第一篇：附1：畢業設計(論文)工作總結

青島理工大學

畢業設計（論文）工作總結

系別

年級專業

實施時間撰 稿 人（簽名）系 主 任（簽名）

年月日

青島理工大學（臨沂）

畢業設計（論文）工作總結書寫要求

為實事求是地反映畢業設計（論文）工作情況，客觀評價畢業設計（論文）成功經驗，發現存在問題和不足，提出改進今后畢業設計（論文）的方向、措施及建議，每屆畢業設計（論文）結束后，每個專業、系應及時進行工作總結，并寫出書面總結材料。

一、畢業設計（論文）工作總結內容提綱

（一）本屆畢業設計（論文）工作概況。

（二）與往屆相比，作了哪些改革的嘗試，具體作法與效果如何？

（三）本屆畢業設計（論文）是否達到教學要求，對鞏固學生的基礎理論、專業知識，加強基本技能訓練和計算機能力培養等方面效果如何？

（四）在選題上有何改進？怎樣注意從本（專）科專業的培養目標出發，在滿足教學基本要求的情況下結合生產、科研實際情況？設計與科研課題的比例是多少？

（五）怎樣注意發揮學生的主動性與積極性；保護和支持學生的探索精神？

（六）從畢業設計（論文）反映出我校本（專）科教育教學質量如何？學生的基礎理論、專業知識、工程實踐能力、外語水平、計算機應用能力及獨立工作能力如何？存在哪些薄弱環節？對今后教學改革有何建議？

（七）本屆畢業設計（論文）水平如何評價，有哪些突出成果？

二、排版要求

（一）統一用A4紙打印；

（二）頁邊距25mm，小標題用四號黑體字，正文內容用小四號宋體，行間距固定值24；插入頁碼居中；

（三）其他參照有關編排規范進行。

第二篇：畢業設計(論文)撰寫規范(附)

畢業設計（論文）撰寫規范

為了進一步規范畢業設計（論文）的撰寫，提高畢業設計（論文）質量，特制定本規范。

一、畢業設計（論文）內容組成

畢業設計（論文）應包括以下幾個部分：

1.封面；2.論文目錄3.論文中文題目；4.學生姓名、指導教師姓名；5.中文摘要；6.中文關鍵詞；7.正文；8.參考文獻；9.附錄（可選）；10.致謝。

二、畢業設計（論文）各部分撰寫要求 1.論文題目

論文題目應該簡短、明確、有概括性；字數要適當，一般不超過20個漢字。如有特殊要求，可加注副標題。

2.論文摘要

論文摘要以濃縮的形式概括研究課題的內容，以及取得的主要成果和結論，英文摘要應與中文摘要基本相對應。

3.關鍵詞

關鍵詞是表述論文主題內容信息的單詞或術語，關鍵詞數量一般不超過5個。4.正文

正文一般包括引言、正文主體兩部分。引言應說明本課題的意義、目的、主要研究內容、范圍及應解決的問題。正文主體是對研究工作的詳細表述，一般由標題、文字、圖、表格和公式等部分組成（論文字數要求5000字以上）。

5.參考文獻

參考文獻是畢業設計（論文）不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。畢業設計（論文）的參考文獻要求10篇以上。參考文獻應按文中引用出現的順序列全，附于文末。

6.附錄

根據設計（論文）的內容要求，確定是否需要附錄。包括放在正文內過分冗長的公式推導、以備他人閱讀方便所需的輔助性數學工具、重復性的數據圖表、論文使用的符號意義、縮寫、程序全文及有關說明等。

三、畢業設計（論文）撰寫規范

（一）畢業設計（論文）按學校規定要求，一律用A4紙打印。頁面設置為：上邊距：3cm，下、左、右邊距：2.5cm，左側裝訂線：1cm。

為方便打印，可在頁腳另設頁號，頁腳設置：1.8cm；頁號設置：居中，并左右加“—”。

（二）使用計算機完成畢業論文，必須按照如下統一格式打印：

1.封面內容一律按照統一封面的樣張式樣書寫打印。題目為二號宋體加粗帶下劃線，其它信息為三號宋體帶下劃線（成績由指導教師在答辯完成后填寫），時間為論文完成時間（三號宋體）。

2.目錄（此二字為小二號宋體加粗，居中），空兩行寫目錄內容（小四號宋體），目錄按三級標題編寫（即：

一、；

（一）；1.；??），要求標題層次清晰，單倍行距。目錄中的標題應與正文中的標題一致，單倍行距，單獨一頁。

3.題目和標題

（1）論文（設計）題目為二號宋體加粗，可以分為1或2行居中。可加副標題，為四號宋體加粗。

（2）題目下書寫學生及指導教師（居中，分兩行，小四號宋體）

（3）空一行，寫“摘要：”二字（小四號宋體加粗）。“摘要：”二字后書寫中文摘要內容（小四號宋體）。

中文關鍵詞置于中文摘要文后，另起一行，中文關鍵詞前應冠以“關鍵詞：”（小四號宋體加粗），后接關鍵詞內容（小四號宋體）。

4.正文

正文另起一頁。字間距設置為“標準”，論文各級標題依次為

一、；

（一）；1.；（1）。標題用宋體小四號加粗，其余文字用宋體小四號，行距1.5倍。

正文中表格水平居中，表格標題（如“表2.1、表3.2”表示第二部分內容中的第1張表、第三部分中的第2張表）：宋體、五號、居中、放在表格上方。

圖片水平居中，圖標題（如“圖2.1、圖3.2”表示第二部分內容中的第1張圖、第三部分中的第2張圖）：宋體、五號、居中、放在圖下方。

5．參考文獻（此四字用宋體小四號加粗），換行書寫文獻內容（宋體小四號）。

各類參考文獻的著錄格式按學院科研處制定的《參考文獻著錄規則》： a.專著

[序號] 主要責任者.書名[M].其他責任者.版本（第1版不標注）.出版地: 出版者, 出版年.起止頁碼.示例:[3]竺可楨.物候學[M].北京: 科學出版社,1973.56~72 b.期刊文章

[序號] 作者.題名[J].刊名（外文刊名可縮寫, 縮寫后的首字母大寫, 并省略縮寫點“.”）.出版年份.卷號（期號）: 起止頁碼.（若無卷號, 則為出版年份（期號）: 起止頁碼）

示例:[6]王恩容,吳玉聲,石開文等.婦科內出血分析[J].科技通報.1999.15(4):392~399.[7]Sharpley A N.Chapara S C.Wedepohl R.ct al.Managing Agriculture Phosphorus for Protection of Surface Waters: Issues and Options[J].J Environ Qual.1994.18(6):437~451.c.專著中析出的文獻

[序號] 析出責任者, 析出題名.析出其他責任者.見(In): 原文獻責任者.原文獻題名.版本.出版地: 出版者, 出版年.起止頁碼.示例:[3]黃蘊慧.國際礦物學研究的動向.見程裕洪編.世界地質科技發展動向.北京:地質出版社.1982.38~39.d.論文集中析出文獻

[序號] 析出文獻主要責任者.析出文獻題名[A].見:原文獻主要責任者.原文獻題名[C].出版地: 出版者,出版年.析出文獻起止頁碼.示例:[1]張志劍.土壤碳素污染研究[A].見:黃昌容編.土壤化學研究與應用[C].北京:中國環境科學出版社,1997.205~206.e.學位論文

[序號] 作者.題名[D].保存地點:保存單位.年份.示例:[2]范潤蔬.激波管中的非完全氣體效應[D].杭州:浙江大學.1988 f.專利文獻

[序號] 專利所有者.專利題名[P].專利國別.專利號.出版日期.示例:[3]姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方法[P].中國.881056073.1989-07-26.g.國際、國家標準

[序號] 標準代號

標準順序號—發布年.標準名稱[S].示例:[3]GB 6447—86.文摘編寫規則[S].h.報紙文章

[序號] 作者.文獻題名[N].報紙名.出版日期(版次).示例:[2]郭曉東.學會識別偽科學[N].錢江晚報.1999-07-29(2).i.會議論文

[序號] 作者.題名.會議名稱, 會址, 會議年份.示例:[3]王

選.抓住機遇,實現技術跨越并占領市場.中國科協首屆學術年會,杭州,1999.畢業論文手冊格式規范補充

一、要求學生的論文及設計作品的電子版上交指導老師保存。

二、參考文獻中的書籍名稱不要加書名號。

三、畢業論文手冊中的格式規范補充：

1、畢業設計工作時間：

2010年10月25日～2011年 月 日(待定)

2、論文手冊中的評語、簽名、指導記錄必須手寫，其他打印。

3、進程安排表中進程時間總計 周(待定)。

四、非中級職稱以上的指導教師，在填寫指導教師姓名的時候注意在前面加一個中級職稱或以上的教師姓名，可參考以前。

畢業設計（論文）模版見后。

畢業設計（論文）

(20 屆)

題目：

分 院 專業班級 學生姓名 學 號 導師姓名 成 績 年 月 日

目 錄

摘要????????????????????????????????1

一、引言??????????????????????????????2

二、中小型企業在經濟發展中的作用??????????????????3

（一）中小型企業是促進義烏市經濟增長的重要力量?????????3

（二）中小型企業是義烏市外來人員的主要就業場所?????????3

三、義烏市中小型企業發展中存在的問題????????????????3

（一）從企業內部環境看?????????????????????3 1.企業長期發展能力不強???????????????????3 2.企業發展穩定性不足????????????????????3 3.人才流動較頻繁??????????????????????3 4.管理方式落后???????????????????????4 5.企業規模偏小，平均產值低?????????????????4

（二）從企業外部環境看?????????????????????4 1.融資問題?????????????????????????4 2.政府服務力度不強?????????????????????4

三、義烏市中小型企業發展策略????????????????????4

（一）改善企業自身的內部環境??????????????????4 1.發揮企業自身優勢，增強自我發展能力????????????4 2.確定發展戰略，明確企業發展方向??????????????5 3.留住企業人才???????????????????????5 4.重視企業管理???????????????????????5 5.擴大企業規模???????????????????????5

（二）創造有利的企業外部環境??????????????????6

四、總結??????????????????????????????8 參考文獻??????????????????????????????8 致謝????????????????????????????????9

中文題目

——副標題

*****分院****班 ***

指導教師：***

摘要: 義烏市中小型企業在繁榮義烏市場、擴大就業、改善人民生活和穩定社會、增加財政收入等方面做出了重大貢獻。本文通過對義烏中小型企業的調查，分析我市中小型企業發展的現狀、優勢及存在的問題，并提出了解決這些問題的應對策略。

關鍵詞: 中小型企業

優勢

缺點

應對策略

一、引言

中小型企業作為我國經濟體系的小細胞，雖然就經營效益、經濟實力等方面不能與大型企業相比，但中小企業不僅在企業單位數量上占絕對數，而且在繁榮市場、擴大就業、改善人民生活和穩定社會環境，增加財政收入等方面做出了重大貢獻。改革開放以來的實踐證明，凡是中小企業發展較好的地區或行業，也往往是經濟較活躍、較發達的地區或行業。從地方經濟考慮，中小企業的發展價值值得我們關注。通過對義烏市中小型企業的調查，分析我市中小型企業發展的現狀，中小型企業的優勢及其問題所在。針對這些問題提出應對策略。

二、義烏市中小型企業在經濟發展中的重要作用

三、義烏市中小型企業發展中存在的問題

（一）從企業內部環境看

1.長期發展能力不強

中小型企業缺乏自身的應變能力，由于大部分企業沒有科研能力，企業重銷售、輕科研的現象普遍存在，缺乏對企業長期的發展戰略研究。義烏市主要是中小型企業，人才、技術都相對缺乏，大部分企業和個體戶熱衷于快速跟蹤模仿，搶占市場浪頭，缺乏自主科技創新的動力和能力；有的則忽視品牌競爭，僅僅把價格競爭作為制勝法寶，使產品質量難以提高，缺乏后發能力。

四、總結 參考文獻：

[1]何鋒.我國中小企業生存和發展相關問題研究[J].科技通報.1999.15(4):392~399.[2] [3] 致謝：

第三篇：B8畢業設計(論文)工作總結

北京交通大學海濱學院系

級畢業設計（論文）工作總結

一、基本情況總結

（包括：班級數、學生人數、指導教師人數、校內外設計學生人數、選題情況總結等）

二、主要成績

三、存在的問題

四、改進措施及建議

系（蓋章）

第四篇：實習、畢業設計(論文)工作總結

一、實習目的通過畢業實習，鍛煉自己在實際工作中的工作能力，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己學到的知識解決工作中遇到的實際困難；具有一定的開拓和創新精神，學會接受新事物，有自己的思路和設想；增強責任心，學會與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。

二、畢業實習的任務

畢業實習的任務就是通過收集資料，撰寫畢業論文。高等學校本科生畢業時撰寫的學術論文屬于學術論文的范疇，是學士學位論文。

學術論文具有學術性、科學性和創造性的特點。學術性是對研究對象的本質及其規律的研究，是對發明、立現或創見的科學表述。學術論文的科學性體現在科研成果的形成是以科學的世界觀和方法論為指導，以科學理論與科研實踐為基礎，采取嚴謹的態度去探求未知，而獲得的成果，也體現在論文的表述要嚴謹，論文的立論要客觀、正確。論據要可靠、充分，論證要嚴密、有力。學術論文突出創新的特點，是在科學研究領域對所研究的問題有新的觀點、新的見解。通過畢業實習注意培養探求未知、探求真理的科學精神，良好的科學品質與科學素養，通過在實習的具體工作中檢驗自己綜合運用基礎理論、基本知識和有關技術技能，解決由關實際問題的能力。

三、實習時間

2011年2月21日至2011年4月25日

四、實習地點

網萌網絡科技有限公司

五、實習內容

網萌網絡營銷專員的主要工作有：尋找目標客戶、給目標客戶發公司業務廣告、與客戶談單、為客戶下單并安排客服人員辦理業務等工作。

六、實習心得

通過這次的實習，我對自己的專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾

年大學里所學知識的鞏固與運用。從這次實習中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學習。我作為網萌網絡營銷專員的主要工作有：尋找目標客戶、給目標客戶發公司業務廣告、與客戶談單、為客戶下單并安排客服人員辦理業務等工作。

由于本專業對網絡營銷的理論學習并不多，所以在實習中我對網絡營銷是一次全新的認識，從工作培訓到實施操作這是一個對網絡營銷理論加實踐的深入學習。實習過程中我發現自己在營銷知識在應用感到很無措，在面對客戶時如何與客戶談單，如何讓客戶接受公司的業務，特別是對于網絡安全和價格這些敏感因素上怎樣能夠讓客戶接受我們。網絡營銷的每一個步驟都是十分重要的，常常可能因為一句話的差錯，就會影響到整個訂單的成敗，所以網絡營銷工作是一項嚴謹的活動。此外，我還結交了許多前輩、同事，他們都會給我很多中肯的建議，技術上的指導，大家也會一起交流、相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸，我才會更加了解網絡營銷工作的操作技巧、談單經驗、與客戶互動方式，這為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。在這次的實習中，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,拓寬了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復雜多變。而為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地！

七、撰寫論文心得

在撰寫論文的過程中，我學會了如何從新的角度去看待問題，論文必須要嚴謹，立論要客觀、正確，論據要可靠、充分，論證要嚴密、有力。在查閱資料時，要多方查證，通過自己的思考加以總結，從自己的角度去撰寫論文，不能盲目的將資料復制粘貼。在導師批閱修改過后，一定要反復仔細的閱讀原稿，斟酌導師批改過的段落，從整體、各個方面去思考，重新整理論文的內容，反復仔細的閱讀修改，不能馬虎應對，關鍵是態度問題，必須要認真的對待。

第五篇：2010屆畢業設計(論文)工作總結

紡織服裝學院

2010屆畢業設計（論文）工作總結

在校領導的關心和校評估處的指導下，經過全體老師的共同努力，本學期紡織服裝學院順利全面地完成了2010屆畢業設計（論文）工作。在取得成績的同時，也發現了一些問題。為了今后更好地開展工作，取得更大成績，現從以下幾個方面進行總結：

一、畢業生及指導教師基本情況

今年，我院開展了為期14周的畢業設計（論文）工作（不含前期準備工作及畢業實習），有畢業設計（論文）工作任務的是紡織工程專業、輕化工程和服裝工程三個專業。紡織工程專業06級3個班本科畢業生95人，其中2人沒有參加畢業設計（論文）資格；輕化工程專業06級63人全部參加畢業設計（論文）；服裝工程本科畢業生54人全部參加畢業設計（論文），本屆我院共有210名畢業班學生參加了畢業設計與論文。

我院參與本屆畢業設計（論文）指導工作的教師共有29名，分別是畢紅軍、呂立斌、宋孝浜、秦衛兵、劉麗、季萍、林洪芹、王瑋玲、馬志鵬、陶麗峰、王春霞、陸振乾、張偉、鄭成輝、周天池、祁珍明、于涼云、張奇、呂景春、周青青、李靜、袁淑軍、俞儉、李慧、黃新民、陸平、劉亞平、陳嘉毅、宋曉蕾等，經過專業系考察和畢業設計（論文）指導小組認定各位指導教師都有畢業設計（論文）指導資格。

二、加強對畢業設計（論文）工作的組織領導

在上學期我院就制定了2010屆畢業設計（論文）工作的組織形式，并成立了“紡織服裝學院2010屆畢業設計（論文）工作領導小組”，由院長擔任組長，副院長和書記為副組長，其它骨干教師為組員。為了順利開展本屆畢業設計（論文）工作，院部工作領導小組專門召開了有關會議，明確分工，責任到人，領導畢業設計（論文）工作。本學期還成立了畢業設計（論文）答辯委員會及工作小組。重視畢業設計（論文）工作的領導、組織、督查、監控和考核等工作。

三、加強畢業設計（論文）管理文件和指導文件的建設工作

為保證畢業論文工作的正常開展和教學質量的提高，院部嚴格按照學校畢業設計（論文）工作條例的有關規定開展工作，制定了本學期“紡織服裝學院2010屆畢業設計（論文）工作計劃”和“紡織服裝學院畢業設計（論文）教學工作實施細則”，使工作有計劃、有步驟、有目的地進行，并使進程密切配合學校有關工作的進度，按部就班地貫徹執行。我院還對專業系和教師的指導文件的建設進行了規范化指導。專業系重新修訂了《畢業設計教學大綱》和《畢業論文教學大綱》，大綱中包括教學目的、教學基本要求、成果形式、成績評定原則、學時分配等內容，符合規范。

各指導教師有統一格式的課題申報表、審批表和畢業設計（論文）任務書，并將任務書按時發放給學生，使學生明確了具體的任務及要求。課題申報表審批表和畢業設計（論文）任務書完成得較好，內容詳實并有經指導教師、專業系負責人的簽字和院部簽署的明確的審批意見。

學生交給專業系的文獻綜述和開題報告打印件絕大多數符合規范和要求，文獻綜述內容能反映學生做了文獻查閱、收集、整理和綜合工作，開題報告反映出課題的目的意義、主要內容、研究思路和工作進度。

四、強化課題的申報和審批程序，保證題目質量

院部對今年的畢業設計（論文）課題的申報和審批程序作了一定的改進，強調了這項工作的過程管理和規范化管理。

1、課題的申報

從09年秋學期末就開始10屆畢業生畢業設計（論文）的選題工作，由院部進行動員，根據學校的規定、專業教學大綱要求和專業特點提出了對課題的要求，布置教師盡可能多地提出課題，也歡迎學生根據自身情況提出課題，要求每位具有擔任畢業設計（論文）指導資格的教師每人至少提出10個課題，并寫出課題的選題說明。最后再根據課題的質量和教師的實際情況，確定指導教師所帶的學生人數和課題。

2、課題的篩選和審批

在上學期結束前，院組織專業系骨干教師對申報的課題對照要求，根據其性質、難度和工作量的大小進行討論、研究和篩選，并提供給學生進行選擇，在此基礎上，由專業系主任審定。專業系主任簽署意見后，再由院領導批準確定。

通過以上程序，本屆畢業生所選的210個課題均與紡織服裝學院各專業培養目標相符，結合了紡織工業發展實際、紡織企業生產實際、紡織和輕化專業實驗室的建設和課程建設情況和教師的科研工作，也結合了學生的就業，與學生的意向比較一致，并且做到1人1題。

對在畢業設計（論文）過程中發現的個別難度太大而超出學生力所能及和工作量太小而不能達到綜合訓練目的的課題，我們要求指導教師根據情況進一步明確和細化工作任務或者增加工作量，充實內容。盡可能中途不更換課題，從而保證了本屆畢業 設計（論文）教學工作得以順利進行。

五、加大畢業設計（論文）教學工作全過程的質量監控力度

根據學校《畢業設計（論文）教學工作條例》和“紡織服裝學院2010屆畢業設計（論文）教學工作實施細則”，我們建立了一套行之有效的質量監控措施，加強了對今年畢業設計（論文）教學工作的管理。平時正常進行檢查督促，從本學期第一周開始，我們就將質量意識貫穿在畢業設計（論文）教學管理工作中，定期召開全體畢業設計（論文）指導教師會議，了解教師指導情況，討論解決工作中出現的問題，布置下階段工作，把握總體進度。由于今年畢業生較多，就業形勢比較嚴峻，在畢業設計（論文）前階段，許多學生請假外出找工作，參加人才市場和到用人單位面試，影響了畢業設計（論文）工作進度，我們也考慮到學生的實際情況，但為了不影響畢業設計（論文）質量，我們嚴格控制學生的請假次數和時間，結果大部分學生能夠安心地做畢業設計（論文）。此外，我們嚴格控制到用人單位進行畢業設計（論文）的學生人數，對到用人單位進行畢業設計（論文）的學生嚴格按照學校規定執行，并且畢業設計（論文）質量的要求和在校生相同。

在畢業設計（論文）工作的監控過程中，我們進行了畢業設計（論文）的前期、中期和后期三次檢查。前期檢查主要是查指導教師到崗情況、學生實習情況（實習報告）、開題情況（開題報告）、查閱資料情況（文獻綜述）、任務書的填寫和是否下達到每一個學生的情況。中期檢查著重檢查學風、工作進度、教師指導情況及存在的問題，今年通過“中期答辯”加強了對設計（論文）內容質量的檢查和控制。后期主要檢查教師教學總體情況和學生畢業設計（論文）成果的規范和質量。對于自查和學校檢查中出現的問題，我們要求每位指導教師認真進行整改。在畢業設計（論文）答辯前，我們組織了對學生答辯資格的審查，根據教學大綱、任務書及學校《畢業設計（論文）教學工作手冊》中的要求，檢查了學生的任務完成情況，不符合要求的堅決不準參加答辯。

六、重視畢業設計（論文）的成果建設和答辯工作

畢業設計（論文）的成果主要是以畢業設計說明書（包括設計圖紙）和畢業論文形式體現的，其質量好壞既體現出成果的大小，也與學生成績相關。因此我院十分重視畢業設計（論文）的撰寫工作，根據制定的《紡織服裝學院畢業論文（設計）文本格式要求》、《畢業設計（論文）答辯程序》、《畢業設計（論文）成績評定辦法及標準》、《申報優秀畢業設計(論文)的評選程序》等規范化指導文件，強化了畢業設計（論文）的成果建設工作。我們組織畢業論文（設計）質量專門檢查小組對畢業論文、設計說明書和其它文件寫作格式的規范化和內容質量進行了檢查并認真記錄，對不符合格式要求和內容質量較差的開出不符合項單，堅決要求指導教師作為第一責任人進行限期整改，使本屆畢業設計（論文）質量得以提高。

我院根據學校總體進度統一安排答辯工作和成績評定工作，并及時上報學生成績。通過成立的畢業答辯委員會的指導和安排，加強了畢業答辯和成績評定各個環節的控制。本屆畢業答辯完全按照“紡織服裝學院畢業答辯程序”進行，各答辯小組都能嚴格控制答辯時間，認真提出問題，真實記錄答辯情況，客觀給出答辯成績。通過既定的畢業設計（論文）成績評定程序和辦法，認真進行學生成績評定工作，最終評定的成績能客觀地體現出畢業論文教學水平，成績分布符合正態分布規律性，在本科優秀論文中我院推薦了9篇參加校優秀論文的評定，并通過7篇。

七、加大整改力度、提高成果質量

今年我院加大了對畢業設計（論文）質量的整改力度，整改的內容主要包括材料格式的統一和內在質量的提高兩個方面。我院統一了畢業設計（論文）各類材料的格式，并根據前期檢查情況明確了質量整改的主要問題，要求指導教師在限定的時間內完成整改。在指導教師整改后，組織“畢業設計（論文）質量檢查小組”對每份論文或設計進行了逐個檢查，開出了不符合項報告單，要求指導教師提出整改措施并負責對指導的論文或設計進行進一步的修改，直至驗收合格。通過整改，本屆的畢業設計（論文）質量得到了較大提高。

八、存在問題

雖然畢業設計（論文）工作已經圓滿結束了，但通過檢查和總結，我們仍然發現了一些問題：

1、目前紡織和輕化專業實驗室儀器設備能基本滿足實驗課程教學的需要，但由于條件有限，大部分畢業設計（論文）課題能在校內實驗室中完成，而少數課題需在外單位做實驗。由于經費等問題，這部分設計（論文）的工作量難以保障，質量難以提高。

2、師資力量較弱，科研水平較低，因此總體來說我院畢業設計（論文）水平和我國名牌紡織專業院校相比還不夠高。

3、部分學生計算機運用能力還不夠高，未能充分運用計算機進行研究設計及繪圖。

4、部分學生英文翻譯水平較差，經過老師幫助后質量有所提高。

5、學生找工作和研究生參加復試等對畢業設計（論文）工作有一定的干擾。

6、個別教師在指導過程及對學生論文的修改方面責任心不強。

九、建議

1、建議學校加大投入，加快實驗室建設，增加畢業設計（論文）經費，從硬件上保證畢業設計（論文）教學工作順利進行。

2、學校可組織各專業就畢業設計（論文）教學工作進行相互學習。

3、從制度上協調好畢業設計（論文）教學工作和學生就業的關系。

4、采取更加靈活的畢業設計（論文）教學形式。

紡織服裝學院

二O一O年六月二十九日