第一篇：XX年幼兒大班期末工作總結

XX年幼兒大班期末工作總結

XX年幼兒大班期末工作總結，以下是聘才網小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

XX年幼兒大班期末工作總結篇一

以前總想著三年是一段很漫長的路程，可是沒想到，轉眼間也已經是第三個年頭，再過半個學期，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了，想著想著心里還是有些不舍。XX這一年，孩子們從中班跨入到大班，人高了，身體壯了，也更加貼心了，這些回憶都讓我無比的幸福。

情況比較特殊的是，配班老師有孕在身，很多時候需要休息，有其他的老師來代課，孩子們還是很能體諒老師的辛苦，懂得自我保護，每天都是開開心心的來，開開心心的回家，沒有給老師添麻煩。接下來就對這半年的班級工作做如下總結：

這學期，我班新加入了5位小朋友，現在我班人數是37人，女孩子15人，男孩子22人，比例失調還是比較嚴重的，男孩子總是有些調皮，所以班級的氛圍總是很活躍。通過大班上學期的培養及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進步。從身體發展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發展迅速，而且我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規習慣學習習慣要特別加強培養。

孩子到了大班了以后，我明顯發現他們的話比以前多了，而且更容易在課堂上課開小差，并且情緒也容易激動。雖然我是班主任，但是我自認為自己在班級常規教育這方面的知識還是比較缺乏的，有時想不出好點子去應對。現在配班請產假了，由龔老師來幫助我一起搭班，從她帶班的過程當中我學到了很多，可能有些方面是我想不到注意不到的，她都能一一做的很好，所以我常常也會去模仿這么做。

我總結出我班這學期在常規方面做的比較好的就是規則意識要求更加嚴格了。針對的是即將升入小學的孩子們，對于課堂課間的紀律意識一定要培養好，并且這學期一直是按照這樣的要求進行著，經過一段時間的訓練，孩子們的情況有所改善。例如：在上課時，如果有小朋友說話，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發現老師的表情做法是什么樣的，有些孩子比較機靈，一看老師停下來不講課了，自然意識到不對勁，所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動，自然講話的次數就少了。課間碰到愛追跑的小朋友，我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊，看著其他小朋友是怎么進行課間活動的，如果想要去玩就必要遵守老師的要求，不準亂跑，對于比較調皮的孩子，用這招比較靈。不僅是課堂課間活動的規則意識變強了，對于戶外及排隊方面的規則也有了新的要求，并且孩子們照著這么做以后也習慣了這樣的模式，讓我班的常規有了一定的進步。

經過這段時間的相互配合協調，好好整頓了班級的常規，我發現孩子們的常規問題比以前好了很多，而且讓我在帶班經驗方面也有了很大的收獲，很感謝龔老師對我的指導。改變已在一點點中形成，我們只要堅持，相信會有成功的一天。

“健康第一”的思想由來已久，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此，我在工作中，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康，知道必要的安全保健常識，學習保護自己等。今年的冬天不是特別的冷，溫度總是在上上下下，所以很多孩子們都因為溫差而感冒。所以每當天氣比較好時，如果我帶孩子外出活動，總會讓他們先把衣服脫好，然后背后墊上毛巾，這樣的就避免了孩子因為汗濕后背而著涼感冒了。而有時我也會細心的預先摸一下比較容易出汗的孩子，看看有沒有汗，適當提醒他注意休息，別玩太過了。碰到晴天時，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子。每個星期五放學前，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服，做一個衛生好寶寶。

對于大班的孩子，我經常做的是要求孩子們學會自理。在一個即將讀小學的年齡，已經可以完全學會自己的事情自己做，或者幫助他人做，這都是良好品質以及生活自理的鍛煉。例如：戶外活動墊毛巾，要求小朋友之間相互幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛生，有飯粒馬上撿起來，做到飯前飯后一個樣，如果有時有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶爾進行疊被子比賽，比比誰的被子疊的好等等，這些事情雖小，但是都在培養孩子們的自理能力。

為了讓孩子們養成良好的生活常規，我常常比較嚴厲，但是私底下與孩子交流時，我還是很親切的與他們說話的。我常常教導孩子們要學會分享，所以我班里的孩子都比較大方，會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友分享。有時我也會和他們開開玩笑，孩子們笑的人仰馬翻，有時讓小朋友們想個好玩的游戲，大家一起玩的很開心，這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴。每次進行班級環境布置時，我會從孩子們的作品當中選取貼到主題中，因為我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好，所以我的班級特色也一并取向于童謠畫，讓孩子們在學童謠的同時學習繪畫技巧，我相信多看多畫多評，一學期后孩子們的繪畫水平總會提高的。所以孩子們的作品在教室中是無處不在，我們老師也在見證孩子們成長的一點一滴。

XX年幼兒大班期末工作總結篇二

時值歲末，一學年的各項工作漸入尾聲。趁此時刻，我也對自己各個方面的工作回望總結，以鼓勵自己能在未來的道路上找準方面，繼續探索前行。

老師要有一顆愛崗、愛幼兒的心，在教學工作中，學會融入自己的愛心，無微不至、春風細雨的關愛幼兒。每一個幼兒都有各自不同的品質，表現出不同的思考、行動等等，所以，老師不能一成不變的對全部的幼兒，一定要注重個別的引導，培養幼兒的不同氣質。在教學工作中，更應該把教育當作是一種樂趣，投入自己的熱情，專注的進行教育引導。我記得每次我講述一個新的故事，或者教唱一首新的歌曲的時候，幼兒都表現十分的喜歡，他們對學習的興趣正濃，所以要善于引導他們，幫助他們掌握更多的知識、技能。在我的這學期的工作經歷中，我感到自己在引導幼兒的創新性方面還做得不夠，自己的教學方法也有待于進一步的完善。

一個人不可能完美，但可以追求更高的目標。這學期，我沿著領導制定的方向，從各方面約束自己，規范自己，謀求新的進步。要不斷的意識到自己的不足，然后慢慢的糾正不足，我感覺，這學期自己在保教方面做得比較細致，能妥善的對待班里的幼兒，做到安全無事故，能與家長溝通，召開半日開放活動。在一日生活的各個方面，有條不紊進行個環節的教育，以勤快、積極的心態投入其中去。我還在業余時間加強學習，充實自己，以前學的知識理念，跟不上時代的發展，所以，一定要有新的動力，力求在教育方面，做一個不落伍的人。

我覺得意識到自己的勞動價值，是很有必要的。我們幼兒老師，在煩瑣的教育教學工作中，面臨著各種各樣的壓力，所以，要養成一種平靜的心態，坐而不亂，要學會審視自己，定位自己，只有這樣，才能在以后的工作中更好的投入自己的熱情，以實現自我的價值，而不會盲目追隨別人錯誤的足跡。

學無止境，教也無止境，在以后的工作中，我將繼續探索教學之度，不斷的加強自己的學習，爭取在教科研方面取得更好的成績。

第二篇：大班幼兒期末評語

大班幼兒期末評語

篇一：幼兒園大班下學期期末評語大全

李華小朋友

你是個很聰明、很懂事、很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發言。努力改正這個缺點，好嗎？ 李思小朋友

你是我們班最善言談的一個女孩子,班里有什么新鮮的事她總是第一個來說給我們聽。歡樂的時光總是過的那么快,可愛的你在大班又渡過了一個學期。上課認真、積極發言的你可是收獲不少哦!在大班的學習生活馬上就要結束了,希望你在以后的學習生活中能有更加突出的表現,我們相信你會圓夢的。相信自己,沒錯的!

李瑞軒小朋友

你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。老師知道你是我們班級最聰明的一個，最聰明的你能接受程老師的幾點建議嗎？課堂上少做點小動作，多發點言；課間少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，以后的你一定是最出色、最優秀的一員，好好加油呀！

李楓小朋友

你是一個聰明伶俐的小男孩，記得剛開學的時候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話。可是，老師就知道，你肯定會戰勝自己的。這不，現在的你生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢！

李歡小朋友

你是一個文靜、內向的小朋友。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發言。不喜歡主動參與集體活動，希望你趕快努力改正這個缺點，好嗎？

一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學期，老師還發現你有很多的優點。你的獨立能力很強，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學習上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩！

羅小愉小朋友

你是一個靦腆又漂亮的小女孩。你雖然不善言辭,不愿動手做自己的事情, 但老師發現今天的你是一個勤快、獨立的小女孩,這其中離不開你自己的努力。現在的你,特別地堅強、好勝,因此你也經常能夠參加園內外的大活動。你會帶著你的這份精神入學前班,相信你會成為班級里的佼佼者

陳馨小朋友

你是我們班的乖乖女,雖然她有時會靦腆,但是就因為他的靦腆才可愛呀!從還不會用連貫的語言表達到朗誦詩歌、古詩、生動地講述故事無一不會,你從和小朋友之間的默默無語到侃侃而談。看見你一天天的成長,老師的心里多么的欣慰!希望你以后都是健健康康快快樂樂的！

廖偉濤小朋友

你是一個天真、可愛的小朋友，喜歡和小朋友在一起玩追趕游戲。這學期你有了很大的進步。平時你喜歡畫畫，還特別愛看圖書。就要上小學了，如果你再改掉一些壞毛病，比如上課喜歡掉頭和別的小朋友講話，在個人衛生上注意一點那就更好了，加油噢！廖藝穎小朋友

你給老師的印象是—聰明、細心、善解人意。每當在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正；你的學習習慣很好，課堂上經常能舉手發言。有事能和老師交流，大方，自信。你能幫老師做很多事如：小組長、飯前發點心等，責任心很強。在個人的生活習慣上你要更加注意養成良好的衛生習慣。加油。

兩年的學習生活馬上就要到尾聲了,你又要面臨一個新的生活學習環境,我們相信你有在這兩年生活的歷練,你會很快地適應新的環境,交到新的朋友。老師一直都認為你的思維能力比一般小朋友都還要好，只是你的專注力不夠，心胸還不夠廣。記住，你是個小小男子漢，謙讓、幫助、保護才是一個小男漢該有的胸懷，加油！老師相信你。羅佳佳小朋友

你是個聰明,能干的小姑娘。在幼兒園里你能和小朋友開心的游戲,上課時能大聲地回答問題,小朋友遇到困難時,你總能跑過來熱心地幫助,愿愛心伴你快樂的成長!你和小朋友之間、和老師之間相處是那么融洽、那么地開心,但老師希望你能改掉愛發小脾氣的壞習慣，不要向家人提過多無理的要求，老師相信你可以改正的！

鄒韻文小朋友

你是一個聰明伶俐的小男孩，這學期你的進步真大，上課時能認真聽講，有時還積極舉手發言，平時你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進步。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己堅持完成任務才出去玩，就要上學前班了，你一定會更加努力的，對嗎？ 李英茂小朋友

天真、活潑、聰明的你是個很有創造力的男孩。你會問出一些希奇古怪的問題,你還會畫出一些非常有創意的圖畫。可小家伙有時卻偏偏耍懶惰,老師相信你能自己的事情自己做,是嗎?你即將升入學前班了,要為幼兒園的弟弟妹妹做榜樣哦!暑假里在開心之余不要忘了復習以前學過的知識哦!要勤于思考,這樣你會變得更加聰明的哦!相信自己沒錯的 李英菏小朋友

勇敢帥氣的小伙子，操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們全班難忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。你的運動天賦極佳，老師相信，你只要在課堂上花費一點心思，專注聽老師講。把你的小聰明花在課堂上，不要投機取巧，相信無論是算術，識漢字，同樣是你人生上的另一個大操場，加油。

你是一個機靈、可愛的小男孩，這學期你的進步很大，能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒！，不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。就要上學前班了，如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。

周子強小朋友

你的個子長高了,也懂事了,上課時也認真多了,你一定得到很多小五角星吧!這是你的進步哦,可不能驕傲呀,老師希望你吃飯的時候不挑食,像小白兔一樣多吃蔬菜,這樣你就會越來越聰明,身材越來越棒,兩位老師真是舍不得你。在今后的學習中刻苦努力,積極探索、勇于創新,在生活中當你遇到困難時,能堅強的,勇敢的去面對。希望你健康、快樂每一天!

周子魁小朋友

你是老師很欣賞的一個小男子漢，在生活自理能力上你從不讓老師操心。在學習上,你有較強的理解能力和動手能力,你的美術作品總讓小朋友贊嘆不已。但有一點，老師希望你能與小朋友更加團結友愛，互相幫助，把你的小拳頭藏起來，在學習上愿意大膽表現自己，老師祝你以后都是棒棒的。

陳銘榮小朋友

你是帶有一雙明亮大眼睛的小男孩,上課時你坐在座位上默默地傾聽別人的講述,偶爾也和旁邊的小朋友言論一番,講講自己的想法,上課你總愛低著頭，似乎在想著屬于你自己的心事，可以看出，你是個專注力不錯的小男生，但老師希望你能把這種專注力放在課堂上，在學習和運用技能上再有一次全新的小飛躍！

陳銘藝小朋友

調皮好動是男孩子的天性,男子漢的正義感是特別品質,你在老師的緊盯下學習知識還可以，但你的自控能力太差，上課走神是你前進的絆腳石,不夠自信是你的缺點，但老師知道，到學前班里你一定能改正這個習慣,因為我們知道你已經長大了,懂事了。

陳心萍小朋友

你僅僅在大班一個學期，可你的進步真不小,每天都在前進,豐富的知識使你變得更加能說會道,現在的陳心萍是一個講道理、樂于助人的乖孩子,而且還能講一口流利的普通話。暑期的生活是快樂的,但輝輝也不要放松了自己。我們相信你以后一定能成為一個優秀的學生。

吳紹何小朋友

你的進步真不小!不再是一只害羞的小黃鶯,而變成了一只勇敢的雄鷹,纖細的聲音也變得響亮了。能和老師大膽地交談,也愿意表達自己的想法了.你馬上就要升入學前班了,希望你能更加積極認真地學習,認真地學本領,就在不久的將來你會有意想不到的收獲。吳蘭小朋友

你是個文靜的女孩。以前非常內向的你現在慢慢也活潑起來了,特別是唱歌和跳舞時你最開心了。看著你的小進步，老師也很開心，希望你以后在課堂上也能勇敢的表達你自己的想法，相信自己并不比別人差，加油！

謝安潔小朋友

你是個能說會道的男孩,他有“說不完的話,刨不完的根”,總是把我們問得招架不住,昊兒還是一個編故事高手,總把自己的所見所聞、恰當好處地融入到故事中去,小朋友總是被他精彩的故事吸引住。昊兒雖然在班中年齡較小,但昊兒處處都與別人競賽,表現自己的特長及優勢,進入學前后的你一定也會讓這些優點“閃光”。

官林德燦小朋友，你是一個活潑、開朗的小男孩,你好強的性格使你在各方面都有出色的表現。做算術時,你總是認認真真地開動小腦袋;畫畫時,你總有自己的很多想法;你的體育真的很出色,總能看到你矯健的身姿、標準的動作。你在大班的一年里,養成了良好的學習、生活習慣,給你入學前奠定了基礎。希望你再自信點,我們相信你會有更出色的表現。

篇二：大大班幼兒期末評語

大大四班幼兒期末評語

趙彬睿——每提及你，我的腦子里就浮現了一連串的詞語：聰明、大氣、能干、優秀、、、、、、最后仍然感覺詞窮。因為你確實很出色，是你給了老師成就感，是你讓老師多了幾分快樂！其實不止，我最幸福的是你在文明禮儀方面跨步飛躍，讓人刮目相看！我只剩下了祝福：祝你和家人新年快樂！

趙蕭涵——眼睛是心靈之窗，透過你的眼神，我看到了善良和渴望被關注。其實你也知道很多時候你不能很好的約束自己，可你仍然盡一切努力來爭當小組長：作業積極主動了，回答問題也會舉手了，只是書寫還要加強哦！

鄧鈺巾——老師想對你說：幼兒園是一個家，大大四班也是一個家！在這個家里，你要多和小朋友、多和老師交流自己心中的想法。盡管你已經開始努力的把作業寫好，也盡力的認真聽講，但老師只期待你更好！那么，孩子，再大方點兒，再踴躍些，一定有所得！

王百川——打開作業本，我看到了你的勤奮努力，那一排排、一行行整齊的書寫，帶給我不少感動。是的，你是一個陽光的男孩，能樂觀接受老師的建議，后半學期還慢慢的學著舉手發言了！如果每餐再多吃些飯，讓身體倍兒棒！多好！

孟天豪——智者說：成功就是戰勝自己。你現在改掉了愛哭的壞習慣，你開始喜歡在課堂上動腦筋思考問題了，你也不再忘記家庭作業了。所以，你也算挑戰自己成功哦！如果你能把身體鍛煉好，不那么容易

生病，天天上學，那你一定會更出色！

陳思羽——論年齡，你是班上同學的小妹妹，可你卻比同伴們的學習要自覺、主動。自理能力也不錯！會自己收拾整理小書包，而且還會積極認真的擔負起小組長的責任。如果午休時在安靜點兒，就顯得更完美了！

李佳靜——是誰做操的時候最認真？又是誰在寫作業的時候會自覺的比別人多寫兩排？當然就是你嘍！勤奮的李佳靜這學期進步可大了！識字、動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿就更棒了！

楊正西——也許你還不知道：其實你比誰都了不起！爸爸媽媽沒在身邊照顧，你會自己穿衣吃飯，你可以自覺地完成作業，你還會和別人一起分享快樂。盡管你有時也會管不住自己，讀書開小差，但老師相信：新年里，你一定可以成功的挑戰自己！

周欣一——每天早上看你帶著可愛的笑容用四川話向老師問好，是老師最開心的一件事。你很淘氣，但也很誠實。你喜歡動腦筋，上課時你會踴躍發言，你愛參加體育活動，就是吃飯有些挑食，不喜歡吃蔬菜、稀飯。相信你會改正的，對吧？

肖殷——我們的肖殷現在變得愛動腦筋了，課堂上能看到你舉手發言，并且有時能主動和老師交流溝通，自信心也增強了許多，動手能力也提高了。老師真的很替你自豪，因為你的進步就是老師幸福的元素哦！

祁建豪——你真像一個活潑可愛的小精靈，能說會道，有你在的地方，必然聚集了一群不少的小聽眾。你的自理能力強，書寫也有了明顯進步，只是上課的時候你也應該發揮你能說的優勢，多發表自己的見解哦！

陶承恩——我們班上讀書習慣最好的就是你哦！不東張西望，神情專注。思考問題也很有獨立意識，就是個性太好強了些，不習慣謙讓，屬于“遇強則弱，遇弱更強”的類型，老師真的希望你和同伴能和睦相處，你一定可以做到的！

徐彬茹——有時候，精彩不僅僅是體現在結局的美麗，而是那種付出努力的充實感。就如你現在，也許還不是班上最優秀的，可老師任然感覺到了你的韌勁兒：你喜歡思考，也不甘落后，還有強烈的紀律意識。只是你一定得加強鍛煉，讓自己有個好身體，堅持每天上學哦！吳雨涵——吳雨涵是個乖巧又可愛的小美女哦！瞧，模特兒步走得那么的自信，唱歌時也是那么的投入。講故事雖是細言細語，卻也足夠的精彩！只是你每餐吃飯太少，那么瘦弱的身體挺讓人牽掛的！

杜欣怡——幾分機靈，幾分淘氣，這就是你的本色。能夠很快記住老師帶來的新知識，也喜歡隨心所欲的表達自己的想法。當然，淘氣的時候就會耍耍小性子，總和別人爭執不下。還有，寫作業的時候能再安靜些就更好了。

陸俊宇——班上的男孩中，你可是最文靜的。默默的聽課，默默地做手工。雖然你的習慣總是慢吞吞的，可是老師仍然能感受到你的用心和努力！只是，作為男孩，老師還是挺期待你更活潑一點兒。所以，你不妨嘗試多與大家交流分享。

朱浩南－－盡管你在班上從不多言多語，可我能感覺到你比別的孩子更渴望老師的關愛。因為老師偶爾抱抱你都會讓你開心的不得了。可是你一天天長大，你要多和同伴一起玩，一起游戲，別擔心別人會拒絕你給自己多點信心，你就可以做得更好，老師相信你一定做得到。蹇佳楣－－可能你還不知道，在老師的心里你就是一個甜甜可人的小官娘，不只是聲音，連笑容也是甜甜的。你總能自信的給大家講故事、朗誦兒歌，還有繪畫、計算都學得很棒哦！只是你一定記得假期要多鍛煉，增強體質，可別再讓感冒老欺負你！

李唯堯－－別看你個子小小的，在班上可是一個地道的機靈鬼哦！你的腦子反應特別快，總是帶給老師一些意想不到的驚喜：比如突然間字就寫得好了，發言也積極了！排隊還不講話呢！可是你也常常趁老師不注意“大鬧天宮”哦！所以，你還得繼續加油，讓自己更有意志力！

王瑞－－剛見到你那會兒，每天早上都喜歡黏著媽媽不松手，各方面都顯得那么不適應。現在可了不起了：吃飯不挑食，作業能工整且按時的完成，學校里發生的事也能主動對家人講述了，還認識了不少的字。你現在可是咱們班進步最大的一個孩子！

仲衍慧－－說實話，現在像你這樣乖巧文靜的小女孩還真不多了。你總是能把老師的要求正確的轉述給家人。雖然你平時話語不多，可對同伴你卻懂得謙讓。所以，不僅老師喜歡你，同學也喜歡親近你。只是以后在學習中再多些自信的話，你就會更優秀！

范學澤－－最初看到你，滿眼全是你淘氣的身影。可現在你還真叫人

刮目相看：能有序排隊，安靜午休，小手也變得能干了，不僅會寫出一頁頁整潔的作業，還會記得在餐后收拾干凈自己的小座位呢！關鍵是你很能干，還當小組長哦！那可得繼續努力！

張口樂－－你有一個挺有趣的名字：張口就樂！正如你這個人一樣，每天早早的來到幼兒園，快快樂樂的讀書、寫字，和小朋友們一起游戲。快快樂樂的接受老師的建議：學著舉手發言，學著安靜地排隊！王燦－－你比一般的女孩要熱情得多，無論和誰在一起，都是那么愉快，你還有一張靈巧的小嘴，無論課堂上還是平時都是那么能說會道，當然有時也因為這樣而不耐心聽講哦！所以呢，下學期可要發揚優點，改進不足哦！

茍鑫玉－－每當在課堂上看到你閃亮的小眼睛，老師就會覺得上課原來可以這樣快樂！你喜歡動腦筋發言，你還有一雙靈巧的小手，畫畫剪剪都很棒哦！時還熱心幫助其他小朋友呢！如果你能積極鍛煉身體，做一名運動小能手，那就更棒了！

貫心凌－－貫心凌小朋友，你真的很幸運哦！因為你有一位非常有責任感的媽媽，她監督你養成了認真書寫的好習慣，還教你尊重老師和同伴，她還用心和你一起分析遇到的問題，所以，我相信，你會更加努力，給老師、給爸爸媽媽更多的驚喜！

郭成蹊－－喜歡看你在老師面前有些靦腆的笑，喜歡看你舉手答問時的小心翼翼，也喜歡看你排隊時偷偷左顧右盼的頑皮樣兒，最喜歡的卻是你那一本整潔的作業，讓我感受到你每一天的點點滴滴的付出和努力。不過，我更喜歡你在新年里更優秀哦！

篇三：大班上學期幼兒評語大全

關于大班上學期幼兒評語大全

劉琦小朋友：

你是一個聰明、活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園的各項活動。上課能夠集中注意力，積極動腦筋、大膽舉手發言，有較強的語言表達能力和細致的觀察能力。這學期在繪畫和講故事方面有很大進步。老師希望你能再接再厲，讓自己的變得越來越能干。祝你新年快樂!

王添笑小朋友：

你就像是一個可愛的小精靈，聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學習，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發言，那時的你是最棒的!老師真希望你能把有時變成常常，讓大家每天都能聽到你回答問題時甜甜的聲音。祝你新年快樂!

肖昱晟小朋友：

帥氣聰明的你，講文明、懂禮貌，能主動為班級體做事，有較強的集體榮譽感，你的小手已經很能干了，彈琴、繪畫作品都很出色，只是在完成作業時還缺乏細心。如果在學習活動中，能認真聽講且積極舉手發言就更好了。老師希望你下學期更加努力，大膽自信，讓老師感覺長大一歲的你更像男子漢!祝你新年快樂!

吉思羽小朋友：

你是個文靜、懂事的小姑娘。對老師有禮貌，能遵守紀律，喜歡自己的事情自己做，并且做事認真有條理，是個能干的小女孩。你喜歡唱歌、跳舞，和小朋友做游戲。本學期，你的各方面能力有所提高，如果你能提高作業和吃飯的速度，那就更好了。老師相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快樂!

顧石磊小朋友：

你是一位聰明可愛的小朋友，你尊敬老師，和小朋友相處融洽。在遇到困難時勇敢、堅強，象個男子漢。你自理能力很好，并且喜歡幫助同伴。如果你能在課堂上你能認真聽講、遵守紀律那該多好呀。老師希望你以后能按時完成老師布置的作業，養成良好的學習習慣，你會學到更多知識的。祝你新年快樂!

朱可欣小朋友：

你是一個愛漂亮的小姑娘，你活潑、大方，總喜歡同老師談一些你覺得開心的事。你尊敬老師，和小朋友相處融洽，積極參加幼兒園各項活動，本學期你在繪畫方面有所進步，上課能專心聽講，積極動腦，大膽舉手發言，很好掌握所學內容。如果你在中午能安靜入睡，不影響其他小朋友就更好了。希望你在新的一年里開開心心，快快樂樂。祝你新年愉快!

張佳佳小朋友：

你聰明伶俐，活潑大方，愛笑愛唱愛跳，自由活動時總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少!有時你很愛學習，上課時老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開動小腦筋舉手發言，那時的你是最棒的!老師還想和你說句悄悄話：以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎?你一定能做到的!祝你新年愉快!

高子涵小朋友：

你是一個聰明、乖巧的小女孩，臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方，與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見到你專注的眼神和高高舉起的小手，你還會大膽、主動地發表自己的見解;老師布置的每件事情你都會認真去做，老師很喜歡你。你愛幫大家做事，小老師、小組長工作認真負責，老師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年快樂!

徐恒小朋友：

你是一個比較靦腆、內向的小男孩，雖然你不大和老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時手舞足蹈的樣子，老師知道你的小腦袋里一定

很有很多有趣的事。本學期，你的各方面能力都強多了。如果你能主動幫助集體做事，積極參加各種體育鍛煉，那樣就更棒了!希望在以后的集體活動中，你能大膽地舉手發言，使自己不斷進步，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

葉奚延小朋友：

你是一個非常活躍的小男孩，你尊敬老師，積極參加幼兒園的活動。這學期你的進步很大，上課能認真聽講，有時還能積極舉手發言，繪畫比以前有進步，你的手工做得很棒。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己。如果你能嚴格要求自己，那就會更能干了。希望你在新的一年里，做事情能夠持之以恒，養成良好的學習習慣。祝你新年快樂!

劉小馨小朋友：

快樂的你是個有愛心、懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴，會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心，會主動關心大家，給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步，老師為你的進步感到高興。可是你在上課時總是坐不穩、不能自律。如果你能夠養成良好的學習習慣，在紀律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到!祝你新年快樂!

潘佳雯小朋友：

在老師的眼中稱是一個好姑娘，你求知欲強，懂事乖巧，在活動中你能遵守集體規則，是許多小朋友學習的榜樣，你有很好的傾聽習慣，平時能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手，老師希望你以后能積極發言，大膽地表現自己。祝你新年愉快!

湯昕琪小朋友：

你是一個懂事、細心、愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你精彩的發言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發現你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩!加油!祝你新年愉快!

田亞菁小朋友：

課堂上，你總是靜靜地坐在自己的位置上，不敢舉手回答問題，老師知道你也會，但這樣不利于提高自己的語言表達能力。和剛開學相比，你的性格稍微有一點活潑了，課間經常看到你和大家在一起開心地玩。我想，如果新學期，你在課堂上能積極發言，你將是我們班最出色的。老師期待著你成為最出色的那一天!加油!祝你新年愉快!

張騰騰小朋友：

你是一個文靜秀氣的小姑娘，做事非常認真。在活動中總是撲閃著你那雙烏溜溜的眼睛，把老師講過的話牢牢記在心里。你總是對人微微笑，禮貌而輕聲地向小朋友和老師問好。畫畫、做手工時總是那么細心。老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現，做個更加開朗活潑的孩子，好嗎?加油!祝你新年愉快!

胡若雨小朋友：

你是個文靜、可愛的孩子，雖然你平時言語很少，但你禮貌待人的品質給老師留下了美好的印象。你對老師布置的每一件事情都能認真完成，在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規則，有較強的是非判斷能力。上課時能大膽的舉手發言，老師希望你能在小朋友面前更加大膽地表現，做個開朗活潑的孩子。加油!祝你

新年愉快!

周俊輝小朋友：

你是一個聰明、活潑的小男孩。上課時發言特別積極，認真完成老師布置的作業，而且字寫得很漂亮，老師真為你感到驕傲。但也常坐不住，總是趁老師不注意時，去招惹別的小朋友，希望你以后能夠增強自我約束，繼續加油吧，老師期待著你更大的進步!祝你新年愉快!

谷穗小朋友：

你是個能歌善舞、聰明活潑的好孩子，你的舞跳得真棒!念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。老師真為你感到驕傲，希望你今后繼續努力，爭取更上一層樓。祝你新年愉快!

許譯心小朋友：

你天真活潑、聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發言，思維很活躍;你樂意參加幼兒園組織的各項活動。老師希望你以后繼續努力，爭取更大的進步。

第三篇：幼兒大班期末評語

19、你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你樂于幫助別人，平時能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你能主動參加各種活動，上課專心、能發言、動腦筋。你思維敏捷，有自己的想法和見解，你善于觀察，喜歡問為什么。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望進入小學后能加強計算方面的練習，做個全面發展的孩子。20、你是一個熱心的孩子，平時能主動關心班級和小朋友，喜歡幫助別人。你調皮好動，在行為習慣方面還得學著自我約束。在動腦筋方面你進步很大，偶爾也能發表自己的見解了，參與性、主動性比以前強了，就是還欠專心一些。與同伴交往方面也不象以前一樣吵吵鬧鬧了。希望挺挺到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現自己，在學習方面還要多努力。

21、時間過的真快，你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目，轉眼你就要進小學，做個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發表自己的見解。你樂于幫助別人，能主動關心班級體是一個有愛心的孩子。你有較好的衛生勞動習慣，能經常幫助老師整理教室，做事有責任感。你有較強的自制能力，不僅能管住自己，還能提醒同伴遵守紀律，是老師得力的好幫手。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。

22、時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個小學生了。在幼兒園的三年時間里，你對老師同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到老師總能主動的打招呼。你做任何事情都很認真，仔細，最大的毛病就是做事動作不夠快，快要成為小學生了可不要再像小蝸牛一樣了。你思維敏捷，有自己的想法和見解；你善于觀察，喜歡問為什么。平日里你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。望佳佳到小學后，能不斷努力，做個品學兼優的學生。

23、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油哦！寶貝！

24、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動

，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你做事認真、細心、對繪畫、手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望英英到小學后能改掉這個壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好。加油哦！寶貝！

25、你是一個漂亮、可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油哦！小天使！

26、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，較懂事。平時能樂于幫助別人，主動關心班級體，有愛心。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望凡凡到小學后做任何事情都能對自己充滿信心，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！

27、你是一個漂亮、可愛，愛清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。要上小學了，老師希望青青到小學后，能不斷努力，做個全面發展的小學生。加油哦！小天使！

28、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望科科到小學后能改掉這些壞毛病，做任何事情都能抓緊時間做的又快又好，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！

29、你是個聰明、能干，有禮貌的孩子。平時樂于幫助別人，能主動關心班級體，富有愛心。在幼兒園的三年里能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望潤潤到小學后能更大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現自己，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！30、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見，思維比較靈活。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！

31、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望奇奇到小學后做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現自己，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！

32、你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，你樂于幫助別人，能主動關心班級體，富有愛心。你思維敏捷，對感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達意見。音樂舞蹈方面也有很強的表現力。要上小學了，老師祝愿你充滿自信，做個全面發展的小學生。加油吧！小天使！

33、你樂于幫助別人，平時主動關心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。原來上課坐不住的你，現在能夠認真聽了，還改變了貪玩、散漫的壞習慣。老師希望你進小學后能更加懂事聽話，做個全面發展的好孩子。加油吧！寶貝！

34、你是一個較獨立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強，是個較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望歐文到小學后，能不斷努力，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！

35、你樂于幫助別人，平時主動關心班級體是一個有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。午睡的自覺性有了提高，只是有時不能很好的遵守午睡常規。原來上課坐不住的你，現在能夠認真聽了，還改變了貪玩、散漫的壞習慣。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！

36、你是一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。在幼兒園的三年里，你有較好的勞動習慣，能關心班級并愿意幫助別人。能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。希望豐豐到小學后能大膽些，做任何事情都能對自己充滿信心，大膽的表現自己。加油吧！寶貝！

37、你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領，動作發展協調。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂游戲等。能主動參加各種活動，上課專心、能發言、動腦筋。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝

38、你是一個活潑、開朗、可愛的孩子。上課能做到認真聽講，有時也能回答問題。在午睡、進餐方面自理能力強，每天都會把自己的衣服折疊的整整齊齊。對于動腦筋數運算等問題很感興趣，相比之下對節奏、繪畫等藝術活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現的更好，做個全面發展的小學生。加油吧！寶貝！

第四篇：大大班幼兒期末評語

大大四班幼兒期末評語

趙彬睿——每提及你，我的腦子里就浮現了一連串的詞語：聰明、大氣、能干、優秀、、、、、、最后仍然感覺詞窮。因為你確實很出色，是你給了老師成就感，是你讓老師多了幾分快樂！其實不止，我最幸福的是你在文明禮儀方面跨步飛躍，讓人刮目相看！我只剩下了祝福：祝你和家人新年快樂！

趙蕭涵——眼睛是心靈之窗，透過你的眼神，我看到了善良和渴望被關注。其實你也知道很多時候你不能很好的約束自己，可你仍然盡一切努力來爭當小組長：作業積極主動了，回答問題也會舉手了，只是書寫還要加強哦！

鄧鈺巾——老師想對你說：幼兒園是一個家，大大四班也是一個家！在這個家里，你要多和小朋友、多和老師交流自己心中的想法。盡管你已經開始努力的把作業寫好，也盡力的認真聽講，但老師只期待你更好！那么，孩子，再大方點兒，再踴躍些，一定有所得！王百川——打開作業本，我看到了你的勤奮努力，那一排排、一行行整齊的書寫，帶給我不少感動。是的，你是一個陽光的男孩，能樂觀接受老師的建議，后半學期還慢慢的學著舉手發言了！如果每餐再多吃些飯，讓身體倍兒棒！多好！

孟天豪——智者說：成功就是戰勝自己。你現在改掉了愛哭的壞習慣，你開始喜歡在課堂上動腦筋思考問題了，你也不再忘記家庭作業了。所以，你也算挑戰自己成功哦！如果你能把身體鍛煉好，不那么容易

生病，天天上學，那你一定會更出色！

陳思羽——論年齡，你是班上同學的小妹妹，可你卻比同伴們的學習要自覺、主動。自理能力也不錯！會自己收拾整理小書包，而且還會積極認真的擔負起小組長的責任。如果午休時在安靜點兒，就顯得更完美了！

李佳靜——是誰做操的時候最認真？又是誰在寫作業的時候會自覺的比別人多寫兩排？當然就是你嘍！勤奮的李佳靜這學期進步可大了！識字、動手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿就更棒了！

楊正西——也許你還不知道：其實你比誰都了不起！爸爸媽媽沒在身邊照顧，你會自己穿衣吃飯，你可以自覺地完成作業，你還會和別人一起分享快樂。盡管你有時也會管不住自己，讀書開小差，但老師相信：新年里，你一定可以成功的挑戰自己！

周欣一——每天早上看你帶著可愛的笑容用四川話向老師問好，是老師最開心的一件事。你很淘氣，但也很誠實。你喜歡動腦筋，上課時你會踴躍發言，你愛參加體育活動，就是吃飯有些挑食，不喜歡吃蔬菜、稀飯。相信你會改正的，對吧？

肖殷——我們的肖殷現在變得愛動腦筋了，課堂上能看到你舉手發言，并且有時能主動和老師交流溝通，自信心也增強了許多，動手能力也提高了。老師真的很替你自豪，因為你的進步就是老師幸福的元素哦！

祁建豪——你真像一個活潑可愛的小精靈，能說會道，有你在的地方，必然聚集了一群不少的小聽眾。你的自理能力強，書寫也有了明顯進步，只是上課的時候你也應該發揮你能說的優勢，多發表自己的見解哦！

陶承恩——我們班上讀書習慣最好的就是你哦！不東張西望，神情專注。思考問題也很有獨立意識，就是個性太好強了些，不習慣謙讓，屬于“遇強則弱，遇弱更強”的類型，老師真的希望你和同伴能和睦相處，你一定可以做到的！

徐彬茹——有時候，精彩不僅僅是體現在結局的美麗，而是那種付出努力的充實感。就如你現在，也許還不是班上最優秀的，可老師任然感覺到了你的韌勁兒：你喜歡思考，也不甘落后，還有強烈的紀律意識。只是你一定得加強鍛煉，讓自己有個好身體，堅持每天上學哦！吳雨涵——吳雨涵是個乖巧又可愛的小美女哦！瞧，模特兒步走得那么的自信，唱歌時也是那么的投入。講故事雖是細言細語，卻也足夠的精彩！只是你每餐吃飯太少，那么瘦弱的身體挺讓人牽掛的！杜欣怡——幾分機靈，幾分淘氣，這就是你的本色。能夠很快記住老師帶來的新知識，也喜歡隨心所欲的表達自己的想法。當然，淘氣的時候就會耍耍小性子，總和別人爭執不下。還有，寫作業的時候能再安靜些就更好了。

陸俊宇——班上的男孩中，你可是最文靜的。默默的聽課，默默地做手工。雖然你的習慣總是慢吞吞的，可是老師仍然能感受到你的用心和努力！只是，作為男孩，老師還是挺期待你更活潑一點兒。所以，你不妨嘗試多與大家交流分享。

朱浩南－－盡管你在班上從不多言多語，可我能感覺到你比別的孩子更渴望老師的關愛。因為老師偶爾抱抱你都會讓你開心的不得了。可是你一天天長大，你要多和同伴一起玩，一起游戲，別擔心別人會拒絕你給自己多點信心，你就可以做得更好，老師相信你一定做得到。蹇佳楣－－可能你還不知道，在老師的心里你就是一個甜甜可人的小官娘，不只是聲音，連笑容也是甜甜的。你總能自信的給大家講故事、朗誦兒歌，還有繪畫、計算都學得很棒哦！只是你一定記得假期要多鍛煉，增強體質，可別再讓感冒老欺負你！

李唯堯－－別看你個子小小的，在班上可是一個地道的機靈鬼哦！你的腦子反應特別快，總是帶給老師一些意想不到的驚喜：比如突然間字就寫得好了，發言也積極了！排隊還不講話呢！可是你也常常趁老師不注意“大鬧天宮”哦！所以，你還得繼續加油，讓自己更有意志力！

王瑞－－剛見到你那會兒，每天早上都喜歡黏著媽媽不松手，各方面都顯得那么不適應。現在可了不起了：吃飯不挑食，作業能工整且按時的完成，學校里發生的事也能主動對家人講述了，還認識了不少的字。你現在可是咱們班進步最大的一個孩子！

仲衍慧－－說實話，現在像你這樣乖巧文靜的小女孩還真不多了。你總是能把老師的要求正確的轉述給家人。雖然你平時話語不多，可對同伴你卻懂得謙讓。所以，不僅老師喜歡你，同學也喜歡親近你。只是以后在學習中再多些自信的話，你就會更優秀！

范學澤－－最初看到你，滿眼全是你淘氣的身影。可現在你還真叫人

刮目相看：能有序排隊，安靜午休，小手也變得能干了，不僅會寫出一頁頁整潔的作業，還會記得在餐后收拾干凈自己的小座位呢！關鍵是你很能干，還當小組長哦！那可得繼續努力！

張口樂－－你有一個挺有趣的名字：張口就樂！正如你這個人一樣，每天早早的來到幼兒園，快快樂樂的讀書、寫字，和小朋友們一起游戲。快快樂樂的接受老師的建議：學著舉手發言，學著安靜地排隊！王燦－－你比一般的女孩要熱情得多，無論和誰在一起，都是那么愉快，你還有一張靈巧的小嘴，無論課堂上還是平時都是那么能說會道，當然有時也因為這樣而不耐心聽講哦！所以呢，下學期可要發揚優點，改進不足哦！

茍鑫玉－－每當在課堂上看到你閃亮的小眼睛，老師就會覺得上課原來可以這樣快樂！你喜歡動腦筋發言，你還有一雙靈巧的小手，畫畫剪剪都很棒哦！時還熱心幫助其他小朋友呢！如果你能積極鍛煉身體，做一名運動小能手，那就更棒了！

貫心凌－－貫心凌小朋友，你真的很幸運哦！因為你有一位非常有責任感的媽媽，她監督你養成了認真書寫的好習慣，還教你尊重老師和同伴，她還用心和你一起分析遇到的問題，所以，我相信，你會更加努力，給老師、給爸爸媽媽更多的驚喜！

郭成蹊－－喜歡看你在老師面前有些靦腆的笑，喜歡看你舉手答問時的小心翼翼，也喜歡看你排隊時偷偷左顧右盼的頑皮樣兒，最喜歡的卻是你那一本整潔的作業，讓我感受到你每一天的點點滴滴的付出和努力。不過，我更喜歡你在新年里更優秀哦！

趙柯雨－－剛接到這班，就聽人講了趙柯雨的懂事、乖巧，適時還真這樣：你每日在家能夠關愛自己的親人，在學校也懂得謙讓意識，而且不論嚴寒酷熱，你都會努力的早起入園。每天，你還堅持禮貌稱呼老師、長輩。如果回答問題再踴躍些，就更好了！

魏文深－－聽說你要離開這個幼兒園了，我真的覺得很惋惜。因為就在這短短的一學期里，你有了太多的轉變：走路不再無精打采，活動時不再見你溜邊兒，課堂發言時不再看到你沉默。最難得的是你雖為男孩，寫的字卻又干凈又漂亮！如果繼續保持，一定可以更好！任佳－－如果不是爺爺奶奶告訴我你是一個留守兒童，我還真看不出來。因為你和別的孩子一樣每天都努力讓自己有新的進步，和同伴在一起也是那么快樂，尤其是你的學習有了很大的飛躍！只是書寫再干凈些就更好了。

樊華六一－－你這個六月一日出生的小男孩，還真是占著得天獨厚的優勢：語言表達能力強，畫畫也有天賦，最主要的是你的思維非常活躍，而且也能很大方的表現自己。如果你繼續保持，還可以做得更好的。

馬思敏－－仔細想想，馬思敏還真是一個懂事的小姑娘。爸爸媽媽沒時間照料，你卻也能盡力的去做好每一件事。想當初一橫一豎都畫不出來，現在的字又工整又大氣。而且跳舞也很認真呢！就是不愛舉手發言，老師相信，只要努力，你還可以做得更好！

周鈺姚－－有時候我想，如果我能有姚姚這樣的女兒該多好！看，你是班上最小的一個孩子，但是個子卻長得比同伴還要高，而且和別的

聰明孩子一樣，很能干！會背加減法口訣，會讀拼音，跳舞也很棒！如果再大點兒，相信你的作業也會完成得漂亮！

滕林江－－冬來了，寒冷就緊跟著來向我們挑戰了。可你卻每天如一日的早早的從東壩趕來早讀、上學，從不間斷，真的很讓老師感動，也很感激你家人的百倍付出。也正因為如此，你的拼讀能力明顯提升，字寫得工整，學習也更加自信了，希望你繼續保持哦！

王騁懷－－有時候我一直愛琢磨：王騁懷這孩子怎么能這么乖巧呢？作業認真、紀律好，尤其難能可貴的是愛清潔、講衛生，小書包里的東西可都是擺放有序哦！不過，老師有時候也挺貪心的，比如我心里還特別希望你能再活潑、大氣些，多給大家露露你可愛的笑臉。楊舒涵－－其實最容易感動老師的就是孩子點點滴滴的進步。楊舒涵就是給老師制造感動的一個孩子。遇事兒不再悶聲不語，而是能主動和老師同伴溝通，尋找解決的辦法，語言表達能力也明顯增強，平常還喜歡幫助老師做事兒。偶爾也耍點兒小聰明，比如午休時蒙在被子里手舞足蹈，倒也有幾分童趣！只是要習慣安靜午休哦。

趙旌凱－－雖然你不像別的孩子那樣突飛猛進，可你卻在一點一滴的細節中開始了自己的成長：會寫字了，會拼音節了，會講故事了，還會做計算了！那種感覺就如靜候花開，幾絲焦慮更有幾分驚喜！我一直以為：如果你能在發言時再大方些，你就不比任何人差！那么，努力試試！

陳忠毅－－我知道，你的父母忙著做生意，很少管你，所以你養成了懶散的壞習慣，那我們一起努力改掉它，好嗎？而且，你不是已經有

了很多進步嗎？比如會看到老師的手勢排隊，會按時把作業交上來，還有，你一向都能認真聽取老師意見的，對嗎？

蔣治臣－－ 我常常對別人講：臣臣是我們班最幸福的孩子。擁有優秀的爸爸媽媽，自己學習也努力認真，字又寫得方方正正，課堂上思維活躍，活動中表現大氣，還是一個愛清潔的孩子。老師想說：有了你這樣的孩子，老師也特別幸福！

文彥豐－－好的習慣會讓人終身受益哦！你是那么聰明的一個小男孩，可一定要記得要養成一些好習慣。比如安靜的傾聽同伴回答問題，上下樓梯排隊不擁擠哦，當然，還得保持你前面已經做得很好的，比如積極發言，認真思考等。

王懷志－－小家伙，其實挺有畫畫的天賦，每次拿著畫筆總會三五兩下就畫一幅很有創意的圖畫。平常上課也喜歡舉手發言，但是還有兩點需要改進哦：

一、寫作也時不可三心二意。

二、遇到問題不用哭，要想辦法解決！

唐金鑫－－無論多么忙碌的時刻，我們總能看到你一副從容的樣子：讀書、寫字、排隊，樣樣都是不緊不慢，就連做游戲你也不急著跑第一。可我卻希望你在活動中踴躍些，更加大方地展示自己，可能會更好。

王亮－－憑心而論，你已經是我們班上學習進步最大的小朋友之一了，尤其是后期，還舉手發言，真的算得上是一個飛躍。而且你比其他小朋友都要有恒心，每天都能堅持入園學習。我相信：只要保持這種恒心，你還可以把寫字的速度也提快些，也可以讓座位更干凈些。

袁仔怡－－僅看你寫的字，怕是沒有人相信你是那么文靜瘦弱的一個小女孩，看！一筆一劃都充滿了力度，橫平豎直，真漂亮！只是老師總是很擔心你缺少鍛煉，動輒就被感冒給纏上了。那么，接受老師的建議：假期多鍛煉，補充些營養，把身體養得棒棒的！

冉鑫－－本來，你是一個非常機靈的孩子，課堂上思維活躍，作業也寫得整潔。可你就是記不住一句話：寬容別人就是寬容自己。因為你太多偶然的執拗，也造就了你和同伴產生摩擦的必然。所以，給別人快樂，也會讓你有更多快樂哦！

俞新杰－－人們常說:“虎將無弱兵”。還真是這樣哦，你的“兵”爸爸給你實施了一系列的軍事化教育，讓你比別的孩子更多了幾分沉著和機智，學習上一直都是有條不紊，作業完成也是同伴的榜樣，尤其是在冬運會中舉牌領隊顯得特別的精神抖擻。

譚雅馨－－起初看見雅馨，只覺得格外的調皮，做什么也不能靜下來。現在呢，卻不得不讓人刮目相看：能寫字了，也能積極認真的參加集體游戲，尤其是每次受到表揚后，便愈發起勁兒的搶著答問的樣子最可愛！當然，還需要努力加強紀律意識哦！

劉櫟先－－如果有心，一棵樹也能成就一片綠蔭。你是一個有心的孩子，所以，你才會用不間斷的勤奮讓自己學會了安靜午休，學會了進餐時不再挑食。如果你再加把勁兒，在課堂上積極的發言就更了不起了！

肖凌升－－每天早上，你一臉燦爛的笑容總是帶給老師一天的好心情。因為你的樂觀，你的進步也總是比同伴快得多，字寫得漂亮，手

工作業也完成的不錯，尤其在后期習慣了舉手發言，真不賴！呢么，繼續加油！

張倩騁－－張倩騁是一個非常有主見的小姑娘，和同伴游戲的時候，她總是表現出自己獨特的見解。不過，最讓老師感到欣慰的是你在本學期后段時間作業進步特別明顯，有時還舉手發言呢！呢么，繼續努力，一定會有更多收獲哦！

梁澮－－對于老師而言，最大的幸福莫過于看到她的孩子們一天比一天有進步！梁澮，你就是給老師帶來這種幸福的小朋友哦！最初一個字也不會寫，現在寫得很工整；以前老是尿褲子，現在知道有事叫老師，以前總隔三差五睡懶覺，現在每天都來早讀，了不起！王宇壕－－ 都說淘氣的孩子特別聰明，這話真不假！每天你都變著花樣的淘：悄悄地離開座位，在地上滾兩圈、、、、、、可你也會用你的聰明幫老師收發本子，也會教小朋友做游戲，特別是你的書寫進步很大，認真讀書時聲音也很響亮哦！

雷金東－－雷金東，你的身上有一個非常閃亮的優點，就是學習習慣好，能認真傾聽，安靜書寫，還能及時并正確的把學校里發生的事轉述給家里的人，尤其是思維敏捷，非常不錯的一個孩子！

杜靜怡－－有一種快樂叫信任，孩子，請選擇相信老師，相信同伴吧！和大家一起分享和分擔！你太文靜了，不喜歡發言，也不主動和別人交流。其實，你可以試試讓自己大方些，你收獲的不僅是快樂，還有成長！老師相信你更企盼你新年進步更多！

高君翎－－每次看你跳舞的時候，我都在懷疑：這是一個五歲的孩子

嗎？那么美的舞姿，那么投入的表情，不知引來了同伴多少羨慕的眼神。不僅如此，你在學習上也不示弱喲：字寫得漂亮，手工也做的好看。如果回答問題再積極些豈不更好！

梁一鳴－－別人都說你是一個很文靜的女孩，可他們不知道你的自尊心也很強，你學什么都不愿意落在別人后面，尤其是跳舞的時候就像變了一個人，認真極了，舞姿也很美。如果你能在課堂上更自信些，多舉手發言就會更好的。

何昭儒－－別看你年紀小，卻比誰都更加懂得自尊、自強，可不，你積極地參加各種活動，從不言退縮；你也努力地完成每一次作業，甚至比別人做的都要好。你就這樣用一點一滴的努力，成就了優秀的你，也贏得了同伴們的尊重和贊許！

王浚華－－我不得不說，你真的很聰明，可你有時也真的很淘氣。教室里總會見你奔跑的身影，老師怕你受傷，也怕你傷到別人。你有很強的記憶力和口語表達能力，書寫上也有了很大的進步！真的非常期待你在新年里有更多的收獲！

張薺月－－老師突然間發現你長大了許多：能積極參加老師組織的各項活動，懂得與別人友好相處了，尤其你的動手能力，語言表達能力有了很大的提高。進餐時也不再剩有飯菜。相信你如果繼續這樣下去，一定可以更好！

張榮城－－你常常在我們意想不到的時候就流露出你的聰明能干。上課時傾聽習慣很好，寫字畫畫都很干凈。但是老師覺得你舉手發言還不夠積極，聲音也不夠響亮！希望你在新年里有更多的進步。

樊佳霖－－在全班小朋友中，你有時比老師還有號召力哦！你愛集體，愛勞動，天天幫老師做餐前準備：為大家發小勺子。你的學習積極性很高，尤其字也寫得漂亮。你喜歡畫畫，想象力也很豐富，真棒！偶爾你也會管不住自己，午休時總鬧騰，希望改進不足。

常堡－－小家伙，因為有了你，總是讓我體驗了做老師的驕傲和自豪：大氣、喜歡動腦筋，和同伴相處融洽，活動中有著良好的自律意識，尤其是你寫就一手漂亮的方塊字，招來大家多少羨慕的目光。那么，繼續努力哦！

楊懿－－每天，你和小伙伴們在一起的時候總是一副樂呵呵的表情，讓老師感覺你真是一個幸福的孩子。你聰明可愛，喜歡模仿人，數學也不錯，語言作業也比較快，就是不太注意質量。會做得更好！潘詩航－－你善良、純真，就像你的笑容一樣美。你懂禮貌，愛唱歌，愛跳舞，也喜歡畫畫。讓老師感到最高興的是你能像其他小朋友獨立主動完成作業了，進步真的很大！如果在學習上再專注些，一定會更加聰明能干！

王鑫－－你的粗心給我不好的第一印象。但你又成功的改變了老師對你的看法。作業不但認真而且還主動多了；又膽小文靜到現在活潑大方，積極爭取發言；由從不敢叫老師而尿褲子到現在遇事兒都能找老師溝通，很棒！所以，只要有心，一切皆有可能！

張學森－－以前認識張學森的老師都說：這孩子進步很快哦！我也這樣認為。現在你完成作業不僅積極主動，而且質量也不錯。還有以前從不發言的你不但喜歡回答問題，還表現出較強的邏輯思維呢！不錯！

只是一定要養成安靜午休的習慣哦！

楊曉東－－楊曉東，你可真是讓老師幾分歡喜幾分憂。憂的是你的注意力集中和時間太短，因此也總是記不清楚老師講的許多要求，不是忘了這，便是忘了那。喜的是你的書寫有了比較明顯的進步，遇到不能解決的事也主動找老師交流，午休紀律也好了點兒！希望你揚長避短，進步更多！

第五篇：XX年幼兒大班家長工作總結

XX年幼兒大班家長工作總結

幼兒大班家長工作總結范文

當畢業歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當他們朗讀起畢業詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼??從現在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠的牽掛。下面就本學期的班級工作做如下總結：

一、常規管理常抓不懈

俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。根據班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規的形成：

1、抓好過渡環節的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然后一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。

2、增設學習性的活動區域，“識字區”“古詩墻”“棋類區”“圖書角”吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望。

3、實行“組長負責制”，讓幼兒學習自我管理，培養幼兒的責任感與集體榮譽感。

4、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規。

二、幼小銜接豐富多彩

本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。

結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學準備，我經常布置一些簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數學課，是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。

1、張老師負責每周開展一次數學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節課。通過活動，班里的幼兒對10以內各數的的組成加減運算都能基本掌握。

2、每周二下午開展古詩教學。我們并不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統文化的熏陶，為幼兒一生的修養打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。

三、保教工作踏踏實實

在教學工作中，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，并進行了精彩的墻飾布置。

開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病的發生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。

四、班級活動精彩紛呈本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節，組織開展了豐富的健康活動，健康節開幕式、幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步??大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量。“慶六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。

五、家長工作扎實有效

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發展變化，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。

家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業典禮”中表現出色，深得大家好評。而健康節系列活動中，家長也積極設計節徽、營養食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

在班級工作中，同班的三位保教人員團結協作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。

幼兒大班家長工作總結范文

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數59人，其中男孩32人，女孩27人。本學期，新轉入12名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。

現在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

(一)教育教學方面

在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。認真組織幼兒的每一次活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲，分階段引導幼兒欣賞，著重引導幼兒自由探索，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發展的空間，使他們有所創新??同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區角內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了較好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。

本學期教育的主要目標體現在以下幾方面：

1.熟練掌握各項常規，有良好的生活、衛生習慣，能主動進行環境、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強。

2.主動、積極地參與體育鍛煉活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。

3.對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責任感，并不斷提高對自己的要求。

4.對周圍環境及更大領域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風俗。了解“世界”及當今發展的實事，有愛國主義情感。

5.努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環保意識，愛護動、植物。

6.言語表達力進一步增強，各種詞匯組織、運用適當，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習慣。

7.能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現力。

8.能識常用漢字，會按常規寫字，姿勢正確。

9.能根據事物的外部特性而推理，按內部聯系和本質特點進行判斷、推理。熟練掌握10以內加減及形體、數、量的概念，動手能力強。

10.為入小學有良好的心理和物質準備，養成良好的姿勢，學習習慣，自理、自控能力，愛勞動。

11.熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。

12.能將英文教材中所學的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。

以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個環節中貫穿，我們在時間安排方面注意穩定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學期會要繼續加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現與反應。

(二)班級管理方面

學期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒、自理能力較差的幼兒。進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。

1、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒，對生病的孩子更是無微不至，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。

2、常規工作方面

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現異常突出，這一點對抓班級常規是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現不好，我們不選你做值日小老師了。漸漸地，老師制定的規則被幼兒接受，成為他們內化的行為意識，班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

3、安全和衛生保健工作方面

本學期樹立了安全第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。培養幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發生。同時堅持正面教育。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級幼兒的出勤率一直很高。

(三)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

(四)不足之處

1.在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。

2.主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區域自選活動開展不夠，目標落實不夠。

3.沒有及時對個別幼兒給予適當的指導，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。

4.創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。

5.班級的幼兒學習常規和生活常規還抓得不夠。

6.教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質。

(五)努力的方向

1.加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個環節。

2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。

3.活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發展，都有成就感。

4.努力給幼兒創設多種學習機會，保證幼兒的全面發展。

5.班級中、英文教師平時要多交流、探討教學活動。通過各種方法給自己多“充電”。

幼兒大班家長工作總結范文

時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。現在回頭看看，這幾個月所經歷的風風雨雨，有過辛酸，也有過開心，所以的一切都浮現在眼前，眼淚也不住的流了下來。6月底的時候，我的心情很復雜，自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說：“日久深情。”真的很舍不得這些可愛的孩子。

一個學期即將結束，我送走了大二班小朋友，也要對這個學期的工作進行總結一下。

一、教育教學工作

1、認真備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教 案都會認真寫，做到目標明確、條理清晰。

2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄

對于這一點，我雖然已經工作了快一年，但我發現自己的觀察力不夠，會重視一些表現好的小朋友，而對那些比較內向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視，我們班這學期發生了兩次事故，其中 這兩個小朋友都被送醫院，縫了幾針，從這個角度來說，我的遇見能力不夠，觀察力也不夠。我會在今后努力改進自己的缺點。

3、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況，稱為 困難期”。因此，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學 生，從思想上做好入學準備。幼兒早上背來，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書包。良好的學習習慣，培養自理能力。經常布置簡單的家庭作業，培 養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結。

二、環境創設

環境是為教育教學活動服務的。由于我們幼兒園搬遷的原因，我們幼兒園沒有固定，而且使用的 教室都是別的幼兒園用過的，所以在環境方面沒有好好的布置。但是，我們老師還是教小朋友一 些手工，讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。培養他們的動手能力，讓他們學會自己獨立。

三、積極開展各項活動

慶六一的活動，我們班幼兒表演了一場時裝秀，這也是我第一次帶幼兒上臺表演，對我一個從未有過經驗的老師，真的是一種挑戰，雖然在練習的過程中，我們碰到了許多的困難，但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了，雖然效果不是很好，但我覺得我自己成功了，我邁出了第一步，有了這一次經驗，以后的練習我會掌握方法，表現的更好。

四、衛生保健和常規教育 6、7月份是手足口病和水痘的高發期，為了讓家長了解手足口病的發病原因，及如何預防，我利用網絡，尋找相關信息，公布在家園欄里，讓家長及時了解信息，做好相應的預防措施。平時我除了忙于教學工作，還注意保教配合，孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定，所以我們的常規雖然說不是很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發現問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂，我還對孩子進行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。

六、家長工作

幼兒園教育是一個復雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和 我的性格有點關系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。

七、不足及努力方向：

1、班級衛生工作和常規教育還需進一步細致、到位。

2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中，我們還將不斷總結、不斷反思，尋找 最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。