第一篇：2012年職稱評定辦(一級教師)法

安徽省中小學教師職稱制度改革試點

教師水平評價標準（試行）（所有職稱以過渡后的職稱填寫）

為客觀、公正、科學地評價中小學教師的能力和水平，充分調動廣大教師教書育人的積極性，培養造就一支高素質專業化的教師隊伍，為推進教育改革發展提供強有力的人才支持，根據國家和我省職稱改革的有關規定，結合中小學特點，特制定本標準條件。

第一章 適用范圍

第一條

本標準條件適用于試點市普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校及市、縣（區）教研室、電教館和校外教育機構中從事教育教學工作的人員。

第二章 基本條件

第二條

擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業。

第三條 遵守《中小學教師職業道德規范》，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表。

第四條 具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

第五條 任現職以來年度考核為合格以上等次的次數，應達到申報上一級職務基本任期年限的要求。

第六條 繼續教育條件

1、按照規定參加繼續教育培訓，并達到規定要求。

2、按照規定參加全國統一組織的計算機應用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。

第七條 身心健康，堅持正常工作。第十條 一級教師

一、學歷及資歷條件 1．具備博士學位。

2．具備碩士學位，并在二級教師崗位任教2年以上。

3．具備學士學位或者大學本科畢業學歷，并在二級教師崗位任教4年以上。（聘任證、資格證、畢業證均需4年）

4．具備大學專科畢業學歷，并在幼兒園、小學、初中二級教師崗位任教4年以上。（聘任證、資格證、畢業證均需4年）

5．具備中等師范學校畢業學歷，并在幼兒園、小學二級教師崗位任教5年以上。（聘任證、資格證、畢業證均需5年）

二、能力條件

（一）教師

1．能根據所教學段學生、幼兒的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，較好地完成任務。（德育工作總結及表彰材料。各個級別的都可以）

2．獨立掌握所教學科的課程標準、教材、教學原則和教學方法，熟練擔任本學科教學、幼兒保教工作。（教育教學經驗總結）

3．完成規定的教育教學任務，工作量飽滿。（4年課程表、4年教學計劃和相關總結、教學設計一年、有學校出具的出勤證明材料和從德、能、勤、績、廉等方面反映本人的教學工作情況證明材料四年可以寫一份即可；聽課記錄三年，每學期不少于10課時）

4．申報當年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達到合格等次以上。（典型課例講課或演講）

5．任現職以來，擔任班主任等工作2年以上，并勝任該項工作。（有學校出具的擔任班主任工作至少2年的證明材料、有本人擔任班主任工作總結一份和有關表彰材料。）。

6．具有一定的組織和開展教育教學研究的能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗（素質教育創新經驗總結一份）；在培養、指導青年教師提高業務水平和教育教學能力方面做出一定成績（培養青年教師經驗總結、有被培養的青年教師出具的證明材料及獲獎證書不少于3人）。

7．職業中學專業課教師應取得縣級以上教育行政部門認定的“雙師型”教師資格。

三、業績條件

任現職以來教育教學工作成績顯著，并符合下列條件之一。1．被評為縣級以上優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者。2．被評為縣級以上骨干教師。

3．作為班主任（幼兒園主帶班教師）其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進班集體等稱號。（班集體工作這總結、工作日志、觀察記錄即個案分析、家訪記錄）

4．獲得市級（農村教師縣級）以上優秀教學成果、優秀教科研成果三等獎以上。

5．在市級以上教育部門組織的優質課、保教活動、技能大賽、多媒體軟件制作等獲二等獎以上（農村教師三等獎）。

6．在發展學生、幼兒的個性特長方面做出成績。所指導的學生、幼兒在參加省級以上教育行政部門批準的創新大賽、科技活動、技能大賽等中獲得獎項。

7．在教育教學綜合測評或績效考核中至少3次名列前三分之一（有中心校出具的連續三年全鎮統考前三分之一材料和全鎮年度績效考核表前三分之一材料，并在申報當年由縣級以上教育部門組織的考評課中達到優秀等次。

四、教研科研條件

任現職以來，教師具備下列條件之一（教研員具備下列條件中兩項，其中第一項為必備）。

1．教師在市級（農村教師縣級）以上學術刊物上發表本學科有一定價值的教育教學文章1篇。教研室、電教館人員在市級以上刊物上發表本專業學術論文2篇以上，其中省級教研員有1篇在省級學術刊物上發表。

2．公開出版的學術專著（合著由本人撰寫不少于2萬字）1部。3．參加市級（農村教師縣級）以上教育部門正式立項的教育研究課題并取得明顯進展。

4．參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發、新課程實驗活動，成果在縣以上范圍內推廣使用或公開出版。

5．教師參加市級（農村教師縣級）教育部門組織的教研活動、電教活動，論文、課件獲獎。教研室、電教館人員在上一級教育部門組織的教研、電教活動中，論文、課件獲省級以上三等獎以上，或市級二等獎以上。

6．從事藝術和體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上。

7．職業中學專業課教師從事技術創新、科研成果轉化或技術推廣，受到縣級以上有關部門的表彰；或取得1項發明專利并取得一定的社會效益和經濟效益。

第十一條

二級教師

1．比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，教育效果較好；

2．掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教學科必備的專業知識，能夠獨立掌握所教學科的教學大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學效果較好；

3．掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐； 4．具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，見習期1年期滿并考核合格；或者具備大學專科畢業學歷，并在幼兒園、小學、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學校畢業學歷，并在幼兒園、小學三級教師崗位任教3年以上。

第十二條 三級教師。

1．基本掌握教育學生的原則和方法，能夠正確教育和引導學生； 2．具有教育學、心理學和教學法的基礎知識，基本掌握所教學科的專業知識和教材教法，能夠完成所教學科的教學工作；

3．具備大學專科畢業學歷，并在幼兒園、小學、初中教育教學崗位見習1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學校畢業學歷，并在幼兒園、小學教育教學崗位見習1年期滿并考核合格。

第二篇：一級職稱評定述職

一 級 職 稱 評 審 述 職 報 告

馬 躍 娟

第一：基本情況：本人1981年出生，2005年8月本科畢業后參加工作。2007年8月被評定為中教二級，履職“中二”已有九年。自任職以來，始終在教學第一線，并一直擔任班主任工作，從未間斷。現聘任期已滿，且各項均符合申報中學一級教師的條件。

第二：工作匯報

一、政治思想：具有良好的思想品德，遵紀守法，有強烈的事業心和責任感，幾年來辛勤耕耘、默默奉獻。在校尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，能積極參加學校的各項活動，從無缺席。

二、教學工作：自工作以來，我每天全力以赴做好教學工作，十幾年如一日。通過自己的努力，形成了自己獨特的教學風格。進入四中后，怕帶不好城里學生，我越加努力工作，自己的娃娃完全扔到婆婆家，每天早到校遲回家，努力向馮潤芳老師等前輩學習，認真鉆研教材，認真備課，既備教材，又備學生。每天把教案帶回家寫，反復斟酌教學設計，制定符合班級學生的教學方案。在課堂上注重傳授數學思維和學習方法。所以學生很喜歡聽我的課，他們聽的清楚學的懂。在平時教學中，注重結合德育教育，嚴格課堂常規，使學生養成守紀、認真的好習慣。經過我的努力，我所任教兩個普通班數學成績逐漸與平行班拉開差距，并且超過了幾個特色班。后來按照學校調整，我接受初三一班，中途接班，問題多多，但我頂住壓力用自己的拼命工作想盡一切辦法讓初三一班順利過渡并取得了優異的中考成績。

我在2015年6月擔任本級數學備課組組長，在教學工作與常規管理中熱情投入，力求務實高效創新，團結全組成員，同心同德，齊心協力。我努力做好備課組長工作，競賽輔導、大小規模考試出卷及閱卷、備課組內常規工作等等我都和組內各位教師商量征求意見后做詳細安排。在大家的共同努力下，本次初三數學競賽取得了非常好的成績，遠遠高于二中和六中。初三第二學期每次的考試閱卷都及時準確完成。并且在中考中取得了非常優異的數學成績。

三、班主任工作方面：教會學生做一個心智健全、努力上進的人是我班級管理一直以來的信條，到四中后我接任初一（12）班的工作，由于我來的遲，學生不能信任，所以我接手后班里四名成績好的學生轉入他班。班內優秀學生少，習慣差的學生多，小升初入學成績比同等班級差許多等等，班級管理面臨很大挑戰。面對這樣的情況，我用愛心和耐心做了大量細致入微的工作，每次打掃衛生我都在現場監督，和學生一起勞動。從初一到初三每節自習課我都坐班，每個早讀我都守；每個中午我都會比預備時間早到半小時進班。三年如一日的堅持，原來混亂的教班級有很好的班風、學風，班上同學思想進步，學習勤奮。平時我嚴格要求自己講求班主任工作藝術，熱愛關心學生，逐步形成了較強的教育管理學生的能力和經驗，注意因材施教，對好、中、差學生分類推進，實行“做人、知識”雙方面教育，經常找學生個別談心，進行良好引導，疏通他們的思想。三年來班里沒有發生任何惡性事件。在我和班內同學的努力下，我班從初二開始連續被學校評定為模范班集體。并且在此次中考中取得了令人滿意的成績，在沒有特長生的情況下有21名同學上線。

四、在出勤方面：

我自調入四中來嚴格遵守學校各項考勤制度，沒請過假，沒耽誤過學校任何工作，沒有缺過學生一節課。從不無故遲到早退，自己抽出業余時間輔導學生;工作中兢兢業業，勤勤懇懇。按時參加學校組織的政治學習和業務學習，積極參加教研活動，并認真做好學習筆記，無遲到或早退現象。

五、業績方面，十一年來，在校領導和老師的幫助下，通過自己的努力不管是專業方面、教學方面還是班級管理方面都取得了一定的成績。

1、教學方面：(1)在2012年全縣青年教師比武中獲得數學學科一等獎；(2)在2012年參加全縣中小學主題班會展示評比中獲初中組特等獎；(3)每年都獲得校級優秀教師榮譽稱號。

2、論文獲獎:(1)2015年9月教學設計《平行四邊形的判定》獲全區一等獎；(2)2011年12月所撰寫的論文《愛你沒商量》獲全區二等獎；(3)2010年10月電教論文《多媒體教學優化教學》獲全區三等獎；(4)2013年交流課《比較線段的長短》在第四屆全國新世紀杯初中數學優質課評比中獲優秀獎。

3、各級各類表彰：（1）2011年和2012年連續兩年被評為縣級優秀工作者；（2）2013年11月被評定為中衛市骨干教師

4、競賽情況：（1）2011年輔導學生黃磊在全國初中數學競賽中獲區級二等獎；（2）2016年輔導學生黃菲夢、薛巖、葉凡、祁明月在全國初中數學競賽中分獲區級一、二、三等獎。

回首調入四中的三年來，有汗有淚有歡笑，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環境。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，我希望我能順利通過評審，成為一名具一級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力自信地投入工作，不斷成熟與進步，成為一名出色的教師，懇請領導及評委審查批準。

第三篇：中學一級職稱評定

述職報告

尊敬的領導、各位評委，你們好：

我于2001年7月畢業于錦州師范學院，計算機科學教育專業本科，黨員。畢業后任教于教師進修學校，后任教于教科研中心。主要從事計算機培訓工作和網站建設及應用工作。2002年7月被評定具備中學二級教師任職資格，至今已四年，各方面已符合申報中學一級教師的條件，現作述職報告如下，請組織審議。

（一）政治思想

由于父母都是黨員，從小生活在這種積極的環境之中，在父母的熏陶下，在高三就提交入黨申請書，成為積極分子，在大學三年級加入中國共產黨。

積極參加單位組織的各種政治學習，主動參與工會組織的各項活動。不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力把自己鍛煉成合格的共產黨員。

我相信在今后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

（二）工作態度

一轉眼工作近五年了，在這段時間里，我深深地意識到：一個人對待工作的態度是工作的前提和基礎。

記得米盧有一句名言：態度決定一切。所以在工作中，我一直保持積極、樂觀、向上的心態，認真做好自己的工作。每周一制定周計劃，記錄每天工作內容，工作進度，周五進行總結。對完成的計劃予以肯定，并評定周計劃實施結果。

我希望自己能為他人做更多的事，做更多的技術支持。

（三）業務水平

教育網的建設使我的業務能力提高到了一個新的層次，現在已經熟悉網站構架的原理，掌握了很多扎實的技能，為以后軟件教學應用做了鋪墊。

一、網站構架方面

1．掌握linux基本操作，能夠管理網站平臺及應用維護，確保教育網用戶能暢通使用網站內容。

2．掌握MySQL基本語句，能夠實現數據間的傳遞。3．掌握動態網頁的制作與運行原理，能夠自建網站。

二、騰圖系統使用方面

1．掌握學校主頁子系統管理，能夠分配二級域名，上傳教師個人主頁。2．掌握資源子系統管理，能夠定制資源庫框架并對資源進行管理。3．掌握二次開發模板組件中代碼的作用，能夠定制多功能的欄目。

4．掌握用戶授權和角色授權，能夠為網站不同欄目的編輯和資源庫不同級別的管理人員進行分級授權。

三、業務專長

authorware,flash等課件制作軟件

photoimpact,photoshop等圖形圖像處理軟件 Dreamweaver,frontpage等網頁制作軟件 VisualFoxPro，C語言等編程軟件

Linux,apache,Mysql,ASP等網絡架站軟件

四、其它培訓與學習

邊工作，邊學習，不放過每一次提高自己的機會。如：門頭溝舉辦的“校園網學科 1 教師”培訓；市電教館組織的“photoimpact”學習；騰圖公司二次開發系統培訓；北京教育學院動態網頁及影視編輯培訓等等。通過這些學習，可以學到與本專業相關的知識，并能提高自己的業務水平和工作能力。

五、英語

計算機中使用英語的頻率很高，而且隨著時代的發展，要求我們能面向世界。我在大學三年級時通過大學英語六級考試，在畢業后的工作中一直堅持學習英語，曾參加過新東方學校的“美國口語”學習，博文外語學校的“外教口語”學習，并于今年四月參加了全國職稱英語等級A級考試。良好的英文基礎為我的工作帶來了便利。2003年騰圖公司的資助方－美國一家公司會同騰圖公司一行人到我們這個試點來參觀。我有幸陪同，用美國人的母語交流并得到他們的贊揚讓我感到自豪，更增加了我努力學習英語的信心。

計算機發展的速度很快，我必需不斷地為自己充電，努力提高自己的業務水平、專業能力，才能扎扎實實地做好自己的工作。

（四）工作業績

參加工作以來，先后做過計算機教研員，網站技術開發人員，不管做什么工作，我都兢兢業業，認認真真地把自己的工作做好。

一、教學工作

1． 模塊考試

負責全縣中小學教師《專業技術人員計算機應用水平》考試的講課、輔導、監考工作。到目前為止，模塊考試已結束。全縣教師順利通過考試，拿到A級合格證書。

2． “Intel未來教育”

承擔7期“Intel未來教育”的主講教師及班主任工作，共培訓210名學員。使教師接受到一種新的教學模式和教學思想。

3． 學科整合

承擔2期“學科整合”的助講工作，主要講授技術部分，使學科教師的教學和計算機技術能夠有效地結合在一起。

4． 學生興趣班

為了讓更多學生懂電腦、會電腦，制作電腦作品，我曾多次擔任學生興趣班的教學工作，包括講課、編制講義、輔導學生制作電腦作品參加市級比賽等，并被聘為教科研培訓中心主講教師。

5． 脫產班

為縣脫產骨干班學員講授“photoshop”“photoimpact”“flash”等課程，提高骨干教師的計算機應用水平。

在這幾年的教學工作中，由于工作積極、教學成績突出，得到了領導和培訓學員的認可。

二、網站建設

延慶教育網建設初期我們做了大量工作，設計了很多頁面，但由于網站開發人員也是網頁內容編輯人員，導致網站內容不豐富，內容不能及時更新。通過使用二次開發系統，使不同人員具有不同權限，二次開發人員只負責開發網頁模板，編輯人員只負責填寫網站內容。然后按部門對不同欄目的相關編輯人員進行授權，從而使人員的職能分離開來，實現分級管理與及時更新。

1． 教育新聞網站、教委政務網站和教科研中心網站建設

在對前期的需求進行分析，并征得了領導的同意后，制作了新聞靜態頁面。繼而開發制作新聞頁模板，對記者站編輯授權，建成教育新聞網站。教育新聞網于 2 2005年1月15日開通。“教育信息”及“延慶教育”視頻節目實現網上同期播放。

建設教委政務網和教科研中心網站時，由于時間緊迫，我和張桂花利用早、晚及周末時間加班，共加班37天，累計167小時，經過我們的努力，教委政務網和教科研中心網站于2005年5月初順利開通。

2． 在教育網上為教育系統各直屬單位、學校、教委科室分配郵箱，共計109個。教委郵箱的使用方便了教委各部門與相關單位的聯系，實現了高效辦公與無紙化辦公。

3． 隨著網站的應用，在對已有欄目修改與維護的基礎上又開通了教師主頁、學校網站、直屬單位等欄目，并為教師主頁編寫了使用說明。

三、資源庫建設

經過一個月的努力工作，為延慶縣教育量身定制資源庫了框架。并培訓中心各部門管理員上傳資源。分配教育網資源庫帳號及密碼，并下發到各校，資源庫正式對外開放。編寫了資源庫使用說明，現資源庫中共有近10萬個素材。

四、網站應用培訓

1． 為適應軟硬件建設需要，編寫了校園網應用培訓提綱，并下到各中小學校進行培訓。為全體教研員培訓如何上傳下載資源庫中的素材。為教委各部門、中心各部門及記者站的網站編輯培訓如何發布網站內容。

2． 為市、縣級骨干教師及學科帶頭人分配教師主頁帳號及密碼。并組織市級骨干教師及學科帶頭人網頁制作培訓。共培訓35人。此次培訓雖然時間短，但是效果很好，受到老師了的歡迎。

3． 為期10天的網管員動態網頁制作培訓。此次培訓分兩期進行，共培訓95人。由于現在學校有建網站的需求，所以此次培訓對網站開發人員有很大幫助，很多老師希望能有更高級的培訓。

五、其它工作

1．多次為教委領導制作匯報演示文稿。

2．組織信息化先進個人評選工作，報送市級信息化先進個人，4人獲獎。評選出縣級信息化先進個人共22人。

（五）學術成績和榮譽

一、學術成績

1． 2005年撰寫的論文《信息技術在教學中的應用》獲國家級二等獎。2． 2005年撰寫的論文《信息技術優化物理教學》獲國家級二等獎。3． 2005年撰寫的論文《信息技術與小學語文課程整合實踐和體會》獲北京市三等獎。

4． 2005年《我愛我家》征文獲教育系統“美德在我家”征文一等獎。5． 2006年4月參加繹絡多媒體課件大賽，獲三等獎。

二、榮譽及證書

1． 2002年4月通過《北京市中小學教師計算機應用水平考試》，獲得A級合格證書。

2． 2002年德育先進。

3． 2002年完成“Intel未來教育”項目的培訓，獲得結業證書，并擔任主講教師及班主任工作。

4． 2002-2003學考核優秀，受到單位獎勵和表彰。

5． 2003-2004學被聘為延慶縣教育系統干訓專職教師，以校長助理身份到延慶一小進行為期一年的掛職鍛煉。

6． 2003年參加市電教館舉辦的“photoimpact”培訓班，考試合格，獲得結業證書。并被友立公司聘為“Ulead初級培訓講師”。7． 2004年被評為“巾幗建德標兵”。

8． 2005年由于建設延慶教育網工作出色，被升為應用組組長。

我不是最優秀的，但我希望自己是最努力的。我希望通過我的努力，能帶給周圍的人更多的快樂、更多的祥和。

第四篇：中學一級職稱評定

述職報告

尊敬的領導、各位評委，你們好：

我于2001年7月畢業于錦州師范學院，計算機科學教育專業本科，黨員。畢業后任教于教師進修學校，后任教于教科研中心。主要從事計算機培訓工作和網站建設及應用工作。2002年7月被評定具備中學二級教師任職資格，至今已四年，各方面已符合申報中學一級教師的條件，現作述職報告如下，請組織審議。

（一）政治思想

由于父母都是黨員，從小生活在這種積極的環境之中，在父母的熏陶下，在高三就提交入黨申請書，成為積極分子，在大學三年級加入中國共產黨。

積極參加單位組織的各種政治學習，主動參與工會組織的各項活動。不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力把自己鍛煉成合格的共產黨員。

我相信在今后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

（二）工作態度

一轉眼工作近五年了，在這段時間里，我深深地意識到：一個人對待工作的態度是工作的前提和基礎。

記得米盧有一句名言：態度決定一切。所以在工作中，我一直保持積極、樂觀、向上的心態，認真做好自己的工作。每周一制定周計劃，記錄每天工作內容，工作進度，周五進行總結。對完成的計劃予以肯定，并評定周計劃實施結果。

我希望自己能為他人做更多的事，做更多的技術支持。

（三）業務水平

教育網的建設使我的業務能力提高到了一個新的層次，現在已經熟悉網站構架的原理，掌握了很多扎實的技能，為以后軟件教學應用做了鋪墊。

一、網站構架方面

1．掌握linux基本操作，能夠管理網站平臺及應用維護，確保教育網用戶能暢通使用網站內容。

2．掌握MySQL基本語句，能夠實現數據間的傳遞。

3．掌握動態網頁的制作與運行原理，能夠自建網站。

二、騰圖系統使用方面

1．掌握學校主頁子系統管理，能夠分配二級域名，上傳教師個人主頁。

2．掌握資源子系統管理，能夠定制資源庫框架并對資源進行管理。

3．掌握二次開發模板組件中代碼的作用，能夠定制多功能的欄目。

4．掌握用戶授權和角色授權，能夠為網站不同欄目的編輯和資源庫不同級別的管理人員進行分級授權。

三、業務專長

authorware,flash等課件制作軟件

photoimpact,photoshop等圖形圖像處理軟件

Dreamweaver,frontpage等網頁制作軟件

VisualFoxPro，C語言等編程軟件

Linux,apache,Mysql,ASP等網絡架站軟件

四、其它培訓與學習

邊工作，邊學習，不放過每一次提高自己的機會。如：門頭溝舉辦的“校園網學科 1

教師”培訓；市電教館組織的“photoimpact”學習；騰圖公司二次開發系統培訓；北京教育學院動態網頁及影視編輯培訓等等。通過這些學習，可以學到與本專業相關的知識，并能提高自己的業務水平和工作能力。

五、英語

計算機中使用英語的頻率很高，而且隨著時代的發展，要求我們能面向世界。我在大學三年級時通過大學英語六級考試，在畢業后的工作中一直堅持學習英語，曾參加過新東方學校的“美國口語”學習，博文外語學校的“外教口語”學習，并于今年四月參加了全國職稱英語等級A級考試。良好的英文基礎為我的工作帶來了便利。2003年騰圖公司的資助方－美國一家公司會同騰圖公司一行人到我們這個試點來參觀。我有幸陪同，用美國人的母語交流并得到他們的贊揚讓我感到自豪，更增加了我努力學習英語的信心。

計算機發展的速度很快，我必需不斷地為自己充電，努力提高自己的業務水平、專業能力，才能扎扎實實地做好自己的工作。

（四）工作業績

參加工作以來，先后做過計算機教研員，網站技術開發人員，不管做什么工作，我都兢兢業業，認認真真地把自己的工作做好。

一、教學工作

1． 模塊考試

負責全縣中小學教師《專業技術人員計算機應用水平》考試的講課、輔導、監考工作。到目前為止，模塊考試已結束。全縣教師順利通過考試，拿到A級合格證書。

2． “Intel未來教育”

承擔7期“Intel未來教育”的主講教師及班主任工作，共培訓210名學員。使教師接受到一種新的教學模式和教學思想。

3． 學科整合承擔2期“學科整合”的助講工作，主要講授技術部分，使學科教師的教學和計算機技術能夠有效地結合在一起。

4． 學生興趣班

為了讓更多學生懂電腦、會電腦，制作電腦作品，我曾多次擔任學生興趣班的教學工作，包括講課、編制講義、輔導學生制作電腦作品參加市級比賽等，并被聘為教科研培訓中心主講教師。

5． 脫產班

為縣脫產骨干班學員講授“photoshop”“photoimpact”“flash”等課程，提高骨干教師的計算機應用水平。

在這幾年的教學工作中，由于工作積極、教學成績突出，得到了領導和培訓學員的認可。

二、網站建設

延慶教育網建設初期我們做了大量工作，設計了很多頁面，但由于網站開發人員也是網頁內容編輯人員，導致網站內容不豐富，內容不能及時更新。通過使用二次開發系統，使不同人員具有不同權限，二次開發人員只負責開發網頁模板，編輯人員只負責填寫網站內容。然后按部門對不同欄目的相關編輯人員進行授權，從而使人員的職能分離開來，實現分級管理與及時更新。

1． 教育新聞網站、教委政務網站和教科研中心網站建設

在對前期的需求進行分析，并征得了領導的同意后，制作了新聞靜態頁面。繼

而開發制作新聞頁模板，對記者站編輯授權，建成教育新聞網站。教育新聞網于

2005年1月15日開通。“教育信息”及“延慶教育”視頻節目實現網上同期播放。建設教委政務網和教科研中心網站時，由于時間緊迫，我和張桂花利用早、晚及周末時間加班，共加班37天，累計167小時，經過我們的努力，教委政務網和教科研中心網站于2005年5月初順利開通。

2． 在教育網上為教育系統各直屬單位、學校、教委科室分配郵箱，共計109個。

教委郵箱的使用方便了教委各部門與相關單位的聯系，實現了高效辦公與無紙

化辦公。

3． 隨著網站的應用，在對已有欄目修改與維護的基礎上又開通了教師主頁、學校

網站、直屬單位等欄目，并為教師主頁編寫了使用說明。

三、資源庫建設

經過一個月的努力工作，為延慶縣教育量身定制資源庫了框架。并培訓中心各部門管理員上傳資源。分配教育網資源庫帳號及密碼，并下發到各校，資源庫正式對外開放。編寫了資源庫使用說明，現資源庫中共有近10萬個素材。

四、網站應用培訓

1． 為適應軟硬件建設需要，編寫了校園網應用培訓提綱，并下到各中小學校進行

培訓。為全體教研員培訓如何上傳下載資源庫中的素材。為教委各部門、中心

各部門及記者站的網站編輯培訓如何發布網站內容。

2． 為市、縣級骨干教師及學科帶頭人分配教師主頁帳號及密碼。并組織市級骨干

教師及學科帶頭人網頁制作培訓。共培訓35人。此次培訓雖然時間短，但是效

果很好，受到老師了的歡迎。

3． 為期10天的網管員動態網頁制作培訓。此次培訓分兩期進行，共培訓95人。

由于現在學校有建網站的需求，所以此次培訓對網站開發人員有很大幫助，很

多老師希望能有更高級的培訓。

五、其它工作

1．多次為教委領導制作匯報演示文稿。

2．組織信息化先進個人評選工作，報送市級信息化先進個人，4人獲獎。評選出縣級信息化先進個人共22人。

（五）學術成績和榮譽

一、學術成績

1． 2005年撰寫的論文《信息技術在教學中的應用》獲國家級二等獎。

2． 2005年撰寫的論文《信息技術優化物理教學》獲國家級二等獎。

3． 2005年撰寫的論文《信息技術與小學語文課程整合實踐和體會》獲北京市三等

獎。

4． 2005年《我愛我家》征文獲教育系統“美德在我家”征文一等獎。

5． 2006年4月參加繹絡多媒體課件大賽，獲三等獎。

二、榮譽及證書

1． 2002年4月通過《北京市中小學教師計算機應用水平考試》，獲得A級合格證

書。

2． 2002年德育先進。

3． 2002年完成“Intel未來教育”項目的培訓，獲得結業證書，并擔任主講教師

及班主任工作。

4． 2002-2003學考核優秀，受到單位獎勵和表彰。

5． 2003-2004學被聘為延慶縣教育系統干訓專職教師，以校長助理身份到延

慶一小進行為期一年的掛職鍛煉。

6． 2003年參加市電教館舉辦的“photoimpact”培訓班，考試合格，獲得結業證

書。并被友立公司聘為“Ulead初級培訓講師”。

7． 2004年被評為“巾幗建德標兵”。

8． 2005年由于建設延慶教育網工作出色，被升為應用組組長。

我不是最優秀的，但我希望自己是最努力的。我希望通過我的努力，能帶給周圍的人更多的快樂、更多的祥和。

第五篇：一級教師職稱評定申請書范文

一級教師職稱評定申請書

尊敬的學校領導：

本人陳華聰，一直在崗在職，現年38歲，2006年7月畢業于佛山科學技術學院計算機及應用專業，2006年9月參加工作，2006年12月取得初級中學教師資格證。任現職以來，??，共擔任××年班主任工作，完成了×年的繼續教育（以完成證為準），完成了循環教學，論文××獲得XX等獎??，課例××獲得XX等獎??，××××年××月被授予“××”榮譽稱號??，；本人被評為×××ד×××;××××××”。任現職以來，本人從事×××××××××××××工作；在工作中，本人能××××××××××××××××××××××××××××××。

綜上所述，本人現已具備申請中級職稱評定資格，特向學校申請評定一級教師職稱，望批準!

申請人：×× ××年×月×日