第一篇：晉升中級職稱工作總結

晉升中級職稱工作總結

本人一直堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持四項基本原則，認真踐行“三個代表”，堅守“科學發展觀”。一貫忠誠于黨的教育事業，熱愛學生，努力工作。在黨的教育和指引下，取得了一些成績，也積累了一些教育教學經驗，得到了學校領導、老師和學生的認可與尊重。我將任現職以來的工作總結如下：

一、做學生朋友式的老師

現在的孩子都有著鮮明的個性，有著強烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對他的態度和看法，尤其在乎老師對他的印象。我在對待學生方面，從不因為某個學生成績優秀而偏袒他，也從不因某個學生基礎薄弱而打擊他，而是鼓勵與提醒并重。我經常抽時間去學生中轉轉，詢問學生的學習、生活情況，和他們共同探討學習上的問題，共同解決生活上的困惑。正因為這樣，很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學對哪個學科不感興趣了，同學之間有誤會了，某某同學的爸媽吵架了??孩子們都會把我當成傾訴的對象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們忠誠的朋友！

二、用知識“武裝”了自己，才能真正“武裝”學生

作為一名教師，傳道、授業、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人。現在，教育理念不斷更新，教育教學的目標也不斷提高。因此，我在工作中，努力學習新的教育教學理念，以新的教學大綱為指導，深鉆教材。充分利用互聯網上的優質資源，加強 1業務學習，學習借鑒一些優秀教師的教學方法，反思自己教學工作中存在的問題，并努力改正。力爭對學生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚”。

三、精心備好課，才能真正上好課

備課是教學工作中至關重要的環節。認真鉆研教學內容，精心布置課前預習，精心設計課堂提問，精選課后鞏固練習。認真研究教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學生。充分考慮到學生的理解、接受能力，考慮到學優生和學困生的個體差異，怎樣盡量做到培優輔差，怎樣才能充分調動學生的學習積極性。

四、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂

在教學工作中，始終以學生為中心，對學生進行科學分組，學優生和學困生合理搭配，充分發揮學生的主體作用。在引導學生的同時，老師既是組織者，也是參與者，不凌駕于學生之上，不把自己的觀點強加給學生，尊重學生的討論意見，從而很好地避免了打消學生的學習積極性，也避免了扼殺學生的天性，避免束縛了學生的思維。因此，在我的課堂上，學生討論熱烈、氣氛活躍，真正做到了人人參與，變“苦學”“厭學”為“樂學”。

五、把批改作文當成與學生交流的平臺

在給學生批改作文的過程中，不僅能發現學生知識上的缺陷，而且能了解學生的心理狀況，很有些學生，平時看似平靜如水，但在一些作文中，能寫出自己真切、狂熱的內心感受，以這種獨特的方式與

第2/3頁 老師交流。他們有對社會陰暗面的強烈譴責，有對親情細膩的感悟，有對一些事情獨到的見解，也有對學習、生活的困惑彷徨。每當這時，我都會利用眉批或尾批，與學生對話、談心，甚至與學生面談。因此，很多學生都會在作文中寫出自己的真情實感，擁有健康的心態。以上就是我任現職以來，在教育教學上積累的一些經驗。在此期間，也取得了一些成績，曾多次獲得省市優秀教學論文和優秀教學案例獎勵。曾撰寫的《黔之驢》教學設計在省級重要刊物《創新教學設計大賽獲獎作品精粹》上發表。

當然，學無止境，教無定法，在今后的工作中，我還要努力奮進，不斷學習，不斷創新，從而不斷的完善自己。崇陽縣沙坪中學 張奎煌 2013.10

第二篇：晉升中級職稱思想工作總結

晉升中級職稱思想工作總結

×××，男（女），現年×歲，中共正式黨員，2005年7月畢業于××交通學院土木工程專業，大學本科學歷，2006年取得助理工程師專業技術職務。大學畢業后，先后在××高速公路JL2監理實驗室擔任實驗員、JL2—4監理組計量工程師、監理部計量工程師等職務，2007年至今在×區交通局交通勘察設計室、實驗室從事專業技術工作?，F就個人政治思想和專業工作情況總結如下：

一、政治思想方面

1、思想敏銳，政治成熟

我生于八十年代初期，親身感受到了改革開放給中國社會、經濟帶來的翻天覆地的變化，耳聞目睹了1998年長江特大洪災和汶川、玉樹先后發生的兩次大地震后，在中國共產黨領導下的社會主義中國取得的抗災救災的偉大勝利，特別是5.12大地震被國際社會公認開創了國際救災史上的奇跡，從內心深處感悟到了共產黨好、社會主義制度無比優越的真諦。因此，我更加堅定了黨的信念，進一步加深了對 “中特理論”和社會主義制度優越性的認識，衷心擁護黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，擁護改革開放的總方針和黨的基本路線。我努力踐行“三個代表”的重要思想和科學發展觀，旗幟鮮明地反**、法輪功、非法傳銷等有悖于安定團結大局的人和事，善始善終在政治上與黨中央保持高度一致。

2、奉公守法，清正廉潔 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是古人修煉德行的至理名言，也是我用來約束和規范言行的座右銘。多年來，我嚴格遵守國家的法律法令，不折不扣嚴守單位的規章制度，時時處處嚴格要求自己。無論在全省的重點工程—都（江堰）汶（川）公路做監理計量職務期間，還是在局做交通項目的建設業主或業務監督指導部門的工作人員，我從未利用職務之便向項目及施工、監理單位謀取不正當利益，從未有過吃、拿、卡、要行為，做到一身正氣，兩袖清風，表現了一個專業技術人員和機關工作人員應有的職業道德和清廉品質。

3、勤奮務實，樂于奉獻

作為國家培養出來的一名具有本科學歷的專業技術人員，我認為，知識才能是黨和人民給予的，只有把它用來服務人民，造福人類，才無愧于黨和人民的培養。自我走上工作崗位以來，我都一直奉行“誠誠實實為人，認認真真做事”的生活工作準則，善待身邊所有人，做好手中每件事。只要領導交辦的以及崗位職責內的任何事，無論有多難，我都想盡千方百計圓滿完成，絕不拖泥帶水，拉稀擺帶。去年7、8、9三個月，正是酷暑難擋的季節，領導把災后重建項目工程交給了我，我每天頂著三十七八度的高溫，按時到工地現場監督質量，驗收工程量，雖然人曬黑了，身體累瘦了，但我看到工程進度在按預定的計劃推進，前來工地視察的領導臉上露出滿意的笑容，我心里卻是樂滋滋的。

二、業務工作方面

1、潛心求知，提升自我 “學問無止境”，“科學無頂峰”。在知識的海洋里只有永不停息追求的腳步，才不至于被時代的大潮所淹沒，自己才能永遠立于不敗之地。因此，從走出校園大門的那天起，我就一刻也沒放松過學習。除學好政治理論外，近年來，我先后重點學習研究了建設工程項目招投標管理辦法、合同法、工程造價、計量支付、鄉村公路施工規范、工程英語、計算機工程軟件應用等一系列與自己專業有關的知識。通過學習，擴大了知識面，豐富了自己的知識內涵，提高了工作效率。2008、2009兩年，我先后參加四川省專業技術人員職稱計算機應用能力B級、全國職稱外語B級考試，均一次性考試合格。工程設計、工程預算、工程試驗、AutoCAD等一系列工程、辦公軟件運用均達到了嫻熟自如的程度，工作效率成倍提高。

2、尊重科學，嚴守規范

修橋筑路是造福社會的百年大計，工程質量的好壞與人民生命財產息息相關。為了使自己負責的工程項目經得起歷史的檢驗，我十分注重尊重科學，嚴守規范，講求質量。無論是畫一張圖紙，還是做一次檢測試驗，或到現場監督指導每一道施工工序，或是做一項工程概(預、決)算等，我都認真按國家頒布的各項技術規范標準嚴格要求把關，絕不為了圖省事怕麻煩放棄原則，草率行事。如做水泥混泥土強度、抗壓試驗時，做一次要用人工拌合幾百公斤的拌合料，每次做這種試驗時我們都嚴格將各種配料過磅，充分拌合均勻后再做。每做完一次試驗下來，周身筋骨都要痛上好幾天。盡管如此，我從來都沒有因怕苦怕累而偷懶簡化程序，都是一絲不茍正規操作。由于我堅持以嚴謹的科學態度對待自己的工作，無論是在全省重點工程的都（江堰）汶高速公路工作期間，還是回交通局以來，我所負責的工程或項目，從未出現過質量紕漏。

3、努力工作，績效明顯

本人自參加工作以來，由于求知好學，勤奮敬業，科學嚴謹，從而使自己的專業技術水平不斷得到提升。到目前，本人已能很好勝任道路橋梁勘測、設計、施工、預算等一整套技術性工作，具備了比較豐富的施工組織及管理水平和經驗。近年來，我完成和從事的專業技術工作主要有：

（1）擔任都（江堰）—汶（川）高速公路映秀至汶川二級路段監理試驗室試驗員、資料員，JL2—4監理組合同變更計量工程師，JL2監理部計量工程師，按要求比較出色地完成了自己工作職責范圍內的工作，得到監理部領導、項目業主、施工單位的一致好評。（2）完成了國道212線×橋至×段施工單位竣工資料搜集整理的指導和配合審計部門對工程項目的竣工審計。

（3）作為業主代表指導施工及監理單位完成了×風景區公路橋的修建。

（4）指導施工及監理單位完成了災后重建項目×公路的改建。（5）與相關同志一道共同指導了×片區村通工程的建設。（6）負責完成了8條斷頭公路的設計變更計量、資料搜集整理等工作。

（7）與相關同志共同承擔了全區交通項目本局能夠完成的各種工程試驗工作。

（8）負責全區交通工程技術資料的規范性管理。

在幾年的工作實踐中，由于自己盡職敬業，勤學苦鉆，專業水平得到了較大提升，取得了較為突出的工作業績，在本局和有工作交往的單位獲得了較好的口碑。自己能取得這些成績和進步，應該歸功于領導的教育培養和老同志的傳幫帶。目前，如火如荼的交通建設熱潮方興未艾，作為一名交通專業技術人員肩負的責任還十分光榮而艱巨。我要更加振奮精神，再添熱情，再鼓干勁，為國家交通事業的發展進步做出新成績，再作新貢獻。

第三篇：教師晉升中級職稱申請書

晉升中級職稱申請書

尊敬的領導：

我叫張燁，于2010年6月畢業于甘肅政法學院，于2010年12月分配到曹灣中學工作，從事中學教學工作，至今在教學一線工作近8年，于2012年12月晉升為中學二級教師。這些年來，在領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠!回顧過去的教育教學生涯，現將工作總結如下：

一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。并通過看電視、看報紙、雜志等多中形式來學習和全面貫徹黨的教育方針，了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。

二、在教育教學方面，積極主動地承擔各項工作，在教學中刻苦鉆研業務，精心選擇教學方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。根據學生的具體情況，及時調整課堂教學進度和內容，改進教學方法，制作可行的教學設計，精心安排課堂活動，認真組織好每節課。

三、在紀律方面，從不給領導講客觀，講條件，始終嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。

四、在工作中，尊敬領導、團結同事熱愛學生，并能正確處理好與領導同事之間的關系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站在教育教學的第一線。

五、在教學成績方面，為了適應提高自身的教育質量，跟上時代的步伐，在教學之余積極參加學校組織的各項培訓。通過看一些專業書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業務能力。

七年多的教學工作中，離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。經過近七年的教學實踐,符合一級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為教育事業美好的明天奉獻自己的力量。

申請人： 2018年4月25日

晉升中級職稱申請書

尊敬的領導：

我叫郝轉玲，于2010年6月畢業于天水師范學院，于2010年12月分配到曹灣小學工作，2015年10月調至曹灣中學，從事中學教學工作，至今已經在教學一線工作近8年，于2012年12月晉升為小學一級教師。這些年來，在領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的8年，主要工作總結如下：

一、思想政治方面：在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

二、教學方面:在教學中我對備課、上課、作業布臵安排等常規工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三、個人素養方面:教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，閱讀《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》等書籍，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養以及教學能力。積極參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業務水平有了很大的進步。

從教七年來一直擔任班主任、教導主任、校團委書記等職務，工作上兢兢業業，受到領導和同事的一致好評。經過近7年的教學實踐,符合一級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼！

申請人： 2018年4月25日

第四篇：初級晉升中級職稱總結

扎根農村，辛勤耕耘在三尺講臺上

---任職工作總結

本人自XXX年晉升為小學一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作的情況的終結。

一、政治思想及師德

自XXX年履行小學一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。二，班級日常管理

擔任小學一級教師以來，我一直擔任班主任，作為學校重點培養的青年骨干教師，我一直在努力地實現自我突破，班主任工作便成了我工作的主戰場。班主任工作是一門藝術，一項技巧。不僅要教書，還要育人。只要用心，用愛，就會得到學生的愛戴、尊重與支持。在這幾年的班主任工作中，我主要是從下面幾點去做好工作：

（一）、加強引導，培養一批得力的班級干部

要使班級成為團結、活躍，具有良好學習氛圍的整體，班級干部的作用是相當大的。采用競選等多種方式選舉產生班中小干部。在選舉的過程中，我要求每個想當學生干部的上講臺演講“怎樣當好班干部”，隨后采用民主選舉選出班干部。有些成績優良，但不愿為班級服務的學生，通過競選被落選了，而有些成績一般，但愿意為大家服務的卻能如愿當選，從而也促進了其成績的提高。使這支隊伍更有活力了。記得有個叫焦安軍的學生，他的成績在班級上并不是很好，但是他個人卻非常勤快，處處愛幫助他人，是班級上公認的“好心人”和“勤務標兵”。在多次的班干部競選中，他能大膽地走上講臺，施展他個人的魅力，在每年的選舉中他都能當上勞動委員，而且在擔任勞動委員職務的過程中，各方面的表現有了一個質的飛躍，成績更是與以前有了很大的進步。

（二）、善于觀察，耐心細致地解決班級實際問題

進入學校后，學生的思想、行為都發生了較大的變化，學生中的偶發事件為班務工作增加了難度。在處理學生問題的過程中，發現女同學有了自己的友誼圈，出現了對同學的維護和排斥；男同學則淡化了以往約束他們言行的“規矩”。但由于意志力較薄弱，分析問題的能力尚在發展之中，所以一旦遇到矛盾就容易沖動，遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者出現理智不能駕馭感情的現象。面對悄然而生的變化，我發現也許可以“客” 隨“主”變——適應學生的成長變化，調整一下自己的心態和策略。在搞好教學之余，密切注意學生的心理變化，多站在學生的角度去看待和思考問題，和學生一起分析問題、解決問題，使他們在學好知識的同時，有個健康的心理發展，能夠享受成長的快樂。這樣做能夠不損傷學生的自尊心，不會引起逆反心理，學生也樂意接受。

（三）、施展愛心，讓學生更貼近自己

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！痹谟H近與研究學生的過程中，既要了解班風、學風，了解全班學生主要的優缺點，了解家長普遍的文化層次，研究學生的個性特征，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等情況，又要努力展現教師自身文化素質。使學生對自己既親近又崇拜，既認定自己是值得信賴的老師，又把自己當作好朋友，從而樹立起班主任的威望。記得有個叫吳芳君的學生，他父親已去世，母親改嫁，留下他和3歲的弟弟與爺爺奶奶一起生活，這樣的家庭對于他的壓力是非常巨大的。他家離學校很遠，每天花在上學路上的時間不少于X個小時，為了上學，他不得不每天早早來學校，方能不遲到，要命的是中午回不了家吃午餐，只要就著早上帶來的冷飯吃，我了解了這一情況后，每天主動帶上他的冷飯給他加熱，并給他添上可口的菜，我的這一舉動給了他極大的感觸，于是他更加珍惜這來之不易的讀書學習機會，學習成績更始芝麻開花---節節高。

三、教育教學能力

自履現職以來，我擔任過普通老師、班主任、少先隊輔導員，學校報帳員和教導處主任。

（一），工作中我始終以教學質量為中心，著眼與學生的全面健康發展，不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學

9，給學困生更多的關愛和呵護，喚醒他們學習的興趣和動力。

（二），自XX年X月份兼職學校的報帳員以來，兼職報賬員以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領導團結協作，充分發揮領導的核心作用，嚴格執行集體與個人分工負責相結合的制度。使我校的各項工作得以穩步提高，協調發展。

（三），自XX年X月份擔任學校教導處主任工作以來，在校長的指導下，和全體教師一起制定和完善了學校的各種規章制度，參與完成了學校德育，美育，計生，遠程教育，財務等方面的工作，并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗。

四、工作實績

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學質量很大的提高，工作成效明顯。通過自己的努力，XXX，我所擔任X年級語文和英語均分分別為X分和X分，均居全鎮第一名，XXX，我所擔任的五年級英語均分為X分，居全鎮第一名，XXX中，我所擔任的X年級的語文和英語均分分別為XX分和XX分，分別居全鎮的第X名和第X名。X年，XX年我連續兩年被鎮政府評為“優秀教師”，同時，在X年，X年，X年考核中，我連續X次被評為優秀等級。五，不足之處

“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，考試成績不穩定等。此外，在培養學生全面發展的過程中的方法還是有待提高。

總之，新世紀的社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，認真踏實，一絲不茍，講質量，求效率，為美好的明天奉獻自己的力量，用自己的堅韌與執著，用自己的敬業與奉獻不斷詮釋著新時期的教師精神，不斷書寫著自己事業的壯麗篇章。

XXX年XX月X日

第五篇：中級職稱晉升考試心得

中級職稱晉升考試心得

【復習資料名稱】

①人民版的《衛生專業技術資格考試指導：外科學》；（以下簡稱“《指導》”）

②北京大學醫學出版社的《外科學主治醫師考試習題集及全真模擬》；（以下簡稱“《北醫》”）③人衛版的《外科學習指導》（五年制第6版外科學的配套教材）（以下簡稱“《配套》”）④軍事醫學出版社的《外科主治醫師資格考試應試題庫與歷年真題解析》（以下簡稱“《軍醫》”）⑤人衛版《8年制及7年制教材：外科學》(以下簡稱“《教材》”)

⑥胥少汀的《實用骨科學》

【復習心得體會】（本人復習方法及經驗教訓）⑴啟蒙篇：主治醫師考試考什么？不知道別人怎么樣，反正我開始可是糊涂了好一陣?？戳税胩炜荚嚧缶V上的解釋又咨詢考過試的同事才有些眉目。外科主治醫師考試主要考4門：ⅰ外科總論ⅱ相關專業知識：普外、胸、骨、泌、燒傷、兒外、腦外、整形一共8門體現在一張卷子上，考試范圍以考試大綱為準（雖然有時候完全按考試大綱看書會很吃虧，這個問題怎么解決后面我還會談），主要是普外和骨科的內容。ⅲ專業知識：全是本專業的內容（骨科）。ⅳ專業實踐技能：和第三門一樣全是骨科內容，但是全部考題都以案例分析的題出現，均為不定項選擇，主要考察的是臨床分析能力?？荚嚧缶V去哪里找？人衛的《指導》后面附錄里，或去官方網站上查找。⑵方法篇：簡而言之就是6個字“先看題再看書”或者“結合考題有針對性的看書”。具體的學習方法如下：先看《指導》和《配套》的題，因為這些題的答案都有詳細的解釋。然后再看《北醫》和《軍醫》?！盾娽t》的答案也有注解但是沒必要看因為解釋的不是一般的垃圾，我買這本書主要是因為它是前6年的全部真題。(【注1】這4本書上的重題很多；【注2】極個別的題答案是錯的。)做題的方法：做題前把所有題的答案都抄在題號的前面，然后做每一道題的時候擋住答案，在心里選好答案了在和標準答案核對一下。凡是做錯的題或者雖然做對了但是不知道為什么對或者雖然對答對這道題有100％的信心可是對題目里某些備選答案的知識點比較陌生，那么就在題號上劃個圈做個標記，然后把《教材里》相關的內容仔細看一遍。看的過程中要把自認為的考試重點在書上標記出來。（【注】把答案抄在題號前的時候，要稍微離題號遠一點，這樣做題時就不會不小心看到答案）把4本書的題全做完就可以看書了。按照4門考試的內容分開來說：①外科總論。先看一遍《指導》（“水電酸堿平衡”要仔細多看幾遍《教材》因為太亂了）。然后再看《教材》，沒必要全看，只看做題時標的重點即可。（【注】捷徑：除了“水電酸堿平衡”以外不看書，只做題，然后看在書上劃的相關知識點，至少70分沒問題。）②外科相關專業知識：主要以普外和骨科為重點！8門亞學科，用記號筆把大綱要求的內容在《指導》上標記出來，只看標記的內容?？赐辍吨笇А愤€看不看《教材》根據自己的要求，想考高分就最好看看，只是想過關就沒必要看；（【注】這門考試很有可能會超綱出題，所以做題的時候最好把所有題都看了不要拘泥于大綱）。③專業知識。把《指導》多看幾遍，結合做過的題還有做題時在《教材》上標記出來的知識點就可以拿高分；④專業實踐技能：實驗室檢查、輔助檢查方法、診斷鑒別診斷、治療需要詳細的看《教材》（重點在實驗室檢查、輔助檢查方法和治療），有時間結合《實用骨科學》看看。多放些精力在脊柱的骨病、脊柱創傷、脊髓損傷、脊柱結核、髖膝化膿與非化膿性炎癥、髖膝結核、先髖、脊柱側彎、腫瘤、膝踝關節的損傷上，其次是踇外翻和平足癥。四肢創傷也是重要考點但是不難，可以一般看看。周圍神經損傷《指導》上比《教材》寫的邏輯性強，看《指導》即可?？赐陼僮鲱}！只看做過標記的！看的時候哪道題會了就把記號劃掉，還是不會的就再把《教材》上相關的知識點看看。一般來說把所有的題這樣做3遍就無敵了！

5)【給戰友們的最大感觸】①專業相關知識超綱太多了！出題的真不是人！我就是嚴格按照大綱看的結果吃了虧！但是只要把上面幾本書的題都看了就不怕它超綱②重題真多??！除了專業實踐技能這門以外，其他的3門只要把題都做了再把書上的相關知識點看了不用系統看書都可以過關甚至高分！③骨科專業技能沒有別的科說的那么邪乎，都是大面上的病。6)我保證以上內容為本人晉升中級職稱過程中真實體會和經驗