第一篇：特崗教師期滿考核個人總結

特設崗位計劃”

教師任教服務期滿考核個人總結

這三年里，我在各位領導和老師們的信任、關心、支持和幫助下，慢慢地成長起來。在政治思想方面本人，積極參加政治學習，忠誠于黨的教育事業，將教書育人視為自己的使命和畢生追求；教育教學方面，敬業愛崗，嚴謹治教，努力提高自己教育教學能力和教學質量；工作考勤方面，本人嚴格遵守學校的各項規章制度，從不遲到、不早退。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系；在工作業績方面在教學成績方面，本人努力提高自己的教學水平，我所教的語文成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。鎮里多次舉行的期末質量檢測中，我所教學科的成績均名列前茅，得到了學校領導的一致認可。

第二篇：特崗期滿個人總結

為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創新教師補充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題，特崗教師活動實行了。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關于特崗教師個人總結范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。

自2008年畢業以后，我就選擇到威寧縣爐山鎮結里小學當了一名特崗教師。三年來，在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在業務水平上有了很大的提高。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對過去三年的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這三年的教學歷程，是忙碌的三年;是充滿艱辛的三年;這也是收獲喜悅的三年?，F將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度。

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，并認真按搜集每課書的知識要點，以便傳授給學生正確的知識。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

4、在課堂教學中，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學語文的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。此外，堅持啟發式教學，堅持向40分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。在教學過程中，我始終提倡學生的自主性，學生是教學活動的主體，教師是教學活動的組織者、指導者和參與者。在教學中，搜集生活中的例子，激發學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主體，學習成了他們的需求。學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變成“我要學”，這樣大大的提高了教學效率。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

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7、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問，積極征求其他老師意見，學習他們的教學方法，同時經常聽其他老師的課，學習別人的教學優點，彌補自己的教學不足，請其他老師指出自己需要改進的地方，以便做到更好。

8、積極推進素質教育。目前的考試模式任然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

回顧近三年來的教學歷程，流過汗也流過淚，栽過跟頭也取得過一定的成績。天道酬勤，我相信付出總會有收獲?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發揚優點，繼續努力學習，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。

第三篇：特崗教師服務期滿個人總結（本站推薦）

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

轉眼間特崗教師服務期已經滿了，三年前剛剛考上特崗教師時的情景還歷歷在目，那時還是稚氣未脫的學生，充滿激情和希望。三年的教師生活改變了我，磨練了我，這三年，給我留下了太多的回憶。在此，我要感謝支持和鼓勵我的領導和同事們?，F本人將這三年的任教工作總結如下：

一、政治表現與師德修養

走上崗位后我也一直沒有停止培訓自己,不斷學習教師職業道德修養、小學班主任工作及教師教學工作常規等，思想端正，作風正派，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事互相學習，團結協作，顧全大局。通過三年的實踐，讓我明白身為教師，應該不斷更新知識系統，認真對待學生，這是一種態度，一種精神，一種責任!

二、工作態度與出勤

我認為教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。工作勤奮、教學嚴謹，沒有無故遲到、早退、曠缺課等現象。服從領導的工作安排，積極參加各種會議，按要求參加各類培訓，認真寫好心得、筆記，辦事認真負責。從而使思想上有新的認識，工作上才有新的起點。

三、教學工作

三年以來我一直擔任科學、音樂、幼兒教學和班主任工作。我盡自己所能，腳踏實地，教書育人。我覺得成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向和健康的心理。我記得武漢名師桂賢娣桂老師說過這樣一句話“教育技術是第二，愛才是第一。”這句話當時深深的感觸了我！所以在學習和生活中我注意每一個細節，和學生以心交心，以誠待誠，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、教育教學研究

在新課程改革不斷深入的今天，農村音樂教育在教育中處于弱勢地位。作為一名音樂藝術教育工作者，要能夠用所掌握的音樂知識與文化知識教育學生，讓他們從狹義走向廣闊，從膚淺走向深入，從蒙昧走向明晰。

農村學生對音樂知識比較欠缺，所以三年來，我注重學生音樂集體訓練對團體協作精神的培養，舞臺表演對心理素質與應變能力的培養等。如今學生已經能識譜唱歌并跟隨無旋律伴奏演唱歌曲，同時在白校長的支持與鼓勵下，組建了電子琴興趣班，讓更多的農村孩子感受到音樂藝術帶來的無窮生機與喜悅。

今后，我將在教師這個工作崗位上繼續奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水！

第四篇：特崗期滿考核工作方案

官埠橋鎮向陽小學特崗教師 服務期滿考核工作方案 根據《關于做好2010年招聘特崗教師服務期滿留用和服務證書發放工作的通知》（皖教秘師〔2013〕4號）精神，為做好我校2010年招聘的特崗教師服務期滿考核、轉崗聘用等工作，特制定本方案：

一、考核、轉崗聘用原則

（一）堅持“公開、公正、平等”原則，以德才兼備的用人標準，通過做好服務期滿考核工作，鼓勵優秀高校畢業生長期扎根我校任教，促進教育均衡發展。

（二）堅持嚴格考核原則，我校在特崗教師臨近服務期滿期間，要成立考核工作小組，對特崗教師服務期間履行聘用合同情況進行考核，增強考核工作透明度，提高考核結果的公信力。

二、組織領導

為做好特崗教師服務期滿考核工作，經研究，成立向陽小學特崗教師考核工作小組。

組 長： 王良貴 副組長：李小和 組 員： 吳義勇 張仲康 張興海 吳福青

三、考核對象 馬 佳 周晶晶

四、考核內容

（一）履行崗位職責情況（20分）

1.堅持正確的育人導向，遵守教師職業道德，愛崗敬業、積極進取、顧全大局、團結同事，為人師表、關愛學生；

2.工作勤奮、教學嚴謹，服從組織安排，沒有無故遲到、早退、曠缺課等現象； 3.認真履行工作職責，扎實做好教育教學及班主任等各項工作。

（二）學習、培訓情況（10分）1.按要求參加各類培訓，學習效果顯著；

2.積極參加校內外教研活動，每年上1節公開課（研究課）以上，撰寫1篇以上教育教學論文和1篇以上教學反思；

3.虛心好學，主動聽課，每年聽課達相關要求；認真學習教育教學理論，有摘錄教育、教學信息資料筆記；

（三）業務能力情況（40分）

1.上課：能勝任所任教學科的教學工作。2.撰寫教案：能熟練撰寫教案。

3.能按要求批改作業、輔導學生、開展課外活動等。

（四）工作業績情況（20分）

個人三年來獲得的各種獎勵，含教學成績、教科研成果以及各種榮譽（以本人所提供的榮譽證或表彰文件為依據）。

（五）民主評測情況（10分）由考核工作小組組織進行。

五、考核時間、辦法及程序

（一）考核時間：

2013年5月10日至5月20日。

（二）考核辦法：

1.學校成立學?？己斯ぷ餍〗M負責本?？己斯ぷ鞯木唧w實施。2.考核將采取查看資料、測評、考察等多種形式進行，并根據考核綜合情況，確定為優秀、合格和不合格等三個等次。

3.考核等次評定：85分以上評為優秀，60-84分評為合格，59分以下評為不合格。4.考核結果公示：考核結果必須經過公示，公示期為7個工作日。7.考核結果確定：經公示群眾無異議，上報官埠橋鎮中心學校考核工作小組復核，確定考核等次。

8.具備下列情形之一,直接確定為不合格等次：

（1）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；（2）從事有償家教家養，或向學生推銷（代購）教輔資料、學習用具等商品從中牟利，造成嚴重影響的；

（3）以非法方式表達個人訴求，干擾正常的教育教學秩序，損害學生利益的；

（4）組織或參與組織考試作弊的；

（5）出現重大安全責任事故且負有直接責任的；（6）有其它違反法律法規被追究責任的。

六、考核結果的使用

（一）經考核達到合格以上，且自愿繼續留在我校任教的特崗教師，我校及時將其檔案、信息上報上級有關部門，協助上級有關部門辦理轉崗聘用、入編等手續，將其工資納入財政預算范圍，享受公辦教師同等待遇。

（二）對不愿意繼續留在設崗學校任教或考核不合格的特崗教師，由其本人另行擇業，我校及時為其辦理檔案、戶籍遷移手續，并提供必要的就業信息。

七、工作要求

在規定時間內做好我校特崗教師服務期滿考核、轉崗聘用等工作，鼓勵特崗教師服務期滿后繼續留在我校任教，確保農村中小學教師隊伍保持相對穩定。

第五篇：特崗教師個人期滿工作總結

個人期滿工作總結

作為2011年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為沙灣縣特崗教師中的一員。時間過得真快，轉眼間三年特崗服務期已經滿了，在安集海中心學校日子里，讓我感同身受的是來自安集海鎮中心學校每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在安集海鎮中心學校這個優秀的大家庭中慢慢成長，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導，認真學習黨的十八大理論精神，忠誠于黨的教育事業。還先后學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

二、師德培養方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望我的學生都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，并把很多的好書借給學生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營養。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后，我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業務知識和工作能力方面：

2011至2014年，我任初中政治教學工作。在我的教學工作中讓我更深刻的理解了課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去，深入教學一線。提高學

生分析問題和解決問題能力，培養學生學習的興趣，積極開展各種活動，開闊學生的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

四、工作態度勤奮敬業方面：

三年時間里從未無故缺席。剛參加工作時，我擔任政史地教研工作組長一職，我把這視為學校領導對我的考驗和重視，兢兢業業面對每一件教研教學工作，認認真真上好每一節課。精神飽滿的面對每一天的工作。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

五、工作業績方面：

剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我帶的畢業班的成績也有了顯著提高，我所帶的科目成為學生喜歡的課程之一，我也成為受學生歡迎的老師之一。

一份春實，一份秋華，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學生，我無愧于我心，我無愧于我的事業。

我想這三年的教師生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。走進21世紀，全社會對教師的綜合素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格的要求自己，然而道遠任重，我仍需繼續加倍努力，從實際工作中提高自己的教育教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績。

屈小艷

2014年5月4日