第一篇：西南交通大學(xué)第六屆青年教師教學(xué)競賽學(xué)院工作總結(jié)

西南交通大學(xué)第六屆青年教師教學(xué)競賽學(xué)

院工作總結(jié)

西南交通大學(xué)第六屆青年教師教學(xué)競賽學(xué)院工作總結(jié)

一、參賽工作小結(jié)

建議內(nèi)容包括：

1、本學(xué)院舉辦的初賽概況(包括比賽舉行的時間、地點(diǎn)、參賽人數(shù)等)。

2、參加學(xué)校復(fù)賽，決賽具體情況。

3、本學(xué)院參賽教師、課程的結(jié)構(gòu)分析(所占教師比例、年齡結(jié)構(gòu)、性別比例、各類課程比例等)，取得的成績。

4、針對比賽開展的教學(xué)研討、交流活動、比賽輔導(dǎo)等。

5、參賽教師、參賽課程和賽事的特點(diǎn)、亮點(diǎn)等。

6、其它需說明的有關(guān)賽事內(nèi)容。

二、組織工作小結(jié)

建議內(nèi)容包括：

1、學(xué)院為比賽設(shè)立的工作機(jī)構(gòu)組成，開展工作情況。

2、組織學(xué)院初賽，承辦學(xué)校復(fù)賽(或?qū)W校指定的專門課程初賽)的實(shí)施情況。

3、組織初賽，參加復(fù)賽、決賽過程中有特色、亮點(diǎn)的具體做法，經(jīng)驗(yàn)。

4、師生對教學(xué)競賽的反映，對今后舉行青年教師教學(xué)競賽的意見建議。

5、宣傳報道情況，比賽、教學(xué)研討、教學(xué)輔導(dǎo)等電子版照片6張。

6、對本次教學(xué)競賽組織工作的建議和意見。

第二篇：西南交通大學(xué)大學(xué)生電子設(shè)計競賽

關(guān)于組織2011年秋季西南交通大學(xué)大學(xué)生電子設(shè)計競賽的通

知

新聞類型:新聞/公告-競賽 發(fā)布時間:2011-09-19 11:58:36.887 瀏覽次數(shù):2603

為加強(qiáng)我校大學(xué)生科技實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好地為大學(xué)生提供創(chuàng)新實(shí)踐的舞臺和展示自己的機(jī)會，為明年“四川省大學(xué)生電子設(shè)計競賽”選拔優(yōu)秀學(xué)生，教務(wù)處決定組織我校大學(xué)生電子設(shè)計競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，望各學(xué)院和全體學(xué)生予以重視，并能夠積極組織、支持和參與。競賽組織：

本次競賽由西南交大教務(wù)處主辦，電氣工程學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院聯(lián)合承辦，由電氣工程學(xué)院大學(xué)生科技活動中心負(fù)責(zé)報名組織工作。由教務(wù)處電子創(chuàng)新基地及相關(guān)教師組成競賽組委會，并由組委會負(fù)責(zé)組織、培訓(xùn)、競賽工作。望各學(xué)院積極配合（提供實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房等資源），為學(xué)生參加競賽提供方便，提高資源使用效率。

報名事宜：

1、報名的對象：我校在籍統(tǒng)招本科生，以2009級和2010級為主，其它年級也可以參加。

2、報名時間：2011年9月20日-10月10日晚上7：00-9：30（十一假期不接受報名）；

3、報名聯(lián)系人：趙云同學(xué) ； 聯(lián)系電話：66366730；

4、報名地點(diǎn)：辦公室X2609 ；

5、報名方式：提交填寫完整的報名表（見附件1），以組為單位，1～2人為一組；同時將電子報名表發(fā)送至dq_kjhdzx@163.com。

注：對掛名參加競賽的學(xué)生，競賽組委會有權(quán)取消其后續(xù)參加培訓(xùn)和參賽的資格。

競賽事宜：

1、競賽形式：由校電子設(shè)計競賽委員會統(tǒng)一出題（見附件2）。參賽小組自行設(shè)計、制作安裝。

2、作品提交：最終提交電路作品（能夠通電運(yùn)行）、設(shè)計報告（含功能指標(biāo)、方案比較、理論設(shè)計、電路板設(shè)計、安裝調(diào)試問題及解決、操作說明等）。

3、作品制作時間：2011年9月20日-2011年10月28日。

4、作品評審：競賽組委會組織相關(guān)教師進(jìn)行評審，參賽隊參加答辯。時間2011年10月29日8:30～12:00，13:00~17:30，地點(diǎn):X6403，各參賽隊9點(diǎn)以前必須簽到（X6403）。每組答辯10分鐘，不需要準(zhǔn)備ppt。作品評審后，產(chǎn)生一、二、三等獎，并根據(jù)競賽的獲獎情況，確定參加電子競賽培訓(xùn)的名單，為參賽隊配備指導(dǎo)老師。

5、指導(dǎo)教師：校競賽不指定指導(dǎo)老師，待培訓(xùn)名單確定后，再另行安排。

6、獎勵：學(xué)校將頒發(fā)證書并根據(jù)獲獎等級給予鼓勵.一等獎：獲獎隊數(shù)為參賽隊的5%；獎金：300元；

二等獎：獲獎隊數(shù)為參賽隊的10%；獎金：150元；

三等獎：獲獎隊數(shù)為參賽隊的20%；獎金：50元。

注：作品費(fèi)用不再報銷

競賽題目：見附件2

注意事項(xiàng)：

（1）參加最終測評的作品，要求完成硬件制作和通電運(yùn)行；

（2）具有同樣的功能和指標(biāo)，成本較低的作品可獲得較高分；

（3）作品不得購買現(xiàn)成的產(chǎn)品及找人代做，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格；

附件一：***18.xls2011-9-秋季校電子設(shè)計競賽通知 附件二：***22.doc2011秋校賽題目

發(fā)布單位:教務(wù)處

Copyright ? 2010 西南交通大學(xué)教務(wù)處

第三篇：青年教師教學(xué)競賽方案

花果畈小學(xué)青年教師教學(xué)競賽方案

2011年下學(xué)期

為了進(jìn)一步適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)課程改革的需要，適應(yīng)新教材的需要，提高教師教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作安排，經(jīng)學(xué)校研究決定，準(zhǔn)備在三十五歲及以下的年青教師中開展課堂教學(xué)大賽，現(xiàn)將競賽活動的有關(guān)事宜通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組

長：易巧星

副組長：殷小軍

崔峰

王夢飛

周岳蘭 組

員：各教研組長

評

委：周飛霞

盧四娃

范婷婷

二、比賽時間

2011年9月下旬

三、比賽內(nèi)容

選取2011秋各年級教材內(nèi)容。

四、參賽人員

2011年12月31日以前未滿36周歲的在職教師（得過省、市、區(qū)級教學(xué)競賽獎的教師除外）

五、比賽細(xì)則

1、所有參賽選手在9月20日以前上報課題，9月21日到教務(wù)處抽簽決定比賽順序。

2、各參賽選手務(wù)必在9月21日以前將教案交到教導(dǎo)處范婷婷老 師處。

3、課堂教學(xué)要求

體現(xiàn)新觀念。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

體現(xiàn)時代性。教師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)時代要求，多維度、多層次地進(jìn)行設(shè)計，除設(shè)立知識目標(biāo)外，還要設(shè)立德育目標(biāo)、情感目標(biāo)、能力目標(biāo)等有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層設(shè)立教學(xué)目標(biāo)。

體現(xiàn)人本性。教師要強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度上去促進(jìn)學(xué)生個體的全方位發(fā)展。

體現(xiàn)開放性。教師的教學(xué)要拓展和整合課程資源。教師要充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和幫助者，富有創(chuàng)新意識，根據(jù)實(shí)際情況建立不同的教學(xué)模式，如研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，即改變過去的預(yù)定性和封閉性為現(xiàn)在的生成性和開放性。

體現(xiàn)互動性。教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

體現(xiàn)情感性。教師要創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的熱情，并從學(xué)習(xí)中獲得興奮和快樂。

七、大賽獎勵

本次大賽評獎分為數(shù)學(xué)、語文和綜合學(xué)科三部分。采取公平公正的原則，根據(jù)參賽者競賽所得總分高低評出數(shù)學(xué)一等獎1名，二等獎1名；語文一等獎1名，二等獎2名；綜合科評出一等獎1名，二等獎2名。

請各教研組共同協(xié)作，參賽教師認(rèn)真做好準(zhǔn)備。

岳陽樓區(qū)花果畈小學(xué)

2011年9月10日

第四篇：西南交通大學(xué)大學(xué)生電子設(shè)計競賽題目

2012年春季西南交通大學(xué)大學(xué)生電子設(shè)計競賽題目 低頻信號分析儀

設(shè)計并制作一個低頻信號分析儀,要求如下:

1．基本要求

在輸入交流信號電壓峰峰值Vpp為500m V～5V，頻率范圍為50Hz～50kHz條件下，完成以下參數(shù)測試；

（1）正弦波，三角波和方波頻率測試，測量誤差小于1%；

（2）正弦波，三角波和方波幅度測試，測量誤差小于3%；

（3）具有數(shù)字顯示功能（如信號頻率、峰值等）。

2．發(fā)揮部分

（1）擴(kuò)大信號輸入電壓Vpp范圍（0.01V～10V）,頻率范圍擴(kuò)展到20Hz～200kHz（盡量提高頻率范圍）, 并完成基本要求部分的測試；

（2）測量被測正弦信號的有效值,誤差小于3%；

（3）能自動識別輸入信號的類型（如正弦波、三角波）；

（4）其他。

3.報告

作品報告應(yīng)包含：摘要、理論分析，方案比較，軟件硬件設(shè)計，參數(shù)計算，測試記錄（應(yīng)按實(shí)測結(jié)果如實(shí)填寫，不得編造），測試結(jié)果分析，測試儀器。

4.提示

（1）不得使用有效值檢測集成芯片；

（2）在達(dá)到基本要求的前提下完成提高部分；

（3）報告占總分，請注意完整但不冗余（限5000字以內(nèi)）；

（4）參加最終測評的作品，要求完成硬件調(diào)試。

5.注意事項(xiàng)

（1）具有同樣的功能和指標(biāo)，成本較低的作品可獲得較高分；

（2）作品制作工藝占有一定分值。作品不得購買現(xiàn)成的產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

第五篇：青年教師教學(xué)競賽新聞稿(修改版)

第十一屆青年教師教學(xué)競賽決賽圓滿落幕

一一一外國語學(xué)院喜獲數(shù)獎

為進(jìn)一步積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的不斷提高，武漢輕工大學(xué)第11屆青年教師教學(xué)競賽，從各學(xué)院的初賽選拔，到專家進(jìn)課堂評審的復(fù)賽，直至現(xiàn)場教學(xué)示范課的決賽，歷經(jīng)兩個月，終于圓滿落下帷幕。我院青年教師谷穎榮獲二等獎，孫文操和章柏誠榮獲三等獎，同時外國語學(xué)院獲得優(yōu)秀組織獎！

本屆青年教師教學(xué)競賽決賽于11月28、29日在我校常青校區(qū)科教大樓舉行。入圍決賽的13位青年教師根據(jù)比賽要求，編寫教案，積極準(zhǔn)備。我院參賽教師著裝典雅規(guī)范、精神飽滿充沛，教態(tài)自然大方。通過生動的全英文講述、豐富的肢體表現(xiàn)，有層次、重點(diǎn)地教授專業(yè)知識；并運(yùn)用計算機(jī)等教學(xué)輔助設(shè)備，多媒體制作精美，信息量大，圖文并茂，課堂氣氛活躍；并模擬真實(shí)課堂，深入淺出，符合學(xué)生的實(shí)際需求，具有啟發(fā)性。最終，谷穎、孫文操和章柏誠三位教師脫穎而出，分獲二、三等獎。整場比賽中，三位教師恰如其分的課堂駕馭能力，充分展示了我院新進(jìn)青年教師較高的整體素質(zhì)和扎實(shí)過硬的外語教學(xué)水平。

此次競賽得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各學(xué)院也組織青年教師團(tuán)隊前來觀摩和學(xué)習(xí)，為青年教師相互學(xué)習(xí)搭建了很好的交流平臺。通過青年教師教學(xué)競賽，對我院教師隊伍和學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)起到了極大的推動作用，為青年教師教學(xué)水平提高，使其成為教學(xué)科研骨干力量打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

彭浩 外國語學(xué)院