第一篇：唐縣供電公司多舉措加強員工教育培訓成效顯著

唐縣供電公司：多舉措加強員工教育培訓成效顯著

國網河北省電力公司唐縣供電分公司按照省市公司工作部署，把學習培訓作為一項基礎性工作，精心組織，廣泛發動，全員參與，多措并舉，著力加強和改進員工教育培訓措施，全員素質明顯提升，為企業發展提供了可靠的人力資源保障。

一、做到四個到位，形成良好機制

（一）管理考核到位。一是高度重視。唐縣供電公司從關系經營發展的高度，把員工教育培訓納入重要議事日程，堅持與業務發展同安排、同部署，堅持兩手抓、兩促進。二是健全和落實了領導分工、機構設置、人員配備和經費保障等方面的相關措施制度，明確職責分工，抓好督促落實。三是制定完善考核管理辦法，根據省市公司要求，結合工作實際，制定《員工教育培訓考核辦法》,并進一步細化、量化考核內容，加強監督檢查，將員工教育培訓開展落實情況納入經營績效和機關部室綜合考核，以引起各級對員工教育培訓的重視。為員工教育培訓的健康順利開展提供了有力的思想保障和組織保障。

（二）組織推動到位。為加強員工教育培訓的組織領導，及時調整教育培訓領導小組成員，按照“統一領導、分級管理、分類指導”的原則，根據職責分工，指導檢查督促各部室、基層供電所學習培訓工作的開展，使全年員工人均參加培訓不少于2次、時間不少于7天。

（三）學習培訓到位。建立每周兩晚學習制度。每周一、周四晚19：00-20：30為統一學習培訓時間。學習采取集中學習培訓和各部室、基層供電所自行組織學習培訓的形式進行，學習內容包括時事政治、業務知識、職業道德、法律法規、風險控制等方面的內容。實行部室負責人定期授課制度，定期講授本專業的業務知識、制度規定、案例分析、先進理念和發展情景的展望等方面的內容。建立學習交流制度。各部室、基層供電所認真組織本部門員工開展學習培訓，做好學習筆記，積極開展討論，撰寫學習收獲和心得體會，充分利用局域網、學習園地、內部情況交流、座談會等形式交流學習體會和收獲。

（四）監督檢查到位。定期檢查學習培訓工作的開展情況，并將學習培訓情況進行通報。完善考勤考試考核制度。實行學習培訓考勤，對參加學習培訓情況及時登記考評，因故確需請假的，填寫請假條，按干部管理權限審批，報人資部。對學習培訓的內容定期組織考試，并通報考試情況。

二、圍繞業務經營，抓好分層培訓

（一）突出抓好管理人員的學習培訓。一是對公司部門管理人員的學習培訓。首先以適應轉型需求為重點，進行以轉變經營理念、提高綜合素質，增強現代經營管理能力、學習創新能力、加強思想政治教育為主要內容的綜合學習培訓，總體上分為領導與管理、形勢與理念、創新與發展、素質與修養等四個專題。著重對其進行轉型時期提高業務經營開拓能力、加強業務精細化管理的知識培訓，培訓內容以核心業務、內控制度、市場營銷、創新業務、案件防范、職業道德、執行力等為主，培訓以委托辦班、集中面授形式進行。二是加強對基層供電所負責人的培訓。基層供電所負責人處在業務第一線，具有舉足輕重的地位。重點進行職業道德、新業務知識、市場開拓、經營管理、風險管理知識等內容的培訓，培訓以委托辦班、集中面授形式進行。

（二）大力加強專業人員學習培訓。以適應業務發展和競爭與創新需要為導向,加大對專業人員的培訓力度，一是大規模開展運行管理、風險管理等專業的《業務操作指南》學習培訓。二是集中學習培訓各專業各類新業務、新制度，適應新的業務發展的需要。三是立足企業發展的新形勢，組織開展運行管理、風險管理、內控合規、人力資源、紀檢監察等專業崗位適應性培訓和技能培訓。

（三）強化業務專責的學習培訓。繼續采取外包培訓、自主培訓、聯合培訓相結合的方式，加強對公司業務專責的培訓，啟動業務專責專業化培訓，定期舉辦業務專責課堂，不斷提高業務專責的綜合業務知識、管理技巧，全面提升業務專責隊伍的整體素質，形成整體合力，促進各項業務的發展。

（四）積極開展一線操作人員學習培訓。以《業務操作指南》、《基層供電所管理規范》為教本，同時，組織開展時事政治、風險教育、案件防范、職業道德、優質服務等方面的學習培訓，重點解決好服務不規范、防范意識不強、業務素質不高、規章制度不落實等問題，進一步增強一線員工的法律意識、風險意識、安全意識。通過學習培訓，使一線員工的服務質量和工作效率有了很大提高，客戶投訴明顯減少，由此帶來各項業務的快速發展。

（五）大力開展業務技術練兵和業務技術比賽。每年，唐縣供電公司均制定《業務技術練兵實施方案》和《業務技術比賽考核辦法》，明確訓練項目，明確責任分工。今年，唐縣供電公司在施工工藝、營銷經營、計算機錄入等傳統練習項目基礎上，又增加了手機營業廳等新興的互聯網業務。通過組織開展業務培訓、崗位練兵、技術比賽，有效提高員工素質和業務技能。

三、創新培訓形式，增強教育培訓實效

在員工教育培訓中，唐縣供電公司注重創新培訓形式，采取靈活多樣的培訓方式，著力增強培訓實效性。

（一）開展專題培訓。對于省市公司組織的各種培訓班，唐縣供電公司總是創造條件盡量讓干部員工參加。除省市公司組織的培訓之處，唐縣供電公司還有計劃的組織員工培訓。近年，唐縣供電公司多次與大中專院校聯合，外出進行拓展訓練培訓，增強員工的迎難而上、拼搏奮進的團隊精神。為促進80后青年員工盡快成長成才，唐縣供電公司實施了80后成長工程，制定了《80后成長工程實施方案》，每年評出十大狀元明星，同時把團支部工作與80后工作有機融合，促進了80后成長。每年召開都要召開五四青年節座談會，先后舉辦了金點子、才藝展示、寫作比賽、登山比賽、乒乓球比賽、企業體驗等活動。去年舉行了“探尋紅色足跡，踐行國網夢想”主題團日活動，組織團員青年參觀了白求恩烈士陵園，參觀了紅色文化博物館。今年，唐縣供電公司響應省市公司讀書活動號召，專門給80后員工發了《在工作中成長》這本書。通過這些活動，確實活躍了企業氣氛，給公司帶來了生機與活力，青年員工已經成為唐縣供電公司業務發展的新生力量。

（二）開展靈活培訓。設法使培訓方式科學、靈活、多樣。把課堂、書本，社會實踐結合起來，通過案例教學、雙講式教學、情景模擬教學、體驗式教學等，增強培訓過程中的“教”與“學”雙方之間的良性互動。還可以邀請有關部門領導進行“面對面”的互動研討，解決員工關注的熱點問題。同時，通過走出去請進來的方式，增強培訓的針對性。近年，唐縣供電公司多次組織干部員工到當地檢察院警示教育基地進行參觀，又多次請檢察官進行警示教育講座，使大家的心靈受到了震撼，思想受到洗禮。

（三）充分發揮教育培訓陣地作用。近年來，唐縣供電公司充分發揮員工培訓系統和視頻培訓系統作用，明確專人對兩個系統進行管理，做好兩個系統的組織、督促、協調工作，切實把省市公司組織的教育培訓任務落到實處。定期考核各專業學員的登錄系統的學習情況，提高網絡遠程教育系統的使用率和點擊率，充分利用公司先進的教育培訓手段來提高教育培訓的覆蓋面。

（四）加強企業文化認同。在企業文化建設過程中，唐縣供電公司注重加強員工對企業文化的認知、認同，內化于心、外化于形。唐縣供電公司通過開展《企業文化手冊》學習活動、請省市公司領導進行宣講、編發學習簡報、LED宣傳、建立文化長廊、榮譽室等方式，廣泛宣傳學習國網企業化，讓國網企業文化理念深入人心，滲透到日常工作的每一環節，變無形的文化為有形的鮮活載體，激發了經營發展的活力。

（五）充分發揮典型帶動作用。近年，唐縣供電公司注重身邊先進模范的引領帶動作用，將身邊愛崗敬業、貢獻突出的同志樹為典型，號召公司員工學習，形成學先進、比奉獻的新風正氣。

第二篇：公司新進員工教育培訓工作總結

公司新進員工教育培訓工作總結

2006年，***新進員工教育培訓工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，遵循省公司教育培訓工作的方針政策和《***2006培訓計劃》，以建設高素質的員工隊伍為目標，緊緊圍繞省公司、***員工培訓工作要點和員工教育培訓計劃，我們分別對分公司管理人員、2006新進大學生、樂萬變新進人員進行了多種不同形式的培訓，認真落實了2006員工教育培訓計劃，不斷加強和改進了***員工教育培訓工作，較好地完成了員工教育培訓方面的各項任務，為落實工作要求，建設朝氣蓬勃、奮發有為高素質員工隊伍起到了一定作用。現將一年來工作總結報告

一、培訓情況

一、切實加強組織領導，精心部署安排。***領導干部都高度重視員工教育培訓工作，人力資源部也把員工教育培訓工作列入重要議事日程，每月定時組織員工參加統一培訓并組織考試。在分公司總部，針對分公司管理人員，我們每月定時花一到兩天時間組織人員進行企業管理培訓，主要是探討如何創建學習型企業同時，各部門管理人員還深入學習了超高壓企業文化理念。7月初，針對2006度新進大學生，我們專門制定了《新進院校生入廠教育、崗位目標培訓安排表》，首先向他們介紹了分公司總體情況，同時進行了思想道德教育，企業文化、企業管理、安規培訓以及上崗技能培訓等等，針對樂萬變新進人員業務不熟，還制定了《樂萬變新進人員崗前培訓安排表》，總共分三個階段，第一階段是到公司總部學習：包括入廠教育、企業管理學習、企業文化教育、安全生產學習、生產運行、維護、管理學習；第二階段是到基層單位學習：包括現場情況介紹、現場安全知識培訓、站內技術培訓、跟班實習；第三階段重點進行仿真培訓和進站學習。由于培訓計劃提出了新進員工教育培訓的整體計劃、工作原則和主要任務，明確了新進員工教育培訓的具體要求，確保了***的員工培訓一直都有條不紊的進行。

二、突出培訓重點，采取靈活方式，落實培訓任務。根據員工教育培訓現狀，在培訓內容上，以理論武裝為基礎，以知識更新為重點，以能力建設為目的。在培訓形式上，以現場實習培訓為主導模式，以外派輪訓為重要形頁碼式，以理論加實踐、多途徑培訓為有效載體，把集中培訓與分散學習相結合，短期培訓與專業培訓教育相結合，理論學習與實踐鍛煉相結合，現場操作與組織宣講相結合，常規教育與遠程教學相結合，大規模培訓員工工作取得了較好的成效。

一是以現場操作為重點，“以師帶徒”為主導模式，狠抓員工教育培訓工作。今年以來，分公司分別讓新進大學生分派到各個變電站等基層單位進行現場實習操作，以使他們盡快熟悉現場操作的程序流程，使專業理論知識更好的與實踐相結合，同時，為了使新進大學生更快的投入工作，盡快成長為專業技術骨干，本著平等自愿的原則，還結成了“以師帶徒”的對子，即師傅帶徒弟，推進新進人員教育培訓盡快取得實效。

二是積極選調技術骨干、管理干部參加培訓班學習。今年以來，共先后從各基層單位選調專業技術骨干多人(次)、參加了不同班次的專業學習，同時還選派了 1 名副處級領導參加企業管理培訓。

三是多種形式并舉，提高學習培訓質量。① 舉辦了企業管理培訓班。由于***是去年才成立，在企業行政管理上，各部門管理人員也是剛剛著手開展工作，也存在業務不熟悉的情況，同時，分公司又新頒布了相關的行政管理制度、企業文化理念等等，這些都需要分公司總部管理人員進行統一集中學習，這樣才能以最快的速度熟悉整個公司的總體情況，更利于分公司的開展工作，便于管理干部的運籌帷幄。所以，在開展教育培訓的同時，我們還專門組織總部管理人員進行了統一學習，并深入探討當前企業管理中存在的問題并改進，這很大程度上規范了分公司的管理。② 在開展了現場技術問答、技術拷問等活動。今年以來，羅坊變、夢山變、南昌變、修試所、輸電管理所先后開展了專業技術問答、技術拷問為主要內容的學習教育活動，以技術問答為主要載體，從深層次上推動了員工教育培訓工作的開展。③開展集中技術講座等活動。為了切實實現理論聯系實際，由各基層單位的專業技術人員現場為新進大學生以及業務還不是很熟悉的人員舉辦現場技術講座，使教育培訓真正取得了實效。同時，為了使新進人員切實認識安全生產運行的重要性，我們還集中進行了安全生產技術規程教育，并統一組織了考試，考試合格率達到了10xxxx。④充分發揮電教媒體作用。2006年7月1日，新安規正式頒布執行，按照上級的有關精神，各基層單位都派部分人員參加了省公司組織的新安規宣貫，并對所有一線員工進行了一次新安規的學習，重點講解了與安全生產運行密切相關的有關事項，并組織人員觀看了相關的教育vcd碟片，加深了對新安規的認識。

三、健全管理制度，加強督促檢查，鞏固學習培訓效果。一是建立健全了職工六項學習制度，即學習目標管理制度、學習責任制度、學習匯報制度、學習考核制度、督學制度、學習考試制度等，并研究制定 《員工培訓學習學分制考核辦法》，建立了員工教育培訓工作檔案，增強對分公司員工教育培訓學習的制度化、規范化管理。二是對大規模培訓員工工作集中進行核查。為了把大規模培訓干部工作落到實處，由分公司人力資源部、生產技術部歸口管理，各基層單位具體實施，對分公司大規模培訓員工工作進行了核查。從核查情況看，分公司員工培訓工作的總體形勢是好的，好的機制、好的學風正在形成，并對核查情況發了通報。三是落實員工教育培訓工作領導責任制度。分公司將各基層單位、部門員工教育培訓工作作為黨建目標責任制考核的重要內容之一，明確了主要領導為“第一責任人”，主管領導為“直接責任人”，確保把員工教育培訓工作落到實處。一年來分公司員工培訓工作力度不斷加大、培訓質量不斷提高，培訓管理逐步規范，工作的整體水平明顯提高。

二、當前教育培訓工作中出現的問題

當前，我公司的員工教育培訓工作還存在一些與新形勢、新任務不相適應的問題。主要表現在：員工教育培訓師資力量相對貧乏；培訓陣地基礎設施不是很齊全，培訓質量有待進一步提高。針對存在的問題，在今后工作中，我們將采取更加靈活有效的形式，加大培訓力度，提高培訓質量，不斷推進我公司員工教育培訓工作。

三、2007年***教育培訓工作思路

一、首先要作好2006年的培訓計劃，在2006年培訓工作的基礎上，繼續加大對生產骨干的培訓力度，以更好的帶動技術業務還不是很熟的新近員工和普通員工，做到培訓到位，江罰到位。

二、以提高人的綜合素質為目標，以創建學習型企業為主要契機，倡導終身學習的理念，大興學習之風，培育學習文化，形成內部濃厚的學習氛圍，激發員工的學習興趣，提升員工的綜合素質與工作績效。

三、立足本職，拓展學習，在全公司樹立“學習工作化，工作學習化”的風氣。多種形式，分層推進，大力開展學習型企業創建活動。

四、搞好教育培訓的基

礎管理，做好培訓跟蹤工作，特別是對新進員工的培訓，加大考核力度。

五、利用先進的科技手段及培訓設備，采用幻燈片、演示動畫、專業視頻講座等多媒體教學方法進行技術培訓。

六、在培訓工作中研究如何提高員工的學習積極性及提高自學能力的問題。

第三篇：公司新進員工教育培訓工作總結

文章標題：公司新進員工教育培訓工作總結

2006年，***新進員工教育培訓工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大精神為指針，遵循省公司教育培訓工作的方針政策和《***2006培訓計劃》，以建設高素質的員工隊伍為目標，緊緊圍繞省公司、***員工培訓工作要點和員工教育培訓計劃，我們分別對分公司管理人

員、2006新進大學生、樂萬變新進人員進行了多種不同形式的培訓，認真落實了2006員工教育培訓計劃，不斷加強和改進了***員工教育培訓工作，較好地完成了員工教育培訓方面的各項任務，為落實工作要求，建設朝氣蓬勃、奮發有為高素質員工隊伍起到了一定作用。現將一年來工作總結報告如下：

一、培訓情況

一、切實加強組織領導，精心部署安排。***領導干部都高度重視員工教育培訓工作，人力資源部也把員工教育培訓工作列入重要議事日程，每月定時組織員工參加統一培訓并組織考試。在分公司總部，針對分公司管理人員，我們每月定時花一到兩天時間組織人員進行企業管理培訓，主要是探討如何創建學習型企業同時，各部門管理人員還深入學習了超高壓企業文化理念。7月初，針對2006度新進大學生，我們專門制定了《新進院校生入廠教育、崗位目標培訓安排表》，首先向他們介紹了分公司總體情況，同時進行了思想道德教育，企業文化、企業管理、安規培訓以及上崗技能培訓等等，針對樂萬變新進人員業務不熟，還制定了《樂萬變新進人員崗前培訓安排表》，總共分三個階段，第一階段是到公司總部學習：包括入廠教育、企業管理學習、企業文化教育、安全生產學習、生產運行、維護、管理學習；第二階段是到基層單位學習：包括現場情況介紹、現場安全知識培訓、站內技術培訓、跟班實習；第三階段重點進行仿真培訓和進站學習。由于培訓計劃提出了新進員工教育培訓的整體計劃、工作原則和主要任務，明確了新進員工教育培訓的具體要求，確保了***的員工培訓一直都有條不紊的進行。

二、突出培訓重點，采取靈活方式，落實培訓任務。根據員工教育培訓現狀，在培訓內容上，以理論武裝為基礎，以知識更新為重點，以能力建設為目的。在培訓形式上，以現場實習培訓為主導模式，以外派輪訓為重要形頁碼式，以理論加實踐、多途徑培訓為有效載體，把集中培訓與分散學習相結合，短期培訓與專業培訓教育相結合，理論學習與實踐鍛煉相結合，現場操作與組織宣講相結合，常規教育與遠程教學相結合，大規模培訓員工工作取得了較好的成效。

一是以現場操作為重點，“以師帶徒”為主導模式，狠抓員工教育培訓工作。今年以來，分公司分別讓新進大學生分派到各個變電站等基層單位進行現場實習操作，以使他們盡快熟悉現場操作的程序流程，使專業理論知識更好的與實踐相結合，同時，為了使新進大學生更快的投入工作，盡快成長為專業技術骨干，本著平等自愿的原則，還結成了“以師帶徒”的對子，即師傅帶徒弟，推進新進人員教育培訓盡快取得實效。

二是積極選調技術骨干、管理干部參加培訓班學習。今年以來，共先后從各基層單位選調專業技術骨干多人（次）、參加了不同班次的專業學習，同時還選派了1名副處級領導參加企業管理培訓。

三是多種形式并舉，提高學習培訓質量。①舉辦了企業管理培訓班。由于***是去年才成立，在企業行政管理上，各部門管理人員也是剛剛著手開展工作，也存在業務不熟悉的情況，同時，分公司又新頒布了相關的行政管理制度、企業文化理念等等，這些都需要分公司總部管理人員進行統一集中學習，這樣才能以最快的速度熟悉整個公司的總體情況，更利于分公司的開展工作，便于管理干部的運籌帷幄。所以，在開展教育培訓的同時，我們還專門組織總部管理人員進行了統一學習，并深入探討當前企業管理中存在的問題并改進，這很大程度上規范了分公司的管理。②在開展了現場技術問答、技術拷問等活動。今年以來，羅坊變、夢山變、南昌變、修試所、輸電管理所先后開展了專業技術問答、技術拷問為主要內容的學習教育活動，以技術問答為主要載體，從深層次上推動了員工教育培訓工作的開展。③開展集中技術講座等活動。為了切實實現理論聯系實際，由各基層單位的專業技術人員現場為新進大學生以及業務還不是很熟悉的人員舉辦現場技術講座，使教育培訓真正取得了實效。同時，為了使新進人員切實認識安全生產運行的重要性，我們還集中進行了安全生產技術規程教育，并統一組織了考試，考試合格率達到了100％。④充分發揮電教媒體作用。2006年7月1日，新安規正式頒布執行，按照上級的有關精神，各基層單位都派部分人員參加了省公司組織的新安規宣貫，并對所有一線員工進行了一次新安規的學習，重點講解了與安全生產運行密切相關的有關事項，并組織人員觀看了相關的教育VCD碟片，加深了對新安規的認識。

三、健全管理制度，加強督促檢查，鞏固學習

培訓效果。一是建立健全了職工六項學習制度，即學習目標管理制度、學習責任制度、學習匯報制度、學習考核制度、督學制度、學習考試制度等，并研究制定《員工培訓學習學分制考核辦法》，建立了員工教育培訓工作檔案，增強對分公司員工教育培訓學習的制度化、規范化管理。二是對大規模培訓員工工作集中進行核查。為了把大規模培訓干部工作落到實處，由分公司人

力資源部、生產技術部歸口管理，各基層單位具體實施，對分公司大規模培訓員工工作進行了核查。從核查情況看，分公司員工培訓工作的總體形勢是好的，好的機制、好的學風正在形成，并對核查情況發了通報。三是落實員工教育培訓工作領導責任制度。分公司將各基層單位、部門員工教育培訓工作作為黨建目標責任制考核的重要內容之一，明確了主要領導為“第一責任人”，主管領導為“直接責任人”，確保把員工教育培訓工作落到實處。一年來分公司員工培訓工作力度不斷加大、培訓質量不斷提高，培訓管理逐步規范，工作的整體水平明顯提高。

二、當前教育培訓工作中出現的問題

當前，我公司的員工教育培訓工作還存在一些與新形勢、新任務不相適應的問題。主要表現在：員工教育培訓師資力量相對貧乏；培訓陣地基礎設施不是很齊全，培訓質量有待進一步提高。針對存在的問題，在今后工作中，我們將采取更加靈活有效的形式，加大培訓力度，提高培訓質量，不斷推進我公司員工教育培訓工作。

三、2007年***教育培訓工作思路

一、首先要作好2006年的培訓計劃，在2006年培訓工作的基礎上，繼續加大對生產骨干的培訓力度，以更好的帶動技術業務還不是很熟的新近員工和普通員工，做到培訓到位，江罰到位。

二、以提高人的綜合素質為目標，以創建學習型企業為主要契機，倡導終身學習的理念，大興學習之風，培育學習文化，形成內部濃厚的學習氛圍，激發員工的學習興趣，提升員工的綜合素質與工作績效。

三、立足本職，拓展學習，在全公司樹立“學習工作化，工作學習化”的風氣。多種形式，分層推進，大力開展學習型企業創建活動。

四、搞好教育培訓的基礎管理，做好培訓跟蹤工作，特別是對新進員工的培訓，加大考核力度。

五、利用先進的科技手段及培訓設備，采用幻燈片、演示動畫、專業視頻講座等多媒體教學方法進行技術培訓。

六、在培訓工作中研究如何提高員工的學習積極性及提高自學能力的問題。

《公司新進員工教育培訓工作總結》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀公司新進員工教育培訓工作總結。

第四篇：公司教育培訓工作總結

公司教育培訓工作總結

創新培訓模式 提高員工素質

打造適應企業發展的職工隊伍

當今社會知識的快速增長、技術的迅猛變革，使企業必須不斷更新技術和管理，管理者和員工不須不斷更新知識和技能。在許多大中型現代企業中，教育培訓已經從滿足生產經營的輔助經營管理環節轉變成為職工的一項重要的福利待遇。xx廠作為x鋼鐵路線橋的主體維修單位，是整個鐵路運輸系統“鏈條”中的重要一環。2007年順利劃歸鐵運公司后，xx廠的改革、發展進入到新的歷史階段。適應日益繁重的運輸保產形勢、不斷提升的技術裝備水平、逐步邁進的企業管理水平，對加強企業教育培訓、提高職工隊伍素質提出了新的更高的要求。

一、成果項目的主要內容

本成果針對x鋼鐵路線橋維修的人才培養要求，在“以服務運輸保產為宗旨，以提高全員素質為導向”的教育培訓思想指導下，以“工學結合”為核心，以“科技成果轉化”為切入點，力求創新出一種適應x鋼鐵路線橋維修需要，全面提高職工隊伍素質的教育培訓模式，其核心內容有如下三個方面：

１、培訓模式實現創新。教育培訓形式采用“技術理論培訓＋培訓基地演練＋作業現場應用”模式，將企業的教育培訓活動與生產經營緊密地結合起來，共同作為教育培訓內容，將“工學結合”的理念貫穿于教育培訓的全過程。第一，完善教材及課件，提高教學質量。組織總結制作了《線路測量教學片》，首次采用三維動畫形式，精確描述了直線、曲線、道岔、橋涵等線路的測量方法，為搞好職工培訓、提高職工技能創造有利條件；第二，組建技術人員試驗班，提升創新水平。針對我廠２０１１年確定的“攻七化、創三優”發展目標，研究制定了21個科技攻關項目，從全廠專業技術人員中組建試驗班，凝練鐵路維修前沿技術，為科技人員成長提供充足的創新空間；第三，定期舉辦“技術論壇”，交流技術心得。廠里每季度都有鐵路維修技術講座，將組織技術交流情況作為考核科技拔尖人才和崗位帶頭人工作的重要內容之一，并把參加技術交流的情況作為考核班組長創新能力的指標之一。

２、實訓基地全面建成。圍繞“工學結合”實際演練等重要教育培訓模式改革與建設的關鍵環節，在廠黨政工的大力支持下，在已有的理論培訓課堂的基礎上，建立職工技能實際演練基地，從培訓線岔鋪設、師資隊伍培訓、實訓項目設置以及基地日常管理等方面推進改革建設。第一，樹立“工學結合”的教育培訓理念。強調相關技術和能力在生產實踐中的有機聯系，從生產實際中發現和提出問題, 引導職工思考, 應用所學知識探究規律和致力創新;引導職工主動學習, 提供更多的現場實踐課程, 增強職工的責任心和執行力, 強調“走進矛盾、破解難題”的理念養成, 建立和加強學習反饋機制；第二、創新實踐機制與試驗平臺。通過實施項目課題組、導師帶徒等機制, 更好地發揮技術人員和生產骨干的作用，給職工創造參與科研創新的機會, 鼓勵職工結合科研項目進行設計選題, 通過科技攻關培養職工的創新能力；第三，學習和借鑒先進經驗。如組織技術人員和生產骨干考察x鋼鲅魚圈新區鐵路線路、路局遼陽工務段、砼枕制造廠，了解路局和兄弟單位鐵路維修發展前沿，進行交叉式學習，促進我廠科研項目的順利實施。

３、培訓制度得以完善。建立企業培訓機制的核心，就是通過機制引導，激發職工崗位練功、競爭創新的積極性與主動性。為此，我們制定了相關的培訓教育制度，其目的是為了激發職工學習的積極性，同時給素質相對較高的職工提供更好的崗位和，整體實現職工由“要我干”向“我要干”、由“要我學”向“我要學”的根本轉變。兩年來，我們相繼出臺了《xx廠教育培訓工作實施計劃》、《xx廠員工培訓考核管理辦法》和《xx廠班組長專項技術培訓計劃》等培訓制度，對各級干部和職工的培訓時間、培訓內容、學分和學習紀律提出了硬性要求，制定了獎懲辦法，從制度上保證了職工學習培訓工作的順利開展。

二、成果項目的創新點

本成果項目，在培訓體系和教育內容設計中體現了“過程控制、行動學習”的教育培訓創新思想。專業技術人員的核心技術培訓、操作崗位人員的實際演練培訓和現場崗位的應用能力培訓，均按照“過程控制”的創新思想設計培訓內容，強調來自于生產經營的、典型案例式的培訓內容，并通過“行動學習”的課程設計，體現“過程控制”的完整性和以學員為主體的教育培訓創新，關注各層次職工的職業成長體驗，在培訓職工理論與實際知識的同時，促進職工現場隱患的解決與處理能力，提高其綜合素質。

注：行動學習是英國的瑞文斯(Reg Revans)教授1971年正式提出的理論與方法。

行動學習的流程如圖所示。由此可見，行動學習是一個周而復始的過程，在這個過程中組織得以持續改進。

為實現學習培訓的創新，我們xx廠積極導入行動學習培訓法：第一，以攻克難點重點問題為主線，進行“研究式”學習培訓。今年年初，我們確定了21個科技項目，在全廠工程技術人員和職工骨干中組織攻關，到目前，大部分攻關項目已經完成。如x鋼及市勞模許樹貴，就是個科技攻關迷，他研制的鐵路設備維修管控系統，被譽為xx廠的“ERp”，在鐵修保運保產中發揮著愈來愈重要的作用。他研制的砼岔枕已經試鋪成功，全面鋪開后，將給x鋼鐵路岔群維修帶來革命化的變革；我們推薦的鐵運公司共產黨員品牌徐慧積極組織各維修車間利用鋼軌調邊、工程利舊、尖軌打磨、舊料修復，以及對小型機具設備進行自修等多種途徑，綜合降低維修成本近千萬元。

第二，以實踐鍛煉為基礎，進行“體驗式”學習培訓。堅持以練促學，學練結合，堅持在創新實踐中練創新。如２０１０年我們承辦的x鋼鐵路維修工技術競賽，就是通過賽前全員培訓，要求人人參賽、層層選拔，理論與實踐相結合的方式，產生出我廠的參賽選手。在有礦業公司高手參賽的情況下，我廠選手陣前冷靜，發揮超常，最后包攬了前15名，受到了x鋼集團相關部門的高度贊揚，展現了我廠職工學技術、學本領、練內功的豐碩成果。

應用效果

企業整體水平顯著提升。通過創新培訓模式、提高職工素質，我廠的班組建設、人才培養、科技攻關和各項管理工作均躍上了一個新的臺階，榮獲了集團公司和鐵運公司２０１１先進單位的殊榮。全廠的各項改革工作穩步推進、線橋質量明顯提升、降本增效成果顯著。

２、課題攻關取得新突破。年內申報的“60kg/m鋼軌整鑄軌撐墊板”成攻獲得國家專利；“xx”、“xx”分獲x鋼專有技術；“xx”榮獲遼寧省QC質量管理活動一等獎。《xx》獲全國冶金企業優秀論文三等獎。《xx手冊》，已于2011年10月正式出版，填補了x鋼鐵路橋涵管理的空白。

３、職工隊伍素質明顯提高。全年干部職工共參加各類培訓班xx期，培訓管理技術人員xx人次，完成計劃xx％；培訓生產操作崗位人員xx人次，完成計劃xx％。為xx名職工辦理了技術等級鑒定手續，主體線路工技術等級中級以上達到xx％。建立“導師帶徒”x對。新增星級職工xx名。

總之，加強企業培訓,打造技能型職工隊伍是一項長期的、全新的工作，它沒有現成的地圖，路要靠自己走出來。這就要求我們在教育培訓活動中，必須堅持從實際出發，把構建學習型企業活動與我廠的具體情況相結合，找準切入點，把握關鍵點，始終做到構建“學習型鐵修”活動，培訓工作中不斷完善，使之成為鐵修發展的不竭動力，只有這樣，企業培訓工作才能取得明顯效果,構建“學習型鐵修”之路才會越走越寬廣。

第五篇：云南省開展“忠誠教育”培訓活動成效顯著

云南省開展“忠誠教育”培訓活動成效顯著

2010年，云南省公務員局在全省行政機關公務員中開展了“忠誠教育”系列活動，整個活動歷時一年。全省共有20萬公務員參加了培訓教育活動，占全省公務員總數的95%以上。這次活動以“忠誠教育”主題，以職業道德和能力提升設為核心，以“宣誓活動、紅色教育、廉政教育、選讀好書、主題征文、主題演講、崗位練兵”“七個一”活動為載體，針對改革開放和市場經濟條件下我省公務員隊伍出現的新情況、新問題，教育廣大公務員忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于憲法，促進公務員隊伍職業道德核心價值的形成，不斷提高公務員公共服務技能和本領。

在實施過程中，堅持全省統一要求與分級組織、理論學習與開展活動并重、整體推進與注重實效的原則，“忠誠教育”活動開展以來，全省公務員按照全省統一誓詞，采取相對集中宣誓方式，都進行了一次公務員誓詞宣誓，各地各單位共組織專題講座3682場次，參觀紅色教育基地21.7萬人次，到警示基地接受廉政教育23萬人次，組織“忠誠教育”主題演講3761場次，主題參賽征文466篇。為進一步升華培訓教育活動的成果，2010年12月2日，在云南電視臺舉辦以“我忠誠，我光榮”為主題的大型電視頒獎晚會，對在“忠誠教育”活動中取得優異成績的20個集體和114名個人進行表彰。

整個忠誠教育活動形式新、歷時長、覆蓋廣，著眼于打造一支忠誠如山的公務員隊伍，成效顯著，在全省上下引起了強烈的反響，得到了云南省委、省政府的充分肯定。結合實際，確定主題，科學謀劃“忠誠教育”培訓內容

云南地處祖國西南邊陲，是一個民族眾多的省份。特殊的地理位置決定了云南省的公務員更需要加強“忠誠教育”，更需要不斷增強公務員隊伍的執行力、公信力和創新力，不斷提高公務員公共服務技能和本領，為實現經濟發展、維護民族團結、邊疆社會發揮應有的作用。為推進云南經濟社會科學發展，云南省委九屆八次全會提出了開展綠色經濟強省、民族文化強省和中國面向南亞橋頭堡建設的戰略部署，為落實省委省政府“兩強一堡”建設的重要戰略部署，打造有一支高素質的公務員隊伍，加強公務員職業道德和能力建設，提升各級政府公共管理水平，為云南省“兩強一堡”建設提供重要的人才支持。

創新方法，做活主題，把“忠誠教育”活動搞得有聲有色

為做大培訓，做活主題，云南省公務員局利用廣播、電視、報刊、互聯網等輿論媒體，大力宣傳“忠誠教育”內容，及時報道“忠誠教育”活動進展情況。省公務員局通過云南人才培訓網公布以“忠誠教育”為核心的“公共服務職業道德與技術方法”培訓輔導課件、師資庫，為廣大公務員開展遠程在線學習以及各地、各單位選擇師資組織專題講座提供條件。理論培訓與實踐活動相結合。各地、各單位在采取邀請專家授課、理論輔導、組織報告會、唱紅歌、請老紅軍講述革命經歷的同時，通過組織參觀紅色教育基地、觀看廉政專題片、聽服刑人員現身說法、參觀警示教育基地等方法，開展內容豐富、形式多樣的培訓教育活動。主題演講比賽與崗位練兵活動相結合。各地、各單位在認真組織好主題演講活動的同時，圍繞各自行政機關特點開展崗位練兵活動，按照“缺什么、練什么，差什么、補什么”的原則，紛紛開展具有行業特色的崗位業務實戰比賽。開展活動與對照檢查相結合。在廣泛開展“七個一”活動的同時，各地、各單位組織公務員對照新時期公務員講忠誠的具體要求，認真查找個人在思想、工作和作風等方面存在的問題。重點做到“六查六看”，即：查黨性，看是否信念堅定、對黨忠誠；查品行，看是否公道正派、無私奉獻；查宗旨，看是否心系群眾、執政為民；查作風，看是否愛崗敬業、求真務實；查素質，看是否勤學善思、銳意創新；查紀律，看是否嚴于律己、清正廉潔。各地、各單位結合行業特點和自身需要尋找活動切入點，引導廣大公務員把自身的價值實現和人生追求融入為黨和人民事業的不懈奮斗之中。

制定措施，強化監督，確保“忠誠教育”活動的落實

云南省公務員局對各地、各單位組織實施開展“忠誠教育”培訓活動，進行了職責分工，各地、各單位高度重視，把開展“忠誠教育”活動作為提高公務員職業道德水平和公共服務效能，建設服務型、學習型政府的一項重要舉措來抓，分別成立了“忠誠教育”培訓活動領導小組，由單位主要領導任組長，由單位人事部門具體負責，其他部門協調配合完成，并投入專項經費，為活動的開展提供了組織和經費保障。在活動的各個階段，各單位領導親自主持會議作安排部署，帶頭參加，帶頭宣誓、撰寫征文和為公務員授課，發揮示范帶頭作用。為防止“忠誠教育”培訓活動流于形式，省公務員局把公務員參加活動的情況，單獨作為考核的一項重要內容。此次培訓教育活動考試、考核成績合格者，其成績記入本人檔案，作為公務員考核、職務晉升的重要依據；凡不參加理論培訓和“忠誠教育”活動以及考試考核成績不合格的公務員，本考核不得確定為稱職以上等次；凡不組織參加本次培訓教育活動的單位，本單位人員的考核不得確定為稱職以上等次。

歷時一年的公務員忠誠教育活動，隨著12月2日的公務員忠誠教育活動電視頒獎晚會的圓滿落幕畫上了一個句號。在未來的工作中，云南省公務員局將在建立健全長效機制上下功夫，把開展“忠誠教育”活動作為一項長期的經常性工作來抓，不斷改進措施，把“忠誠教育”活動引向深入。