第一篇：聘期期滿工作總結(jié)

個人聘期期滿

工 作 總 結(jié)

尼勒克縣第二中學(xué) 加娜爾古麗。爾熱斯 二0一四年一月十二日

個人聘期期滿工作總結(jié)

尼勒克縣第二中學(xué) 加娜爾古麗。爾熱斯

2014.1.12

本人，加娜爾古麗。爾熱斯

為伊犁州尼勒克縣第二中學(xué)歷史教師，2001年12月聘為中教二級，已經(jīng)13年了。現(xiàn)任期已滿五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件，現(xiàn)將本人任中教二級職稱期間工作總結(jié)如下：

一、基本情況

加娜爾古麗，爾熱斯哈，大專學(xué)歷，1974年6月出生于尼勒克縣。1998年7月畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院歷史專業(yè)，1999年4月在新疆伊犁尼勒克縣烏贊鄉(xiāng)九年制哈校任教.1999年9月—2010年3月在尼勒克縣 烏贊九年制哈校任教歷史老師兼任班主任工作·2002年9月在教學(xué)工作中被評為校級優(yōu)秀教師，2002年7月在教學(xué)工作中被評為校級“優(yōu)秀教師”。2003年度被評為鄉(xiāng)級“兩個文明”前進(jìn)工作者·2003年9月工作被評為縣級“優(yōu)秀教師”等。2008年3月被評鄉(xiāng)級“五好家庭”2008年9月至2009年7月在尼勒克縣教育及遠(yuǎn)程教育中心參加過雙語骨干教師培訓(xùn) 在這期間2009年7月被評為“優(yōu)秀學(xué)員” 獎。2010年9月---至今在新疆伊犁尼勒克縣第二中學(xué)任教.作為一名教師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高

舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，特別是在反對民族分裂和非法宗教活動的斗爭中，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任感和使命感。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，做到了教書育人，為人師表。2012年度被我校評為學(xué)校的優(yōu)秀教師。

二、業(yè)務(wù)能力

（一）教學(xué)方面

1、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項(xiàng)基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

2、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，狠下功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的期中、期末及中考成績都名列前茅。

其次，在切實(shí)抓好教學(xué)和團(tuán)委工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實(shí)際情況，提高教育教學(xué)水平；有目的、有計劃地聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提

高。

3、潛心鉆研，完善自我

從教13年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

（1）、撰寫教學(xué)論文。

在教學(xué)過程中，為不斷提高自身的知識和業(yè)務(wù)水平，積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)論文，其中《如何提高歷史課的作用》論文。

（2）、繼續(xù)教育。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加了第二輪、第三輪、第四輪的中小學(xué)教師繼續(xù)教育；參加了中小學(xué)教師計算機(jī)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等。

（二）班主任工作

本人自1999年參加工作以來，一直擔(dān)任過班主任工作，兩基工作忙時搞過兩基檔案，為了工作的需要領(lǐng)導(dǎo)安排的工作都積極干。班主任工作是整個教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生所在班集體的組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，班主任集教育者、管理者于一身，熔教育活動與管理活動于一爐，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德教育的主要實(shí)施者，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)校管理和學(xué)生思想教育的得力助手，是聯(lián)系各個任課老師的紐帶，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，一句話，班主任是班級組織管理的靈魂，做好班主任工作，對全班學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展具有重要意義。

在班主任工作中，我通過言傳身教為學(xué)生做好表率，關(guān)心、愛護(hù)

和尊重學(xué)生，尊重他們的人格，不損傷學(xué)生的自尊心和自信心，和學(xué)生平等、和諧、融洽地相處，教育他們時動之以情、曉之以理，同時，還特別注意關(guān)心學(xué)生的生活，了解他們的思想動態(tài)，注重對班干部的培養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)，讓學(xué)生充分相信你、信服你，班主任工作才能做好，才能形成一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

回首在任中教二級職稱期間的這十三年時光，有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在二中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中，我也在進(jìn)步和成長著，在2013年7月畢業(yè)的初三班我教的班里39名學(xué)生中考時歷史成績都A級取得了好成績。我不但積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅持面向全體學(xué)生并在2013年學(xué)校組織的教師節(jié)慶祝表演活動中也積極參與表演角色，上臺表演，組織學(xué)生等。還參加縣，鄉(xiāng),場，校組織的各項(xiàng)活動。如：積極參加社會公益活動，為災(zāi)區(qū)捐款捐物先后向貧困戶和災(zāi)區(qū)捐物金額達(dá)500元，為因病而退學(xué)學(xué)生娜孜古麗。江阿別克，杜曼。江阿別克等學(xué)生捐了100元，解決了輟學(xué)貧困生返校問題。我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，經(jīng)驗(yàn)欠缺，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求能在今后的工作中有更多進(jìn)步與收獲。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加

自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的教育者，為教育教學(xué)事業(yè)多做貢獻(xiàn)！

第二篇：聘期期滿考核總結(jié)

本次聘期已滿，在這一聘期里，我始終以教書育人為己任，踏實(shí)地工作。回顧這三年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本聘期的工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人、為人師表，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上嚴(yán)于律己，時刻以一個好教師的形象來約束自己，鞭策自己。三年來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

在工作中，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思這三年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，如數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

四、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。

鑒于自己在各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、在教學(xué)上下功夫，努力學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在今后的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。

第三篇：聘期工作總結(jié)

聘 期 工 作 總 結(jié)

姓名：單位：玉門市柳湖鄉(xiāng)學(xué)區(qū)時間：二〇一四年十二月

胡

靜___

聘 期 工 作 總 結(jié)

四年的聘期已滿，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本聘期的工作做一個總結(jié)，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一聘期，我始終堅持學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。以黨的教育方針為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，在思想上嚴(yán)以律己，熱愛本職工作。積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、方法等。

二、求實(shí)、創(chuàng)新、認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應(yīng)該盡全力作好本職工作，特別是教學(xué)工作，課前認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材，吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平設(shè)計教案。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色。在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力爭讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。熱心教研工作，提高個人素質(zhì)，大膽改革課堂教學(xué)，提高課堂效率。

三、任勞任怨，完成各項(xiàng)工作

我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例，收集起來，積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他老師進(jìn)行交流，討論在教學(xué)中的問題。本人以共產(chǎn)黨員的身份，以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，能正確處理同事之間的關(guān)系，任勞任怨，對人真誠，熱愛學(xué)生。

四、加強(qiáng)教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失

反思本聘期的工作，取得了點(diǎn)滴成績，所教班級教學(xué)成績在合格率、優(yōu)秀率等位居同年級前茅；2011年，所帶的 小康小學(xué)四年級班級被共青團(tuán)玉門市委、玉門市教育局評為“優(yōu)秀少先中隊(duì)”；2012年9月本人被鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號；同年11月參加市教育局組織的送教下鄉(xiāng)活動上示范課；2013年11月被玉門市教育局評為“小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師 ”稱號。所寫的論文在《甘肅教育》、《酒泉教育》、《玉門教育》、《課外閱讀》等刊物上發(fā)表。

在取得成績的同時也有許多不足，如，理論學(xué)習(xí)不夠深刻，教研工作存在滯后，對學(xué)生的關(guān)心還不夠全面，教學(xué)成績還達(dá)不到自己心中的目標(biāo)，這都要在今后的工作中去細(xì)心，扎實(shí)的改進(jìn)。

2014年12月6日

第四篇：聘期工作總結(jié)

聘期工作總結(jié)（2005——2015）

肅州區(qū)西洞中學(xué) 馬麗娟

在二級教師崗位上，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度對待工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，以努力完成教學(xué)指標(biāo)任務(wù)為動力，激勵自己不斷進(jìn)步，現(xiàn)將二級教師聘期內(nèi)的思想表現(xiàn)以及教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)：

本人始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴(yán)格要求自己，真抓實(shí)干。工作時間，全力投入教育教學(xué)和班級管理，嚴(yán)格按照學(xué)年初擬訂的各項(xiàng)工作計劃和要求，貫徹落實(shí)上級教育方針及學(xué)校制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，力求把工作做細(xì)、做精。重視政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力求做一個學(xué)生愛戴，家長放心，領(lǐng)導(dǎo)滿意的新時代教師。

二、教學(xué)工作

1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真鉆研教材，多方參閱各種資料，深入理解教材，準(zhǔn)確把握重、難點(diǎn)。在編寫教案時因材施教，充分考慮學(xué)生學(xué)情；授課后，及時總結(jié)成敗，為上好下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅持參加教研活動，主動和同科老師交流，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、班主任工作

1.在學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，我在開學(xué)制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比表和評比欄，根據(jù)學(xué)生每天表現(xiàn)，客觀、公正的打分，周五經(jīng)過班委討論反映在評比欄中，特別優(yōu)秀者發(fā)給喜報。這樣，每天對學(xué)生個人、小組課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等情況進(jìn)行評比，有利于形成“你追我趕”的風(fēng)氣。

（2）推選學(xué)習(xí)小組長，形成互助學(xué)習(xí)小組。“先學(xué)后教，打造高效課堂”的模式下，編排合作小組是前提。在編排合作中，我和數(shù)學(xué)老師認(rèn)真研究，從學(xué)生管理能力、學(xué)習(xí)狀況、性別、性格等多方面進(jìn)行了考慮。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長久坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)督促。工作的內(nèi)容豐富，評價手段多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。

2.在文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的在評比中加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長記錄。定期對學(xué)生進(jìn)行“道德行為”的教育。

3.在衛(wèi)生方面，進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報，利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

4.在德育工作方面，處處與學(xué)校政教處保持一致。搞好班級的育人環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，促中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。“學(xué)高為師，身正為范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教，要求學(xué)生做到的自己首先做到。5.學(xué)生心理健康教育方面，平時積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，及時地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。與學(xué)生積極交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。

6.學(xué)生安全教育方面，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架，不罵人,講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。抓課堂常規(guī)管理，課堂紀(jì)律做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。課間紀(jì)律對學(xué)生提出明確要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。并教育學(xué)生嚴(yán)格按照教師的要求排好隊(duì)，走好路，遵守學(xué)校路隊(duì)制度。

四、今后努力的方向：

金無足赤，人無完人，為了不斷完善自我，做“四有好教師”，我會更加努力：

1、更新教育觀念，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對待“問題學(xué)生”冷靜處理，少批評，多鼓勵，用耐心去引導(dǎo)教育，用愛心去感化他，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從實(shí)踐中學(xué)，向廣大教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的方法和思想；勤于從書上學(xué)，吸取先進(jìn)的教學(xué)方法和帶班經(jīng)驗(yàn)；向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我。

3、樹立強(qiáng)烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，嚴(yán)格要求，在教學(xué)上要大膽實(shí)踐，勇于探索，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)施探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

4、和家長勤聯(lián)系，坦誠交流。對于問題學(xué)生及時和家長取得聯(lián)系，共同商討最有效的解決辦法，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

5、及時調(diào)節(jié)心情，避免帶著情緒工作。

成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的成長服務(wù)。

第五篇：聘期工作總結(jié)

趙晶,女，1986年12月出生，中共黨員，2007年畢業(yè)于陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范分院，2008年9月選聘到秀水鎮(zhèn)秀水村任村主任助理。三年來，在上級組織部門的精心關(guān)懷和嚴(yán)格要求下，在鎮(zhèn)黨委、政府以及村兩委干部熱心幫助下，我立足本職，虛心學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)工作，盡心盡力地做好每件實(shí)事，盡職盡責(zé)地完成各項(xiàng)工作，積極推進(jìn)秀水村經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的全面發(fā)展。

一、轉(zhuǎn)變角色、找準(zhǔn)定位

我所在的秀水村位于盂縣城東，交通便利，是典型的城中村。人員情況較為復(fù)雜。記得剛到村里時，大家伙聽說村里來了個大學(xué)生，都覺得新奇，一聽我講著普通話，都說來了個“小侉子”，村委會成員也我刻意保持著距離，這些都使我處于一個十分尷尬的位置。那一刻，我在心里暗暗發(fā)誓：一定要用自己的實(shí)際行動來消除群眾的疑慮，打破同村委會成員間的隔閡。從日常小事做起，從服務(wù)群眾做起，幫助村民送報紙、打復(fù)印資料、維修電腦、寫禮單、開證明等，拉近了我和村民距離，讓村民很快認(rèn)識和了解了我，也使自己很快完成了角色轉(zhuǎn)變，融入到了農(nóng)村，找準(zhǔn)了工作定位。

通過走訪調(diào)查、登門拜訪、與村民聊天等方式，及時了解了村情，熟悉了村組位置及村民戶，熟悉了村里的基本情況，為以后日常工作的開展奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)。

二、用心服務(wù)、勤勞工作

三年的村官生涯，我感受到的是真真切切的生活和實(shí)實(shí)在在的責(zé)任，我覺得要當(dāng)好“村官”，做好農(nóng)村工作，取得群眾的支持就必須用“真心換真心”。

為提高農(nóng)民的自愿參保意識，我積極利用標(biāo)語、板報等形式宣傳新農(nóng)合、新農(nóng)保的相關(guān)政策知識等，營造濃厚宣傳氛圍，正確引導(dǎo)群眾自愿參保。積極組織有關(guān)人員挨家挨戶上門宣傳、做工作、講政策，對因不了解政策而有抵觸情緒的農(nóng)民，更加耐心細(xì)致講解，消除他們的疑慮，讓農(nóng)民群眾深刻認(rèn)識到黨和國家惠農(nóng)政策的好處，自覺自愿參保。2011年全村新農(nóng)合參保率達(dá)98%以上，新農(nóng)保目前的參保率為72%左右。

配合村兩委干部動員村老人、低保戶婦女等參加免費(fèi)體檢的活動；協(xié)助村主任做好本村留守兒童結(jié)對、幫扶工作；協(xié)助兩委干部做好困難黨員、困難群眾、計生困難戶、殘疾人等特殊群體的慰問、幫扶活動等，以博愛之心體察民情，做貼心之事溫暖民心。我在入戶走訪中了解到我村楊明珠同學(xué)，其母親在他六個月時去世，父親靠微薄的工資養(yǎng)活三口人，生活非常困難，可以說他都沒有一件像樣的衣服。今年，楊明珠以優(yōu)異的成績考上了省理工大學(xué)，于是，我主動向村書記申請結(jié)對幫扶楊明珠同學(xué)，在征其同意后，我經(jīng)常利用工作業(yè)余時間到他家中，對其學(xué)習(xí)、生活提供必要的幫助，他的父親對我表示非常感謝，2011年8月，我協(xié)助他申請了貧困助學(xué)金，通過層層審核，順利拿到5000元助學(xué)金。

經(jīng)過努力，養(yǎng)老保險，醫(yī)療保險，換屆選舉，土地普查，人口普查，林權(quán)改革，組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，推行“四議兩公開”工作法等等，各項(xiàng)工作都順利完成，同時我也協(xié)同村委為村民解決各種矛盾糾紛和生活中的困難和問題。我的工作得到了村委干部和群眾的充分肯定，09年7月我光榮的成為了秀水村的一名共產(chǎn)黨員，我也與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娊⒘松詈竦那檎x，這些對我來說，雖然感受到農(nóng)村工作雖然繁雜，也很辛苦，但只要有著一顆為民的心，那么村民也會用他們的那份善良、那份熱情回饋給你。

三、注重學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)

為全面提高工作能力，通過個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀理論知識，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神及黨的路線、方針、政策，不斷提高自身思想政治修養(yǎng)和基層實(shí)踐能力。

我虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、村干部、老黨員學(xué)習(xí)他們的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，真誠主動地向村民們請教務(wù)農(nóng)技術(shù)，甘當(dāng)群眾的小學(xué)生，積極問政于民、問需于民、問計于民，與村兩委干部一道同心同德，同甘共苦，凝聚民心、民力、民智，不斷推進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展。

為了基層工作的需要，我十分注重文字材料的學(xué)習(xí)與積累，堅持邊學(xué)邊寫、邊做邊寫，不斷提高自己的寫作水平。在平時工作中，我積極承擔(dān)了村里大部分文字材料的擬草、撰寫、整理等工作，并認(rèn)真寫好自己的工作計劃、工作總結(jié)、工作日志以及調(diào)研報告等材料，積極撰寫各類鎮(zhèn)、村工作動態(tài)的新聞報道和信息材料，逐步鞏固寫作基礎(chǔ)，積累寫作經(jīng)驗(yàn)。

四、嚴(yán)于律己，樹好形象

三年來，我自覺遵守大學(xué)生村干部有關(guān)規(guī)定，對照上級組織部門對大學(xué)生村干部工作的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)于律己，淡泊名利，以高度的責(zé)任感，參與農(nóng)村各項(xiàng)事務(wù)，做好農(nóng)村工作，力求上進(jìn)，樹立大學(xué)生村官的良好形象。

五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，暢想未來

在這三年的基層工作實(shí)踐中，雖然我感覺在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了新的進(jìn)步、新的成績。但我也深刻認(rèn)識到自己還存在著處理實(shí)際問題欠缺經(jīng)驗(yàn)等的問題，但我將會在以后的工作中積極的向前輩們學(xué)習(xí)、請教，不斷的積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)努力做好每一項(xiàng)工作，積極努力協(xié)助各級領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭在大學(xué)生村官這一工作崗位上創(chuàng)造新的成績!力爭實(shí)現(xiàn)自己的諾言“求民之所求，辦民之所需。”時光飛逝，只爭朝夕。我真切地感受到新農(nóng)村建設(shè)真是任重道遠(yuǎn)。也深感作為一名大學(xué)生村干部責(zé)任的重大和光榮的使命。因此以后的路我將走得更加堅定、更加積極。

工 作 總 結(jié)

秀水鎮(zhèn)秀水村村長助理 2011年10月16日

趙晶