第一篇：坎爾孜鄉西坎爾孜村大學生工作總結

坎爾孜鄉西坎爾孜村大學生工作總結

2009年3月，按照政府出臺的“一村一名大學生”政策，我經過層層考核，以優異的考核成績成為了一名村官，由縣人事局分配到坎爾孜鄉西坎爾孜村工作，這一年的工作當中，在縣、鄉黨委、村“兩委”領導的關懷、支持和指導下，我在工作當中取得了很好的成績，在這一年里我主要做了以下幾項工作： 一：改變辦公環境，樹立村委會形象：

當我第一次走進西坎爾孜辦村公室時，我的第一感覺就是這里像個菜市場，衛生環境很差，辦公室凌亂不堪，桌椅板凳亂擺亂放，辦公室還有一股異味，給人感覺很不舒服。村委會的辦公室環境，代表著政府最基層的形象，我知道只有好的環境人才能有一份愉快的心情工作，工作的效率也會提高。第一天上班，我就建議村上的胡書記，先把辦公室重新整理布置一邊，胡書記很支持我的工作，給我批了2000元辦公經費，我用了一個星期的時間，把辦公室進行了全面的調整布置，所有的辦公室、會議室都打掃了一邊，桌椅板凳重新進行了合理擺放，會議室的墻報重新張貼了內容，所有書籍、報紙、雜志進行分類整理、整齊擺放，建起了村民閱覽室，經過努力，使辦公室的環境煥然一新，使村民和村領導走進辦公室有了一種新的感覺，我的工作受到鄉黨委領導和村領導的好評。二：檔案的規范，工作的質量。

西坎爾孜黨支部是有原來的西一村、西二村、西三村三個黨支部合并成立的，在我負責的工作當中，就有檔案管理這一項，我必須做好三個村的檔案管理工作。在我剛接收檔案工作時，所有的檔案有一半是手寫的，很多字看不清楚，句子不通順，意思領會不了，檔案分類不規范、混亂不堪，而且不全、行文不規范，擺放凌亂。

我接手后，就和黨支部胡書記商量，要把檔案重新整理規范，因為檔案里所記載的是村“兩委”一年的工作成績，檔案整理不好，直接影響村委會的工作質量，所以我經過兩個多月的加班加點，白天黑夜接著干，星期六和星期天不休息，把所有的檔案都用電腦打出來，重新給檔案分類、設計封面，不全的補充齊全，整理了檔案柜，按內容貼標簽、裝盒子，分類別進行擺放，需要什么檔案，使人一目了然，在七月份縣組織部、遠程教育辦公室、縣團委、包村支農辦公室、縣政法委下來檢查時都說“西坎爾孜村的檔案分類規范，資料齊全”，我本人也受到上級領導的表揚和好評。三：遠程教育的內容，科技興農的好幫手。

我三月份接手遠程教育工作，在遠程教育電腦上2008年接受的內容很混亂，我第一步工作就是把2008年遠程教育內容調出來，重新進行分類、建檔、存儲，2009年的遠程教育，我本著貼近農村 2 實際、貼近農民生活、以人為本、學習實踐科學發展觀建設新農村這一目標，結合西坎爾孜村實際，創辦了幾個欄目《政策法規》、《科學種植》、《科學養殖》、《農村衛生》、《民族團結》五個欄目，把這五個欄目的內容打印成宣講單，發放給村民，村民可以根據自己的需求，隨時到遠程教育辦公室查找他們所需要的信息，我也及時的幫助他們查找信息、解決問題。2009年西坎爾孜村村民劉先富，他家里今年中了10畝地西瓜，當他發現自己家地里的西瓜苗在不斷的枯萎死亡時，就到辦公室來找我，我和他一同到地里看了瓜苗的狀況，有拔了2棵帶了回來，我從遠程教育上查到了《西瓜病蟲害的預防與治療方法》這一內容，詳細的與生病的瓜苗做了對比，建議他去買了醫治瓜苗枯萎的藥劑，讓他進行噴灑和滴灌，西瓜苗在得到救治后，在一個星期的時間內又茁壯成長，今年他的西瓜有了好的收成。在7.5事件發生后，我在縣遠教辦找來關于《民族團結》、《新疆發展史》等維穩的一系列電教片，組織村民進行觀看，并現場給他們講解各民族團結、維穩工作的重要性，受到村民的好評。

我們村的遠程教育播放時間，我把它規定在每月的10號、20號為遠程教育播放日，每次提前2-3天把要播放的節目內容打印出來張貼出去通知村民，一開始每次觀看遠程教育節目的人就十幾個，為了能讓更多的村民了解遠程教育的作用，我首先把自己介紹給了他們，3 每次節目預告時，我都把需要觀看的節目內容自己先看一邊，再把內容簡介一起打印出來告訴他們，讓他們有個大概的了解，讓村民有選擇權和知曉權，讓他們明白觀看遠程教育可以幫助他們在種植業、養殖業、日常生活等方面，解決很多實際的難題。2009年我組織觀看遠程教育節目26場次，從一開始的十幾人到現在的一百多人，現在村民對遠程教育的興趣越來越濃，觀看的人也越來越多，有時達200多人，現在村民們不僅看的認真、聽的仔細，還不停的在做筆記，到了播放的時間，不用通知他們就自覺的來了。2009年縣遠程教育辦公室下來檢查時，我受到了表揚，并被評為“遠程教育優秀操作員”稱號。

四、深入群眾，切合實際，發揮自身優勢。

村上的工作很繁瑣，遇到的問題也各不相同，當我第一次面對村上的問題時，我顯得的手足無措，不知道該如何解決，在這方面工作中鄉領導和村領導給了我很大的幫助，每次當我工作中有不懂的地方，領導都能幫我想辦法解決，使我在工作當中受益匪淺，在工作當中我明白了一個道理，只有深入群眾，了解群眾，才能解決好群眾的困難和問題、才能得到群眾的支持，工作才能干好。自7.5事件發生后，我在辦公室值班3個多月的時間，沒有回過一次家，吃住全在辦公室，在此期間我積極協助上級領導做好維穩宣傳工作，耐心的挨家 4 挨戶的給群眾講解國家的政策、法律法規，使他們能夠安心的生產生活。

在一年的工作當中，我用自己的行動證明了自己的能力，現在我在村上有了很多的“親人”，他們待我如自家人一樣，為了能真正融入到群眾當中，我開始學習維語，雖然說的很差勁，但是維族村民已經開始接受我這個村官，他們也教了我很多知識，讓我在不斷的完善自己，工作當中我能積極、認真的完成好上級交給我的各項任務，加班加點的把工作干好，讓群眾領導滿意。

在2009年的工作當中，各級領導給予了我很多的支持和勉勵，在今后的工作當中，我會更加努力，做好自己的工作，為領導分憂、為村民多辦實事，為新農村的建設出一份力。

坎爾孜鄉西二村村民委員會

西坎爾孜村大學生：代鎮民

2010年1月2日

第二篇：坎爾孜鄉西坎爾孜村大學生下半年工作計劃

坎爾孜鄉西坎爾孜村大學生下半年工作計劃

2009年上半年，我的工作在上級領導的大力支持下，開展的非常順利，對于下半年的工作我做了如下安排：

一：村委會工作

1、繼續做好檔案管理工作，健全各類檔案資料。

2、認真抓好遠程教育，為西坎爾孜村的民族和諧團結、經濟

科學發展、社會秩序穩定服務。

3、在我村有許多青年都閑散在家，經統計有36名青年沒有任

何可以養活自己的技術，看見這些閑散在家的青年，我想讓他們都能去學一門技術，這樣即可以養活自己，也可以減輕家里的負擔，對社會也有貢獻，今年7月我對人事局王局長反映了這事，談了自己的看法，王局長對我的想法很贊成，并對我說：“我們人事局可以辦一些培訓班，如汽車修理、汽車駕駛、電焊維修、農機具修理等一些科目，你可以把本村的村民、閑散人員統計一下，看看他們都需要學些什么，報到我們人事局，我們可以組織人員進行培訓”。我把本村的青年人都通知給，讓他們自己選擇，我想等秋收完，農村都閑下來了，把人員組織起來進行培訓，為西坎爾孜村減輕一點壓力。

4、西坎爾孜村是一個少數民族村，少數民族占到了70%以

上，所以搞好民族團結，維護好本村穩定是頭等大事，自

7.5事件發生后，我村的情況還是很好的，在上級領導的支持和幫助下，經過我村的努力，維護穩定、搞好民族團結的工作做的很好，7.5事件后我帶領我村40多名團員，挨家挨戶的進行了宣傳，給村民們講清事件真相、講清國家政策、講清民族團結的重要意義，讓他們明白我們各民族之間永遠是一家人，在今后的工作中，我會繼續帶領團員服務群眾、搞好宣傳工作。

以上的計劃需要各級領導的支持、指導和幫助才能實施，我也會盡自己最大的努力做好這些工作，完成自己的計劃，為西坎爾孜村的建設出一份微薄之力。

坎爾孜鄉西二村村民委員會西坎爾孜村大學生：代鎮民2009年11月8日

第三篇：坎爾孜中心學校讀書活動實施方案

坎爾孜中心學校師生讀書活動實施方案

為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫作能力以及人文素養、科學精神，引領全校師生走進五千年文明、品讀祖國經典美文，在讀書中學會做人、學會思考、學會認知。依據縣教育局的《中小學讀書活動實施方案》精神，結合我校實際，特制定坎爾孜中心學校師生讀書活動實施方案如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以學生發展為基礎，以倡導師生閱讀、推進素質教育為目的，以讀書、啟智、明理、做人為主題，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導師生通過閱讀，進一步提升師生的人文素養，推進素質教育的深入實施，打造書香校園、和諧校園。

二、主要目標

培養學生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣。

讓學生了解外部世界，增長見識、增加涵養、吸取智慧、培養性情、凈化心靈。

弘揚中華民族傳統文化，傳承文學精髓，提高全體師生文學素養，形成健康的人格，構建良好的校風。

陶冶情操，逐步形成“書香校園”特色。

三、組織和制度保障

（一）成立讀書活動領導小組

組長：加娜提

副組長：趙啟超曹春光 孫芳

組員： 阿米娜 麥麥提 古麗旦南 及各班班主任

（二）完善制度，精心組織

學校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓計劃，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制（期末將評選優秀讀書筆記、讀書心得），并將讀書活動與教師培養計劃和教師個人年終考核相結合，使讀書活動計劃落到實處。

建立學生“讀書積分卡”制度。分班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末給予評價。

四、實施辦法

（一）改善讀書條件，搭建讀書平臺。

學校為教師和學生分別推薦讀書篇目，同時盡量配齊、配足教育教學理論書籍，保證教師集體學習用書。學校延長圖書室對師生開放時間，圖書室管理員做好圖書的借閱登記和管理。

學生每日午讀，學校把每天第五節課課前20分鐘定位午讀時間，組織開展學生午讀活動，重點是背誦精品詩文或閱讀少兒經典書刊。

（二）開展豐富多彩的讀書主題活動。

學校每月組織開展一次教師讀書交流會，使集體學習與教師自學相結合，促使全體教師養成愛讀書、會讀書的習慣，提高閱讀能力。

以班級為單位召開一次主題班會，以《我讀書，我快樂》為題，本次主題班會各班要有具體的讀書要求，詳細的閱讀登記存檔。語文教師要負擔起指導閱讀任務，學生統一建立“古詩詞”“好詞好句好段”積累本，教師要認真指導學生摘抄、積累古詩詞，學說詞句，使學生從小就養成良好的摘抄習慣和記錄習慣（負責人：語文老師）。各班要有以讀書為主題的板報，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍（負責人：班主任）。學校每學期評選一次學校“書香班級”、“讀書之星”等，并召開教師會、學生會、家長會進行表彰，以更好地激發學生的讀書興趣。

五、基本要求

（一）教師讀書要求：全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地結合起來，以理論指導實踐，并能形成自己新的教育見解，提升個人的教育教學水平。同時在閱讀期間完成讀書筆記，每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課，帶好一個班，豎起一面旗”。

（二）各班要高度重視讀書活動，真正達到“書香滿校園”的活動效果。

每周一記，建立學生讀書積累本，以周記的形式，記錄自己一周的讀書內容。

每周一播，通過紅領巾廣播站，利用每周播音時間，由小播音員播誦好的讀書摘記。

每周一談，以班級為單位，每周拿出一定時間，學生互相告知所讀書目和讀后感想。

每學期一展，每學期由學校組織，以多種形式展示讀書成果。

六、書籍推薦

（一）教師讀書書籍推薦：中外名著、教育叢書、教育雜志、兒童讀物、學習資料等。

（二）學生讀書書籍推薦：

必讀書目：

1、一年級（均為注音版）：《一千零一夜》、《三毛愛科學》、《安徒生童話》、《格林童話》、《繪畫兒童歌謠》、《神童詩100首》、《三字經》、《成語故事》。

2、二年級（部分注音版）：《動物故事》、《阿凡提的故事》、《金色小船》、《克雷洛夫寓言》、《唐宋詩詞配畫故事》、《中華傳統美德成語故事》、《百家姓》、《千字文》。

3、三年級：《趣味中國歷史故事》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《稻草人》、《木偶奇遇記》、《十萬個為什么》、《中國優秀童話選》、《幼學瓊林》。

4、四年級：《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《列那狐的故事》、《盲音樂家》、《山海經》、《唐宋詩詞選》、《上下五千年》。

5、五年級：《水滸》《西游記》《三國演義》（三本均為縮寫本）、《綠林英雄羅賓漢》、《海底兩萬里》、《卓婭和舒拉的故事》、《世界五千年》、《加入給我三天光明》。

6、六年級：《三毛流浪記》、《世界偉人傳記》、《水滸傳》、《西游記》、《小學生十萬個為什么》、《魯濱遜漂流記》、《福爾摩斯探案集精選》、《唐宋詩詞選讀》。

選讀書目：

《漁夫和金魚的故事》《小紅帽》《七色花》《木偶奇遇記》《小博士畫冊》《幽默謎語》《奇趣動物故事》《快樂王子集》《窗邊的小姑娘》《唐宋詩詞配畫故事》《惜時學童啟蒙》《少年鄧小平》《古

代名人少年故事》《兒童科學趣味問答》《金斯萊的水孩子》《中外科技知識叢書》《舒克和貝塔》《拉〃封丹寓言選》《普希金童話詩》《三毛愛科學》《葉君健兒童文學選》《嚴文井童話選》《愛麗斯漫游奇境記》《愛徒生傳》《花衣吹笛人》《一個孩子的試園》《動物的真實故事》《我的童年》《泰戈爾》《月光號的沉沒》《福克斯》《一個少女的日記》（安妮〃費朗克）《格蘭特船長的女兒》《神秘島》（凡爾納）《珂賽特》（雨果）《六千里尋母記》《時間機器》《中國十大探險家》《苦兒流浪記》（馬洛）《騎鵝旅行記》（施比麗）《鄭淵潔童話選》《福爾摩斯探案》《成長的煩惱》《歷史不會忘記》《女生賈梅》《寶貝當家》。

坎爾孜中心學校

2014年2月20日

第四篇：克孜博依鄉克孜坎支渠防滲改建工程現場調查報告

克孜博依鄉克孜坎支渠防滲改建工程現場調查報告 2013年7月16日水利局質量監督站周站長，監管站米工，施工單位施工員向紅金等人到克孜博依鄉對克孜博依鄉克孜坎支渠防滲改建工程進行現場調查，發現如下問題

1，瑪依閘口上22,23村分水閘閘門架子被倒塌，原因是安裝質量有問題，閘門架子安裝深

度不夠，2，瑪依閘口上22,23村分水閘北側及下游交通橋土方填筑放量不夠，需要拉土填平3，瑪依閘口上橋拉克方向的口子閘門底部止水橡皮破損需要站、重新安裝

4，段25米渠段因北岸有農門蓋房時的取土坑，因此北岸壓頂外面馬道寬度只能0.5——0.6

米，考慮特殊情況保證壓頂外面馬道寬度達到1米，其他部分必須達到設計要要求

第五篇：2007年坎爾其水庫防洪總結

2007年坎爾其水庫防洪工作總結

在縣政俯、水利局的統一領導下，在相關部門的積極配合和大力支持下，通過半年多來艱苦不懈的努力，較好地完成了今年防洪工作，總結以下幾方面：

一、概況

坎爾其水庫位于鄯善縣城以北，距鄯善縣火車站13公里，坎爾其河系山溪性河流，多年平均徑流量為2807萬m3，徑流年際分配不均衡，洪水徑流很小且不穩定，枯水期頻現斷流。坎爾其水庫工程于1998年10月9日正式動工興建，總庫容1180萬m3，壩高51.3米(核實)，為中性攔河水庫,庫區主要地震烈度為7度，主要建筑物按7度設防。水庫正常運用洪水標準為50年一遇，非常運用洪水標準為1000年一遇，即水庫工程運行。調蓄與安全按50年一遇洪水標準進行設計，千年一遇洪水進行安全校核。有關數據：大壩高程1201.3米；壩長314米（核實）；死水位1165.20米，死庫容80萬m3；正常蓄水水位1197.20米；設計洪水位1199.75米；校核洪水位1201.01米；調洪庫容180萬m3起調水位1197.20米。今年7月坎爾其水庫遭遇60年一遇的洪水。

二、防洪準備工作

針對今年氣候反常因素，坎爾其流域管理所領導絲毫不敢懈怠，領導高度重視，在思想上增強了防洪意識，加強了防洪準備工作，為防患于未然，層層把關，點點落實，拉網式地對防洪工作進行了全面的自檢自查。提前做好了應付各種汛情的準備，制定出切實可行的《水庫防洪預案》，水庫領導堅守在水庫值班，制定了《領導帶班觀測制度》，備齊防洪物資：鐵絲2.2噸、編制袋6400條、鐵絲籠38個、防洪專用電話2部、對講機2個、備用電源發電機一臺、50產車2臺聯系電話***。并檢查各閘門的啟閉設備及電路，安裝了壩頂及閘門的照明燈線，經檢查和檢修后水庫的各大建筑物是安全牢固的，各設備及電路能正常運作，具備了防洪的能力。

水庫大壩是防洪安全的關鍵，我們也沒有忽視下游大河及渠道的防洪工作，組織和安排全所職工將鉛絲籠裝砌石加固了關鍵和薄弱的防洪堤十余處，并采用紡織袋裝砂石料保護未砌石防洪堤。

三、防洪工作

7月17日上游山區普降暴雨，持續了2個多小時，水庫進入緊急戒備狀態，所領導派了技術人員去大壩值班，加大了大壩的觀測次數，并及時上報水情。在晚上20點水庫領導和工程技術人員全部到大壩現場值班。22點左右發現水庫水位開始緩慢上漲，因而推斷上游來水增加。向水利局領導及時匯報水庫水情、同時通知了火車站政府、七克臺政府、鐵路、石油、等單位，讓他們有所防范。在7月17日晚1點三十分左右，庫水位達到1197.20米，水庫溢洪道開始泄洪，來水 38.7m3/s；2點40分經觀測庫水位上升較快，計算上游已來水43m3/s，4點30分來水開始增大，來水流量為86.47m3/s，泄洪為62m3/s。當天75m3/s以上的高峰山洪持續了三個多小時，在10點來水減少到39.91m3/s。此次洪水來勢猛且時間長，持續時間長達32個小時，其中高峰時間持續了8個小時。沖毀防洪壩3500米，直接造成經濟損失達150萬元人民幣。7月共計泄洪1700萬立方米，共計來水2600萬立方米。為坎爾其流域60年一遇洪水。

這次特大洪水使坎爾其水庫自除險加固以來首次接受了嚴峻地考驗，在防洪過程中，水庫領導始終堅守在大壩，準確決策，按照《防洪預案》要求合理的部署了防洪搶險隊伍，水庫全部工程技術人員到各點進行實時觀測，使水庫順利完成了調度洪水的功能，并及時地給下游通報水庫泄洪情況，為下游防洪的準備工作贏得了時間。使下游防汛抗洪準備工作有條不紊，最大限度的減少了因洪水襲擊造成的損失，并創造了在60年一遇的洪水過程中無一人死亡的記錄。這次洪水過程使坎爾其水庫完全經受住了60年一遇洪水標準，達到了水庫設計要求。

四、洪峰后對水毀工程的修復工作

7月19日洪水過程結束后，坎爾其流域管理所于21、22日兩天組織人員對河道內的防洪壩和損毀渠道進行了詳細的普查和搶修，共調用鏟車2臺，50余人，維修防洪壩、加固壩體、壩角、編鐵絲籠1500個，清淤渠道1000多米，使因洪水阻斷的各段渠道在最短時間內恢復供水，保證了下游灌區及時供水。

這次洪水過程中，坎爾其水庫上至領導，下至一般職工，都積極主動的發揮了一位水庫管理人員應盡的責任，大家防洪意識較高，很多干部和工程技術人員都主動請求到抗洪一線、到大壩參加抗洪，在整個抗洪過程中，水庫防汛抗洪組織得力，領導決策得到有效執行，并達到了既要保壩、又要調蓄洪水的效果，防洪通訊暢通，觀測水情和上報水情準時無誤，成功抵御了多年不遇的大洪水。

五、防洪工作中存在的問題

1、防護長度長，工程建設少，導致水土保持工作滯后，水土流失嚴重。

2、主要防洪設施防洪標準低，受財力限制投入相對不足，尤其是下游永久性防洪設施幾乎是空白，因此，難以抵御特大洪水的襲擊。

2007年的防汛防洪工作雖然已經告一段落，但是防洪防汛工作不遠遠沒有結束。在今后的工作中，我們將繼續根據上級的總體部署和要求，從實踐“三個代表”重要思想的高度，及早動員，及早部署，層層檢查，狠抓落實，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛防洪工作作為一項長期工作來抓，做到依法治洪、依法治水，為經濟社會事業的發展提供良好的環境。

鄯善縣坎爾其流域管理所 二00七年十月二十二日