第一篇：幼兒園早教中心教師工作細則

教師主管職責

1、統籌安排早教中心教師和保育員的工作。

2、保管好早教室器械和物品，并定期檢查安全、新舊程度，根據需要添置早教玩具和教學用具。

3、定期給家長發放育兒知識小傳單，每學期組織開展一次社區早教活動，及時解答家長的疑惑。

4、發現問題及時解決或匯報上級領導。執教教師職責

1、認真組織安排每一次早教親子活動，事先做好文字備課。

2、關注每一個孩子的成長發展狀況，保證能隨時和家長交流。

3、做好寶寶檔案撰寫工作，及時反饋與家長溝通交流。

4、在組織教學中關注細節，為早教中心提出有效建議。配班教師職責

1、配合執教老師上課，做好配班工作。

2、做好每一期的活動記錄，及時在網站上反饋。

3、購買幼兒每次活動點心，做好記錄。

4、拍攝活動照片，協助執教老師做好寶寶檔案記錄，并每期準備和分發育兒資料、圖書。保育員職責

1、每天開窗通風，回家之前檢查門窗是否關好。

2、每周五下午對早教室的玩具和所有器具（包括地面）進行消毒，對幼兒茶杯、毛巾、餐具進行清洗消毒。

3、在活動開始之前制作好幼兒點心，組織點心環節。

4、離園之前清理活動室。

5、配合執教老師上課，做好配班工作。

第二篇：幼兒園早教中心教師工作細則

幼兒園早教中心教師工作細則

一、負責教師職責

1、做好開學報名、收費工作，統籌安排早教中心教師和保育員的工作。

2、保管好早教室器械和物品，并定期檢查安全、新舊程度，根據需要添置早教玩具和教學用具。

3、定期給家長發放育兒知識小傳單，每學期組織開展一次社區早教活動，及時解答家長的疑惑。

4、發現問題及時解決或匯報上級領導。

二、執教教師職責

1、認真組織安排每一次早教親子活動，事先做好文字備課。

2、關注每一個孩子的成長發展狀況，保證能隨時和家長交流。

3、做好寶寶檔案撰寫工作，及時反饋到家長手中并在網站發布。

4、在組織教學中關注細節，為早教中心提出有效建議。

三、配班教師職責

1、配合執教老師上課，做好配班工作。

2、做好每一期的活動記錄，及時在網站上反饋。

3、購買幼兒每次活動點心，做好記錄。

4、拍攝活動照片，協助執教老師做好寶寶檔案記錄，并每期準備和分發育兒資料、圖書。

四、保育員職責

1、每天開窗通風，回家之前檢查門窗是否關好。

2、每周五下午對早教室的玩具和所有器具（包括地面）進行消毒，對幼兒茶杯、毛巾、餐具進行清洗消毒。

3、在活動開始之前制作好幼兒點心，組織點心環節。

4、離園之前清理活動室。

5、配合執教老師上課，做好配班工作。

第三篇：早教中心規章制度

*早教中心規章制度

早教中心園長崗位職責

一、園長負責全中心的全面管理，主持全中心工作。

二、主持制定全中心工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制；定期主持召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

三、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對中心工作人員進行考核并做出正確評估。

四、全面了解教育、教研、衛生保健管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。

五、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養；關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

六、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

早教中心副園長崗位職責

一、嚴格遵守中心各項規章制度和園長的監督管理。

二、具體負責教學、后勤、和人員考核工作，制定工作計劃（包括教具、備品的保管記錄、領用記錄和考勤登記、考核登記；觀察、分析、記錄幼兒發展情況等）。

三、主持召開每周教務會議，共同確定下周教學的工作重點。

四、努力鉆研業務，每月帶領教師進行業務學習和業務討論并做好記錄，積極創編教案，制作教具，不斷提高自身素質及水平(學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄，無特殊情況不得請假)。

五、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。

六、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

七、認真填寫“家長聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

八、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每月寫出質量較高的教育工作總結一至兩篇。

教師崗位職責

一、嚴格遵守中心各項規章制度，服從園長副園長的管理。

二、負責教學工作，結合會員的實際情況與主管副園長共同制定好教育工作計劃（包括月、周、日計劃）。

三、認真執行作教學計劃，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，使會員五大領域的均衡發展。

四、尊重幼兒，堅持正面教育，嚴禁諷刺和挖苦幼兒。

五、針對試聽幼兒，要認真讓其家長填寫試聽記錄，記錄好寶寶和家長的各項記錄。

六、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習，認真開展創新和編排各類游戲活動，制作教學玩具并創建舒適的教育環境，認真編寫教育小結和制定下周教學計劃，每月寫出一至兩篇質量較高的經驗總結。

中心獎懲制度

一、不遲到、不早退，上班時間不經批準不能離開中心，上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事，如有違反每次處罰10元，每月三次以上包括三次取消當月崗位工資。

二、接電話和接待家長要使有禮貌用語，微笑服務，不允許和家長發生言語和肢體沖突，如有違反視情節給予20元直至取消當月崗位工資。

二、同事之間要搞好團結，互相尊重，嚴以律己，寬以待人，不傳閑話，不惡意對人，如有違反每次處罰20元。

三、不能強求家長為個人辦事，如有違反每次10元。

四、穿著要整潔大方，不濃妝艷抹，舉止端莊、談吐文雅，不梳披肩長發，不留長指甲，夏天要穿襪子。如果違反每次10元。

五、管理人員如果沒有按其崗位職責完成相應工作按情節給予20元直至取消當月崗位工資，普通教師沒有按其崗位職責完成相應工作按情節給予20元直至取消半月崗位工資。

早教中心班務財產管理制度

一、分配各班使用的財產、物資要分類編號，立冊登記，由班主任負責保管。每學年結束前，教師及保育員要協同班主任清點班務財產，如數交班。新接管的班主任按冊驗收，數目相符則在交接欄內簽名，以示班務財產、物資交接清楚。

二、各班保管使用的財產、物資，非本班人員不得擅自拿用。若有特殊需要可向該班班主任借用，用后歸還。如有損壞則由借用人負責賠償。

三、如班務財產在使用期間有損壞、遺失，由班主任向后勤園長報告。屬合理損耗的準予注銷并根據需要重新補發，登記入冊，如無需要不補發。若屬不合理損耗，則由當事人負責賠償。

早教中心園務財產管理制度

一、凡園內公共活動場地，如音體室、會議室等所陳設的體育器械、電器設備、教具、玩具、桌椅等均由后勤園長立冊登記、管理。此類物資未經后勤園長同意不得擅自搬動，挪作部門使用。若有違反，后勤園長有權追究責任，對毀壞、遺失者要處理并賠償。

二、放置于體育器材室內的體育活動器械，班級若因授課需要移動使用后，應負責放回存放地點。有損壞時應向該室負責人報告及時檢修。

三、各功能室的財產、物資要分類編號列冊登記，專人保管，每學期清點一次，發現毀、損、錯、漏要報告后勤園長，檢查原因。各班級向教具室、資料室借用的教材教具要登記，定期退還。若有遺失或損壞，視情節輕重由其負責修理或賠償。醫療室除搞好醫療器材的保管外，還要進行藥物建賬核算，每季度清點一次。

早教中心物品購買、領取、借用制度

一、各班必須在每學期開學第一周制定出本班一學期所需的辦公用品計劃，經園長審批后，由后勤副園長統一安排購買。

二、購買急用物品時，必須先寫一份申請報告，經園長批準購買。

三、領取用品有多余時應及時退回，不能在班上積壓甚至挪做私用。

四、借用幼兒園財產（包括圖書等）須寫借條或簽名，并在規定時間內歸還。如有損壞或不按時歸還者，視情節輕重照價賠償或加倍賠償。賠償金從本月工資中扣除。

早教中心庫存物資管理制度

一、凡進庫的一切物資都要驗收、清點、過秤、記賬。

二、庫房要有防鼠、防蠅、防蟲措施，要保持通風干燥。

三、庫存物資要做到賬、物相符。

四、嚴格出入庫手續，出入庫必須簽字。

五、庫存物資不能借給私人，庫房鑰匙不能交給他人。

六、庫房要衛生、整潔，物資擺放整齊有序。對庫內物品心中有數，能及時找出。

早教中心班級衛生消毒工作細則

一、環境衛生：

1、保持室內外清潔衛生、物品要整齊。每日一小掃，每周五一大掃。

2、保持室內空氣流通，每日早晨、中午開窗換氣。

3、班上廁所每天隨用隨清洗，周五用潔廁精洗1次。

4、班上活動室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。

二、消毒工作

1、每天用紫外線消毒燈消毒一次睡室和活動室，每次20分鐘（幼兒不在場時）。門把手、樓梯扶手等處每天用消毒液擦洗一次。

2、幼兒玩具用每0.3%的消毒水泡15分鐘，不能浸泡的玩教具及書籍在陽光下曬1小時或紫外線燈下照20分鐘。

第四篇：早教中心規章制度

***********早教中心

規章制度

早教中心園長崗位職責

一、園長負責幼兒園的全面管理，主持全園工作。

二、認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策，全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。

三、主持制定全園工作計劃和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一線檢查各項工作實施情況。

四、負責全園教職工的聘任，調整園內工作人員結構，定期對保教工作人員進行考核并做出正確評估。

五、全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況，并根據實際情況及時調整，盡量減少工作中的失誤。充分發揮黨團組織、工會及教代會的作用，發揚民主，尊重人格，加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。

六、全面掌握教職員工的思想動態，開展經常性的政治和業務學習，提高修養。關心教職工的生活，改善生存環境，維護合法權益，增強向心力，提高凝聚力。

七、定期召開家長會，展示教育成果，宣傳家教方法，聽取家長意見，提高辦園質量。

八、及時了解國內外幼兒教育動態，研究幼兒教育新成果，關注幼兒教育發展的新動向。

早教中心班主任崗位職責

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況），并認真執行。

三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

四、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

五、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

六、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

七、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

八、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

九、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

十、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

十一、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

幼兒園教師崗位職責

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

五、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

六、做好家長工作，認真填寫“家園聯系手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

早教中心門衛崗位職責

一、門衛必須堅守崗位，按時開關大門。

二、幼兒出入園門要有大人陪伴，防止幼兒獨自跑出幼兒園。

三、非本園人員不能隨意出入幼兒園，陌生人出入要詢問，因公來訪登記方可入園。

四、攜帶包裹、行李及其他貴重物品，必須由有關負責人開出證明，門衛進行核對后方可帶出。

早教中心學習及教研制度

一、每周安排一次學習和教研活動時間。

二、學習時做到嚴肅認真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄。無特殊情況不得請假。

三、外出學習時，事先準備好筆記本，不遲到、不早退，做好記錄并主動向領導匯報。

四、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記。每學期進行一至兩次相互觀摩活動。

五、各年級組根據幼兒園計劃的培養目標，結合我園實際情況，制訂學期教研計劃，及時吸取國內外幼教信息，有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料，定期組織學習與討論，并在實踐中探索，不斷交流總結?驗，使教研活動有針對性，有特色性。

六、園長（或保教主任、教研組長）定期或不定期抽查教師的教育計劃、教育筆記。檢查保教人員一日組織活動或某個生活環節，及時與保教人員交換意見。

七、每學期進行一次園、班級全面總結。每學年進行一次教育、教學專題總結，并將其載入個人檔案資料。經評選出的總結、論文裝訂成冊，并給予表彰獎勵。

幼兒園勞動紀律制度

一、不遲到、不早退。上班時間不經批準不能離開幼兒園。上班時間安心、專心、不聊天、不串班、不做私事。

二、工作人員嚴禁使用幼兒物品及公物。不在幼兒園內存放私人無關用品。

三、尊重幼兒，堅持正面教育，要求幼兒做到的成人自己要先做到。嚴禁體罰或恐嚇、諷刺、挖苦幼兒。

四、同事之間互相尊重，嚴以律己，寬以待人。不傳閑話，不惡意對人。

五、不能強求家長為個人辦事。

六、穿著要整潔大方，不濃妝艷抹，舉止端莊、談吐文雅。帶班時間不穿高跟鞋，不梳披肩長發，不留長指甲。

七、進入幼兒園嚴禁吸煙、隨地吐痰。愛護園內花草樹木，不隨便私自采摘。

早教中心安全檢查制度

一、教師要以幼兒為中心。關注幼兒在各項活動中的安全。帶班時間不得與人聊天，不得離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。活動前做“三檢查”（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；“一交待”（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。

二、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數，戶外活動外出返回均要認真清點人數，家長接送孩子按接送程序進行。

三、幼兒安全教育“五不”：不觸摸各種電器開關；不亂食花、草、種子、藥物、食品；不把小物件銜在口中；不放臟東西和危險品在口袋里；不離開老師。

四、刀、剪、暖瓶、滅害靈等危險物品要放在幼兒不易取到的地方。注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用，每月檢查一次。大型體育器械、電器每周檢查一次，并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。

五、幼兒園內各種電器在用完后拔下插頭，所有電插座放置在幼兒摸不到的地方。節假日需切斷電源，防止火災。

六、若發生人身事故，必須協助家長，及時到正規醫院就診。

七、事故責任人必須在一天內寫出報告，園內召開事故分析會，做好事故的善后處理。

八、每學期簽訂一次安全責任書，各項安全措施落實到人。

九、任何人不得私自留人在幼兒園住宿（包括幼兒園宿舍）。如有親屬需要暫時留宿，必須先報告給園長審批同意后方能留宿。

早教中心班務財產管理制度

一、分配各班使用的財產、物資要分類編號，立冊登記，由班主任負責保管。每學年結束前，教師及保育員要協同班主任清點班務財產，如數交班。新接管的班主任按冊驗收，數目相符則在交接欄內簽名，以示班務財產、物資交接清楚。

二、各班保管使用的財產、物資，非本班人員不得擅自拿用。若有特殊需要可向該班班主任借用，用后歸還。如有損壞則由借用人負責賠償。

三、如班務財產在使用期間有損壞、遺失，由班主任向后勤園長報告。屬合理損耗的準予注銷并根據需要重新補發，登記入冊，如無需要不補發。若屬不合理損耗，則由當事人負責賠償。

早教中心園務財產管理制度

一、凡園內公共活動場地，如音體室、會議室等所陳設的體育器械、電器設備、教具、玩具、桌椅床鋪等均由后勤園長立冊登記、管理。此類物資未經后勤園長同意不得擅自搬動，挪作部門使用。若有違反，后勤園長有權追究責任，對毀壞、遺失者要處理并賠償。

二、放置于體育器材室內的體育活動器械，班級若因授課需要移動使用后，應負責放回存放地點。有損壞時應向該室負責人報告及時檢修。

三、各功能室的財產、物資要分類編號列冊登記，專人保管，每學期清點一次，發現毀、損、錯、漏要報告后勤園長，檢查原因。各班級向教具室、資料室借用的教材教具要登記，定期退還。若有遺失或損壞，視情節輕重由其負責修理或賠償。醫療室除搞好醫療器材的保管外，還要進行藥物建賬核算，每學期清點一次。

早教中心物品購買、領取、借用制度

一、各班必須在每學期開學第一周制定出本班一學期所需的辦公用品計劃，?園長審批后，由后勤副園長統一安排購買。

二、購買急用物品時，必須先寫一份申請報告，經園長批準購買。

三、領取用品有多余時應及時退回，不能在班上積壓甚至挪做私用。

四、借用幼兒園財產（包括圖書等）須寫借條或簽名，并在規定時間內歸還。如有損壞或不按時歸還者，視情節輕重照價賠償或加倍賠償。賠償金從本月工資中扣除。

早教中心庫存物資管理制度

一、凡進庫的一切物資都要驗收、清點、過秤、記賬。

二、庫房要有防鼠、防蠅、防蟲措施，要保持通風干燥。

三、庫存物資要做到賬、物相符。

四、嚴格出入庫手續，出入庫必須簽字。

五、庫存物資不能借給私人，庫房鑰匙不能交給他人。

六、庫房要衛生、整潔，物資擺放整齊有序。對庫內物品心中有數，能及時找出。

早教中心班級衛生消毒工作細則

一、環境衛生：

1、保持室內外清潔衛生、物品要整齊。每日一小掃，每周五一大掃。

2、保持室內空氣流通，每日早晨、中午開窗換氣。

3、班上廁所每天隨用隨清洗，周五用潔廁精洗1次。

4、班上活動室每天拖地3次。周五用消毒水拖地1次。桌椅柜每天抹1次。

二、消毒工作

1、每天用紫外線消毒燈消毒一次睡室和活動室，每次20分鐘（幼兒不在場時）。門把手、樓梯扶手等處每天用消毒液擦洗一次。

2、幼兒玩具用每0.3%的消毒水泡15分鐘，不能浸泡的玩教具及書籍在陽光下曬1小時或紫外線燈下照20分鐘。

第五篇：早教中心致辭

早教中心 致辭(精選多篇)

早教中心三周年慶嘉年華活動致辭稿

各位家長、花寶寶們大家晚上好！

非常感謝大家參加今晚的嘉年華活動，早教中心三周年慶嘉年華活動致辭稿。諸暨花婆婆早教中心從2014年10月1日創辦，到今天已經是三年的時間。從人民中路的老場地搬到現在的艮塔路的新場地。學員從30多個到現在近300個學員，還有每年的畢業生，培養了一批擁有智慧大腦，愛閱讀的花寶寶。花婆婆早教中心也先后被評為諸暨市優秀早教基地、紹興市優秀早教基地。

現場有好多學員見證并和花婆婆早教中心一起成長。當時最小的學員俞

楊洋來學習的時候只有18個月，還只會叫一個爸字。現在已經是中班了。記得那時還不是很會走路，每一次來上課的時候，都要張開手臂和我們擁抱。三年來這個動作已經成為習慣，來的時候都要擁抱。

我們在場的家長是因為對花婆婆早教中心的信任和支持而選擇我們，并且家庭和早教中心同步共同促進孩子發展。許多家長還幫助介紹自己的親戚朋友來學習，為了對家長的感謝和信任，我們也推出了家長轉介紹好禮連環送的活動，介紹和被介紹家長都有好禮。我們的很多活動和工作也得到家長的支持。此時，非常感謝大家對花婆婆早教的厚愛、關心和支持。

今晚我要和大家分享我的辦學理念。我是1992年就讀于浙師大教育系學前教育專業，也就是學習胎教前2年的負二歲到7歲的學前教育。這些年，雖然我在不斷學習，但我覺得受益的還是大學的學習。因為大學期間學習最多的

教育學心理學，而教育必須遵循孩子發展的規律。只有遵循孩子發展的規律的教育才是有最好的教育。所以我辦學的宗旨，一切以孩子的發展為本。同時我們是一家連鎖機構，加盟的北京博文智星國際全腦教育，有國際級專家在引領我們，我們的花婆婆早教中心全體教師每年都要到北京總部培訓，致辭《早教中心三周年慶嘉年華活動致辭稿》。這些都是讓我們與時俱進，教育觀念隨時代發展而更新。

我們以全腦潛能開發、全腦英語為核心課程，去年年底我們從北京總部引進臺灣lasy，開展的繪本lasy活動對于孩子的動手操作能力想象力有很大的提升，魔力猴數學對于提高孩子的數學操作能力提高很快，還有這段時間推出的3到12歲孩子興趣小組測評可以讓我們更好的了解孩子的先天優勢，揚長避短，少走彎路。北京總部2014年1月1日將推出的全球首款高端幼兒家庭天才成長育兒系統mammi pad又叫金派兒，這段

時間進入最后測試階段，全國200多家加盟商，選了5家測試機構，我們花婆婆早教中心就是其中一家。上周一我和邵科悅老師到北京參加了測試說明會。mammi pad采用智能配課，讓媽媽成為專業教育能手，提高家庭教育成效。敬請家長期待。

我們花婆婆早教中心的老子誦讀、論語誦讀，源于我們對于中國古典文化的重視，而且有多年的實施成效。我的娘家在衢州的，衢州是南孔圣地，因為我們夫妻都是教師，所以全家每年都要到衢州孔廟瞻仰。我的家庭領導、花婆婆早教中心高級顧問倪老師，去年遞交全國人大提案教師節改日子到9月28日孔子誕辰日，今年9月10日教師節前國務院向全國征求改日意見，這和我們孔廟瞻仰有很大的淵源。教書育人，澤被后世是我們辦學的方向。同時慈善并進，從2014年9月28日開始，我們把每一個月的學費100元拿出作為慈善基金，以花婆婆早教中心的全體教職工和學員 的名義，捐給社會需要幫助的人。

這里我要和家長分享一本繪本--《花婆婆》。《花婆婆》是臺灣方素珍翻譯的一本繪本，扉頁上寫的一句話：獻給讓世界變得更美麗的每一個人。花婆婆在中國就是“兒童文學閱讀推廣人”的代名詞。我一直堅持并倡導親子閱讀，因此我自己創辦的早教中心取名花婆婆，希望來到我花婆婆早教中心的家長們都是堅持親子閱讀的花媽媽、花爸爸，我們的花寶寶們都是愛上閱讀的孩子。

我這兒有一首小詩和家長分享：

閱讀的媽媽

你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠不會比我富有──

我有一位讀書給我聽的媽媽。

美國 吉利蘭《閱讀的媽媽》

要讓孩子愛上閱讀，需要我們的老師和家長的引導。今晚我們也特意安排一個親吻繪本的儀式，讓孩子從小知道書本是甜的，知識是甜的，讀書是甜的。

確實，一個愛上繪本閱讀的孩子，是一個幸福的孩子。

每當孩子、家長、朋友叫我花婆婆時，我感覺非常親切，其實花婆婆不僅僅是代表我個人了，是整個花婆婆早教中心員工、家長、孩子們及關心支持我們工作的社會各界共創的一個品牌。讓我們共同努力，打造“花婆婆”這塊諸暨本土化的優秀早教品牌，讓我們的花寶寶更聰明更陽光，舞臺越走越大。

謝謝大家！

花婆婆劉玟秀

2014年10月28日 《早教中心三周年慶嘉年華活動致辭稿》