團的學生進行資格確認，并將制作小記者證發給各位小記者，用于投稿、采風活動。

六、報名辦法

1、貴州省范圍內符合小記者條件的小學生均可報名；成立小記者站的學校可向本校的小記者站報名。

2、報名時須攜帶2寸彩色近照2張；同時附上自己寫的作文一篇，各校記者站將從中擇優錄取。

3、入選者不收取任何費用，報名時間與地點，我們將在各校張 3 貼海報，另行通知。

七、活動安排

1、凡在貴州各小學成立的小記者站，均由報社統一發給牌匾，統一進行活動。各校自行前來報名的學生，由各校小記者統一管理接納，具體名單及相關活動需上報本報社小記者總站。

2、本報開辟小記者專版，刊發小記者的采訪報道、習作及繪畫、書法等優秀作品，并開設“小記者風采”欄目，進一步加強與小記者互動交流。每月組織一次小記者同題月賽。每個小記者站有半個版集中展示的機會，由小記者站的老師和同學自己采編，展示文字寫作能力和所在學校的風采和實力。

3、制定培訓計劃，以各學校小記者站為基地，為小記者舉辦寫作、新聞采訪知識培訓班和專題講座，促進小記者采訪、寫作能力的提高。

4、開展小記者采訪活動，組織小記者針對社會熱點問題進行實踐活動，采訪知名人士，培養小記者觀察社會，思考問題的能力。

5、舉辦多種形式有獎征文比賽活動，激發小記者參與積極性和寫作熱情。在清大百年學習網上開設小記者欄目，集中展示小記者的寫作，繪畫，攝影，及本人風采等。

6、組織小記者參加社會實踐活動，為小記者走向社會、鍛煉自己、展示個性提供平臺，開展主題活動，走進農村、社區、警營及愛國主義教育基地學習采風活動。舉辦各類有意義的小記者夏令營活動，開闊小記者視野，增長見識。

7、舉辦年度優秀小記者、優秀輔導員、優秀小記者站評選活動。表彰獎勵先進，依據小記者投稿數量、質量及參與程度，設金星、銀星小記者，學期末發獎品獎狀。

八、職責權利

小記者享有學校規定范圍內的一切權利，享有的采訪、組稿、提供新聞線索之權利，享有優先發稿《少兒書畫報》及清大百年學習網的權利，所有工作站人員要有保密意識，不能利用網絡平臺誹謗他人，或發表與校內外活動無關的、不健康的文章。所有小記者站的學生均有機會參加由《少兒書畫報》主辦的各項活動，小記者工作站會每年舉行一次優秀校園小記者評選活動，其中設立的獎項有：優秀通訊員、優秀作品、最佳新聞獎（十大新聞獎）。

（一）小記者職責

1、所有小記者在站長的指導下展開工作及學習。

2、所有的小記者接受站長管理，統一辦小記者證。

3、所有小記者應積極配合小記者站開展活動，做好宣傳報道。

4、小記者必須愛護記者站的榮譽，不得做出有損小記者站的事情。

5、小記者必須熱愛自己的工作，保持小記者所應有的敏銳和觀察力。在工作中要有合作精神，共同采訪時要相互協作。

6、聽從站長的統一安排，不得隨意推脫采訪任務。認真完成每一次的采訪任務，按時交稿。每個小記者每月投稿至少一篇。

7、小記者必須按時參加小記者站組織的各項活動，如有特殊情況必須向站長請假。

8、積極參加小記者站組織的各項活動。無故不參加活動連續三次以上者，取消其小記者資格，并收回小記者證。

（二）小記者站站長職責

1、開展小記者日常工作，負責制定小記者站評優細則和獎勵細則，負責布置具有全局及深遠意義的指導性選題，并為小記者創造工作便利。

2、負責指導校園小記者站開展的一系列課外活動，并為活動作品提供出版、發表之便利。

3、組織好小記者的采訪、外出參觀、聯誼活動，以及與其他學 校聯系工作。

4、做好每學年優秀小記者的評比和獎勵工作，為小記者評優和獲獎提供方向上的指導。

5、負責搜集小記者的建議或意見，形成書面材料及時與《少兒書畫報》小記者總站負責人溝通，認真做好學年度工作總結。

《少兒書畫報》編輯部

二零一五年九月十五日

第二篇：小記者站成立方案 2

《小記者站》成立方案

在新媒體呼嘯而來的時代，各平臺陸續自行搭建了一個多媒體立體化的傳播格局，為了充分挖掘和培養少年兒童學生適應新時代的創新精神與實踐能力，豐富少兒的文化生活，提高他們的文化修養與綜合素質，中心特此決定，在地區各個小學招募小記者，具體工作方案如下：

一、建站目的

小記者站旨在用全新、全面的方式：報社、廣播媒體、電視媒體、網絡媒體相結合，進一步開闊少年兒童的視野，滿足他們新聞創作的愿望，富有成效地開展素質教育的實踐活動，幫助青少年提高文學素養、新聞寫作創作水平，以及現場主持、采訪、配音等技能的鍛煉；培養他們的創新能力、實踐能力、社交能力，表現能力全面提高少年兒童綜合素質。

二、組織機構 主辦單位：

協辦單位： 市、區、縣、小學

三、發展目標

小記者站建立以后，將實行正規化、長期化、系統化的管理，定期進行培訓、采風，進行季度考核評比，力爭三年內把小記者站打造成小學生活動的特色品牌，并拓展少兒網絡電視臺等更具特色的項目。

四、實施步驟

1、動員、招募階段(2017年4月——5月底)《小記者站》與電視臺，市區縣小學商洽頒發招募令，并招募各所小學優異學生作為第一批小記者。也可初步構建各市區縣小學運作的模式，在各小學建立記者站，并確立具體負責人。

2、小記者站啟動階段（2017年6月1日）

6月1日兒童節，在市舉辦啟動儀式。（頒發第一批小記者實習證，中心領導及各大媒體人致辭等）

3、小記者站初次運營(2017年7月——8月暑期)《小記者站》總站設置在市（也可在各大學校設立試點小記者站，由分站監管），招募的第一批小記者進行初期運行，并對小記者站在運營過程中出現的問題逐步解決，不斷地積累經驗。

1）培訓階段：擁有實習證的小記者每周末到中心報道，進行培訓上課，課程包括：拍攝課、新聞課、采訪課、小主持課等；完成所有課程，要通過專業老師的考核，才能頒發正式記者證書

2）采風/活動：市或本中心舉辦的各類活動，小記者將到現場進行拍攝制作電視網絡新聞。站內記者拍攝制作的新聞將在電視臺，市網絡及微信平臺，東海網等各大媒體同時播出。

3、全面推廣階段(2017年8月底——12月)在《小記者站》第一批運營良好之后，2017年下半年，開始全面推廣招募小記者，并實施規范化、正式化運營。

五、發展對象及要求

1、發展對象：小學三年級以上（含三年級）的小學生。

2、尊師守紀，勤奮好學，品學兼優；熱愛新聞工作，具有較好的口頭、文字表達能力，同等條件下有一定攝影技術的優先。

4、為了更好地開展活動，讓小記者了解《小記者》的相關情況。

5、小記者站對每一位申請加入小記者站的學生進行資格考核確認，并將制作小記者證發給各位小記者，用于投稿、采風活動。

六、報名辦法

1、范圍內符合小記者條件的小學生均可報名；

2、報名時須攜帶2寸彩色近照2張；同時附上自己寫的作文一篇，各校記者站將從中擇優錄取。

3、入選者不收取任何費用，報名時間與地點，我們將在各校貼3張海報，另行通知。

七、活動安排

1、小記者每周末，必須到市接受培訓上課，通過考核，才能頒發小記者證。考核后的小記者統一進行活動安排。

2、本中心網絡平臺將開辟小記者專版，定期上新小記者采訪報道的優秀作品，并開設“小記者風采”欄目，進一步加強與小記者互動交流。

3、制定培訓計劃，以小記者站為基地，為小記者舉辦寫作、新聞采訪知識培訓班和專題講座，促進小記者采訪、寫作能力的提高。（課程包括：拍攝課、新聞課、采訪課、小主持課等；）小記者拍攝制作的新聞將在電視臺，市網絡及微信平臺，東海網等各大媒體同時播出。）

4、開展小記者采訪活動，組織小記者針對社會熱點問題進行實踐活動，采訪知名人士，培養小記者觀察社會，思考問題的能力。

5、舉辦多種形式有獎新聞征集比賽活動，激發小記者參與積極性和寫作熱情。

6、組織小記者參加社會實踐活動，為小記者走向社會、鍛煉自己、展示個性提供平臺，開展主題活動，走進農村、社區、警營及愛國主義教育基地學習采風活動。舉辦各類有意義的小記者夏令營活動，開闊小記者視野，增長見識。

7、舉辦優秀小記者、優秀輔導員、優秀小記者站評選活動。表彰獎勵先進，依據小記者投稿數量、質量及參與程度，設金星、銀星小記者，學期末發獎品獎狀。

八、職責權利

小記者享有學校規定范圍內的一切權利，享有的采訪、組稿、提供新聞線索之權利，享有電視臺播放小記者制作的新聞作品的權利，所有工作站人員要有保密意識，不能利用網絡平臺誹謗他人，或發表與校內外活動無關的、不健康的文章。所有小記者站的學生均有機會參加由主辦的各項活動，小記者工作站會每年舉行一次優秀校園小記者評選活動，其中設立的獎項有：優秀通訊員、優秀作品、最佳新聞獎（十大新聞獎）。

（一）小記者職責

1、所有小記者在站長的指導下展開工作及學習。

2、所有的小記者接受站長管理，統一辦小記者證。

3、所有小記者應積極配合小記者站開展活動，做好宣傳報道。

4、小記者必須愛護記者站的榮譽，不得做出有損小記者站的事情。

5、小記者必須熱愛自己的工作，保持小記者所應有的敏銳和觀察力。在工作中要有合作精神，共同采訪時要相互協作。

6、聽從站長的統一安排，不得隨意推脫采訪任務。認真完成每一次的采訪任務，按時交稿。每個小記者每月投稿至少一篇。

7、小記者必須按時參加小記者站組織的各項活動，如有特殊情況必須向站長請假。

8、積極參加小記者站組織的各項活動。無故不參加活動連續三次以上者，取消其小記者資格，并收回小記者證。

（二）小記者站站長職責

1、開展小記者日常工作，負責制定小記者站評優細則和獎勵細則，負責布置具有全局及深遠意義的指導性選題，并為小記者創造工作便利。

2、負責指導校園小記者站開展的一系列課外活動，并為活動作品提供出版、發表之便利。

3、組織好小記者的采訪、外出參觀、聯誼活動，以及與其他學校聯系工作。

4、做好每學年優秀小記者的評比和獎勵工作，為小記者評優和獲獎提供方向上的指導。

5、負責搜集小記者的建議或意見，形成書面材料及時與《小記者》總站負責人溝通，認真做好學工作總結。

2017.4.5

第三篇：記者站成立講話

尊敬的各位領導、各位嘉賓：

民主與法制社湖南記者站經過大半年時間的籌備已經順利成立了，首先，請允許我代表民主與法制社湖南記者站對各位尊貴嘉賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。民主與法制社湖南記者站的成立，得到了中央有關部、委，湖南省委有關部門的大力支持，我們在有關領導的親切關懷下，按照規定程序開展工作，在較短的時間內已經為民

主與法制社湖南記者站工作的全面開展打下了良好基礎。此時此刻，我無比激動，也感到了肩上的重擔，本人內心的許多感慨都化作了六個字，那就是“感謝”，“壓力”和“信心”。首先要特別感謝各位老領導，政法界、新聞界的老前輩為民主與法制社湖南記者站的籌建提供了非常寶貴的指示和建議！我們感謝中央政法委、中宣部以及中國法學會領導的親切的關懷！

我們感謝省人大、省委辦公廳、省委宣傳部，省委政法委、省新聞出版局、省綜治辦等到有關部門的大力支持！

我們感謝省公安廳、省人民檢察院、省高級人民法院、司法廳、監獄局以及全省政法系統領導，還有省武警總隊、消防總隊領導的厚愛！

與此同時，新華社、人民日報、光明日報等中央駐湘新聞單位，湖南日報、湖南衛視、湖南經視、瀟湘都市報、長沙晚報等兄弟媒體的領導和朋友，以及眾多企業及民營企業家也給我們的建站工作給予了寶貴支持。我們在此也一并表示感謝！

尊敬的各位領導、各位嘉賓：

隨著依法治國的偉大方略不斷深入，法制媒體在今天的地位越來越突出，普法宣傳工作也越來越重要。“弘揚正義、關注民生、宣傳法制、服務百姓”是民主與法制社的辦刊、辦報理念，也是我們政法記者的責任和使命。民主與法制社湖南記者站作為民主與法制社的派出機構，我們非常明白自己肩上的壓力和自己代表的形象。

作為民主與法制社湖南記者站第一責任人，我在這里莊嚴承諾：我們一定根據中央精神，貫徹“三貼近”的方針，堅持政治家辦報辦刊宗旨，嚴格遵守新聞工作者職業道德，積極宣傳湖南，對湖南的工作“只幫忙、不添亂“；真正做黨和政府的喉舌，做人民群眾利益的代言人，做民主與法制事業的、傳聲器和播種機。

我們一定不負眾望、不辱使命，變壓力為動力，為了社會主義民主與法制事業，為了法制新聞工作竭力前行，主動接受各位領導、各主管部門、社會各界的監督、堅決抵制有償新聞，維護社會公權的社會性，公正性和權威性。

最后再次祝愿各位蒞會領導、各位佳賓身體健康，萬事如意!

第四篇：小記者站成立儀式校長發言

為幫助同學們進一步開闊視野，學校與襄陽晚報合作，挑選出了一批品學兼優的學生參加晚報小記者活動。小記者是一種榮譽，更是一種激勵，感謝《襄陽晚報》，為我們這群天真爛漫的孩子搭建了這么好的平臺。同時，希望小記者們珍惜機會，認真學習寫作知識，不斷獲取進步。希望你們在每一次的活動中，認真發現，認真傾聽，認真記錄、并在活動后大顯身手，寫出一篇篇好文章，畫出一幅幅美麗圖畫，把這一平臺作為操練本領的用武之地，展現學校積極向上的精神風貌。

第五篇：小記者站計劃

小記者站活動計劃

新學期的開始，為豐富學生的校園文化生活，多渠道地鍛煉學生能力，豐富學生

課余生活，學校決定成立“小蜜蜂”記者站，現將具體工作計劃安排如下：

一、指導思想

為強化學校的校園文化，豐富學生的課余生活，全面提高學生素質，培養學生能

力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、口頭表達能力、創造能力，加強”小蜜蜂”記者站的建設，我們將努力把”小蜜

蜂”記者站辦成真正培養學生能力的團體。本學期，我們將新聞寫作作為教學的一個重要組成部分，而且要加強小記者的自主化管理，爭取在扎實做好寫作基礎的同時能有意識做好對外宣傳，使之成為我校學生工作的一個重要組成部分，成為我校教育教學研究一個閃光點，成為同學們素養提高的一個舞臺。

二、工作重點

1、制訂記者站計劃及小記者的評選要求，及“優秀小記者”評價制度；并指導

其有效地組織開展活動。

2、結合學校的主題性教育活動和我校的實際情況，活動每月開展理論學習1

次、校園采風1次、校外活動1次，以及各種走進社會體驗性的實踐活動。

3、加強”小蜜蜂”記者站的對外宣傳工作，積極地向外投稿。

4、結合學校校刊出好一期”小蜜蜂”記者站專刊。

三、工作安排

二月份：

1、制定計劃。

2、選拔小記者人才，確定“小蜜蜂”記者站的組織機構。

3、第一次小記者基礎知識培訓

三月份：

1、確定小記者人員，明確職責和任務。

2、開展“三八”婦女節活動情況的調查，并做好記錄。

3、“爸爸媽媽，我想對您說——”書信活動

4、學雷鋒社會實踐——進社區打掃街道，寫新聞報道。

四月份：

1、建立小記者的活動室，并準備好小記者證。

2、理論學習《怎樣寫新聞》

3、隨報社記者走進社會進行新聞采訪的學習活動。

4、開展“我身邊的新聞”新聞采訪活動。

五月份：

1、“五一”長假實踐及體會。

2、邀請報社的記者來校作講座，并為小記者授上崗證。

3、結合紅會活動，開展愛心新聞報道。

六月份：

1、“六一”慶祝活動，并寫相關的信息報道。

2、展示學生成果，評出”小蜜蜂”記者站優秀社員”。

3、布置暑期新聞采訪的作業。

九月份

1、評選暑期優秀新聞稿。

2、召開”小蜜蜂”記者站記者會議，布置相關工作。

十月份

1、理論學習：怎樣采訪

2、走上街頭，尋找新聞。

3、開展“書香校園”的讀書報道活動。

十一月份

1、借助“小喜鵲廣播”站，體驗當播音員。

2、結合學校的運動會，積極撰寫新聞稿。

十二月份

1、以“記者來到我們身邊”為題，寫一篇新聞稿，并評選出優秀稿件。

2、召開小記者會議，強化意識。

一月份

1、評選“優秀小記者”并評選出優秀稿件。

2、布置寒假期間的社會實踐活動。