第一篇：2010屆畢業設計(論文)工作總結

紡織服裝學院

2010屆畢業設計（論文）工作總結

在校領導的關心和校評估處的指導下，經過全體老師的共同努力，本學期紡織服裝學院順利全面地完成了2010屆畢業設計（論文）工作。在取得成績的同時，也發現了一些問題。為了今后更好地開展工作，取得更大成績，現從以下幾個方面進行總結：

一、畢業生及指導教師基本情況

今年，我院開展了為期14周的畢業設計（論文）工作（不含前期準備工作及畢業實習），有畢業設計（論文）工作任務的是紡織工程專業、輕化工程和服裝工程三個專業。紡織工程專業06級3個班本科畢業生95人，其中2人沒有參加畢業設計（論文）資格；輕化工程專業06級63人全部參加畢業設計（論文）；服裝工程本科畢業生54人全部參加畢業設計（論文），本屆我院共有210名畢業班學生參加了畢業設計與論文。

我院參與本屆畢業設計（論文）指導工作的教師共有29名，分別是畢紅軍、呂立斌、宋孝浜、秦衛兵、劉麗、季萍、林洪芹、王瑋玲、馬志鵬、陶麗峰、王春霞、陸振乾、張偉、鄭成輝、周天池、祁珍明、于涼云、張奇、呂景春、周青青、李靜、袁淑軍、俞儉、李慧、黃新民、陸平、劉亞平、陳嘉毅、宋曉蕾等，經過專業系考察和畢業設計（論文）指導小組認定各位指導教師都有畢業設計（論文）指導資格。

二、加強對畢業設計（論文）工作的組織領導

在上學期我院就制定了2010屆畢業設計（論文）工作的組織形式，并成立了“紡織服裝學院2010屆畢業設計（論文）工作領導小組”，由院長擔任組長，副院長和書記為副組長，其它骨干教師為組員。為了順利開展本屆畢業設計（論文）工作，院部工作領導小組專門召開了有關會議，明確分工，責任到人，領導畢業設計（論文）工作。本學期還成立了畢業設計（論文）答辯委員會及工作小組。重視畢業設計（論文）工作的領導、組織、督查、監控和考核等工作。

三、加強畢業設計（論文）管理文件和指導文件的建設工作

為保證畢業論文工作的正常開展和教學質量的提高，院部嚴格按照學校畢業設計（論文）工作條例的有關規定開展工作，制定了本學期“紡織服裝學院2010屆畢業設計（論文）工作計劃”和“紡織服裝學院畢業設計（論文）教學工作實施細則”，使工作有計劃、有步驟、有目的地進行，并使進程密切配合學校有關工作的進度，按部就班地貫徹執行。我院還對專業系和教師的指導文件的建設進行了規范化指導。專業系重新修訂了《畢業設計教學大綱》和《畢業論文教學大綱》，大綱中包括教學目的、教學基本要求、成果形式、成績評定原則、學時分配等內容，符合規范。

各指導教師有統一格式的課題申報表、審批表和畢業設計（論文）任務書，并將任務書按時發放給學生，使學生明確了具體的任務及要求。課題申報表審批表和畢業設計（論文）任務書完成得較好，內容詳實并有經指導教師、專業系負責人的簽字和院部簽署的明確的審批意見。

學生交給專業系的文獻綜述和開題報告打印件絕大多數符合規范和要求，文獻綜述內容能反映學生做了文獻查閱、收集、整理和綜合工作，開題報告反映出課題的目的意義、主要內容、研究思路和工作進度。

四、強化課題的申報和審批程序，保證題目質量

院部對今年的畢業設計（論文）課題的申報和審批程序作了一定的改進，強調了這項工作的過程管理和規范化管理。

1、課題的申報

從09年秋學期末就開始10屆畢業生畢業設計（論文）的選題工作，由院部進行動員，根據學校的規定、專業教學大綱要求和專業特點提出了對課題的要求，布置教師盡可能多地提出課題，也歡迎學生根據自身情況提出課題，要求每位具有擔任畢業設計（論文）指導資格的教師每人至少提出10個課題，并寫出課題的選題說明。最后再根據課題的質量和教師的實際情況，確定指導教師所帶的學生人數和課題。

2、課題的篩選和審批

在上學期結束前，院組織專業系骨干教師對申報的課題對照要求，根據其性質、難度和工作量的大小進行討論、研究和篩選，并提供給學生進行選擇，在此基礎上，由專業系主任審定。專業系主任簽署意見后，再由院領導批準確定。

通過以上程序，本屆畢業生所選的210個課題均與紡織服裝學院各專業培養目標相符，結合了紡織工業發展實際、紡織企業生產實際、紡織和輕化專業實驗室的建設和課程建設情況和教師的科研工作，也結合了學生的就業，與學生的意向比較一致，并且做到1人1題。

對在畢業設計（論文）過程中發現的個別難度太大而超出學生力所能及和工作量太小而不能達到綜合訓練目的的課題，我們要求指導教師根據情況進一步明確和細化工作任務或者增加工作量，充實內容。盡可能中途不更換課題，從而保證了本屆畢業 設計（論文）教學工作得以順利進行。

五、加大畢業設計（論文）教學工作全過程的質量監控力度

根據學校《畢業設計（論文）教學工作條例》和“紡織服裝學院2010屆畢業設計（論文）教學工作實施細則”，我們建立了一套行之有效的質量監控措施，加強了對今年畢業設計（論文）教學工作的管理。平時正常進行檢查督促，從本學期第一周開始，我們就將質量意識貫穿在畢業設計（論文）教學管理工作中，定期召開全體畢業設計（論文）指導教師會議，了解教師指導情況，討論解決工作中出現的問題，布置下階段工作，把握總體進度。由于今年畢業生較多，就業形勢比較嚴峻，在畢業設計（論文）前階段，許多學生請假外出找工作，參加人才市場和到用人單位面試，影響了畢業設計（論文）工作進度，我們也考慮到學生的實際情況，但為了不影響畢業設計（論文）質量，我們嚴格控制學生的請假次數和時間，結果大部分學生能夠安心地做畢業設計（論文）。此外，我們嚴格控制到用人單位進行畢業設計（論文）的學生人數，對到用人單位進行畢業設計（論文）的學生嚴格按照學校規定執行，并且畢業設計（論文）質量的要求和在校生相同。

在畢業設計（論文）工作的監控過程中，我們進行了畢業設計（論文）的前期、中期和后期三次檢查。前期檢查主要是查指導教師到崗情況、學生實習情況（實習報告）、開題情況（開題報告）、查閱資料情況（文獻綜述）、任務書的填寫和是否下達到每一個學生的情況。中期檢查著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及存在的問題，今年通過“中期答辯”加強了對設計（論文）內容質量的檢查和控制。后期主要檢查教師教學總體情況和學生畢業設計（論文）成果的規范和質量。對于自查和學校檢查中出現的問題，我們要求每位指導教師認真進行整改。在畢業設計（論文）答辯前，我們組織了對學生答辯資格的審查，根據教學大綱、任務書及學校《畢業設計（論文）教學工作手冊》中的要求，檢查了學生的任務完成情況，不符合要求的堅決不準參加答辯。

六、重視畢業設計（論文）的成果建設和答辯工作

畢業設計（論文）的成果主要是以畢業設計說明書（包括設計圖紙）和畢業論文形式體現的，其質量好壞既體現出成果的大小，也與學生成績相關。因此我院十分重視畢業設計（論文）的撰寫工作，根據制定的《紡織服裝學院畢業論文（設計）文本格式要求》、《畢業設計（論文）答辯程序》、《畢業設計（論文）成績評定辦法及標準》、《申報優秀畢業設計(論文)的評選程序》等規范化指導文件，強化了畢業設計（論文）的成果建設工作。我們組織畢業論文（設計）質量專門檢查小組對畢業論文、設計說明書和其它文件寫作格式的規范化和內容質量進行了檢查并認真記錄，對不符合格式要求和內容質量較差的開出不符合項單，堅決要求指導教師作為第一責任人進行限期整改，使本屆畢業設計（論文）質量得以提高。

我院根據學校總體進度統一安排答辯工作和成績評定工作，并及時上報學生成績。通過成立的畢業答辯委員會的指導和安排，加強了畢業答辯和成績評定各個環節的控制。本屆畢業答辯完全按照“紡織服裝學院畢業答辯程序”進行，各答辯小組都能嚴格控制答辯時間，認真提出問題，真實記錄答辯情況，客觀給出答辯成績。通過既定的畢業設計（論文）成績評定程序和辦法，認真進行學生成績評定工作，最終評定的成績能客觀地體現出畢業論文教學水平，成績分布符合正態分布規律性，在本科優秀論文中我院推薦了9篇參加校優秀論文的評定，并通過7篇。

七、加大整改力度、提高成果質量

今年我院加大了對畢業設計（論文）質量的整改力度，整改的內容主要包括材料格式的統一和內在質量的提高兩個方面。我院統一了畢業設計（論文）各類材料的格式，并根據前期檢查情況明確了質量整改的主要問題，要求指導教師在限定的時間內完成整改。在指導教師整改后，組織“畢業設計（論文）質量檢查小組”對每份論文或設計進行了逐個檢查，開出了不符合項報告單，要求指導教師提出整改措施并負責對指導的論文或設計進行進一步的修改，直至驗收合格。通過整改，本屆的畢業設計（論文）質量得到了較大提高。

八、存在問題

雖然畢業設計（論文）工作已經圓滿結束了，但通過檢查和總結，我們仍然發現了一些問題：

1、目前紡織和輕化專業實驗室儀器設備能基本滿足實驗課程教學的需要，但由于條件有限，大部分畢業設計（論文）課題能在校內實驗室中完成，而少數課題需在外單位做實驗。由于經費等問題，這部分設計（論文）的工作量難以保障，質量難以提高。

2、師資力量較弱，科研水平較低，因此總體來說我院畢業設計（論文）水平和我國名牌紡織專業院校相比還不夠高。

3、部分學生計算機運用能力還不夠高，未能充分運用計算機進行研究設計及繪圖。

4、部分學生英文翻譯水平較差，經過老師幫助后質量有所提高。

5、學生找工作和研究生參加復試等對畢業設計（論文）工作有一定的干擾。

6、個別教師在指導過程及對學生論文的修改方面責任心不強。

九、建議

1、建議學校加大投入，加快實驗室建設，增加畢業設計（論文）經費，從硬件上保證畢業設計（論文）教學工作順利進行。

2、學校可組織各專業就畢業設計（論文）教學工作進行相互學習。

3、從制度上協調好畢業設計（論文）教學工作和學生就業的關系。

4、采取更加靈活的畢業設計（論文）教學形式。

紡織服裝學院

二O一O年六月二十九日

第二篇：繪畫系屆畢業設計工作總結

繪畫系畢業創作工作總結

1、畢業創作領導小組：

組長：副組長：教師：

2、教師出題和學生選題：

畢業繪畫創作是本科教學計劃中的重要組成部分，是實現本科藝術教育培養目標與人才規格的重要環節，本次畢業創作院系領導非常重視，整個畢業創作各項工作在院領導的指導下有序進行，由繪畫系畢業創作領導小組對具體工作進行統一部署和具體落實。本次畢業創作內容以實踐性課題和研究性課題為主，并要求學生進一步明確自己的創作選題內容與方向。

2010.1.4院領導與繪畫系畢業創作小組召開畢業創作第一次會議，審查商榷學生申報的預選課題是否符合創作要求，并確定本次畢業創作的導師、畢業創作指導性質、目的、要求、指導方法和教學方法。選題過程分為2步，先由學生自由選題，最后經畢業創作領導小組審定后公布。選定課題后，教師與學生進行指導教師的雙向選擇，確定后由指導教師向本組學生下達畢業創作任務書，從而完成畢業創作的準備工作。

3、畢業創作、答辯要求日期

從確定課題開始，學生就可以開始準備畢業創作。所有同學，必需在4月10日之前完成畢業創作所有內容，參加畢業答辯。藝術學院2010屆繪畫系畢業創作，共有2大創作方向，畢業創作的全過程分為四個階段：（1）自主選題階段；（2）開題階段；（3）畢業創作與創作說明寫作階段；（4）答辯與成績評定。具體時間安排如下：

2010.3.4 導師審稿：1系主任、教研室主任與各導師進行溝通，了解畢業創作進程；2各導師與所指導學生見面，指導教師帶領各自學生學習相關要

求。教師幫助學生初定選題（1-2個），指導學生進行草圖修改

完善，包括畫面構圖、小色稿、表現形式和技法等。

2010.3.10 畢業創作定稿：各組學生將選題與創作小樣草稿報繪畫系與各教研室，由系

部老師對草圖觀摩和指導，對畢業創作立意構思、內容題材

等方面進行審核與驗收，并最終確定學生選題，確定創作主

題內容及表現形式，開始正式進入作品的繪制。

2010.3.16 畢業創作初期檢查：繪畫系主任與教研室主任與每位畢業生進行溝通，及時

了解畢業創作進展狀況，再次落實學生的創作思路與內

容方法，并對收集資料、前期準備、撰寫開題報告、創

作草圖大稿等環節進行檢查。

2010.3.25 畢業創作中期檢查：繪畫系主任與教研室主任對學生的創作色稿、作品繪制

修改狀況、創作進度進行檢查，同時檢查任務書、開題

報告及論文說明書情況，采取學生介紹、指導老師和領

導小組審閱階段成果相結合的方式，對進度遲緩、質量

較低或任務完成不符合要求的學生提出警告，并采取有

效的督促措施。

2010.4.6 畢業創作終期檢查： 繪畫系主任與所有導師對學生的創作進度與繪制作品狀

況進行最后一次檢查與審核，向學生明確交稿日期與展

出日期，并開始布置畢業展相關準備事項。

2010.4.10 交稿截至日，導師對作品的審核并批閱成績，確定最后展覽作品。同時開始

進入繪畫作品的裝裱制框與畢業創作布展準備階段。

（1）畢業創作作品展覽由畢業創作領導小組統一組織安排，全體指導老師

和所有畢業生共同參與布展、撤展。

（2）在可能的條件下，將展覽地點推向社會，通過對外交流，擴大專業影

響和社會知名度。

（3）所有畢業創作作品全部留校，作品必須裝裱完整

2010.4.25：2006級繪畫系畢業創作正式展出，地點藝術學院展覽室。

2010.5.8：答辯

2010.5.13-6.8:畢業實習

畢業創作是繪畫教學的重要組成部分，是高等學校一個重要的教學環節，是整個教學過程的總結，對教學起著檢查、鞏固和提高的作用。與其他教學環節的不同之處在與它的獨立性、綜合性和實用性。對于學生來說，畢業創作既可以全面檢查學生基礎理論掌握的情況、技能的熟練程度及分析和解決問題的能力，又能培養和鍛煉學生的實際工作能力。

在此基礎上，繪畫系建立了以主干學科教師為主的畢業創作指導小組擔任畢業創作指導工作，定期進行工作進度檢查和學生創作信息反饋，為學生及時解決創作過程中遇到的各類問題。

在整個畢業創作計劃的實施過程中，為了提高學生的畢業創作質量，更是為了進一步提高學生自主獨立的創作能力，指導老師在畢業創作的指導過程中正確的引導與實際的幫助，極大提高了學生的業務素養與高度。尤其是在創作選題階段，指導老師結合學生的實際能力與學生的內在潛力，確定畢業創作的最終命題與方向，并給予學生及時有效的、有針對性、有深度的創作指導。在教師與學生的共同配合與努力下，本屆畢業創作按計劃在4月20日準時開展。展出的作品極具個性與創新性，充分的反映了學生的創作實踐能力與藝術創造力，展現了學生的在繪畫方面的綜合實力與潛在能力，更體現了教師在指導過程中的辛勤付出與業務能力。

畢業創作說明是學生業務理論與學術思維能力的一種綜合體現。學生可針對自己創作選題方向進行理論研究，對繪畫技法、藝術表現形式與內容等多方面進行理論性的研究分析、對比，培養學生的資料整理能力、理論分析能力，為今后獨立的藝術思維、學術方向的形成奠定基礎。因此，指導教師的責任更加重大，不僅要求學生必須獨立完成創作說明，不準出現抄襲現象，并且引導學生具有一定的理論探究性。在院畢業創作指導小組的指導下，通過全系教師和學生的努力，圓滿完成畢業創作任務，并取得了一定的成績。

畢業答辯是學生在畢業創作過程、創作方案、繪畫技術與說明進行的綜合答辯，是畢業創作的最后階段，也是相當重要的一環。為了保證畢業答辯的順利有序的進行，我系按專業對所有參加答辯的學生進行嚴密組織，工作準備周到、細致。在答辯過程中要求體現繪畫創作特點和表現內容，力求在答辯時讓每個畢業學生就各自的創作課題展開全面、清晰、詳細的說明，并對評委提出的相關問題做出正確、詳細的回答。這次畢業答辯在預計時間內順利完成，不但效率高而且質量好，學生們通過這次答辯對繪畫創作有了更深入的認識，使畢業答辯起到了對教學的推進作用。

為了給學生在畢業前有一個綜合展示的平臺，為了學生的相互交流與學習，更為了給學生與用人單位提供良好的溝通契機，藝術學院于4月底舉行畢業創作展。院領導對此次畢業創作展高度重視，為了保證展覽的效果與質量，全院師生共同努力，布置展廳，組織宣傳。此次畢業繪畫作品展內容涉及到中國畫、油畫，展覽從整體來看，有效地把

傳統寫實與意象表現相結合、傳統技法與現代意識相結合，效果良好，藝術氣氛濃厚。同時，此次展出也得到了學校及社會廣泛的關注，取得了良好的社會反響。

通過廣大畢業生和全系教師的努力，使這次繪畫系中國畫和油畫專業畢業創作取得了圓滿的成功，在各兄弟院校中都有很好的評價。繪畫系全體師生都將會在院領導的帶領和指導下，求實創新，把這次畢業創作的經驗應用到今后的教學中，以推動我系教學的不斷發展和進步。

藝術學院繪畫系

第三篇：zdh2014屆畢業生畢業設計(論文)答辯安排

自動化工程系

2014屆畢業生畢業設計（論文）答辯安排

為進一步做好2014屆畢業設計（論文）的答辯工作，保證畢業設計答辯規范、有序進行，我系在5月6日成立了2014屆畢業設計（論文）答辯委員會，計劃答辯時間安排在6月3日-6月8日進行，具體情況如下：

1、答辯委員會名單

主任：宋黎

副主任：楊斌、周光萬

成員：李自成、幸晉渝、李興紅、唐克巖、王洋、易雪峰 秘書：李春花

2、答辯教師分組情況

（一）機械教研室分組

（1）組長：唐克巖秘書：王俊飛

成員：謝欣然、張建平、戢敏、彭宗峰

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨學生70人答辯教室：1403

（2）組長：鄭才國秘書：駱靜

成員：宋黎、周立華、向渝、殷俊文、張聆玲

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨學生69人答辯教室：1402

（3）組長：王振玉秘書：曠江明

成員：吳敦揚、汪超臺、鄭菲、趙春雨

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨學生69人答辯教室：1221

（二）材料教研室分組

（1）組長：周光萬秘書：尹小燕

成員：高紅蓮、楊瑜珂、譚安平

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨學生62人答辯教室：1204

(2)組長：程精濤秘書：劉克威

成員：張伯奮、曹鳳紅、胡開元

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨學生61人答辯教室：1108

（三）電氣教研室分組：

（1）組長：李自成秘書：許麗

成員：廖犬發、汪厚新、雷永鋒

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨學生52人答辯教室：1419

（2）組長：孫莉莉秘書：趙熹

成員：王安、王笑宇、向茜

6.3－6.7 早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨學生51人答辯教室：1504

（四）自動化教研室分組：

(1)組長：王洋秘書：楊明

成員：楊斌、幸晉渝、孫抒雨、朱里紅、高炳義、韓冰

6.3－6.8早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨學生83人答辯教室：8104

（五）測控教研室分組：

(1)組長：李興紅秘書：王軍

成員：史麗華、閆智武、周熊、謝斌、崔崴

6.3－6.7早上：8：30－12：00下午：14：10－17：50答辨學生58人答辯教室：8404

（六）工業設計教研室分組：

（1）組長：易雪峰秘書：楊波

成員：王慶蓮、呂中意、聶鑫鑫

6.3－6.6早上：8：30－12：00下午：14：30－17：50答辨學生39人答辯教室：11063、答辯流程：

我系原則上實行“交叉答辯，指導教師回避制”，各答辯小組認真組織安排答辯工作，嚴格答辯標準，規范答辯程序。答辯時，學生先簡述畢業設計概況，重點介紹設計思路、特色和創新之處，時間控制在15分鐘左右；之后由答辯小組教師就設計情況提問（不少于3個問題），學生回答，時間控制在15分鐘左右。答辯小組成員根據學生稱述和答辯情況進行評議、打分，答辯秘書按照要求填寫“答辯記錄表”，答辯小組組長和答辯主席簽字。

4、論文資料整理、成績匯總：

答辯當天指導教師將畢業論文提交給答辯小組秘書，提交的論文要求是內容填寫完整和資料齊全的，一旦提交將不再退還（如答辯時提出有修改意見的，指導教師應督促學生及時修改并提交）。答辯結束后，答辯秘書仔細檢查論文檔案袋、封面和評語是否填寫完整，檔案袋中資料是否齊全，如發現問題，通知指導教師完善，待論文成績統計好后，于6月21日前將論文檔案袋交系教務辦，并同時提交電子版的畢業論文。

自動化工程系2014-5-7

第四篇：中北大學XXXX屆畢業生優秀畢業設計(論文)摘要

中北大學XXXX屆畢業生優秀畢業設計（論文）摘要

╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳題目、小3號黑體、居中

╳╳╳╳學院╳╳╳╳專業╳╳╳╳班4號楷體、居中

指導教師：╳╳╳4號楷體、居中

1． 前言標題：小4號黑體

2． 2.1 ╳╳╳╳╳╳

╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳————正文小4號宋體。

2.1.1 ╳╳╳╳╳╳

2.1.2 ╳╳╳╳╳╳

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2.2 ╳╳╳╳╳╳

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3.2 ╳╳╳╳╳╳。

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如有插圖，按“圖

1、圖2??”格式編輯。

要求：1.用Word編輯

2.A4紙

3.頁面設置：

上：2.5cm

下: 2.0cm

左：2.0cm

右：2.0cm

頁眉：2.0cm[內容：“中北大學XXXX屆畢業生優秀畢業設計（論文）摘要”（5號黑體）]

頁腳：1.5cm

4.插入頁碼：

位置：頁面底端（頁腳）

對齊方式：外側

第五篇：B8畢業設計(論文)工作總結

北京交通大學海濱學院系

級畢業設計（論文）工作總結

一、基本情況總結

（包括：班級數、學生人數、指導教師人數、校內外設計學生人數、選題情況總結等）

二、主要成績

三、存在的問題

四、改進措施及建議

系（蓋章）